第一篇：記一次拔河比賽

《記一次拔河比賽》作文指導(dǎo)

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌和心理描寫(xiě)，把一次親身經(jīng)歷的活動(dòng)寫(xiě)完整、具體。

2、運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛，抒發(fā)真實(shí)的感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、把活動(dòng)寫(xiě)具體、生動(dòng)。

2、通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)作方法的運(yùn)用，抒發(fā)真實(shí)的感情。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)寫(xiě)作興趣。

體育能給我們帶來(lái)健康快樂(lè)，同學(xué)們喜不喜歡體育，想不想到賽場(chǎng)上去一睹運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采？

二、引導(dǎo)回憶，理清事情的六要素。

現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)地回憶拔河比賽那天的情形，同桌互相說(shuō)說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候注意聽(tīng)，聽(tīng)后可以互相補(bǔ)充。

我們今天要寫(xiě)的文章是一篇記事的文章，記述一件事情往往要抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素來(lái)寫(xiě)（板書(shū)“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”）請(qǐng)你們?cè)囍鴮?xiě)出這六個(gè)要素（給學(xué)生充分的時(shí)間回憶）

同學(xué)交流，老師巡視指導(dǎo)。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生要把六個(gè)要素說(shuō)清楚。）

老師點(diǎn)名讓同學(xué)在全班交流。

時(shí)間：

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

人物：

起因：學(xué)校組織各年級(jí)學(xué)生舉行拔河比賽

經(jīng)過(guò)：通過(guò)三輪緊張的比賽。

結(jié)果：

過(guò)渡：這是不是就寫(xiě)成了一篇作文呀？不，這只是一個(gè)框架，下面我們還要下功夫讓它變得更詳細(xì)更具體。

三、引導(dǎo)學(xué)生把比賽中最精彩的部分詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)。

1、老師：比賽可分為比賽前、比賽中和比賽后，哪部分應(yīng)該詳寫(xiě)？

學(xué)生：比賽中要詳細(xì)寫(xiě)，比賽前和比賽后要略寫(xiě)。（也就是略寫(xiě)賽前準(zhǔn)備、入場(chǎng)、結(jié)果、領(lǐng)獎(jiǎng)等）。

2、老師：比賽部分是重點(diǎn)，要講詳細(xì)。至于怎么把這部分講詳細(xì)，可以寫(xiě)場(chǎng)上的選手，也可以寫(xiě)場(chǎng)下的啦啦隊(duì)，還要注意對(duì)場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)，來(lái)烘托比賽的氣氛。先回味一下比賽的場(chǎng)面吧。課件展示精彩畫(huà)面。思考一下用個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)概括最合適。他們?cè)谧鍪裁?、想什么、有什么表情等?/p>

嚴(yán)陣以待、拉開(kāi)戰(zhàn)幕、竭盡全力、吶喊助威、堅(jiān)持不懈、勝利在望、一絲不茍、重在參與、友誼第一、比賽第二。

（比賽比的不單單是名次，更重要的是比精神和態(tài)度。結(jié)果如何并不重要，重要的是過(guò)程。所以說(shuō)重在參與。不必過(guò)于在意第一還是第二名。）

下面我們就來(lái)進(jìn)行片斷練習(xí)，以“在同學(xué)們的急切盼望下，我們班和六（3）的拔河比賽開(kāi)始了?！睘殚_(kāi)頭，寫(xiě)一段話，描述比賽的場(chǎng)面。

拔河比賽一般實(shí)行三局兩勝制，教師加以解釋。（板書(shū)“三局兩勝”）請(qǐng)抓住最精彩的一局比賽來(lái)寫(xiě)。

我們?cè)趯?xiě)作時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：文章條理要清楚，真情實(shí)感寫(xiě)深刻，人物描寫(xiě)要突出，場(chǎng)面描寫(xiě)不能少。

大家可以用上好詞，注意把本班隊(duì)員、啦啦隊(duì)員和對(duì)方隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理寫(xiě)生動(dòng)。重點(diǎn)寫(xiě)1-2名同學(xué)的動(dòng)作、表情和神態(tài)，突出參賽者的拼搏精神，再寫(xiě)觀眾的喝彩，加油。（點(diǎn)面結(jié)合）

3、提問(wèn)反饋練習(xí)情況。并作重點(diǎn)講評(píng)。

請(qǐng)同學(xué)將自己的作品念給大家聽(tīng)。對(duì)，不錯(cuò)。好在哪里，不足之處在哪。（修辭手法、獨(dú)特的視角……）

4、再加上一些常用的開(kāi)頭和結(jié)尾，特別是你的感受，也就是要點(diǎn)明文章的中心意思。這樣，我們的習(xí)作就完成了。課件出示經(jīng)典開(kāi)頭和結(jié)尾。

四、小結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了把一次活動(dòng)記下來(lái)，在構(gòu)思的時(shí)候要注意按（一定的順序），寫(xiě)的時(shí)候要交代事情的（六要素），經(jīng)過(guò)要（有詳有略），可以對(duì)（場(chǎng)面）進(jìn)行描寫(xiě)，還可以采用（點(diǎn)面結(jié)合）的方法描寫(xiě)人物，最后要把活動(dòng)的（感受）寫(xiě)下來(lái)。

五、作業(yè)：把寫(xiě)好的作文工整地抄在作文本上。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

拔 河

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

開(kāi)頭

比賽前（略）

比賽中（詳）動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理和場(chǎng)面描寫(xiě)

比賽后（略）

結(jié)尾（感想、中心）?

第二篇：記一次拔河比賽

記一次拔河比賽

今天，我們班在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)拔河比賽，讓我們念念不忘。

比賽前，我們看到一根又大又粗的大繩子，中間系了一根紅布。我們像兩群猛虎一樣爭(zhēng)奪紅布。接下來(lái)，同學(xué)們有的摩拳擦掌，有的揮動(dòng)手臂，做熱身運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)上站滿了老師和同學(xué)。我們?nèi)w隊(duì)員都很有信心。我們班戰(zhàn)勝了二班，接下來(lái)，該跟三班比試了。我們各班再次上場(chǎng)，王老師喊了一聲“預(yù)備”我們各班拿好繩子，在王老師“嘟”的一聲長(zhǎng)哨下，比賽開(kāi)始了，我們各班使出了吃奶的勁往后拉，互不相讓。特別是我們班的“大力士”段鑫辰，他是帶病上場(chǎng)，我們擔(dān)心他會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻暈倒，他咬緊牙關(guān)向后拉，使出了全身的力氣，腳成了弓字形，我班的同學(xué)腳蹬著地，就像釘子一樣釘在地上，身子往后垂，個(gè)個(gè)的嘴巴里發(fā)出“吱吱”的聲音，我們屏住呼吸，抓緊麻繩，拼命往后拉，紅布往我班這邊過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，當(dāng)然，三班也不是吃素的，他們的臉被漲得面紅耳赤，眼睛滾圓滾圓的，這時(shí)紅布時(shí)而在我班停留，時(shí)而在三班停留，一直在我們兩班之間拉扯，我們就像是熱鍋上的螞蟻，我們一直喊：“6（8）加油，6（8）加油！”不把別隊(duì)隊(duì)員的聲音壓下去，絕不罷休。最后，我班女隊(duì)員戰(zhàn)勝了他們得了第二。

通過(guò)這次比賽，我明白了，團(tuán)結(jié)的力量的無(wú)窮的。

江蘇省鹽城市響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):潘俍辰

第三篇：記一次拔河比賽

拔河比賽

七（6）班程嘉杰

春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光和煦。在這美好的季節(jié)里，我們七（6）班要在操場(chǎng)上舉行拔河比賽，獎(jiǎng)品是每個(gè)人一個(gè)棒棒糖。操場(chǎng)正中放著一條像粗蛇一樣的棕繩，繩子中間系著一條紅布條。周圍有啦啦隊(duì)，都議論紛紛。有的說(shuō)：“每次比賽一般都是男生贏，這次男生也準(zhǔn)能行?！庇械娜藚s說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)這次女生還能贏?！?/p>

各隊(duì)都有自己的虎將，我們男生大力士——馬健，而女生卻是千人一面，個(gè)個(gè)都是小女生，有氣無(wú)力的。

“嘟—”一陣清脆的哨聲響過(guò)，比賽拉開(kāi)了序幕。參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。操場(chǎng)上，歡呼聲、口號(hào)聲，“加油”聲此起彼伏，氣氛十分活躍。只見(jiàn)男生一方的馬健露出一副兇神惡煞的樣子，光氣勢(shì)就壓倒了對(duì)方。男生開(kāi)始進(jìn)攻了，馬健胳膊上的肌肉繃緊了，后面的男生也跟著使勁。女生也不甘示弱，手緊拉繩子，男生一使勁，大部分女生都到了。

“勝利了”男生歡呼道，我們鼓勵(lì)女生只要下次努力，一定能打敗我們！

第四篇：記一次拔河比賽

記一次拔河比賽

鄭松

今年的六一兒童節(jié)，我們?nèi)嗯e行了一次拔河比賽。

那天的天氣格外的晴朗，藍(lán)天上飄著一朵朵白云。比賽快要開(kāi)始了，只見(jiàn)啦啦隊(duì)們兩手分別拿著啦啦棒，在互相敲打著，好像比賽雖然還沒(méi)有開(kāi)始，但是她們已經(jīng)投入到了“工作”的狀態(tài)。再去看看參加拔河比賽的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，有的把練繃的緊緊的，好像十分緊張，有的舉起自己的胳膊，弄上衣袖，大聲得說(shuō)：“你們看我的肌肉多豐滿，多健壯呀，我相信我們這邊一定會(huì)贏的?！边€有的在一旁做一些運(yùn)動(dòng)，只見(jiàn)他們擦了擦拭手腕，活動(dòng)了一下腳節(jié)。在比賽前做好了充分的準(zhǔn)備。老師在一旁看了看我們的表情，笑了笑，片刻，老師吹了一下哨子，老師滿面笑容地說(shuō)：“同學(xué)們。該排隊(duì)了。”同學(xué)們齊刷刷得排隊(duì)站在了老師面前。接下來(lái)，老師就給我們分好了組，說(shuō)了游戲規(guī)則。直等比賽開(kāi)始了。

同學(xué)們已經(jīng)各就各位了。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)站在又粗又長(zhǎng)的麻繩旁，一個(gè)個(gè)拿起麻繩，左手筆直得拉著繩，右手一直保持彎曲，腿擺起弓子步，后面一位同學(xué)把腳尖緊貼這前面一位同學(xué)的腳后跟，這樣便于用力，有的沒(méi)有擺好的同學(xué)們還互相提醒。準(zhǔn)備完畢后，麻繩已經(jīng)被同學(xué)們拉得筆直筆直了，同學(xué)們都齊刷刷得把目光盯著麻繩中間紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾旁的裁判員抓住繩子，左看看，右看看，把繩子保持平衡，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“噓——”一聲，裁判員吹了一下哨子，隨后把雙手一揮。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們舉行了進(jìn)戰(zhàn)隊(duì)拔河比賽。只見(jiàn)對(duì)方的兩位同學(xué)特別有趣，一個(gè)同學(xué)雙手緊緊得握著麻繩，臉上皺著眉頭，緊閉這眼睛，張開(kāi)大嘴，好像在喊救命，又好像在咬另一位同學(xué)的手臂。最引人注目的是一位老師，他在為我們加油，只見(jiàn)她舉起雙手像排山倒海一樣向前面推，意思是讓我們使勁往后拉。我看了之后，心里暖暖的，心想：我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望，我鼓起勇氣，使勁地往后拉。

最后，眼看著紅領(lǐng)巾快要到我們這哦根白線了，只聽(tīng)裁判員吹了一下口哨，“耶！我們贏了！”我們這邊的同學(xué)們歡呼得跳了起來(lái)，對(duì)方雖然輸了，但是他們還是面帶笑容！

指導(dǎo)老師：盛老師

第五篇：記一次拔河比賽

記一次拔河比賽

五二班：易筱煒

班隊(duì)課上，老師組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。

我們很快分好了組，我被分在第四組。拔河比賽正式開(kāi)始了。第一局由我們先與二小組比。大家全神貫注地做好準(zhǔn)備，老師大喊一聲：“拉！”頓時(shí)，場(chǎng)面沸騰起來(lái)了，簡(jiǎn)直比錢(qián)塘江的海潮還要熱烈。我們的成員使勁兒地拔，整個(gè)身體往后倒，沒(méi)想到，我們不費(fèi)吹灰之力就贏了！大家都?xì)g呼雀躍，二組那邊個(gè)個(gè)垂頭喪氣。

第二局由三小組與四小組比賽，四組也同我們一樣輕而易舉地贏了。

第三局是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵局。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。只聽(tīng)老師一聲令下：“拉！”我們拼盡全力，繩子忽東忽西，兩邊的隊(duì)員都不甘示弱。四組那邊力大無(wú)窮，我們堅(jiān)持不多久，就被他們拖了過(guò)去，一個(gè)字：疼，一個(gè)詞：很疼，三個(gè)字：非常疼，一個(gè)成語(yǔ)：拖泥帶水。

盡管我們沒(méi)得第一，但我們畢竟參加了，參加讓我們開(kāi)心、動(dòng)容。