第一篇：讀書知識競賽活動方案

“書香伴我成長”讀書知識競賽活動方案

一、活動目的為了培養(yǎng)學生好讀書、讀好書的良好習慣，我校已開展了5屆讀書節(jié)活動。在即將到來的第六屆讀書節(jié)之際，為了使我校讀書活動更加豐富多彩；為了鼓勵引導學生讀好書，與書為友；也為了豐富學生課余文化生活，提高學生人文素養(yǎng)，促使學生主動、全面地發(fā)展，特舉辦這次“書香伴我成長”讀書知識競賽活動。

二、競賽形式: 分預賽和決賽

三、競賽時間

預賽：2011年11月9號下午

決賽：日期待定

四、參賽對象 :全體五年級學生

五、活動地點 :校多功能廳

六、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽單位要提前在班內舉行競賽，產生三名優(yōu)勝者作為本次競賽的參賽者。除此之外，各班全體學生需在決賽當天列席參與本次活動。

2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生，同時，這次競賽活動誠摯地邀請學校各部門領導和沒課的老師參加，希望各位領導和老師屆時光臨指導。

3、活動人員分工：

評委：韓嘯 徐亞蘭 宋書明周月明

主持：史秀蘭

攝影：柳宏明

記分：陳義旺

七、比賽規(guī)則

1、決賽分三輪進行。必答題每人一題，由抽簽決定必答題目，每答對一題加10分，答錯不扣分，答題時間為2分鐘；搶答題10道，必須在主持人述題結束說“開始”方可搶答，每答對一題加100分，搶早搶錯一題扣100分，搶答時間為1分鐘；風險題1道，各班可根據(jù)本班場上得分情況，自選題目200分或300分，每個參賽單位選一人要題，答題，如答不完整，另個兩人可站出一人來補充，回答正確加相應分數(shù)，回答錯誤扣掉相應分數(shù)，答題時間為3分鐘。

2、如果場上搶答題在規(guī)定時間內沒人搶答或搶答錯誤，本班級的列席人員可以回答，風險題如有答不正確的，場上同班級的成員也可搶答，答對者不為本班加分，但個人可當場獲得一個獎品，以資鼓勵。

六、評選辦法

1、團體獎：全校五個參賽單位，選出一個優(yōu)勝者，學校將對優(yōu)勝單位授予“書香班級”榮譽稱號。

2、個人獎：各評委要當場記錄各參賽選手的得分情況，為本班得分最多者，學校授予該同學“讀書小博士”榮譽稱號。

五年級上學期

必讀書目

1．《稻草人》人民文學出版社葉圣陶著

2.《寄小讀者》江蘇少兒出版社冰心著

3．《三國演義》 江蘇人民出版社羅貫中著

4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社祁 智著必背古詩

1．村居(草長鶯飛二月天)高鼎

2．題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇軾

3．出塞(秦時明月漢時關)王昌齡

4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡

5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白

6．涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙

7．別董大(千里黃云白日曛)高適

8．樂游原(向晚意不適)李商隱

9．蜂(不論平地與山尖)羅隱選讀篇目

1．《藍鯨的眼睛》趙冰波著

2.《藍調江南》金曾豪著

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）王立春著

4．《少女的紅發(fā)卡》程 瑋著

5．《騎鵝旅行記》［瑞典］拉格洛芙著

6.《希臘神話》［德］施瓦布著

7．《小王子》［法］圣?？颂K佩里著

第二篇：讀書知識競賽活動方案

“書香伴我成長”讀書知識競賽活動方案

紀方 吳云 王濤 余霞 鄧永冬 李軍 劉行 王立瓊

一、活動目的

1、進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優(yōu)良習慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現(xiàn)當代小學生積極向上的良好精神面貌。

2、培養(yǎng)廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。

3、為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。

二、競賽形式: 分班競賽 每班評出讀書之星

三、競賽時間

2011年12月2號下午

四、參賽對象 :全體四、五年級學生

五、活動地點 :各班教室

六、具體安排

為了讓所有學生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設計并組織了此次活動?；顒訒r間為兩個月，分三階段進行： 第一階段：推薦經典閱讀書目，讓學生讀好書 第二階段：設計課外知識習題，促使學生認真閱讀 第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學生讀的效果

競賽提供選擇題，活動結束后，根據(jù)競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內舉行競賽，產生十名優(yōu)勝者。

2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生。

3、活動人員分工：

試題命題：王立瓊 紀方 吳云

監(jiān)考：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 閱卷：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀方 余霞 王濤 攝影 統(tǒng)計：王立瓊

八、評選辦法

1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優(yōu)勝班級。設指導獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應獎勵書籍一套。

2、個人獎：本次活動設一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號，并給予相應的物質獎勵。

必讀書目

1．《稻草人》人民文學出版社 葉圣陶著 2.《寄小讀者》 江蘇少兒出版社 冰 心著 3．《三國演義》 江蘇人民出版社 羅貫中著 4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社 祁 智著

必背古詩

1．村居(草長鶯飛二月天)高 鼎 2．題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇 軾 3．出塞(秦時明月漢時關)王昌齡 4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡 5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李 白 6．涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙 7．別董大(千里黃云白日曛)8．樂游原(向晚意不適)9．蜂(不論平地與山尖)選讀篇目

1．《藍鯨的眼睛》

2.《藍調江南》

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）

4．《少女的紅發(fā)卡》 5．《騎鵝旅行記》 6.《希臘神話》

7．《小王子》

2016-10-31

高 適 李商隱 羅 隱 趙冰波著 金曾豪著 王立春著 程 瑋著 ［瑞典］拉格洛芙著［德］施瓦布著 紀方工作坊

［法］圣?？颂K佩里著

第三篇：小學讀書知識競賽活動方案[推薦]

“我讀書我收獲” 知識競賽活動方案

一、活動背景

為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，2010年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一?！拔易x書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型組織、學習型校園建設，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。

二、活動時間：2013年5月6日

三、活動地點：多媒體教室

四、參賽對象：三年級學生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內容：競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。

七、活動組織

1、活動指導：張振宏 周霖（負責活動總體部署、具體指導）

2、活動負責人：班主任（負責活動方案的制定、組織協(xié)調和具體實施）

3、場地布置：張振宏

4、活動攝影：周霖

5、競賽改卷及評委：學校語文老師

八、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于五月六日在三年級組織競賽。

2、活動開展：

（1）活動于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由全體語文老師組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進行密封。并由相應領導對試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。

（4）表彰獎勵：競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手對其進行表彰。

3、活動總結：

活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張振宏負責。

太和中心小學

2013.05.03

第四篇：2016秋讀書知識競賽活動方案

鹽城市潘黃實驗學校2016秋學期

遨游書海---閱讀作文競賽活動通知

一、指導思想：

圍繞學?！靶凶邥闶澜纾茉熘腔廴松弊x書節(jié)活動主題，結合活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特舉行閱讀作文比賽。

二、活動時間：2016年10月12日

三、活動地點：各班教室

四、參賽對象：3至6年級全體學生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書習作之樂。

六、競賽內容：必讀、選讀書目知識考查；閱讀、習作能力考查。

其中必讀、選讀書目知識考查范圍如下：

三年級：二年級的必讀書目10本、選讀書目20本及一年級的必讀書目10本。四年級：三年級的必讀書目10本、選讀書目20本及二年級的必讀書目10本。五年級：四年級的必讀書目10本、選讀書目20本及三年級的必讀書目10本。六年級：五年級的必讀書目10本、選讀書目20本及四年級的必讀書目10本。

八、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

各班認真組織學生閱讀課外書籍，指導學生對相關知識的積累；培養(yǎng)學生的閱讀、習作能力。

2、活動開展：

（1）活動于10月12日下午第二節(jié)課及大課間及在各班教室舉行。（2）競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀、習作要求的不同而制定。（3）競賽監(jiān)考：本年級備課組長負責，推磨監(jiān)考。

（4）為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進行密封，采取各年級交叉評卷的方式進行。

閱卷： 三年級：劉 艷（總負責）、劉志偉、張如華、潘先珍、沈泉花、周愛仁、時新良

四年級：劉來兄（總負責）、薛杰華、楊 勇、姚 軍、吳才偉、仇旭萍 五年級：葛愛萍（總負責）、蔡永干、吳新星、宋金芳、侍翠華、陶春梅、周宏干、劉 琴

六年級：張秀芹（總負責）、嚴 芳、陳芳芳、彭愛萍、胡玲、劉燕、劉金玉、王阿銀

（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出組織獎，一等獎一名，二等級兩名。學生個人獎：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。

鹽城市潘黃實驗學校

2016.10.8

第五篇：小學讀書知識競賽活動方案

南街小學閱讀知識競賽活動方案

一、指導思想：

圍繞學?！皹嫿〞阈@，共享讀書之樂”課題主旨，結合學?！暗谒膶米x書節(jié)”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，我校開展“我讀書 我收獲”讀書知識競賽活動，旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型校園，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。

二、活動時間：2010年11月3日

三、活動地點：多媒體教室

四、參賽對象：1至6年級部分學生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內容：競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。

七、活動組織

1、活動指導：付文進、崔強、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路（負責活動總體部署、具體指導）

2、活動負責人：張小敏（?。┘案靼喟嘀魅危ㄘ撠熁顒臃桨傅闹贫ā⒔M織協(xié)調和具體實施）

3、場地布置：郝正達

4、活動攝影：吳國強

5、競賽改卷及評委：各年級組長及學校領導。

八、活動程序及具體要求：

1、活動準備：

各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于10月30日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。

2、活動開展：

（1）活動于11月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教科處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進行密封，采取各年級交叉評卷的方式進行。并

由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3:10。（即競賽當日）

*評卷教師安排：

一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強

二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛(wèi)

三年級：廖建波試卷審查：羅光萍

四年級：周英試卷審查：邱華路

五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清

六年級：吳國強試卷審查：付文進

（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節(jié)閉幕式上對其進行表彰。

3、活動總結：

活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張小敏（?。┴撠?。

九、未盡事宜請與張小敏聯(lián)系。

遵義市迎紅小學

2010.9.24