第一篇：成長比 升學(xué)更重要

成長比升學(xué)更重要

六一兒童節(jié)這天，兩個(gè)曾經(jīng)就讀南京市拉薩路小學(xué)的海外學(xué)者分別實(shí)名發(fā)文，譴責(zé)學(xué)校對(duì)他們心靈的摧殘。作者之一為章立早，從拉薩路小學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入南京外國語學(xué)校，后考上清華大學(xué)、密歇根大學(xué)，現(xiàn)就職于美國西北大學(xué)。另外一位是李萱，從拉小畢業(yè)后，沿著南京外國語學(xué)校、北大的軌跡，讀到劍橋大學(xué)。兩位作者講述了自己在拉小就讀時(shí)不堪回首的往事，如奧數(shù)的補(bǔ)習(xí)、老師的野蠻體罰、對(duì)學(xué)生的侮辱、學(xué)生的互打報(bào)告、老師言行不一等。有部分讀者稱這種殘酷訓(xùn)練是成才必需，問題是他們說的不是要不要“成才”這件事本身，而是有無必要為了“成才”，去打敗成長？

大部分讀者感到慶幸，自己沒有上這種學(xué)校。我就是慶幸者之一。大學(xué)畢業(yè)近20年之后，看看四周同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)人生的幸福，不論從物質(zhì)上看，還是從個(gè)人心靈上看，和當(dāng)初能否鯉魚跳龍門上個(gè)名校并無多大關(guān)系。早年在學(xué)校的成才，未必能換算成日后的幸福人生。三十年河?xùn)|三十年河西，而今，就在讀了名校在海外的“成功人士”為上司什么時(shí)候讓其下崗而憂心忡忡之時(shí)，很多當(dāng)年的同學(xué)在家鄉(xiāng)游刃有余春風(fēng)得意。

另外，社會(huì)環(huán)境多變，知識(shí)快速更新，廣義的教育，應(yīng)包括持續(xù)的學(xué)習(xí)，不限于讀完就算完事的學(xué)歷教育。我昨日聽了一場名為《高等教育的轉(zhuǎn)變》的講座，主講人講到了美國學(xué)生正面臨教育的各種重組，以后雇主很可能越來越看重非傳統(tǒng)渠道畢業(yè)生。由于技術(shù)和人口特征正在發(fā)生的各種深刻變化，教育的過程正在美國發(fā)生廣泛而深刻的轉(zhuǎn)變。中國也在發(fā)生類似的觀念轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變，更是讓我們?nèi)ベ|(zhì)疑以粗暴手段促進(jìn)升學(xué)的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

上述作者披露出來的野蠻粗暴教育，和“發(fā)展就是硬道理”的整體社會(huì)環(huán)境非常契合。二者都有問題。如丹尼爾·平克《驅(qū)動(dòng)力》一書中所稱，我們做事做人，有時(shí)候目標(biāo)太過單一，會(huì)讓我們忽略掉很多本不該忽略的東西，例如經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的因?yàn)镚DP而犧牲的環(huán)境，教育中因?yàn)閼?yīng)試而犧牲的成長。

反對(duì)章早立和李萱言論的人稱，不是拉薩路小學(xué)早年這么殘酷的訓(xùn)練，哪里有她們后來的輝煌學(xué)歷之路？這些質(zhì)疑者恰恰看不到“學(xué)歷”之外的盲點(diǎn)，那就是教育到底是？？

第二篇：成長比成功更重要

《成長比成功更重要》

每個(gè)人都渴望成功，而通往成功的道路上，往往會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。真正的成功，并不是最終要達(dá)到的那個(gè)目標(biāo)，而是學(xué)會(huì)在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，如何克服自己、超越自己，并使自己在磨練中得到成長。

自從小學(xué)5年級(jí)以來，媽媽都讓我自己上下學(xué)，自己管理自己的學(xué)習(xí)，好像并不是很關(guān)心我學(xué)習(xí)成績的好壞。有時(shí)候，我貪玩沒有好好寫作業(yè)，媽媽看到后問我：“**，你是希望媽媽管你？還是希望自己管好自己？”我當(dāng)然不喜歡媽媽管我了，趕緊回答：“我自己管自己?！本瓦@樣，我從過去的每天媽媽盯著都寫不完作業(yè)變成了每天一下學(xué)回家就抓緊時(shí)間寫作業(yè)。雖然我的成績?cè)诎嗬锶匀徊皇敲星懊瑡寢尣⒉皇呛茉谝?，只是偶爾問問我的考試成績?cè)诎嗬锬芊衽旁谇笆．?dāng)看到我考試成績有進(jìn)步時(shí)，還時(shí)?？洫?jiǎng)我一番。

很快面臨小升初考試了，第一批被推派的名額中沒有我，正準(zhǔn)備參加大考的時(shí)候，學(xué)校發(fā)了通知：愿意參加普通中學(xué)統(tǒng)分的同學(xué)可以不參加大考，直接升入初中。我頓時(shí)陷入了矛盾之中，我不想上普通中學(xué)，但也不太想?yún)⒓涌荚?，因?yàn)槿f一沒考好，還是得上普通校，我不是白費(fèi)力氣了么？我有點(diǎn)期待媽媽讓我放棄大考，直接升入普通中學(xué)，就不用受這個(gè)罪了。但是媽媽似乎并沒有讓我放棄大考的意思，我看著身邊的同學(xué)們都輕松地放假回家，而我還要在學(xué)校奮戰(zhàn)2個(gè)星期，心里郁悶極了?；氐郊?，我委屈地看著媽媽：“媽媽，您平常都不怎么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，為什么現(xiàn)在非要讓我參加大考？萬一還是考不上重點(diǎn)校，我不是既受累又丟人么？”媽媽平靜地看著我，說道：“**，媽媽理解你現(xiàn)在的心情，你希望上重點(diǎn)校，但是又怕考不上。但是，聽媽媽跟你說，媽媽并不是不關(guān)心你的學(xué)習(xí)，而是希望你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，只有自己擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任來，人才會(huì)真正的成長，成績不能說明一切，最終能不能上重點(diǎn)校也沒那么重要。最重要的是，你要從這次大考中了解自己的不足，學(xué)會(huì)克服自己、超越自己，并通過這次大考堅(jiān)定你的自信心。永遠(yuǎn)要記住：成長比成功更重要！” 我似懂非懂：“那我該怎么做呢？”媽媽拿出我書包里的那些篇子，充滿信心的說：“首先，我們看看你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是怎樣的。?！?/p>

這樣，媽媽和我一起投入了緊張的考試備戰(zhàn)中。通過學(xué)習(xí)資料的整理，我發(fā)現(xiàn)我落下的功課有好多，這都是我平常學(xué)習(xí)不努力、得過且過的結(jié)果。在學(xué)校的復(fù)習(xí)中，我改掉了不注意聽講的壞毛病，發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽課后，學(xué)好功課并不是那么難，而且能夠掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)是那么的有成就感，不知不覺的我愛上了學(xué)習(xí)，心里很慶幸沒有放棄這次大考。

現(xiàn)在，我盡我所能努力學(xué)習(xí)，無論最終是否考上重點(diǎn)中學(xué)，我都不會(huì)后悔。我的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)自己的不足，克服自己的缺點(diǎn)，磨煉自己的意志，為今后的初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我已超越過去的自己，正在向成功靠近！我相信，成長比成功更重要！

第三篇：成長比成功更重要

《成長比成功更重要》讀后感

《成長比成功更重要》就是講述了一批優(yōu)秀人才形形色色的成長故事，他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力，來自于學(xué)校與老師恰當(dāng)?shù)慕逃?，?dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個(gè)人也都飽受挫折，但是他們站起來了，使自己更堅(jiān)強(qiáng)，更“聰明”。

每一個(gè)人在成長中都會(huì)遇到很多的挫折，沒有一個(gè)人一直一帆風(fēng)順的，在時(shí)刻中都會(huì)體現(xiàn)很多的不足，可是很多人還是一味的追求成功，而不注重成長，這些都是短視行為，沒有長遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿?，不成長怎么會(huì)成功呢，這些是很需要人重視的情況！

《 成長比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。成功是目標(biāo)，成長是到達(dá)目標(biāo)的道路。但這條曲折的道路并非一帆風(fēng)順，有時(shí)讓我胸有成竹，有時(shí)讓我沒精打采，甚至迷失自己，在挫折面前選擇最多的就是軟弱和妥協(xié)。讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長的小故事，幫我理清了思考，讓我悟出了如何做最好的“你自己”。

每個(gè)人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師都盼望自己教出來的學(xué)生早日取得喜人的成績。但說起來輕易做起來難呀!李開復(fù)所談是一批最優(yōu)秀的中國人——30個(gè)“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個(gè)比我們更智慧的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身的努力，他們的自信，當(dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個(gè)人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更剛強(qiáng)，更“智慧”有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起漂亮的浪花？”想想自己，作為家長應(yīng)該給孩子提供怎樣的環(huán)境，讓他布滿自信，讓他向“E學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對(duì)了方向，自己的孩子一樣也會(huì)有出息。反思自己，作為老師如何在成長的路上做最好的“你自己”為什么在成長的路上過的如此艱辛？沒有能夠更優(yōu)秀，不是因?yàn)樘焐粔蚵斆?，而是因?yàn)椴皇前凑兆约旱南敕ㄈナ褂寐斆?，而總是按照別人的標(biāo)準(zhǔn)使用自己的聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因?yàn)榭傉J(rèn)為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。做人做事，道理是有一樣的，不應(yīng)該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎么評(píng)價(jià)你。做你自己！就會(huì)發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個(gè)地方。熟悉到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價(jià)值就在那里。

看完這本書，對(duì)自己的學(xué)習(xí),工作和將來也有一定的指導(dǎo)意義。面對(duì)生活中的一點(diǎn)挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會(huì)更加剛強(qiáng)。努力改變自己，不斷進(jìn)取，超越自我，更加堅(jiān)定了信念。在今后的人生中，我會(huì)越活越出色，因?yàn)槲抑懒?，我不需要成為“最好的”，但我?huì)成為“最好的我自己”。也學(xué)在成長中有很多的事情需要我們來注意，成功永遠(yuǎn)不是永遠(yuǎn)的，只是暫時(shí)的，但是成長確實(shí)永遠(yuǎn)的，一直在伴隨你的成長，這些都是要注意的，一直以來我們都是這樣的度過，我們都是需要更多的發(fā)展，這些都是要注意的，我知道會(huì)有一天，當(dāng)你成長了，成功就來到了！

第四篇：成長比成功更重要

《成長比成功更重要》讀后感

凌志軍先生的《成長比成功更重要》一書，記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事，是一個(gè)關(guān)于教育、人才、社會(huì)的記錄與總結(jié)。作者從微軟亞洲研究所30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨(dú)特的視角切入，使這些質(zhì)樸、平凡的小故事變得精妙獨(dú)到、意味深長。在這些故事里，我們看到了30個(gè)“微軟小子”成長過程中的歡笑、悲傷、激情、惆悵；我們看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功的奮斗歷程。作者希望借這本書，改變國人對(duì)教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

“成長比成功更重要”！單單是這句話就令人醍醐灌頂！而今，當(dāng)人們熱衷于羨慕成功時(shí)，似乎對(duì)成長的關(guān)注太少了，是因?yàn)橹袊慕逃隽撕芏鄦栴}嗎？我不禁想起了“賞識(shí)教育”推廣人周弘的一句話：“如果對(duì)孩子給予了科學(xué)的、人性的、全面的培養(yǎng)教育，還真不愁哪個(gè)孩子不能成功了！”成功是目標(biāo)，成長是到達(dá)目標(biāo)的過程。但每個(gè)人的成長路程都注定并非一帆風(fēng)順。漫長的征途，有時(shí)讓我們胸有成竹，有時(shí)讓我們沒精打采，甚至迷失自己，在挫折面前人們往往選擇最多的就是軟弱和妥協(xié)。是的，每個(gè)人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師都盼望自己教出來的學(xué)生早日取得喜人的成績。但說起來輕易做起來難呀!凌志軍在書中正是通過一批最優(yōu)秀的中國人——30個(gè)“微軟小子”的成長個(gè)例，幫我們理清了思路，讓我們每位家長、每位教育工作者、每個(gè)成長中的孩子，悟出了如何做最好的“你自己”：他們并不擁有一個(gè)比我們更智慧的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣？就憑著他們自身的努力，他們的自信，其次重要的還有他們的家庭教育；他們每個(gè)人都飽受挫折，但他們最終都戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，“站”起來了，使自己更剛強(qiáng)，更“智慧”。有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起漂亮的浪花？”

“我們既然無法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法。”我很贊同書中這一觀點(diǎn)：要做一個(gè)E學(xué)生，即ENJOY（快樂地學(xué)）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。30位微軟中國成功人士的成長歷程不約而同地求證了這一真理。其實(shí)，這樣的觀點(diǎn)，著名作家劉墉也曾表達(dá)過：一個(gè)人成功應(yīng)該是生活的快樂，每天都有新的收獲。成功并不一定就代表著金錢、地位與名譽(yù)。孫云曉在《成功宣言》中也說過：成功固然離不開適當(dāng)?shù)耐庠谛问?，但更取決于內(nèi)心的實(shí)質(zhì)感

受。最大的成功是人能夠可持續(xù)發(fā)展，直至釋放出生命的全部能量。這本書，對(duì)我們當(dāng)下的學(xué)校教育和家庭教育也有一定的啟示。人在成長中有很多的事情需要注意，成功絕對(duì)不是永遠(yuǎn)的，但成長卻是永遠(yuǎn)的。在長長短短的人生中，一直伴隨成長的，便是學(xué)習(xí)、人際和追求優(yōu)秀。如果在我們的成長中永遠(yuǎn)做一個(gè)E學(xué)生，我們的成功就來到了！因?yàn)槲覀儾恍枰仨毘蔀椤白詈玫摹?，我們只需成為“最好的我自己”，便?huì)擁有精彩的人生！

第五篇：成長比成功更重要

《成長比成功更重要》讀書報(bào)告

本學(xué)期，學(xué)校給我們推薦了《成長比成功更重要》一書，值得讀。

凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個(gè)“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣？就憑著他們對(duì)教育的看法與眾不同。

先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個(gè)人物：他家境貧寒，但他也期望成功，可在高考時(shí)他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險(xiǎn)，可他不在乎人們對(duì)成功的定論，在成長中學(xué)習(xí)，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級(jí)科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺(tái)感慨萬千，他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準(zhǔn)備，但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達(dá)到事業(yè)的巔峰，但是他沒有愧對(duì)成長，這就是成功。

書中講的是那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事，其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)：他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時(shí)候就出國留學(xué)，還有就是清華、北大的。他們生活的時(shí)代離我們遙遠(yuǎn)，他們學(xué)習(xí)的地方離我們遙遠(yuǎn)，他們所取得的成就也離我們更遙遠(yuǎn)。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)：一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是6-12歲。這個(gè)時(shí)期要想健康成長，如果只靠學(xué)生，不可能；但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。

30個(gè)“微軟小子”的成長故事證明一個(gè)道理：所有天才都是教育出來的。

“成長”——是遠(yuǎn)在天邊、近在眼前的詞，一個(gè)嚴(yán)肅而親切的詞，卻將伴隨我們一生，人生在成長中度過，在成長中綻放光彩。成功固然令人驕傲，但沒有成長，成功又從何談起呢？我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)囊稽c(diǎn)不是在成長的澆灌下開花結(jié)果的？人可以沒有成功但不可以沒有成長，成功就像一張證書，僅僅見證你的成長。成功是相對(duì)的，不能一概而論，回首走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，你滿意，就證明你成功了。其實(shí)所謂“成功”，不是說你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。

“成長”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。每個(gè)學(xué)生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績。但是，成功并不等同于成長。成功是你的目標(biāo)，成長是你到達(dá)目標(biāo)的道路。這條路并非一帆風(fēng)順，有的人沒能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功。那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事，其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)：他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時(shí)候就出國留學(xué)，還有就是清華、北大的。他們生活的時(shí)代離我們遙遠(yuǎn)，他們學(xué)習(xí)的地方離我們遙遠(yuǎn)，他們所取得的成就也離我們更遙遠(yuǎn)。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)：一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是6-12歲。這個(gè)時(shí)期要想健康成長，如果只靠學(xué)生，不可能；但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。

凌志軍先生希望借《成長比成功更重要》一書“改變對(duì)教育的看法”，這應(yīng)該是中國教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長比成功更重要》，認(rèn)識(shí)《成長比成功更重要》，理解《成長比成功更重要》，希望有更多的中國學(xué)生在《成長比成功更重要》的幫助和鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。本書中的許多故事的確令人深思，尤其是做家長和老師的，不能不反思自己的得失。但同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到對(duì)每一個(gè)孩子也絕對(duì)不能放松。30個(gè)天才“微軟小子”的成長故事證明一個(gè)道理：所有天才都是可以教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運(yùn)氣，而是‘不要小看自己’”?！爸挥凶龊昧恕畱?yīng)該做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’?！苯逃约骸案淖兾覀儗?duì)教育的看法，讓自己像天才一樣成長”。“我們既然無法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法。

成才與成功的關(guān)系就如，在“人”這個(gè)莊重的字中，那一撇是成長，那一捺便是成功，如果沒有成功，成長照樣瀟灑、昂揚(yáng)，捺只是撇的一個(gè)分支，沒有了成長，成功便搖擺不定。