第一篇：2013年見習(xí)護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃范文

4、見習(xí)期間掌握基礎(chǔ)操作和急救技能15項（靜脈留置針輸液、鋪麻醉床、菌技術(shù)操作、青霉素皮試液的配制及皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、靜脈輸液、氧氣吸入、口腔護理、穿脫隔離衣、臥床病人更單、吸痰、簡易呼吸機的使用、徒手肺復(fù)蘇等）。

5、必讀書籍

①全國執(zhí)業(yè)考試指導(dǎo)書《護理學(xué)》。

②湖南醫(yī)科大學(xué)主編的《臨床“三基”訓(xùn)練．護士分冊》﹙第三版）。

③衛(wèi)生廳主編的《護士崗位制度與職責(zé)》、《５５項臨床護理技術(shù)操作標(biāo)準》以及醫(yī)院主編的《護士崗位制度與職責(zé)》、《５５項臨床護理技術(shù)操作標(biāo)準》、《項臨床護理技術(shù)操作試題集》 ④各?？评碚摃?。

⑤護理專業(yè)或醫(yī)學(xué)類期刊不少于3種。

6、每季度寫一篇學(xué)習(xí)心得。

五、實施辦法

1、成立醫(yī)院護士規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張燕燕

副組長;覃業(yè)寧

組員：謝麗娟、黃美香、李建芳、周萍、易小蘇

職責(zé)：

① 負責(zé)全院護士規(guī)范化培訓(xùn)工作的管理和指導(dǎo)工作。

② 制定并完善相關(guān)制定、規(guī)定，督促各科室遵照執(zhí)行。

③ 對全院護士規(guī)范化工作負有檢查、監(jiān)督責(zé)任，并對護士進行考試考核。各護理單元成立

相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、考核辦法

護理部制定《見習(xí)護士規(guī)范化培訓(xùn)考核手冊》，由指導(dǎo)老師負責(zé)考核，并實事求是地填寫各種考核表，每季度考核小組審定、打分、評議。未按規(guī)定填寫、審核、簽署意見不得分。

3、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準詳見《見習(xí)護士規(guī)范化培訓(xùn)月考核評分標(biāo)準》

4、獎罰規(guī)定

見習(xí)護士按照要求年度考核總分必須達到90分，記入個人技術(shù)檔案，并作為聘用、評先、評優(yōu)參考。有下列情況之一者，報人事科緩聘或不聘。

① 工作不積極、不主動、技術(shù)水平低于同崗位同級別人員。

② 年度考核總分達不到90分者。

③ 曠工1次，脫崗2次，遲到或早退3次以上，病事假累計超過3個月者。

④ 有嚴重護理差錯事故或一般差錯超過2件者。

⑤ 院級理論或操作考核每年累計2次不及格或補考后仍有1次不合格者。

⑥ 道德品質(zhì)不佳、偷拿別人財物者。

⑦ 服務(wù)態(tài)度差，與病人爭吵或發(fā)生護理糾紛，經(jīng)調(diào)查情況屬實者。

⑧ 未完成見習(xí)期基礎(chǔ)護理工作量者。

⑨ 科室職工對本人的滿意度低于60℅者。

護理部

2013年8月

護理人員培訓(xùn)管理制度

1、由醫(yī)院護理管理委員會，全面負責(zé)醫(yī)院護理人員在職繼續(xù)教育的管理工作。

2、根據(jù)注冊護士的實際業(yè)務(wù)水平，崗位工作需要及職業(yè)發(fā)展，制定各級各類護理人員培訓(xùn)

計劃和目標(biāo)，定期考核，并保障護士按照計劃接受培訓(xùn)。

3、根據(jù)注冊護士的工作能力，任職年限，學(xué)歷層次和職稱等分別進行注冊護士規(guī)范化培訓(xùn)

及崗位繼續(xù)教育培訓(xùn)，要求每年至少完成90學(xué)時的院內(nèi)或院外的培訓(xùn)，人人掌握心臟

復(fù)蘇技術(shù)，并持有合格證，每人每年考試，考核成績合格及完成當(dāng)年繼續(xù)教育學(xué)分。

4、根據(jù)注冊護士不同階段培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，包括基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、護理專業(yè)

理論及技能、臨床教學(xué)、護理管理、護理科研等。

5、注冊護士規(guī)范化培訓(xùn)對象為對從事護理工作5年以內(nèi)的護士職稱人員，培訓(xùn)內(nèi)容包括護

士素質(zhì)、醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)療護理規(guī)范和標(biāo)準、責(zé)任制整體護理的要求及臨床護理技術(shù)，培訓(xùn)方式以臨床科室?guī)Ы虨橹鳎趦?nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等各大科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。

6、崗位繼續(xù)教育培訓(xùn)對象為完成規(guī)范化培訓(xùn)后定崗的護士，培訓(xùn)內(nèi)容以其所從事的專科護

理領(lǐng)域新業(yè)務(wù)，新技術(shù)為重點。

7、對從事?？谱o理崗位注冊護士的培訓(xùn)和從事護理管理崗位注冊護士的培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)

生部和省級衛(wèi)生廳行政管理部門的有關(guān)要求進行。

8、有計劃的選送護理人員到院外、省外及國外專業(yè)進修及參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。

9、鼓勵開展護理科研和護理技術(shù)革新，總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫護理論文。

護理部

2013年8月

第二篇：2014年ICU護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃

2014年ICU護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃

根據(jù)《第二周期醫(yī)院評審及綜合評價標(biāo)準》和《護理人員規(guī)范化培訓(xùn)方案》規(guī)定，按照護理部的培訓(xùn)計劃，制定科室的培訓(xùn)計劃如下：

1、對新進院人員進行崗前教育，熟悉本科工作特點，掌握護理安全防范措施，安排護師以上人員帶教。

2、每月組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2次，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“危重癥護理必備”及“護士必讀”、“重癥監(jiān)護學(xué)”為主，每月進行考試檢驗學(xué)習(xí)效果，參學(xué)率達到100%。

3、每月進行技術(shù)操作培訓(xùn)考核，基礎(chǔ)操作參加護理部的考核，?？萍夹g(shù)操作由科室考核，每季度將?？撇僮骺己私Y(jié)果書面報護理部，成績計入個人技術(shù)檔案。

4、理論知識及技術(shù)操作考核內(nèi)容及項目按照規(guī)范化培訓(xùn)大綱進行。

5、對新進院人員進行崗前教育，安排護師以上人員帶教，培訓(xùn)護師人員能力及水平。主要人員有：陳海英、李紅梅、賈晨陽、李姣等。

6、安排進院2-3年以上人員擔(dān)任實習(xí)生帶教，主要人員有：范海燕、李婷婷等。

7、安排護師以上職稱護理人員擔(dān)任科室的質(zhì)控工作，做好科室的質(zhì)量控制工作。

8、安排科室主管職稱以上人員參加何時護理會診工作，培養(yǎng)高級護理人員業(yè)務(wù)能力。

9、在今年安排科室護師以上人員參加北京市重癥監(jiān)護專業(yè)技術(shù)資格證書培訓(xùn)，人數(shù)1-2人。

10、在有可能的情況下，安排進院五年內(nèi)的護士到相關(guān)臨床科室進行學(xué)習(xí)，主要是病人的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，推動ICU優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作的開展。

制定人：________________2013年11月20日

審批人：________________年月日

第三篇：老年科護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃

老年科護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃

一、對各級護理人員培訓(xùn)的內(nèi)容與安排。

1、每月組織2次護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、每月組織一次院內(nèi)感染知識學(xué)習(xí)。

3、每月組織2次護理業(yè)務(wù)知識查房。

4、每周2次護理業(yè)務(wù)知識提問。

5、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

6、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護理應(yīng)急預(yù)案等。

二、根據(jù)年資不同，對各級護理人員培訓(xùn)的要求。

1、畢業(yè)后1年暫未取得護士執(zhí)業(yè)資格護理人員的培訓(xùn)：

要求以臨床基礎(chǔ)護理技能為主，兼學(xué)?？谱o理知識和技術(shù)。能熟練掌握晨間護理、晚間護理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對其進行技術(shù)操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

2、1—5年輪轉(zhuǎn)護士的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：

⑴具有熟練的基礎(chǔ)護理技能。

⑵能掌握?？浦委煴O(jiān)護儀器：床邊心電監(jiān)護儀、吸氧、吸痰。

⑶能掌握?？瞥Ｓ盟幤穭┝考岸拘苑磻?yīng)。

⑷掌握?？谱o理文書書寫。

⑸能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

⑹能熟練掌握老年病的護理常規(guī)。

三、培訓(xùn)計劃和方法：

⑴鼓勵自學(xué)。

⑵由高年資護士進行傳、幫、帶。

⑶在實踐中培訓(xùn)：利用護理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本 功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

⑷每月進行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考試

第四篇：2011年兒科護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃1

2011年兒科護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃

護士規(guī)范化培訓(xùn)計劃是護理人員繼續(xù)教育的主要部分，是穩(wěn)定護理隊伍、提高護理質(zhì)量的重要措施。為了更好地培養(yǎng)出具有兒科?？铺亻L的護理人才，特制定了兒科畢業(yè)后1—5年、5—10年、10年以上的護士培訓(xùn)計劃。

一、畢業(yè)后1—5年的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

⑴具有熟練的基礎(chǔ)護理技能。

⑵熟悉各?？谱o理理論、護理要求及護理技術(shù)。

⑶掌握各?？浦委焹x器（如監(jiān)護儀、輸液泵等）的操作方法。

⑷掌握各?？萍膊〉牟∏橛^察要點。

⑸掌握各?？萍膊〉闹饕委熕幤返慕o藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。⑹具有愛崗敬業(yè)、較強的職業(yè)道德精神，綜合處理問題的能力。

2、培訓(xùn)計劃：

⑴安排工作計劃：以臨床護理為主，熟悉各崗位工作職責(zé)與程序。

第一階段：時間1年，前半年指定有較高素養(yǎng)的高年資護士專人帶教，加強政治思想，護士職業(yè)道德教育，使之樹立愛崗敬業(yè)精神，參加臨床護理工作，認真執(zhí)行各項護理工作制度和技術(shù)操作規(guī)程，掌握兒科基礎(chǔ)護理和心理護理工作，把在校期間所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和臨床實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)綜合處理問題能力。后半年，合理排班，要求掌握兒科各項護理基本技術(shù)，如新生兒的護理常規(guī)，兒科常見的疾病的護理常規(guī)，消毒隔離制度及規(guī)范化處理要求，掌握?？萍痹\、急救技術(shù)的配合，使之能夠獨立工作，達到國家執(zhí)業(yè)護士的合格標(biāo)準。護理病歷書寫由上級老師或護士長負責(zé)審批、檢查。

第二階段：時間1～2年左右，進行各項基本護理技術(shù)操作訓(xùn)練和專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，并逐項進行技術(shù)操作考核和專業(yè)知識考核，全面提高護士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

第三階段：時間1～2年，深入學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)專科理論知識和操作技能，業(yè)務(wù)要求精益求精，并能運用護理程序為病人實施整體護理，配合護士長做好

病房管理工作，要求了解國內(nèi)外護理專業(yè)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展應(yīng)用情況，鼓勵繼續(xù)在護理領(lǐng)域進一步學(xué)習(xí)深造、鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫論文。

⑵考核基礎(chǔ)護理操作：如口腔護理、無菌操作、床上擦浴等。凡每項完成科室規(guī)定的任務(wù)或操作合格者為合格。

⑶操作?？谱o理技術(shù)操作項目：護士長有計劃地安排護士操作機會，并在操作前組織講座與示范；護士每次操作后要登記考核表，由護士長檢查完成情況。

⑷組織專題護理查房：每月一次。由負責(zé)該病人的責(zé)任護士作中心發(fā)言，大家討論，最后由護士長作總結(jié)性發(fā)言。

⑸組織提問：每周二次。由護士長確定提問內(nèi)容，指定一護士回答，其他護士補充，最后由護士長公布標(biāo)準答案；提問的內(nèi)容可以多樣化，如?？谱o理、飲食護理、心理護理、基礎(chǔ)護理、并發(fā)癥的預(yù)防、制定一病人的護理計劃等。

⑹記錄工作表現(xiàn)與病人滿意度反應(yīng)：對服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀律、團結(jié)互助精神、出勤情況、病人的反應(yīng)等都記錄在每人的技術(shù)檔案。

二、5—10年護士（護師）培訓(xùn)計劃

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

⑴熟悉?？谱o理理論和醫(yī)學(xué)理論，熟練掌握基礎(chǔ)護理及?？谱o理技術(shù)操作。⑵教學(xué)能力的培養(yǎng)。

⑶了解管理學(xué)理論和方法。

⑷對科研能力及論文寫作能力的培訓(xùn)。

⑸熟悉危重病人的觀察方法，并掌握急救技能。

⑹掌握專業(yè)的新知識、新技術(shù)，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進行身心整體護理。

⑺具有一定的護理管理，預(yù)防保健能力。

2、培訓(xùn)計劃：

第一階段：時間5～7年，多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗，鼓勵參加各種繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，學(xué)習(xí)組織護理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并鞏固各項?？浦R及基礎(chǔ)知識，參加護理安全教育及

健康宣傳。

第二階段：時間8～10年，深入學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)?？评碚撝R和操作技能，協(xié)助護士長擬定病房護理工作計劃，參與病房管理工作；協(xié)助護士長負責(zé)本病房護士和進修護士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定學(xué)習(xí)計劃；協(xié)助護士長制定本病房的科研、技術(shù)革新計劃，提出科研問題，并組織實施；參加病房危重疑難病人的護理工作及難度較大的護理技術(shù)考核，帶領(lǐng)護士完成新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實踐。承擔(dān)中專（衛(wèi)校）基礎(chǔ)護理和?？谱o理教學(xué)工作及實習(xí)帶教工作，在工作中不斷提高教學(xué)能力，自學(xué)與護理相關(guān)的社會學(xué)科知識，了解國內(nèi)外護理專業(yè)新技術(shù)新業(yè)務(wù)的開展應(yīng)用情況，鼓勵鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫論文。

三、10年以上護士(師)培訓(xùn)計劃

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

⑴掌握本專業(yè)的動態(tài)和進展。

⑵具有堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識并精通?？谱o理理論及技術(shù)。

⑶成為臨床?？谱o理骨干，解決臨床?？谱o理工作的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護理計劃的制定與實施。

⑷具有較強的管理能力，協(xié)助護士長做好病區(qū)管理工作。

⑸具有較強的教學(xué)，撰寫論文，積極開展新技術(shù)、新項目的研究和應(yīng)用，擔(dān)任護理理論和臨床教學(xué)。

2、培訓(xùn)計劃：

⑴以自學(xué)為主。

⑵承擔(dān)大中專護理專業(yè)的理論教學(xué)，促進教學(xué)水平提高。

⑶醫(yī)院不定期組織外出參觀學(xué)習(xí)，專科進修培訓(xùn)。

⑷參加和組織疑難病例護理會診，指導(dǎo)下級護士(師)制定危重患者護理計劃。

第五篇：護士服務(wù)態(tài)度規(guī)范化培訓(xùn)

護士服務(wù)態(tài)度規(guī)范化培訓(xùn)

1.工作上的“心”(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來，在班用 心去做，不夾私心離班，這樣?！靶摹?/p>

之致，就能做好護理工作。平等意識 護士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立平等意識是其關(guān)鍵，即護士對待 病人采用平等的觀念，護士 不能有居高臨下之感。在病房里護士是相對固定的，病人是流動的，選擇住院的權(quán)力在病人 手里，若把護士比作主人，那么病人就可比作客人。護士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主 便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人 一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護士的服務(wù)態(tài)度上，護士應(yīng)該做到“說話輕，走路輕，操作輕”，護士的工作對 象是一個活生生的生命，平等意識也應(yīng)包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。朋友意識 以朋友的態(tài)度待病人，不是護理工作上的庸俗哲學(xué)，而是處理好護士與病人之間關(guān)系的 高層次溝通，我們?nèi)粘Ｗo理工作能夠做到，卻沒有引起足夠的重視，很少有護士能真正做到 待病人如朋友，也很少有人能真正領(lǐng)悟到護理工作中的“朋友意識”的價值所在，即使是領(lǐng)悟 到其中的意義，也因與“不能增分文酬金”而棄之。我們認為，護理工作中的朋友意識不是可 有可無的，它是高質(zhì)量護理的不可忽略的一環(huán)，有了這種意識并在這個意識驅(qū)使下工作，不 僅工作效果好，使病人放心，還能做好“令人頭痛”的病人的思想工作。這是現(xiàn)代整體護理的 內(nèi)在要求，是新形勢下護士應(yīng)備的素質(zhì)，因為人是有感情的動物，朋友意識就是感情的凝煉、升華。親人意識 在朋友意識的基礎(chǔ)上，護士與病人之間的關(guān)系再升華，就會形成親情感，彼此都會萌發(fā) 出親人意識。這種親人意識是護士與病人工作關(guān)系上溝通的最高層次。護士與病人沒有血緣 關(guān)系，但如果護士把病人看作是自己的親人結(jié)果會怎樣呢?護士在思想上樹立親人意識，把 年紀大的病人看作是自己的長輩，把年齡與自己相仿的病人看作自己的兄弟姐妹，把年齡幼 小病人看作自己的孩子，護理時感覺就不同，操作中每一具體細小的動作都會考慮到是否對 病人有利，對操作技能的要求就會更高。

5、實行問責(zé)制，根據(jù)不同的服務(wù)細節(jié)打分，對于得分低的護士將強教育；

6、建立健全爭優(yōu)創(chuàng)先辦法，對于連續(xù)表現(xiàn)好的護士在給與提升待遇或精神嘉獎；

7.加強宣傳教育及培訓(xùn)，提高護士隊伍的整體素質(zhì)。

第一講 職業(yè)形象規(guī)范

1、形象與職業(yè)規(guī)范

2、病患者眼中的醫(yī)護形象

3、職業(yè)形象在醫(yī)患溝通中的作用

4、首問負責(zé)制在醫(yī)院中的運用

第二講 醫(yī)護儀容儀表禮儀

1、清潔儀容

2、美化儀容

3、儀容原則與禁忌

4、制服著裝規(guī)范

5、佩飾禮儀

6、儀表規(guī)范與禁忌

第三講 醫(yī)護儀態(tài)禮儀

1、醫(yī)護人員基本三姿訓(xùn)練

2、手勢在工作中的運用及禁忌

3、引領(lǐng)、鞠躬等儀態(tài)的規(guī)范與禁忌

4、微笑、眼神在工作中的運用及禁忌

5、醫(yī)護場合儀態(tài)規(guī)范及禁忌