第一篇：《綠拇指男孩》讀后感

《綠拇指男孩》讀后感

最近，我看了一本書(shū)叫做《綠拇指男孩》的書(shū)，一開(kāi)始，我就對(duì)書(shū)名產(chǎn)生了好奇，我想：綠拇指是什么東西啊，難道是綠顏色的拇指？我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，想一探究竟。

原來(lái)啊，擁有綠拇指的那個(gè)男孩叫弟嘟，我想（?。?，你們一定會(huì)問(wèn)了，他為什么叫弟嘟呢！讓我來(lái)告訴你們吧，在弟嘟出身沒(méi)多久，教父（以及）教母抱著他來(lái)到教堂，告訴神父說(shuō)：“他的名字叫馮斯?fàn)枴ぐ吞崴咎亍！笨傻茑接挚抻纸械目棺h著，直到臉紅脖子粗?？墒撬麄兒敛焕聿堑茑?。接著發(fā)生了一件很奇怪的事，大人們的舌頭好像不聽(tīng)使喚了，不知不覺(jué)的叫他弟嘟。

由于弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，（所以）他根本不知何為丑惡，何為貧窮。（等）直到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一心向?qū)W的弟嘟抵擋不住睡魔的甜言蜜語(yǔ)，一上課便打瞌睡。把老師的聲音當(dāng)成了搖籃曲，父母認(rèn)為弟嘟既然和別人不一樣，（他們）決定讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指。所謂的綠拇指就是即使沒(méi)有種子，只要把綠拇指往土里一插，就能長(zhǎng)出任何植物來(lái)。

弟嘟（認(rèn)為）看到被關(guān)在監(jiān)獄里的囚犯非?？蓱z，就決定讓監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，（最后）結(jié)果把監(jiān)獄變成了花之堡、奇幻之宮，震驚了許多人。緊接著貧民窟煥然一新，讓貧民窟的人們過(guò)上舒適、快樂(lè)的生活。動(dòng)物園成為“花花世界”，花都米爾寶已經(jīng)世界聞名！

弟嘟用植物讓一些戰(zhàn)車(chē)、武器停止“工作”終于讓去吧和滾吧兩個(gè)城市停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。

當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了這些變化后，弟嘟卻不見(jiàn)了。他究竟跑到哪去了呢？如果你想知道，或許只有小馬和小健才有可能告訴你了?！颈径蔚臄⑹鲈谶@里沒(méi)有突顯文章的作用?！?/p>

我看了這本書(shū)后認(rèn)為我們要像弟嘟一樣不僅要給自己快樂(lè)，也要給別人帶來(lái)快樂(lè)。只有這樣，世界才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！

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讀后感主要是感，小作者整個(gè)文章幾乎整體的在概括文章的內(nèi)容，但還是不錯(cuò)的。文章敘述第嘟?jīng)]有用神奇的“綠拇指”為自己做任何事，而是盡力地去幫助別人。讓我們看到了弟嘟的善良，看到了世界上還有許多不美好的東西，比如戰(zhàn)爭(zhēng)，弟嘟認(rèn)為它是一種不干凈的東西，是件丑陋的事情，是大人的一種疾病，比酗酒還糟，比貧困還殘忍，比犯罪還危險(xiǎn)。在寫(xiě)作時(shí)我們可以深入的感悟。能夠使讀者體會(huì)感悟，真切深刻，讀來(lái)極具感染力。

第二篇：綠拇指男孩讀后感

讀完一本名著以后，一定有不少感悟吧，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的綠拇指男孩讀后感范文，歡迎大家分享。

這個(gè)暑假，我讀了一本獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)——《綠拇指男孩》。

這本書(shū)主要講了小男孩弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑惡，什么是貧窮。等到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。沒(méi)想到一心向?qū)W的弟嘟一上課打便瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另做打算，讓他在家里學(xué)習(xí)。一次，弟嘟學(xué)種花園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。后來(lái)，他以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，轟動(dòng)了整個(gè)城。緊接著貧民窟的煥然新；米爾寶變成了花都；動(dòng)物園成為“花花”世界；去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭(zhēng)。可是，翹胡子先生意外地離開(kāi)了這個(gè)世界，弟嘟便用他的綠拇指建了一座花梯，爬到天上去尋找翹胡子先生了。

這本書(shū)的作者寫(xiě)《綠拇指男孩》這本書(shū)，或許是想告訴我們——每個(gè)人都擁有“綠拇指”，我們應(yīng)當(dāng)去挖掘自己的'潛能，不要總是羨慕別人能怎么樣。我們自己就是自己的敵人，我們應(yīng)該努力超越自我，做自己以前做不到的事情。

平時(shí)，我們總是一貫地炫耀自己會(huì)做這個(gè)會(huì)做那個(gè)，但是，卻沒(méi)有真正的用上。比如說(shuō)學(xué)會(huì)洗碗洗衣，但卻沒(méi)有幫助爸爸媽媽干過(guò)；琴?gòu)椀梅浅：寐?tīng)，但卻沒(méi)有把琴聲跟別人分享過(guò)。這些純粹就是白學(xué)了！

只要我們想弟嘟那樣心地善良，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，當(dāng)陌生人需要幫助時(shí)，我們都應(yīng)該伸出手幫助他們，利用我們的“綠拇指”，做我們力所能及的事。

我相信每個(gè)人都是“天使”，每個(gè)人都擁有“綠拇指”！

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第三篇：《綠拇指男孩》讀后感

最近，我看了一本書(shū)叫做《綠拇指男孩》的書(shū)，一開(kāi)始，我就對(duì)書(shū)名產(chǎn)生了好奇，我想：綠拇指是什么東西啊，難道是綠顏色的拇指？我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，想一探究竟。

原來(lái)啊，擁有綠拇指的那個(gè)男孩叫弟嘟，我想（?。?，你們一定會(huì)問(wèn)了，他為什么叫弟嘟呢！讓我來(lái)告訴你們吧，在弟嘟出身沒(méi)多久，教父（以及）教母抱著他來(lái)到教堂，告訴神父說(shuō)：“他的名字叫馮斯?fàn)枴ぐ吞崴咎??！笨傻茑接挚抻纸械目棺h著，直到臉紅脖子粗?？墒撬麄兒敛焕聿堑茑健＝又l(fā)生了一件很奇怪的事，大人們的舌頭好像不聽(tīng)使喚了，不知不覺(jué)的叫他弟嘟。

由于弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，（所以）他根本不知何為丑惡，何為貧窮。（等）直到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一心向?qū)W的弟嘟抵擋不住睡魔的甜言蜜語(yǔ)，一上課便打瞌睡。把老師的聲音當(dāng)成了搖籃曲，父母認(rèn)為弟嘟既然和別人不一樣，（他們）決定讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指。所謂的綠拇指就是即使沒(méi)有種子，只要把綠拇指往土里一插，就能長(zhǎng)出任何植物來(lái)。

弟嘟（認(rèn)為）看到被關(guān)在監(jiān)獄里的囚犯非?？蓱z，就決定讓監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，（最后）結(jié)果把監(jiān)獄變成了花之堡、奇幻之宮，震驚了許多人。緊接著貧民窟煥然一新，讓貧民窟的人們過(guò)上舒適、快樂(lè)的生活。動(dòng)物園成為“花花世界”，花都米爾寶已經(jīng)世界聞名！

弟嘟用植物讓一些戰(zhàn)車(chē)、武器停止“工作”終于讓去吧和滾吧兩個(gè)城市停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。

當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了這些變化后，弟嘟卻不見(jiàn)了。他究竟跑到哪去了呢？如果你想知道，或許只有小馬和小健才有可能告訴你了?！颈径蔚臄⑹鲈谶@里沒(méi)有突顯文章的作用?！?/p>

我看了這本書(shū)后認(rèn)為我們要像弟嘟一樣不僅要給自己快樂(lè)，也要給別人帶來(lái)快樂(lè)。只有這樣，世界才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！

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讀后感主要是感，小作者整個(gè)文章幾乎整體的在概括文章的內(nèi)容，但還是不錯(cuò)的。文章敘述第嘟?jīng)]有用神奇的“綠拇指”為自己做任何事，而是盡力地去幫助別人。讓我們看到了弟嘟的善良，看到了世界上還有許多不美好的東西，比如戰(zhàn)爭(zhēng)，弟嘟認(rèn)為它是一種不干凈的東西，是件丑陋的事情，是大人的一種疾病，比酗酒還糟，比貧困還殘忍，比犯罪還危險(xiǎn)。在寫(xiě)作時(shí)我們可以深入的感悟。能夠使讀者體會(huì)感悟，真切深刻，讀來(lái)極具感染力。

第四篇：綠拇指男孩讀后感

種出一夜之間長(zhǎng)大的花

或者是:連鋼鐵上都長(zhǎng)得出米爾寶的花

但是最精彩的標(biāo)語(yǔ)，或許該是：用花兒來(lái)向戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)不

這是在《綠拇指男孩》這本書(shū)上我最喜歡的一段話(huà)，你也許會(huì)覺(jué)得不可思議，花兒，怎么會(huì)一夜之間長(zhǎng)大呢？綠拇指又是什么？

首先我們必須認(rèn)識(shí)這本書(shū)的主人公——擁有綠拇指的男孩“弟嘟”。弟嘟原本不叫弟嘟，他在教堂登記的名字叫：馮斯瓦。巴提司特（又長(zhǎng)又繞口的名字），這是在弟嘟還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽取的。但是后來(lái)大人們的舌頭好像變得不聽(tīng)使喚了，都叫他弟嘟。弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭里，當(dāng)他上學(xué)時(shí)，卻總是睡著，于是他被退學(xué)了。后來(lái)他先學(xué)習(xí)了園藝，也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了他的綠拇指。之后，發(fā)生了許多奇怪的事情：監(jiān)獄成了花的世界，貧農(nóng)窟煥然一新......而最后，弟嘟卻不見(jiàn)了......在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是翹胡子先生。這位老先生雖然喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但是他很有愛(ài)心，他和弟嘟一起保守綠拇指的秘密。當(dāng)?shù)茑桨驯O(jiān)獄變成一個(gè)花的世界時(shí)，翹胡子先生居然建議他少用一些忍冬花和馬兜鈴，多用一些牽?；?。這樣，翹胡子先生就成了弟嘟的私人顧問(wèn)。在翹胡子先生的鼓勵(lì)下，弟嘟用綠拇指做了很多好事。最終，弟嘟用花兒和他的綠拇指阻止了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他在父親生產(chǎn)的武器中按下了綠拇指，使武器中長(zhǎng)滿(mǎn)了花草，“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，沒(méi)有翹胡子先生的鼓勵(lì)，弟嘟也不會(huì)做出這么多的好事。

結(jié)局是出人意料的，翹胡子先生死了，弟嘟用植物做了一架梯子，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，爬上去，去了一個(gè)連作者都不知道的地方，一去不復(fù)返。只有小馬小健知道：弟嘟是天使！

第五篇：綠拇指男孩的讀后感

種出一夜之間長(zhǎng)大的花

或者是:連鋼鐵上都長(zhǎng)得出米爾寶的花

但是最精彩的標(biāo)語(yǔ)，或許該是：用花兒來(lái)向戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)不

這是在《綠拇指男孩》這本書(shū)上我最喜歡的一段話(huà)，你也許會(huì)覺(jué)得不可思議，花兒，怎么會(huì)一夜之間長(zhǎng)大呢？綠拇指又是什么？

首先我們必須認(rèn)識(shí)這本書(shū)的主人公——擁有綠拇指的男孩“弟嘟”。弟嘟原本不叫弟嘟，他在教堂登記的名字叫：馮斯瓦。巴提司特（又長(zhǎng)又繞口的名字），這是在弟嘟還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽取的。但是后來(lái)大人們的舌頭好像變得不聽(tīng)使喚了，都叫他弟嘟。弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭里，當(dāng)他上學(xué)時(shí)，卻總是睡著，于是他被退學(xué)了。后來(lái)他先學(xué)習(xí)了園藝，也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了他的綠拇指。之后，發(fā)生了許多奇怪的事情：監(jiān)獄成了花的世界，貧農(nóng)窟煥然一新......而最后，弟嘟卻不見(jiàn)了......在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是翹胡子先生。這位老先生雖然喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但是他很有愛(ài)心，他和弟嘟一起保守綠拇指的秘密。當(dāng)?shù)茑桨驯O(jiān)獄變成一個(gè)花的世界時(shí)，翹胡子先生居然建議他少用一些忍冬花和馬兜鈴，多用一些牽?；ā＿@樣，翹胡子先生就成了弟嘟的私人顧問(wèn)。在翹胡子先生的鼓勵(lì)下，弟嘟用綠拇指做了很多好事。最終，弟嘟用花兒和他的綠拇指阻止了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他在父親生產(chǎn)的武器中按下了綠拇指，使武器中長(zhǎng)滿(mǎn)了花草，“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，沒(méi)有翹胡子先生的鼓勵(lì)，弟嘟也不會(huì)做出這么多的好事。

結(jié)局是出人意料的，翹胡子先生死了，弟嘟用植物做了一架梯子，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，爬上去，去了一個(gè)連作者都不知道的地方，一去不復(fù)返。只有小馬小健知道：弟嘟是天使！