第一篇：毛概暑假社會實踐——農(nóng)村拆遷報告

農(nóng)村拆遷調(diào)查報告

摘要

近幾年，南通通州市加快了經(jīng)濟發(fā)展，通州下所設(shè)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本都有不同程度的拆遷。我們調(diào)查組有三人，一人來自通州川姜鎮(zhèn)，兩人來自通州四安鎮(zhèn)，這兩個地方都有拆遷點，拆遷的目的分別是修建石江公路和通富路。此外川姜鎮(zhèn)距通州市中心金沙鎮(zhèn)比較近，也接近通州開發(fā)區(qū)，所以拆遷規(guī)模比較大。調(diào)查過程中，我們就我們所在鎮(zhèn)的拆遷現(xiàn)狀進行了了解以及分析。期間我們走訪了兩個鎮(zhèn)40幾戶不同的村民家。由于采訪的對象很多都是沒多少學(xué)歷背景的農(nóng)民，于是我們傾向通過口頭詢問的方式來了解村民關(guān)于拆遷的想法，然后在相應(yīng)的問卷調(diào)查上做了記錄。最后我們對走訪獲得的數(shù)據(jù)進行了分析總結(jié)。經(jīng)過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了拆遷作為城市化進程的必要措施，存在著利弊兩方面。拆遷對一部分村民來說是有利的舉措，而對一部分村民來說，他們利益受到了損失。我們調(diào)查組發(fā)現(xiàn)拆遷過程中的確存在著一些問題和矛盾，這些都有待解決，由此我們提出了幾點建議和小組看法。

關(guān)鍵詞：走訪調(diào)查拆遷的利弊解決方法

一、課題研究背景

拆遷是當前我國經(jīng)濟建設(shè)過程中存在的較為普遍的現(xiàn)象，也是理論界研究的熱點話題?？梢哉f，任何一座城市的現(xiàn)代化進程，無不與拆遷密切相關(guān)。房屋拆遷及后續(xù)的城市規(guī)劃、建設(shè)提升了城市的整體形象，促進了城市的現(xiàn)代化發(fā)展，也對人們的生活產(chǎn)生了深刻的影響。無論在哪個時代，對于普通人來說，房產(chǎn)都是一項重要的私有財產(chǎn)，是人的生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)之一。隨著城市化進程的加快，各種“拆遷”問題也逐漸呈現(xiàn)在了人們的面前。因房屋拆遷導(dǎo)致的矛盾近年來有愈演愈烈的趨勢。所以我們覺得對農(nóng)村拆遷這一課題的研究很有必要。

二、拆遷過程中出現(xiàn)的問題

1、評估公司不夠中立

拆遷之前，政府派出相關(guān)工作人員到各家各戶對其原有房屋進行評估，根據(jù)房屋所耗建材、人工以及裝潢程度估算出賠款金額，然后拆遷戶在指定地點重建統(tǒng)一樣式的居民樓。調(diào)查結(jié)果顯示被訪者中有60%的人對政府給出的評估補償款不滿意，認為價格偏低。利益受損的被拆遷戶認為這是地方政府與拆遷評估公司達成的默契，壓底賠償價從而多拿提成。

經(jīng)過我們的調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)：評估公司在做出評估的時候更加強調(diào)的是房子到底是平房還是樓房，而忽略了房屋本身的質(zhì)量和裝潢程度的差異，只是大體估計下，就輕易給出補償報告。這使得接受采訪的趙先生一家十分不能接受。因為他家的樓房裝修沒多久，裝潢材料也是選擇最好的，如今拿到的補償金遠遠抵不上他當時花費的裝潢費。我們調(diào)查組也發(fā)現(xiàn)，有些被訪者在最短的時間內(nèi)將自家的平房改建成了樓房，這樣就可以以較少的錢換得更多的補償金。據(jù)我們調(diào)查的四安鎮(zhèn)的村民反映，根據(jù)現(xiàn)在的人民幣價值，賠款金額嚴重偏少。一般的老式樓房只能賠償20萬左右，稍微豪華一些的在25萬至30萬之間，而重建統(tǒng)一式樣的居民樓除去裝潢至少需要30萬左右，因此賠款金額根本不夠重建費用。所以說，評估的不正確的確導(dǎo)致了一些矛盾利益的沖突，致使很大一部分拆遷戶不滿意政府的補償。

2、被拆遷者對拆遷后的住房選擇不一致

現(xiàn)在拆遷無非是為了城市建設(shè)，是現(xiàn)代化的需要。但是農(nóng)村和城市歷來的生活環(huán)境就是不一樣的。我們組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，年紀越大的人越是喜歡自家樓房加門前少許田地種種瓜果蔬菜這樣的生活。相比而言，年輕的一輩則顯得無所謂一些。我們采訪的大學(xué)生小陳說，其實公寓小區(qū)也挺好的，有獨立的住房空間，有公寓式的小區(qū)管理，干凈利落，還有健身設(shè)施。他認為小區(qū)別墅是城市化建設(shè)發(fā)展的趨勢，也有利于節(jié)約建房面積，將更多的土地用來做商業(yè)發(fā)展。這兩種截然不同的觀點正是反應(yīng)了城市化進程中的一個不可忽視的問題，即如何安撫年紀大的村民接受公寓式住房。我們調(diào)查的川姜鎮(zhèn)的被拆遷戶正是處于離通州開發(fā)區(qū)不遠的地方，由于修建公路占用了大量的住房面積，所以政府下發(fā)的政策正是建小區(qū)。但是上了年紀的人對鄉(xiāng)土氣息的生活更加留戀，一下子可能難以接受，這就要政府組織專門的人做好解釋和安慰工作了。

還有一種情況就是政府統(tǒng)一劃地，然后由統(tǒng)一的建房單位建統(tǒng)一樣式的樓房。每家每戶房子的外觀和內(nèi)部格局都是一樣的，唯一差別就是裝修不一樣。我們調(diào)查組發(fā)現(xiàn)四安鎮(zhèn)的拆遷情況就是這樣。據(jù)調(diào)查，被訪者普遍認為建房費貴了，政府的補貼根本不夠，再加上裝修費，自己要貼很多錢。據(jù)調(diào)查顯示，68%的居民愿意選擇自主建房，他們認為統(tǒng)一建房只是出于政府統(tǒng)一建設(shè)的目的。很多被訪者反應(yīng)建房商也是政府決定的，政府肯定從中拿了回扣，因為政府沒有詳細的文件公布過建房商的具體情況，他們表示他們也只是無奈地跟著政府的指示走。但是被訪者也反應(yīng)了他們的建房面積包括圍欄在內(nèi)，還是比較大的，這一點還是挺不錯的。

3、拆遷的過渡時間很長

根據(jù)我們組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從一開始聽說要拆遷到最后開始拆遷到完成拆遷一般要經(jīng)歷好多年的時間。而且拆遷的時候是按批次來的，我們發(fā)現(xiàn)川姜鎮(zhèn)石江公路兩邊的拆遷進度就很不一樣。一邊已經(jīng)幾乎完全完成了拆遷工作，而另一邊很多樓房只拆了頂層，剩下殘磚爛瓦，周圍也沒有人居住，很是荒涼，兩邊形成了鮮明的對比。據(jù)被訪者介紹，政府下令要拆遷后，就要求他們搬離原來的居住房，這些被拆遷者只能自己想辦法，有的臨時搭了個棚，有的只能暫時寄居在親戚家里，不僅條件艱苦，而且很是不方便。在這過程中，政府幾乎沒有補貼，這使得被拆遷者有很多怨言。這不僅意味著他們在很長一段時間內(nèi)要失去原先可以種植蔬菜瓜果的一部分土地，從而必須自己倒掏錢買些蔬菜，而且還意味著要在很不方便的地方或者是別人的家里住上很長一段時間，這對很多被拆遷者來說是很不能接受的。在調(diào)查中我們組還發(fā)現(xiàn)了四安鎮(zhèn)存在的一個問題，毛坯房建好后需要裝修，但是裝修人也是政府統(tǒng)一的，這帶來的直接后果就是直接延長了裝修完成的進度。據(jù)我們采訪的張阿姨透露，她家當時裝修的時候如果出現(xiàn)了一些材料還沒買好裝修人員就會去另一家的問題，導(dǎo)致她家又等了好久才有人過來裝修?？梢姡疬w的確是個過渡時間很長的工作，給居民帶來了很多的煩惱。在這一點上政府做得還不夠好，有待完善。

4、存在強拆行為

拆遷過程中不可避免的會遇到一些釘子戶，有些是不愿意拆了居住已久的房子，有些則是希望可以拿到更多的拆遷款。有了釘子戶就自然而然產(chǎn)生了強拆現(xiàn)象。當?shù)鼐用穹从?，簽訂拆遷合同的地點設(shè)在一處小房子中，居民必須排隊一個一個進入。如果規(guī)規(guī)矩矩的簽了，那么對方不會為難，而且會給予適當現(xiàn)金獎勵。而不肯簽的后果，就是在小房子里被拆遷隊的人強行毆打，直到同意為止?？吹竭@里，有些人或許會很吃驚，覺得不太可能，難道不可以報警嗎？我們當時也提出了這樣的疑問，而居委會干部的回答是：“警察當時就在外面，不但不管，甚至有作為幫兇的架勢，我們也沒有辦法，只能勸村民早點簽了?！?/p>

5、補償條例公布不明確

我們組也上網(wǎng)搜索了關(guān)于拆遷方面的相關(guān)法律，了解到2007年10月1日生效的《物權(quán)法》明確規(guī)定：任何單位和個人不得貪污、挪用、私分、截留、拖欠征收補償費等費用，違反規(guī)定的要依法承擔法律責任，具體拆遷的補償和安置費用由當?shù)卣?guī)定。但是被訪者普遍反映，政府并沒有出示上級的拆遷條例，只是象征性地給出了鎮(zhèn)政府頒布的拆遷條例，這引起了很多被拆遷戶不滿的態(tài)度。正如一位受訪村民所說，本來是件很簡單的事，按照上頭的指示該賠償多少就是多少就可以了，現(xiàn)在呢，各個不同級別的都想從中賺點錢，等到真的到我們手里的就剩這么點了。暫且不管這些村民反映的情況屬不屬實，但是可以肯定，地方政府在拆遷政策方面的確存在以下兩個問題：一是普及力度不夠，二是透明度不夠。

三、有關(guān)問題的解決方法

1、評估公司不夠中立的解決方法

通過對拆遷居民的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大部分被拆遷居民都不滿意政府出臺的拆遷補償制度。在此，我們組提出了一些小組建議：

第一，首先必須明確城市房屋拆遷的補償原則及補償主體。補償原則的確立是城市房屋拆遷中公民私有財產(chǎn)權(quán)能夠得到切實保護的前提。我們認為，應(yīng)當依據(jù)市場價格進行補償，確立公平補償原則。在公益性拆遷中，政府是唯一的補償主體，即便在商業(yè)拆遷中，也需要政府進行拆遷補償，這一點在新出臺的拆遷條例中予以了確認。

第二，要擴大城市房屋拆遷補償?shù)姆秶Ｒ褜ν恋厥褂脵?quán)、房屋所有權(quán)、以及可以預(yù)料到的預(yù)期收益和其他相關(guān)利益納入到補償范圍，并且在法律中予以規(guī)定，以法律作為依據(jù)。

第三，要完善房屋評估機制。依據(jù)《城市房屋拆遷管理條例》的規(guī)定，房屋拆遷的補償標準包括房屋的建筑面積、地理位置、用途性質(zhì)等方面。然而房屋的新舊程度和建筑結(jié)構(gòu)并不是法定的補償標準，可能在實踐中有所考慮，但缺乏法律依據(jù)。拆遷補償時應(yīng)當在法律上加以考慮這兩個方面，使評估更為合理。

2、拆遷過渡時間太長的解決方法

通過了解，我們發(fā)現(xiàn)許多房屋拆遷工作不講求實效，沒有量力而行，合理確定拆遷規(guī)模，或者是沒有嚴格把好拆遷許可關(guān)。一些建設(shè)項目前期工作滯后、拆遷不規(guī)范、不嚴肅。因此拆遷安置房建設(shè)成了群眾住房難的首要問題。老百姓房子被拆了，幾年見不到安置房的現(xiàn)象時有發(fā)生。針對這些問題，總結(jié)出以下兩種解決方法：

第一，對未列入年度拆遷計劃的項目，不得發(fā)放拆遷許可證；對列入拆遷計劃的項目，在審批時要嚴格審查其安置房源落實情況，未落實拆遷安置房的，不得發(fā)放拆遷許可證。

第二，各地政府要按照“推行先建安置房、再實施拆遷”的原則，對安置房建設(shè)項目的計劃立項、規(guī)劃審批、用地安排、建設(shè)手續(xù)等給予優(yōu)先考慮。安置房已開工建設(shè)的要明確拆遷戶安置房源的具體位置和竣工交付時間。超過過渡期尚不能提供安置用房的，要增加被拆遷人自行過渡補助費。

3、存在強拆行為的解決方法

這種現(xiàn)象究其根源還是立法的不完善。要規(guī)范政府拆遷行為，首先要加強對行政權(quán)力的監(jiān)督。結(jié)合行政管理體制進一步完善政務(wù)公開制度，把涉及人民群眾切身利益的行政政策公開，方便群眾監(jiān)督。其次，要積極加強和改善行政執(zhí)法，建立權(quán)責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法體制。

最重要是一點就是要增強公民的法律意識，推行普法教育，政府相關(guān)部門可以編寫易懂的普法教材，來提高村民在權(quán)力、訴訟、法治等相關(guān)方面的法律知識?？梢远〞r組織專門人員走訪村民家，或者成立村民法律小組公開課，要求村民安批次定時到設(shè)立點接受法律知識。此外，可以設(shè)置有獎比賽或者抽獎競猜等為村民所熟悉的活動形式來增強村民學(xué)習法律知識的積極性。

4、拆遷政策不透明的解決方法

在拆遷工作中,很多政府人員都虎視眈眈著眼前這一塊肥肉,希望從中謀取一些利益,甚至有人以“提前拆有別墅住，晚了拆只有套房住”等來忽悠老百姓。政策不透明的初衷也許是擔心個別拆遷戶討價還價影響大局，而實際結(jié)果卻彼此猜疑更多，小道消息更多，老實人吃虧了，給下一步拆遷增加難度。

因此，政府必須將拆遷政策透明化、公開化，開誠布公把所有政策告知群眾，歡迎群眾監(jiān)督，并要求黨員干部帶頭作出表率。居委會可將拆遷戶的可補償面積公布，征求村民意見，發(fā)現(xiàn)問題可隨時反映。

其次，地方可以從司法局、法院等單位抽調(diào)專職干部，成立法律調(diào)節(jié)中心。一方面可以以法律方式公平、公正的解決拆遷過程中所遇到的民事糾紛，另一方面，群眾對拆遷政策有任何疑惑都可以向其咨詢，以保證拆遷政策可以準確的傳達給群眾。

同時，村委會可安排干部走訪拆遷戶，親力親為，為群眾提供上門服務(wù)，與群眾零距離接觸。親自為他們分析、解釋拆遷政策，做到有問必答，設(shè)身處地的為群眾辦實事，辦好事。

第二篇：毛概暑假社會實踐報告

關(guān)于江都市老年人孤獨感原因的調(diào)查報告

姓名：張?zhí)m慧 學(xué)號：1030412230 班級：計科1202

一、城區(qū)老人的精神現(xiàn)狀與調(diào)查基本思路

伴隨著人口老齡化的趨勢，老年人的數(shù)量越來越多，老年的精神衛(wèi)生保健問題也日益突出。由于年老，老年人社會交往越來越少，又因退休或離休與同事們的接觸也越來越少，再加上患病期間各種娛樂或其他活動受到限制，而家人忙于工作只能給予物質(zhì)上的支持，很難解決精神空虛，因此，老年人常常產(chǎn)生孤獨感。到2013年底我國老年人口已達到1.94億，隨著我國人口老齡化的加速和空巢家庭的逐漸增多，老年人的心理健康已引起社會各界的廣泛關(guān)注。目前許多國家研究老年人心理健康問題時，孤獨已作為一個重要的社會心理變量而被廣泛使用。孤獨與心理病變和老齡化相互關(guān)聯(lián)，老年孤獨已成為影響老年人生存質(zhì)量的一種不容忽視的健康問題。

針對本次活動的主題、受眾群體、自身條件等因素選擇了江都市老城區(qū)的相關(guān)社區(qū)和老人院作為活動開展載體，并積極和社區(qū)居委會取得聯(lián)系，全面了解了當?shù)乩夏耆朔植嫉膶嶋H情況，并根據(jù)這些情況選擇了可實施性較強、針對性較高的活動。我們主要通過問卷法、座談、文獻等方法，走訪各社區(qū)，超市和老人們經(jīng)常去的公園發(fā)放問卷并及時回收進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，保證男女老人比例均衡，在填寫調(diào)查問卷中耐心與其溝通。同時進入各小區(qū)的養(yǎng)老院，與老人們進行面對面的交流，心與心的溝通，增進感情。進而詢問老人是否孤獨等提前準備的相關(guān)問題，及時記錄。在這種近距離的溝通中，要做到有足夠的耐心去聆聽老人們的心聲，像他們的摯友一樣能夠讓他們道出內(nèi)心的苦與樂，悲與喜。并及時做反饋的整理。閱讀相關(guān)書籍，更加深入了解老人們的內(nèi)心世界，為溝通做好準備，免去不必要的失誤。找對恰當?shù)姆椒ㄗ寽贤ㄕ{(diào)研更加順利。在一些書籍中更加了解了老人的生活習慣，愿望與期盼，都使與老人的溝通更加順利，畢竟他們年齡大了，身體差，朋友少，感情空虛，精神脆弱，不能在言語或行為上傷害到他們。

二、問卷調(diào)查的分析

通過對江都市老城區(qū)的老人進行調(diào)研工作，深入走訪城區(qū)各社區(qū)、養(yǎng)老院、公園，以發(fā)放問卷與一對一訪談的形式對當?shù)?0歲及以上的老人的孤獨感進行調(diào)研。通過運用文獻法、訪談法和問卷調(diào)查法等研究方法，從婚姻狀況、文化程度、親友關(guān)系、社會活動、健康狀況、子女是否孝順、居住方式、認知與人格等多方面對老年人的孤獨感進行原因分析，共發(fā)放問卷100份，有效回收91份，有效回收率為91%。同時進入各小區(qū)的養(yǎng)老院，與老人們進行面對面的交流，心與心的溝通，增進感情。進而詢問老人是否孤獨等提前準備的相關(guān)問題，及時記錄。在這種近距離的溝通中，要做到有足夠的耐心去聆聽老人們的心聲，像他們的摯友一樣能夠讓他們道出內(nèi)心的苦與樂，悲與喜。并及時做反饋的整理。在做好基本的實踐活動的同時，我們也派發(fā)了調(diào)查問卷以做后續(xù)深入調(diào)研，而除了活動地點外我們也選取了其他三處較有代表性的地區(qū)進行調(diào)查問卷發(fā)放，然后收回，再進行統(tǒng)計，得出客觀科學(xué)的結(jié)論。經(jīng)過分析大概了解到城市老年人存在孤獨感的幾點原因： 1.居住狀況與孤獨感

調(diào)查顯示，60%左右的老人非?？释c子女同住。近一半的老人不能和子女同住，是造成老人產(chǎn)生孤獨感的重要原因，與老人的交談中不難發(fā)現(xiàn)，對子女的思念增加了老人生活的不快，加之部分老人配偶離異，更讓簡單的生活多了一分孤獨感，并且兒女經(jīng)常不在身邊，內(nèi)心的想法無人傾述，讓老人內(nèi)心十分痛苦。2.社交活動與孤獨感

數(shù)據(jù)顯示，能夠每天堅持鍛煉的老人很少，并且部分老人只是偶爾參加活動，不易于老人的身心健康。老人應(yīng)該多參加活動，多與人交流。對于老人參加家活動少的原因調(diào)查是大部分老人抱怨，能夠自由活動的場所太少，公共場合當然出行不便，家附近又沒有安靜舒心的小花園供老人晨練、休閑。導(dǎo)致想出門不知去哪里的尷尬境況。老人們期望能夠為他們留一方凈土，只是每天散散步，聊聊天，下下棋，遛遛狗的地方，這樣他們的社交活動才能豐富起來，他們的生活才能多一些歡樂，少一點孤獨。3．身體素質(zhì)與孤獨感

隨著年齡的增長，身體素質(zhì)日趨下降，導(dǎo)致生活不便的老人們出行不便，社交減少了，與子女見面的機會減少了等等現(xiàn)象層出不窮，更會使老人產(chǎn)生遭嫌的心理，這種現(xiàn)象日復(fù)一日，孤獨感油然而生。

三、思考和建議

1、提倡居家養(yǎng)老，讓老年人居住方式實在自己的家庭里，而不是集中居住在各養(yǎng)老機構(gòu)，老年人和子女一起生活更能給予老年人精神上的慰藉和溫暖，是兩代人或幾代人一起相互關(guān)照，互相交流，親情更加濃厚，從而在一定程度上消除了老年人的孤獨感。

2、可以把社區(qū)打造成居家養(yǎng)老的平臺。在社區(qū)內(nèi)弘揚關(guān)愛老人生活狀況和精神狀態(tài)的正氣，積極開展社區(qū)義務(wù)助老志愿活動讓更多的像我們這樣的大學(xué)生提供溫暖，消除他們的孤獨感。

3、在媒體發(fā)面應(yīng)加大呼吁相關(guān)政府部門和社會關(guān)愛城市空巢或非空巢老年人的生活，關(guān)注這些老人的精神狀態(tài)。

四、自我總結(jié)

經(jīng)過此次暑假社會實踐，讓我懂得很多，反思很多?；仡檸滋斓慕?jīng)歷，自身還有很多不足，很多方面都有待提高。例如：與老人的溝通技巧，要懂得站在他們的立場思考問題，理解他們的苦樂心酸；時間分配問題，做了些無用功導(dǎo)致時間浪費等等。充分認識到不足之處。但我相信下一次會做得更好。

第三篇：XX暑假毛概社會實踐報告

XX暑假毛概社會實踐報告

這次的社會調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎借鑒參考。

大學(xué)生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從融，外文專業(yè)西游取金，歷史專業(yè)談股論金，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求金。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎學(xué)樣習生網(wǎng)存。

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

我院20xx級全體學(xué)生于今年暑假期間進行《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐活動。因而我找到一份實踐的工作。正好是在一家健身俱樂部做會籍顧問，感覺工作難度有點大，但是這份工作也可以很好地鍛煉人。在參加工作的過程中發(fā)現(xiàn)了健身會籍顧問常遇到的一系列問題及難度。我覺得研究一下這個問題對于健身事業(yè)的發(fā)展有很大的幫助，同時也可以更好地幫助會籍顧問加大自己的 成單幾率。

所謂的健身會籍顧問，其實就是健身中心里的是銷售人員.在我們俱樂部分為內(nèi)外場的.外場比較辛苦，就是先做外展，也就是作為的發(fā)傳單要電話號碼，發(fā)傳單不是重要的，關(guān)鍵的在于要來有用的電話號碼，然后回到辦公室再打電話，約顧客。之后就是，帶客參觀，介紹俱樂部，發(fā)展其入會，維護客戶和俱樂部之間的關(guān)系.這是一個會籍顧問所做的最完整的系統(tǒng)工作。

一、實踐內(nèi)容：

假期進行了20多天的實習，正好是在俱樂部里面做會籍顧問，本以為是件很容易的事，可事實并不如意。會籍顧問這一工作的難度是越來越大。在做之前我曾在網(wǎng)上百度過，網(wǎng)上統(tǒng)計的成功率是百分之一，可是經(jīng)過自己的實際調(diào)查，成功率是很小很小的，一般在千分之一上。我這里所指的是系統(tǒng)的工作，就是從發(fā)傳單的所遇人群一直到辦卡完畢這一完整的過程。

二、調(diào)查準備工作：

做之前現(xiàn)在網(wǎng)上查過目前健身會籍顧問的現(xiàn)狀，對會籍顧問有了一個大概的了解，然后進入公司進行了3天的工作培訓(xùn)，在這一期間，要學(xué)習工作流程和工作技巧，培養(yǎng)自己做好一名好的銷售者，怎樣可以把 自己 推銷出去，只有推銷了自己后，才能夠把健身這個品牌給推銷出去。接著進行實踐工作中，對周村區(qū)域要做到熟悉，分別是那些街道，那些商場，在這里經(jīng)理和我們一起做了個大概的圖，把最要的幾條南北東西路都標出來，例如：長興街，新建路，正陽路，步行街，等等;再找到重要的商場，如購物商場，銀座，利群等，還有居民逗留地，像是公園這一類的地方。我們還要統(tǒng)計居民出行的時間，根據(jù)不同的時段選擇不同的地方，大多以下午和傍晚為主，另外在下班的高潮期也是一個很好的時間段。選好了時間地點，就開始廣泛的發(fā)轉(zhuǎn)單。發(fā)傳單的時候也要注意人群，針對有可能來鍛煉的意向人員來有選擇性的發(fā)。之后就開始進入常規(guī)工作。在這期間要進行人員記錄與電話跟蹤。

三、調(diào)查報告 說明

調(diào)查對象：周村群眾與健身會籍顧問

調(diào)查地點：周村天行朝陽健身會

調(diào)查范圍：周村市里，人群年齡在12歲到60歲之間

調(diào)查時間：20xx年7月26日至8月19日

調(diào)查主題：調(diào)查與研究現(xiàn)階段會籍顧問工作的難度與現(xiàn)狀

調(diào)查目的：隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，居民的健身意識在不斷地增強，越來越多的人加入到健身鍛煉中，與此同時，健身行業(yè)也越來越熱門，最近幾年，健身俱樂部飛速增長，這一領(lǐng)域的增加就意味著健身會籍顧問也必須不斷增加。尤其在這奧運期間，鍛煉更成為人們的長談話題。可目前存在一種這樣的現(xiàn)狀：會籍顧問的工作難度越來越大。研究調(diào)查健身會籍顧問可以更好地發(fā)展健身業(yè)，同時也能幫助更多的人增強健身意識，進入健身行列中。

調(diào)查方式：進行問卷調(diào)查統(tǒng)計，通過做一名健身顧問親自體驗整個工作路程以及詢問和驗證其他會籍顧問。

四、具體步驟

1，做外展要點目的

A通過邊吆喝邊發(fā)傳單過濾出有興趣的客戶A當場帶顧客到俱樂部參觀

B通過交流挖掘出顧客的主要需求B留取對方的聯(lián)系方式，和對方越好體驗時間

C用顧客的需求做誘因，引導(dǎo)對方?jīng)_動，力爭當場帶顧客到俱樂部參觀，至少要讓他幫你的宣傳單頁帶走C鍛煉提高判斷能力，表達能力，反應(yīng)能力等基本功。

2.咨詢電話接聽要點步驟

A要化被動為主動A自報家門

B找出顧客需求B介入提問

C不要在電話里談價格C簡單介紹，再次提問

D用誠意化解顧客的習慣性抗拒D重點介紹對方興趣點

3，體驗流程

A,自我介紹

B，帶顧客參觀

C，介紹教練給顧客認識

D,教練先給顧客做體測，推崇教練，告訴教練是體驗客戶

E，與客戶交流，多聊一些顧客感興趣的話題。

4，電話跟蹤

A,根據(jù)上次的接觸判斷在顧客方便時打給他。

B,如果顧客爽約要重新提醒他，然后再次確定

C,如果陷入僵局，請換個話題再轉(zhuǎn)回來。

5，帶客參觀要點步驟

A讓顧客感覺你在陪她看東西而不是賣東西A給顧客留一個好的第一印象

B家少每個區(qū)域能給顧客帶來的好處而不僅僅是功能B拒絕第一時間的詢價

C把握主動引導(dǎo)顧客參觀各個區(qū)域

6，談單

要點：一定要主動通過鋪墊引導(dǎo)對方主動詢問價格，報價完了一定要閉嘴，微笑，誰先開口誰占下風。

7，服務(wù)會員

目的：再一次的續(xù)費，了解給多的信息，合作機會等?？梢宰屗麄儙椭鷰团笥呀榻B來發(fā)展其新會員。

五、調(diào)查現(xiàn)狀

事實證明，做好一名健身會籍顧問是很不容易的。

(一)，現(xiàn)在的難度在逐漸的增加。會籍顧問從所遇人群收到傳單開始(這還是在鎖定目標，規(guī)定了范圍之內(nèi))知道辦卡成功的幾率只有千分之一。

(實證：這點我并不是隨口說的，是經(jīng)過這20多天的調(diào)查得出的結(jié)論。往往是在接受傳單的人中詢問電話號碼，通常是30個人會有1個告知會籍顧問電話號碼。再從這些知道電話號碼人當中給他們打電話邀他們來俱樂部，基本上是10個留下電話的回來一個參觀，而來參觀的這寫人群中，如果有10個人的話，恐怕也只能辦3張卡。這樣推算來的話，成功的概率只有千分之一了)。

第四篇：毛概社會實踐報告

毛概社會實踐報告

毛概社會實踐報告1

系部名稱：

專業(yè)：xx

年級xx

班級：xxx

姓名：xx

學(xué)號：xx

實踐單位：xx有限公司

實踐時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共xx天

實踐報告正文

一、實踐目的：

介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。

二、實踐內(nèi)容：

先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的'應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。

三、實踐結(jié)果：

圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。

四、實踐總結(jié)或體會：

用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報。總結(jié)或體會的最后部分，應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學(xué)習，鍛煉的努力方向。

毛概社會實踐報告2

一、摘要

20xx暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。

二、問題的提出

輕松愉快的暑假是每一個中生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進行了調(diào)查。

三、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是的隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學(xué)生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。 論文網(wǎng) www.lw54.com

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時間的再次發(fā)生。

暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學(xué)習班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習班里有老師看著學(xué)生，情會好些。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習科目主要集中在、計算機、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習興趣。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習班上課。商家也看準這個時機，開設(shè)各類的補習班招攬生意。

作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的`父母又會給他們報上各種各樣的學(xué)習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。

(一)商家辦班很積極。自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是改革，實行“3+x”制以后，對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補習、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語，吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語培訓(xùn)中心”、“新世紀暑期英語培訓(xùn)中心”等。他們在全市各地設(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個報名點和教學(xué)點，形成了“連鎖”點。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長培訓(xùn)。文化方面有英語、數(shù)學(xué)、、等，特長方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進行集體教學(xué)，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學(xué)、初各門功課，采用一對一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習課本知識。

(二)學(xué)生家長更踴躍。對于各種培訓(xùn)和家教補習，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長四處托人尋找

毛概社會實踐報告3

一、調(diào)查對象與方法

（一） 調(diào)查對象

20xx年1月17日、18日，本人在自己所在村莊進行實踐調(diào)查，隨機對村中十戶有農(nóng)地的戶主進行入戶問卷調(diào)查，給村名們講解問卷上的問題，并且和他們談?wù)撘恍╆P(guān)于對農(nóng)地改革方法的看法和建議。

（二）調(diào)查方法

本次調(diào)查均以書面問卷為載體，口頭交談為輔助，通過一對一訪談方式開展，十戶均為入戶問卷調(diào)查。在調(diào)查過程中給戶主詳細講解問卷上面的問題，讓戶主更加了解卷面上的內(nèi)容，并積極的倡導(dǎo)村民們提出自己的看法和建議，更有明確性地做出選擇和回答。填完之后還跟戶主閑談些家常，了解戶主家庭的收入情況和更多關(guān)于農(nóng)地利用這方面的信息。

（三）調(diào)查內(nèi)容

戶主家中農(nóng)地利用狀況及遷移意愿情況，了解到戶主們的家庭人員信息、受教育情況、家庭經(jīng)濟情況和家庭收入來源，談?wù)摾^續(xù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是外出從業(yè)，以及其中的主要因素。本次問卷調(diào)查共發(fā)出問卷十份，回收十份，回收率100%。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）農(nóng)地利用率低現(xiàn)象（問題）的現(xiàn)狀

1、農(nóng)戶樣本特征

（1）農(nóng)戶樣本的戶主都是農(nóng)村戶口，均有各自的一些耕地和林地，耕地主要種植水稻和一些蔬菜，林地主要種植蘆柑。他們的受教育程度均在高中或高中以下，大部分都在只讀完小學(xué)就沒繼續(xù)學(xué)業(yè)了，受教育水平偏低。且十戶戶主均住在農(nóng)村家里，家中各有子

女，80%的戶主家中的子女中有的在學(xué)校受教育，另外20%的的戶主的子女已完成學(xué)業(yè)，且都是出去打工或外出工作，均沒有從事家中農(nóng)作，只是放假時偶爾幫忙一下。而且從交談過程中了解到，他們的子女大部分都寧愿打工也不從事農(nóng)業(yè)活動，原因是農(nóng)業(yè)活動過于辛苦且效益低。

（2）農(nóng)戶樣本的耕地普遍離家比較近（1公里以內(nèi)）而林地相對比較遠（2公里以上）。農(nóng)戶樣本中，有60%都是以非農(nóng)業(yè)為主兼業(yè)，戶主家中成員在家縫紉衣服或在縣城以內(nèi)打工，每月僅花幾天時間地在農(nóng)業(yè)粗糙耕作上，農(nóng)作物效益低，農(nóng)業(yè)對于他們只是為了不用買米和增加一點額外收入，打工的收入才是主要的收入來源所以離家比較遠的耕地或林地有的被拋荒有的被別人承包;30%以農(nóng)業(yè)為主兼業(yè)，大部分時間花在農(nóng)業(yè)上精心耕作，偶爾外出幾天打臨時工，例如摘茶葉，載茶葉，做茶葉，摘蘆柑，包裝蘆柑，在家做手工藝品等，農(nóng)業(yè)收入是他們的主要收入來源;10%以農(nóng)業(yè)為主沒有兼業(yè)，這類戶主基本上是家里從事的耕地和林地比較多，也有承包一些別人的耕地和林地，精心耕作，農(nóng)作物效益相對較高，收入來源靠農(nóng)業(yè)。

2、農(nóng)戶遷移的意愿

在本次調(diào)查中，關(guān)系到農(nóng)民是否遷移到城鎮(zhèn)，農(nóng)民是否退讓出土地等的主要因素有子女是否有穩(wěn)定收入、政府的補償是否合理、所遷移的城鎮(zhèn)位置環(huán)境是否良好、農(nóng)民在城鎮(zhèn)沒有了土地政府是否給予一定照顧或者提供合理的就業(yè)崗位等。本次調(diào)差的農(nóng)戶樣本中90%都愿意遷移到城鎮(zhèn)生活，但前提是生活基礎(chǔ)必須得到保障。對于退出土地這個方式，樣本中80%的戶主認為只要政府給予的補償標準高于經(jīng)營那些土地所得平均收入加上國家對農(nóng)民的補貼，并且農(nóng)民遷移到城鎮(zhèn)后前幾年期間政府能給予一定的照顧;20%的戶主想就在農(nóng)村，自己種點菜或者留著建筑房子。還有10%戶主認為已經(jīng)年老，農(nóng)村環(huán)境比較好，也比較安靜，適合晚年生活。

（二）存在問題的原因分析

1、農(nóng)地拋荒的原因

（1）從事農(nóng)業(yè)耕作效益低，遠不如出去打工所得收入?，F(xiàn)在一畝耕地如果種植水稻一年的凈收入也才幾百塊錢，遇上豐收的'年份也就上千塊。跟打工的收入比起來還是少。

（2）從事農(nóng)業(yè)耕作辛苦，風吹雨淋太陽曬，加上現(xiàn)在年輕人的價值觀和上輩不一樣，導(dǎo)致現(xiàn)在很多年輕人寧愿外出打工也不愿意從事家中耕作。

（3）農(nóng)業(yè)耕作事務(wù)繁多，家庭人員在打工或者讀書，家里忍受不足，沒時間打理耕地。

（4）農(nóng)業(yè)耕作受天氣影響較大，而且近幾年氣候變化比較反常，農(nóng)作物受災(zāi)影響也比較大，農(nóng)作物價格也受市場波動存在很大的不確定風險，未來收入效益具有很大的不確定性。

2、農(nóng)戶遷移意愿的原因分析

（1）在農(nóng)村，靠耕作農(nóng)業(yè)效益低下，而在城鎮(zhèn)，若找到一份合適的工作，年收入比農(nóng)作物收入高很多。

（2）現(xiàn)在很多農(nóng)村的戶主子女大部分在城鎮(zhèn)打工或者工作，遷移到城鎮(zhèn)，可以經(jīng)常和子女們在一起。

（3）在城鎮(zhèn)子女們能享受到更好的教育資源，拓寬知識面和見識，學(xué)到的更多。

（4）城鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，生活娛樂方式比農(nóng)村的多，生活更多姿多彩。

3、農(nóng)戶不愿意退出農(nóng)地的原因分析

（1）傳統(tǒng)觀念沒改變過來，覺得有土地就有保障，內(nèi)心就會覺得很踏實。

（2）有的戶主年紀比較大，覺得城鎮(zhèn)生活不適合自己，相對來說比較喜歡呆在農(nóng)村生活，留下土地可以種點菜和一些農(nóng)作物打發(fā)生活。

（3）有的戶主想留下土地在老家建房子，以后就回老家養(yǎng)老。

三、建議

（一）在弄面遷移城鎮(zhèn)過程中政府必須給農(nóng)民提供一定的優(yōu)惠政策和幫助

1、首先必須先解決農(nóng)民遷移到城鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)戶口問答題，保證遷移到城鎮(zhèn)的農(nóng)民的低位跟城里人一樣。

2、農(nóng)民遷移的城鎮(zhèn)必須要有住的地方，在農(nóng)民購買城鎮(zhèn)房子的過程中，政府需給以一定的補助和優(yōu)惠政策。

3、農(nóng)民遷移到城鎮(zhèn)之后就沒有了土地可以耕作，政府能給農(nóng)民提供合適的工作崗位，以保證農(nóng)民在城鎮(zhèn)的正常生活。

4、政府也需解決農(nóng)民子女在城鎮(zhèn)上學(xué)的問題，保證孩子們受到良好的的教育環(huán)境，享受到先進的教育設(shè)備。

（二）農(nóng)民退出土地政府應(yīng)給予的合理補償

1、用土地來置換城里的房子，以解決農(nóng)民遷移到城鎮(zhèn)的住房問題。

2、用土地來置換農(nóng)民在城鎮(zhèn)里的養(yǎng)老金和醫(yī)保費用。

3、農(nóng)民剛遷移到城鎮(zhèn)之后的前幾年，政府應(yīng)多加照顧，讓農(nóng)民早日適應(yīng)城鎮(zhèn)生活，融入到城鎮(zhèn)之中。

（三）出臺一種承包機制

1、個人承包方法，獨自報下大面積耕地，統(tǒng)一大力，引進先進農(nóng)業(yè)機械和科學(xué)的耕作方式來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高勞動力效率，降低經(jīng)營耕作成本，解決小戶分散型個人耕作方式，打打提高了農(nóng)業(yè)耕作的效益。

2、個人承包大面積林地種植果樹，運用科學(xué)的管理方法正確地經(jīng)營果園，由于大面積作業(yè)可以避免以前人力的多次分散勞作而導(dǎo)致的勞動力效率低下的不科學(xué)打理方式。采用承包的機制可以大大提高管理效率，可以請專家來指導(dǎo)，運用先進的方法打理果園，提高水果的產(chǎn)量，增加果園帶來的效益。

3、采用多元化道路，把雞鴨放養(yǎng)在果園中，又減少了給果園施化肥的成本，也可以建立池塘，采用資源重復(fù)利用的方式進行可持續(xù)化生產(chǎn)，走可持續(xù)化的道路。

4、當農(nóng)民出讓土地使用權(quán)是就不用進行土地耕作還可以拿到一些土地承包的租金，農(nóng)民還可以用更多的時間出去打工，增加收入。

四、結(jié)語

經(jīng)過此次的實踐問卷調(diào)查，讓我對自己更有信心。記得剛開始著手調(diào)查的時候心里很緊張，雖然是和村里的人們經(jīng)常打交道，但落實到具體的調(diào)查過程中的時候是一種特別的感覺，像是一種對自己的新的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在的農(nóng)村中所存在的土地利用率低的原因來自于多個方面，靠目前的農(nóng)業(yè)收入已經(jīng)無法滿足農(nóng)民的正常生活開銷，而且小戶分散型的耕作這種效率極低的耕作方式已經(jīng)跟不上社會的步伐了，現(xiàn)代化的科學(xué)耕作方法應(yīng)該普及到農(nóng)村當中，集中管理經(jīng)營，減少勞動力的投入，提高耕作效率，增加農(nóng)作物產(chǎn)量，增加農(nóng)村土地的效益。

通過此次的調(diào)查讓我跟農(nóng)民有了更進一步的接觸，雖然自己也是出生在農(nóng)民家庭，但是平時都在讀書也沒跟父母談?wù)撨@些方面的問題，覺得這次的調(diào)查讓我見識到了很多以前沒涉及的問題和觀念。對于絕大部分農(nóng)民來說，政府能給予一定的生活保障，遷移有何方。

在推進城市化的進程中，政府的最終目的是吸引農(nóng)民自愿遷移進城，這就要充分考慮到農(nóng)民的利益，站在農(nóng)民的角度上思考他們所面臨的問題，從農(nóng)民的最根本利益出發(fā)，通過一些優(yōu)惠政策來幫助農(nóng)民。

調(diào)查結(jié)果表明，只要政府給予一定的支持，還是有很多農(nóng)民愿意遷移城鎮(zhèn)的。對于不愿意遷移的少數(shù)農(nóng)民，鄉(xiāng)土情結(jié)和小農(nóng)心里的農(nóng)民，政府也應(yīng)該尊重他們的意愿?？梢园阉麄兗邪差D在農(nóng)村的同一個地點，這樣也有利于他們的基本生活。

經(jīng)過這次的實踐調(diào)查，我了解到了很多農(nóng)民的心聲，也了解到現(xiàn)在農(nóng)村還存在很多問題，在推進城市化推進的過程中，還需不懈努力。對于這次的調(diào)查收獲比較滿意，不僅在能力上得到鍛煉，也在知識和認知面上拓寬了自己。不過在調(diào)查過程中還有存在一些不足，就是在調(diào)查之前準備不充分，導(dǎo)致在調(diào)查過程中有點混亂，并且在調(diào)查結(jié)束后沒有及時進行分析。經(jīng)歷過了這次調(diào)查，我會吸取教訓(xùn)，三思而后行，對于問題和遇到的困難進行多角度分析解決，我相信以后再類似事件中我一定更可以做得更好！

毛概社會實踐報告4

人生，對于大學(xué)生來說，是最動人心弦、最引人深思的話題。每一個時代的大學(xué)生，從來都沒有停止過對于人生的思考。人生道路、人生目標的選擇，都是以一定的人生思考為前提，以一定的社會時代發(fā)展為背景。不同的社會發(fā)展階段，不同的文化背景，不同的思想體系，對人生的思考有著不同的起點，不同的軌跡，不同的深度。有什么樣的人生思考，就會有與之相應(yīng)的人生理想、人生追求、人生道路和人生內(nèi)容。我們所處的時代，是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，是社會主義在曲折中不斷前進的時代，是中華民族走向偉大復(fù)興的時代。在這個大背景下,投身于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為了國富民強、社會進步做出貢獻，已成為當代大學(xué)生人生追求的主旋律。大學(xué)生毛概社會實踐報告范文

大學(xué)生是祖國的未來和希望，我們的人生追求將直接影響到國家的前途和命運以及未來國際競爭的大格局。做這樣的調(diào)查研究，從當代大學(xué)生的角度而言，可以幫助我們了解自己，以便樹立正確的人生追求。從教育者的角度來看，可以使得他們的引導(dǎo)工作更具有針對性、有效性和科學(xué)性。大學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個國家的精神狀態(tài)乃至將來的發(fā)展狀況。他們是在國家快速發(fā)展的背景下成長起來的，在這個任何事物都飛快發(fā)展的時期，人們的思想也發(fā)生了顯著的變化，其間有西方開放的人生觀念的傳入，和我國80--90年代大學(xué)生的幾次思潮運動，而我們的教育體制又是在傳統(tǒng)的品德教育下進行的，必然導(dǎo)致當代大學(xué)生人生共同追求的不確定性。如果能夠加以分析引導(dǎo)為他們樹立起正確的人生目標，無論對社會還是對國家都有著重要意義。

一 、調(diào)查對象的基本情況

本次調(diào)查活動采用抽樣問卷調(diào)查的方法，主要采用問卷調(diào)查的方法。

1、調(diào)查對象

本次問卷調(diào)查采用了隨機抽樣的方法，隨機選擇了山東建筑大學(xué)校內(nèi)的學(xué)生。，此次調(diào)查問卷共發(fā)放120份，回收116份，無效問卷10份，有效問卷106份

2、調(diào)查問卷

本次所用的調(diào)查問卷采用以固定答題為主，有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內(nèi)容包括：一部分是圍繞專業(yè)是怎么確定的，大學(xué)的主要目標，現(xiàn)在的在校狀況，旨在了解被調(diào)查者的大學(xué)生的學(xué)習生活現(xiàn)狀;另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認識的問題，了解學(xué)生對共同追求的理解和關(guān)注;最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素，了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求。毛概社會實踐調(diào)查報告范文

二、調(diào)查結(jié)果與分析以及基本經(jīng)驗

(一)關(guān)于大學(xué)的學(xué)習生活現(xiàn)狀

1.在上大學(xué)，填報志愿專業(yè)時，你是如何選擇的.( )

a、自己選擇的理想專業(yè) b、別人幫你選的

c、自己隨便選的 d、服從學(xué)校安排的

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%選a,13%選b，27%選c ，40%選d

調(diào)查分析：我們可以看到數(shù)據(jù)，入學(xué)即對專業(yè)的選擇上大家只有20%的人是自己選擇的理想專業(yè)，80%的人對自己的事情根本沒有自主權(quán);

2.你認為你上大學(xué)的最主要的目的是( )

a、好好學(xué)習b、混個文憑 c、交朋友 d、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：60%選a,14.5%選b，15.5%選c ，10%選d

調(diào)查分析：我們還沒有忘記自己的職責，應(yīng)使警鐘長鳴。

3.你覺得目前你是哪一類大學(xué)生( )

a、有理想，有抱負，積極為自己的目標努力著，抱著樂觀的態(tài)度

b、不小心把日子混過去了，失去的追不回來，就干脆混到底

c、知道未來形勢嚴峻，但現(xiàn)在很茫然，沒有找到想干的事

d、對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的

e、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：41%選a,19.5%選b，20%選c ，15.5%選d，4%選e

調(diào)查分析：一個似是而非的問題，有的人迷茫了,但是說出了真實的自己。

4.你的大學(xué)生活現(xiàn)狀是( )

a、非常忙碌，過得很充實，很精彩，自己很滿意

b、雖忙，但不知道忙些什么

c、整日無所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等，非常頹廢，感覺只要混過大學(xué)就好

d、雖很休閑，但生活很令自己滿意，就是自己要的大學(xué)生活

e、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選a,29.5%選b，18%選c ，15%選d，7.5%選e

調(diào)查分析：大學(xué)是一個人生十字路口，在這里難免會出現(xiàn)各類現(xiàn)象，只想對那些苦苦掙扎的人說，你的人生方向錯了。

成因分析：

經(jīng)過高考前長時間的備戰(zhàn)和高考場上的緊張應(yīng)考，在進入大學(xué)之前，我們的腦子里就有，大學(xué)就是個來玩的地方，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進入到大學(xué)這個十分自由的環(huán)境中，我們變得無所適從，不知道該干什么，于是我們就開始墮落，隨著時間的推移，這種狀況變成了我們的習慣。

(二)大學(xué)生的共同追求

5、接受高等教育主要是為了什么?

a、就業(yè)謀生 b、自身塑造 c、建設(shè)社稷 d沒有想過

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：42%選a,40%選b，10%選c，8%選d

調(diào)查分析：人都有私心的，當今社會人們?yōu)樽约旱目紤]的很多，為國家為社會考慮的少。

6.你是否有明確的人生追求( )

a、有，且很明確 b、有，但不明確 c、沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：32%選a,56%選b，12%選c

調(diào)查分析：多數(shù)人有目標，但有明確目標的人是較少 。

7.在追求目標的過程中，你會( )

a、被親友的態(tài)度影響 b、遇到困難想退縮

c、堅定信念勇往直前 d、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：21%選a,23.5%選b，48.5%選c ，7%選d

調(diào)查分析：在追求目標的過程中，大多數(shù)人都有信念，但不知這個信念能讓人堅持多久?

8.對于給自己樹立追求目標，你的看法是( )

a、沒必要，走一步算一步 b、應(yīng)該樹立，但還沒樹立

c、已經(jīng)樹立 d、以后要有，但現(xiàn)在還沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：10.5%選a,25%選b，48.5%選c ，16%選d

調(diào)查分析：多數(shù)大學(xué)生都樹立了目標，但讓人驚訝的是，還有為數(shù)不少的人目標不明確。

毛概社會實踐報告5

【摘要】近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。如今現(xiàn)在的崗位越來越多，但是真正找到適合自己的崗位的大學(xué)生少之又少，那么新時代的大學(xué)生如何在畢業(yè)時候找到適合自己的工作是每個大學(xué)生都要做充足的準備，通過本次實踐調(diào)查，分析大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。

引言：

如今中國的就業(yè)形勢將異常嚴峻，企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變；回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重；城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。 時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認識，我們組織了此項調(diào)查，由此進一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)準備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。

大學(xué)生就業(yè)難的主要問題分析：

（1） 就業(yè)市場供需失衡

大學(xué)生的就業(yè)源于市場的需求。一方面，畢業(yè)生人數(shù)每年呈上升趨勢，給勞動力市場的消化造成難度。另一方面，在金融危機沖擊之下，勞動力需求不足與新增勞動力需求萎縮；再者，企業(yè)用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的'費用大幅減少，企業(yè)在招聘時首先考慮專業(yè)對口、綜合職業(yè)能力強的畢業(yè)生。

（2）大學(xué)生存在觀念誤區(qū)且缺少職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生做事眼高手低，理論知識與實際工作脫節(jié)，還存在就業(yè)后穩(wěn)定性差、離職率高的問題。只選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門工作，不愿意去偏遠地區(qū)工作，雖然他們對社會生活顯示出較強的熱情與好奇，但缺少理性思考與合理規(guī)劃，表現(xiàn)在工資的高低、待遇的好壞成為擇業(yè)的首要準則。而對職業(yè)規(guī)劃，更多的人忽視其在就業(yè)過程中的重要指導(dǎo)作用，多數(shù)學(xué)生都沒有詳細、科學(xué)的規(guī)劃。因此進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃將直接影響大學(xué)生未來的前程，避免大學(xué)畢業(yè)生在盲目求職過程中造成人力資源不必要的浪費。

（3）實踐能力弱

很多學(xué)校注重學(xué)生的理論知識學(xué)習，忽視了他們的實際動手與操作能力，有知識儲備而不會靈活運用已成為大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。雖然有些學(xué)校開辦社會實踐課，試圖讓學(xué)生所學(xué)到的課本知識與實際工作相結(jié)合，但是安排的時間太少，實踐效果并沒有達到，導(dǎo)致了大學(xué)生缺乏實踐能力，只能紙上談兵。

（4）對就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解，存在信息不對稱

調(diào)查顯示，70。63%的學(xué)生對20xx年的就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解，信息不對稱嚴重影響畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè)。他們只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團活動，卻忽略了解就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程的重要性，而在實際就業(yè)供需矛盾面前束手無策，另外用人單位招聘信息的發(fā)布缺乏時效性。

關(guān)于高校問題：

（1）畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標志。學(xué)校教育與市場需求、職業(yè)能力之縫誰來填？目前情況下高校得擔此大任。高校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。高校教學(xué)改革與社會發(fā)展、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合。不斷進行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需；建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”、“高校生源報考錄取比預(yù)警”等系統(tǒng)，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴招規(guī)模；加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。

（2）發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內(nèi)容。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習結(jié)合起來，真正使畢業(yè)實習起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用。

關(guān)于大學(xué)生自身的應(yīng)對與改變：

自強自立，努力增強綜合素質(zhì)，樹立科學(xué)就業(yè)觀 首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)。當代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。選人標準要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。 總 結(jié) 本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當今大學(xué)生的就業(yè)狀況，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機下大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻，大學(xué)生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注，在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學(xué)校、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權(quán)限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔的權(quán)利義務(wù)。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。

結(jié)言：總之，就業(yè)難既有客觀的因素，也有主觀的多種原因。要解決這個問題，政府部門就必須加大對就業(yè)扶持的投入，制定一些積極的就業(yè)扶持政策；企業(yè)要樹立高度的社會責任感，做到不輕易裁員，在招聘過程中，不要過分強調(diào)經(jīng)驗，給剛走出校門的大學(xué)生一個機會；學(xué)校要做好全方位的就業(yè)服務(wù)工作。除此之外，就業(yè)問題的解決還是要靠大學(xué)生自己，這也是解決此問題的關(guān)鍵所在。

毛概社會實踐報告6

大學(xué)社會實踐活動引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會;促使大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想。透過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這不僅僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我們?nèi)松囊还P財富。這一路走來，收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械牧紟熞嬗选?/p>

借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會。我們小組選取北京大學(xué)生消費價值觀這一題，設(shè)計了調(diào)查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，還透過QQ、人人、郵箱等網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)問卷，盡可能多的增加調(diào)查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后，我們透過EXCEL軟件進行分析，得出結(jié)論。

在這一過程中，我們相互幫忙，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中，我們也出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。透過本次社會實踐活動，我們學(xué)會了許多。一方面，我們深入了解了北京大學(xué)生消費價值觀這一熱門話題;另一方面，我們鍛煉了自我的潛力，在實踐中成長。社會實踐還讓我學(xué)會了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學(xué)，所以我們配合得十分默契。但是將來和我們合作的不必須都是我們的朋友，這就要求我們要學(xué)會包容，善于與人合作。當今社會，團隊合作潛力更加重要，眾人拾柴火焰高。其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和潛力，時時都要巧妙運用。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊，當你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自我手中。有些東西不能選取，有些東西卻能夠選取。分內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的`收獲。

我們除了學(xué)習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自我有一個正確的定位，增強了努力學(xué)習的信心和毅力。

做為大學(xué)生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并期望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自我得到鍛煉，才能使自我所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自我成為真正有用于實際，使自我成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的好處也在于此。

毛概社會實踐報告7

一、調(diào)查說明

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

本次調(diào)查通過對學(xué)生和企業(yè)的雙向了解可以促進企業(yè)和學(xué)生之間的互相溝通，使學(xué)生明確就業(yè)方向增加就業(yè)幾率。

1.1調(diào)查目的

最真實的掌握當前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的.就業(yè)趨勢;最真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標準，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息，促進學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

1.2 調(diào)查時間

20xx.4.09----20xx.4.14

1.3 調(diào)查對象

1、長春各大學(xué)畢業(yè)生及在校大學(xué)生

2、企業(yè)從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者

1.4 調(diào)查數(shù)據(jù)

大學(xué)生數(shù)據(jù)：共收集有效數(shù)據(jù)600份

業(yè)hr從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者數(shù)據(jù)：80份

二、調(diào)查摘要

2.1針對大學(xué)生

2.1.1基本情況

關(guān)鍵詞1：不自信

63%的學(xué)生認為就業(yè)形式“十分嚴峻”，其余35%為“有點嚴峻”。這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對能夠找到適合自己的工作的不自信;就業(yè)態(tài)度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，“先就業(yè)再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，有44.21%的06屆畢業(yè)生表示會先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉(zhuǎn)變(中國

毛概社會實踐報告8

望子成龍是每一個父母對子女的期盼，隨著時代的進步，“成龍”的標準和父母對子女成才的方式也不斷的變化，為了調(diào)研學(xué)生家長對大學(xué)生成才的期望，本次調(diào)研采用問卷式街頭調(diào)研，共發(fā)放問卷100份，其中有效問卷93份，調(diào)查對象為暑假在家的大學(xué)生或近年畢業(yè)大學(xué)生，父母對子女的成才期望取決于那些因素？現(xiàn)在的大學(xué)生有多少會遵循父母的成才期盼？如今的成才，在父母和子女眼里有什么區(qū)別？請看下文的報告，將為您解答！

農(nóng)村父母與城市父母的期望區(qū)別在接受調(diào)查的合格問卷中，農(nóng)村父母對子女的期望遠遠高于城市父母，45%的農(nóng)村父母期望子女至少能夠生活富足殷實，30%的農(nóng)村父母希望子女獲得巨大的成功。而城市父母的對自己的期望值分別是62%的生活富足和8%的巨大成功。

分析這種區(qū)別的原因，筆者認為有以下幾點：

1、教育成本：

對于大多數(shù)農(nóng)村人來說，教育資金占家庭的支出比要遠遠大于城市家庭，尤其是如果渴望子女獲得和城市居民同等的教育資源，那么必須在城市里“買讀”，高昂的教育成本，讓農(nóng)村父母渴望考上大學(xué)的子女能夠?qū)Φ闷疬@份付出，因此而衍生出與之相符合的高期望值。

2、生活壓力：

因為調(diào)查地點是安徽的三線城市，如今的趨勢是農(nóng)村居民逐漸遷移到縣城，而如今的大學(xué)生，基本都是將來離開祖輩土地，正式走入縣城的第一或者第二代，相比城市居民，他們有著更大的壓力，住房、婚姻、社會地位等問題，都讓他們和他們的父母承受著比城市居民更大的社會壓力，他們渴望也需要接受高等教育的子女能夠取得更大的成功，來改善家庭的經(jīng)濟和地位。

父母和子女對成才含義的看法區(qū)別在本次問卷調(diào)查中，超過80%的父母希望子女在大學(xué)生涯后，能夠當上公務(wù)員或者進入其他事業(yè)單位，而子女本身則有42%選擇公務(wù)員或者事業(yè)單位，另外分別有12%選擇繼續(xù)深造，36%選擇經(jīng)商或者進入企業(yè)。

從以上的數(shù)據(jù)看來，成為公務(wù)員和進入事業(yè)單位，依舊是父母和子女的第一選擇。由于中國數(shù)千年的“官本位”思想潛移默化，加之如今成為公務(wù)員往往意味著更高的社會地位，穩(wěn)妥而不菲的收入，以及清閑和體面的工作，因此在父母和子女眼中，公務(wù)員無疑是最貼近成才這個概念的，事業(yè)單位雖然比之公務(wù)員略遜色，但是依舊因為穩(wěn)定等原因而深受歡迎。

但是在數(shù)據(jù)中，也可以清晰的看到新一代相對于老一代的思維變化，雖然公務(wù)員在新一代中依舊是最炙手可熱的，但是現(xiàn)在的大學(xué)生卻多了更多的選擇，深造尤其是出國深造成為潮流，在筆者所在的浙江，更是因為有經(jīng)商傳統(tǒng)，而選擇進入企業(yè)或者自行經(jīng)商或者接手家族商業(yè)活動的也不在少數(shù)。

新一代對于成才的定義更加的多元化，這不止表示了通向成功之路的拓展，也反應(yīng)了大時代中的年輕人獨特的活力。壓力或者動力，順從或者堅持在受訪者中，58%的受訪者認為父母的成才期望讓他們感覺壓力大于動力，22%的'受訪者認為只要自己做好就可以了，而覺得動力大于壓力的僅僅有12%。

造成這種情況的原因，筆者根據(jù)本縣實際情況，覺得根本的原因在于社會現(xiàn)狀和理想的差距性。父母耳提面命的許多理想，很多脫離于現(xiàn)實，或者是難以實現(xiàn)——如考公務(wù)員，這需要學(xué)習，運氣，以及一些不可明言的東西，或者是短期內(nèi)難以實現(xiàn)——如買房，以現(xiàn)在的國內(nèi)房價，在沒有上一代的資助情況下，絕大多數(shù)畢業(yè)大學(xué)生，都難以在短期內(nèi)購房。而承載著父母理想和期望的學(xué)生們，往往覺得背負著太多的沉重。

而22%認為自己做好就行的受訪者，經(jīng)過筆者的分類和研究，發(fā)現(xiàn)這22%中，有16%是城市戶口，這也從側(cè)面印證了上文中筆者關(guān)于農(nóng)村父母對子女期望值高于城市父母的結(jié)論。

30%的受訪者表示如果自己的期望和父母的期望相矛盾，那么將順從父母的期望，而有68%的受訪者認為將堅持自己的人生規(guī)劃。

根據(jù)筆者對兩類受訪者的深入抽樣調(diào)查顯示，“順從派”的理由是，父母參加社會工作多年，對社會現(xiàn)狀和工作前程的認識要比初出茅廬和依舊在象牙塔中學(xué)習的學(xué)生要高，俗話說，不聽老人言吃虧在眼前，長輩的教誨和指點能夠讓你少走彎路，更快的成功。

而“堅持派”的觀點不一，其中主要的觀點為，未來是自己的未來，父母雖然愛自己但是不能用這份愛和責任去“綁架”自己的未來，自己的未來需要自己做主。還有些人認為，父母看到的成功和期望，或許符合他們的構(gòu)想，例如金錢和地位，但是“我”并不渴望這些，對于很多人來說，實現(xiàn)“夢想”和人生價值，勝過父母嚴重粗淺的“期望”！為了未來而今日付出沒有付出就沒有回報，未來得到多少，我們不得而知，我們僅僅知道，春日里種下種子，秋日里才能長出累累果實，在問卷的最后，受訪者們就各自父母和自己對成才所付出的努力給予了答復(fù)。

根據(jù)受訪者提供的回答，幾乎所有的父母都在金錢上提供了對子女的支持，對子女進行思想教育的父母比重也非常高，達到82%，但是提供心理疏導(dǎo)的則僅僅有21%，替自己關(guān)注求職信息和提供職業(yè)素質(zhì)發(fā)展機會的父母，也有32%和14%，還有9%的父母直接替子女安排好了未來工作。

根據(jù)筆者對受訪者的后續(xù)提問和分析，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，在中國這樣傳統(tǒng)上就很重視教育的國度，對子女進行金錢支出，幾乎是司空見慣的了，在調(diào)查期間，筆者還走訪了全縣各個學(xué)校，在學(xué)校附近隨處可見各種補習班，每個學(xué)期的補習費用就達到了3000—4000不等，即便是這樣的高的消費，各個補習班依舊人滿為患。

中國傳統(tǒng)父母依舊占據(jù)了現(xiàn)在父母的大多數(shù)，因此大多數(shù)父母依舊習慣于對自己進行居高臨下的思想教育而非平等對待的心理輔導(dǎo)，不過即便是思想教育，就筆者多年的被教育經(jīng)驗來說，還是很有作用的，道藏《參同契》曰：心猿不定，意馬四馳。年輕人總是有著飄忽不定的心思，難以持之以恒，而父母的訓(xùn)導(dǎo)，就是抽打這只心猿的鞭子，雖然被思想教育總是不開心，但是這依舊體現(xiàn)了父母的重視和愛。

古人云：學(xué)的文武藝，售予帝王家。江浙方言，工作又叫做生活。無論學(xué)到什么，終究還是用在工作上，而找工作顯然是最重要的一環(huán)，雖然相對于金錢付出，在職業(yè)上為子女提供切實幫助的父母并不很多，但是依舊占有一定比例，尤其是家庭富裕的城市父母，很多甚至為自己安排好了就業(yè)，這也是城市父母和農(nóng)村父母的一項重要差別。

父母為我們的付出良多，而我們?yōu)樽约旱奈磥碜隽耸裁茨兀?6%的受訪者表示自己有努力學(xué)習，并且隨時準備補充新知識，59%的受訪者經(jīng)常參加課外活動，43%的受訪者表示幾級參與社團活動，72%的受訪者有繪畫唱歌等一技之長，41%的受訪者表示自己經(jīng)常參加體育活動，身體健康。但是只有6%的受訪者給自己制定了詳盡的未來目標。

從調(diào)查可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生對學(xué)習和“社會知識”一樣重視，健康的身體，出眾的才藝，妥當?shù)臑槿颂幨?，還有豐富的課本知識，都受到了相當?shù)年P(guān)注，唯獨制定計劃上，顯示出當代大學(xué)生依舊有著年輕人的普遍缺點，缺乏計劃和隨性。對于未來，大學(xué)生作為半只腳踏入社會的未來棟梁，需要更加理性的對待，指定好切實可行的科學(xué)計劃，并且持之以恒的實行，這才是成功之道。

最后祝所有大學(xué)生都有錦繡前程，祝天下父母兒女成龍！

毛概社會實踐報告9

我們都知道，管理者的工作質(zhì)量是由他們所管理的人的工作質(zhì)量來決定的，并且，企業(yè)的整個運作過程，除了一些核心技術(shù)之外，是沒有多少秘密的，可以說企業(yè)是透明的，然而，一個企業(yè)能夠成功，在市場上占據(jù)一席而立于不敗之地，這關(guān)鍵在于對方法、措施的選擇、運用、實施，而這關(guān)鍵也是人，可見，人在企業(yè)中的地位是不言而喻的，他對一個企業(yè)的成功與否，起著相當大的作用。

而大學(xué)生作為現(xiàn)代社會的普遍群體，未來社會發(fā)展的主力軍，其自身所有的就業(yè)能力素質(zhì)，正是企業(yè)招聘人才的衡量標準之一。

我利用暑假的時間親自參與社會實踐，為將來走上社會累積一點經(jīng)驗，從現(xiàn)在就開始重視并培養(yǎng)企業(yè)所需的綜合素質(zhì)，不鍛煉自己，完善自己，更讓自己的應(yīng)聘就業(yè)之路上握有一份籌碼。

眾所周知，肯德基是世界連鎖的餐飲企業(yè)之一，主要經(jīng)意漢堡、薯條、炸翅等食品，在廈門sm店肯德基的暑期實踐中，我深刻的懂得了作為當代的一名大學(xué)生，并不是坐在教室里接受著所謂的高等教育，養(yǎng)尊處優(yōu)，就能把以后在社會上立足所需要的本領(lǐng)和能力都掌握好，而是我們要付出努力，親自實踐，才能有所體悟，懂得什么才是作為當代大學(xué)生所需要的品質(zhì)和精神。

肯德基看似只是一個簡單的餐飲，第三產(chǎn)業(yè)的一個小小代表，然而每個企業(yè)都有自己所特有的企業(yè)文化，而這種企業(yè)文化正是支撐著企業(yè)在自己的領(lǐng)域內(nèi)長盛不衰、不斷獲勝的法寶，尤其是像肯德基這種在世界范圍內(nèi)都有市場的企業(yè)，其所特有的文化生命力，以及其之所以成功背后的秘訣，都是值得我們在調(diào)研中給予高度關(guān)注和學(xué)習的，不難發(fā)現(xiàn)，不同的企業(yè)所孕育的文化有不同符號和字碼，而這些文化又和一個企業(yè)自身發(fā)展中對人才素質(zhì)的要求息息相關(guān)，看似很簡單的道理，不同的文化有不同的表現(xiàn)方式和運營要求，這卻不是一個外行人就能夠輕易的看懂和讀懂的，這是一個學(xué)習和成長的過程，需要每一個人嘗試的人都付出自己的努力，哪怕是艱辛，收獲才是最有意義的。

雖然只是一個小小的鍛煉，但是我卻經(jīng)歷了一個很大的跨越，學(xué)會怎樣設(shè)計自己的簡歷，把自己的情況大體的做準確介紹，使得自己能在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，經(jīng)過選撥后，由分店經(jīng)理的考驗和檢測，才幸運的被選中，有機會去做這樣的一次社會實踐，這也算是我第一次正式的獨立的面對招聘。

在接下來的日子里，便開始真正的和社會做零距離的接觸了，作為和服務(wù)直接掛鉤的第三產(chǎn)業(yè)，做好服務(wù)就是我們的主題，而讓顧客滿意就是我們服務(wù)的本質(zhì)和根本出發(fā)點。

為此，我在自己的工作中，通過不斷的學(xué)習和研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對當代大學(xué)生素質(zhì)要求的大體以下幾點：

1、較好的心理素質(zhì)

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動力，而能夠勇于和時代同行的員工，是不會被淘汰的。肯德基的計劃都是與時俱進的，這是我們在電視廣告上都可以獲曉的，同時，業(yè)績靠的就是不斷的創(chuàng)新，肯德基把每個月的安全須知、訓(xùn)練目標等都公布出來，讓我們熟知于心，時刻牢記自己的責任。這不是簡單的死記硬背，而是要活學(xué)現(xiàn)用，如何把服務(wù)的精神做到為客瘋狂上。

肯德基的領(lǐng)導(dǎo)人總是研究如何把權(quán)力和責任一起分配給相應(yīng)的人，研究如何激勵和約束，實行激勵卡制，由當天的值班經(jīng)理給予為客瘋狂的行為，或是表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，每張激勵卡可以獲得20分，累積一定的分數(shù)之后就可以獲得相當數(shù)額的獎勵，目的就是培養(yǎng)我們的自信心、上進心，讓我們每天都有斗志開始一天的任務(wù)。

這就是要鍛煉員工的心理素質(zhì)，看到別人的成績，不是產(chǎn)生嫉妒，而是學(xué)會讓自己成為下一個被表揚的優(yōu)秀員工。

2、端正的工作態(tài)度

“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，其目的就是要讓學(xué)員學(xué)會適應(yīng)壓力，培養(yǎng)他們不達目的誓不罷休的毅力，它讓每一個學(xué)員懂得：工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也是沒有任何借口的?，F(xiàn)在，我們就要以“沒有任何借口”來要求自己，嚴肅自己的行為，在工作中，就要以負責任的態(tài)度來對待，不能以自我為中心，我行我素，為顧客服務(wù)，就不能有情緒，這是我在社會實踐中得到的最切實的感受，顧客就是上帝，要微笑的去面對，哪怕是超出自己解決能力范圍的難題。

不論我們走上社會或遲或早，對我們而言，無論做什么事，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責，不要用任何的借口來為自己開脫或是搪塞，完美的執(zhí)行是不需要借口的。這是企業(yè)對當代大學(xué)生素質(zhì)的要求之一。

3、較好的組織協(xié)調(diào)能力，以及團隊合作能力

我們都知道，工作能力強，具有團隊協(xié)作精神的員工是企業(yè)高薪聘請的對象。

所以，服從管理，這是作為員工必須做到的，處在服從者的位置上，就要遵照指示做事，服從的人必須暫時放棄個人的獨立自主，全心全意去找遵循企業(yè)的價值觀念，當企業(yè)和員工都具有強烈的紀律意識，在不允許妥協(xié)的地方，在不需要借口時絕不找任何借口，比如質(zhì)量問題，比如工作態(tài)度等。

團隊就是一個整體，就好比一個小的社會，離開了這個群體，任何人自己都談不上獨立生存，所以，就要服從上級的管理和指揮，領(lǐng)導(dǎo)要你這樣做，你就不能找借口說：“不”。

這就要求我們要學(xué)會和別人和諧相處，密切合作，善于處理好人際關(guān)系。

4、好學(xué)，上進心強

富蘭克林曾說過：把握今日，就等于擁有兩倍的明天。這句話意在告訴我們這些大學(xué)生，在校，作為學(xué)子，我們的`任務(wù)是學(xué)習掌握好知識，但走向社會后，我們?nèi)匀贿€要繼續(xù)的學(xué)習，提高技能水平，做一個優(yōu)秀的員工，這是每一個企業(yè)都希望自己的員工從進入這家企業(yè)后就能明確的意識，對大學(xué)生的要求也不例外。

也許很多人覺得自己只是眾多大學(xué)生中，平凡的一個，沒有什么優(yōu)秀的地方可以讓自己脫穎而出，于是，不思進取，不求上進，其實，社會總是在不斷的變化發(fā)展的，今天，你可以站穩(wěn)腳，明天，或許，將會由其他人來代替你，為此，我要說的是：超越平庸，選擇完美!

隨著知識技能折舊愈快，公司更看重學(xué)習能力強的人，未來的競爭是學(xué)習能力的競爭，要想從平凡中脫穎而出，一方面是由個人的才能決定，另一方面則取決于個人的進取態(tài)度，企業(yè)需要的就是上進的人，這樣才能不斷的為企業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。

因此，在工作的同時，我們也還要不忘繼續(xù)學(xué)習，不斷提升自己的技能以及綜合素質(zhì)。

5、吃苦精神

很多大學(xué)生抱著自己學(xué)歷高，身份貴，于是就眼高手低，其實，這主要是由于個人思想意識的不端正造成的，為此，企業(yè)對大學(xué)生的素質(zhì)要求就是能不怕苦，不怕累。任何人都是從最低級開始向上爬的，哪怕從事累最臟的活，那也是一種鍛煉，因為每個人都是平等的，不分高低貴賤。

剛開始，在肯德基的工作中，我被分配從事收盤子，更甚至是打掃衛(wèi)生間，我也會抱怨，覺得安排不合理，找經(jīng)理理論，經(jīng)理的一番話，讓我恍然大悟，

我們既然是一個大學(xué)生就更是要放下自己的學(xué)生身份，來這里是為了鍛煉自己，學(xué)到更多的東西，而不是享受，高傲，只會貶低自己，只有好好的把自己的本職工作做好，才能獲得別人的認可，才可能在現(xiàn)任職位的基礎(chǔ)上，獲得提升的可能。

6、時刻保持活力，工作充滿熱情

熱情，就是一個人保持高度的自覺，就是把全身的每一個細胞都調(diào)動起來，完成他內(nèi)心渴望完成的任務(wù)，尤其是作為服務(wù)行業(yè)，就更需要以高度的熱忱來感染你身邊的每一個顧客，讓他感受到你的微笑，而不是冷冰冰的。這也是肯德基的微笑三部曲yes態(tài)度的精神體現(xiàn)，就是對孤苦表示贊同;e就是目光注視;s就是微笑。

為此，優(yōu)秀的員工就是：能不忘初衷而虛心學(xué)習、有責任意識、愛護企業(yè)，和企業(yè)融為一體、不自私而能為團隊著想、隨時隨地都具備熱忱，能用自己的激情去感染別人......

這就是社會企業(yè)對當代大學(xué)生素質(zhì)能力的幾點要求之一。

毛概社會實踐報告10

在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓(xùn)等。但社會實踐為大學(xué)生供給了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會職責感的廣闊舞臺，大學(xué)生在參與社會實踐活動中能夠產(chǎn)生深化對應(yīng)承擔職責的認識。要引導(dǎo)大學(xué)生走出學(xué)校，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，讓大學(xué)生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的職責感，在實踐中受教育，增強職責感。雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只期望自我能在這次得到鍛煉，從而成長。

這次我們的實踐題目：雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。

我們小組訪問調(diào)查了街道上的行人部分大中小學(xué)生，我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。今年是大二下學(xué)期了，在之前的三個學(xué)期里我們學(xué)過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國近現(xiàn)代史》這兩門馬克思主義理論研究建設(shè)工程的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門《毛澤東思想中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。

說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來說似乎沒有任何意義?？墒?，不得不說，毛概這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。

我們確定了調(diào)查題目后，在大家一齊商討的情景下，總算是將最基礎(chǔ)的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。

在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一齊將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應(yīng)的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來十分簡單，可是做起來也還是十分繁復(fù)的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。

在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，并且防備意識自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意理解我們的訪談，我們不得不耐心解釋勸說。還好，經(jīng)過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。

在整個活動中大家都很進取，活動結(jié)束我們有了一些感悟體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自我的完美心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。

這次的團體活動，使我們體會到了團體的力量、團體的溫暖，，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨?；顒咏Y(jié)束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自我的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮價值。最起碼讓我們都認識到了以后自我的自行車必須要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。

大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不一樣的特點是依靠性的減少，自覺性的增強。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者接班人，教育的資料是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度廣度比中學(xué)要有很大擴展。大學(xué)生的學(xué)習雖然按照教師的要求進行，可是不像中學(xué)生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務(wù)，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學(xué)生經(jīng)過自學(xué)去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學(xué)生經(jīng)過課外自學(xué)掌握更多的資料。此外，大學(xué)生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學(xué)本事學(xué)習計劃本事，合理安排好自我的學(xué)習時間。所以，培養(yǎng)提高自學(xué)本事是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能像中學(xué)那樣完全依靠教師的計劃安排，只單純地理解課堂上的教學(xué)資料，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自我在學(xué)習中的`潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面，如學(xué)習的自主安排、學(xué)習資料學(xué)習方法的自主選擇等等。

大學(xué)學(xué)習的自主性是大學(xué)學(xué)習特點的一個重要方面。每個大學(xué)生自學(xué)習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，并且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。所以，增強學(xué)習自主性，培養(yǎng)提高自學(xué)本事，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學(xué)習的基本條件。

在我自我反思的同時，也體會到了大學(xué)生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結(jié)在一齊，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面本事。在做事時，把事情的各個方面要素都研究進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，確定決策上都有很大幫忙。都說一分耕耘，一分收獲。此次在我們整個團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!

毛概社會實踐報告11

中國的農(nóng)村長久以來似乎就是貧窮的代名詞，中國經(jīng)濟發(fā)展到了今天改變農(nóng)村舊貌已經(jīng)是刻不容緩。將科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)改變經(jīng)濟發(fā)展方式建設(shè)社會主義新農(nóng)村無疑成為農(nóng)村發(fā)展的新思路。

為了進一步了解新農(nóng)村是如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，我們小組奔赴中國新農(nóng)村的典范 **村。村口結(jié)合風能與太陽能的路燈，大大的排污管道，干凈的河流，少有雜質(zhì)的空氣，悠然的村民 和諧是這個村子給我們的第一印象。

在**村，我們體會到了國家首批AAAA級旅游區(qū)城市最佳實踐區(qū) 世界十佳和諧鄉(xiāng)村 、世博會全球唯一入選的鄉(xiāng)村案例的`風采。

只要你一進**村國家級農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，但見綠樹成蔭，花果相間，游人如織，在大棚里，游客們也被無土栽培的植物深深吸引， 農(nóng)家樂 風俗館還有腳踏水車、木桶提水讓人體驗田園的情趣。野鴨在環(huán)村河里三五成群，盡情嬉戲，廣場上人鴿共舞，河道內(nèi)魚翔淺底，一派人與自然和諧相處景象。

在**村文化展館的一面墻上 **精神 四個紅色的大字很是醒目，**人就是以 艱苦創(chuàng)業(yè)，永不滿足，兩手過硬，一犁耕到頭 的精神，憑借自己的聰明才智和勤勞雙手，撐起了自己的一片天。不同于中國絕大多數(shù)農(nóng)村地廣人稀，**村的面積很小，全村僅有2平公里。但這個 小塊頭 的生產(chǎn)效率驚人，20xx年，全村實現(xiàn)GDP6。09億元，社會總產(chǎn)值高達40。21億元，人均純收入約為24000元。

然而，對城市向往的野心是隨著經(jīng)濟的好轉(zhuǎn)才蓬勃起來的。在那之前，**人并無這樣的底氣。時光倒回到50年前，那時的**村是一個遠近聞名的窮村，生產(chǎn)條件和生活水平相當落后，當時有民謠 田不平，路不平，畝產(chǎn)只有二百零，有囡不嫁**村，年輕后生打光棍。 彼時的**村田地高低不平，且分割混亂，旱澇交替。土改時，全村竟沒有一人夠得上地主標準。

從1965年起，**為了徹底擺脫貧困，前后用時間，投入43萬勞動工日，硬是將1200多塊高低不平的 靠天田 改造成了大小劃走向一致的 噸糧田 ，不僅解決了村民的吃飯問題，還為國家提供商品糧做出了突出貢獻。與此同時，**又以敏銳的發(fā)展眼光，積極實施工業(yè)興村戰(zhàn)略，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟。目前，滕我們小組認為**村致富的重要關(guān)鍵點是發(fā)展了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵點也在于此，然而這一點在目前我國的農(nóng)村是不足的，到底是什么原因制約了我國農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呢?我們提出了耕地少，肥力差;小規(guī)模分散經(jīng)營;農(nóng)業(yè)灌溉條件差;農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機械化差;農(nóng)業(yè)適用技術(shù)推廣難;農(nóng)業(yè)物資供應(yīng)難;農(nóng)民素質(zhì)差，特別是留守農(nóng)村勞動力素質(zhì)低7點問題，有一半的人支持農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機械化差這一觀點。

在我國農(nóng)村的機械化程度低是個毋庸置疑的事實，在較落后的西南地區(qū)甚至還有鐵犁牛耕的生產(chǎn)方式存在。如何提高農(nóng)村生產(chǎn)方式的機械化程度成為我們建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵之一。再看**村民他們從自身實際出發(fā)，致力于改善農(nóng)業(yè)機械化水平，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，努力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，注重效益農(nóng)業(yè)、科技農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，探索形成了規(guī)?；?jīng)營、市場化操作、科技化生產(chǎn)、社會化服務(wù)，集生產(chǎn)、科研、示范于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的效益提高、功能拓展，這才是真正的科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

毛概社會實踐報告12

隨著城市化進程的不斷加快，大批農(nóng)村剩余勞動力涌入城市，受自身經(jīng)濟條件的限制，許多農(nóng)民工無法把子女帶到城市去讀書，只能將子女留守在農(nóng)村，由長輩、親屬照管，因此產(chǎn)生了留守兒童這一新的群體。由于缺少家庭教育管理，缺乏親情呵護，這些留守兒童在心理上、學(xué)習上、生活上和行為習慣等方面暴露出了諸多問題。如何教育好留守兒童，使他們健康成長，已經(jīng)成為社會各界廣泛關(guān)注、人民群眾十分關(guān)心、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視的社會問題。為了了解留守兒童的生存、發(fā)展現(xiàn)狀，進而做好留守兒童工作，漣水縣婦聯(lián)在20xx年11月，通過發(fā)放情況統(tǒng)計表、召開座談會、個別走訪等形式，對全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童問題進行了專題調(diào)研。

一、留守兒童基本情況調(diào)查

我縣現(xiàn)有總?cè)丝?09.7萬人，其中留守兒童4.5萬余人，主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。父母外出打工對農(nóng)村留守兒童的影響是多方位的，非常復(fù)雜的，也是持久的。從調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些正處在成長發(fā)育時期的兒童，在父母不在的情況下，面臨許多有關(guān)于日常生活、學(xué)習、心理、安全等方面的問題，令人擔憂。

(一)影響兒童的日常生活

父母不在家，留守兒童的日常生活是一個很重要的問題，主要表現(xiàn)在兩個方面：

1、飲食問題。留守兒童大多與(外)祖父母住在一起或者是在學(xué)校寄宿，所以在飲食方面都有人照顧，89%的留守兒童每天都能按時吃飯，但有62%的孩子偶爾吃到新鮮水果，在另一個側(cè)面可以看出雖然留守兒童可以吃到飯，但質(zhì)量得不到保證。分析數(shù)據(jù)得知，只有56%的孩子能堅持每天吃早餐，有44%偶爾吃或者很少吃早餐，影響了留守兒童營養(yǎng)和健康。飲食問題主要有兩個方面的因素，一是監(jiān)護人因素。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分家庭屬于隔代監(jiān)護，祖輩的文化程度較低，有的甚至是文盲，根本不知道什么是科學(xué)飲食，也不管有沒有營養(yǎng)。二是飲食消費觀念。消費觀念對孩子的成長產(chǎn)生重要的影響，主要體現(xiàn)在孩子們的零花錢上。農(nóng)民工長年在外，不免產(chǎn)生對孩子有補償心理，于是就給孩子更多的零花錢。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們零花錢的去處大部分是買零食，而且垃圾食品占大多數(shù)，這也是留守兒童不吃早餐的原因。

2、衛(wèi)生狀況變差。兒童良好的衛(wèi)生狀況和習慣以及生理衛(wèi)生知識的有效獲取和掌握，是保證其身體正常發(fā)育和成長的關(guān)鍵因素。但是，調(diào)查結(jié)果顯示，留守兒童在這方面的情況并不是很樂觀。由于父母外出打工，留守兒童存在著程度不同的衛(wèi)生狀況下降、衛(wèi)生習慣變差及生理衛(wèi)生知識指導(dǎo)缺失的問題。父母外出打工后，一些留守孩子、特別是男孩子衛(wèi)生狀況下降，衛(wèi)生習慣變差。關(guān)于這方面的情況，流動父母有很多的抱怨，但又感到無可奈何和無能為力。調(diào)查顯示，由于父母雙方、特別是母親位置的缺位，使一些留守女孩子生理衛(wèi)生方面關(guān)懷和指導(dǎo)缺失。農(nóng)村留守兒童的性別比較低，留守女孩子的數(shù)量遠遠高于留守男孩子。留守女孩子，特別是初中階段的女孩子的生理和身體正處于快速發(fā)育和變化的時期，她們更需要得到學(xué)校和家庭、特別是母親在生理衛(wèi)生知識方面的關(guān)懷和教導(dǎo)。但是，由于一些農(nóng)村學(xué)校對該方面的課程重視程度不夠，再加上父母外出打工不在身邊，一些留守女孩子在生理變化出現(xiàn)時表現(xiàn)出極大的恐慌和不安，并不知所措。

(二)完成學(xué)業(yè)方面問題突出

通過跟孩子的聊天發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習方面，70%的留守兒童認為父母外出打工對他們并沒有大的影響，而且在學(xué)習上遇到困難時54.4%會選擇向老師求助，從這兩點上可以看出在學(xué)習中他們更愿意依賴他們的老師。很大程度上是因為留守兒童的父母長期在外，沒有辦法照顧孩子，絕大多數(shù)孩子是由年邁的祖父母、外祖父母等祖輩來照顧，也有一小部分由其他的親戚來照看。由于老人們一般年齡偏大，文化程度偏低一些，對孫輩較為溺愛，只重中孫輩們的身體健康，在教育方面不怎么在意。而其他親戚因為留守兒童不是自己的孩子，可能會出于各種原因放任自流，導(dǎo)致對留守兒童的監(jiān)管不力甚至根本不管。因此，留守兒童的家庭教育缺失很多。另一方面，留守兒童由于長期沒有家長的陪同及約束，又缺乏好的學(xué)習環(huán)境，在學(xué)校的學(xué)習成績與普遍孩子相比還存在一定的差距。而在大部份學(xué)校中，學(xué)生成績的好壞是對學(xué)校和教師進行評價的重要標準。因此，教師在教學(xué)過程中就只重視好學(xué)生而忽視對差學(xué)生的教育和管理，從而導(dǎo)致學(xué)習成績不好的留守兒童形成了破罐子破摔的心理。同時由于教師的教學(xué)任務(wù)和家務(wù)負擔都很繁重，他們沒有更多的精力和時間去特別關(guān)照那些留守兒童。所以無論是家庭教育還是學(xué)校教育，情況都不容樂觀。

(三)不利于兒童健康心理人格的培養(yǎng)

014歲時間段是少年兒童基本思想品德、情感、性格、人際交往能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，在這個時期內(nèi)如果沒有對兒童進行良好的引導(dǎo)和教育，將會導(dǎo)致極為嚴重的后果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有80%的孩子認為周圍的人對他們很關(guān)心，但在平時和周圍的人發(fā)生矛盾時會有45.4%選擇保持沉默，悶不吭聲。在平時與他們的交流時我們也不難發(fā)現(xiàn)他們很多自信心不足，而且有69%的留守兒童覺得自己很一般，一點也不優(yōu)秀。所以留守兒童大部分正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化與人際交往等方面有著自己的理解與認識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母常年在外務(wù)工，有的半年，一年甚至多年都難以給孩子打一個電話，寫一封信，見一次面，以此維系親情很難溝通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母與孩子多年不曾見面，致使孩子遺忘了父母的面貌，更談不上有何親情。在情感上缺少健全的關(guān)愛和溝通，容易產(chǎn)生心理障礙。長期與父母分離，導(dǎo)致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關(guān)懷，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學(xué)習、生活過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時的引導(dǎo)、糾正，久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。如：性質(zhì)柔弱內(nèi)向、自卑心理障礙、孤獨無且心理、產(chǎn)生怨恨父母的心理等。

(四)留守影響兒童安全

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多流動父母對留守孩子最擔心的事情之一是孩子的安全問題。他們擔心孩子夏天到河里游泳，擔心孩子打架斗毆，擔心孩子登高爬屋，擔心孩子觸電等等一系列潛在的威脅孩子人身安全、甚至是生命安全的事情。流動父母對留守孩子安全監(jiān)護的缺失，使農(nóng)村留守兒童的確存在安全問題和潛在的安全隱患。這種安全問題和隱患主要由兩方面的原因造成。一方面，有些隔輩監(jiān)護人所看護的留守兒童數(shù)量過多，造成了他們對留守孩子安全監(jiān)護的真空狀態(tài)。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些農(nóng)村勞動力外出很多的村莊，有些老人要負責照顧他們所有外出打工子女留在家鄉(xiāng)的孩子，少則一、二個孩子，多則四、五個留守孩子。第二個原因是留守兒童大部分是15、16歲之間的學(xué)齡兒童，處在這個年齡段的兒童自律性比較差，他們好動、好玩、好奇心強，對一些較危險的事情缺乏理性的判斷和行動控制，也容易造成一些安全方面悲劇的發(fā)生。

二、漣水縣關(guān)愛留守兒童工作的實踐與探索

關(guān)愛、服務(wù)留守兒童，既是婦聯(lián)工作的重要職責，也是全社會的重要責任，更是加強社會管理創(chuàng)新，構(gòu)建和諧社會的客觀要求。在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)中，漣水縣進行了積極有益的探索和嘗試，取得了一定的成效。

(一)創(chuàng)新四大關(guān)愛服務(wù)機制

1.組織領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)動機制?？v向上，縣里成立了以縣長為組長的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)動;橫向上，部門與部門之間密切配合，協(xié)調(diào)工作，實現(xiàn)左右聯(lián)動。

2.聯(lián)席會議機制。我縣充分發(fā)揮婦女兒童工作委員會的作用，牽頭、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作。同時建立了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)聯(lián)席會議制度，共有25個部門作為成員單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)作為列席單位，定期對關(guān)愛服務(wù)農(nóng)村留守兒童工作進行討論、研究、交流，對其工作中所存在的問題進行集中會辦，分頭、分類解決。

3.激勵保障機制。一是經(jīng)縣政府常務(wù)會議通過，出臺了縣十二五婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，把關(guān)愛服務(wù)農(nóng)村留守兒童工作放在當?shù)攸h委政府工作的重要位置一起研究、一起布置、一起落實、一起檢查、一起考核，并列為縣政府民生10件實事之一予以落實。二是縣政府及時劃撥10萬元留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)專項啟動經(jīng)費，其它所需的必要經(jīng)費納入財政預(yù)算。

4.社會互助機制。關(guān)愛服務(wù)留守兒童需要全社會的參與，其中鄰里具有人員熟、性格熟、親情熟、話語熟的優(yōu)勢，尤其是中華民族具有互幫互助的傳統(tǒng)美德，我們對留守兒童及其家庭，要求鄰里在生產(chǎn)上相互幫助，生活上相互扶持，情感上相互依靠，安全上相互關(guān)照。在今年夏收夏種期間，我們組織了全縣27支鄰里幫工隊，幫助留守兒童的家庭進行夏收夏種。

(二)建立四大關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

1.以親屬為主體的家庭監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)。在家庭監(jiān)護上，既有留守兒童自身的家庭監(jiān)護，也有親朋好友之間的熟人監(jiān)護。目前，全縣擁有兩類家庭監(jiān)護人員6.9萬人。

2.以學(xué)校為主體的校園監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)。我們以家長學(xué)校為陣地，定期交流留守兒童在校學(xué)習、生活情況，對其監(jiān)護人進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全縣所有學(xué)校都開辦了家長學(xué)校，一年授課2期，每期半天，使學(xué)校成為留守兒童學(xué)習、生活、成長之家。

3.以志愿者為主體的社會呵護網(wǎng)絡(luò)。目前，全縣已組建了6支志愿者服務(wù)隊。一是愛心助困服務(wù)隊，讓留守兒童不因生活困難而掉隊;二是巾幗環(huán)保服務(wù)隊，讓留守兒童熱愛環(huán)保，崇尚自然;三是衛(wèi)生健康服務(wù)隊，讓留守兒童具有身心之悅;四是家庭教育服務(wù)隊，讓留守兒童具有良好教育之境;五是巾幗文體服務(wù)隊，讓留守兒童具有生活之樂;六是法律維權(quán)服務(wù)隊，讓留守兒童具有權(quán)益之護。

4.以村(居)社區(qū)為主體的.管護網(wǎng)絡(luò)。主要實施四個一。即：一校一警維護校園安全，一村一隊接送留守兒童，一戶一人呵護留守兒童，一天一巡凈化社會環(huán)境。

(三)打造5+1關(guān)愛服務(wù)模式

我們主要打造婦女兒童之家、巾幗志愿者、社會救助、企業(yè)參與、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等關(guān)愛服務(wù)留守兒童的5+1模式。

1.婦女兒童之家模式。新的縣婦兒活動中心大樓即將竣工交付，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了婦兒活動中心;全縣375個村(居)社區(qū)全部建成了婦兒之家，其中大東鎮(zhèn)施洼村等85家達縣級標準，漣城鎮(zhèn)城東社區(qū)等3家為省示范之家，漣城鎮(zhèn)軍民社區(qū)等31家為市示范之家。

2.巾幗志愿模式。縣婦聯(lián)重點打造百名巾幗志愿者 法律維權(quán)進萬家、愛心助成長巾幗在行動志愿媽媽結(jié)對關(guān)愛留守孤困兒童等品牌，全縣目前已發(fā)展關(guān)愛服務(wù)留守兒童巾幗志愿媽媽3000多人。

3.濟困扶助模式。一是在今年中華緣文化節(jié)期間，縣委、縣政府籌集了380萬元資金救助全縣貧困留守兒童;二是全縣建成45個寄宿制學(xué)校，配備了食堂、宿舍、球場等硬件設(shè)施以及生活教師、心理輔導(dǎo)等軟件設(shè)施，同時為農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童減免學(xué)雜費3760萬元，免費發(fā)放教科書109531套。三是縣法院、司法局、衛(wèi)生局、科協(xié)等部門為全縣2萬多名留守兒童普及醫(yī)療衛(wèi)生、法律法規(guī)、科普知識280余場次。

4.企業(yè)參與模式?？h婦聯(lián)積極爭取有關(guān)企業(yè)的支持，在關(guān)愛服務(wù)留守兒童工作服務(wù)體系建設(shè)中，讓企業(yè)獻上一片愛心，盡上一份社會責任，籌集30萬元作為留守兒童關(guān)愛服務(wù)發(fā)展基金。

5.就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式。讓農(nóng)村勞動力在家門口打工就業(yè)創(chuàng)業(yè)是解決留守兒童不留守的根本。一是以培訓(xùn)促就業(yè)。依托婦女職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校繼續(xù)開展對婦女的各類技能培訓(xùn);二是搭建群眾創(chuàng)業(yè)平臺。目前，縣工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中區(qū)和村創(chuàng)業(yè)點共吸納了本地勞動力就業(yè)近10萬人。三是提供小額擔保貸款支持，帶動婦女就近就地就業(yè)。四是繼續(xù)培育巾幗科技創(chuàng)新基地?？h婦聯(lián)積極主動，跟科技部門密切配合，在我縣岔廟鎮(zhèn)建立提子園示范基地，帶動當?shù)?61名婦女依靠科技創(chuàng)業(yè)致富。五是做大柳編、手工編織、云錦織造等來料加工項目，使全縣5.3萬名婦女業(yè)有所就，勞有所得。

(四)開展關(guān)愛服務(wù)活動

五個一主題實踐活動。開展一次溫馨提示活動。以縣委辦、政府辦名義給留守兒童家長寄發(fā)《致留守兒童家長的一封信》。開展一次愛心結(jié)對活動。組織黨員、干部、教師、團員、小小志愿者、五老人員和社會愛心人士與農(nóng)村留守兒童結(jié)對，目前，全縣已有各種類型的結(jié)對16000余對， 涌現(xiàn)一批代理家長、愛心媽媽、校外輔導(dǎo)員、學(xué)習小伙伴，幫助農(nóng)村留守兒童健康成長。組織一次親子交流活動。組織農(nóng)村留守兒童給外出務(wù)工父母寫一封信，利用網(wǎng)絡(luò)、視頻跟父母進行溝通交流，匯報學(xué)習、生活、思想和心理情況。組織部分長期未與父母聯(lián)系的留守兒童到父母工作所在地與父母團聚。開展一次愛心助困活動。組織女干部、女黨員、女職工、大學(xué)生村干部、五老人員和社會志愿者幫助貧困留守兒童解決生活困難。依托六一兒童節(jié), 組織一次送文藝、醫(yī)療、科普、法律下鄉(xiāng)進村(社區(qū))、進校園活動。

三、進一步做好關(guān)愛留守兒童工作的思考

不論是留守兒童教育，還是流動子女教育，它們都是當今農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中帶來的問題，而且將是一個時期內(nèi)長期存在的問題，由于這一人群正在加大，問題正在凸顯，因此，我們必須從法律上、制度上整體地把這些問題納入到社會經(jīng)濟發(fā)展總目標中加以解決，才能夠標本兼治，徹底解決留守兒童教育的問題。

(一)加快戶籍制度改革，逐步消除城鄉(xiāng)差距。改革戶籍制度的核心并不在于完全取消戶籍管理制度，而是要逐步弱化乃至取消與戶籍相聯(lián)系的城鄉(xiāng)隔離的各種制度，從而保障勞動力的合理流動。政府應(yīng)制訂和實施優(yōu)惠政策和配套措施,使流入城市的農(nóng)民享有與城市人口平等的權(quán)利和社會權(quán)益。同時，逐步實現(xiàn)以戶籍制度改革為中心，拆除就業(yè)、醫(yī)療、住房、教育等制度壁壘，徹底打破維系多年的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟體制，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力在城鄉(xiāng)間的有序流動。這是解決農(nóng)村留守兒童的根本所在。

(二)加強社會組織的建設(shè)，加深社會力量幫助兒童的參與程度。社會組織是世界發(fā)達國家普遍具有的幫助機構(gòu)，其中幫助兒童是重要的內(nèi)容。在我國，這類系統(tǒng)尚欠發(fā)達，類似NGO的組織的作用還不十分明顯。隨著我國的不斷發(fā)展，社會工作制度的建立應(yīng)提到政府的議事日程上來。政府部門應(yīng)充分引導(dǎo)和發(fā)揮NGO組織的作用，加強協(xié)作，在幫助農(nóng)村留守兒童的同時，對進城務(wù)工的農(nóng)村家長進行引導(dǎo)和教育，強化農(nóng)民工家長的家庭教育觀念及其重要性，讓農(nóng)民工家長學(xué)會與孩子溝通、交流以及教育孩子的正確方式，發(fā)揮家長對孩子的獨特的教育功能，引導(dǎo)孩子健康成長。

(三)完善學(xué)校教育，發(fā)揮學(xué)校教育主導(dǎo)作用。重點加強農(nóng)村中小學(xué)對留守兒童的教育和管理。一是學(xué)校成立留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)校各部門及班主任、任課教師的責任，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制。二是建立健全《師生談心制度》、《家訪制度》、《心理咨詢教師工作制度》、《課外學(xué)習小組活動制度》等有關(guān)規(guī)章制度，完善學(xué)校留守兒童檔案，實行動態(tài)管理。建立三知、三多、三溝通機制(對留守兒童基本情況、留守兒童監(jiān)護人情況、留守兒童父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守兒童談心交心，多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動，多到留守兒童家庭進行家訪;定期與留守兒童的父母、監(jiān)護人、所在學(xué)校和校外教導(dǎo)員、代管人進行溝通)，為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)。三是農(nóng)村中小學(xué)班主任和老師要給予留守兒童特殊的關(guān)愛，要針對留守兒童的特點，堅持啟發(fā)、引導(dǎo)的疏導(dǎo)原則，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，組織班隊活動讓留守兒童學(xué)會自我管理、自我保護、自我生活，經(jīng)常開展豐富多彩的社會實踐活動，讓留守兒童在親身體驗中受到教育，以彌補他們親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響。

(四)構(gòu)建父母子女溝通機制，鋪架農(nóng)村留守兒童與父母情感交流的橋梁。相關(guān)單位要通過多種方式，引導(dǎo)家長在外出務(wù)工的同時，把孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加強與孩子溝通、學(xué)會交流以及教育孩子的科學(xué)方式和方法，發(fā)揮家長對孩子的獨特的教育功能，引導(dǎo)孩子健康成長。建議有關(guān)地方開設(shè)留守兒童家長熱線機制，使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。

(五)加強對監(jiān)管人員的教育。為解決大部分監(jiān)護人員年齡大、文化低的問題，我們應(yīng)充分利用家長學(xué)校、婦女兒童之家等活動陣地，加大對代理家長的教育力度，使他們懂得照顧孩子的知識，掌握教育和培養(yǎng)孩子的方法，更好地承擔起看管和照顧孩子的任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，家長要增強責任意識，有條件的應(yīng)將孩子帶在身邊，為孩子提供更好的監(jiān)護責任和教育機會。而對于將孩子帶在身邊確有困難的，要根據(jù)孩子成長的需要細致地落實孩子的被監(jiān)護權(quán)。平時要加強與孩子聯(lián)系，經(jīng)常與孩子溝通，及時了解孩子的心理狀態(tài)及想法，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭氛圍。

(六)依托基層婦女兒童活動陣地，開展豐富多彩的關(guān)愛活動。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女兒童活動中心、村級婦女兒童之家及農(nóng)家書屋等活動陣地，開展有益于留守兒童成長的關(guān)愛活動，經(jīng)常組織留守流動兒童開展演講、歌詠、書畫、體育等活動，使活動陣地成為真正留守兒童的快樂家園、心靈驛站。面向社會吸納、選聘一些關(guān)心兒童工作，富有愛心、具有豐富兒童教育經(jīng)驗的社會各界人士，如退休教師、干部等做兒童工作的志愿者，發(fā)揮志愿者作用，為留守兒童的健康成長添力助跑。

毛概社會實踐報告13

一、前言

隨著經(jīng)濟的發(fā)展、城市居民生活水平的提高，生活垃圾已經(jīng)成為當前世界性的嚴重公害之一。此時，環(huán)境保護就顯得尤為重要。目前我國的環(huán)境問題非常嚴重，而我國還處在社會主義初級階段，國家財力有限，僅僅依靠國家保護不足以緩解我國經(jīng)濟快速發(fā)展中必然出現(xiàn)的環(huán)境問題。公眾參與環(huán)境保護，有利于發(fā)揚民主、加強監(jiān)督、群策群力，搞好環(huán)境保護和管理工作，因而是發(fā)展我國環(huán)境保護事業(yè)的迫切要求和現(xiàn)實選擇。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居民有一定的環(huán)保意識，但他們并未意識到他們?nèi)粘Ｉ钪械男袨橐呀?jīng)對環(huán)境造成了污染，因此，加大宣傳力度是解決這一問題的途徑之一。

人類的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來的。發(fā)展到二十一世紀的今天，由于開始對環(huán)境問題的忽視，環(huán)境問題日益惡劣，而如今人類也受到了大自然無情的報復(fù)──環(huán)境問題空前嚴重地出現(xiàn)在人類面前，使人們陷入憂郁不安之中。隨著世界各國對于環(huán)境狀況的不斷重視，環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展問題已日益受到不斷地重視和加強。盡管我國政府不斷加強整治力度，但是由于一些人為原因，我國的環(huán)境問題還不容樂觀。為此，我利用這次暑假的機會對我們石牛鎮(zhèn)的居民展開了一次居民環(huán)保意識和行為調(diào)查，旨在了解公眾對于環(huán)境保護問題的看法，同時對我們的周邊生活環(huán)境進行一個初步的了解,并宣傳環(huán)本次調(diào)查主要是通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式來進行調(diào)查的，通過對回收調(diào)查問卷的分析，總結(jié)出了以下的結(jié)果。

二、相關(guān)資料

1、我國目前海洋污染狀況：

目前，我國的海洋環(huán)境，總的來看，基本上還是處于良好狀態(tài)。但在某些沿岸的海灣、河口及局部海域，如大連灣、遼河口、錦州灣、渤海灣、萊州灣和膠州灣等，環(huán)境污染比較嚴重;某些海洋水產(chǎn)資源衰落，漁獲量減少，少數(shù)珍貴海產(chǎn)品受損，一些海洋水產(chǎn)資源質(zhì)量受到影響;部分灘涂荒廢，濱海環(huán)境遭到損害。就海區(qū)而言，渤海沿岸污染較嚴重，東海和黃海次之，南海污染較輕. 當前，污染和損害我國海洋環(huán)境的因素主要有: 陸源污染物、船舶排放的污染物、海洋石油勘探開發(fā)的污染、人工傾倒廢物污染、不合理的海洋工程的興建和海洋開發(fā)。

2、我國目前土壤污染現(xiàn)狀：

(1)、土壤的重金屬污染

隨著工業(yè)、城市污染的加劇和農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)種類、數(shù)量的增加，土壤重金屬污染日益嚴重，污染程度在加劇，面積在逐年擴大。重金屬污染物在土壤中移動差、滯留時間長、不能被微生物降解，并可經(jīng)水、植物等介質(zhì)最終影響人類健康。

(2)、土壤的有機污染

目前我國土壤的有機污染十分嚴重，且對農(nóng)產(chǎn)品和人體健康的影響已開始顯現(xiàn). 同時，隨著城市化和工業(yè)化進程的加快，城市和工業(yè)區(qū)附近的土壤有機污染日益加劇

(3)、有機污染物在生物體內(nèi)的富集

由于土壤是植物和一些生物的營養(yǎng)來源，所以土壤中的有機污染物會通過食物鏈發(fā)生傳遞和遷移，目前動物和人類自身都遭受有機污染物的污染和威脅。

(4)、土壤的放射污染

近年來，隨著核技術(shù)在工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、地質(zhì)、科研等各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，越來越多的放射污染物進入到土壤中，這些放射污染物除可直接危害人體外，還可以通過生物鏈和食物鏈進入人體，在人體內(nèi)產(chǎn)生內(nèi)照射，損傷人體組織細胞，引起腫瘤、白血病和遺傳障礙等疾病

3、我國目前大氣污染現(xiàn)狀：

近年來，雖然我國大氣污染防治工作取得了很大的成效，但由于各種原因，我國大氣環(huán)境面臨的形勢仍然非常嚴峻。大氣污染物排放總量居高不下。我國大氣污染狀況十分嚴重，主要呈現(xiàn)為煤煙型污染特征。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標;二氧化硫污染保持在較高水平;機動車尾氣污染物排放總量迅速增加;氮氧化物污染呈加重趨勢;全國形成華中、西南、華東、華南多個酸雨區(qū)，以華中酸雨區(qū)為重。

4、我國居民環(huán)保意識現(xiàn)狀：

改革開放的20 年也是中國公眾環(huán)境意識萌發(fā)和成長的20 年。進入90 年代以后，我國公眾的環(huán)境意識明顯增強，與國際社會環(huán)境意識的主流進一步靠近。但是，從總體上說，當前我國公眾環(huán)境意識總體水平仍然偏低，還有待于提高。其存在的主要問題是：外熱內(nèi)涼，參差不齊。具體表現(xiàn)在：(1)說的多、做的少，新聞媒體和著書立說中反映的公眾環(huán)境意識水平與實際生活中的行為很不協(xié)調(diào);(2)學(xué)者和政府官員對環(huán)境問題關(guān)注較多，而一般居民的環(huán)境意識普遍欠缺;(3)城鎮(zhèn)居民的環(huán)境意識較強，但廣大農(nóng)村居民的環(huán)境意識普遍欠缺;(4)對環(huán)境問題的認識較高，但實際承受能力有限，即使在城市居民中，環(huán)境意識的水平與參與環(huán)境保護行動的能力也存在較大差距。

三、調(diào)查過程

(一)調(diào)查時間、地點

調(diào)查時間為XX.8.10—XX.8.17，地點為廣州天河區(qū)五山。

(二)調(diào)查形式

本次調(diào)查主要是通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式來進行的。我們打印了300份調(diào)查問卷，以不記名方式在廣州天河區(qū)五山隨機派發(fā)。通過回收問卷(收回296份)，統(tǒng)計結(jié)果，然后進行分析研究。

(三)調(diào)查對象

本次被調(diào)查的對象組成層次如下：男女比例大致為1：1;年齡段方面，20歲以下占20%，20～40占45%，40～60占30%，60歲以上的占5%;職業(yè)方面，覆蓋了學(xué)生，農(nóng)民工，個體戶，離退休職工，其他職業(yè)等不同社會群體。對象基本覆蓋社會公眾各個層面，能大致反映出天河區(qū)五山居民的環(huán)保意識情況。

(四)調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查從居民對環(huán)境保護的了解水平、居民所涉及的環(huán)保生活方式兩個方面進行。問卷編制了13個題目，每個題目從不同角度和不同側(cè)面反映公眾環(huán)境意識水平和參與環(huán)境保護現(xiàn)狀。

(五)調(diào)查人

(六)環(huán)保意識調(diào)查結(jié)果：

1.調(diào)查顯示，公眾對環(huán)境的態(tài)度總體上是積極負責的，絕大多數(shù)公眾對環(huán)境的基本價值觀是正確的，公眾對常識性的普通環(huán)境知識答題的正確率較高，達到85.6%，但是對于“世界環(huán)境日是哪天?”這一簡單題目，只有9.3%的'答對。大部分的居民認為目前環(huán)境問題已成為人們所關(guān)注的一個重大的問題，這說明環(huán)境問題已經(jīng)為廣大人們所關(guān)注，已經(jīng)成為了一個眾人矚目的重大問題。

2.但是當環(huán)境保護與切身利益相沖突時，公眾的意見分歧較大。如塑料會產(chǎn)生白色污染，在自然界中很難化解，人們的認識非常深刻，表現(xiàn)的態(tài)度也很堅決。82%的人認為，塑料袋對環(huán)境造成污染，應(yīng)該回收利用。但對使用一次性塑料餐具，只有4.2%的人選擇“堅決不用”。這說明公眾的環(huán)境倫理觀已經(jīng)上升到一定的層次。

3.有62.2%的人表示如果有環(huán)保組織招募環(huán)保志愿者愿意參加;有27.8%的人表示看時間而定不過會一直支持環(huán)保事業(yè)。看來人們對于環(huán)境保護的不僅有熱情，還有著自己的一份責任。

總體看來，雖然人們的環(huán)保意識確實有所提高，但是還有一些不顧生態(tài)平衡蓄意破壞環(huán)境的人，而他們?yōu)榈闹皇且恍﹤€人利益。

(七)環(huán)保行為調(diào)查結(jié)果：

1.公眾個人的參與行為表現(xiàn)積極。如“你平時注意節(jié)約用水嗎?”63.4%的人“能注意節(jié)約用水”，18%的人“有時注意”?！霸谝粋€沒有垃圾箱的公共場所你如何處理垃圾?”61%的人“把垃圾裝在自己的包(塑料袋)里帶回去處理”?？磥恚蠖鄶?shù)人能自覺規(guī)范自己的行為。

2.但是公眾在制止他人的環(huán)境污染和破壞行為時，表現(xiàn)出積極態(tài)度的不多。如“發(fā)現(xiàn)別人浪費水”，只有5%的人會制止;“看到有人亂扔垃圾”，只有2.5%的人去制止;這說明公眾還不敢勇敢地站出來伸張正義，維護環(huán)境。

3.有36%的人表示自己有收集廢舊電池的習慣，占少數(shù)，而64%的人表示沒有這種習慣，這表示收集瑣碎的可回收垃圾的習慣在我關(guān)還沒有深入人心。

4.有59%的人表示夏天開空調(diào)時會把溫度控制在20-25度的適宜溫度上，而39%的人則會在16-20度十分涼爽的溫度，僅有2%的人才會調(diào)到26度以上，這說明我國居民還沒有養(yǎng)成節(jié)約用電的良好習慣，當然，這也可能是因為能裝的起空調(diào)的都是高收入人群的關(guān)系。

5.有88%的人選擇及時熄燈，占絕大多數(shù)，10%的人偶爾熄燈，僅有2%的人才選擇不熄燈，這表明大家對與自身經(jīng)濟利益相關(guān)的地方會做到更好。

四、建議：

通過這次的社會調(diào)查使我對天河區(qū)五山居民的環(huán)境保護意識有了一定了解，其實目前在我們的調(diào)查結(jié)果中可以明確透露出天河區(qū)五山居民有著比較強的環(huán)保意識，但是其環(huán)保行為卻遠遠落后于他們的環(huán)保意識，再加上有關(guān)部門的工作未做到位，執(zhí)法力度不夠，對環(huán)保工作的管理不善等諸多因素的存在。

為了改善這種狀況，下面談?wù)勎覀兊囊恍┙ㄗh：

1.廣泛深入的開展宣傳教育，加強居民環(huán)保意識，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹立“人人為我，我為人人” 的新風氣，加強居民環(huán)保意識，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識才會相應(yīng)地加強。

2.應(yīng)從行動上切實支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府號召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動，起到良好的環(huán)保效果。另外，對于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評并即時制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環(huán)保隊伍。

3.加大懲罰力度，對不保護環(huán)境的個人或企業(yè)要依法處理，從嚴處理。用懲罰這種方法來約束他們的行為，讓他們逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的意識。

4.定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識深入人心。讓宣傳進入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。

5. 要在法律上規(guī)定民間環(huán)保團體參加制定有關(guān)環(huán)境與發(fā)展問題的法律、法規(guī)、政策、計劃方案和戰(zhàn)略的機制和程序;建立民間環(huán)保團體參加有關(guān)法律、法規(guī)、政策、計劃、方案的執(zhí)行、監(jiān)督和檢查的機制和程序。

美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個人義不容辭的職責。環(huán)保是大家的不是某一個人的事，也不是環(huán)保部門的事，更不是社會的事，它是我們所有人的事?，F(xiàn)在絕大多數(shù)人擁有較強的環(huán)保意識，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細節(jié)中。所以，我們每個大學(xué)生或所有的公民都要從自身做起，把環(huán)保做好、做深，營造優(yōu)美和諧的環(huán)境。為了今后大家能有一個美好的環(huán)境，清新的社會以及充滿愛的家園，我們希望社會、集體、學(xué)校乃至家庭中所有的成員都能加入到愛護環(huán)境的活動中去共同構(gòu)建一個美好幸福的和諧社會。

在我們憧憬美好的環(huán)境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個人義不容辭的職責。我們相信，通過天河區(qū)政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民的大力配合，我們會擁有一個美好舒適的生活環(huán)境，讓我們拭目以待吧!

五、心得體會

通過這次問卷調(diào)查，我們總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：

1.問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，盡量使用選擇式的詢問方式。不應(yīng)該在同一地點發(fā)放過多的問卷。應(yīng)該廣泛的發(fā)放調(diào)查問卷，盡量做到取得各個階層，各個方面的數(shù)據(jù)。

2.發(fā)放問卷的時候，盡量的做到人性化。比如有些被訪問者喜歡口頭回答，我們要做好記錄。同時對待被訪問者要熱情、客氣。被訪問者接受完調(diào)查后，要主動的表示感謝。

3.發(fā)放問卷，盡可能采集廣泛的數(shù)據(jù)，盡可能把調(diào)查范圍拉大。

4.問卷回收之后，要即時的做好統(tǒng)計工作，盡快的把數(shù)據(jù)進行匯總。在統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù)后，應(yīng)對數(shù)據(jù)的準確性、客觀性做出評估。

5.在調(diào)查的時候，要對被訪問者的情況給予保密。決不能因為任何原因，泄露被訪問者的任何私人資料。

暑期社會實踐是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效方式，更是大學(xué)生服務(wù)社會，理論與實踐相結(jié)合的重要形式。通過這次社會實踐我們學(xué)到了很多，同時讓我們自己強化了環(huán)保意識。

六、參考文獻

[1] 李志剛、孫岳，《綠色生活一本通》，廣西師范大學(xué)出版社 (XX-10出版)。

[2] 楊任飛、張捷、夏宇鵬、《綠色未來叢書》編委會，《你知道嗎:環(huán)保生活101問》，中國出版集團，世界圖書出版公司 (XX-10出版)

[3] 朱建軍，《化工安全與環(huán)?！罚本┐髮W(xué)出版社 (XX-09出版)

[4] 國家環(huán)保局，中國城市環(huán)境綜合整治，北京，中國環(huán)境科學(xué)出版社，1992·

[5] 中國工業(yè)節(jié)能與清潔協(xié)會、中國節(jié)能環(huán)保集團公司，《XX中國節(jié)能減排發(fā)展報告》，中國經(jīng)濟出版社 (XX-11出版)

毛概社會實踐報告14

一、調(diào)查背景

我省在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民收入大幅度提高的同時,由于農(nóng)村生活污水、垃圾排放量增大,種植養(yǎng)殖業(yè)廢棄物逐年遞增,化肥農(nóng)藥施用量居高不下,城市工業(yè)污染逐漸向農(nóng)村轉(zhuǎn)移等原因,導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境質(zhì)量明顯下降,不僅影響廣大農(nóng)民群眾的生存環(huán)境與身體健康,也制約著農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。雖然在20xx年5月25日，福建省龍巖市人民政府頒布了《關(guān)于印發(fā)龍巖市農(nóng)村環(huán)境連片整治示范項目管理暫行辦法的通知》，但農(nóng)民們的環(huán)保意識還是比較薄弱，比如問卷中第6題所問的是否知道長期使用農(nóng)藥等化學(xué)殺蟲劑的后果，只有7%的農(nóng)民知道并且清楚，而且還有21%對此表示無所謂的態(tài)度，可見，農(nóng)民的生活水平上去了，環(huán)保意識卻沒有得到提高。發(fā)展固然重要，但在一個良好的環(huán)境下生活才是我們最希望的。我們決不能走西方國家“先污染，后治理”的老路，而應(yīng)該提前把環(huán)境保護放到一個重要的位置。這既是歷史的教訓(xùn)，也是我們面臨的必然選擇，在環(huán)境危機日益深化的情況下一種被動選擇。

二、調(diào)查問題分析

1、農(nóng)民的環(huán)境保護意識薄弱

從調(diào)查問卷中可以發(fā)現(xiàn)，對環(huán)境保護知識的了解程度：有10%的人非常了解，有30%的人表示了解一些環(huán)境保護知識，60%的人表示不太了解;對環(huán)境保護重視程度：在看報紙和雜志時，如果遇到有關(guān)環(huán)保方面的報到時，有14%的人會很認真的看、聽，有65%的人只看標題和結(jié)果，還有17%的人選擇跳過去，甚至有3%的人沒有看過和聽過;對保護環(huán)境的認識程度：23%的人認為是每一個人的事，自己也有一份責任，48%的人表示是政府的事，19%認為是環(huán)保人員，還有10%的人不知道。農(nóng)民的環(huán)境保護意識非常薄弱，但也是可以理解的。一方面，由于受傳統(tǒng)觀念影響，溫飽即足，只顧眼前利益，沒有長遠打算;另一方面，農(nóng)民的文化水平低，農(nóng)民的環(huán)境意識和維權(quán)意識普遍不高，對環(huán)境污染和破壞的危害性認識不足，即使認識到環(huán)境的危害性，也不知自己擁有何種權(quán)利、如何維護自己的權(quán)益。

2、環(huán)保機構(gòu)不健全，管理力量薄弱

加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構(gòu)建設(shè)意義重大，尤其是在履行環(huán)境保護的行政管理和執(zhí)法、專攻整治、環(huán)境投訴調(diào)處、環(huán)境宣傳等工作中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構(gòu)將發(fā)揮不可替代的作用。主要體現(xiàn)在：一是設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構(gòu)，是健全環(huán)保監(jiān)管組織體系，是環(huán)境保護工作重心下移、向農(nóng)村延伸的`有效途徑。二是設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構(gòu)，將強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境保護監(jiān)控和對環(huán)境違法行為的查處力度。實施了面對面監(jiān)管，增加了監(jiān)管頻次，彌補了監(jiān)管空白，有效打擊了環(huán)境違法行為。三是設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構(gòu)，能有效地提升對基層環(huán)境事故和環(huán)保糾紛的調(diào)處能力。一些因環(huán)境問題引起的社會矛盾在基層得到了及時調(diào)解，群眾環(huán)境信訪處理

滿意率增高，同時避免由于情況不掌握，與群眾溝通不及時而使矛盾激化，引起群體性的事件。四是設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構(gòu)，會大力提高工作效率和環(huán)保部門為民服務(wù)的形象。很多基礎(chǔ)性工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構(gòu)完成，為廣大群眾和企業(yè)提供了工作方便，提高了環(huán)保部門的服務(wù)和公眾形象。五是設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機構(gòu)，在擴大環(huán)保宣傳面，切實提高了全社會的環(huán)保法制觀念和環(huán)保意識有積極作用。

3、農(nóng)村污染防治資金匱乏、設(shè)施不到位

近年來，在連城縣廟前鎮(zhèn)，已經(jīng)再也找不到幾條清澈的河流了，溪流江河成為消納生活垃圾的場所之一，農(nóng)村散養(yǎng)畜禽、生活垃圾和人糞便污染，面廣量大，治理困難，縣鄉(xiāng)財力無法承擔垃圾處理的費用。據(jù)調(diào)查，建設(shè)一座無害化垃圾填埋場投資在數(shù)千萬元以上，建設(shè)一個污水處理廠的費用更高，一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)(甚至縣級)都難以承擔巨額建設(shè)資金。例如在呂坊村因為地理因素，建立污水處理廠耗資巨大，縣里不敢要省里撥給的建廠經(jīng)費，因為縣財政無力配套經(jīng)費。不少縣鄉(xiāng)財力有限，即使建了污水處理廠，由于運行成本過高，也難以正常運轉(zhuǎn)。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村垃圾均為露天堆放(或簡易填埋)，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施相當薄弱，沒有專用的環(huán)衛(wèi)車輛，缺少垃圾中轉(zhuǎn)站和固定的環(huán)衛(wèi)人員隊伍。

三、解決對策

(一)加強宣傳環(huán)保教育力度，提高群眾思想認識

從調(diào)查結(jié)果我們可知，萬丈高樓平地起，進一步提高人民群眾的環(huán)境意識，是當前我市、我縣的一項十分緊迫的任務(wù)。環(huán)境宣傳教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，對環(huán)境保護工作起著先導(dǎo)作用群眾環(huán)境意識的高低是衡量一個國家與民族文明程度的重要標志。環(huán)境宣傳教育工作是環(huán)保工作的推進劑革命時期需要走群眾路線，今天的環(huán)保工作同樣需要走群眾路線。只有群眾先了解、認識環(huán)保，才能積極地投身于環(huán)抱，只有得到人民的支持，依靠人民的力量、社會的力量，才能做好這功在當代，利在千秋的民心工程。而群眾從無意識到有意識地保護環(huán)境，需要一個過程，這個過程也是一個環(huán)境宣傳教育的過程。首先，加強對農(nóng)村干部群眾和學(xué)生的環(huán)保意識教育，開展農(nóng)民環(huán)境保護技能培訓(xùn)活動，積極引導(dǎo)全民自覺培養(yǎng)健康文明的生產(chǎn)、生活、消費方式。其次，充分運用廣播、電視網(wǎng)絡(luò)，開展多層次、多形式的輿論和科普宣傳以及農(nóng)村環(huán)保知識的宣傳活動，努力提高全民環(huán)境保護意識。再次，推行農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量公告制度，定期發(fā)布農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，引導(dǎo)全社會監(jiān)督、推動農(nóng)村環(huán)保工作，最終形成全社會關(guān)心和支持農(nóng)村環(huán)保工作的良好氛圍。

(二)設(shè)立環(huán)保機構(gòu)，加強農(nóng)村環(huán)境法制建設(shè)，加強對農(nóng)村環(huán)境污染的管理

設(shè)立環(huán)保機構(gòu)和專門的固體廢棄物中轉(zhuǎn)站和人員、車輛等基礎(chǔ)條件，對人畜糞便經(jīng)無害化處理后才能農(nóng)用。規(guī)?；B(yǎng)殖場推行糞便干、濕分離，干糞回收生產(chǎn)有機肥，廢水進入沼氣池產(chǎn)生沼氣進行無害化處置，最終使畜禽糞便和污水變廢為寶，實現(xiàn)零排放。同時結(jié)合文明村建設(shè)，協(xié)同各級各職能部門，在政策和資金上予以扶持。一方面，嚴格按照20xx年5月25日，福建省龍巖市人民政府頒布的《關(guān)于印發(fā)龍巖市農(nóng)村環(huán)境連片整治示范項目管理暫行辦法的通知》進行管理監(jiān)督，繼續(xù)推進農(nóng)村環(huán)保機構(gòu)建設(shè)，加大農(nóng)村環(huán)境監(jiān)管力度，嚴格查處高污染行業(yè)違法排污行為;另一方面，因地制宜地建設(shè)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施，推進城鄉(xiāng)一體化進程，建議在縣城所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一些經(jīng)濟基礎(chǔ)較好、地理位置適當?shù)闹行逆?zhèn)集中建設(shè)一批環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施。可選擇部分經(jīng)濟基礎(chǔ)較好、村民環(huán)保意識強的地方實施“組保潔、村收集、鄉(xiāng)轉(zhuǎn)運、縣處理”垃圾收運體系，選擇10至20個農(nóng)民居住點開展污水處理試點，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施一體化。

(三)把村級環(huán)境整治納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政績考核范圍，集中資金搞好重點污染治理，積極推行生態(tài)村鎮(zhèn)建設(shè)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立相應(yīng)的考核機制，將環(huán)境改善納入和任期考核評比，獎優(yōu)罰劣。定期開展農(nóng)村環(huán)境綜合治理，切實提高農(nóng)村的居住環(huán)境質(zhì)量和生活水平。將分散到農(nóng)業(yè)、水利、環(huán)保等部門的治理資金集中使用，在村鎮(zhèn)集中區(qū)、企業(yè)發(fā)達地區(qū)建立污水處理廠和垃圾填埋場。增加農(nóng)村污染治理和環(huán)境管理能力建設(shè)資金投入，提高生活垃圾的無害化處理率。突出抓好生態(tài)示范區(qū)建設(shè)項目，抓好生態(tài)建設(shè)項目，加強對農(nóng)民合理使用農(nóng)藥和科學(xué)施肥的技術(shù)指導(dǎo)，幫助農(nóng)民科學(xué)利用再生能源，解決農(nóng)民做飯的能源問題，在無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)方面提供政策、資金和技術(shù)等扶持。積極鼓勵優(yōu)秀企業(yè)、個體經(jīng)營的開展，努力為農(nóng)民籌集資金建設(shè)基礎(chǔ)等設(shè)施。

毛概社會實踐報告15

大學(xué)生社會實踐，是大學(xué)生進入社會前了解社會、體驗社會、認知社會的渠道之一。目前，各大學(xué)都把暑期社會實踐作為教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的課外實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動。此舉動的目的是想增加學(xué)生接觸社會的機會，了解社會這個未來要面對的事物的具體輪廓，更多的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新，是一個國家一個民族發(fā)展的強大動力源泉，但是各高校強烈發(fā)出此舉所帶來的，卻與想象中的.種種好有一定的差距。

這個暑假我以及我的團隊進行了關(guān)于“城鄉(xiāng)結(jié)合部發(fā)展存在的問題及解決辦法（以龍泉驛區(qū)、和南昌縣為代表）”的暑期社會實踐活動。在活動的過程中我的收獲非常多。城市要發(fā)展就必然的要將農(nóng)村一步步的劃入城市之中，城鄉(xiāng)結(jié)合部是城市化進程的必然現(xiàn)象，是連接農(nóng)村和城市的特殊區(qū)域，是農(nóng)村向城市過渡的中間地帶。城市用地向郊區(qū)發(fā)展與鄉(xiāng)村相連接，農(nóng)田被征用與城市的擴大，農(nóng)民身份轉(zhuǎn)化為市民身份，城市文明向鄉(xiāng)村擴散，使城鄉(xiāng)結(jié)合部在生活方式，大部分居民沒有穩(wěn)定的工作，只能靠打零工賺錢。此外 基礎(chǔ)設(shè)施嚴重落后，生活環(huán)境差 城鄉(xiāng)結(jié)合部雖然在地理位置上位于城市建設(shè)內(nèi)，但城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)卻把城鄉(xiāng)結(jié)合部排除在門外。城鄉(xiāng)結(jié)合部普遍缺乏城市基礎(chǔ)設(shè)施，供水、供電、供氣、供暖等管網(wǎng)線路設(shè)施不完善，且布局混亂，質(zhì)量差，與城市社區(qū)形成了鮮明對比。幼兒園、中小學(xué)、郵電局、公廁、垃圾站、社區(qū)活動服務(wù)中心等嚴重不足。村落用地功能紊亂，居住用地、工業(yè)用地、商業(yè)用地相互交織，形不成連續(xù)的街景立面。許多城鄉(xiāng)結(jié)合部缺少樹木和綠地，生活垃圾隨處可見，建筑垃圾堆積如山，街道越占越窄，電線越拉越多，人居環(huán)境指標均不達標。由此造成的后果一方面各建設(shè)單位需自行配套獨立的輔助設(shè)施，大量重復(fù)建設(shè)，利用效率低；另一方面，新建項目只能依托現(xiàn)狀道路，缺乏整體布局，給日后改造增加了困難。

就道路而言，我們所調(diào)查的幾個城鄉(xiāng)結(jié)合部一般只有一條硬化的主干路。這條主干路多由村委會利用集體資產(chǎn)修建而成。主干路路面雖然硬化，但平整程度低，而且路面狹窄，只有一條車道。村里的其他路面，大部分是泥路，坑洼不平，積水嚴重。兩邊住戶的生活廢水直接傾倒路面，散發(fā)出一陣陣的異味，相當難聞。公共交通方面，我們所調(diào)查的幾個城鄉(xiāng)結(jié)合部都有公交線路到達，但是發(fā)車間隔較長，居民要去市區(qū)辦事，需要換乘幾次公交，很不方便。

城市爛邊現(xiàn)象突出，居住環(huán)境惡劣。城鄉(xiāng)結(jié)合部小區(qū)沒有任何綠化，沒有任何休閑地點，也沒有公共休閑場所。主干路兩邊小攤林立，路邊燒烤冒出濃厚黑煙，人口密度過高導(dǎo)致城鄉(xiāng)結(jié)合部成為環(huán)境臟亂差的典型。大部分城鄉(xiāng)結(jié)合部尚未接通自來水，日常生活用水基本靠自己打的水井。由于小區(qū)周邊工廠眾多，而且大部分都是高污染產(chǎn)業(yè)，水質(zhì)污染嚴重，一到下雨天井水昏黃。小區(qū)生活用電較為方便，但亂拉電線的現(xiàn)象普遍存在，火災(zāi)隱患嚴重。大部分居民做飯燒水使用柴火，沒有暖氣，居民冬天取暖主要靠燒大炕。

城鄉(xiāng)結(jié)合部排水設(shè)施不完善。東北農(nóng)村習慣于沿路兩旁建房，而且由于道路硬化時間晚于住房建設(shè)的原因，路面明顯高于房屋地基，居民住房大多處于低洼地帶。我們在調(diào)查中實地考察發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)結(jié)合部的道路兩邊并未挖設(shè)排水溝，一遇大雨天，雨水無法排出，向兩邊住房倒灌。因此，在今年夏天多雨的情況下，城鄉(xiāng)結(jié)合部小區(qū)都成為洪水重災(zāi)區(qū)。

我們分別調(diào)查了本地居民和外來人口對所處城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境的評價。針對外來人口，我們調(diào)查了噪音、空氣污染、水質(zhì)污染、休閑地點、社會治安狀況、街道垃圾處理幾個方面的滿意度。實際調(diào)查數(shù)據(jù)表明，外來人口對所住城鄉(xiāng)結(jié)合部小區(qū)的噪音污染、空氣污染、休閑地點或公園三個層面滿意度較低，而對于水質(zhì)污染、社會治安狀況和街道垃圾處理三個層面滿意度相對較高。數(shù)據(jù)結(jié)果符合我們調(diào)查組的實地考察狀況。

第五篇：毛概社會實踐報告

2009-2010春學(xué)期《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》小組實踐報告

論文題目：關(guān)于各地中小學(xué)生暑期生活的調(diào)查 小組組長：0701500215 丁祥

小組成員：0701500225 魯楠 0701500233 孫震

0701500239 王鋒 0701500244 吳鳳杰 0701500246 夏鵬

執(zhí)筆： 0701500215 丁祥

論文摘要：暑假不僅是放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長，陶冶情操的好時機。學(xué)生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當學(xué)會充分利用自己的課余時間，假期時間來主動地學(xué)習，學(xué)一些自己喜歡的課程，學(xué)一些自己喜歡的東西，而這些是自己在課堂上所學(xué)不到，而自主學(xué)習的效率卻比課堂式的講授來的高很多。

其實就是一句話，用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤獨、沒勁”，讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。

教師評語：

關(guān)于各地中小學(xué)生暑期生活的調(diào)查

2010的暑假如期到來，對于大三的我們，也許是最后一個暑假，很多人選擇留校實習或者報各類輔導(dǎo)班要么考研要么考公務(wù)員或者其他國家的大型考試，想想自己以前在小學(xué)在初中的暑假，倒是很愜意，有時間可以到河里游泳，或者到溝邊釣龍蝦，池塘里釣魚，可是隨著現(xiàn)在課程改革的深入進行和減負的呼聲越喊越高，不知道現(xiàn)在的中小學(xué)生的暑假又是怎樣度過的，是不是還像當年的我們那樣有著快樂而又難忘的暑假呢？

其實輕松愉快的暑假是每一個中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復(fù)習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題？包括大學(xué)生在內(nèi)的學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過？針對這一系列的問題，我們對各自家鄉(xiāng)的中小學(xué)生的暑假生活進行了調(diào)查。

首先是南京地區(qū)，因為我留在學(xué)校，以前也帶過幾個家教，今年更是留在南郭教育中心這樣一個托管加輔導(dǎo)性質(zhì)的機構(gòu)作為兼職老師，所以對這方面的事情還是比較熟悉的。在南京地區(qū)，多數(shù)的家長都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學(xué)，但是到了暑假，常常是學(xué)生自己在家，雖然有的家庭會有老人，比如說外婆或者奶奶陪著，但是沒有了父母和老師的看管，他們又該怎樣合理地利用自己的暑假度過一個有意義的暑假呢？我所認識的一個初二升初三的小男孩，不是很愛學(xué)習，平時父母就不怎么管得住，這個暑假更是一天到晚掛在電腦上，玩著各種各樣的游戲，有時候自己玩的膩了，不想玩了卻也能堅持下去，因為一旦離開電腦他自己好像也無所適從，要是想到看看書，多了解一點課外的東西或者課內(nèi)沒掌握的知識，倒是難得很。而且處于這樣的一種狀態(tài)下，小孩，或者小孩和老人在家，安全也是一個隱患，這樣的事情時有發(fā)生，去年做兼職在四方新村那邊就發(fā)生了這樣的事情，家里就老人和小孩，小偷在大白天就那樣明目張膽地進去行竊，最后還傷了人。所以，中學(xué)生的暑假，如果自己在家，家長就應(yīng)該合理安排好他們的時間并且注意安全等各類隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生暑期獨自在家，沒有父母或者大人的照看，他們每天安排自己的生活，什么時候看書，什么時候上網(wǎng)，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候去課外輔導(dǎo)班上課，什么時候去親戚或者同學(xué)家去等等。盡管每個學(xué)生的暑假生活不盡相同，但是基本的內(nèi)容都是差不多的。值得注意的是，南京地區(qū)的網(wǎng)吧還是不少的，這就成為很多學(xué)生打發(fā)假期的去處。雖然不少學(xué)生家里都有電腦裝了寬帶，但是因為家長的約束或者玩游戲的不盡興，常常約三五好友整天都泡在網(wǎng)吧里。另外夏天天氣炎熱，有不少人為了涼快而又省錢尋找刺激，便會到河里湖里去游泳，這是很危險的行為，這樣的事情也是屢見不鮮，很多年輕的生命就這樣夭折在花季。我們走訪的幾家網(wǎng)吧，都是不顧政府部門不準未成年人進入網(wǎng)吧的禁令，只顧著自己掙錢而忘了未成年人的成長，況且網(wǎng)吧對于孩子們的生命安全造成很大的隱患，一個是環(huán)境，抽煙的，喝酒的，玩暴力游戲的，看非法網(wǎng)站的，整個環(huán)境，都顯得烏煙瘴氣。另一個就是這里可能會有很多矛盾沖突，也經(jīng)常性的會發(fā)生打架斗毆事件，很容易影響孩子的身心發(fā)展。這樣一來，不僅家長的工作會受到影響，而且對孩子的人生價值取向都有很大的誤導(dǎo)。

據(jù)了解，學(xué)生在暑期因為游泳而溺水的事件常有發(fā)生，去年射陽縣就發(fā)生了五位中學(xué)生池塘戲水釀成溺水身亡的慘劇。今年7月6號，在南京的花神湖同樣也發(fā)生了四名學(xué)生游泳溺亡的慘劇。而因沉溺網(wǎng)絡(luò)，誤走歧途的案例更是不乏。如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生??但既然已經(jīng)發(fā)生，我們就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時間的再次發(fā)生。

因此，暑假這么長的時間，把孩子放在家里不放心，于是像南郭教育中心這樣的托管教育機構(gòu)自然而然就很受學(xué)生家長的歡迎，在這樣的培訓(xùn)中心，不僅可以托管，還可以監(jiān)督孩子們完成暑期作業(yè)，不知心的學(xué)習任務(wù)，還可以進行家教輔導(dǎo)，讓孩子在暑假里能夠復(fù)習鞏固上一學(xué)年所學(xué)的東西，預(yù)習下一學(xué)期需要學(xué)習的知識，或者培養(yǎng)學(xué)習興趣，掌握更好的學(xué)習方法，而且閑暇時間可以和孩子們一起踢足球打乒乓球，讓孩子們學(xué)的開心玩的也開心，更主要的是家長可以放心地去做自己的事情，那么何樂而不為呢？

那么對于這樣的輔導(dǎo)班或者補習班，中學(xué)生是怎樣的看法，學(xué)生家長又是怎么想的，我們的輔導(dǎo)班或者補習班又在扮演著什么樣的角色呢？

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習興趣。所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各種學(xué)習班上課。商家也看準這個時機，開設(shè)各類的補習班招攬生意。

從商家，學(xué)生家長和學(xué)生來講，我們可以這樣看：

（一）商家辦班很積極。自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革，對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補習、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語，南郭教育中心更是打出“用試卷學(xué)習”的口號來吸引廣大中小學(xué)生前來報名。據(jù)調(diào)查，南京市自6月底開始，商家就在市區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。

（二）學(xué)生家長更踴躍。對于各種培訓(xùn)和家教補習，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設(shè)計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn)；還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習。參加培訓(xùn)、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴峻。中小學(xué)生都希望進入市內(nèi)重點學(xué)校，但人多名額少，向重點中學(xué)進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”，更是“特長大比拼”。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 “充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進行這方面的學(xué)習和鍛煉，將來會很難適應(yīng)。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。

(三)學(xué)生減負愿望落空。對南京市城區(qū)隨機抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%；不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識較強，有參加培訓(xùn)或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓(xùn)和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點；或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。

(四)暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓(xùn)市場因而良莠不齊。南京市培訓(xùn)中心或者托管一個月收費從200元到400元不等，特長培訓(xùn)班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元；如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教分小學(xué)初中和高中，市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學(xué)，每小時收費則高達50元、80元。今年南京市各種暑期培訓(xùn)班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%?？偟膩碚f，南郭教育中心是個比較正規(guī)的托管培訓(xùn)機構(gòu)，自己經(jīng)營執(zhí)照，而且請來的老師除了要求前去的大學(xué)生有著較好的成績之外，一般都是要求有教師資格證或者一些在業(yè)界就很出名的老師。而像什么南師家教中心，不過租了塊巴掌大的地方，就兩個人負責登記信息和接電話的人，一面聯(lián)系在校尋找家教的大學(xué)生，另一方面聯(lián)系需要家教的家長，在兩者之間都收取一定的費用，從而謀取利益，至于家教的質(zhì)量和效果，教的好與不好，都在兼職家教身上，好像他們?nèi)粺o關(guān)。

上面是南京地區(qū)的一些情況。

其次，在鹽城，我同學(xué)在原先的初中做了一件比較有意義的事情：組織自己學(xué)校的同學(xué)，到射陽義務(wù)支教，利用暑假時間幫助家鄉(xiāng)的孩子培養(yǎng)學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績。對于大學(xué)生舉辦的活動，又是免費暑期輔導(dǎo)，家長們求之不得，在興橋小鎮(zhèn)上，這樣的事情自然是很受歡迎的。于是以往的釣魚釣蝦游泳的時間倒是被占去了大半。他們在興橋中學(xué)時能夠針對學(xué)生自身的特點合理安排時間、課程和各項活動，這對學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習習慣和生活規(guī)律都有很大的幫助，尤其是引導(dǎo)學(xué)生怎么正確的利用自己的空閑時間做最有意義的事情。因為他們做這個活動的時候我不在，所以具體不是很了解，但是口耳相傳，很多家長一方面覺得這樣免費的好事真的很難相信，另外也很支持自己的孩子去學(xué)習。

除了這樣的一種形式之外，很多回家的大學(xué)生或者當?shù)氐睦蠋熞驗槭罴龠@么長的時間閑著，于是會辦各種各樣的補習班，作為暑期實踐或者掙錢的方式。我有一個同學(xué)已經(jīng)連續(xù)兩年在家里辦暑期補習班了。因為是大學(xué)生，在我們農(nóng)村，自然是很受歡迎的，也很容易得到信任，更重要的是，學(xué)生做事比較實在，而且收費遠沒有那些老師培訓(xùn)或者街上那些培訓(xùn)機構(gòu)高，最后即使成績提升的不是那么明顯，家長的心里也會感到很放心，對自己孩子更是充滿希望。從我們問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出來，在農(nóng)村地區(qū)，更多的家長只是希望孩子在學(xué)校里好好學(xué)習，把該掌握的掌握，至于暑假等一些較長的假期，孩子們只要完成作業(yè)，想做什么就做什么，至于什么補習班的，實在是沒有必要，有時候即使暑假再抽出一個月來補習也不見得會有什么效果，倒不如省點錢給孩子買點實在的東西，比如吃的，比如穿的。但是現(xiàn)在隨著時間的推移，隨著社會競爭的日益激烈，家長們到底有些擔心自己的孩子，很自然的希望自己的孩子在玩的同時也能學(xué)到更多的東西，所以形形色色的補習班在鄉(xiāng)村自然有了立足之地。但是總的來說，我們農(nóng)村的中小學(xué)生的暑期生活還是挺豐富的，在補習的同時，家長也會帶著自己的孩子出去走走親戚，或者去看看城市的繁華，或者孩子在家里看電視或者讀書，有時也能找上幾個同伴相約去釣魚釣龍蝦摸田螺之類的。另外，在徐州，很多家長也樂意讓孩子參加暑期的家教培訓(xùn)，而且他們找家教更是慎重。往往每次都找一個家教去試教，然后根據(jù)個人的情況，留在學(xué)校是考研還是單純的暑期兼職，再看看小孩喜歡哪些和這一兩節(jié)課所教授的結(jié)果，綜合選取滿意的家教。至于孩子自己的暑假，倒是不能自主了。其他，像王鋒他們家在的寧夏海原，孫震家所在的信陽息縣，從我們的問卷返回的結(jié)果看，情況大同小異，家長們希望自己的孩子能有個快樂的暑假，同時很矛盾的希望孩子能好好利用這個暑假學(xué)到一些有用的東西。

對于上面一些現(xiàn)象和出現(xiàn)的一些問題，我們可以提出如下建議： 首先，對于暑期形形色色的輔導(dǎo)補習班，有關(guān)部門應(yīng)及時出臺相應(yīng)的規(guī)范措施，對家教市場進行清理整頓，嚴格審批程序，明確各式各樣培訓(xùn)機構(gòu)的收費標準，堅決制止亂辦班亂收費的現(xiàn)象，防止一些不合法的中介從中牟取暴利。教育主管部門可以組織老師適當?shù)亟o孩子進行補習和暑假作業(yè)的講解，或者鼓勵當?shù)鼗丶业拇髮W(xué)生進行無償或者有償?shù)氖钇诩医袒顒?，以此來代替現(xiàn)存的各種各樣不合法的培訓(xùn)補習班。第二，公安部門，城管部門要加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督力度，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。第三，在家長方面，應(yīng)該多花點時間陪在孩子身邊，了解孩子真正需要什么，不要盲目地投資，讓孩子去學(xué)一些自己不喜歡的課程，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重孩子的負擔，錯過孩子發(fā)展的關(guān)鍵時期，最后使孩子失去了學(xué)習的興趣，反而得不償失。

另外，從我們自身這么些年的暑假走來，我覺得，為了讓學(xué)生們從分利用暑假的時間多接觸社會了解社會，開闊自己的事業(yè)，提高自身的素質(zhì)，各相關(guān)學(xué)校也可以成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對中心學(xué)生進行暑期安全和法治教育，鼓勵和教育孩子正確充分地利益能夠自己的暑假；可以選擇性的舉辦一些集體活動，制定相關(guān)的工作計劃，落實相關(guān)活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負責，切實做好安全等有關(guān)方面的工作；可以引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習俗、風土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動；建立學(xué)生暑期科普活動基地，開展大型暑期科普活動，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽；組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事，這些活動不僅可以引導(dǎo)學(xué)生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，而且可以增強學(xué)生自立、自強、自律能力，使之真正成長為祖國需要的棟梁之才。

除了學(xué)校，像圖書館、科技館這些公共的學(xué)習之所，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會實踐等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開放各種娛樂室。這些不僅極大的豐富學(xué)生的暑期生活，使孩子們過一個真正有意義的暑假，而且可以將學(xué)習的熱情一直延續(xù)下去，在開學(xué)乃至以后的學(xué)習中都有很好的狀態(tài)。

其實就是一句話，用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤獨、沒勁”，讓中小學(xué)生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。

綜上所述，暑假不僅是放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長，陶冶情操的好時機。學(xué)生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當學(xué)會充分利用自己的課余時間，假期時間來主動地學(xué)習，學(xué)一些自己喜歡的課程，學(xué)一些自己喜歡的東西，畢竟自主學(xué)習的效率卻比課堂式的講授來的高很多。

另一方面，暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，他們開設(shè)各種各樣的輔導(dǎo)班托管所，不僅為家長們解決孩子們暑假去處的問題，還可以為孩子們提供一個和大家一起學(xué)習的地方，還可以結(jié)識很多新的伙伴。我覺得，只要這樣的輔導(dǎo)班或者托管所合法，并且真正有助于孩子的成長，政府部門應(yīng)該給予一定的鼓勵和支持。

這次的社會調(diào)查，讓我們感觸頗深。雖說有些累，在調(diào)查中也碰了不少釘子，但是一路走來，我們還是學(xué)到了不少東西的。大學(xué)生也是學(xué)生，這樣的一個實踐活動，也是幾大了豐富了我們的暑期生活，讓我們深層次的接觸社會，感受社會，從而對社會上的一些現(xiàn)象有著自己的理解和看法，在這個過程中我們增長了見識，豐富了閱歷，提升了修養(yǎng)，培養(yǎng)一些自己待人接物為人處事的方法與原則，而這些，在課本上是很難真正學(xué)到的。