第一篇：2009年六一節(jié)龍海小學(xué)

2007年實驗小學(xué)慶“六一”文藝匯演主持稿

一、開場花絮

羅：親愛的同學(xué)們！

宋：親愛的少先隊員們！

合：大家節(jié)日好！

羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，梅溪小學(xué)、為民小學(xué)的師生們。

宋：歡迎你們的到來。

合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節(jié)日！

羅：今天，讓我們用熱情、用歌聲抒發(fā)心中的情感。

宋：思想在這里萌動，理想在這里放飛。

羅：為了共同理想，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，宋：載著希望，乘風(fēng)破浪，合：創(chuàng)造新時代的輝煌！2007年實驗小學(xué)慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！

羅：下面先介紹出席我們這次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：荷塘鎮(zhèn)梅溪小學(xué)梁校長。

宋：荷塘鎮(zhèn)為民小學(xué)胡校長。

羅：青少年宮梁家基主任。

宋：靈韻藝術(shù)培訓(xùn)中心凌淑貞老師。

羅：實驗小學(xué)蔡校長、鄒校長、呂校長、梁助理。

宋：還有實驗小學(xué)主任們。

羅：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話

羅：下面有請鄒校長講話，大家鼓掌歡迎。

三、頒獎

宋：我們再一次用熱烈的掌聲感謝鄒校長對我們的關(guān)心和祝福。

羅：下面有請梁主任公布“六一”書畫比賽以及“十佳學(xué)生”評選結(jié)果，并頒獎。宋：我們用熱烈的掌聲歡迎梁主任。

四、文藝匯演

1．羅：恭喜獲獎的同學(xué)們。好，精彩不要停，慶“六一”文藝匯演馬上為同學(xué)們獻(xiàn)上。首先，為大家表演的是，學(xué)校電子琴班，他們表演的節(jié)目是合奏《喀秋莎》、《雪絨花》、《可愛的藍(lán)精靈》，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

2．宋：《丑小鴨》的故事你們聽過了吧，它是怎樣從一只“丑小鴨”變成“小天鵝”的呀？你們還記得嗎？下面我們來看看二年級的小朋友是怎么樣來演繹這個課本劇的？請欣賞課本劇《丑小鴨》。（鼓掌）

3．羅：童心童趣，童年總有數(shù)不盡的趣事，下面請聽一年級陳元元同學(xué)獨唱《童心是小鳥》，大家鼓掌歡迎。

4．羅：五千年的文明，13億人的翹首期盼，終于圓了中華民族的奧運情。

宋：從奧林匹亞到萬里長城，從浪漫的雅典到神奇的北京，一切盡在不言之中。羅：作為東道主，我們更以主人翁的精神為奧運加油，為奧運喝彩。

宋：下面請欣賞荷塘梅溪小學(xué)舞蹈《奔向2008》。

羅：這個舞蹈曾獲得荷塘鎮(zhèn)舞蹈比賽二等獎。請大家用熱烈的掌聲歡迎梅溪小學(xué)的舞蹈隊。

5．宋：姐姐啊，在現(xiàn)今這個世界里，人們都十分瘋狂。

羅：是啊！瘋狂上網(wǎng)，瘋狂購物，瘋狂減肥等等，層出不窮啊。

宋：最近呀，就連考試也開始瘋狂起來啦。

羅：是嗎？連考試也開始瘋狂起來?。?/p>

宋：對，下面請看看發(fā)生在老師與學(xué)生之間的精彩故事，就知道他們有多瘋狂啦。羅：請欣賞四年級同學(xué)表演的小品《考試瘋云》。（鼓掌）

6．羅：老師們，同學(xué)們，你們感到幸福嗎？要是你感到幸福的話，請準(zhǔn)備好你的小手，準(zhǔn)備好你的小腳，跟著我們的音樂和節(jié)奏，一起拍拍你的小手，跺跺你的小腳吧！現(xiàn)在有請荷塘為民小學(xué)程慶玲同學(xué)演唱《幸福拍手歌》，掌聲歡迎！

7．宋：感受完幸福、快樂的歌聲之后，接著出場表演的這兩位同學(xué)可真了不起，她們就是王紫薇和林恭慧。

羅：她們在2006年底參加第四屆香港國際“金紫荊花獎”青少年音樂舞蹈比賽中，以其獨特的編排和出色的表演一舉奪得該項賽事的最高獎項——“金紫荊花獎”。

宋：下面我們有熱烈的掌聲歡迎王紫薇和林恭慧為大家送上雙人舞《健康歌》。

8.羅：美麗的春天到了，大地變綠了，嫩綠的樹苗已經(jīng)發(fā)出了新芽。

宋：有一群可愛的小精靈，它們兩三個擠在一起，像是在說悄悄放。

羅：微風(fēng)吹過，它們像一只只美麗的小蝴蝶，在翩翩起舞呢??

宋：請欣賞一年級小朋友給我們帶來的舞蹈《綠色的童話》，掌聲有請。

9．宋：五月，是感恩的季節(jié)。

羅：感恩的心，感謝有您，讓我有勇氣做我自己。

宋：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。

羅：我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們終將到達(dá)成功的彼岸。

下面請欣賞三年級同學(xué)手語表演節(jié)目《感恩的心》，大家鼓掌歡迎。

10．羅：中國功夫了不起，大地娃娃好武藝。下面請欣賞荷塘梅溪小學(xué)胡鎮(zhèn)諾同學(xué)為大家表演武術(shù)《男兒當(dāng)自強》，掌聲有請。

11．羅：同學(xué)們，你們對地理圖有多少了解呢，你們對地理圖上的地理名稱知道有多少呢？

宋：我想，看了下面的節(jié)目，不但可以讓你暢懷大笑，你還會對地理有一個更全面的認(rèn)識。

羅：對呀！下面請大家用熱烈的掌聲歡迎六年級的相聲高手程龍、劉明哲同學(xué)為我們講段相聲《新地理圖》。

12．宋：童年是人的一生中最快樂的時光，下面我校靈韻藝術(shù)中心的9位學(xué)員為大家?guī)頋庥艟羰匡L(fēng)格的舞蹈《童年時光》，掌聲有請。

13．羅：我們再一次用熱烈的掌聲感謝靈韻中心設(shè)計的精彩節(jié)目。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^海南旅游嗎？現(xiàn)在由荷塘為民小學(xué)的舞蹈隊員們帶大家到海南去看看吧！帶你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下海南的風(fēng)情，請欣賞舞蹈《椰殼噠噠》。

14．宋：中國武術(shù)源遠(yuǎn)流長，而南拳是流傳我國南方各地拳術(shù)的總稱，南拳不僅在國內(nèi)深受人民喜愛，在東南亞等國家也有很大的影響。

羅：我們實驗小學(xué)五年級出了一個南拳小子，名叫阮煜燊，他先后獲得了2006年廣東省青少年兒童傳統(tǒng)武術(shù)項目錦標(biāo)賽一等獎。

宋：他還在參加2006年國際蔡李佛武術(shù)獅藝交流大會武術(shù)大賽獲得一等獎。

羅：下面我們用熱烈的掌聲有請南拳小子阮煜燊為我們表演兩套拳術(shù)《十字拳》和《旋風(fēng)單刀》。

15．宋：所謂“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”。

羅：欣賞完精彩的拳術(shù)表演之后，又到了我們節(jié)目匯演的尾聲啦。

宋：請同學(xué)們欣賞壓軸好戲——大型舞蹈《從前有座山》，下面我們用熱烈的掌聲歡迎二年級芭蕾舞班的同學(xué)。

五、頒獎

羅：非常感謝演員們的精彩表演。下面有請梁主任為本次文藝匯演頒獎，大家掌聲歡迎。

六、結(jié)束語

羅：未來總是令人向往和充滿希望，讓我們帶上美好的祝愿，祝愿老師們事業(yè)有成，家庭幸福！

宋：在這里感謝梅溪小學(xué)和為民小學(xué)為我們送上這么好的節(jié)目，感謝梅溪小學(xué)和為民小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師對本次活動的大力支持。

羅：也感謝臺上臺下為了這次文藝匯演辛勤工作的老師和同學(xué)們。

宋：祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！

羅：祝愿同學(xué)們節(jié)目快樂，快高成長。

合：實驗小學(xué)慶“六一”文藝表演到此結(jié)束。老師，同學(xué)們，再見！請所有的演員們和老師們上臺與領(lǐng)導(dǎo)們合影留念。

第二篇： 六一節(jié)小學(xué)作文

六一節(jié)小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的 六一節(jié)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

六一節(jié)小學(xué)作文1

迎來了五一勞動節(jié)，老師說要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂，有的去名勝古跡去游玩；有的去鄉(xiāng)下拜訪親人；還有的利用這時間補課;而我卻在這放假期間上了一節(jié)保護動物，人人有責(zé);的這門課程。

放假的第一天早晨，我急沖沖的吃完了早飯，去動物園開始接受這堂來之不易的哲理課。人們常說:動物是人類的朋友.可是，誰能感覺到人類把動物當(dāng)成好朋友呢？因為我們要維護地球的生態(tài)平衡，所以我們必須要保護好動物，再也不能像以前一樣屠殺動物了.;講演者主要講了一些珍稀動物頻臨滅絕。

一個多世紀(jì)以來，地球上14種哺乳動物，1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨著滅絕的危險。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多只，但是經(jīng)過城市化，瘋狂盜獵和非法采礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現(xiàn)在人類已經(jīng)認(rèn)識到自己對動物造成的危害，為了保護動物，建立了很多自然保護區(qū)，還制定了一些保護動物的制度。我聽完講演者講的這門課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。

以后，我要好好保護好動物，照顧好動物。這節(jié)課令我最難忘了，它永遠(yuǎn)激勵我奮力向上！

六一節(jié)小學(xué)作文2

有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。

上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。

大家一聽細(xì)胞，感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到：“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語，老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說：“這個藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再從圓筒似的顯微鏡口往里看，就能看見洋蔥的細(xì)胞了?！睂嶒為_始了?！班耍∴?！你快看，洋蔥的細(xì)胞原來是這樣的??！”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點迫不及待了，狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來這就是細(xì)胞?。　蓖ㄟ^顯微鏡，我看見了一個個由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯的黑色和粉紅色的線。原來一個洋蔥片和另一個洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個跟每個的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問老師“老師，是不是每個生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色?！崩蠋煹脑捨一腥淮笪?，突然感覺到了自然的神奇。

這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。

六一節(jié)小學(xué)作文3

文章劈頭就是如此一句，你肯定覺得挺納悶：你這個小作者怎么了還是讓我這個當(dāng)事人道出個中原委吧！因為今天下午上了一堂令我心驚膽顫的課——故事課，并且我這個膽小鬼也上場講了故事。

吃過午飯，故事課在向我逼近。我巴不得時間能停下來。假如時間真能停止，我一定會高興得直蹦高。

“春天在哪里，春天在哪里┅┅”討厭的上課樂曲響起來了，我的心不由得緊縮起來。再看看周圍的同學(xué)，一個個歡呼著，跳躍著，想準(zhǔn)備過一個什么盛大的節(jié)日。

老師還是像往常一樣不緊不慢地跨入了教室?！斑@節(jié)課請上堂故事課的最后一個講述者丁伊利點將?！崩蠋煹穆曇魟偮?，我的心不由自主地怦怦跳起來?！苕骆隆?，‘‘可惡’的丁伊利不知怎么看中了我，我的心跳得快離開胸膛了。沒辦法，我只好硬著頭皮拖著沉重的腳步一步一挨挪向講臺。

‘從前，有一個聰明人……”我紅著臉，聲音小得簡直像蒼蠅一樣輕。好了，講完了，我似逃離鳥籠的小鳥“飛”回自己的座位。

“請你站著?！崩蠋煱l(fā)話了，我一頭霧水，不知是什么原因。

“你聲音太輕了?！卑?，誰讓我膽子這么小，聲音這么輕。

“下次可要大膽喲！”不知什么時候，老師走到我身邊。

“我一定要在下次戰(zhàn)勝自己，好好地講一回。”我握緊拳頭暗暗下了決心。

六一節(jié)小學(xué)作文4

今天是六一節(jié)，我原來以為要一個人在家里玩，正是沒有什么勁頭。但是后來聽老師說六月一日學(xué)校里要搞活動，所以我又高興起來。

六月一日早晨，我一早就起床了。接著，我就對父親說：“今天是兒童節(jié)，老師要我們到學(xué)校里去搞活動。”爸爸二話沒說，高興地帶著我送我去上學(xué)了。出門前爸爸還給我十元錢，讓我買好東西吃。爸爸騎著自行車帶我經(jīng)過大街。我看到一家小店立刻叫爸爸停下來。爸爸停下后，我就走過去買了一些東西。買好東西，我付了五元錢，還多五元錢我就還給了爸爸。

我來到學(xué)校還以為自己一定是早到的一個。可是，我哪里知道走進(jìn)教室就看到里面已經(jīng)有很多人了。我就和同學(xué)聊起了天來。過了一會兒，老師來了。她就帶我們到操場上去。在操場上，老師叫我們圍了一個大圓圈，然后叫我們坐下。不一會兒，一年級的學(xué)生過來了。他們就在我們的身旁坐下。接著，我們就開始了文娛活動。

但是好景不長，剛演出不久，天上就下起了大雨來了。我們的游戲只得終止，回到了教室里去了。老師讓我們在自己的教室里活動。在教室里，主持人先讓我們猜謎語。我是第一個猜中答案的，老師就發(fā)給我一份獎品。第二個謎語又是被我猜中的。但是游戲規(guī)定一人只能猜中一次，所以這一次雖然猜中了，但是沒有發(fā)獎品。我十分感到可惜！接著，我們又繼續(xù)進(jìn)行游戲。我今天玩得特別快樂！

六一節(jié)小學(xué)作文5

六年的小學(xué)生活即將逝去，在最后的20天里，我們迎來了最后一個六一兒童節(jié)。

來到學(xué)校，就看到同學(xué)們在談?wù)撾娪暗氖?，原來是老師讓我們在六一兒童?jié)這天早上來看電影啊。大家都說著看什么電影好，最終決定看《巧克力工廠》，我們都看得津津有味，我們一邊吃著零食，一邊看著電影。

過了一會兒，有同學(xué)們出去練習(xí)比賽了，等一下還有比賽：過河拆橋和齊心運球。

不一會兒，音樂響起，我們來到比賽場地，開始比賽。

我看看四周，怎么沒有裁判呢？我疑惑著。

開始比賽，兩個人站在墊子上，你傳我遞，爭先恐后。比賽進(jìn)行到了白熱化階段。其他班不比我們慢了，尤其是四班，超過了我們班。我們可急了，如同是熱鍋上的螞蟻。我們奮力追趕，大家都大喊著。薛佳豪不耐煩了，干脆替他們遞墊子了。

眼看四班要到了，我們還有一組，最后時刻，陳誠把墊子一扔，大步跨去“到了到了！第二名！”大家叫著喊著，得了第二名，大家都很快樂。

下一場比賽是齊心運球，一開始，兩人緊緊抱住球，往對面奔跑，第二組又來了，不一會兒就到了我，我和同學(xué)緊抱住球，飛奔著，雖然只有10米的距離，可是對我就像是十萬八千里，到了對面，總算松了一口氣。

比賽總算結(jié)束了，這次的結(jié)果的大家都很滿意，可是，我認(rèn)為重要的不是名次，而是從中得到的快樂，我想，沒有裁判就是因為這個原因吧。

六一節(jié)小學(xué)作文6

口頭作文在我們的課堂上是必有的訓(xùn)練。然而這次的“口頭作文”讓我明白了許多東西。

楊老師讀完“千里風(fēng)雪送心臟”這篇文章后，同學(xué)們都陷入了沉思中。教室里頓時安靜了下來。只見張夢瑩一邊咬著手指頭，趴在桌子上面，一邊望著地上發(fā)呆。她眉頭越皺越緊，好象額頭上的肌肉都要聚在一起。忽然，她舒展了眉頭，臉上露出了無窮的喜悅，好象要說：“我終于成功地把我要總結(jié)的內(nèi)容完美的處理了一遍?！笨粗怯淇斓臉幼?，我對她感到敬佩。再看王子騫。他像個大人一樣，沉著、冷靜地思考著，還不停地用筆記錄著。他給我的感覺不像童馨那么豁然，我總覺得他在以靜制動。在他的腦子里，有說不完的哲理性發(fā)言，甚至勝過大人。每次他總能完美的表達(dá)自己的感動，真不敢相信他是個小孩。五分鐘的思考時間過去了。有著“楊門女將”氣魄的張夢瑩站了起來，她不需要任何筆記，流利地說著自己的感受：“如果波基是一個星球的話，那幫助過她的人都是建設(shè)這個星球的'勞動者……”話音剛落，贏得了許多熱烈的掌聲。這時，王子騫自告奮勇地站了起來，深深地吸了一口氣，開始了他的發(fā)言。坐在下面的我們像聽著一位博士發(fā)言一樣，靜靜地聽著。大家都被這生動的語言打動了，而王子騫講完后卻悄悄地坐下……

看來，人，只有在課堂上不斷積累，不斷給自己機會，才能在不知不覺中提高自己的能力和水平。

六一節(jié)小學(xué)作文7

在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過許許多多的課，有的已經(jīng)淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導(dǎo)的日子，也就是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)們一起生活一起學(xué)習(xí)的一天。

4月20日那一天到了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)統(tǒng)一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著整個校園，同學(xué)們聽到鈴聲馬上進(jìn)入教室，開始了一天學(xué)習(xí)。

前幾節(jié)課都非常輕松。第四節(jié)課的時候，我們班里出現(xiàn)了許多陌生的面孔，他們就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學(xué)們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答著老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)回答一個非常簡單的問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學(xué)由于緊張把問題回答錯了，當(dāng)時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個突如其來的問題。老師說：“想一想作者為什么不把這個詞去掉呢”這個同學(xué)恍然大悟，馬上說：“我明白了，我明白了?！庇谑撬阏f了下去。在這之后，同學(xué)們與老師的互動更加和諧。

下課了，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我們的這節(jié)課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學(xué)們的思路帶動起來，又表現(xiàn)出我們老師的應(yīng)變能力非常強。這節(jié)課使我難以忘懷。

六一節(jié)小學(xué)作文8

今天的天氣不是很好，但我還是帶著愉快的心情來到了學(xué)校。

一進(jìn)門，就看見有的人在練習(xí)分腿跳，這是為什么呢？噢，原來上個星期四體育老師給我們布置過任務(wù)，下星期一也就是今天來檢查我們的分腿跳，不合格的人從草地的一邊跳到另一邊，一共要跳10個來回。10 個來回?。】刹皇悄敲春唵蔚?！怪不得同學(xué)們連早晨早自習(xí)的時間都拿來練習(xí)了呢。我心里特然一緊張“我也不會跳呢”，“怕什么，反正體育課是下午呢，臨時抱佛腳也來得及?！蔽疫呄脒呑晕野参俊５谝还?jié)課下課，我就急忙練習(xí)分腿跳，我按照老師教的要點“膝蓋抬平，后腿盡量往后抬”用心的練著，照這個姿勢跳了幾遍，發(fā)現(xiàn)自己差不多掌握了，只要再多練習(xí)幾遍，肯定就會跳了。

體育課終于到了，老師先讓我們跑三圈熱熱身，跑完過后，老師讓我們排成兩排，給三分鐘時間先自己復(fù)習(xí)一下。我按照上午的姿勢跳了一遍，覺得自己做的還行，但還是不怎么放心，畢竟懲罰是10個來回跳呢。又請別人幫我看了一下，確保萬無一失后才把緊張的心緩緩的放了下來。三分鐘自我練習(xí)時間到了，老師叫我第一個先做，我閉著眼睛，想著那個姿勢，艱難的做出了5個，老師微笑著對我說：“過”，我萬分激動。。。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老師也毫不客氣的兌現(xiàn)了他的“承諾”：10個來回跳！

對于我們來說，這節(jié)體育課過得真快?。τ谀切┍涣P的同學(xué)來說，這節(jié)體育課真漫長?。?/p> 六一節(jié)小學(xué)作文9

陶行知老師說過這樣的話；‘滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汗?！返吕蠋熞馕渡铋L的說道。

我給大家說一個故事；蘇州有一個女工可以繼承10萬元的遺產(chǎn)，在當(dāng)時是一筆十分可觀的財富。把這筆錢存入銀行，光利息就夠她花一悲子而她卻毫不猶豫地把這筆錢捐給了國家，自己仍當(dāng)學(xué)徒工，每月只拿幾十元的工資。別人對此很不理解，她說；‘按法綠規(guī)定，我可以 繼承這筆錢。可我還年輕，我能勞動，我不想靠遺產(chǎn)活，而要靠自己的勞動創(chuàng)造自己的前途?！蠋熤v完這個故事，我思緒萬千，也許總是說；‘媽媽給我一件毛衣，爸爸給我倒一杯茶?！?xí)慣了吧。有一次，爸爸媽媽給我報了夏令營，在營里沒有大人，只有小孩。除導(dǎo)游之外。

我們要自己洗衣服，自己吃飯，自己睡覺，反正干什仫都要自立。我在家是爸爸媽媽的小寶貝，爸爸媽媽什仫都不讓我做，到這兒了，我可傻了眼。我不會自己洗衣服，不會。。。。，更不好得時我不會分配錢財，前四天過去了，我的錢花光了，讓我以后的生活過的是艱苦之急。。。

從這節(jié)課，我懂得了；我們所處的是新時代是一個充滿挑戰(zhàn)，激烈，竟?fàn)幍臅r代，要求我們更要具備自立的品質(zhì)。作為個人，如果沒有自立自強的精神。不能獨立的去挑戰(zhàn)困難，就無法適宜時代的要求，就可能被社會淘汰。我作為新時代的人，一定要有自立自強的精神。

新時代的少年，學(xué)會自立自強吧`

六一節(jié)小學(xué)作文10

在語文課上，老師詼諧、生動的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語文課真令人難忘。

那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數(shù)多，剛坐好，上課鈴聲就響了。

辯論賽正式開始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個例子，講誰的了什么什么絕癥，別人沒告訴他，最后快樂的走了……我站了起來調(diào)皮地說：“死不瞑目??！~”惹得全班大笑，哈哈哈。對方辯手又舉了一個例子，說如果告訴他了，他肯定會很郁悶，不如這樣開開心心的離去如果有人得了這樣的絕癥，你會忍心告訴他對方都鼓掌，我又搶先站了起來，不甘示弱的說：“如果嘗試著告訴他呢記得一次看電視我看見過一個人的癌癥，癌癥好治嗎不好治，可當(dāng)她得知這件事實時，沒有選擇逃避，而是勇敢的面對！她心里想著既然治不好，也該整整這些癌細(xì)胞，便開始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡直是奇跡！”我們你一言，我一語的辯論中，辯論的熱火朝天……

這一節(jié)課真有意義，通過這次辯論賽，使我懂得一個道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。

六一節(jié)小學(xué)作文11

上課一開始，劉老師笑容可掬地打開了電腦，屏幕上出現(xiàn)了一幅和課題相關(guān)的畫面，生動有趣的畫面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開始提問了：“晏子是誰”“晏子為什么要出使到楚國”“晏子到楚國后受到了什么待遇”同學(xué)們回答問題的熱情可高了，爭先恐后地舉手發(fā)言，生怕老師不叫他。

隨著學(xué)習(xí)的深入，課堂氣氛越來越熱烈，最有趣的要數(shù)李老師讓我們自由發(fā)揮，為課文中晏子的一段話配上動作。同學(xué)們一聽，便躍躍欲試，個個都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開始動起來。我把手舉過頭頂；膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家；調(diào)皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩；中隊長官羽毫不干脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來。李老師笑著說：“你們做得真好，何不站起來，放大膽展示一下呢”我們一聽，一下子更來勁了，紛紛站起來比劃著。比如：一朵云就用手做一個云，下一陣雨就用手模仿下雨時的動作；肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動作把來聽課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起，分不清到底是誰的聲音了……

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢還沉浸在自己導(dǎo)演的情境中呢。這節(jié)課真難忘?。?/p>

第三篇：小學(xué)六一節(jié)活動方案

2013年腰陂中心小學(xué)“六一”節(jié)活動方案

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢！為使全校學(xué)生度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節(jié)，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。具體內(nèi)容如下：

一、活動主題：我健康 我快樂

二、活動時間：2013年5月30日

三、活動地點：腰陂中心小學(xué)操場

四、活動目的：舉辦此次“六一”兒童節(jié)活動，幫助小朋友們度過一個美好的節(jié)日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。

五、活動任務(wù)安排：

節(jié)目主持：段長征

治安管理：顏春生

成績紀(jì)錄：陳 政

攝影攝像：周精前

后勤工作：周長清

場地布置：周運祥 周勛賦

班級負(fù)責(zé)人：各班班主任

裁判員：周勛賦 陳元仔 陳政 袁清黎 陳錄山 陳勤民周勛賦

六、活動內(nèi)容:

（一）、活動開幕式

1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。

2、出隊旗，唱隊歌。

3、陳冬榮校長“六一”致辭，宣布活動開始。

（二）、組織比賽。

1、參加對象：

一、二年級學(xué)生

（1）、袋鼠跳（裁判員：陳政 周勛賦）

游戲道具：布袋3個

游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人，排成一隊，第一個套布袋跳到折返點返回后（必須雙腳越過終點線），再由下一個接著套袋跳行，三個班同時進(jìn)行，用時最短的獲勝。

（2）、車輪滾滾（裁判員：陳政 周勛賦）

游戲道具：車輪4個

游戲規(guī)則：每班4人滾動車輪接力賽，類似百米接力賽；總程繞操場一圈，三個班級同時進(jìn)行，最先到達(dá)終點的獲勝。

2、參加對象：

三、四年級學(xué)生

（1）、兩人三腿跑（裁判員：陳元仔 陳勤民）

游戲道具：捆腳繩子50根

游戲規(guī)則：每班參賽人數(shù)20人，分成四組，每組5人，排成一排，相鄰兩條腿捆在一起，向前跑20米，到達(dá)終點，對面組的再出發(fā)，進(jìn)行接力，四個班級同時進(jìn)行，最先結(jié)束的班級獲勝。

（2）、推小車（裁判員：陳元仔 陳勤民）

游戲規(guī)則：每班參賽20人，每兩人一組，一人做小車，一人推，兩

人相互配合到達(dá)終點（必須2人雙腳越過終線），再返回，下一組再接著進(jìn)行，四個班級同時進(jìn)行，用時最短的獲勝。

3、參加對象：五年級學(xué)生

（1）、同心協(xié)力（裁判員：陳政 周勛賦）

游戲道具：排球40個筐子四個

每班參賽20人，每兩人一組，手和臂本能碰球，途中球落地或用手碰球應(yīng)回到起點重新進(jìn)入比賽，把球送到終點筐中，返回后拍擊下一組的隊員的手，第二組隊員再出發(fā)，四個班級同時進(jìn)行，用時最短的獲勝。

（2）、解手鏈（裁判員：陳錄山 陳湘開）

游戲規(guī)則：各班參賽人數(shù)30人站成一團，舉起左手拉住對面的手，舉起右手拉住另一個人的手，手不能松開，最后解開成一個大圓環(huán)或兩個套著的大圓算成功，四個班級同時進(jìn)行，用時最短獲勝。

（3）、最佳球手（裁判員：陳錄山 陳湘開）

游戲道具：乒乓球80個乒乓球拍8付

游戲規(guī)則：每班參賽10人，8人用乒乓球拍運送球到終點后用球拍拋球（手不能沾球），1人在起點給同伴放球，一人站在終點用網(wǎng)接球，四個班級同時進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)接球多者獲勝。

注：1.以上游戲裁判員可根據(jù)實際情況，對比賽規(guī)則做略微修改。

2.比賽時各班班主任到場組織本班比賽，維護比賽安全。

（三）、活動結(jié)束

1、通報獲獎班級名單

2、給獲獎班級頒獎

3、宣布活動結(jié)束

七、其它事項：

1、各班班主任要高度重視，認(rèn)真組織，要樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真做好活動期間學(xué)生的安全教育與管理，確保各項活動內(nèi)容安全順利進(jìn)行。

2、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生，操場上不亂扔廢棄物。

3、比賽時場內(nèi)要保持秩序井然，確保活動正常開展。

4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進(jìn)行頒獎。

腰陂中心小學(xué)2013.5.14

第四篇：2013六一節(jié)致辭

2013六一節(jié)致辭

尊敬的來賓，親愛的同學(xué)們：

上午好！

今天，我們懷著喜悅的心情迎來了國際六一兒童節(jié)，值此機會，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向各位來賓表示熱烈的歡迎，同時向各位小朋友、少先隊員們致以誠摯的節(jié)日問候！

過去的一年里，我校在全體師生的共同努力下，在各村、管區(qū)及上級部門的關(guān)心支持下堅持教育創(chuàng)新，堅持辦學(xué)特色，秉承讓每個孩子都發(fā)展的理念，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，先后投資16萬余元改善辦學(xué)條件，開展了豐富多彩的特色教育行動，使同學(xué)們在德、智、體、美等方面得到更好的發(fā)展，學(xué)校先后順利通過市級規(guī)范化復(fù)評，省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)驗收，同學(xué)們的詩文誦讀、課本劇表演在區(qū)藝體比賽中獲獎，學(xué)校也被評為市特色學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位，區(qū)書香校園，鄉(xiāng)教學(xué)先進(jìn)單位，教育特色日漸彰顯。

每年的“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。同學(xué)們，我們正處于一個充滿希望的挑戰(zhàn)的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負(fù)“中國夢”實現(xiàn)的的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望同學(xué)們要珍惜美好的生活，不辜負(fù)黨和人民的殷切期望，不辜負(fù)父母的厚愛，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做文明的小公民，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把握正確的人生航向，用行動來證明這個時代因你們而絢麗，未來的西莊小學(xué)將以你為榮！

少年有志，國家有望。少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球。少年兒童的健康成長歷來是黨和政府十分關(guān)注的大事，我校全體老師將與村委、家長一起并肩攜手，與時俱進(jìn)，為學(xué)生的成長進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)再譜新樂章、再創(chuàng)新輝煌！

謝謝大家

第五篇：六一節(jié)主持詞

六一節(jié)主持詞

敬禮

（主持甲）送走五月的微風(fēng)，迎來六月的陽光，（主持乙）我們的心像盛開的花朵，蕩起一片歡樂的海洋（甲）奶奶說，六一是孩子們的節(jié)日，（乙）爺爺說，六一是孩子們的夢想（甲）父母說，六月的兒童歡天喜地（乙）老師說，六月的陽光燦爛無比（甲）今天，讓我們歡聚在美麗的校園（乙）一起慶祝自己的節(jié)日，（甲）共同擁抱美麗的六月

（乙）中方園雙語學(xué)校慶祝六一文藝演出現(xiàn)在開始。

（甲）一場突如其來的大地震，摧毀了我們的家園，但摧垮不了我們的精神和意志。請欣賞教師詩朗誦《特殊的隊禮》

（乙）一朵朵彩霞在身邊飛翔，一顆顆星星在手上閃耀，請欣賞古箏演奏：長城藥、賣報歌、雙疊翠。

（甲）詩歌的魅力在于吟唱：請欣賞古詩今唱：春曉、詠鵝、鋤禾、相思，表演者：一年級。（乙）詩歌朗誦、詩歌欣賞已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色活動。請欣賞三年級的節(jié)目：瘋狂背詩

（甲）童年是幸福的，童年是美好的，請欣賞拉丁舞：火爆恰恰

（乙）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，請欣賞琵琶演奏：鳳陽花鼓、旱天雷、高山流水。（甲）我校注重學(xué)生的特長發(fā)展，為更多的同學(xué)提供了展示的舞臺.請欣賞舞蹈：虞美人，表演者：五年級。

（乙）英語是我校的特色之一。請欣賞低年級英語節(jié)目：歌謠聯(lián)唱

（甲）拉丁舞的魅力在于帶給人一種快樂，輕松，樂趣，還有點聚會的氛圍，請欣賞拉丁舞：假面舞會

（乙）童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請欣賞配樂詩朗誦，表演者：四年級

（甲）小馬車跑起來吧，讓歡樂的童年自由自在地唱起來，請欣賞歌曲聯(lián)唱：沃心愛的小馬車、剪羊毛、搖船調(diào)，表演者：三年級

（乙）伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，我們迎來了“

六、一”美好的節(jié)日，請欣賞詩朗誦，表演者：二年級

（甲）童年是七彩衣，正躲在各式各樣的花衣裳里向我們微笑，請欣賞英語節(jié)目：皇帝的新裝

（乙）在這歡樂、美好的日子里，請欣賞手風(fēng)琴演奏：新年好、玩偶的舞蹈、舊友進(jìn)行曲

（甲）今天的學(xué)子，明天的雛鷹，在新的世紀(jì)將展翅翱翔，請欣賞民族舞蹈：奧運加油

（乙）我們是祖國的未來，未來是屬于我們，請欣賞合唱：冬夜靜悄悄、陽光體育之歌，表演者：四年級合唱隊

（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽（甲）在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們表示深深的感謝，（鞠躬）

（乙）我們將會用智慧的雙手，五彩的畫筆

（合）共同描繪中方園雙語學(xué)校美好燦爛的明天。

（乙）中方園雙語學(xué)校慶祝六一文藝演出到此結(jié)束。謝謝?。〒]手）