第一篇：水果拼盤方案

親子水果拼盤比賽

二年級(jí)

為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。我們二年級(jí)設(shè)計(jì)了水果大聚會(huì)——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓同學(xué)們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)一起制作水果拼盤的同時(shí)，動(dòng)手剝水果、拼水果等，激發(fā)同學(xué)們的樂(lè)趣及動(dòng)手操作能力。通過(guò)與父母共同參與活動(dòng)，增進(jìn)與親子之間的感情，營(yíng)造和諧的家園教育環(huán)境。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)家長(zhǎng)與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。

2、培養(yǎng)同學(xué)們的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長(zhǎng)的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。

3、了解各類水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)需自帶比賽時(shí)所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套。

2、布置比賽場(chǎng)地（多媒體，以家庭為單位設(shè)立展示臺(tái)）、記錄表、評(píng)委、家庭號(hào)牌、擺放位置安排。

三、比賽規(guī)則：

1、各參賽家庭在教室現(xiàn)場(chǎng)制作水果拼盤，講究美味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。

2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。

3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。

創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。

速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。

孩子參與：在活動(dòng)中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大膽想象，家長(zhǎng)配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來(lái)。

比賽設(shè)有：評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳美味獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)流程：

1、準(zhǔn)備階段（時(shí)間：3月31日——4月6日）：發(fā)出比賽通知，向家長(zhǎng)和幼兒傳達(dá)比賽信息及準(zhǔn)備事項(xiàng)，參賽家庭提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2、比賽階段(時(shí)間：4月7日)，參賽家庭在教室進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好參賽標(biāo)簽

3、評(píng)比階段：由家長(zhǎng)評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，評(píng)比結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公示并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

4、品嘗階段：參賽家庭開(kāi)始輕松愉快的相互品嘗水果。其他注意事項(xiàng)：

1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時(shí)不用就請(qǐng)收藏好。

2、拼盤一定要現(xiàn)場(chǎng)制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。

3、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為孩子做好榜樣。

第二篇：水果拼盤策劃方案

水果拼盤活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景、目的

為使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠娛樂(lè)身心，同時(shí)為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，食尚協(xié)會(huì)湘一芙蓉中學(xué)實(shí)踐基地特舉辦“水果拼盤”活動(dòng)。

二、活動(dòng)名稱

果型果秀——水果拼盤活動(dòng)

三、活動(dòng)主題 我的水果我做主

四、活動(dòng)對(duì)象

37名湘一芙蓉中學(xué)食尚協(xié)會(huì)會(huì)員

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2015年11月18日16:30 地點(diǎn)：湘一芙蓉中學(xué)初一七班

六、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備活動(dòng)所需刀具和盤子。

2.在食尚—湘一芙蓉中學(xué)qq群內(nèi)告知會(huì)員們一些注意事項(xiàng)，活動(dòng)流程。

3招募兩名志愿者

（二）活動(dòng)過(guò)程

自行組隊(duì)，6~7人為一組，在30分鐘內(nèi)完成水果拼盤制作，以簡(jiǎn)單的個(gè)體水果通過(guò)形狀、色彩、造型等幾方面藝術(shù)性地結(jié)合為一個(gè)整體。然后每組派一名代表進(jìn)行闡述作品的造型創(chuàng)意、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

八、活動(dòng)要求

1.食尚為同學(xué)們提供牙簽若干，水果刀及餐盤。水果需同學(xué)們自帶。

2.作品完成后每組派一名同學(xué)上臺(tái)闡述作品的主題或名稱，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，造型創(chuàng)意。

3.活動(dòng)過(guò)程中需要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生及教室的恢復(fù)保潔工作

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 牙簽：5元

蘋果：2*2元=4元 橘子：4*1元=4元 香蕉：4*1元=4元 火龍果：1*7元=7元

葡萄：0.5千克*10元=5元 總預(yù)算：29元

第三篇：水果拼盤方案、總結(jié)

“迎中秋、慶國(guó)慶”水果拼盤活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”親子水果拼盤活動(dòng)。

二、參加對(duì)象：全體幼兒和家長(zhǎng)們。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

四、活動(dòng)時(shí)間：9月25日下午。

五、活動(dòng)目的：

1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。2.知道多吃水果有益健康。

3.促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，家庭的智慧在這個(gè)小平臺(tái)里一起碰撞吧！

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。

七、活動(dòng)程序規(guī)則：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)問(wèn)一下幼兒，講講今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀的？ 2.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。3.家長(zhǎng)和幼兒一起同時(shí)進(jìn)行制作拼盤，完成后為拼盤取個(gè)名字。4.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

5.評(píng)比：評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳上鏡獎(jiǎng)”、“最佳動(dòng)手寶貝獎(jiǎng)”、“最佳節(jié)約獎(jiǎng)”。

八、注意事項(xiàng)：

1.水果要清洗到位，拼盤內(nèi)的水果可食用;2.水果不直接接觸課桌，用保鮮膜或覆蓋有保鮮膜的案板間隔，防止灰塵和細(xì)菌入口；

3.制作水果之前清洗雙手；

4.切水果時(shí)注意鋒利刀口，防止切割到手指。5.果皮等垃圾要扔進(jìn)垃圾筐里。

都溝幼兒園

2012.9

“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”

——親子水果拼盤 活動(dòng)材料

都溝幼兒園 二零一二年九月

“迎中秋、慶國(guó)慶”水果拼盤活動(dòng)總結(jié)

2012 年 9 月 25 日 為了“喜迎中秋、歡度國(guó)慶”，我園舉辦了一次別開(kāi)生面的“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”之親子水果拼盤活動(dòng)。

一、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)始后，家長(zhǎng)們紛紛拿出了自己在家準(zhǔn)備好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盤子等。在他們的一雙雙巧手下，一盤盤令人眼饞欲滴的水果拼盤展現(xiàn)在了大家的面前。有花草樹木，有鳥、魚等小動(dòng)物，真可謂是栩栩如生。每盤拼圖都被他們用不同的水果裝飾成各種形狀，色彩紛呈，極其誘人。孩子們還給自己的水果拼盤取了好聽(tīng)的名字，有“睡蓮花開(kāi)”“抗日樂(lè)”“小橋流水”“花開(kāi)富貴”“海南風(fēng)光”“小兔的一家”“孔雀開(kāi)屏”等。這一件件精美的作品，不僅包含了每一位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的愛(ài)，更包含了家長(zhǎng)們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，尤其是“抗日樂(lè)”作品引得了大家陣陣的贊嘆。

“品嘗會(huì)”開(kāi)始了，孩子們吃著自己的作品，抑制不住內(nèi)心的興奮。寶貝們?cè)谔咸喜唤^地討論、津津有味地品嘗水果的同時(shí)，還不忘了給自己的爸爸、媽媽、老師也夾上一塊嘗嘗。有的小朋友還互相給同伴送上一塊自己喜歡吃的水果，讓同伴也分享著自己的美味??

這次活動(dòng)，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和想象力，發(fā)展了幼兒的個(gè)性，而且也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子的關(guān)系。同時(shí)，在活動(dòng)中，孩子們也體驗(yàn)到了創(chuàng)作的喜悅，感受到了給予關(guān)愛(ài)的快樂(lè)?；顒?dòng)在大家的努力下獲得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。

二、活動(dòng)分析

本次活動(dòng)從整體來(lái)說(shuō)，達(dá)到了我們理想中的效果，并得到了廣大家長(zhǎng)的支持。優(yōu)點(diǎn) 1.我園精心組織，縝密策劃；為了將此次拼盤比賽辦好，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，并對(duì)活動(dòng)做了明確分工，使得大家配合較好；

2.家長(zhǎng)們積極參與，認(rèn)真對(duì)待；活動(dòng)前精心準(zhǔn)備，積極構(gòu)思。活動(dòng)中積極參與。活動(dòng)后場(chǎng)地清掃人人參與，使得活動(dòng)有序高效地進(jìn)行；

3.教室里，家長(zhǎng)和孩子們熱情洋溢，青春活力；氛圍熱鬧歡騰，很好地達(dá)到了孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了解，溝通感情的目的，也使活動(dòng)更賦有特殊意義。

4.家長(zhǎng)們的積極參與度使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的成效，熱烈程度，甚至超過(guò)了理想中的效果，也使舉辦活動(dòng)的目的和初衷得以實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我園舉辦此活動(dòng)的重要意義。

不足：籌備工作時(shí)，我園內(nèi)部場(chǎng)地的協(xié)調(diào)度還不夠，個(gè)別班級(jí)有些擁擠。

反思與發(fā)展 ：通過(guò)舉辦這次大型的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，我們會(huì)認(rèn)真吸取此次活動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并在今后的活動(dòng)中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點(diǎn)：1.在活動(dòng)宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動(dòng)能夠被家長(zhǎng)們理解，并吸引更多孩子的興趣。2.在活動(dòng)籌備方面，在召開(kāi)相關(guān)會(huì)議時(shí)，一定要考慮周全（活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)地，范圍），做好一切準(zhǔn)備，做好預(yù)留方案。

都溝幼兒園 2012年 9月

第四篇：水果拼盤活動(dòng)課方案

一、確定主題

水果是人們都喜愛(ài)的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過(guò)組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。

現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過(guò)和學(xué)生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。

二、活動(dòng)總目標(biāo)

1．查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。

2．搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識(shí)。

3．讓學(xué)生親自動(dòng)腦動(dòng)手參加實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神；樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)及審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程

第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問(wèn)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)查閱資料和進(jìn)行訪問(wèn)，了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。

2．體驗(yàn)在實(shí)踐活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

活動(dòng)流程：

1．分小組到閱覽室、圖書館或通過(guò)上網(wǎng)查閱資料。

2．分小組向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。

3．進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納整理資料。

第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握基本的拼盤制作方法。

2．體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

活動(dòng)流程：

1．搜集資料，整理資料。

2．觀看制作水果拼盤的影碟。

3．小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。

第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評(píng)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)水果拼盤制作比賽活動(dòng)，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。

2．樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。

3．體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂(lè)趣。

活動(dòng)流程：

1．欣賞水果拼盤藝術(shù)影碟。

2．分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動(dòng)，并討論給作品取名。

3．各小組代表介紹作品。

4．進(jìn)行投票評(píng)選活動(dòng)。

5．談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。

第五篇：7.11 水果拼盤活動(dòng)方案

水果拼盤活動(dòng)方案（初稿）

一、活動(dòng)目的：

隨著大眾生活水平的提高，人們對(duì)飲食的享受開(kāi)始突破單純的品味階段，漸漸融入審美的視覺(jué)需求，進(jìn)而有了對(duì)飲食在品種搭配、色彩組合，乃至主題寓意等高層次的要求。

所以，社觀時(shí)下健康時(shí)尚理念，總夏季飲食健康現(xiàn)狀，特決定舉辦水果拼盤大賽。一則更好的傳承中國(guó)的飲食文化，二則通過(guò)活動(dòng)提高老人的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，更易讓老人提升自我價(jià)值感，也能保持新鮮活躍的創(chuàng)新思維。

對(duì)項(xiàng)目而言，可以增強(qiáng)老客戶的粘性，促進(jìn)老帶新的成交率。

二、活動(dòng)時(shí)間：2017年7月22日

三、活動(dòng)對(duì)象：老客戶、“老帶新”客戶（具體人數(shù)根據(jù)推廣需要，由推廣部確定）

三、活動(dòng)特色：

1.材料均為日常接觸到的蔬菜、水果，人人均可參與，我們提前將一些水果拼盤效果展示，期間可安排專人進(jìn)行拼盤指導(dǎo)。

2.可以適用于日常生活中去，在展示自己動(dòng)手及創(chuàng)新能力的同時(shí)，也為自己的生活憑添許多樂(lè)趣。

3.可以引導(dǎo)老人對(duì)健康飲食理念的進(jìn)一步深入?；钴S家庭氛圍，提升生活品質(zhì)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：公寓大廳

五、活動(dòng)備選主題： “繽紛夏日，拼出精彩” “水果連連拼”

“我的“拼”盤，我做主”

六、活動(dòng)內(nèi)容及流程

8:30-8:50 接老人（西苑站臺(tái)）；

場(chǎng)地布置，準(zhǔn)備水果、茶水，用具等；

老人休息區(qū)就座（電視機(jī)前），電視上播放制作水果拼盤的視頻，引起老人關(guān)注和興趣。

8:55 場(chǎng)控人員召集老人全部到休息區(qū)就座，提示活動(dòng)即將開(kāi)始；

9:00 主持人講解活動(dòng)意義、流程及規(guī)則；像老人展示基礎(chǔ)食材（基礎(chǔ)食材：黃瓜、香蕉、西紅柿、彩椒、胡蘿卜；各一個(gè)）； 9:10—9:20

1、開(kāi)始分組（暫定分4組），推選組長(zhǎng)，每組指派一名工作人員做助理，以活躍氣氛，調(diào)解組員情緒，調(diào)動(dòng)參與的積極性。

2、抽取主題卡片（暫定動(dòng)物、植物主題）；每組需制作出4個(gè)水果拼盤，其中1盤需完成主題任務(wù)：以抽到的卡片主題為準(zhǔn)；其余3盤自由發(fā)揮； 9:20—9:30 每組開(kāi)會(huì)討論，根據(jù)抽到的主題及想象，確定要做的拼盤樣式，從而確定本組需要的食材，方便在接下來(lái)的游戲環(huán)節(jié)努力贏取食材。9:50-11:30 游戲贏食材環(huán)節(jié)。

1、剪刀石頭布：以團(tuán)體賽的形式進(jìn)行，兩組兩組進(jìn)行比賽。每組派一人出戰(zhàn)剪刀石頭布，輸了則換本組下一個(gè)組員繼續(xù)，最后剩余人員最多的一組獲勝，可取2種食材，輸?shù)慕M可取1種食材。

2、蒙眼喂蘋果：每組出兩人，站立位置相距兩米，其中一人蒙眼原地轉(zhuǎn)一圈，然后走過(guò)去給同組的組員喂食蘋果（旁邊其他組員可進(jìn)行干擾）。每組依次進(jìn)行，最后根據(jù)用時(shí)的多少排出第1、2、3、4名。獲得第一名的組可去食材區(qū)取4種食材，第二名取3種，第三名取2中，第四名取1種。

3、水果猜謎：準(zhǔn)備20個(gè)與水果有關(guān)的謎語(yǔ)，各組舉手搶答（只搶答沒(méi)舉手的不算），答對(duì)者可去食材區(qū)領(lǐng)取一種食材。

4、你來(lái)描述我來(lái)猜：準(zhǔn)備4組詞牌，每組6個(gè)水果詞語(yǔ)（難易程度有所區(qū)分）。每組派賽，將詞語(yǔ)展示給其中一人，另一人根據(jù)同組隊(duì)員的表述猜出水果名稱。用時(shí)最短、答出水果詞牌數(shù)量最多的組獲勝，可去食材區(qū)選擇一種食材。（在表述的過(guò)程中不能出現(xiàn)該水果名稱）

11:30—12:00 拼盤活動(dòng)（30分鐘內(nèi)完成4組拼盤）；其后工作人員進(jìn)行評(píng)選； 12:00—12:30 午餐，稍事休息后返家（送西苑站臺(tái)）；

六、宣傳推廣

（一）前期宣傳

1、微信配合：活動(dòng)招募——主題備選：旨在將活動(dòng)發(fā)布出去，用以造勢(shì)。

2、線下推廣人員聯(lián)系老客戶，人數(shù)控制在20人，如果效果好，可多操作幾次；

（二）后期宣傳

1、將活動(dòng)的照片登在報(bào)紙上（8月第一期報(bào)紙）；

2、微信公眾號(hào)推送（圖片為主，簡(jiǎn)要描述）；