第一篇：初中物理課外活動計劃（精選）

初中物理課外活動計劃

2008-2009年度

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持提高教育現(xiàn)代化水平，在突出素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，推進學(xué)科拔尖工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以全面實施素質(zhì)教育為目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的物理思想，物理思維，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高其競爭的意識和競爭能力，進一步提高其物理成績，為本學(xué)科物理質(zhì)量的提高打下基礎(chǔ)。

二、活動目的：

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，為切實貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學(xué)們的特長，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，為參加全國初中物理競賽作準備，現(xiàn)制訂如下安排：

三、實施方案：

1、學(xué)生交流合作，自己動手探究實驗

2、查閱資料，獲取新知

活動方案 第一周：探究桿秤的稱量原理 第三周：探究天平和量筒測固體密度 第五周：探究小燈泡的發(fā)光情況 第七周：探究凸透鏡的成像規(guī)律 第九周：探究并聯(lián)電路電流關(guān)系 第十一周：探究小燈泡的電阻 第十三周：探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系 第十五周

第二篇：物理課外活動計劃

物理課外活動計劃

物理游園活動能培養(yǎng)科學(xué)興趣、拓寬視野、豐富知識，能激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)的好奇心，能點燃學(xué)生的科學(xué)熱情之火；具體活動安排如下：

一、活動目的：

1.使學(xué)生能從旁觀者、被動的接受者變成能積極主動地參與物理學(xué)習(xí)的主體者，在物理游園活動的各項目中增加實驗的趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中探討問題，接受知識。

2.新奇現(xiàn)象能激發(fā)中學(xué)生強烈的好奇心，可以形成直接興趣和求知欲，雖然這種興趣還處于一種較低層次的水平，但它對發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和形成持久的學(xué)習(xí)動機有不可忽視的作用。

二、活動項目：

1.水頂球

導(dǎo)入：這里有一根長長的硬管和一只乒乓球，誰能使乒乓球穩(wěn)定地站在硬管的頂端？（學(xué)生參與實驗）這幾乎是不可能的事情，但是看看我們的魔術(shù)師??

演示：嘩！彩球飛舞，二龍戲珠。

２．水火箭

火箭升天這一壯觀景象，大家想必都未曾親眼目睹吧？那么，今天我就要讓大家見識一下。有請我們的表演師——

演示：一級水火箭在表演師打了氣之后，一下飛了出去，竟有幾十米高。贏來同學(xué)們的一片喝彩聲。

3.巧搬乒乓球

桌子上有一只乒乓球，不能用手拿，只提供一只廣口瓶（或紙杯）給你，你能否想一個簡單的方法，將該乒乓球移到另一個桌面上呢？

玩法：如圖所示，參與者只準用廣口瓶將球移到另一個桌面上，而且移動過程中杯口需一直向下，球不能落地。

規(guī)則：每人可移三次，有兩次成功將乒乓球移到另一桌上，則為勝利。

4.鏡像協(xié)調(diào)

桌面上有一面鏡子，只看鏡子而不看手，你能寫出端正漂亮的字嗎？

玩法：如圖所示，參與者在一分鐘內(nèi)在鏡子前面的紙上寫出一個成語

規(guī)則：參與者只看鏡子而不準看手，而且寫的成語從鏡子上看是正立的，則為勝利。

5.千人震

你想試一下觸電心跳的感覺嗎？

玩法：參與者的左右手各持一根導(dǎo)線，主持人開關(guān)一按，你即可感受到“驚心動魄”的觸電感覺，敢試者則為勝利

解釋：這是一種自感現(xiàn)象,只有3伏的電源就能產(chǎn)生“觸電”的感覺。主持人開關(guān)一按，也就是電路接通的瞬間，通過線圈的電流突然增加，穿過線圈的磁通量也就很快地增加，因而在線圈兩端產(chǎn)生自感電動勢。由于線圈的自感系數(shù)L很大，自感電動勢也很大，因而兩手之間的電壓很高，使得你有“觸電”的感覺。

6.氣球運水

地面上有一桶水，桶中有杯子，不能用手拿著杯子，提供一些氣球，你用什么方法將水運到另外一個地方？（提供打氣筒）

玩法：如圖所示，游戲分兩組進行，每二人為一組，用氣球提起裝有水的杯子運到終點，每次提水量由學(xué)生自定。

規(guī)則：不能用手拿著杯子，每次只能出發(fā)一人，比賽看哪一組在兩分鐘內(nèi)運水多

7.水面浮針

桌面上有一水槽，裝有水，有一盒大頭針，你用什么簡單的方法，將大頭針放在水面上，而不沉下去？

玩法：參與者在30秒內(nèi)，將大頭針放在水面上。

規(guī)則：參與者必須使大頭針漂浮在水面上，則為勝利。

8.投硬幣

玩法：如圖所示，在一個大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌滿清水，看看誰能瞄準

將硬幣投入小酒杯中。

規(guī)則：按要求在10秒鐘內(nèi)投入所給的3枚硬幣，則為勝利。

9.鐘罩下的蠟燭，哪一支先熄滅？

燃燒的蠟燭

玻璃鐘罩或可樂瓶

10.土豆電池、水果電池

大家知道，用土豆可以做出美味的菜肴，但用土豆來作電池，你們有沒有聽說過呢？分別把銅片，鋅片插入土豆中，電流便奇妙地產(chǎn)生了。怎么會這樣呢，開動你們的腦筋，想一想。

解答：新鮮桔子中含有大量有機酸性物質(zhì)，鋁片與這些酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)過程中發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移，電子從鋁片有規(guī)則地沿導(dǎo)線向銅片遷移從而形成具有一定方向性的電流。11紙筒煙圈炮

在紙筒中充煙，彈擊筒側(cè)的塑料薄膜，空氣即從圓孔沖出，能把燃燒著的蠟燭熄滅，你知道為什么嗎？

12投硬幣

玩法：如圖所示，在一個大口容器中，放入一只小酒杯，在容

器中灌滿清水，看看誰能瞄準將硬幣投入小酒杯中

規(guī)則：按要求在10秒鐘內(nèi)投入所給的3枚硬幣，則為勝利。

第三篇：物理課外活動計劃

物理課外活動計劃

物理課外活動計劃1

初二物理課外活動的意義和特點

初二物理課外活動是指教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容以外，在中學(xué)物理課堂教學(xué)以外，有目的、有計劃、有組織，安排的各種物理教學(xué)活動。隨著教育理論的發(fā)展和教學(xué)改革放的深入，人們越來越認識到了它的重要意義。

一、物理課外活動的意義

總的講，就是發(fā)展學(xué)生的特長，培育人才。

通過課外活動可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、志向和理想、樹立起“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)尚；培養(yǎng)和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣、激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機，而且能從開展的課外活動活動中開闊學(xué)生的知識面，使他們了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新成就和發(fā)展動態(tài)，從而使學(xué)生認識物理學(xué)的科學(xué)意義和社會意義。通過科技作品在盟、自治區(qū)比賽中獲得的肯定和獎勵，也讓同學(xué)們獲得了“成功”后的喜悅，體會到了物理學(xué)科的奧妙。

中學(xué)物理課外活動是課堂教學(xué)的發(fā)展和補充。課外活動是以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)的，與課堂教學(xué)有密切的聯(lián)系，但又不完全受教學(xué)大綱的限制，充分考慮和照顧每個學(xué)生的興趣和愛好，有利于學(xué)生的個性發(fā)展。同時課外活動對于鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)知識，增強學(xué)生對物理知識的感性認識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、思維能力具有十分重要的意義。

二、物理課外活動的特點

1、內(nèi)容豐富多彩

中學(xué)物理課外活動的內(nèi)容是相當豐富的，它可以圍繞教學(xué)內(nèi)容展開，制作一些物理課上的'演示實驗儀器，比如講慣性的時候制作的慣性演示器，也可以適當拓寬和加深教材知識；它可以以自然界的物理現(xiàn)象為活動對象，在現(xiàn)代生活、科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用做為內(nèi)容，比如學(xué)生制作的“簡易電風(fēng)扇”，“風(fēng)力測量儀”等；還可以進行某些涉及物理實驗并帶有發(fā)明創(chuàng)造性質(zhì)的活動，通過這些可以進行創(chuàng)新制作，比如學(xué)生制作的“電磁驅(qū)動器”。也可以組織開展各種各樣的競賽活動。

2、形式靈活多樣

初二物理課外活動每周三在科技樓進行，形式多種多樣，例如，學(xué)生進行分組制作科技創(chuàng)新作品，以班級為一個小組，共分四個小組，小組之間可以有協(xié)作，也可以有競爭；還組織物理競賽活動、手工制作、集體的參觀活動。也組織個別性的活動形式，個別性的活動形式也是在教師的組織和指導(dǎo)下進行的，主要是充分考慮學(xué)生的個性特點和個性發(fā)展。

3、自愿參加、獨立性強

自愿參加是物理課外活動的特點和組織原則，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、需要、動機和能力選擇一定的活動能容。課外活動雖然也是在教師的指導(dǎo)下進行的，但學(xué)生在活動中獨立性強，具有更多的獨立和發(fā)展的機會，在時間、空間和取材方面有更多的自由度。因此學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮自己的獨立性。

總之，物理課外活動與課堂教學(xué)有不同的功能和意義。它是課堂教學(xué)的必要補充和有益的發(fā)展。對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想，發(fā)揮學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成個性特長具有重要的意義。

物理課外活動計劃2

中學(xué)物理教學(xué)的任務(wù)，不僅是傳授基本知識，更重要的是要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。總結(jié)教學(xué)體會，筆者感到挖掘課本知識的應(yīng)用性因素，大力開展物理課外活動，是促進學(xué)生素質(zhì)全面提高的有效途徑和切實措施。

物理學(xué)科具有豐富的科學(xué)理論知識和實際應(yīng)用知識。這對于開設(shè)物理課外活動具有廣泛空間。中學(xué)物理課程的核心理念是以學(xué)生發(fā)展為本，<<中學(xué)物理課程標準>>指出：“物理課程必須注重全面提高學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng)，使他們不僅掌握物理知識，還具有科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，為今后走向社會和終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)?！庇种赋觯骸拔锢碚n程必須改變學(xué)科本位的觀念，全面反映物理學(xué)與技術(shù)、社會的廣泛聯(lián)系，從生活走向物理，從物理走向社會?！背踔形锢矶谡n改新教材有很多應(yīng)用知識，它包括概念、規(guī)律等基本知識的應(yīng)用，物理現(xiàn)象的研究和物理問題的解決。物理實驗的拓展等等。這些都是開展物理課外活動的極好材料。 物理教學(xué)的方法和手段豐富多彩，新教材活動卡課外活動的形式和內(nèi)容也多種多樣?？梢允菍嶒?、制作等操作類活動，觀察、測量的研究類活動，討論、評論、辯論的交流類活動。因此挖掘新教材物理課本知識的應(yīng)用性因素來開展物理課外活動，具有很大的必要性，很強的可行性和有效性。下面是筆者在物理教學(xué)中開展物理課外活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)的一些做法與情況。

二 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計活動課，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)的知識

物理知識有廣泛的應(yīng)用，尤其初中物理新教材內(nèi)容也有著與基礎(chǔ)知識緊密聯(lián)系的實際知識。無論是概念、規(guī)律、實驗、習(xí)題及閱讀材料等，都有很多的應(yīng)用性因素。針對這些知識的應(yīng)用或與實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，通過設(shè)計，可組織許多活動課。

例如，在上初二物理“物體運動快慢——速度”這一節(jié)時，教師要求學(xué)生以小組為單位。使用卷尺、秒表等測量工具，完成測量跨步的距離，操場的周長，步行的速度，百米賽跑的平均速度及自行車的速度等。在學(xué)“力的合成和分解”時，為了讓學(xué)生親身體驗到“分力可以大于合力”這一事實，先提出能否用小力得到大力這一問題，然后組織了一場特殊的拔河比賽，當兩隊學(xué)生都在相持不下時，教師一人突然從繩的中間推向側(cè)向，兩隊同學(xué)都招架不住，同學(xué)門都興趣盎然。在實踐中深刻體會和領(lǐng)悟所學(xué)知識，都感到上了一堂生動活潑，收效顯著的物理活動課。 又如在上“串并聯(lián)電路”時，我們先把電源、二個小電燈、電鍵，導(dǎo)線,都發(fā)給學(xué)生，讓他們自己去搭電路。教師先不講該怎么連接。只要求燈泡發(fā)光，且接法越多越好，燈亮了就把實物圖畫下來。其結(jié)果五花八門，有五、六種接法。（當然有短路的，但有保護裝置，僅燈不亮。）然后大家分析比較，最后歸納出最典型兩種——串并聯(lián)，且同時又討論了串并聯(lián)電路的特點。

又如在講“浮力”這一章時，我們又設(shè)計活動課。要求學(xué)生分別測出木塊、石頭、鐵塊等物體浸在水中時所受的浮力。教師只提供器材，不提供方法。而且要求簡單明了。方式越多越好。結(jié)果同學(xué)們普遍用四五種以上的方法測定浮力。其中阿基米德原理在傳統(tǒng)教學(xué)中被認為是較難學(xué)的內(nèi)容，在學(xué)生的課外活動課上被潛移

默化的接受了。

物理學(xué)是一門實驗科學(xué)。物理學(xué)中的每一個概念、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和確立，主要依賴于實驗。而初中物理老教材中安排實驗相對太少，而且每個實驗都講的十分清楚，學(xué)生只需按部就班地完成實驗操作即可。這樣的實驗只能增加同學(xué)的感性認識，而學(xué)生探究、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練是很不夠的，也無法培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。我們結(jié)合活動卡開設(shè)課外活動，既彌補了課堂實驗的這些不足，又使學(xué)生經(jīng)歷了一個個碰到問題，分析問題，解決問題的完整過程，這樣的課外活動課，對增強學(xué)生的能力是很有幫助的。

三 繪制物理教學(xué)掛圖，加深對物理知識的理解。

在物理教學(xué)中，許多物理定律，公式及物理問題可以用圖形來描述。許多復(fù)雜的物理問題，如果對其物理規(guī)律沒有一定層次的理解，解決起來常常束手無策。如果采用圖形來描述，常常可使物理問題簡單化。初中物理教材中的每幅插圖設(shè)計精細，知識豐富，寓意深刻，科學(xué)性強。如果真正讀懂，深刻理解圖中蘊涵的知識內(nèi)容，并能親自把它繪制出來，對于學(xué)生掌握知識，將起到不可低估的`作用。 我們組織學(xué)生通過對電流表，電壓表，多用表的表面刻度盤的繪制。弄清了“歐姆檔”刻度的計算方法，及電流、電壓、電阻各刻度的對應(yīng)位置和讀數(shù)方法。掃清了實驗操作和讀數(shù)的阻礙，收到了很好的效果。通過對U型管壓強計，液壓機的繪制，弄清了測量液體內(nèi)部壓強的方法，加深了對液體內(nèi)壓強規(guī)律的理解。在課余時間我們還繪制了物體沉浮條件示意圖，潛水艇，各種類型的杠桿，及電學(xué)中較為典型的電路圖及與此相對應(yīng)的實物圖，光學(xué)中的凸透鏡成像圖等等。對圖中反映的物理規(guī)律及相關(guān)知識的理解，是單純靠課本，死記硬背和老師講解所達不到的效果。近年來組織學(xué)生利用課外活動時間共繪制了幾十幅圖。通過教學(xué)掛圖的制作，使學(xué)生受到描圖制作的技能訓(xùn)練，耐心、細致的心理素質(zhì)訓(xùn)練，嚴密、準確的科學(xué)態(tài)度的訓(xùn)練。

一、活動主題：觀察生活、體驗物理、走近科學(xué)

二、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和對科學(xué)的興趣，讓學(xué)生知道物理在

生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)生的動手能力，拓寬其視野、豐富其課外知識，激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)的好奇心。

三、活動對象：全體同學(xué)

四、活動形式：將全體學(xué)生分成若干組，每組5~6個人，以物理操作競賽為主，

配合物理知識競賽、生活中的物理常識問答以及講述物理學(xué)家故事等輔助形式來進行。

五、活動流程：

1、前期準備：布置場地，準備所需的各類儀器及器材，找班委協(xié)助組織。

2、活動過程：將全體分成幾個小組，組員之間相互配合，小組之間進行競賽，并決出名次。

3、活動項目：活動項目包括物理操作性游戲競賽、物理知識、生活常識競賽以及講述物理學(xué)家故事等，具體見附件。

4、比賽規(guī)則：操作性競賽獲勝得8分，常識回答或物理謎語回答正確得5分，能成功講述物理學(xué)家故事者得10分。最后名次按總分高低排列，評出一等獎、二等級、三等獎以及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎狀或紀念品。

六、可行性分析：

1. 原理基本都比較簡單易懂，容易操作，原材料容易得到；

2. 學(xué)生對課外活動都感到非常好奇，參加活動的熱情高漲。

【知識競賽：】

1.鐘罩下的長短蠟燭，哪一支先熄滅？

2.黑洞的質(zhì)量有限還是無限呢？

有限的。因為粒子的質(zhì)量是有限的

3.如何判斷生雞蛋和熟雞蛋？

將蛋放在桌上，用力將其扭轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來比較順利的就是熟雞蛋，否則為生的。

4.看照片時，是用一只眼睛看還是兩只眼睛看比較好呢？

一只，距離約為15cm，即為照相機的焦距。

這學(xué)期備課組通過學(xué)科若干單元知識和技能的傳授以及經(jīng)過半期考后，針對部分學(xué)有余力、愛好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生，動員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開展的興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí)，就備課組組建參加學(xué)科活動的對象，進行學(xué)科知識的輔導(dǎo)和拔尖，通過有計劃、有對象、有目的、有地點、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師，開展學(xué)科興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識競賽做鋪墊，特別是為今后的中考打下堅實的物理基礎(chǔ)知識和技能，力求在今后的學(xué)科知識競賽和中考時取得更好成績，使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破，更上一個臺階。本學(xué)期備課組興趣小組活動開展工作總結(jié)：

1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時的教學(xué)進行個別有針對性地指導(dǎo)外，同時結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時間集中進行輔導(dǎo)和開展活動。

2、在平時的教學(xué)過程中，不斷努力營造良好的教與學(xué)的雙邊互動氛圍，精選、設(shè)計一些適度和有代表性的題目，激勵學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和發(fā)散性思維能力，讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強學(xué)生學(xué)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，樹立競爭意識，形成“比先進，趕先進”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負擔(dān)，讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時間，減少和避免一些簡單、機械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們在不占用學(xué)習(xí)時間下，利用課余時間完成一些適當靈活性的能力題目，老師及時收回批閱檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所得。

4、通過開展學(xué)科興趣小組活動和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識在日常生活、國民經(jīng)濟和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長、開發(fā)智力、開拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣；同時又提高了學(xué)生的獨立思考、動手動腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。

物理課外活動計劃3

一、物理課外活動在學(xué)校教學(xué)中的作用

物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實驗表演、進行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導(dǎo)文章、參加各種競賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過的物理知識，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識，主要來源于課本，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。

1．物理課外活動能促進基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學(xué)生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學(xué)生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動，學(xué)生會對照相機的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠鏡，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性，就會增強學(xué)好物理的信心。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個測力器；學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個浮沉子；學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱；自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

2．物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展

每個學(xué)生都有一定的個性與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不善于動手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的成功機會，以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗?！狈材軡M足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中，如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動，讓學(xué)生從中學(xué)到知識，能力得到提高。

二、物理課外小組活動的組織與指導(dǎo)

（一）物理課外小組活動的組織原則

1．師生共同參與，因材施教的原則

不同的學(xué)生有不同的個性、不同的興趣、愛好和特長。物理課外小組就是根據(jù)學(xué)生的個性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項活動，在活動中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長。對不同的學(xué)生要有不同的目標要求。物理課外活動的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生，要通過富于吸引力的活動來吸引更多的學(xué)生參加活動，激發(fā)學(xué)生的欲望，使他們在活動中形成自己的興趣，發(fā)展其特長。同時搞好物理課外小組的活動需要發(fā)揮物理教研組全體老師的力量，每個老師個性、特長、興趣愛好的不同，就可以給學(xué)生提供較多的，各具特色的豐富的活動內(nèi)容，拓寬同學(xué)們的視野，一個好的教師群體是開展課外活動的保證，是搞好物理課外活動的必要條件。相反，課外活動只有一、二個教師去搞，勢必帶來力量不足，內(nèi)容貧乏，形不成聲勢。

2．活動性、實踐性原則

物理課外小組的組織應(yīng)該注重活動性、實踐性?？菰锓ξ兜恼f教是不可能激發(fā)學(xué)生的興趣的?；顒有院蛯嵺`性是課外物理小組活動的基本特點，老師在輔導(dǎo)活動的整個過程中應(yīng)該盡量考慮到學(xué)生在活動中既動腦，又動手，否則就失去意義。從找資料，定課題，閱讀文獻材料、做實驗、搞制作、觀察、記錄到獲得成果，都是學(xué)生的實踐活動。學(xué)生能在實踐活動中“感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，體驗到智慧的力量和創(chuàng)造的歡樂?！蓖瑫r在活動中學(xué)生把課堂內(nèi)學(xué)到的知識，課外閱讀的知識用到實踐中去，把書本知識和實踐活動有機地結(jié)合起來，檢驗理論的指導(dǎo)作用，從而加深對知識的理解程度，豐富和改進自己的認識結(jié)構(gòu)，在活動過程中，可能不是一帆風(fēng)順的，總會出現(xiàn)各式各樣的問題或經(jīng)歷失敗，只要老師指導(dǎo)得當，善于啟發(fā)，及時鼓勵，反而更加能激發(fā)學(xué)生的積極思維，發(fā)展學(xué)生的智力，提高分析問題和解決問題的能力，鍛煉意志。學(xué)生在實踐中，能親身體驗到自我創(chuàng)造的價值。

3．自主性原則

物理課外小組應(yīng)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的活動為中心。這是一個學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生應(yīng)處于主人的地位。學(xué)生是主體，知識是客體，而教師只是作為媒體從旁起傳導(dǎo)、咨詢和幫助的作用。各種活動都要放手讓學(xué)生自己去研究去探索，應(yīng)該把活動的主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。上述關(guān)系的處理，旨在調(diào)動兩個積極性，既有教師的積極性，又有學(xué)生的積極性。教育改革最終要形成教師愛教、學(xué)生愛學(xué)的局面，一個重要的措施是抓學(xué)生非智力因素，以增強他們的求知欲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生的積極性調(diào)動起來以后，在發(fā)展興趣的基礎(chǔ)上，能夠培養(yǎng)良好的性格特征，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加深師生的感情，使學(xué)生形成優(yōu)秀的`氣質(zhì)特征，這是素質(zhì)教育的很好途徑。

4．因地制宜，創(chuàng)造條件的原則

開展物理課外小組活動應(yīng)該根據(jù)本校的實際情況，創(chuàng)造更多更好的條件。從客觀上講各地區(qū)自然條件、經(jīng)濟文化發(fā)展水平、城市和農(nóng)村學(xué)校的物質(zhì)條件、教師的配備情況都有差異，應(yīng)該結(jié)合實際情況，因地制宜開展活動。主觀上應(yīng)想辦法創(chuàng)造條件，作為物理教師首先應(yīng)該有積極性，要明確開展課外活動的重要意義，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，主觀上的努力可以彌補一些客觀上的不足。客觀上要充分利用學(xué)校的師資力量，圖書、實驗室的設(shè)備，物理教師可以動手自制設(shè)備和教具來滿足活動的需要，同時也可以發(fā)揮學(xué)生的作用，爭取社會的支持。

（二）物理課外小組活動的組織形式

物理課外小組活動的內(nèi)容要豐富多彩，形式要多種多樣，根據(jù)學(xué)校的實際情況，可以采用以下幾種形式：

1．學(xué)科小組

這種活動不同于課堂教學(xué)，但它與課堂教學(xué)又有密切的聯(lián)系，有一定的研究專題和中心內(nèi)容。這種活動組織可稱為興趣小組，研究小組或協(xié)會，這種小組以自愿結(jié)合為主，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和學(xué)校的具體條件而組成，小組活動靈活方便，人數(shù)不宜太多，一般為10人左右，或稍多一點。比如：高中可以組織物理實驗興趣小組，首先可以由教師介紹實驗對物理學(xué)發(fā)展的重要意義，指出物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，然后教會學(xué)生進行物理實驗的基本方法。當學(xué)到一些基本物理量的測量時，除了課本介紹的方法外，可以由學(xué)生通過興趣小組去實踐一些其它的方法。如重力加速度g的測量，除單擺實驗以外，可以介紹閃光照片，滴水法測重力加速度的方法。同樣，單擺實驗可以走出實驗室，用10米左右長的細鋼絲作擺線，用直徑為15厘米左右的鐵球作為擺球來做單擺實驗，g的測量可以比較精確。高中還可以組織研究解題的學(xué)科小組，讓學(xué)生自己去探索解題規(guī)律，掌握解題方法，從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來。

初中可以配合課本，組織學(xué)生努力完成課本上的小制作和小實驗的內(nèi)容，使初中學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，注重動手，注意觀察。另一方面，可以每個班級組織10人左右的物理課外興趣小組，以小制作，小實驗為主。如：初二可以組織自制小天平，巧配土砝碼。會飛的燈籠孔明燈、學(xué)杠桿做桿秤等。初三可以組織自制形形色色的簡易電池、鉛筆芯變阻器和試電筆、直流電動機模型等等，這些參加物理學(xué)科小組活動的學(xué)生，一方面鍛煉了自己，提高了自身的能力，更重要的是這些學(xué)生在班級中起到了帶頭人的作用，可以帶動一批學(xué)生來學(xué)好物理，在全班級中形成良好的學(xué)習(xí)物理的氣氛，這是物理老師所不能及的。

2．科技小組

這種物理課外活動更有利于手腦結(jié)合，將理論知識運用于實際。可以說，動手過程中出現(xiàn)的各種問題，必然會促進學(xué)生去動腦，手腦并用。在動手過程中學(xué)習(xí)知識形成和發(fā)展能力，這是科技活動的一個重要特點。如可以具體組織航模、無線電、攝影、教具制作、地震觀測等。

(1)航模小組：一般參加人數(shù)8～12人，初一、初二、初三、高一、高二、高三的同學(xué)都可以參加。由于年齡的不同和對知識的追求不同，可把航?；顒拥膬?nèi)容按年級提出不同的要求。初一學(xué)生學(xué)習(xí)模型制作基本知識，制作彈射模型飛機，吹塑橡筋模型飛機，并組織他們參加有關(guān)比賽。初二、初三學(xué)生開始制作牽引模型飛機。高中學(xué)生可開展線操縱特技模型和遙控模型的制作和表演。同時高中學(xué)生可以對初中學(xué)生進行幫助和指導(dǎo)。航模小組的活動有許多內(nèi)容都安排在大操場，其他學(xué)生都會來觀看，這對學(xué)校開展科技活動造成良好的氣氛。

(2)無線電小組：無線電小組最好在高中學(xué)生中學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)中選拔組織。因為平時用的時間較多，需要有電學(xué)的基本知識，無線電小組一般也以10人左右為宜。小組的活動除學(xué)點基礎(chǔ)知識以外，主要通過實踐來掌握。要搞好活動首先要有工具器材，一般小組活動必須的工具如：萬用表、電烙鐵、鉗子、剪刀、螺絲刀等，工具可由學(xué)校統(tǒng)一購買，實驗室統(tǒng)一保管，使用時可向?qū)嶒炇医?。由于電子實驗器材是易耗品，因而學(xué)生需用的器材可由學(xué)生出錢，輔導(dǎo)老師幫助采購，學(xué)校也可資助一些經(jīng)費作缺損補充。同時活動要定時、定內(nèi)容、定要求?；顒忧拜o導(dǎo)老師要作好充分準備，如：要調(diào)試一臺收音機，首先要準備好示波器、訊號源、電源等，活動的內(nèi)容一般為基本的電子電路以及收音機的裝配與維修。無線電小組的建立可以培養(yǎng)一批無線電愛好者，平時可以為別人服務(wù)，對今后進入高一級學(xué)?；蛘呔蜆I(yè)都有好處。

(3)攝影小組：攝影小組的參加對象主要是高中學(xué)生，也可吸收少數(shù)初中學(xué)生參加，對自備照相機的學(xué)生可優(yōu)先吸收。每組可以有15人到20人組成，活動年限兩年為宜，第一年以邊講邊操作為主要活動形式，每周活動一次，講座內(nèi)容以基礎(chǔ)攝影知識為主，同時可以和美育教育結(jié)合起來。講講練練，提高學(xué)生興趣，當?shù)灼蛘掌瑳_印出來后就加以評論、總結(jié)，不斷提高學(xué)生攝影水平。第二年以實踐為主，可在校內(nèi)為師生攝影，收取成本費，這樣既解決活動經(jīng)費，又使學(xué)生獲得大量實踐的機會，一舉兩得。有條件的學(xué)?？梢愿憧萍紨z影，如：自由落體運動、平拋運動閃光照片的拍攝等等。

(4)教具制作小組：這個小組的組織目的旨在提高學(xué)生的動手能力，加深對物理規(guī)律的正確理解，幫助解決演示實驗和學(xué)生分組實驗儀器不足。教具制作小組初高中都可以組織，一般每個小組以5人到7人為宜，初二至高三每個年級都可以組織，由年級任課老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師最為合適。每個星期可集中活動一次，平時分散做一些必要的準備工作，如初二學(xué)生可制作小天平，氣壓機；初三學(xué)生可制作模擬電路板；高一學(xué)生可設(shè)計制作游標卡尺、氣墊、動量守恒定律演示器；高二學(xué)生可設(shè)計制作起電盤與靜電演示器，直流電路演示板；高三學(xué)生可設(shè)計制作無線電波的發(fā)射機和接收機等等。

(5)地震測報小組：這個小組是學(xué)校宣傳和普及地震知識的重要隊伍，又是群測群防的一個重要組成部分。小組由15人左右的高中學(xué)生參加，或稍多一點，有情況時要安排學(xué)生輪流值班。測報手段可由少到多，土洋結(jié)合，因地制宜，如：利用高度在4米以上的鐵塔，中間吊裝重錘就可制成“土地傾”；將電纜線頭澆鑄在鋁柱內(nèi)然后按東西、南北走向埋入地下2米多深處，即可測土地電；將簡易應(yīng)力儀埋入地下20多米深處測“地應(yīng)力”；利用陶瓷偏角儀來測“地磁”等。在活動中要堅持理論學(xué)習(xí)和實際操作相結(jié)合，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，鍛煉意志、毅力，在活動中要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，改進測報方法，尋找新的測報手段。

物理課外活動計劃4

初中、高中都可以組織，競賽集訓(xùn)小組的人數(shù)也不宜過多，以15人左右為宜，屬于尖子學(xué)生的培養(yǎng)以及少年智力開發(fā)的性質(zhì)。集訓(xùn)的方式有二種：一種是集訓(xùn)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的內(nèi)容同步進行，每個星期安排2個小時的時間進行課后集訓(xùn)，可根據(jù)各級競賽的要求進行加深和擴充。另一種以小班的形式從高一期中考試以后進行選拔“尖子”，集訓(xùn)學(xué)生可以不上物理課，上物理課時可以另外安排地方給這些學(xué)生進行自修，每個星期安排與物理課相同的課時進行教學(xué)，可加快進度，加深內(nèi)容，在參加競賽的時間上爭取主動，并且進行以小班形式的教學(xué)，可以靈活多變，可用單元教學(xué)法來加快進度，體現(xiàn)學(xué)生為主體以及教師的主導(dǎo)作用，平時教師可以給學(xué)生介紹一些有關(guān)的參考書，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法。

4．開展各種講座活動

有關(guān)物理知識的內(nèi)容很豐富，可以進行新的科技成就、新興科學(xué)的介紹，也可以圍繞教科書中的有關(guān)內(nèi)容進行愛國主義教育，把德育教育滲透進課外活動中去。如：高一講到人造地球衛(wèi)星時，就可以作一次人造地球衛(wèi)星的講座，在介紹專業(yè)知識的同時，可以著重講我國知識分子通過自力更生、艱苦奮斗，在空間技術(shù)上取得的成就，體現(xiàn)出社會主義制度的優(yōu)越性。如：高二講到帶電粒子在電場中的運動，可以逐步引導(dǎo)至正負粒子對撞機，然后可以安排專題講座“北京正負粒子對撞機”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立為振興中華而學(xué)習(xí)的信心。開展講座活動，可以邀請專家，大學(xué)老師、校友、本校的老師，甚至學(xué)生自己組織講座，特別是學(xué)生自己準備的講座，更是自我教育的好形式。初中的講座可以怎樣學(xué)好物理的方法指導(dǎo)，和學(xué)好物理的重要意義為重點，介紹我國古代的科技成就對全人類所作的貢獻，以及由于近代帝國主義的侵略造成了我國科技水平已遠遠落后于人家，使初中學(xué)生感到歷史賦于的艱巨任務(wù)將落在他們身上，立志于為振興中華而學(xué)習(xí)。

5．物理課外閱讀小組

學(xué)?？梢愿鶕?jù)條件安排課外閱讀課，或利用課余時間開放閱覽室創(chuàng)造條件使學(xué)生多閱讀一些科技報刊、雜志等書籍，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開闊知識領(lǐng)域，引導(dǎo)成績不佳的學(xué)生對科普讀物進行有規(guī)定和有組織的閱讀，是教師要操心的一件大事。實質(zhì)上，這是學(xué)校生活實踐中稱為對落后學(xué)生做個別工作這件事的主要內(nèi)容。閱讀可以使學(xué)生擺脫成績不良的狀況，而且通過閱讀可以發(fā)展學(xué)生的智力。所以課外閱讀小組的活動更有利于成績不佳的`學(xué)生，就像感光力弱的膠卷需要更長的感光時間一樣，成績差的學(xué)生的智力也需要更明亮和更長時間的科學(xué)知識之光來照耀。每位物理老師可以把每個班級中物理成績差的學(xué)生組織起來，成立閱讀小組，這是我們物理教師的份內(nèi)事。

6．科技節(jié)

科技節(jié)雖然是學(xué)校統(tǒng)一安排的工作，是學(xué)校開展科技活動的大匯展，而具體工作的組織和落實要靠我們物理教師去完成。因為，科技節(jié)的大多數(shù)內(nèi)容是和物理知識最密切的，在科技節(jié)中我們物理教師理應(yīng)唱主角?？萍脊?jié)活動一般可以每學(xué)年一次，或者每學(xué)期一次，具體時間為一周，組織科技節(jié)首先要做到組織落實，計劃落實，要有明確內(nèi)容和目的，全組老師和其他有關(guān)老師要分工負責(zé)，通力合作?？萍脊?jié)活動的具體安排：首先要舉行開幕式，有一個良好的開端，在全校造出聲勢。結(jié)束時要安排閉幕式，在閉幕式上要進行總結(jié)，表揚一批科技活動的積極分子，促進今后學(xué)?？萍蓟顒拥膹V泛開展。主要活動內(nèi)容可安排：小發(fā)明、小制作、小論文比賽，為平時三小作品辦展覽，舉行物理競賽、智力競賽、猜科技謎語，放科技電影、錄像、舉行科普知識講座，參觀科研單位及工廠，舉行科技書展，布置科技宣傳櫥窗，舉行有學(xué)生準備的物理小實驗表演，組織物理課外小組活動成果報告會，組織航模表演等等。舉辦好一次科技節(jié)，可以在學(xué)校掀起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱潮。

物理課外小組的活動形式多樣，只有物理教師負起責(zé)任來，組織好課外小組活動，對提高教師水平有利，對學(xué)生更有利。

（三）物理課外小組活動的指導(dǎo)

1．明確目的，做好各項準備工作，組織落實，計劃落實

要搞好物理課外小組的活動，首先要提高教師的自身素質(zhì)，要有責(zé)任性，要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時要明確搞好物理課外活動是物理教師的本職工作，正確處理課堂教學(xué)與課外小組活動的關(guān)系，這是搞好課外學(xué)科小組活動的思想基礎(chǔ)，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要途徑。

要組織一個物理課外小組，首先要確定具體的活動內(nèi)容，充分考慮到以動手為主，還是動手動腦并重，教師本身有什么特點。有的物理老師動手能力強，對無線電技術(shù)較精通，就可以組織無線電小組；對攝影有興趣愛好，就可以組織攝影小組；有的教師理論知識比較扎實，解題能力強，就可以考慮組織競賽集訓(xùn)小組等等。小組人員的選拔也可以根據(jù)學(xué)生的個性、興趣、愛好、特長進行，這樣容易出成果。小組成立要有小組名稱，指導(dǎo)教師是誰，小組人數(shù)，學(xué)生組長。同時，要制訂出切實可行的計劃：包括小組活動的總時間，每個學(xué)期活動的總次數(shù)，每周活動的次數(shù)，每次活動的時間。要制訂近期目標、中期目標和總目標。要確定活動的地點，一般來說，每個學(xué)校都應(yīng)準備2至3個教室，作為課外活動的基地，保證活動性課程的安排。做好各項準備工作，也就是開班的條件要就緒，帶一個學(xué)科小組，教師要多看一點有關(guān)的參考書，也要有一個明細教學(xué)計劃，準備好所需的各種工具。

2．積極組織器材

物理課外小組活動有許多內(nèi)容需要輔導(dǎo)老師組織好器材，特別是科技小組。如：無線電小組、航模小組、教具制作等。器材的組織供應(yīng)是搞好小組活動的關(guān)鍵。例如：無線電小組必備器材，為了確保學(xué)生的實驗器材，輔導(dǎo)老師要及時了解信息，與郵購部門和有關(guān)電訊商店聯(lián)系，保證貨源供應(yīng)。另外，部分學(xué)生要選作一些其它作品，則輔導(dǎo)老師應(yīng)滿足學(xué)生的需求。

其它科技小組需要在外面采購材料，都要有輔導(dǎo)老師負責(zé)，保證質(zhì)量，另一方面，學(xué)生外出采購有許多不利因素。同時要發(fā)揮學(xué)校儀器室，實驗室的作用。

3．精心安排好每次活動，讓學(xué)生有所得

學(xué)生帶著極大的興趣和愛好參加物理課外小組活動，輔導(dǎo)老師要精心安排好每次活動，不要讓學(xué)生失望。為此，每次活動之前老師應(yīng)布置好活動內(nèi)容、要求。例如：安排航模組活動，要層次分明，各級學(xué)生都可參加，所以就可以把航?；顒拥膬?nèi)容按年級提出不同的要求，讓他們開展活動，活動時，輔導(dǎo)老師要分門別類準備器材、工具，這件工作要做得充分。否則，學(xué)生一來活動就會顯得雜亂。工作臺也盡可能做到定人定位，2人一桌，以便學(xué)生一到活動室，輔導(dǎo)老師把當天的活動內(nèi)容和要求提出后，馬上就能開展活動，這樣，學(xué)生手腦并用，越干勁頭越大。如遇器材短缺不能活動時，可以采用講課形式，介紹一些基本知識，如果確因無法開展活動，則就停止活動，但不能連續(xù)二次，否則學(xué)生就會失望。

不管是科技小組活動，還是其它形式的小組活動，輔導(dǎo)老師都要精心安排。

在開頭的幾次活動過程中，輔導(dǎo)老師要多費點心，及時解決學(xué)生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細致，逐步放手。如各種航模飛機的制作、電子電路的調(diào)試、照相底片的沖洗，輔導(dǎo)老師都應(yīng)進行個別指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，排除障礙。

在各種小組的活動過程中，每個學(xué)生的發(fā)展是不平衡的，特別是對于一些活動著迷的學(xué)生要為他們提供方便，借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí)，提供更多的實踐條件，早出成果，比如：無線電小組在老師的精心輔導(dǎo)下，個別尖子可以在不到一年的時間里能獨立修理收音機和黑白電視機。

4．在組織活動中培養(yǎng)高尚的品德

在各種科技活動中要進行愛護公物、勤儉節(jié)約的教育，每樣工具，每種材料，每個零件都要花錢買來，愛護不愛護，浪費和節(jié)約大不一樣，甚至一根木條，一張砂紙，一根大頭針、一滴油，一根焊錫絲，都要節(jié)約使用。在活動過程中要注意同學(xué)間的團結(jié)，外出比賽，要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。當小組活動有一定成績時，可以組織一些公開活動，如：航模表演，提高“實戰(zhàn)”能力；無線電小組，組織學(xué)生義務(wù)為師生修理收音機和簡單的家用電器；攝影小組，可以為同學(xué)拍照片，在活動中提高本領(lǐng)和培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想。

5．積累資料、充實內(nèi)容、形成特色

教師在帶領(lǐng)課外小組活動的過程中，要善于積累資料，每次活動都要作好記錄，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對作出的成績，要善于總結(jié)。這樣，下次活動內(nèi)容就更加充實，學(xué)生會更喜歡。同時要做好畢業(yè)生的追蹤調(diào)查工作，請他們談體會，收獲，在工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用，提出建議。只要我們工作做細，做踏實，幾年就會形成特色。

三、搞好物理課外小組活動應(yīng)注意的幾個問題

1．要有明確的目的計劃

物理課外小組的活動雖然是學(xué)生自愿參加的活動，但不能放任自流，不能學(xué)生愿意組織什么活動，就組織什么活動。因為這一活動是由學(xué)校統(tǒng)一安排的活動性課程，是學(xué)校教學(xué)工作的組成部分，有明確的目的和計劃，但它的特點不像課堂教學(xué)呆板，而是比較靈活，如果不組織好，活動起來就會混亂，計劃完不成，學(xué)生沒有收獲，反而會形成一些不良習(xí)性，達不到應(yīng)有的目的。所以組織這一活動，要切實加強質(zhì)量管理，加強領(lǐng)導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生開展有教育意義的活動，我們的目的是全面提高素質(zhì)。

2．活動的內(nèi)容和形式要符合學(xué)生的年齡特征，避免成人化

低年級組和高年級組要有所區(qū)別，要符合學(xué)生心理、生理、個性發(fā)展的要求，初中學(xué)生好動，好奇心強，物理課外小組的內(nèi)容要以動手為主，少講理論，使初學(xué)物理的學(xué)生感到“物理”是那么有趣，學(xué)起來有味，干起來有勁，這對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是很有用的。高中學(xué)生已具備初級的物理知識，對物理課外小組的活動內(nèi)容要求要高些，他們并不滿足于做一、二個實驗，而要探討其中奧秘，弄清所以然，所以高中物理課外小組的活動內(nèi)容在注重動手的同時，也要考慮到理論的指導(dǎo)作用，既要提高學(xué)生的動手能力，也要提高分析問題解決問題的能力。

3．物理課外小組活動要有特定的內(nèi)容和計劃

不要把課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù)，在課外活動中，鞏固知識和應(yīng)用知識應(yīng)是自然而然地進行的。物理課外小組的活動切忌搞形式，更不能把課外活動時間用來完成課堂教學(xué)計劃，變相加班加點，這樣就造成課外活動有名無實，加重學(xué)生的負擔(dān)。

4．物理課外小組的活動要充分發(fā)揮學(xué)生的自愿性和自主性

教師的媒介作用在于把握活動的思想方法，啟發(fā)學(xué)生的積極主動性，協(xié)調(diào)學(xué)生組織活動。特別是在科技小組的活動中，要充分發(fā)揮學(xué)生的才能，允許活動失敗，只要在失敗中得到啟發(fā)，成功就會到來。在活動中，輔導(dǎo)老師對學(xué)生不要限制過多，如：不允許亂動儀器，使用儀器要通過教師，損壞儀器要負責(zé)賠償?shù)鹊取Ｆ鋵嵾@種限制是不必要的，否則學(xué)生在活動中的創(chuàng)造力得不到發(fā)展。

5．組織物理課外小組活動，需要學(xué)校、家庭、社會多方面的配合

特別是社會上對一個學(xué)校的評價只看升學(xué)率，學(xué)校本身背著升學(xué)的包袱，學(xué)校教育還沒有完全轉(zhuǎn)軌的情況下，我們要做細致的工作，爭取各方面輿論的支持。另一方面，開展課外活動，需要解決輔導(dǎo)老師、場地、設(shè)備、經(jīng)費等一系列具體問題，更應(yīng)爭取各方面的大力支持。

物理課外活動計劃5

課外活動是以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)的，與課堂教學(xué)有密切的聯(lián)系，但又不完全受教學(xué)大綱的限制 ，充分考慮和照顧每個學(xué)生的興趣和愛好，有利于學(xué)生的個性發(fā)展。同時課外活動對于鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)知識，增強學(xué)生對物理知識的感性認識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、思維能力具有十分重要的意義。以下是本學(xué)期的課外活動的內(nèi)容：

第一次活動 報名并爭求學(xué)生意見 科技樓

第二次活動 觀看夏令營記錄片 科技樓

第三次活動 制作一期活動計劃手抄報 科技樓

第四次活動 制作簡易橡皮筋測力計 科技樓

第五次活動 自制簡易量筒 科技樓

第六次活動 演示充水上玻璃管中氣泡的運動 科技樓

第七次活動 驗證阿基米德定律 科技樓

第八次活動 制作“小凳子” 科技樓

第九次活動 課外活動 室外操場

第十次活動 制作測量人體反應(yīng)時間演示器 科技樓

物理課外活動與課堂教學(xué)有不同的功能和意義。它是課堂教學(xué)的必要補充和有益的發(fā)展。對全面貫徹教育方針，發(fā)揮學(xué)生的'潛力，形成個性特長具有重要的意義。它同課堂教學(xué)一道，是解決學(xué)生一般發(fā)展和特殊發(fā)展；全面發(fā)展和因材施教；學(xué)生獲取間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗這三個矛盾的必不可少的途徑，它能為培養(yǎng)社會所需要的各種層次的全面發(fā)展、有創(chuàng)造精神的人才奠定良好的基礎(chǔ)。

物理課外活動計劃6

興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學(xué)生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)物理興趣、掌握物理實驗技能、樹立科學(xué)世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。

活動計劃：

1、紙鍋燒水

聯(lián)系生活，提高物理學(xué)習(xí)興趣。

2、制作水果電池

進一步培養(yǎng)物理興趣。

3、自制溫度計

培養(yǎng)細致觀察進而認識事物本質(zhì)的能力。

4、電冰箱原理

了解家用電器中的物理知識

5、探究多層籠屜蒸包子

培養(yǎng)動手能力

6、雨是怎樣形成的

培養(yǎng)學(xué)生分析能力

7、自制照相機

8、調(diào)查用水狀況

培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)的能力和節(jié)約的意識。

9、人工彩虹

10、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來

主要的目的'：

培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，樂于實踐、勇于探索的精神。學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是新時期教改的重要研究課題，是不可能在被動接受教學(xué)模式下培養(yǎng)出來的，探索的樂趣也不可能在此種教學(xué)模式中獲得。讓學(xué)生在充分參與教學(xué)過程中，在探究中掌握知識、形成能力，在探究中體會追求和探索的樂趣。

充分發(fā)揮實驗對形成概念讓學(xué)生做盡可能多的實驗，增加學(xué)生研究、動手的機會；其次，盡可能把驗證性實驗改為探索性實驗，讓學(xué)生體驗科學(xué)家研究的基本方法，在探索性實驗、研究規(guī)律、培養(yǎng)觀察能力和動手能力的作用。為了實現(xiàn)這個目標，首先，我們應(yīng)創(chuàng)造條件中體會研究的樂趣；再次，對一些有危險、高難度和條件不允許的實驗，采用計算機虛擬實驗法。讓學(xué)生體會到，物理學(xué)知識不僅讓我們提高認識世界、改造世界的能力，還能對我們的人生有重大啟示作用，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

第四篇：初中課外活動計劃

初中課外活動計劃

一、活動宗旨

活動根據(jù)我校的實際情況，以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。

二、活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。

（一）選修類設(shè)置如下：

1、籃球；

2、足球；

3、排球；

4、乒乓球；

5、羽毛球；

6、拔河；

（二）必修類設(shè)置如下:

1、田徑；

2、乒乓球；

3、羽毛球；

4、足球；

5、排球；

6、跳繩（單人或花樣、集體）；

7、毽子；

8、體育游戲等。

三、活動時間

1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16：35-16：55。

2、必修類活動課體育組根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學(xué)校教務(wù)處、年級部與體育組根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確?；顒影踩?。

篇二：初中課外活動計劃

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立初中課外閱讀欣賞興趣小組。

二、活動內(nèi)容：

本小組將進行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩、文學(xué)作品點評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。

三、活動對象： 初中學(xué)生。

四、活動時間：

每周一、四、五下午

五、活動地點： 閱覽室

六、主要措施：

1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

篇三：初中課外活動計劃

健康的體魄是青少年為國家和人民服務(wù)的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育教育要貫徹“一切為了學(xué)生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學(xué)生身體健康和諧發(fā)展。特擬定烏坡中學(xué)體育活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想 貫徹落實國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學(xué)生陽光體育活動”的決定。堅持“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，大力推廣體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把陽光體育活動與加強學(xué)校課程建設(shè),促進和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動校園體育文化建設(shè)。

二、活動主題：

我運動、我健康、我快樂

三、活動要求：

1、人人有運動項目、班班有運動團隊、學(xué)校有運動氛圍。

2、身體健康，衣著得體。

3、鼓勵學(xué)生可根據(jù)活動內(nèi)容自帶器材。

四、活動方案：

（一）、活動安排：

1、班級群體活動：周一、周三、周四下午第四節(jié)課，分年級進行活動。

2、當日賽事：由體育組安排班級、時間、場地和裁判。（項目：籃球、排球、乒乓球、拔河、或與體育組協(xié)商比賽項目。）

（二）、活動計劃：

1、各班必須保證學(xué)生體育活動的時間，并不得以任何方式占用，如有違反班級不能評優(yōu)評先.2、各班班主任老師和體育委員一個月與本班體育教師聯(lián)系一次，對身體素質(zhì)不好的同學(xué)要進行督促鍛煉。

3、學(xué)校根據(jù)班級課外體育鍛煉實施情況對班級工作進行考核。

4、體育組必須對學(xué)生課外體育鍛煉進行指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行<<國家學(xué)生健康標準>>工作細則對學(xué)生健康做出評價。

（三）、活動步驟：

1、上課前班主任必須到班帶領(lǐng)學(xué)生整隊進場，到達操場后在指定位置集合。退場時也需整隊退場。

2、體育教師負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生做好準備活動，班主任帶領(lǐng)體育委員領(lǐng)器材并做好登記，下課前5分鐘體育教師協(xié)同班主任集合隊伍，班主任清點器材并及時歸還。

3、學(xué)生在場班主任必須全程陪同在指定地點進行規(guī)定項目練習(xí)，并且負責(zé)學(xué)生的安全，也可根據(jù)學(xué)校的競賽活動和安排進行自主練習(xí)。

4、班主任做好因病請假學(xué)生的工作，每班可選派3名責(zé)任心較強的學(xué)生負責(zé)本班的安全巡查工作，對出現(xiàn)的安全隱患及時做出預(yù)判和排除。

（五）、活動地點、項目和班級：

1、籃球場：籃球練習(xí)（九年級2個班）

2、乒乓球臺：乒乓球練習(xí)（七年級2個班）

3、排球場:排球比賽(八年級5個班

第五篇：初中課外活動計劃

初中課外活動計劃1

中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動主要有三個形式：開展課外數(shù)學(xué)選修課，建立課外數(shù)學(xué)興趣小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物、數(shù)學(xué)園地。

(1)數(shù)學(xué)選修課的主要活動方式和內(nèi)容是：教師系統(tǒng)地講授中學(xué)課本之外的某一個數(shù)學(xué)分支和某一個專題，以開闊學(xué)生眼界，也可以介紹數(shù)學(xué)新進展，介紹新學(xué)科及新的數(shù)學(xué)思想。例如，高一結(jié)合函數(shù)教學(xué)可開設(shè)函數(shù)方程初步；結(jié)合基本知識的教學(xué)可開設(shè)邏輯學(xué)和初等集合論；結(jié)合立體幾何可開設(shè)拓撲學(xué)初步等。高二可結(jié)合數(shù)列知識開設(shè)循環(huán)數(shù)列課，可介紹母函數(shù)的研究方法以及常微分方程與線性遞推關(guān)系；結(jié)合解析幾何課可開設(shè)三維解析幾何學(xué)，開設(shè)向量理論等；結(jié)合方程組可開設(shè)矩陣論初步及線性代數(shù)等；還可在適當時機開設(shè)微積分課。選修課的參加人數(shù)可適當多些，除去在學(xué)習(xí)中確有困難、急需補課或個別輔導(dǎo)的學(xué)生外，都可報名參加選修課。選修課的主講教師應(yīng)當熟悉該選修課的知識，應(yīng)當有系統(tǒng)的教案。一門選修課的學(xué)時應(yīng)不少于20學(xué)時，在選修課期間以及結(jié)束階段，要對學(xué)生進行選修課業(yè)務(wù)考試。合格者發(fā)給選修課(單科)結(jié)業(yè)證書。

(2)數(shù)學(xué)課外興趣小組應(yīng)由較少學(xué)生組成，他們一般應(yīng)對數(shù)學(xué)有較濃厚興趣，并且其他各門功課都要比較好。這個小組的成員應(yīng)由自己報名與數(shù)學(xué)教師推薦相結(jié)合。 課外興趣小組的活動方式和內(nèi)容主要有：聽專題報告(學(xué)術(shù)報告)會、訪問著名數(shù)學(xué)家或著名數(shù)學(xué)研究機構(gòu)(或大學(xué))、開展數(shù)學(xué)競賽、撰寫數(shù)學(xué)小論文以及開展內(nèi)部小型的學(xué)術(shù)研討會等。小組成員在各級數(shù)學(xué)競賽中取得較好成績，要及時予以鼓勵。小組成員完成了一篇較好的數(shù)學(xué)論文，應(yīng)推薦給有關(guān)適于中學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物。

(3)創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，包括班內(nèi)的數(shù)學(xué)墻報，“數(shù)學(xué)之角”，“數(shù)學(xué)信箱”等，刊物的編輯、作者全由學(xué)生擔(dān)任。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物應(yīng)當堅持長期性和延續(xù)性，要充分表現(xiàn)學(xué)生們的“研究成果”。為吸引更多同學(xué)，可設(shè)立“點將臺”、“有獎?wù)鹘狻钡取榇_保一個班的數(shù)學(xué)刊物的質(zhì)量，為保證其長期性和延續(xù)性，最好組成以班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表及數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生為核心的編寫隊伍。如果條件較好，還可采取“輪流坐莊”的方式。班內(nèi)數(shù)學(xué)墻報的內(nèi)容除了部分地在公開發(fā)行的數(shù)學(xué)書刊中摘錄之外，還應(yīng)有相當部分針對性很強，并且直接來自同學(xué)自己的文章。例如：“談?wù)動浌P記”，“如何解決計算中容易出錯的問題”，“我是怎樣掌握×××概念的”，“第×章數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)札記”，“讀××(數(shù)學(xué)課外書)的體會”等。數(shù)學(xué)教師充當班內(nèi)數(shù)學(xué)園地的參謀或顧問。幫助同學(xué)出主意，想辦法，給他們介紹好的資料，推薦好的參考書。

應(yīng)當指出，開辦數(shù)學(xué)課外選修課，建立數(shù)學(xué)課外興趣小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物這三種課外活動形式，教師所處的位置是不同的`。選修課，以教師講述為主；興趣小組，以教師激發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生為主；創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，教師則主要是處于幕后策劃的地位。

這三種活動方式的參加人員也不同。選修課的參加者以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的中上等學(xué)生為主，人數(shù)可多些。數(shù)學(xué)興趣小組則以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有興趣、有特長的少數(shù)拔尖學(xué)為主。在有條件的地區(qū)，教師還應(yīng)當幫助他們利用課余時間到省、市級的數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊或數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校中學(xué)習(xí)，形成校內(nèi)外的交叉培訓(xùn)過程。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物的主要負責(zé)人應(yīng)當是工作熱心，有負責(zé)精神，而且數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生。

還應(yīng)指出，為減輕學(xué)生負擔(dān)，數(shù)學(xué)課外活動的密度不宜過大，每次活動要講求質(zhì)量，要貫徹少而精的原則。一般說來，每周進行一次活動，每次活動一至兩個小時為宜。每個學(xué)生，一般不要參加兩種或兩種以上的課外活動。

開展數(shù)學(xué)課外活動應(yīng)注意的問題

(1)開展活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書、整理資料、做學(xué)問，從長遠的觀點看，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)能力的根本大事。因此，必須以學(xué)生為主體。

(2)各種活動都應(yīng)有長計劃、短安排、要講求實效，要有知識性、趣味性，要適合青少年心理上或知識水平上的實際情況。還要注意盡量與當前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。

(3)對參加各種課外活動的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項課外活動的條件。對于那些趕時髦，圖熱鬧，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，則要以適當方式勸阻他們不參加課外活動，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能達到基本要求，這就是說，對參加不參加課外活動的每個學(xué)生都要負責(zé)任。?

(4)除對學(xué)生進行數(shù)學(xué)培訓(xùn)外，還要注意參加課外活動的學(xué)生其他各方面的成長。有少數(shù)數(shù)學(xué)尖子，有一種優(yōu)越感。他們有時組織紀律性不強，還有的人可能會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。要針對這些情況多做思想教育工作，防止他們的驕傲情緒，克服他們的自由主義，鼓勵他們多參加班集體活動，促進他們?nèi)姘l(fā)展

(5)課外興趣小組活動或選修課的內(nèi)容應(yīng)充實，有系統(tǒng)性，便于學(xué)生掌握，同時便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量；還要有一定的針對數(shù)學(xué)競賽的專項訓(xùn)練內(nèi)容，不應(yīng)當簡單地把中學(xué)課本中以后將學(xué)的內(nèi)容提前來講，也不要講成高等數(shù)學(xué)課。要在中學(xué)生的實際知識基礎(chǔ)和實際接受能力的基礎(chǔ)上，以提高能力這個總目標作為選材的依據(jù)。

初中課外活動計劃2

一、指導(dǎo)思想：

為了認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，在學(xué)校教育中樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，以發(fā)展個人愛好，開展各種身體練習(xí)為主，使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成自覺、主動的鍛煉身體，根據(jù)各自的特點，對學(xué)生進行課外業(yè)余體育活動的教學(xué)，以學(xué)習(xí)、比賽為進行訓(xùn)練，通過這些活動內(nèi)容，強化學(xué)生健身的意識，培養(yǎng)學(xué)生對體育認識和理解，豐富學(xué)生的'課余生活，從而達到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。

二、活動目標：

學(xué)校課外體育活動目標是在鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的同時，結(jié)合我校實際，盡可能開展內(nèi)容較豐富，形式多樣的體育活動來使學(xué)生達到健身和活躍學(xué)生生活的目的，也同時為促進學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對體育的情趣，堅強的意志和良好的社會情感，形成為較為良好的人際關(guān)系，學(xué)生通過參與這些活動，增強了他們的自信心以及形成公平、公開競爭的意識，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷自我完善。

三、具體活動安排

(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張**

副組長：王**

組員：郭*劉錦潼

(二)活動時間

本學(xué)期課外體育活動將從3月中旬至5月底結(jié)束，每周一、二、四下午兩節(jié)課后開始訓(xùn)練(16:30-17:30)

(三)活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1、結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)堅持校本傳統(tǒng)體育項目太極拳、空竹。

2、結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教師資源開展新興的運動項目輪滑。

(四)參加課外體育活動學(xué)生

1、本學(xué)期參加課外體育活動太極拳的主要是五年級一班和二班共40名學(xué)生參加

2、本學(xué)期參加課外體育活動參加空竹主要是五年級三班和四班共40名學(xué)生參加

3、本學(xué)期參加課外體育活動參加輪滑主要是二年級和三年級共25名學(xué)生

初中課外活動計劃3

初中學(xué)生的身心發(fā)展正處于一個由幼稚到成熟的過渡時期，單純熱情但自制能力、意志能力較差，他們做事大多憑興趣去做，對那些自己不感興趣而又必須要學(xué)習(xí)的功課，缺乏高中學(xué)生那樣清醒的認識、理智的把握和持久的精神，因此在教學(xué)中，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是最見成效的方法。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)鍵是尋找興趣源，而興趣源又得靠我們每個教育工作者去發(fā)現(xiàn)、去挖掘、去創(chuàng)立，并在教學(xué)中恰到好處地加以利用。只有這樣才能使學(xué)生的大腦系統(tǒng)充分得以開放，把教學(xué)信息的遺失，反射以及信道中的噪聲干擾盡可能的減少，增強教學(xué)信息量，不僅學(xué)生的大腦變得有序、聰明，而且我們的整個教學(xué)系統(tǒng)也將變得有序可控。在這種狀態(tài)下進行教學(xué)，其質(zhì)量必然提高。

九年義務(wù)教育化學(xué)教學(xué)大綱中指出：“組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的?！?/p>

課外活動，是在課堂教學(xué)之外對學(xué)生實施各種有意義的教育活動。從活動的性質(zhì)來說，它是在課堂教學(xué)之外由學(xué)生自愿選擇、參加的，所以能夠比較充分地照顧學(xué)生的興趣、愛好，有利于發(fā)展學(xué)生的各種特長和才能；有利于學(xué)生自覺地接受教育，養(yǎng)成良好的紀律和高尚的品質(zhì)。其次，課外活動不受課堂教學(xué)的限制，內(nèi)容可笮可寬、可多可少，富有伸縮性，特別是文娛、體育及校外的許多活動對于長時期進行腦力勞動的學(xué)生來說無疑是一種積極的休息。它能使學(xué)生全身放松，精神愉悅地投入在自己的興趣愛好之中，使非智力因素得到充分發(fā)展，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

由于課外活動是以學(xué)生為主體、教師為輔導(dǎo)的一種活動，所以還有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和組織能力；還由于它沒有考試等限制，學(xué)生沒有外來的心理壓力，有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育的最高宗旨就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的人才，

顯而易見積極有效地開展好課外活動，對學(xué)生的身體、生理素質(zhì)及優(yōu)秀的心理品質(zhì)的培養(yǎng)都具有著極其重要的意義。

強烈的求知欲和濃厚的興趣是分不開的。頭腦中問題的出現(xiàn)，好奇心的引發(fā)，興趣的產(chǎn)生，樂趣的取得，志趣的升華，都不是生來就有的。各種課外活動的開展，也不一定就是學(xué)生愿意參加，并能堅持的。這就要求課外活動工作的管理者，設(shè)置及組織實施適合青少年年齡特征、適合他們的學(xué)習(xí)階段，對他們來說富有趣味性內(nèi)容的各種課外活動。通過這些有趣味性內(nèi)容的各種課外活動，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的興趣，吸引他們參加到活動中來，參與到化學(xué)這門學(xué)科中來。這也是開展化學(xué)課外活動的關(guān)鍵目標所在。

1、化學(xué)晚會

這是一種將化學(xué)知識寓于娛樂之中的化學(xué)課外活動。它要有明確的目的、充分地準備和合理地編排。晚會布置要具有特色,特別開場要充分體現(xiàn)并發(fā)揮化學(xué)實驗的魅力,使與會者一開始仿佛進入一個五彩繽紛、光怪陸離的化學(xué)迷宮，節(jié)目內(nèi)容應(yīng)生動有趣，富有思想性和科學(xué)性。形式力求多樣化,能引人入勝。如化學(xué)游戲、化學(xué)魔術(shù)、化學(xué)謎語、化學(xué)相聲、或放映幻燈、電影、電視等,借以激發(fā)廣大學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2、化學(xué)智力競賽

化學(xué)智力競賽也是一種群體課外活動。它對培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展智力有積極的作用,也是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的有效途徑。競賽范圍可以在組與組之間進行,或班與班甚至校與校之間進行。競賽內(nèi)容應(yīng)以考察“雙基”、技能以及分析問題和解決問題的能力為主。試題要簡明、確切，應(yīng)有科學(xué)性、趣味性和一定的綜合性。競賽形式可包括口答、筆答、搶答和實驗操作。為了保證競賽的順利進行,籌備小組要邀請一位學(xué)識淵博有一定威望的化學(xué)教師主持或指導(dǎo)，當場排出名次,予以獎勵。

3、化學(xué)園地

以化學(xué)課外活動小組成員為主在班或校開辟的旨在開拓學(xué)生視野、理論聯(lián)系實際、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要內(nèi)容的化學(xué)學(xué)習(xí)園地。它可以介紹化學(xué)新成果,或刊登競賽試題、習(xí)題解答、專題小論文等。要不拘形式、活潑、新穎且有啟迪性。

4、化學(xué)展覽會

在學(xué)期即將結(jié)束或重大節(jié)目、畢業(yè)前夕或校慶日,舉辦以教育多數(shù)和表彰先進為宗旨的化學(xué)成果展覽。展出由學(xué)生自制的儀器裝置、模型、藥品圖表和各種成績。展覽會要有教師指導(dǎo)，化學(xué)小組進行全面籌備和講解，這是激勵求知、培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力的一種良好方法。

學(xué)校課外活動的內(nèi)容要豐富多彩，形式靈活多樣，這樣有利于學(xué)生各種能力的開發(fā)。但是對課外活動的工作應(yīng)進行科學(xué)管理，一般按照下面六原則去操作：教育性原則、趣味性原則、實踐性原則、學(xué)生自愿參加的`原則、普及與提高相結(jié)合的原則、傳統(tǒng)與革新結(jié)合的原則。

學(xué)生的興趣是廣泛的，要全部滿足學(xué)生的興趣與愛好，組織起各種內(nèi)容的課外活動，限于師資、設(shè)備、經(jīng)費等方面的條件，每所學(xué)校都只能盡量爭取，但是不可能全部達到。各校應(yīng)根據(jù)自己的師資條件、設(shè)備情況，以及可借用的家長和社會力量，以盡可能多的內(nèi)容，把學(xué)生的課外活動生動活潑、豐富多彩地開展起來。同時，要因地制宜選擇一些項目，投入較優(yōu)勢的力量，堅持不懈，使之形成學(xué)校課外活動的傳統(tǒng)項目。這些傳統(tǒng)項目，應(yīng)有自己學(xué)校的特點和風(fēng)格。傳統(tǒng)項目的課外活動，象征著學(xué)校校風(fēng)、校貌及學(xué)校聲望，它能以自己的顯著成效激發(fā)學(xué)校全體人員的集體榮譽感，使學(xué)校具有活力。課外活動項目的傳統(tǒng)化，并不排斥課外活動內(nèi)容的革新，傳統(tǒng)項目的專門化內(nèi)容也要隨著專門業(yè)務(wù)的發(fā)展而發(fā)展。課外活動項目的傳統(tǒng)化，也不是使學(xué)校舉辦的各種課外活動項目都形成傳統(tǒng)。許多課外活動項目將隨時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步而推陳出新。堅持傳統(tǒng)與革新結(jié)合的原則，組織學(xué)校課外活動工作，將使學(xué)校的課外活動既具繼承性又有創(chuàng)新性，充滿生命力，更加絢麗多彩。

初中課外活動計劃4

一、指導(dǎo)思想：

沙城第四中學(xué)堅持“成長教育”的辦學(xué)思想，構(gòu)建“成長文化教育”體系，營造成長環(huán)境，進行成長引領(lǐng)，開設(shè)成長課程，開展成長活動，取得成長成果。成長教育以尊重人的身心發(fā)展規(guī)律，尊重教育規(guī)律，引領(lǐng)師生健康成長為內(nèi)涵。以教師成長、學(xué)生成長、學(xué)校成長為任務(wù)。傳授成長的知識和技能，培養(yǎng)成長素養(yǎng)，形成成長觀念，促使師生逐步發(fā)展為健康成長的生命主體。校園活動是育人最直接、最廣泛、最深刻的部分。通過搞活校園社團活動、上好校本課程活動課程、促進校園文化建設(shè)，形成活動課程化的育人模式，在活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了人才。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng)，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現(xiàn)狀分析：

本校學(xué)生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學(xué)生健康全面的發(fā)展，提升學(xué)生音樂技能水平，根據(jù)學(xué)生不同的音樂特長而開展課外小組活動。

三、實施原則：

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

1、課外音樂活動要從學(xué)校的實際情況出發(fā)，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，如師資、設(shè)備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學(xué)生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

2、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一?；顒觾?nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學(xué)生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認識到參加課外音樂活動的`意義，盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。

4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

四、活動項目：

歌唱表演、跳舞訓(xùn)練、器樂整合

五、指導(dǎo)教師：

聲樂：

舞蹈：

器樂：

六、興趣小組成員：

各小組20人左右分別從七、八年級學(xué)生中選拔，由學(xué)生自愿報名，然后進行一定的考核，對優(yōu)秀的學(xué)生進行培訓(xùn)，活動不收任何培訓(xùn)費。

七、活動時間安排：

第八節(jié)課，各組每周兩課時

八、活動地點：

音樂教室、舞蹈教室、電子琴教室

九、教學(xué)要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

初中課外活動計劃5

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每周周四下午課外活動時間。開設(shè)全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的體育課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)年的課外活動開展情況如下：

一、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步。

二、活動安全注意事項：

1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2.在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3.根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

4.活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

三、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1.要加強安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。

2.按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3.檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動量。

4.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

6.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

7.和學(xué)生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動。

8.活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確?；顒影踩?/p>

四、安全措施

（一）體育興趣小組活動意外傷害預(yù)防預(yù)案

1．要求體育老師牢固確立安全第一的'意識，把學(xué)生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對興趣小組成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確?；顒影踩?。

2．要組織學(xué)生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學(xué)生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

3．每次體育興趣小組活動，都要制定相應(yīng)的安全措施。

1）要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

2）體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習(xí)或小運動量練習(xí)與活動，確保運動安全。

3）體育興趣小組成員必須做好充分的準備活動，使學(xué)生們充分認識到準備活動的重要性，積極預(yù)防運動傷害的出現(xiàn)。

4）教育學(xué)生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學(xué)生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

4．活動場地設(shè)施都有專人負責(zé)管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，確保使用安全。

（二）應(yīng)急預(yù)案

1．活動時遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往校醫(yī)務(wù)室救治，嚴重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2．活動時遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補充水份，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。

3．體育活動時，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。

4．學(xué)生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時匯報老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

初中課外活動計劃6

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)活動課作為課堂教學(xué)的一種有利補充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的智力和能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、培養(yǎng)目標：

通過課外活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力，并且使學(xué)生真正認識到數(shù)學(xué)有很大的價值。

三、基本情況分析：

活動課是對階段教學(xué)活動效果的展示，它注重知識的'趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)知識的使用價值。

四、方法和措施：

（一）認真學(xué)習(xí)新課標和教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。

（二）制定學(xué)期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式，并以課程形式 將其固定下來。

（三）精心設(shè)計活動課教案，做好課前準備。學(xué)生是活動的主體，活動前需要教師精心設(shè)計，也需要師生 雙邊的配合。

五、活動課安排表：

周次 活動內(nèi)容

2 不等式的應(yīng)用

4 軸對稱圖形的設(shè)計

6 學(xué)法交流

8 勾股定理探究

10 期中試卷分析

12 知識競賽

14 更優(yōu)的種植方案

16 期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

初中課外活動計劃7

健康的體魄是青少年、兒童為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育要貫徹“健康第一”的教育理念，切實加強體育工作，讓每一位學(xué)生都感受到運動的快樂，從而豐富校園文化，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位與作用。以提高“兩操、一課”的質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生活動能力為核心，教會學(xué)生強身健體地方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣，使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展。

二、活動課程設(shè)置

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的'積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。我校設(shè)置了以田徑練習(xí)為主，乒乓球練習(xí)為輔的課程內(nèi)容。

田徑主要內(nèi)容：快速跑、耐久跑、接力跑、障礙跑、跳高、跳遠、鉛球、實心球。

乒乓球主要內(nèi)容：步伐移動，發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球。接發(fā)球練習(xí)，推擋球、正手攻球、比賽小常識，擂臺比賽。

三、活動時間安排

活動時間為體育課以及大課間活動時間，另外每天下午最后一節(jié)活動課時間可以分項目進行練習(xí)。

活動課內(nèi)容安排：

日期 活動內(nèi)容 備注

周一 田徑 下雨天可以對學(xué)生進行理論教學(xué)或者觀看田徑、乒乓球比賽的錄像。

周二 乒乓球

周三 田徑

周四 乒乓球

周五 田徑

四、后勤保障

學(xué)校負責(zé)教學(xué)、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障興趣小組活動的順利開展

五 、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1、要加強安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

7、和學(xué)生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動。

8、活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確?；顒影踩?/p>

六、安全措施

（一）體育興趣小組活動意外傷害預(yù)防預(yù)案

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對興趣小組成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確保活動安全。

2、要組織學(xué)生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學(xué)生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

3、每次體育興趣小組活動，都要制定相應(yīng)的安全措施。

1）、要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

2）、體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習(xí)或小運動量練習(xí)與活動，確保運動安全。

3）、體育興趣小組成員必須做好充分的準備活動，使學(xué)生們充分認識到準備活動的重要性，積極預(yù)防運動傷害的出現(xiàn)。

4）、教育學(xué)生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學(xué)生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

（二）、應(yīng)急預(yù)案。

1、活動時遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、活動時遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補充水份，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。

3、體育活動時，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。

4、學(xué)生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時匯報老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

5、對學(xué)生進行專項安全教育，進行體育興趣小組活動意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練，提高學(xué)生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。

（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責(zé)任明確。

初中課外活動計劃8

《課程標準》指出：“‘實踐與綜合應(yīng)用’將幫助學(xué)生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力。”由此可見，實踐活動是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，在課程標準中有明確的教育目標，它不同于一般的數(shù)學(xué)課外活動或創(chuàng)設(shè)生活情景的教學(xué)方法。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我非常重視將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生熟知、親近、現(xiàn)實的生活，讓數(shù)學(xué)走進學(xué)生視野，進入數(shù)學(xué)課堂，使學(xué)生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用與意義，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的客觀世界，增強數(shù)學(xué)作用意識。在這學(xué)期我準備這樣開展數(shù)學(xué)活動課。

一、從學(xué)生的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生體會“有價值的數(shù)學(xué)”。

教學(xué)過程中，結(jié)合教材的內(nèi)容安排相應(yīng)的實踐活動內(nèi)容。如在學(xué)習(xí)了第一單元“對稱，平移與旋轉(zhuǎn)”后，我打算組織安排學(xué)生先測量校園內(nèi)各建筑物，確定它們的位置，然后確定比例尺，畫出校園的平面圖。在學(xué)習(xí)了第三單元“統(tǒng)計與可能性”后，我準備安排學(xué)生調(diào)查自己家每個月的用水量，并計算出自己家一天、一月、一年浪費的水量。讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)知識在實際生活中的價值，明確數(shù)學(xué)知識服務(wù)于現(xiàn)實生活，體驗到“有價值的數(shù)學(xué)”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

二、從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生掌握“生活中的數(shù)學(xué)”。

圓柱、圓錐和球是每個學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的`立體圖形，如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必須，同時從中可以使學(xué)生了解生活中的許多問題與數(shù)學(xué)密切相關(guān)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。讓學(xué)生走出教室，通過觀察、操作等社會實踐活動，收集有關(guān)這些立體圖形的信息，初步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)生通過實踐活動不但能夠帶回有關(guān)信息，同時也將帶回許多數(shù)學(xué)問題。這些數(shù)學(xué)問題，在學(xué)生眼中不再是簡單的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)實生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到自己的生活中去，真正體驗到了數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的樂趣。

初中課外活動計劃9

一、活動目的

為了活躍校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期計劃積極開展課外文藝體育活動。

二、活動意義

首先，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生社會化。課外活動由于強調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。

其次，促使學(xué)生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的.需要。

三、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：

1、過障礙賽跑

2、走過獨木橋

3、雙人背球跑

4、舞蹈興趣小組

5、鋼琴興趣小組

6、少兒合唱團

7、書法、繪畫小組

通過以上藝體活動豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個豐富多彩，而又能學(xué)到知識的地方。積極全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生全面發(fā)展。

初中課外活動計劃10

一、指導(dǎo)思想

為積極推進課程改革，構(gòu)建初中生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。

二、方法與措施：

1．強化閱讀指導(dǎo)

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)初中生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給初中生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推薦課：初中生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的.基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

2、實現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)?讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

三、具體安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。

2、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。

3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。

4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

5、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識。

6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。

7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報展

初中課外活動計劃11

課外活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容是開放的。課外活動不受或不完全受教學(xué)計劃的控制，它主要以學(xué)生的興趣、愛好、好奇心等為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的條件開展活動，既可以充分發(fā)揮老師們的特長，建立各種興趣小組，給學(xué)生創(chuàng)造條件和機會，發(fā)掘他們的潛力，展現(xiàn)他們獨特的天賦，使個性的發(fā)展豐富多彩，又可以充分利用大眾傳媒，把最新的信息引入到學(xué)生的認識范圍之中，使學(xué)生們的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活，更能體現(xiàn)時代精神。

一、活動目的

為了活躍校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期計劃積極開展課外體育活動。

二、活動意義

首先，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生社會化。課外活動由于強調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。

其次，促使學(xué)生在社會化過程中個性化。沒有個性化，所謂個性的社會化就失去了現(xiàn)實意義，甚至是不可能的。社會要求各種各樣的'人才為他服務(wù)，在這一點上，個體的社會化與個性化是一致的，課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

第三，課外活動給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。一般來說，課外活動是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負擔(dān)，有的只是探索的愉悅;另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受;課外活動也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。第四，課外活動在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動，使每個學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。

三、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我班的實際情況，本著活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進;符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，全班師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

1、過障礙賽跑

2、走過獨木橋

3、編花蘭

4、丟沙包

5、跳繩

6、跳皮筋

7、跳大繩

8、跳短繩

9、踢毽子

10、接力跑等等十幾種體育活動來豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個豐富多彩，而又能學(xué)到知識的地方。

初中課外活動計劃12

一、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本”的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)和鼓勵廣大中初中生走向操場、走到陽光下，積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的課外體育活動。充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能，開展切實有效的體育教學(xué)與課外活動，努力提高學(xué)生的健康水平，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，努力構(gòu)建和諧、文明及充滿活力的校園。

二、實施對象

全體學(xué)生

三、活動時間安排

每天1小時陽光體育運動時間由早操、大課間操、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。

四、工作目標

1、保證學(xué)生在校鍛煉時間1小時。

2、強化體育大課間和眼保健操的管理。

3、豐富實踐活動課的教育內(nèi)容。

4、重視加強學(xué)生體能的訓(xùn)練，強健學(xué)生體魄。

5、加快社團建設(shè)，形成規(guī)模。

五、工作重點

1、加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗、懸掛橫幅等多種形式，大力宣傳課外體育運動，廣泛傳播健康理念，對在課外體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持課外體育運動的開展。

2、各班把課外體育運動與課外實踐活動相結(jié)合。保證學(xué)生室外能有一小時的體育鍛煉時間。將學(xué)生課外實踐活動納入教育計劃，形成制度。

3、體育教師加強學(xué)生課外體育運動的`宣傳教育和引導(dǎo)，通過體育課和各類體育比賽活動引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動

4、豐富體育大課間活動的體育活動形式，開展如:跳繩,丟沙包,踢鍵子,跳皮筋,羽毛球,乒乓球等各項活動,廣泛開展學(xué)生體育項目的競賽活動，不斷豐富體育大課間活動的形式和內(nèi)容。

六、具體要求：

1、早操：學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生開展15至20分鐘的早操活動；

2、大課間：學(xué)校應(yīng)在每天上午第二、第三節(jié)課之間安排25分鐘的1次眼保健操和課間操，即大課間體育活動時間；

3、體育課：初中1-2年級每周為4節(jié)體育課，初中3年級和初中每周3節(jié)體育課，高中每周2節(jié)體育課；

4、課外體育活動：各學(xué)校應(yīng)組織當天沒有體育課的班級，在下午的課外活動時間，組織開展1課時的體育活動。

七、保障措施

1、學(xué)校增加體育工作的經(jīng)費投入，學(xué)校公用經(jīng)費要按一定的比例專項用于學(xué)校體育工作。購買體育活動器材和健身器材，制作宣傳標語等。

2、按規(guī)定給各班通過體育比賽等形式獎勵班級體育活動器材，確保學(xué)生課外體育活動的開展。

3、加強體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷促進體育教師業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高。

初中課外活動計劃13

安匠中學(xué)課外體育活動主要以上午和下午的大課間形式執(zhí)行。

1，分組情況是以年紀和班級為單位，三個年級分為三個區(qū)域，然后每個班級為一個組別

2，組織情況是由各班班主任從班級帶到操場，然后由體育老師統(tǒng)一指揮;

3，出操形式，主要是跑操，廣播體操，校園集體舞三種形式，即將推出打簡化太極拳的新形式。

課外活動的具體安排如下：

1，內(nèi)容：跑操，廣播體操，校園集體舞，簡化太極拳

2，場地：學(xué)校操場以及籃球場

3，指導(dǎo)：學(xué)校體育部門統(tǒng)一指揮，由各班主任詳細針對本班指導(dǎo)

4，計劃：現(xiàn)情況為早晨6：10到6:40跑操，上午9:40到10:10為校園集體舞，下午3:10到3:40為廣播體操。上述內(nèi)容為目前計劃，等簡化太極拳學(xué)習(xí)完成后，可以加入計劃之中，可以按單雙周來安排本周的課外活動內(nèi)容，這樣避免的每天都是同一種活動內(nèi)容，可以按照這四種活動形式的不同排列方式來進行排序。

活動宗旨：活動應(yīng)根據(jù)我校的'實際情況，以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步為目的，遵循豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進;符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜的原則。

活動組織：

1、學(xué)校教導(dǎo)處、年級組與藝體組根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、活動要做到三定(即定內(nèi)容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確保活動安全。對于缺勤的班級和學(xué)生對本班進行扣分做處罰。

初中課外活動計劃14

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立初中課外閱讀欣賞興趣小組。

二、活動內(nèi)容：

本小組將進行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩、文學(xué)作品點評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。

三、活動對象：

初中學(xué)生。

四、活動時間：

每周一、四、五下午

五、活動地點：

閱覽室

六、主要措施：

1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

3、玩一些積極有益的.游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

初中課外活動計劃15

一、指導(dǎo)思想

《數(shù)學(xué)新課程標準》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機會，體驗從現(xiàn)實生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。

同時，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

二、活動目的

1、通過數(shù)學(xué)課外活動課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感、態(tài)度、方法。

2、通過數(shù)學(xué)活動、猜想、探究、驗證的過程，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。

3、通過課外活動課的'開展，張揚學(xué)生的個性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

三、活動原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，有短期活動，也有長期活動。

3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

4、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。

四、活動步驟

1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動，因此應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學(xué)活動小組。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學(xué)生明確活動目標，并給予恰當?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強活動資料的收集和整理。

3、合成成果。每一次活動結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料及活動作品整理成冊。

4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動得失。

5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織學(xué)生進行資料整理，確保活動有過程、有效果、有痕跡。

五、活動安排

本學(xué)期的活動內(nèi)容具體安排如下：

活動一：幫助家庭記錄一周的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負數(shù)，計算當周的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目，作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料?；顒幽康模菏箤W(xué)生進一步把正負數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到具體的時間生活中，從生活中體驗數(shù)學(xué)無處不在。

（具體時間：9月14-18日）。

活動二：熟悉計算器的有關(guān)有理數(shù)的運算功能和操作方法，通過這一活動，使學(xué)生初步學(xué)會使用計算器和體驗使用計算器的簡便性。

（具體時間：10月12-16日）

活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?；顒幽康模鹤寣W(xué)生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務(wù)，體驗規(guī)律的快感。

具體時間：10月26-30日

活動四：月歷中的數(shù)學(xué)秘密。活動目的：讓學(xué)生更生動的感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。

（具體時間：11月9日-13日）

活動五：尋找規(guī)律。通過學(xué)生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴大知識面，逐步學(xué)會查資料的方法。

（具體時間：11月23日-27日）

活動六：學(xué)多姿多彩的圖形以后，讓學(xué)生設(shè)計?；铡?/p>

（具體時間：12月7日-11日）

活動七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出學(xué)習(xí)的愉悅，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為后段學(xué)習(xí)作鋪墊。另外，開展數(shù)學(xué)小制作等評比活動。

（具體時間：12月21日-25日）

活動八：優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學(xué)期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出，進一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當?shù)拈_展數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)，正確的概括調(diào)查結(jié)論，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。