第一篇：張衛(wèi)平語錄

張衛(wèi)平語錄

1、“加內(nèi)特5犯了！哈哈。沒事兒，反正加內(nèi)特也沒什么用了?！薄?張指導(dǎo)，加內(nèi)特和加內(nèi)特的蜜們都會(huì)生氣的！

2、“奪冠啦！奪冠嘍！”—— 當(dāng)今年的NBA總決賽湖人擊敗凱爾特人順利奪冠的時(shí)候，作為湖蜜的張指導(dǎo)在解說席上也忘情高呼。

3、邦邦邦亂突。

4、我們常說贏球的球隊(duì)不做改變。

5、要丟！丟了吧！在籃球場(chǎng)上跳起傳球和橫傳球是大忌！你跳起來的時(shí)候整個(gè)兒的重心都沒了，就容易被斷！

6、“有了！”——看到孫悅外線投籃，張指導(dǎo)幾次做出了提前預(yù)判，只可惜孫悅的這幾次投籃都沒進(jìn)。

7、“看孫悅怎么蓋他！”—— 由于孫悅精彩的蓋帽給張指導(dǎo)留下了太多的印象，當(dāng)對(duì)方的一次快攻中，張指導(dǎo)提前預(yù)判孫悅要獻(xiàn)上一次蓋帽，只不過這一次，孫悅的蓋帽沒能成功。

8、“2米10你還防孫悅？！”—— 在一次換防當(dāng)中，希臘隊(duì)的高大內(nèi)線防守孫悅，孫悅加速突破籃下成功打了一個(gè)2+1。張衛(wèi)平調(diào)侃說：“2米10你還防孫悅，那就是一個(gè)變向就過去。”

9、今兒個(gè)真緊啊！

10、我們常說的ag-gressive，就是打的要有侵略性。

11、high-low，就是我們說的高低位，兩個(gè)大個(gè)兒，一個(gè)站上面，一個(gè)站下面。

12、要注意spacing??！這都站死了！

13、我們看鄧肯這手，他拿到前場(chǎng)籃板，手不放下，直接就攻！這樣呢，你球一直保持在上面，就不容易被破壞。

14、要犯規(guī)你就犯死，不能給他打2+1的機(jī)會(huì)！要不你就別犯！

15、嘿！你看這球兒打的！你里面站了一個(gè)那么高的中鋒，外邊兒運(yùn)運(yùn)運(yùn)，他給投了！其實(shí)呢，我們說你內(nèi)線站著那么高的一個(gè)大個(gè)兒呢，球應(yīng)該先打給大個(gè)兒，吸引了包夾，然后傳出來，你再投，不然那么大一個(gè)中鋒，跟著你折返跑，這個(gè)，不太好。

16、唉！給晚了，這時(shí)候防守人都過來了，早給呀！你看，這又讓人打了一個(gè)反擊。

17、這球越來越有意思了??！

18、上半場(chǎng)打得非常合理，內(nèi)突外投，inside-out，傳出去打回來，這樣外線出手又有命中率，對(duì)方就很難防。

19、易建聯(lián)，你看，跟過木樁子似的。

20、“加索爾這時(shí)候應(yīng)該趕快換下去休息了，三雙 沒 有 用，不 要 受傷。”—— 張指導(dǎo)好疼愛加嫂啊。

21、追著屁股打。

22、“大寶貝兒沒什么防守，他就是體積大，一肉球！”—— 張指導(dǎo)您也不能人身攻擊啊……

23、“ 男 人啊！”—— 看到易建聯(lián)用一個(gè)轉(zhuǎn)身騎扣造成對(duì)手犯規(guī)，即將率領(lǐng)中國(guó)隊(duì)在第四節(jié)反超希臘的時(shí)候，張指導(dǎo)不禁感嘆。

24、打球一定要合理！

25、要丟！要丟！

26、“還不能完全忽視加內(nèi)特！”—— 張指導(dǎo)您真是說大實(shí)話啊。

27、哎？給姚明！給姚明！給??！對(duì)了，哎！這球給得不錯(cuò)！

28、陳江華就是失誤太多，你看，上來就是一個(gè)失誤。

29、要壞！要壞！

30、打籃球的時(shí)候呢，是越靠近籃筐兒，命中率越高，而越往外線呢，往往你就投不準(zhǔn)，所以呢，內(nèi)線要比外線值錢。

31、嚯！嚯！還真敢投。呦！還真進(jìn)了！進(jìn)了也不是好球，因?yàn)椴缓侠恚?/p>

32、現(xiàn)在主要看教練怎么布置這最后10秒，雙方現(xiàn)在斗智斗勇?。『每窗。?/p>

33、孫悅跳的是真高！這球要不是孫悅，對(duì)方就扣籃啦！

34、XXX今天表現(xiàn)不錯(cuò)……哎喲！給換下去了。

35、“科比這球?qū)嶋H上沒走步，人家還運(yùn)著呢！”—— 張指導(dǎo)眼里的科比是完美的！

36、犯規(guī)啦！這個(gè)時(shí)候你不應(yīng)當(dāng)犯規(guī)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候比賽還有40秒，你比分領(lǐng)先，你這個(gè)時(shí)候最大的對(duì)手是誰呢？是表！這個(gè)時(shí)候犯規(guī)，給人家分兒，而且又讓表停下來，這個(gè)非常得不償失。

37、“斷了！孫悅！好的！玩他！”—— 對(duì)陣科特迪瓦的比賽，孫悅斷球快攻殺入籃下，由于此時(shí)中國(guó)隊(duì)已經(jīng)大比分領(lǐng)先，張指導(dǎo)忘情高呼。

38、我們常說呢，防守是一個(gè)體力活兒！它不像進(jìn)攻，要求你得有手感啊，有技巧啊，不用！你防守的時(shí)候，茲（只）要是你出力，有我一定要防住你的信念，你就能防??！

39、傳球，尤其是給中鋒的傳球，一定要往胸前傳，這樣呢，即使隊(duì)友接不住呢，砸到胸上他還是能下意識(shí)抱住球。

40、快給姚明呀，給呀，誒，還是不給……

第二篇：雕刻時(shí)光(張衛(wèi)平)（共）

雕刻時(shí)光——給法學(xué)院新生的一封信

作者注：每年都有新生入校，院里也必會(huì)安排老師講上幾句，主要是如何學(xué)習(xí)。作為法學(xué)院的“資深”教師，我也有機(jī)會(huì)去講一講，這篇短文就是根據(jù)我的發(fā)言事后整理加工的稿子，說的都是實(shí)在話。

張衛(wèi)平（清華大學(xué)法學(xué)院教授）

親愛的同學(xué)們：

作為一位經(jīng)歷過法學(xué)本科階段的“老同學(xué)”，非常理解你們此時(shí)的心境———一種對(duì)大學(xué)和法學(xué)的好奇———你們現(xiàn)在已經(jīng)不再滿足欣賞大學(xué)校園美麗的景色，在清華二校門照相留念，將照片發(fā)回家中，懷著好奇的心情穿越在教學(xué)大樓之間，徜徉于林蔭小道，你們更想知道大學(xué)的教授們將傳授給你們什么樣的東西———一種籠統(tǒng)稱為“知識(shí)”的東西。我們會(huì)追問：自己作為一名將大學(xué)作為人生最重要跳板的大學(xué)生，應(yīng)該如何以最美好的青春“雕刻”大學(xué)的時(shí)光。

作為剛進(jìn)入法學(xué)院的學(xué)生，也許最期望的就是使自己能夠成就為在法庭上風(fēng)光無限的律師、法官、檢察官；作為老師，我們也同樣企望你們能夠成為優(yōu)秀的法律職業(yè)工作者。大學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)就是一種最基本的法律思維的訓(xùn)練過程。通過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，要使法學(xué)院的大學(xué)生們具有一種習(xí)慣性的法律思維，能夠敏銳的發(fā)現(xiàn)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中的法律問題，在雜亂無章中理出頭緒和線索，能夠準(zhǔn)確地對(duì)法律關(guān)系予以定性，從各方不同的言說中找出真實(shí)的存在，在法律的海洋之中，正確找到應(yīng)當(dāng)適用的法律條文，對(duì)法律的適用和理解不差分毫。

然而進(jìn)入大學(xué)法學(xué)院并不等于乘上成就為一名優(yōu)秀法律人才的“直達(dá)列車”，以我的體會(huì)，在大學(xué)期間，我們需要處理好以下幾個(gè)問題。

一、專業(yè)與外語：矛盾中求均衡

作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)然是最為重要的，學(xué)好專業(yè)課無疑是最為重要的，但對(duì)于中國(guó)人而言，欲徹底掌握外語，除了少數(shù)語言天賦很高的人外，大多數(shù)人需要花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間和精力，這就導(dǎo)致了外語學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)之間的矛盾。這一矛盾主要體現(xiàn)在如何分配業(yè)余時(shí)間的問題。相當(dāng)多的學(xué)生為此而苦惱。的確，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，這一矛盾是一對(duì)基本矛盾。處理這一矛盾并沒有一個(gè)劃一的標(biāo)準(zhǔn)或比例，例如，外語學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)占多少時(shí)間，專業(yè)課的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)占多少時(shí)間。要根據(jù)自己的情況去把握，對(duì)于那些有志于出國(guó)深造以及期望考研究生的同學(xué)而言自然要在外語學(xué)習(xí)方面付出更多。外語學(xué)習(xí)是一種基本技能的訓(xùn)練，每天必練，持之以恒。

二、方法得當(dāng)，事半功倍

法學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)與其他理工科的學(xué)習(xí)，也與其他人文學(xué)科的不同，相對(duì)而言，法學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)更需要同學(xué)理解和運(yùn)用法學(xué)知識(shí)，把握內(nèi)在聯(lián)系。以我的經(jīng)驗(yàn)，我以為應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：第一，把握基本概念和基本結(jié)構(gòu)，注意基本概念、基本制度的相互關(guān)系。無須死記硬背教科書和法條的內(nèi)容。第二，法學(xué)專業(yè)課的特點(diǎn)是除了少數(shù)基礎(chǔ)學(xué)科外，大多數(shù)課程的學(xué)習(xí)都離不開相應(yīng)的法律，因此學(xué)習(xí)中一定要結(jié)合法律文本和相應(yīng)的司法解釋，不可僅僅依賴教科書。第三，法學(xué)又是一門實(shí)踐性、運(yùn)用性很強(qiáng)的學(xué)科，因此學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)主要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重案例分析，在案例分析中運(yùn)用理論、適用法律，以鍛煉自己解析案例的能力。以下三本書是每一位同學(xué)必備之法寶———法律文本、案例集、教科書。

三、主動(dòng)出擊，制勝法寶

消極學(xué)習(xí)是任何一個(gè)人都會(huì)存在的問題，這是人的惰性使然。我們?nèi)菀紫麡O的對(duì)待各門課程，尤其是自己不感興趣的課程，僅僅是被動(dòng)地接受教師在課堂上講授的內(nèi)容。消極學(xué)習(xí)不會(huì)預(yù)習(xí)、也不會(huì)積極在課外擴(kuò)展知識(shí)，這必然導(dǎo)致無法真正掌握該專業(yè)的知識(shí)。沒有預(yù)習(xí)就沒有初步的感覺和認(rèn)識(shí)，也就不能很好地與教師的講授形成互動(dòng)，也就不能很好的理解教師提出的問題、對(duì)問題的分析。要做到積極的學(xué)習(xí)首先要注意克服“學(xué)分主義”的觀念，如果一切從學(xué)分和考試出發(fā)，必然在學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)方面造成一道“傻瓜的圍墻”（日本學(xué)者養(yǎng)老孟司指出：對(duì)自己不想知道的事情，他們不會(huì)積極地發(fā)現(xiàn)，會(huì)主動(dòng)地阻斷信息，這就形成一堵墻，一道“傻瓜的圍墻”。），阻斷對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，也阻礙積極擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)面。

四、面對(duì)書海，我們?nèi)绾芜x擇

進(jìn)入大學(xué)，也就進(jìn)入了書的海洋，這就不僅是指大學(xué)圖書館為我們提供了大量的圖書，還在于我們必須面對(duì)像海洋一樣的書籍，尤其是法學(xué)，更需要面對(duì)大量的人文類書籍。我們可以將大學(xué)里需要讀的書分為三大類：教材、教學(xué)參考書和課外其他書籍。

教材當(dāng)然是學(xué)生的必讀書，需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容反復(fù)讀。（遺憾的是多數(shù)學(xué)生的做法是平時(shí)不讀———這與教材寫得不好也有關(guān)———考試前“臨陣磨槍”。）專業(yè)參考書是為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)面。大學(xué)的教授不可能開出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的適用于所有同學(xué)的書單，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)的情況不一樣，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)的方法也不一樣。因此，大學(xué)的教師只是像自助餐一樣，僅提供一些參考書目，供大家自由選擇。正是這些大量的參考書使同學(xué)們可能有些為難，由于提供參考書數(shù)量比實(shí)際能夠閱讀的量要大得多。因此只能有選擇地閱讀。實(shí)際上只有極少數(shù)的書才需要精度，許多書只需要一般性的泛讀，有重點(diǎn)的選讀。大學(xué)學(xué)習(xí)依然是打基礎(chǔ)，因此閱讀面也不能過于寬泛，除了教材和專業(yè)參考書外，作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，需要閱讀諸如具有基礎(chǔ)性的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)等方面的書籍。因?yàn)榉▽W(xué)本身就與這些學(xué)科密切相關(guān)，如果讀書的人“只會(huì)按照他讀過的書來思考和談話，這樣不會(huì)獲得任何知識(shí)”。這種“讀書多的人博學(xué)，但可能無知”。讀書唯一正確的方法是思考，洛克指出“只有思考才能把我們閱讀的材料變成我們自己的知識(shí)。我們屬于沉思的一類人，因而死記硬背許多收集起來的東西是不夠的”。“人們認(rèn)為無所不讀的人也是無所不知，但是事實(shí)并非如此。”

五、同窗交流，益勝于師

同學(xué)常常有這樣的誤解，進(jìn)入大學(xué)就是從老師那里獲得知識(shí)，實(shí)際上大學(xué)里有相當(dāng)多的知識(shí)是從同學(xué)們那里獲得的。正如，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者喬治·施蒂格勒在其自傳中所說：“我相信一個(gè)人在大學(xué)所學(xué)到的一半知識(shí)是來自同窗?！保▎讨芜€說過這樣一句話：如果那所學(xué)校沒有好的老師卻能夠招收到好的學(xué)生，那就可以很經(jīng)濟(jì)地辦好一所大學(xué)。）喬治·施蒂格勒的同事———另一個(gè)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者米爾頓·弗里德曼也說：“正像我自己還是學(xué)生時(shí)代就認(rèn)識(shí)到的，學(xué)生更多的是互相學(xué)習(xí)，這比從教授那里學(xué)到的更多?！币?yàn)榻涣?、討論、切磋不僅有助于我們理解知識(shí)，也會(huì)產(chǎn)生新的知識(shí)。向你的同學(xué)提出各種各樣的問題，不僅使你的知識(shí)有所增長(zhǎng)，也會(huì)促進(jìn)你的同學(xué)的知識(shí)增長(zhǎng)，是一種雙贏的行為。羅曼·羅蘭也說過，他在巴黎高等示范學(xué)院學(xué)習(xí)的三年中與同學(xué)交流所獲得的東西，比從老師和課本上所獲得的要多。討論是交流的一種重要方式，通過討論不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，有助于問題的化解，同時(shí)也會(huì)練就好的口才，雄辯的口才是法律人才所必備的才能。

六、堅(jiān)持自學(xué)，成功的秘訣

同學(xué)們也許會(huì)認(rèn)為在大學(xué)的課堂里我們就能夠?qū)W到我們所需要的全部知識(shí)，實(shí)際上并非如此，大學(xué)教師在課堂上所傳授的知識(shí)往往只是教科書內(nèi)容的三分之一甚至更少。更多的知識(shí)需要學(xué)生們?cè)谡n堂以外通過自學(xué)獲得。大學(xué)教師在課堂的時(shí)間里所教授的往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，也許更有些教授熱衷于講授自己感興趣的內(nèi)容或者前沿的研究話題。我們應(yīng)當(dāng)注意教師教授給我們的方法和對(duì)學(xué)科知識(shí)的指導(dǎo)。我們需要學(xué)習(xí)教師們的分析方法，根據(jù)他們所教授的重點(diǎn)和提綱系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。在自學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意擴(kuò)展自己的閱讀面，通過課外的大量讀物來加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。我們需要自己去摸索解決問題的路徑，要改變所有問題都應(yīng)當(dāng)請(qǐng)教大學(xué)教師的傳統(tǒng)觀念：其一，教師不是全知全能的；其二，越是名牌教授可能你越難見到；其三，自己開創(chuàng)的路，自己記得最清楚。千萬不要問：老師我應(yīng)該研究什么問題？這個(gè)問題怎么解決？我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“把信送給加西亞”的人。

七、迎著老師尖銳的目光

要想獲得更多的知識(shí)，必須開放，必須使自己處于一種開放的姿態(tài)。千萬不要膽怯和害羞，大膽提問，敢于發(fā)言，問題沒有幼稚和愚蠢，敢于提出問題，善于提出問題，往往是在你提出問題同時(shí)，問題已經(jīng)得到解決或者已經(jīng)解決一半。許多新生在課堂上總是把自己置身于教師的角落之中，似乎隱藏得越深越好，不要主動(dòng)提出問題，或主動(dòng)表達(dá)自己的觀念，老師提問時(shí)，總是盡量避開老師搜索的眼光。這種做法就是把自己封閉起來，將自己“知識(shí)倉(cāng)庫”的大門緊緊關(guān)閉。我們應(yīng)當(dāng)迎著老師的眼光———盡管這種眼光通常是尖銳和挑剔的———要敢于接受任何挑戰(zhàn)，敢于在眾目睽睽之下闡述自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，甚至敢于和老師進(jìn)行“較量”。一開始，你也許會(huì)感到你的心怦怦直跳，臉紅一直到耳根，眼神左顧右盼，呼吸緊張，聲帶發(fā)緊，發(fā)言走調(diào)，但數(shù)次之后，這種“癥狀”就會(huì)逐漸消失，你會(huì)為自己流暢的表達(dá)、犀利的分析、新穎的觀點(diǎn)而感到自豪，收獲的是同學(xué)們羨慕的眼神。我們要知道，教師就是法庭，就是你展現(xiàn)才華的練習(xí)場(chǎng)，我們絕不可以想象，在沒有任何艱苦磨煉之后，就成為反應(yīng)敏捷、口若利劍的辯才。

八、別讓筆頭停下來

筆要始終在手，隨時(shí)記當(dāng)然是重要的，俗話說，好記性不如爛筆頭。我這兒所說的，不讓筆頭停下來，是指經(jīng)常練筆，在書中理解知識(shí)，書寫中提高駕馭文字的能力。我們往往習(xí)慣于看書，我們的注意力在于通過書本獲取知識(shí)，以為只要我們知道書中的知識(shí)，我們就一定掌握了知識(shí)。其實(shí)不然，除了通過運(yùn)用知識(shí)以外，還需要通過多種方式將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化我們身體的“一部分”，練筆就是其中一種很好的方法。練筆不僅可以鍛煉你的文字表達(dá)能力，提高對(duì)文字的駕馭能力，最重要的是，通過動(dòng)筆，可以將你所學(xué)習(xí)的知識(shí)用自己的文字語言表達(dá)、傳遞的知識(shí)就已經(jīng)成為了自己的知識(shí)，否則就有可能依然是外在的知識(shí)。讀書筆記、理論體會(huì)、書評(píng)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析、案例分析、小論文等等，我們都可以隨即而做。在沒有經(jīng)過反復(fù)的鍛煉之前，我們寫文章實(shí)際上使用的是別人的語言，只有經(jīng)過反復(fù)鍛煉之后，我們才能用自己的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。關(guān)于這一點(diǎn)，當(dāng)你寫成第一篇文章后之你就知道了。

以上為我個(gè)人的體會(huì)而已，僅供參考。

在此信結(jié)束之際，我想借一首曾經(jīng)十分流行的歌詞作為結(jié)束語“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。在大學(xué)校園里，我們同樣會(huì)經(jīng)歷各種“風(fēng)雨”，經(jīng)受各種考驗(yàn)。祝同學(xué)們能經(jīng)受住風(fēng)雨，將自己錘煉成真心英雄。

此致

敬禮

你們真誠(chéng)的朋友：張衛(wèi)平

清華大學(xué)法學(xué)院 教授

2005年春

第三篇：張衛(wèi)平副市長(zhǎng)在2010年全市普通高校招生

張衛(wèi)平副市長(zhǎng)在2010年全市普通高校招生 考試暨加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)工作會(huì)議上的講話

（2010年5月4日）

同志們：

這次全市高考工作會(huì)議是市政府召開的。從會(huì)議的規(guī)模，會(huì)議的層次和會(huì)議的內(nèi)容來看，這都是歷年來所沒有的。這充分體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)今年的高考工作高度重視。國(guó)祥市長(zhǎng)今天親自參加會(huì)議，一會(huì)兒還要做重要講話。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)，確保今年高考工作平穩(wěn)順利。剛才，市教育局、市監(jiān)察局和市公安局負(fù)責(zé)同志分別做了安排部署；各縣（市）政府及相關(guān)部門向市政府遞交了承諾書，對(duì)做好今年的高考工作做出了莊嚴(yán)承諾。

下面，就做好今年高考工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)肅工作紀(jì)律

應(yīng)該說，近幾年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各縣（市）區(qū)高度重視和積極努力下，在教育、公安、監(jiān)察、保密、工信等相關(guān)部門的密切配合下，我市已經(jīng)形成了比較完善的招生考試管理體系和監(jiān)督機(jī)制，較好地完成了每年的高考工作任務(wù)。但我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，仍然存在著個(gè)別地方未能充分履行職責(zé)，個(gè)別考務(wù)工作人員失職、瀆職，甚至參與作弊，社會(huì)上專業(yè)化、集團(tuán)化和高科技化的舞弊犯罪活動(dòng)日益猖獗等問題。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了政府的形象，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣和招生考試聲譽(yù)。

我市今年高考共設(shè)5個(gè)考區(qū)、23個(gè)考點(diǎn)、713個(gè)考場(chǎng)，有19033名考生報(bào)考，考試任務(wù)十分繁重。普通高校招生考試屬于政府行為，工作完成如何，檢驗(yàn)著政府的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。維護(hù)高校招生考試公平公正，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是構(gòu)建和諧社會(huì)解決民生問題的重要內(nèi)容，我們必須從講政治、講大局、講穩(wěn)定的高度，從對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的高度，充分認(rèn)識(shí)普通高校招生考試的嚴(yán)肅性和做好這項(xiàng)工作的極端重要性。最近，國(guó)家和省里先后召開了2010年普通高校招生考試暨加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)工作視頻會(huì)議，教育部和省委省政府領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)今年高考工作做出重要指示，提出明確要求。特別是省委省政府提出，今年全省的高考要實(shí)施“一把手”工程，實(shí)行技術(shù)升級(jí)、打擊升級(jí)、問責(zé)升級(jí)、查處升級(jí)、宣傳升級(jí)，把技防人防工作、打擊作弊舞弊工作、整治考風(fēng)考紀(jì)工作、黨政領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)工作提高到新水平，全面形成依法依紀(jì)治考的高壓態(tài)勢(shì)。各地政府要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，政府“一把手”是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，對(duì)本地區(qū)的高考工作負(fù)總責(zé)。教育、公安、工信、工商、人社、交通、電力、保密、廣播、郵政、環(huán)保、衛(wèi)生以及宣傳、紀(jì)檢監(jiān)察等部門都要按照各自的職責(zé)分工，落實(shí)好相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。精心安排，周密部署，把今年高考各項(xiàng)工作籌劃好、組織好、落實(shí)好，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M(jìn)行。

為明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，按照要求，市政府已向省政府遞交了承諾書。我市今年共設(shè)計(jì)了八項(xiàng)承諾書，一是縣（市）政府向市政府進(jìn)行承諾，二是市直各主要相關(guān)部門向市政府進(jìn)行承諾，三是縣（市）教育行政部門向市教育行政部門進(jìn)行承諾，四是縣（市）招生部門向市招生部門進(jìn)行承諾，五是各考點(diǎn)主考向主管教育行政部門進(jìn)行承諾，六是每個(gè)監(jiān)考教師向派出學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和考點(diǎn)主考做出承諾，七是每個(gè)考生都要向?qū)W校做出誠(chéng)信考試承諾，八是各級(jí)招生部門就電子巡查系統(tǒng)安全有效使用向主管教育行政部門作出承諾。剛才，各縣（市）政府以及市直相關(guān)部門已經(jīng)向市政府遞交了承諾書，這是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅的工作，承諾的內(nèi)容必須抓好落實(shí)，出現(xiàn)問題，要堅(jiān)決實(shí)行問責(zé)。各級(jí)政府及有關(guān)職能部門必須做到領(lǐng)導(dǎo)分工明確、措施落實(shí)到位、監(jiān)督檢查到底、責(zé)任追究到人，建立權(quán)責(zé)一致、嚴(yán)密有序的工作機(jī)制。今年，是紀(jì)檢監(jiān)察部門全程介入高考工作的第一年，按照省委省政府和省紀(jì)檢委監(jiān)察廳的要求，對(duì)違紀(jì)舞弊行為實(shí)行“零容忍”，決不搞“下不為例”。對(duì)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定的要堅(jiān)持按上限、從重處理的原則嚴(yán)肅查處，在追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任的同時(shí)，還要追究主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對(duì)發(fā)生影響高考順利進(jìn)行的事件，要對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行問責(zé)?？傊诟呖妓泄ぷ鳝h(huán)節(jié)上都要落實(shí)責(zé)任，哪里出現(xiàn)問題，就要追究相關(guān)人員的責(zé)任。責(zé)任不清的，追究上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，絕不能因?yàn)樨?zé)任不清或者個(gè)人的失職、瀆職影響全市平安高考。

二、突出重點(diǎn)工作，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確保高考平穩(wěn)順利進(jìn)行

高考工作政策性強(qiáng)，涉及面廣。各地、各有關(guān)部門必須明確要求，突出重點(diǎn)，履職盡責(zé)，全力做好高考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

一是深入開展打擊銷售使用考試作弊器材專項(xiàng)整治活動(dòng)。營(yíng)造良好的高考環(huán)境十分重要。目前，教育、公安、工信、工商等部門聯(lián)合開展為期兩個(gè)月的專項(xiàng)整治行動(dòng)，要進(jìn)一步加大力度，集中力量對(duì)無線作弊器材集散地進(jìn)行徹底清理整頓，順藤摸瓜，打掉窩點(diǎn)，凈化環(huán)境，還要對(duì)考點(diǎn)周邊的臨時(shí)租住房進(jìn)行清查，深挖組織作弊幕后人員；要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上涉考有害信息的監(jiān)查和封堵，嚴(yán)厲打擊涉嫌試題和答案泄密以及提供助考、替考服務(wù)等違法違紀(jì)行為。對(duì)專項(xiàng)整治活動(dòng)情況要及時(shí)上報(bào)并進(jìn)行廣泛宣傳。

二是全力做好電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)建設(shè)。按照全省的統(tǒng)一部署，今年全市所有考場(chǎng)將全部啟用電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)，全程監(jiān)控考場(chǎng)組織工作和考場(chǎng)秩序。各級(jí)政府對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，投入大量資金，下發(fā)文件進(jìn)行部署，目前，我市電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)安裝已經(jīng)完成，正在進(jìn)行調(diào)試。各地要繼續(xù)做好設(shè)備調(diào)試和人員培訓(xùn)等工作，要確保監(jiān)控系統(tǒng)清晰好用。若因?yàn)楸O(jiān)控系統(tǒng)不能正常使用而使考試工作受到影響的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任?？荚嚱Y(jié)束后，教育、監(jiān)察等部門要認(rèn)真做好考場(chǎng)全部監(jiān)控資料的保管和審查，依法嚴(yán)肅處理作弊考生，認(rèn)真查處違紀(jì)和不作為的監(jiān)考人員。

三是突出抓好安全保密工作。安全保密工作是招生考試的生命線。各有關(guān)部門必須認(rèn)真落實(shí)保密措施，嚴(yán)格執(zhí)行保密規(guī)定，切實(shí)把試題安全保密工作作為考試的頭等大事來抓。教育行政部門和招生考試部門要按照“分級(jí)管理，逐級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極會(huì)同保密、公安等有關(guān)部門抓好試卷運(yùn)輸、保管以及考試實(shí)施等每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理與監(jiān)控。要開展安全保密專項(xiàng)檢查，對(duì)本地所有試卷保密室建設(shè)情況及試卷保管各環(huán)節(jié)進(jìn)行重新核實(shí)，確保所有試卷保密室啟用時(shí)安全條件達(dá)標(biāo)，安全培訓(xùn)到崗，安全措施到位，安全責(zé)任到人，消除死角，不留遺漏。試題（卷）存放期間要建立晝夜值班制度，在任何情況下不得少于4人（2名公安人員、2名招生辦工作人員）。要堅(jiān)決克服麻痹大意思想，堅(jiān)決制止任何瀆職行為，堅(jiān)決防止失密、泄密事件發(fā)生，保證試卷絕對(duì)安全，萬無一失。

四是加強(qiáng)組織管理，確?？紙?chǎng)秩序平穩(wěn)。要加強(qiáng)考務(wù)人員的選聘、教育、培訓(xùn)、管理等工作，要選聘熟知業(yè)務(wù)、紀(jì)律嚴(yán)明、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的教師做考務(wù)人員，各地教育部門要對(duì)派出的考務(wù)人員加強(qiáng)教育、管理和監(jiān)督，使他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，履職盡責(zé)，所有考務(wù)人員都要向派出學(xué)校校長(zhǎng)簽訂承諾書，對(duì)違反要求的，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決按規(guī)定處理。對(duì)重點(diǎn)地區(qū)要增派巡考力量。各地財(cái)政部門要保證招生經(jīng)費(fèi)的使用，招生專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)用于招生考試設(shè)施、設(shè)備建設(shè)，人員培訓(xùn)和考試的組織管理等。要深入開展考生誠(chéng)信教育和考試紀(jì)律教育，樹立和弘揚(yáng)“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)舞弊可恥”的觀念。要加大處罰力度，對(duì)違紀(jì)舞弊行為從嚴(yán)、從重處理，使違紀(jì)舞弊者付出沉重代價(jià)，特別是要嚴(yán)防、嚴(yán)懲高科技作弊和有預(yù)謀的集體舞弊行為。通過我們卓有成效的工作，讓想舞弊的人沒有膽量，讓敢舞弊者沒有機(jī)會(huì)。

五是切實(shí)加強(qiáng)考場(chǎng)環(huán)境治理。招生委員會(huì)各成員單位要按照各自分工，充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，全力做好高考保障工作。要嚴(yán)厲打擊販運(yùn)、使用高科技作弊工具以及擾亂考場(chǎng)秩序，危害考生和考務(wù)人員人身安全的違法犯罪活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)周邊道路、車輛及人員管理，確保道路暢通、無可疑車輛和人員。通訊部門要積極提供相關(guān)設(shè)備，對(duì)考場(chǎng)周邊一定范圍內(nèi)實(shí)施信號(hào)監(jiān)測(cè)，市區(qū)內(nèi)能保證每個(gè)考點(diǎn)有一臺(tái)監(jiān)測(cè)設(shè)備，各縣（市）政府也要與當(dāng)?shù)赝ㄓ嵅块T協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)每個(gè)考點(diǎn)都有監(jiān)測(cè)設(shè)備，對(duì)異常信號(hào)進(jìn)行覆蓋、干擾，對(duì)信號(hào)源準(zhǔn)確定位，及時(shí)破獲，堅(jiān)決打掉；要確?？荚嚻陂g各考點(diǎn)電力供應(yīng)，確保電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)和防作弊器材正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要對(duì)考點(diǎn)周邊施工單位嚴(yán)加管理，確?？紙?chǎng)不受外界噪音干擾。各考點(diǎn)內(nèi)要配備必要的警力和醫(yī)護(hù)人員，及時(shí)處理考場(chǎng)內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件，確?？忌翱荚嚬ぷ魅藛T的人身安全。衛(wèi)生部門要對(duì)食品安全負(fù)總責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保障監(jiān)考教師和考生飲食安全。

六是切實(shí)做好應(yīng)急防范和應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備工作。各級(jí)政府和有關(guān)職能部門要建立和完善應(yīng)急機(jī)制，對(duì)高考各環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，都要制定應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)綜合防控和應(yīng)急管理。要針對(duì)天氣、交通等方面可能出現(xiàn)影響高考的各種情況，做好應(yīng)急預(yù)案和演練，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。要超前防范，認(rèn)真排查安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)整改，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)群眾反映較大、考風(fēng)考紀(jì)薄弱的考區(qū)和考點(diǎn)，要重點(diǎn)管理，重點(diǎn)防范?？荚嚻陂g，各級(jí)政府及有關(guān)部門主管領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位，不得脫崗，親自協(xié)調(diào)處理考試過程中出現(xiàn)的問題，要有專人值班，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)重大、敏感問題，必須在第一時(shí)間準(zhǔn)確上報(bào)，并采取有效措施及時(shí)妥善處理，把損失和影響降到最低程度，保障考試的安全和社會(huì)的穩(wěn)定。

三、做好宣傳工作，營(yíng)造和諧氛圍，把高考辦成群眾滿意的“陽光工程”

高校招生考試事關(guān)千家萬戶的切實(shí)利益，歷來備受社會(huì)關(guān)注，既是熱點(diǎn)，又是焦點(diǎn)。因此，要深入落實(shí)高考“陽光工程”，不斷加大招生考試工作透明度。各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)要牢固樹立辦人民滿意高考的工作理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立起更加科學(xué)透明、更加公平公正的招生考試工作機(jī)制，將“陽光工程”的要求滲透到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)流程之中。要進(jìn)一步加大信息公開力度，擴(kuò)大信息公開的渠道，讓考生和家長(zhǎng)有更多的知情權(quán)，切實(shí)解決好考生和家長(zhǎng)關(guān)心的問題。繼續(xù)加大對(duì)特殊類型考生的資格審查力度，對(duì)高考移民等問題要嚴(yán)格按照省招生委員會(huì)“關(guān)于做好吉林省2010年普通高校招生工作的通知”要求，由招生辦負(fù)責(zé)資格審查，招生辦主任是第一責(zé)任人。對(duì)指使、組織高考移民活動(dòng)、為考生偽造或違規(guī)辦理戶籍遷移、學(xué)籍檔案的有關(guān)人員，一律按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)借招生考試名義詐騙考生和家長(zhǎng)財(cái)物的要從快查實(shí)、從重處罰，切實(shí)維護(hù)招生考試工作的正常秩序。

要認(rèn)真做好宣傳工作，積極營(yíng)造和諧的輿論氛圍。各級(jí)招生辦要積極配合宣傳部門做好宣傳工作，把握好宣傳的時(shí)機(jī)、重點(diǎn)和方式，及時(shí)、主動(dòng)通過多種渠道廣泛宣傳招生政策，尤其是對(duì)新課程改革后的考試方式、內(nèi)容、要求和今年調(diào)整的招生考試政策措施進(jìn)行廣泛宣傳，務(wù)必做到考生人人皆知、人人皆懂、人人會(huì)操作。同時(shí)，要大力宣傳我省、我市嚴(yán)肅懲處在考試中違法違紀(jì)舞弊案件的各項(xiàng)措施，包括使用電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)等措施，在社會(huì)上營(yíng)造高壓、強(qiáng)壓態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)震懾作用。市縣兩級(jí)都要建立新聞發(fā)言人制度，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，指定專人發(fā)布消息。新聞媒體要嚴(yán)格按照中宣部、教育部不炒作高考的一貫精神，進(jìn)一步嚴(yán)肅新聞紀(jì)律，統(tǒng)一新聞口徑，除新聞主管部門批準(zhǔn)的新聞通稿外，不得擅自炒作高考信息，不得斷章取義進(jìn)行片面報(bào)道，不得道聽途說誤導(dǎo)考生，積極營(yíng)造和諧、寬松的高考輿論氛圍。

總之，希望大家統(tǒng)一思想，高度重視，齊心合力，扎實(shí)工作，努力營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的高考氛圍，真正實(shí)現(xiàn)平安高考，向全市人民交一份滿意的答卷！

第四篇：復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融研究院導(dǎo)師簡(jiǎn)介：張衛(wèi)平

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融研究院導(dǎo)師簡(jiǎn)

介：張衛(wèi)平

姓名：張衛(wèi)平職稱：副教授

所在系所：金融研究院

專業(yè)方向：貨幣政策、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

張衛(wèi)平，2008年畢業(yè)于北京大學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。研究領(lǐng)域涉及國(guó)際金融、貨幣經(jīng)濟(jì)和宏觀計(jì)量。目前主持國(guó)家自然科學(xué)青年基金、教育部人文社科青年基金和上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金等多部科研項(xiàng)目，曾在《經(jīng)濟(jì)研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）》、《國(guó)際金融研究》、《統(tǒng)計(jì)研究》等期刊發(fā)表論文多篇，出版專著《貨幣政策理論：基于動(dòng)態(tài)一般均衡方法》1部。

教育背景

2008年7月，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2002年7月，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

工作經(jīng)歷

2008年7月至今，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，講師

研究領(lǐng)域

國(guó)際金融、貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

發(fā)表論文

張衛(wèi)平、李天棟：《中國(guó)的貨幣在長(zhǎng)期是中性的嗎？》，《經(jīng)濟(jì)研究》，2012年第4期。

張衛(wèi)平：《中國(guó)通貨膨脹預(yù)測(cè)：基于AR和VAR模型的比較》，《統(tǒng)計(jì)與決策》，2012年第4期。

張衛(wèi)平、李天棟：《人民幣名義匯率制度非中性辨析》，《上海金融》，2011年第9期。

張衛(wèi)平、李天棟、隋福民：《制度變遷背景下人民幣匯率趨勢(shì)研究》，《統(tǒng)計(jì)研究》，2011年第1期。該文被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料F62《金融與保險(xiǎn)》2011年第6期全文轉(zhuǎn)載。

李天棟、張衛(wèi)平、薛斐：《國(guó)際美元本位制能繼續(xù)維系嗎?》，《統(tǒng)計(jì)研究》，2010年第8期。

張衛(wèi)平：《人民幣匯率與中國(guó)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外失衡》，《對(duì)外經(jīng)貿(mào)統(tǒng)計(jì)》，2010年第1期。李天棟、張衛(wèi)平、杜金宇：《經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)張與貿(mào)易失衡:中國(guó)的視角》，《國(guó)際金融研凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

究》，2009年第10期。

宋芳秀、張衛(wèi)平、李慶云：《美元國(guó)際供應(yīng)量的界定、估算及其影響因素》，《經(jīng)濟(jì)與管理研究》，2007年第8期。

張衛(wèi)平：《購(gòu)買力平價(jià)非線性檢驗(yàn)方法的進(jìn)展回歸基期對(duì)人民幣實(shí)際匯率的應(yīng)用》，《經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊》，2007年第7期。

張衛(wèi)平、王一鳴：匯率制度的分類、國(guó)別分布和歷史演進(jìn)，《國(guó)際金融研究》，2007年第5期。

出版著作

《貨幣政策理論：基于動(dòng)態(tài)一般均衡方法》，北京大學(xué)出版社，2012年2月。

主持項(xiàng)目

教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《開放經(jīng)濟(jì)下的最優(yōu)貨幣政策：理論與中國(guó)實(shí)踐》（No.09YJC790043），2010-2012。

上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《中國(guó)匯率政策的福利分析：基于動(dòng)態(tài)隨機(jī)一般均衡的模擬研究》（No.2010EJL003），2010-2011。

國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《異質(zhì)因素和開放經(jīng)濟(jì)下的貨幣政策選擇：理論和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)》（No.71103042），2011-2014。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第五篇：觀看《潛規(guī)則下的交易-張衛(wèi)平犯罪紀(jì)錄》錄像片心得體會(huì)

通過觀看錄像片《潛規(guī)則下的交易——張衛(wèi)平犯罪紀(jì)錄》，我認(rèn)為：教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這起案件中吸取教訓(xùn)，引以為戒。張衛(wèi)平之所以走上不歸路，是因?yàn)椴蛔⒅厥澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的改造，背棄了共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確的方向，把黨和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具。一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。因而，廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，既要用憲法和法律約束自己，也要用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

這起案件說明，如果黨員干部對(duì)個(gè)人利益沒有一個(gè)正確的定位和把握，沒有正確的利益觀來指導(dǎo)行為，就很容易利用手中的權(quán)力搞以權(quán)謀私，與民爭(zhēng)利，權(quán)錢交易，必然會(huì)侵犯最廣大人民的利益，其結(jié)果只能是害人害已、誤國(guó)誤民。正確地使用權(quán)力，可以造福人民，施展抱負(fù)；錯(cuò)誤地使用權(quán)力，可以誤國(guó)誤民，身敗名裂。忘記了手中的權(quán)力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，而絕不能把它看成是自己的既得利益，當(dāng)作用來謀取個(gè)人和小集團(tuán)私利的資本，結(jié)果是導(dǎo)致他們的私欲日益膨脹，越發(fā)不可收拾?？偨Y(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，正確地看待和行使人民賦予的權(quán)力，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，影響到執(zhí)政黨的人心向背，直接關(guān)系著社會(huì)主義事業(yè)前途命運(yùn)。因此，立黨為公、執(zhí)政為民從根本上決定著黨的前途和命運(yùn)，是黨不斷取得革命事業(yè)進(jìn)步的根本保證和力量源泉，黨員干部必須樹立馬克思主義權(quán)力觀，始終信守人民賦予的權(quán)力，為民掌好權(quán)用好權(quán)的正確原則，真正做到常懷愛民之心、恪守為民之責(zé)、善謀富民之策、多辦利民之事。

共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該不計(jì)較名利，不患得患失，做到無論擔(dān)任何種職務(wù)，不管身居何處，都必須樹立馬克思主義地位觀，以全心全意為人民服務(wù)為核心，把為人民做事、做好事放在第一位，堅(jiān)持個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一、個(gè)人地位與集體地位相統(tǒng)一、個(gè)人能力素質(zhì)與崗位需要相統(tǒng)一、崗位與責(zé)任、義務(wù)相統(tǒng)一，當(dāng)好人民公仆，從做好本職工作開始，從全心全意為人民服務(wù)做起，著力于不斷改善和提高人民群眾的生活水平；把人民群眾當(dāng)做評(píng)價(jià)主體，以人民群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量自己地位的標(biāo)志，看重人民群眾的對(duì)自己的肯定與認(rèn)可。我們要時(shí)刻牢記張衛(wèi)平的教訓(xùn)，以此作為警鐘。在人生的道路上把握住正確的方向，在“權(quán)”的使用上做出正確的選擇。防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。