第一篇：師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿范文

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。以下是由

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家上午好!今天我作為一名“導(dǎo)師帶徒傳技，青年拜師學(xué)技”活動中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

工程局舉辦的“拜師學(xué)藝”活動，給我們這些新來大學(xué)生提供了一個(gè)非常難得的機(jī)會。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng)，

我來到八局的溪洛渡施工局，成為技術(shù)部一員，能夠參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪，同時(shí)，也感到從事技術(shù)工作的責(zé)任和壓力。我深知自己存在著很多不足，有著從學(xué)校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些壞毛病?，F(xiàn)在我接觸工作也有段時(shí)間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的差距。我的觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，經(jīng)驗(yàn)有待于豐富，知識領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，練就了獨(dú)特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。

今天我拜的師傅是XX，他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)兩方面的知識。在這一年內(nèi)，首先是通過工程實(shí)例和實(shí)物了解工藝，熟悉混凝土施工的整個(gè)流程，再直接參與設(shè)計(jì)和現(xiàn)場施工。在混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)上，能夠進(jìn)行混凝土施工組織設(shè)計(jì)和各種技術(shù)措施設(shè)計(jì)，以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。他告訴我“在施工技術(shù)措施設(shè)計(jì)前，先明確任務(wù)，啟發(fā)思路，廣泛參考。在措施編制和設(shè)計(jì)過程中，不斷改進(jìn)，最終做到能獨(dú)立思考和完成工作計(jì)劃。”

在拜師的過程中，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取他們積累多年的知識技藝。通過師傅們的言傳身教，迅速成長，挑起大梁，獨(dú)擋一面?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神，心存精誠，虛心勤奮;要有紀(jì)昌學(xué)射的態(tài)度，不驕不躁，不畏萬難;同時(shí)也要有列子學(xué)射的方法，踏踏實(shí)實(shí)，從基礎(chǔ)做起，把細(xì)節(jié)做好。在求教的過程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創(chuàng)新。

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“樹不修不成材，玉不琢不成器”。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面，也懇請肖局嚴(yán)格要求我，多多指出我的缺點(diǎn)和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時(shí)，我還想說，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，師兄師姐們，您們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中，不吝賜教，將您們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為八局的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng)輝煌!

誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)藝的態(tài)度;

勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)藝的方法;

成長、成熟、成才、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。

我自己寫了一幅對子。上聯(lián)是：師傅施展才能顯露絕招;下聯(lián)是：徒弟專心致學(xué)自我磨煉。橫批即是—“拜師學(xué)藝”。

最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。

第二篇：師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

師徒結(jié)對活動徒弟代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們：

大家下午好，首先我能夠作為“師徒結(jié)對”活動中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。

在此，請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的導(dǎo)師致以誠摯的敬意。

作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個(gè)極富戰(zhàn)斗力和奉獻(xiàn)精神的團(tuán)隊(duì)，我們是幸運(yùn)的，同時(shí)也深深感受到了肩上的責(zé)任和壓力，作為新畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項(xiàng)目部的工作，因此，必須盡快適應(yīng)項(xiàng)目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對工作和生活上的困惑時(shí)，公司適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對活動，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長的道路。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長，更需要努力。為此，我們會完成好既定目標(biāo)，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進(jìn)步。

在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結(jié)對期間，我們一定會認(rèn)真觀察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。

師傅們，您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)和期望。

謝謝！

第三篇：師徒結(jié)對--徒弟發(fā)言稿

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

高一預(yù)科

張立朋 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好。

我是高一預(yù)科部的張立朋。今天很榮幸作為徒弟的代表在這里發(fā)言。

我是17年通過選調(diào)從觀臺中學(xué)進(jìn)入咱們磁縣一中的。在過去的半年里，收獲了很多，也有一些體會，體會到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和一中管理方式的不同，體會到了高中教育階段和義務(wù)教育階段教育對象的不同特點(diǎn)，以及由此而產(chǎn)生的教學(xué)工作和班級管理工作中方式方法的不同。在這個(gè)適應(yīng)的過程中，一中的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了很多的幫助和指導(dǎo)。尤其是我這次的學(xué)科師傅梁玉剛老師和班主任師傅安少偉主任。他們時(shí)刻在我身邊提點(diǎn)我、指導(dǎo)我，可以說，他們是先行師傅之實(shí)，后得師傅之名。

也正是在和這些優(yōu)秀的前輩們接觸的過程中，讓我認(rèn)識到了自身的不足。所以心里很感謝學(xué)校這次精心安排的活動，給予了我們年輕教師又一次提升自己的機(jī)會；也很感謝師傅們的無私付出，你們付出的寶貴時(shí)間和汗水將成為澆灌我們年輕教師快速成長的養(yǎng)分，謝謝你們！也請大家相信我們年輕的一輩會嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步。

最后，借此機(jī)會對幫助和指導(dǎo)過我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝，也希望能夠在我們成長的道路上繼續(xù)得到你們的指引，謝謝大家。

第四篇：師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們新教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會！

從校本培訓(xùn)到開學(xué)初期，短短的半個(gè)月，我們收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……我校是一個(gè)充滿活力和無限潛力的大家庭，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我們，推動著我們前進(jìn)。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。

我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。平日里一定勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向師傅請教。同時(shí)，注重結(jié)合自身特點(diǎn)，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。相信通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在六小這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

最后，再一次感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，再一次感謝師傅們，今后還請多多指教！同時(shí)，我們也要對自己說：要用愛和責(zé)任來扛起教育這份偉大的事業(yè)！

第五篇：師徒結(jié)對 徒弟發(fā)言稿 精品

尊敬的各位前輩：

大家好！

我是**，是一名于去年九月份參加工作的一名新教師，現(xiàn)任初三英語教學(xué)工作。

隨著黨的十一屆四次人大會議的召開，我也有幸和我的哥哥偶像一樣，終于也成代表發(fā)言了，甚是激動。當(dāng)然，今天我所代表的是咱們學(xué)校的徒弟們發(fā)言。作為有理想的青年教師，我們我激情，有闖勁，但與之并存的是我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，存在很多的不足。我們腦袋中有太多的“？”：“為什么我講課下邊的學(xué)生總校??？是在笑我嗎？是管還是不管呢？”“為什么知識講了好幾遍，學(xué)生還是不能再題中應(yīng)用呢？”“新課改、新教改都是什么東西??？”等等。這時(shí)，我們的劉成民、林海、吳雙等老師挺身而出，拍拍我們的肩膀說：“沒事，我來教你”。今天的“師徒結(jié)拜”活動的舉行宛如雪中送炭，這些優(yōu)秀的師傅們給了我們莫大的希望和信心。

我們的祖流老師、劉成民老師等都是在教壇上馳騁了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，他們每個(gè)人都是一個(gè)寶貴的資料庫，比我們上網(wǎng)百度來得實(shí)惠、有針對性，比我們悶頭查教法書來得實(shí)際、周全。

所以，我們感謝。

感謝學(xué)校給了我們這樣一次機(jī)會的同時(shí)，更要感謝我們的幾位恩師們。感謝你們接納我們，包容我們，把積累的經(jīng)驗(yàn)毫不吝嗇的傳達(dá)給我們。作為徒弟，我們更要以“誠心、精心、細(xì)心、耐心”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽。我們要以“洪湖水，浪打浪，長江后浪推前浪”的原則，注意是分號沒有后邊那句，和師父榮辱與共。是漣漪，要和師傅蕩出最美的波浪：是洪濤，要和師傅一起拍案驚奇。

各位師傅，我們有毛病，請你直言不諱；我們有問題，請你大義滅親；你們有活兒干，有事您吱聲唄！

臺集屯九年一貫制學(xué)校

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