第一篇：收集歌頌幸福生活的詩歌

收集歌頌幸福生活的詩歌，舉行一次詩歌朗誦會(huì)。（你也可以試著仿照課文的樣子自己寫一寫哦?。┓此迹旱谝徽n時(shí)，課文還沒有背誦，安排這樣的課后拓展，顯然是不合適的。把字扎扎實(shí)實(shí)地寫好，把文讀好、背好，這樣的目標(biāo)在這一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)的很不夠。

二、精彩的細(xì)節(jié)，來源于精心的提問

“發(fā)明千萬法，起點(diǎn)在一問，智者問得巧，愚者問得笨”。這首詩不僅強(qiáng)調(diào)提問的重要性，更強(qiáng)調(diào)了提問的技巧。課堂教學(xué)中的提問，不僅是一種教學(xué)手段，更是一門藝術(shù)，問題設(shè)計(jì)得好，教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)一環(huán)接一環(huán)，層層遞進(jìn)，可以啟發(fā)學(xué)生的思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍。問題設(shè)計(jì)不當(dāng)，就會(huì)造成過程零散、脫節(jié)，啟而不發(fā)，變成教師毫無價(jià)值的自問自答。

★提問的有效性

設(shè)計(jì)3：教學(xué)課文前，我設(shè)計(jì)了同桌互相檢查讀，要求注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

反思：在同桌互讀之后，我的問題是“你覺得你的同桌讀的怎么樣？”孩子們的評價(jià)要么就是“好”，要么就是“不好”。這樣的提問和評價(jià)效果在哪里，學(xué)生在讀課文過程中存在的問題，并不能很準(zhǔn)確地展現(xiàn)出來。

三、精彩的細(xì)節(jié)，來源于生成資源的捕捉

葉瀾教授說過：“新的課堂需要我們教師不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里涌現(xiàn)出來的各種信息，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的動(dòng)態(tài)生成?！闭n堂教學(xué)中，學(xué)生作為活生生的力量。帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、情感等參與了課堂活動(dòng)，從而使課堂生成了許多課前沒有預(yù)料到的“生成點(diǎn)”，它可以是意外的資源，也可能是錯(cuò)誤的資源。教師要及時(shí)調(diào)整預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行生成性教學(xué)。

第二篇：緬懷革命先烈,歌頌幸福生活

緬懷革命先輩 感恩幸福生活

程委小學(xué) 六1班 耿津 指導(dǎo)教師 王威

聯(lián)系電話 *** 四月的晴空碧藍(lán)如洗，四月的蒼松翠松挺拔。每當(dāng)提起革命先烈，耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍聲，眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的硝煙。親愛的同學(xué)們，你們還記得嗎﹖在烈火中焚燒的邱少云；面對敵人鍘刀英勇就義的劉胡蘭。還有年齡幼小的小蘿卜頭，從小生活在敵人的監(jiān)獄里，吃不飽，穿不暖，收緊敵人的折磨。但他卻幫地下黨做了許多革命工作，為了打到國民黨反動(dòng)派，建立新中國，立下了不可磨滅的功勞。如果換成我們，這一切能做到嗎？和多人會(huì)回答：“不能”。

朋友們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒。我們生活在一個(gè)和平、幸福的年代。我們不但可以吃飽穿暖，而且生活水平很高。時(shí)不時(shí)還會(huì)進(jìn)行攀比。平時(shí)挑三揀四，實(shí)在是不應(yīng)該呀！我們現(xiàn)在用來享受的東西都是戰(zhàn)士們用鮮血和生命換來的。沒有他們的艱苦奮斗，哪有我們的幸福生活；沒有他們在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血，哪有我們的豐衣足食；沒有他們的風(fēng)餐露宿，哪有我們的大魚大肉。我們的學(xué)習(xí)用品數(shù)不勝數(shù)，加之老師的關(guān)心，父母的呵護(hù)，我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜、感恩。那就讓我們抓住機(jī)會(huì)，繼

承先烈的遺志，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，我們是祖國的花兒，要茁長成長，把祖國變得更加繁榮富強(qiáng)！

第三篇：緬懷革命先輩 歌頌幸福生活

緬懷革命先輩 歌頌幸福生活

程委小學(xué) 六一班 劉淑煜 輔導(dǎo)教師：程海霞

電話：*** 每當(dāng)五星紅旗冉冉升起，每當(dāng)聽到響亮的《義勇軍進(jìn)行曲》，每當(dāng)看到胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，我會(huì)感到萬分自豪，無比幸福，然而，這美好的生活多么來之不易。

回望歷史的長河，錦繡的中華大地上，鐵流瀉處，哪里沒有動(dòng)人的悲歌？哪里沒有戰(zhàn)士的熱血？無數(shù)先輩名垂青史,用自己赤誠的肝膽捍衛(wèi)自己不屈的民族,從以死拒降揚(yáng)名百世的蘇武,威震敵膽的民族英雄岳飛,到人生自古誰無死,留取膽心照汗青的文天祥。他們是民族的瘠梁,祖國的驕傲?；赝麣v史的長河，我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響，我們不能忘記平型關(guān)的第一場大捷，我們更不能忘記百團(tuán)大戰(zhàn)的第一次反攻，從1931年9.18事變到日本帝國主義戰(zhàn)敗投降，多少中華兒女在這片土地上灑下了最后一滴鮮血，多少華夏子孫為了這片土地獻(xiàn)出了滿腔赤誠，十五歲的劉胡蘭面對五星紅旗舉手宣誓、無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗、赤膽忠心；松滬會(huì)戰(zhàn)二十九軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動(dòng)地。

到底是什么使原本弱勢的紅軍沖破國民黨反動(dòng)派的圍追堵截，使紅軍愿意拋頭顱灑熱血，使紅軍歷盡艱辛，克服險(xiǎn)阻也最后走向勝利呢？信念，是千千萬萬紅軍心中永存讓人民翻身做主人，過幸福生活的信念！為了這心中永存的信念，他們克服重重

困難，浴血奮戰(zhàn)。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家人”的溫情！

忘不了雪山草地上，每一個(gè)腳印寫著真誠，每一顆紅星閃亮著希望，每一聲槍響寄托著革命的信念。二萬五千里長征路啊，氣壯山河！忘不了青紗帳里，中華兒女出奇兵，槍頭凝聚著民族的仇恨，向著侵略者發(fā)出怒火。奔騰的黃河，為他們高奏凱歌！忘不了少年英雄林森火、王二小，機(jī)警地偵察敵情，用自己少年的生命，在共和國的旗幟上留下血染的風(fēng)采。

他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是豐碑！一個(gè)個(gè)可歌可泣的事跡，一個(gè)個(gè)可贊可嘆的信念，一個(gè)個(gè)可敬可畏的軍魂！我能不被他們感動(dòng)，不被他們震撼嗎？他們是永恒的，因?yàn)樾拍钣来妫?/p>

戰(zhàn)爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?！同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！

昨天永遠(yuǎn)屬于過去，今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，去開拓美好幸福的未來，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)

會(huì)，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。為譜寫祖國的繁榮發(fā)展的篇章奉獻(xiàn)自己的一份力量！

第四篇：歌頌雷鋒的優(yōu)秀詩歌

歌頌雷鋒的優(yōu)秀詩歌

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼枰詮?qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編為大家整理的歌頌雷鋒的優(yōu)秀詩歌，歡迎大家分享。

三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動(dòng)，先后擔(dān)任過班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自身，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。

我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動(dòng)，拓寬了自身的課外知識(shí)面。

我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國詩報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對較多，對自身的要求沒能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自身的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對自身高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望未來，我一定要用自身的努力和汗水使自身的明天變得更加輝煌，更加美好。

一位普通的士兵

雖然匆匆走過二十二個(gè)春夏秋冬

卻在浩瀚的星空中定位了永恒

你樸實(shí)的象株小草

你堅(jiān)實(shí)的.似顆螺絲釘

你寬闊的象大海

你偉岸的似山峰

你平凡的不能再平凡

你普通的不能再普通

你是一面旗幟

你是一道風(fēng)景

你的言行似春雨

你的精神是春風(fēng)

你蕩滌了隱暗角落里的污泥濁水

你凈化著人們的心靈

你是中華民族的驕傲

你是人類文明的結(jié)晶

你留下一筆巨大的精神財(cái)富

小草躁動(dòng)，細(xì)芽發(fā)顫

綠色吹響了號(hào)角

要大舉侵犯這個(gè)三月

多年前有一個(gè)人也曾這樣來過

他刮一場浩蕩的風(fēng)

他揮一面進(jìn)去的旗

所有人都卷起袖子開始忙碌

大的鋼鐵，大的建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火

紅色的思想到處飄揚(yáng)

四十三年的滄海桑田

總在一個(gè)桃花盛開的地方

我們大聲喊一個(gè)名字

與生機(jī)勃勃的綠色一起

踏響生命的音符

振奮一個(gè)民族的風(fēng)帆

埋沒英靈的偉岸

走出高貴的空洞

敞開心靈

感受光帶來的溫暖，風(fēng)帶來的涼爽

奇特的年代

瀟灑的愚論

是真理的悲哀

還是現(xiàn)實(shí)的冷酷

至善真誠

固化思維的利器

可憐的大道

宛如細(xì)細(xì)的小溪一樣

平緩的歲月

非凡的生命漸漸流逝

宏大的愛意在靈魂中扎根

刻畫出平凡世界的絢爛

雷鋒，一個(gè)普通的士兵，成了億萬人民學(xué)習(xí)的典型。

這件事非同小可，它是一場真正的思想革命。

也有人發(fā)出疑問：

為什么要學(xué)習(xí)普通一兵?

我的反潔直截了當(dāng)：

為什么學(xué)習(xí)普通一兵就不行?

雷鋒公而忘私，舍己為人。

雷鋒言行一致，愛憎分明。

雷鋒與個(gè)人主義徹底對立，雷鋒對黨和人民無比忠誠。

真了不起，二十歲左右的青年

政治上便如此成熟和堅(jiān)定。

他全心全意為人民服務(wù)的熱忱，不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型!

修正主義者對雷鋒不以為然，因?yàn)椋麄冃哪恐辛碛袠?biāo)準(zhǔn)。

為人民服務(wù)他們毫無興趣，更談不到為了人民而把自己犧牲。

他們欣賞的是資產(chǎn)階級(jí)的典型，個(gè)人奮斗是這種典型的特征，無非是關(guān)心個(gè)人利益和個(gè)人榮譽(yù)，時(shí)時(shí)處處念念不忘渺小的“個(gè)人”。

愿做一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者嗎?

那就要讓思想沖破資產(chǎn)階級(jí)的牢籠。

面對著兩種尖銳對立的典型，我們當(dāng)然摒棄個(gè)人主義而選擇雷鋒!

雷鋒的品德無比崇高，但并不是沒有達(dá)到的可能。

關(guān)鍵在于對人民和對自己，你是否做到如雷鋒一樣的認(rèn)真。

在群眾中鍛煉和改造思想，

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握理論。

一切從人民的利益出發(fā)，因而經(jīng)常地作毫不留情的自我批評。

要認(rèn)清，形形色色的個(gè)人主義者，是應(yīng)該剔除的害蟲。

要警惕，他們有時(shí)也講幾句馬列主義，那是為了裝演自己，欺騙人民。

雷鋒高度的政治覺悟，又在于他對敵人冷酷無情。

他痛恨偽裝革命的兩面派，用光輝的一生照出他們丑惡的原形。

真正偉大的是雷鋒的精神，

真正渺小的是個(gè)人主義的陰魂。

那些妄作鼓吹的修正主義者，不過是開倒車的歷史罪人!

要做思想戰(zhàn)線上的徹底革命派，

就必須學(xué)習(xí)雷鋒的精神，

把打擊方向放在鏟除個(gè)人主義上面，切切實(shí)實(shí)向共產(chǎn)主義的目標(biāo)進(jìn)軍。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒，這就是正確的結(jié)論。

讓我們響應(yīng)毛主席的號(hào)召，人人爭當(dāng)雷鋒那樣的普通一兵!

相關(guān)

中國娃、學(xué)雷鋒，

共產(chǎn)主義遍華夏，釘子精神永流傳。

愛國家、愛人民，扶弱濟(jì)貧心向黨，團(tuán)結(jié)友愛護(hù)家園。

雷鋒車、歌功德，美名事跡傳千秋，情系祖國動(dòng)江蘇。

頌雷鋒、雷鋒好，五十六朵奇葩競相爭放，各各都以你為樣：

文明禮貌忠勞動(dòng)，勤儉節(jié)約樂生活。

雷鋒辭世離去罷，圣潔靈魂不朽時(shí)!

第五篇：歌頌祖國詩歌

一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽到了，中華人民共和國成立了！

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，人民揚(yáng)起了頭顱，全世界都看到了，中國人民從此站起來了！

這歷史凝聚了宏偉，盡情地涂染十月的陽光，這氣勢慷慨

激昂，筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。

輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章，人民自豪地指點(diǎn)江山。

苦難的母親，擦去滿眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，祖國豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。

謳歌我們的歷史，有盤古開天辟地的神話，迸發(fā)出生命的光芒。

謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。

謳歌我們的歷史，有老子孔子的圣明，幾千年文明的圣火把我們照亮。

謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉(xiāng)。

謳歌我們的歷史。

那狼煙里沖殺出，兵馬俑威武的陣容。

謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著，萬里長城的剛強(qiáng)。

……

謳歌我們的歷史，千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整河山的夢想。

五十四個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)。

五十四個(gè)春秋，江山如畫詩意酣暢。

五十四個(gè)春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱。

五十四個(gè)春秋，貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。

五十四個(gè)春秋，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。

五十四個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。

五十四個(gè)春秋，人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻。

五十四個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。

……

跨越我們的未來，在這片神圣的土地上，勃發(fā)出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發(fā)出輝煌的容光。

祖國啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河，永遠(yuǎn)在我的胸中激蕩。

祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀(jì)的輝煌！