第一篇：電氣工程系學生第四黨支部2012年秋季

電氣工程系學生第四黨支部2012年秋季

工作計劃

蘭州理工大學技術工程學院電氣工程系學生第四黨支部成立于2012年9月13日，由自動化專業(yè)偶數(shù)班級、電子信息工程專業(yè)和軟件工程專業(yè)組成。到目前為止，共有學生黨員42人，其中正式黨員22人，占相關班級自然人數(shù)的10.89%。成立當日，與會正式黨員投票選舉出支部書記張喆老師，選出組織委員馬旻同志、宣傳委員景鈺茜同志以及替補委員尤一萍同志。

本學期，支部以十七屆六中全會為依托，進一步深入學習文化改革內(nèi)容，經(jīng)濟發(fā)展必然推動文化制度的發(fā)展也需要文化的發(fā)展。同時，為迎接十八大的到來，在組織生活中多以解放思想改革開放為題材，已達到思想與經(jīng)濟發(fā)展同步。

(一)思想建設

1．根據(jù)學院黨委的整體部署和系黨委的具體要求，結合支部實際，繼續(xù)更好地深刻認識和全面把握解放思想、改革開放的理論意義和實踐意義，迎接中共十八大。

2．定時進行理論知識的學習，以新的《中國共產(chǎn)黨章程》和《六個“為什么”》為理論指導，在全體學生黨員和入黨積極分子中開展“學習新黨章，樹立新形象”活動，加強黨的理論知識的學習，并定期對黨性知識進行考查。

(二)組織建設

組織建設是基礎，只有加強組織建設，才能建立一支高素質(zhì)的黨員隊伍。

1、堅持組織發(fā)展培養(yǎng)原則。為組織發(fā)展規(guī)范化、制度化，本支部將堅持“早選苗、重培養(yǎng)、嚴把關”的發(fā)展方針，有條不紊的進行組織發(fā)展。每學期舉辦一期入黨積極分子培訓班，發(fā)展一批高質(zhì)量的黨員。

2、強化支部的監(jiān)督職能。我們將酌情設置群眾監(jiān)督舉報箱，廣泛宣傳、號召全院學生對 黨支部及學生黨員的意見反饋，強化學生黨員的身份形象意識，擴大支部在同學當中的影響力，并進一步增強黨支部的透明度，我們將及時解決反饋的各類問題并進行回復。

3、工作要求上，系統(tǒng)化與細節(jié)化相結合，系統(tǒng)化要求我們做到心中有數(shù)，對一學期乃至更長時期內(nèi)總的指導、總的思想、總的目標以及各項工作有統(tǒng)籌規(guī)劃。細節(jié)化要求我們在負責具體一項工作時，能考慮全面，重視細節(jié)。注重總結經(jīng)驗教訓，做到策劃、總結、評比規(guī)范合理。

4、定期考評，以先進激勵后者。在支部內(nèi)部營造學、趕、超的良好氛圍。

(三)制度建設

1、組織生活會規(guī)范制度

支部每月舉行兩次支部組織生活會?；顒又?，所有黨員積極參加，并且準時參加。同時，會場保持安靜，不可大聲喧嘩，與會的同志需自行準備記錄本，對會議進行記錄。對于無故缺席兩次以上者，預備黨員延期轉正，正式黨員寫書面檢討一份，說明具體原因，并在支部會議中作通報批評。

2、評議黨員制度

黨支部每學期組織一次對黨員思想、工作、學習、作風和模范作用的評議，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，做好評選優(yōu)秀黨員、處置不合格黨員等工作。

3、黨員聯(lián)系制和責任制

每位黨員與相應的專業(yè)班級保持聯(lián)系，協(xié)助學院工作的開展，責任分配到人頭。同時，每位黨員應聯(lián)系2-3名入黨積極分子，進行思想交流，已達到考查入黨積極份子的目的。

4、公平民主制度

為迎接中共十八的召開，支部內(nèi)政治體制應有相應的改革。支部內(nèi)實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等等有關民主制度。

(四)工作重點

本學期，蘭州理工大學技術工程學院電氣工程系學生第四黨支部工作安排如下：

1、2012年9月上旬，“感恩老師”主題生活會。

2、2012年9月下旬，喜迎國慶，觀看愛國教育影片。

3、2012年10月上旬，慶祝建校十周年，支部志愿者應征。

4、2012年10月下旬，黨史知識競賽，學習新編《中國共產(chǎn)黨章程》。5、2012年11月上旬，以《我離黨員標準有多遠》為主題的自我批評活動。

6、2012年11月下旬，支部成員學習中共十八大主要內(nèi)容。7、2012年12月上旬，大學生黨員心理教育及安全教育工作。8、2012年12月下旬，期末將近動員誠信考試。

9、2013年1月上旬，支部秋季學期工作總結。

第二篇：電氣工程系黨支部2014工作計劃

龍巖技師學院

電氣工程系黨支部2014年工作計劃

2014年，我支部將在院黨委領導下，認真組織學習黨的重要理論精神，全面貫徹落實黨的十八大、十八屆二中全會精神，圍繞院黨委2014年總體工作目標和要求，積極做好黨支部的政治思想、組織和作風建設。經(jīng)支部委員會研究制定本工作計劃。

一、按照學院黨委“黨的群眾路線教育實踐活動”實施方案精神，認真組織本支部成員開展各項學習活動，每月至少組織一次集中學習和自學，學習結束后向組織匯報學習心得。繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導思想，積極組織黨員認真學習黨的“十八大”、“ 十八屆二中全會”精神，深刻領會“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重要意義及要求。繼續(xù)組織全體黨員積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在各自的工作崗位上做好教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量。積極協(xié)助學院、系做好各項工作，主動承擔重任，為學院、系的發(fā)展和建設做貢獻，做到人人創(chuàng)先，事事爭優(yōu)。

二、加強學習活動，繼續(xù)開展“讀好書，強素質(zhì)”的讀書活動，明確學習的目的性，以自主學習為主。支部每月至少組織一次政治學習，每學期組織一次民主生活會。通過政治學習和業(yè)務學習，不斷培養(yǎng)黨員的培養(yǎng)學習能力、業(yè)務能力、組織協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新能力。從而提高支部整體素質(zhì)，切實加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為塑造電氣工程系黨支部特

色品牌，建設和諧校園，提供思想和組織保證。

3、要求支部每位黨員掛靠班級，開展好幫教活動。關心掛靠班級學生的學習和生活，在思想上對學生進行指導，在生活上對學生進行幫助，幫助班主任建立良好的班風學風。

4、加強支部組織建設，切實做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大黨員隊伍，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，根據(jù)新《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》的規(guī)定，全面理解和準確把握新黨章規(guī)定的黨員標準。認真做好支部青年教師和學生黨員的組織發(fā)展工作，堅持黨員標準，確保新發(fā)展的黨員質(zhì)量，把好黨員入口關。

龍巖技師學院

電氣工程系黨支部

2014年3月30日

第三篇：電氣信息工程系學生黨支部經(jīng)驗交流材料000

針對客觀實際，突出專業(yè)優(yōu)勢，積極開展學生黨建工作

——電氣信息工程系學生黨支部經(jīng)驗交流材料

李文峰

尊敬的各位領導，老師：

下午好！我是電氣信息工程系學生黨支部二支部書記李文峰，今天很榮幸在這里代表學院學生黨支部向各位領導和老師匯報我們的學生黨建工作。

電氣信息工程系學生黨支部成立于2004年，2009年申請分為兩個支部，現(xiàn)共有學生黨員111名，入黨積極分子226名。學生黨員80%擔任過學生干部，有的曾經(jīng)擔任過院學生會、院學生社團、系學生會、班級等主要學生干部，有的曾獲國家獎學金、院級三好學生、院級優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員等。他們在思想、學習、工作等方面均是佼佼者，始終起先鋒模范作用。為慶祝建黨88周年，黨支部嚴格按照學院踐行科學發(fā)展觀的要求，認真完成各項工作任務，執(zhí)行上級黨組織的決定，始終發(fā)揮著黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

系黨總支多次強調(diào)在學生黨建工作中，要切實貫徹以人為本的工作理念，始終堅持教育、管理和服務并重的工作方針，始終堅持以“知學生情，解學生難，暖學生心”為學生黨建工作的出發(fā)點和落腳點，以學生黨員政治素質(zhì)教育為切入點，以行為規(guī)范為著力點，以學生黨員公眾形象的塑造為結合點，以學生黨支部自身建設為立足點，通過嚴格的制度和有效的措施，提高全系學生黨員的思想政治素質(zhì)，解決學生黨員隊伍自身存在的問題，充分發(fā)揮學生黨員和學生黨支部在學風建設、班集體建設、團的建設和學生思想政治教育、素質(zhì)拓展教育、文明養(yǎng)成教育等學生成長成才全過程中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，并逐步形成了以人為本、以學為本的學生黨建工作特色。

一、以人為本，樹立當代大學生黨員的嶄新形象

在學生黨建工作中，把以人為本的工作理念始終貫穿在學生黨建的各個過程，一切為了學生，為了一切學生，想學生之所想，急學生之所急，為此，我系始終圍繞學生的成長成才，不斷拓展服務領域，創(chuàng)新服務手段，豐富服務內(nèi)容，堅持開展學生滿意工程建設。

為此，我們支部在基礎性工作方面做了以下工作：一是建立一系列相關（“二下去、三了解、四記錄”）制度，要求支部書記、學生黨員必須深入到學生中間

去，了解并掌握學生的思想情況(政治覺悟、思想品質(zhì)、價值觀念、紀律觀念等)、學習情況(學習態(tài)度、學習成績等)和生活情況（身心狀態(tài)、經(jīng)濟狀況、飲食等），并做好調(diào)查了解的時間、訪談對象、交談內(nèi)容和幫助解決問題情況的記錄。二是健全學生支部與廣大學生的交流網(wǎng)絡。支部在支部黨員大會上要求高年級的學生黨員與低年級班級形成聯(lián)系負責制，即學生黨員聯(lián)系入黨積極分子，負責培養(yǎng)考察；取得進步；學生黨員聯(lián)系一個班，負責指導班風、學風建設；正式黨員聯(lián)系預備黨員，負責教育提高。通過這樣一種形式，一方面讓學生黨員發(fā)揮了培養(yǎng)輔導的作用，另一方面也使低年級的學生盡早地接觸到黨的知識和先進理論思想，為他們下一步的發(fā)展奠定了基礎。三是對積極要求入黨的同學建立檔案，并分類整理后建立了入黨積極分子信息庫、畢業(yè)生黨員信息庫等等。

在“以人為本”的工作理念指引之下，支部堅持以學生黨員政治素質(zhì)教育為切入點，以行為規(guī)范為著力點，以學生黨員公眾形象的塑造為結合點，著力抓好“黨員形象工程”和“凝聚力工程”，全面促進黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員先進模范作用的發(fā)揮。

我系學生黨員在2008年四川汶川大地震中，積極支援災區(qū)，為災區(qū)捐錢捐物，積極交納特殊黨費，在全系學生中起到了模范帶頭作用。

在我系組織的“宿舍文化”評比活動中，支部全體黨員積極參與，嚴格執(zhí)行黨員聯(lián)系宿舍制度，佩帶黨徽、宿舍懸掛黨員宿舍標牌，爭做遵紀守法的模范、維護集體利益的楷模、創(chuàng)建和諧校園的榜樣、維護安定團結的先鋒。在“增強黨性修養(yǎng)，樹先進形象”、“增強服務意識，樹雷鋒形象”、“增強責任意識，樹實干形象”幾個方面取得了突破性的成效。在學習實踐科學發(fā)展觀過程中，全體學生黨員用自己的實際行動履行黨的宗旨，活躍在學生成長成才的各個方面、各個場合，得到了實踐鍛煉，增強了黨性修養(yǎng)，從而全面提高了學生黨員的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮了學生黨員的先鋒模范作用，不斷增強了學生黨支部的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、以學為本，促進學風、班風的建設

學生在校期間，學習永遠是第一位的，作為大學生來說，專業(yè)課的學習情況更是決定了該生的發(fā)展前景與人生方向，作為大學生中先進學生代表的學生黨員，更應該努力學習黨的理論知識和專業(yè)技術知識，爭取成為廣大同學爭相效仿的一面精神旗幟。因此，支部以“抓黨建促發(fā)展” 為宗旨，要求支部所有黨員要在專業(yè)學習與支部建設上多思考，多創(chuàng)新，多實踐。

在黨的理論學習方面，支部嚴格按照學院黨委組織部的學習計劃安排，組織學生積極參加黨員培訓學習，組織學生黨員定期進行政治學習，學生支部先后組織黨員學習十七大大報告、新黨章、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，科學發(fā)展觀等，在科學發(fā)展觀的學習與貫徹落實上，我系召開一系列學生黨支部會議，集中學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》的有關內(nèi)容，并積極召開科學發(fā)展觀學習交流會，為學院發(fā)展建言獻策，在全系學生中起到了模范帶頭作用。

在專業(yè)學習方面，在2008年的全國大學生電子設計大賽中，我系精心準備并積極組織參加比賽，其中學生黨員占比賽人數(shù)的一半。我系學生在本次比賽中獲省級一等獎1項、三等獎2項。2009年我系的一隊學生黨員，參加河南省第七屆“挑戰(zhàn)杯”比賽獲得省級3等獎。我系相繼建立了創(chuàng)新學習小組，邀請專業(yè)教師進行指導，提供2個創(chuàng)新實驗室為平臺，為廣大興趣愛好者，提供提高實踐動手能力的舞臺，已經(jīng)吸引和吸收了大批學生和學生黨員，形成了一股比學習、比實踐、比鉆研、比創(chuàng)新的氛圍。為來年的“挑戰(zhàn)杯”和全國電子設計大賽培養(yǎng)人才，積蓄力量。力爭再創(chuàng)佳績。

三、立旗幟，樹典型，加強黨支部自身建設

一個支部就是一面旗幟，每一個黨員也是一面旗幟。在黨建帶團建的工作方針指導下，建立以學生黨建為核心的團學工作平臺，不斷拓展學生黨支部的工作思路，為大學生黨員創(chuàng)造更多發(fā)揮先進性作用的崗位平臺。

1、我們通過在全體黨員和入黨積極分子中開展“微型黨課”活動，來加深對黨的認識，由學生黨員主講，題目選定對青年學生有深刻教育意義的內(nèi)容，及時學習并傳達黨內(nèi)新文件、新政策、新要求。在學習、實踐科學發(fā)展觀進程中，學生黨支部開設了專題黨課，使青年學生能較好的獲得黨的最新理論成果，通過學習加強了學生黨員的思想修養(yǎng)，每位學生黨員都做了讀書筆記并撰寫了心得體會，在學生中反響熱烈。

2、開展學生黨員“先鋒工程”活動系列，堅持開展每月一次的黨員奉獻日活動，把我系實驗室作為學生黨支部的實踐基地，定期開展義務服務活動，還有

義務勞動、義務家電維修、義務捐書捐物、指導低年級學生明確學習目標等。這些活動得到了社會、老師和同學的廣泛好評。

3、建立紅色網(wǎng)絡輿論陣地，將高科技信息網(wǎng)絡手段同黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢有機結合。學生黨支部制作了自己的網(wǎng)頁或博客，以其全方位、多角度地反映和展示我院豐富多彩的學生黨支部的工作?，F(xiàn)今學生支部的網(wǎng)頁或博客已經(jīng)成為了學生黨員交流思想的窗口，溝通信息的渠道，學習理論的園地。有的支部還組織學生在網(wǎng)站上觀看教育電影《生死抉擇》、《任長霞》等，并在網(wǎng)絡上發(fā)布了發(fā)表學習心得，收到了較好的教育效果。

總之，在院黨委的正確領導下，我們學生黨支部取得了一定的成績，今后，我們在深入踐行科學發(fā)展觀進程中，將充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為實現(xiàn)學院2008-2010年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃做出積極的更大的貢獻。

第四篇：電氣工程系學生工程系學生工作總結

電氣工程系2010年春季學期

學生工作總結

一、系部學生工作基本情況：

我系現(xiàn)有電氣自動化、樓宇智能、建筑電氣、汽車電子四個專業(yè)，在校共6個班級、07級頂崗實習班級2個，學生在冊人數(shù)314人、男生274人、女生40人，各年級分別為07級66人、08級80人、09級168人，漢族學生 310 人，少數(shù)民族學生 4 人。

系部學生工作人員兩人，專職學生輔導員2人（田剛成、卜雪章）07級流動學生輔導員2名（高峰、張燦）。系部學生工作機制健全，設有學生工作辦公室、團總支、學生會、第二黨支部。開學以來我系結合高校學生工作特點實際情況制定學期工作計劃，并穩(wěn)步實施，狠抓實效，建立健全例會和值班制度，為學生管理工作規(guī)范化、制度化、科學化奠定了良好的基礎。

本學期學生違紀處分率為 0.9 %，其中記過 1 人次，留校查看 2人次。學生獲獎情況：參加院級及以上競賽活動25項，學生個人獲獎182項，集體院級以上獲獎8項。學生素質(zhì)雄鷹計劃成績顯著，07級達到12個學分的為100%，08級達12個學分為51 %，09級達10個學分為30%。

二、加強教育、嚴格管理，確保系部安全穩(wěn)定

1、暢通信息傳遞渠道，及時掌握學生思想動態(tài)，有的放矢地開展學生思想教育工作。

半年來，我們注意多渠道、多形式了解學生對教學、生活、考證、社會關注等與他們切身利益有關的意見和建議，制定落實?月學生思想動態(tài)?上報制度，暢通了信息傳遞渠道，對學生反映較普遍的問題及時上報有關部門，做到及時溝通、及時解決，有針對性地及時化解各種矛盾和學生的思想問題。通過實施本學期有效處理學生生病2次，學生矛盾2次，情感糾紛1次，突發(fā)事件1次。

2、堅持?安全第一、預防為主?的工作理念，積極開展校規(guī)校紀和安全防范教育。

系部堅持?每月一次系部大會?、?每周一班會?。在學生中認真開展各班安全防范知識教育主題班會、遵紀守法教育及法律法規(guī)教育講座，組織全系女生觀看《女性知識視頻講座》，積極與保衛(wèi)處利用典型案例宣傳海報通過班會對學生進行安全教育，以??寢室火災事件?、?手機詐騙案例?、?網(wǎng)絡詐騙案例?加強學生安全教育，使學生高度重視安全問題；以增強學生的安全防范意識、遵紀守法和自我保護能力。

3、注重?五特殊學生?排查、跟蹤，切實幫助學生解決實際困難

認真開展學生每月學生思想狀況調(diào)查，?525系列活動?；準確把握學生思想動態(tài)，建立健全寢室室長、學生黨員信息上報制度，?五特殊?學生檔案、跟蹤制度。對異常學生積極與學院心理健康教育中心上報，拿出可實施辦法。對于特殊家庭學生，我系2009—2010共接受國家貧困資助金金額達184000元，受資助學生達93人，占我系部總人數(shù)的37.5%。獲得國家勵志獎學金和廣州助學金，受助面積廣，資助效果良好，贏得廣大師生好評。

四、加強學風建設抓手，讓學生學會成長

以學風建設為抓手，讓學生學會成長，在系部學生工作緊密圍繞系部教學工作，加強學生上課出勤的考核，本學期學生08級出勤率為，09級出勤率為，同時結合系部專業(yè)特點，1、積極鼓勵學生積極參加挑戰(zhàn)杯、機器人大賽、社會實踐等活動；

2、通過08級科技興趣學生，開展科技創(chuàng)新活動，在本學期學生建立課題?籃球記錄臺電子顯示裝置研發(fā)?、?上海世博會中國館的電子沙盤制作?等；通過學生主動參與到科研項目中去，培養(yǎng)學生的科研實踐能力與創(chuàng)新能力。在期末考試臨近時，系部召開全系學生大會，各班開展主題班會樹立學生?積極備考、以誠對考?的學習態(tài)度。

五、以?黨建帶團建?為指導思想，全面發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用。

以?黨建帶團建?為指導思想，深化團建創(chuàng)新工作，促進團組織的自身建設，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力。以?黨建帶團建?為指導思想，讓團建工作做實、做長久、做到青年心里去。支部圍繞這一工作思路，建立學生黨員、積極分子季度考核辦法，以豐富的活動增強學生黨員的社會責任感、團隊協(xié)作意識，期間第二黨支部開展了?學生黨員寢室掛牌?、?黨員寢室‘掛幫’活動?? 兩會宣講團?、?紅色沙龍?、?黨員先鋒服務”等活動。

六、依托?宿舍、班級（團支部）、黨小組?為三大陣地；以豐富多彩的文化體育活動為學生管理工作服務。

為積極鼓勵并有效組織學生參加、開展各級各類學生素質(zhì)教育活動。系部依托?宿舍、班級（團支部）、黨小組?為三大陣地，在學院學院各項活動中取得了驕人的成績，大大提升了學生的榮譽感、愛系意思。在學院?2010年學生田徑運動會中?我系獲得男子小組第一名，團體總分第二名、康師傅排球聯(lián)賽中獲得全院第一名、在學院2010年?超霸杯?籃球聯(lián)賽中男、女子分別獲得第三名等活動中都取得了十分優(yōu)異的成績。本學期并成功的承辦了學院2010年?超霸杯?籃球聯(lián)賽，受到學院領導熊書記的充分肯定。

回顧這半年的工作，是學院領導，兄弟系部的關系和支持所取得的，我們將繼續(xù)電氣系團結進取的精神，為學院創(chuàng)示范出力。

二〇一〇年七月

第五篇：電氣工程系

一、電氣工程系

中專一部是學校重點建設專業(yè)部之一，擔負著電子技術應用、電氣技術應用、機電一體化、建筑施工技術等省市骨干專業(yè)的教育教學管理工作，中專一部逐步形成了科學規(guī)范、靈活高效的專業(yè)教學體系，教學質(zhì)量不斷提高，為促進學生全面健康發(fā)展，為全體學生的升學與就業(yè)提供保障。

一、雄厚的師資力量

中專一部現(xiàn)有專職教師41人，其中具有高級職稱的教師12人，雙師型教師16人，具有技師、工程師技術資格的教師12人。近三年來先后有11名專業(yè)教師參加過國家級專業(yè)骨干教師培訓，2名專業(yè)教師到德國進修學習。有4名教師榮獲得“臨沂市教學能手”稱號，10名教師獲得臨沂市教學成績獎，在省市講課比賽中有20余人次獲得優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。共完成省級教科研課題4項，在省級以上刊物發(fā)表專業(yè)論文160余篇。

二、規(guī)范的課程體系

根據(jù)國家教育部專業(yè)教學大綱，主要開設公共文化基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)技能課。并結合學生及就業(yè)單位實際，與合作企業(yè)聯(lián)合開發(fā)相關校本教材，從而保證了學生的就業(yè)與就業(yè)單位的零距離對接。通過學生對知識的系統(tǒng)學習，提高學生整體素質(zhì)，為學生日后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎。

三、完備的實習設施

200年，國家中職教育建設項目為我校投資建成五層實訓樓一棟，建筑面積2846.5平方米。先后投資150多萬元裝配了PLC技術、單片機、電工技能、電機檢修、電氣控制、電子工藝、機床電氣、音響視頻、制冷、家電等12個實驗實習室，1個多媒體教室，為中專一部技能式教學提供了充分條件，真正使教學過程實現(xiàn)了“教室車間化，車間教室化”。

四、過硬的技能水平

中專一部學生在2008年臨沂市電工、電子技能比賽中，榮獲團體一等獎；2010年在臨沂市技能大賽中，機電一體化、電子裝配、單片機裝配、建筑磚砌體四個項目分獲團體二、三等獎，呂玉杰同學在代表臨沂市參加全省磚砌體項目榮獲個人三等獎；徐繼生、于志朋同學代表臨沂市參加全省機電一體化項目技能比賽獲團體二等獎，并被青島職業(yè)學院免試錄取。在2010臨沂市技能大賽教師組中，我部12名專業(yè)教師分別參加6個項目比賽分獲個人一、二等獎，榮獲教師組團體一等獎。

五、廣闊的就業(yè)渠道

機電一體化專業(yè)以理論教學，高職升學為主；電子技術應用、電氣技術應用、建筑施工技術三個專業(yè)以技能實習，就業(yè)為主。近幾年先后向山東科技大學、青島職業(yè)學院等高職院校輸送300多名學生。向威海三星數(shù)碼有限公司、中國石化第七建設公司、上海紡織機械廠等著名大中型企業(yè)輸送560多名學生就業(yè)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均達95%以上。現(xiàn)在學校先后與沂水、臨沂、煙臺、青島、江蘇、蘇州、上海等地的20余家公司簽訂了長期的聯(lián)合辦學協(xié)議，學生第三學年離校進企業(yè)帶資實習，利用企業(yè)設備、技術、資金的優(yōu)勢，與工人同吃同住，向工人學習，即減輕了學生家長負擔，也縮短了學生與社會的磨合期，為學生未來的發(fā)展搭建了一個嶄新的平臺。

機電一體化專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，具有扎實的文化基礎知識、機電一體化專業(yè)理論知識和機電設備、自動化設備等基本操作技能的，能從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維修與檢測等一線工作的，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

二、課程設置

文化課程：語文、數(shù)學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

主干課程：機械基礎、機械制圖、電工基礎、電子技術基礎、液壓與氣壓傳動、電機與電氣控制技術、電器與PLC控制技術、傳感器及其應用、金屬工藝學、微機控制技術及應用、機電設備概論等。

主要實訓環(huán)節(jié)：機加工、電子工藝及裝配、電工技能訓練、典型電氣控制線路安裝與調(diào)試、機械拆裝與電氣控制、頂崗實習。

三、技能水平

通過本專業(yè)的學習，學生畢業(yè)時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、專業(yè)資格證書：維修電工證（中級）；電工證（中級）；普通車工（中級）；上崗證等。

2、全國英語等級考試二級以上等級證書。

3、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

四、就業(yè)前景

本專業(yè)突出理論教學，以參加全省對口高職升學為主。畢業(yè)生可以在每年的5月份參加全省針對職業(yè)學校學生組織的高考，考取山東科技大學、山東交通學院、青島職業(yè)學院等本、?？圃盒＃^續(xù)學習深造?？晒┻x擇的專業(yè)涵蓋機械類、電氣類、汽車維修、樓宇管理等20多個專業(yè)。

除參加高職升學外，畢業(yè)生同樣可以參加學校的推薦安置工作，學校與用人單位有著穩(wěn)固的合作關系，月收入不低于1500元，享受各種保險待遇。畢業(yè)生可以勝任的工作崗位有：機電產(chǎn)品的制造加工；機電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試；機電設備的操作、維護。機電產(chǎn)品的銷售、技術服務、檢驗與管理；儀器儀表的監(jiān)控、維護；自動化生產(chǎn)線的調(diào)試維護等。

五、職業(yè)生涯方向

機電一體化專業(yè)是繼機械、電氣獨立專業(yè)后根據(jù)社會需求發(fā)展起來的，兼顧兩個專業(yè)課程、面向機械制造和電子加工行業(yè)的一個專業(yè)。目前我國的經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，對該專業(yè)高職畢業(yè)生的需求量明顯提高。機電一體化技術的廣泛使用，將帶給該專業(yè)畢業(yè)生以廣闊的就業(yè)市場。畢業(yè)生能在機械、電子等企業(yè)從事產(chǎn)品設計、生產(chǎn)工藝設計、設備制造、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、企業(yè)管理等工作，從事機電設備的使用、維修、管理以及有關機電、機械產(chǎn)品的技術服務等工作。

六、實驗實習設施

1、電氣CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯(lián)想電腦。能同時為40名學生提供計算機應用實習、AutoCAD2008電氣繪圖實訓，以及機械制圖的教學。

2、電子電工實驗室：于1995年投資15萬建成。配有12套電子電工通用電學實驗臺、12臺示波器、24塊萬用表、24套電工工具，可以同時滿足36名以上學生進行實驗實訓。本室可完成機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修等相關專業(yè)的《電子技術基礎與技能》、《電工技術基礎與技能》、等課程的的基本實驗。通過實驗進一步驗證學生所學理論知識，實現(xiàn)理論與實踐相結合。

3、機床電氣實訓室：機床電氣實訓室是學生進行機床電路故障排除技能訓練的實訓場地。共有6臺機床電氣技能實訓裝置，即KH—X62W萬能銑床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—T68臥式鏜床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—C6140普通車床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—Z35搖臂鉆床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—M7130K平面磨床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—20/ 5t型橋式起重機電氣技能實訓考核裝置1臺。

本室設備可用于課堂演示、機床電氣控制原理性的操作實訓、機床電氣故障的排除技能訓練。設備均采用工業(yè)中通用的電器，通過本裝置的實訓，不僅能提高學生的動手能力，而且還克服了以往只能在實際設備上進行教學，費用高且難以實現(xiàn)教學目的的弱點。還可作為職業(yè)資格培訓考核使用。

4、電機檢修實訓室：本實訓室配備有THPDS—2型電機維修及檢測實訓裝置13臺，設備配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型變頻器、兆歐表、數(shù)字王永表、交流耐壓測試儀、電子計數(shù)繞線機、變壓器及各種類型電機。

本室可進行單相變壓器、單相電容運轉異步電動機、三相鼠籠異步電動機和他勵直流電動機及特種電機的拆除、重繞、維修、組裝和電機出廠檢測的技能實訓，可對學生在電機的拆除、重繞、組裝及檢修方面進行技能訓練。適于機電一體化、電氣技術應用及相關專業(yè)的《電機維修》、《電機與變壓器》、《電機測試》等課程，同時可進行初級、中級、高級維修電工的等級考核與鑒定。

5、電氣控制實訓室：維修電工電氣控制實訓室配有TH—WD—1型維修電工電氣控制實訓考核裝置13臺，裝置配有五個實訓模塊掛箱、1臺三相鼠籠異步電動機、1臺帶速度繼電器三相異步電動機及各種電工工具一套。

本室適用于機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修及相關專業(yè)的《電機與控制》、電氣運行與控制》、《電力拖動與自動控制線路技能訓練》等教材列出的電氣控制線路的實訓操作，有利于提高學生的實際操作技能。該實訓裝置不僅可以供學生進行實際操作，而且可作為初級、中級維修電工技能考核使用。本室可進行安全操作、元器件及其封裝的識別、手工焊接實訓、SMT焊接實訓、電子裝配實訓、整機裝配維修實訓等，也可做為電工、電子技術、機電等專業(yè)課程的實訓。為學生自主學習、合作學習、研究性學習提供必要設備，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

6、PLC技術實訓室：本實訓室配有以三菱FX2N系列可編程序控制器為主機的THPFSL—1型可編程序控制器實訓裝置12 臺和XK-JD2A機電一體化實訓臺1臺，每臺設備配有11個掛箱和一臺計算機。在本室可直觀的進行PLC的基本指令練習、多個PLC實際應用的模擬及實物控制、變頻器綜合技能應用訓練。

本室可滿足機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修、電氣運行與控制等專業(yè)的《可編程控制技術》、《電器及PLC控制技術》、《PLC及其應用》、的實訓教學和技能鑒定考核。

7、機械加工車間：本車間擁有普通機床40臺，數(shù)控車床20臺，數(shù)控銑床2臺，數(shù)控鉆床2臺，加工中心1套，磨床1臺，能滿足車、磨、鉆、銑等機械加工實習要求。液壓與氣壓傳動實訓設備1套，能有效滿足《液壓與氣壓傳動》課程實習。

七、技能典型介紹：

2010年在臨沂市技能大賽中，機電一體化項目沂水職教中心代表隊徐繼生、于志朋同學取得了較好的成績，并代表臨沂市參加全省機電一體化項目技能比賽，在全省39個代表隊中勇奪團體二等獎。2010年7月，他們被青島職業(yè)學院免試錄取。

八、優(yōu)秀畢業(yè)生：

于志鵬

沙溝鎮(zhèn)大東峪村，2008年9月入校學習機電一體化專業(yè)，2010年6月在全省職業(yè)技能大賽中與徐繼生一起榮獲機電一體化項目二等獎，并被青島職業(yè)技術學院免試錄取。

周中原

沂水鎮(zhèn)大李行村，2007年9月入校學習機電一體化專業(yè)，2010年5月參加全省對口高職考試，取得519分的好成績，超過本科線8分，被山東商業(yè)職業(yè)學院錄取。

電氣技術應用專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具備從事電氣技術或電子設備必需的理論知識和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備的安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)的中等技術人才和高素質(zhì)的技術工人。

二、課程設置

文化課程：語文、數(shù)學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

專業(yè)課程：電子技術基礎與技能、電工技術基礎與技能、機械常識與鉗工技能、電機與變壓器、電工測量與儀表、電力拖動與自動控制、電力電子技術、PLC可編程控制器、CAD計算機輔助繪圖、單片機原理及應用

選修課程：工廠供電、變頻器應用技術、電氣最新動態(tài)與發(fā)展趨勢

三、技能水平

通過本專業(yè)的學習，學生畢業(yè)時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、全國英語等級考試二級以上等級證書。

2、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

3、全國維修電工中級職業(yè)資格證書。

四、就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電氣設備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和服務部門，從事電氣控制設備的安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)以及供用電系統(tǒng)的運行、維護工作，也可從事一般電氣類技術管理、改造及檢驗工作，擔任相應的中級技術人員和高素質(zhì)的技術工人。具有技術優(yōu)勢，發(fā)展前景廣闊。

五、職業(yè)生涯方向

電氣技術應用在現(xiàn)代化工廠里應用比較廣泛，是工廠里唯一不可缺少的技術人員，也是電力企業(yè)、電業(yè)局、供變電所急需使用的人材。也可以到外資、私營企業(yè)從事維修電工工作，也可以完全自己創(chuàng)業(yè)，闖出一片屬于自己的天空。

六、實驗實習設施

1、電子CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯(lián)想電腦。能同時為40名學生提供計算機應用實習、CAD計算機輔助繪圖，PLC可編程控制器等課程上機實習。

2、電子電工實驗室：于1995年投資15萬建成。配有12套電子電工通用電學實驗臺、12臺示波器、24塊萬用表、24套電工工具，可以同時滿足36名以上學生進行實驗實訓。本室可完成機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修等相關專業(yè)的《電子技術基礎與技能》、《電工技術基礎與技能》、等課程的的基本實驗。通過實驗進一步驗證學生所學理論知識，實現(xiàn)理論與實踐相結合。

3、維修電工電氣控制實訓室：配有TH—WD—1型維修電工電氣控制實訓考核裝置13臺，裝置配有五個實訓模塊掛箱、1臺三相鼠籠異步電動機、1臺帶速度繼電器三相異步電動機及各種電工工具一套。

本室適用于機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修及相關專業(yè)的《電機與變壓器》、電氣運行與控制》、《電力拖動與自動控制線路技能訓練》等教材列出的電氣控制線路的實訓操作，有利于提高學生的實際操作技能。該實訓裝置不僅可以供學生進行實際操作，而且可作為初級、中級維修電工技能考核使用。

4、機床電氣實訓室：本實訓室是學生進行機床電路故障排除技能訓練的實訓場地。共有6臺機床電氣技能實訓裝置，即KH—X62W萬能銑床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—T68臥式鏜床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—C6140普通車床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—Z35搖臂鉆床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—M7130K平面磨床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—20/ 5t型橋式起重機電氣技能實訓考核裝置1臺。

本室設備可用于課堂演示、機床電氣控制原理性的操作實訓、機床電氣故障的排除技能訓練。設備均采用工業(yè)中通用的電器，通過本裝置的實訓，不僅能提高學生的動手能力，而且還克服了以往只能在實際設備上進行教學，費用高且難以實現(xiàn)教學目的的弱點。還可作為職業(yè)資格培訓考核使用。

5、電工實習車間：本實訓車間與電工儀器室配套使用，可供48名同學同時進行電工實訓操作。是滿足學生電工制作、機電一體化大賽、創(chuàng)新實踐活動等綜合性、設計性、創(chuàng)新性的實驗場所。

6、電機檢修實訓室：本實訓室配備有THPDS—2型電機維修及檢測實訓裝置13臺，設備配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型變頻器、兆歐表、數(shù)字王永表、交流耐壓測試儀、電子計數(shù)繞線機、變壓器及各種類型電機。

本室可進行單相變壓器、單相電容運轉異步電動機、三相鼠籠異步電動機和他勵直流電動機及特種電機的拆除、重繞、維修、組裝和電機出廠檢測的技能實訓，可對學生在電機的拆除、重繞、組裝及檢修方面進行技能訓練。適于機電一體化、電氣技術應用及相關專業(yè)的《電機維修》、《電機與變壓器》、《電機測試》等課程，同時可進行初級、中級、高級維修電工的等級考核與鑒定。

7、PLC技術實訓室：本實訓室配有以三菱FX2N系列可編程序控制器為主機的THPFSL—1型可編程序控制器實訓裝置12 臺和XK-JD2A機電一體化實訓臺1臺，每臺設備配有11個掛箱和一臺計算機。在本室可直觀的進行PLC的基本指令練習、多個PLC實際應用的模擬及實物控制、變頻器綜合技能應用訓練。

本室可滿足機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修、電氣運行與控制等專業(yè)的《可編程控制技術》、《電器及PLC控制技術》、《PLC及其應用》、的實訓教學和技能鑒定考核。

8、單片機實訓室：本實驗實訓室配備有21個THDPJ—2型89C51系列單片機開發(fā)綜合實驗箱和1臺XK-DZZH1型電子及單片機綜合實訓臺，實驗箱（臺）配備高性能計算機及ISP在線燒寫器和THKL—C51仿真器，完全滿足《單片機原理與應用》、《單片機原理及接口技術》等教學大綱的要求。

本實驗室可做40多個實驗如看門狗實驗、直流電機驅動實驗、步進電機驅動實驗RS232

串口通信實驗等。

為了將單片機的理論與實踐緊密相結合，本室配有以三洋 PLC—XW6685C投影機為中心的多媒體教學系統(tǒng)一套，方便了理論知識的學習，提高了學生的動手實踐能力。

七、技能典型介紹：

2008年5月在臨沂市電工技能比賽中，莊新輝、徐曉雷分別榮獲個人一等獎，并榮獲電子技能團體一等獎。

2010年5月，在臨沂市技能大賽中，馬寶鋒獲單片機項目二等獎，徐爽獲單片機項目三等獎，并榮獲單片機項目團體二等獎。

八、優(yōu)秀畢業(yè)生：

徐繼生

院東頭鄉(xiāng)張家?guī)X子村，2008年9月入校學習電氣技術專業(yè)，2010年6月在全省職業(yè)技能大賽中與于志鵬一起榮獲機電一體化項目二等獎，并被青島職業(yè)技術學院免試錄取。

高營民

富官莊西石壁口村，08年3月入校學習電氣技術專業(yè)，10年4月安置到威?？枏氖戮S修電工工作，月薪2600元以上。

劉曉東

高橋鎮(zhèn)，08年9月入校學習電氣技術專業(yè)，2010年4月進入沂水縣電業(yè)局從事電工電路檢修工作。

電子技術應用專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握電工和電子技術、電子技能裝配工藝、電子設計軟件Protel2004、以及電視機、計算機、常用家電產(chǎn)品行維修等基本知識和技能，能直接從事電子相關行業(yè)生產(chǎn)、管理和維修服務等第一線工作的中級實用型人才。

二、課程設置

文化課程：語文、數(shù)學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

專業(yè)課程：電子技術基礎與技能、電工技術基礎與技能、Protel2004項目實訓、音響視頻原理與維修、電冰箱空調(diào)器原理與維修、家用電器技術基礎與維修技術、電子測量儀器、電子整機裝配、電子產(chǎn)品市場與經(jīng)營

選修課程：電子產(chǎn)品制作、電子測量與儀器、電子電器最新動態(tài)與發(fā)展趨勢

三、技能水平

通過本專業(yè)的學習，學生畢業(yè)時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、全國英語等級考試二級以上等級證書。

2、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

3、全國維修電工、無線電裝配工中級職業(yè)資格證書。

四、就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子電器設備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和服務部門，從事家用電器、電腦、辦公自動化設備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。就業(yè)前景廣闊，工作環(huán)境優(yōu)越，工資待遇豐厚，發(fā)展前景無限。

五、職業(yè)生涯方向

自1904年弗萊明發(fā)明了第一只電子管到現(xiàn)在智能化機器人、太空空間站的建設不足百年時間，可以看到電子技術是飛速發(fā)展的，也是不可限量的朝陽產(chǎn)業(yè)。人類社會已開始邁入信息時代。信息科學技術是高新技術的前導，它以電子技術為基礎，包括計算機、自動化、微電子、光導、通信和人工智能等技術。現(xiàn)代電子技術已廣泛地應用到航空航天、工業(yè)農(nóng)業(yè)、交通運輸、醫(yī)療設備、民用生活等各個領域，社會對電子技術人才的需求也愈來愈大，誰掌握了電子技術，誰就具備了未來就業(yè)的競爭力。

在校進行兩年的理論學習與技能訓練，到中外著名企業(yè)校外實習一年。然后到自己的喜歡的企業(yè)就職、發(fā)展。

六、實驗實習設施

1、電子CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯(lián)想電腦。

能同時為40名學生提供計算機應用實習、Protel2004電子設計實訓，以及微處理器在家電中的應用教學。

2、電子電工實驗室：于1995年投資15萬建成。配有12套電子電工通用電學實驗臺、12臺示波器、24塊萬用表、24套電工工具，可以同時滿足36名以上學生進行實驗實訓。本室可完成機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修等相關專業(yè)的《電子技術基礎與技能》、《電工技術基礎與技能》、等課程的的基本實驗。通過實驗進一步驗證學生所學理論知識，實現(xiàn)理論與實踐相結合。

3、音響視頻實訓室：于2003年投資10萬余元建成。共有YC—901型 智能視聽家電多功能實驗臺13臺套，能進行黑白及彩色電視機、VCD、收音機、錄音機、功放機等十種音響視頻設備的原理及故障的演示，能滿足電子電器專業(yè)教學需求。

通過實訓，使學生具有合理配置音響設備，測試上述音響設備及各單元關鍵點電壓和波形的能力。通過對典型家庭音響設備的檢查和維修，按實樣繪制部分電原理圖和相關儀器使用等訓練，使學生具有典型家庭音響設備常見故障的排除能力；掌握高、低頻信號發(fā)生器與立體聲信號發(fā)生器等儀器的正確使用。

4、制冷實習室：于2003年投資10萬余元建成，擁有YC—902B 制冷制熱實驗臺13臺套，能進行電冰箱、空調(diào)器的原理及故障的演示，還備有電冰箱、氣焊設備、制冷維修工具等實訓設備，能滿足電子電器專業(yè)教學需求。

驗臺上的分體空調(diào)為立體結構，前面為仿真室內(nèi)機組，后部為真實室外機組，室內(nèi)機組改進為真實空調(diào)組件，外套真空調(diào)全透明外殼。冰箱方面也進行了改進，前后格分開：前面為冷凍室，后面為電冰箱壓縮機、工作室、加裝溫度調(diào)節(jié)器等，可以很直觀地觀察制冷及制熱系統(tǒng)中各關鍵點，有利于學生更全面地掌握制冷、制熱技術。

5、電子工藝實習室：本室于2009年用國家專項基金建成。本實訓室配有THETDY—1型電子產(chǎn)品工藝實訓臺10套，實訓臺是高度仿真的電子工藝生產(chǎn)線，可滿足學生電子制作、電子設計大賽、課程設計、創(chuàng)新實踐活動等綜合性、設計性、創(chuàng)新性的實驗要求。

本室可進行安全操作、元器件及其封裝的識別、手工焊接實訓、SMT焊接實訓、電子裝配實訓、整機裝配維修實訓等，也可做為電工、電子技術、機電等專業(yè)課程的實訓。為學生自主學習、合作學習、研究性學習提供必要設備，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

6、家電實習室：本室備有日常常用小家電：電視機、、音響、微波爐、洗衣機、電風扇、電熨斗、電飯鍋等。供家用電器技術基礎與維修技術實習之用，訓練學生的家電維修技能。

七、技能典型介紹：

2008年5月在臨沂市電子技能比賽中，牛司國獲個人一等獎，武廣強獲個人二等獎，并榮獲電子技能團體一等獎。

2010年5月在臨沂市技能大賽中，張鑫、劉乃華獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目三等獎。

八、優(yōu)秀畢業(yè)生：

張

鑫

高莊鎮(zhèn)門莊村，08年3月入校學習電子技術專業(yè)，2010年參加臨沂市職業(yè)技能大賽，榮獲電子裝配與調(diào)試項目三等獎，2010年6月被學校優(yōu)先安排到上海第二紡織機械公司從事電氣設備調(diào)試工作。

建筑施工技術專業(yè)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，從事工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術管理的高素質(zhì)勞動者和中級建筑專門人才。

二、課程設置

文化課程：語文、數(shù)學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

專業(yè)課程：建筑材料、建筑識圖與構造、建筑測量、建筑結構、建筑施工技術與機械、建筑施工組織與管理、建筑施工工藝、工程預算軟件應用實訓、建筑施工技術實訓。

選修課程：CAD建筑制圖、建筑電工、招投標和合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)基本知識

三、技能水平

通過本專業(yè)的學習，學生畢業(yè)時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、全國英語等級考試二級以上等級證書。

2、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

3、全國中級施工員、中級預算員中級職業(yè)資格證書。

四、就業(yè)前景

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，隨著我國經(jīng)濟的穩(wěn)步增長，工業(yè)建筑和民用建筑一直保持強勁的走勢，特別是房地產(chǎn)業(yè)更是如火如荼，突飛猛進，建筑業(yè)的興旺，給就業(yè)者提供了高薪的機會，同時對建筑技術人員有了更大的需求，目前，建筑專業(yè)人才缺乏，就業(yè)前景廣闊，我校培養(yǎng)的中級技術人才，供不應求，先后被建設集團、建筑公司、房地產(chǎn)公司、監(jiān)理公司等錄用，輻射山東省，因其過硬的技術，深受用人單位的歡迎。只要擁有吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新的精神，作為一名有志青年，一定能在建筑這片充滿機遇、隨時和巨富握手的天地里，創(chuàng)造神奇、創(chuàng)造輝煌，成就美好人生。

五、職業(yè)生涯方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，監(jiān)理企業(yè)，以及與建筑相關的其它企業(yè)。從事施工員、預算員、材料員、質(zhì)檢員、安全員等技術管理崗位。

六、實驗實習設施

1、電子CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯(lián)想電腦。能同時為40名學生提供計算機應用實習、CAD建筑制圖、工程預算軟件應用實訓實習條件。

2、室外建筑儀器：水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、常用施工設備，可以充分滿足建筑專業(yè)教學實習使用。

七、技能典型介紹：

呂玉杰，許家湖鎮(zhèn)馮家官莊，山東省首屆技能大賽建筑工三等獎。

八、優(yōu)秀畢業(yè)生：

肖興波

沂蒙建設集團副總經(jīng)理 張至寶

沂蒙建設集團項目經(jīng)理 郭修亮

沂蒙建設集團項目經(jīng)理 馬會朋

沂蒙建設集團項目經(jīng)理 韓紅兵

沂蒙建設集團項目經(jīng)理 張學亮

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