第一篇：烏東德新鎮(zhèn)選址地質(zhì)測(cè)繪工作量

烏東德新鎮(zhèn)選址地質(zhì)測(cè)繪三次：

第一次：

一：2011.08水塘干壩塘1:2000地質(zhì)測(cè)繪12平方公里。二：GPS控制點(diǎn)10個(gè)，圖根控制50個(gè)

第二次：

一：2011.12新村水塘1:500地質(zhì)測(cè)繪.0.7平方公里。第三次：

一：2012.02新村放鉆孔48個(gè)，收孔48個(gè)。二：GPS控制點(diǎn)10個(gè)，圖根控制40個(gè)。

三：第三次調(diào)整后放鉆孔27個(gè)，收孔27個(gè)。四：廢孔重新放孔9個(gè)，收孔9個(gè)。

五：1:500地形圖加測(cè)面積：0.144平方公里，GPS控制點(diǎn)6個(gè)，圖根控制17個(gè)。

第二篇：2011年烏東德鎮(zhèn)依法行政工作總結(jié)

烏東德鎮(zhèn)2011年依法行政工作總結(jié)

一年來(lái)，我鎮(zhèn)貫徹落實(shí)依法行政工作部署，以依法行政、規(guī)范執(zhí)法，鑄造新型行政執(zhí)法隊(duì)伍為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，著力抓好各級(jí)班子建設(shè)和執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，注重建立完善執(zhí)法配套制度，加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，營(yíng)造良好的執(zhí)法環(huán)境，努力提升執(zhí)法水平，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)2011年依法行政工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，為依法行政奠定組織基礎(chǔ)

年初，鎮(zhèn)黨委、政府及時(shí)召開(kāi)鎮(zhèn)法制建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議，將依法行政工作納入了目標(biāo)管理考核和機(jī)關(guān)干部考核，并落實(shí)了工作經(jīng)費(fèi)，激發(fā)了干部主動(dòng)學(xué)法、約束并規(guī)范自己行為、依法行政的工作積極性，極大地提高了干部職工依法行政水平，并切實(shí)做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”。

二、宣傳教育先行，抓好依法行政的宣傳工作。

堅(jiān)持全方位多形式宣傳，營(yíng)造良好的教育宣傳氛圍。一是開(kāi)展執(zhí)法宣傳月活動(dòng)。在主要街道、路口懸掛宣傳橫幅，向廣大群眾散發(fā)宣傳手冊(cè)，發(fā)放各類宣傳資料1500多份，接受群眾咨詢650多人次。使執(zhí)法宣傳工作達(dá)到了一定的細(xì)化和廣度。二是開(kāi)辟宣傳專欄。要求各村每月刊出一期依法行政板報(bào)，以多種形式向廣大群眾宣傳和普及法律知識(shí)。三 是組織各類互動(dòng)宣傳。在鎮(zhèn)設(shè)立投訴電話和投訴信箱，辦理群眾投訴、傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，均取得了較好的宣傳教育、溝通和互動(dòng)效果。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升依法行政的綜合素質(zhì)。

執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到政府的形象，堅(jiān)持依法行政，鑄造新型行政執(zhí)法機(jī)關(guān)，建立和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的執(zhí)法隊(duì)伍是首要前提。一是把好培訓(xùn)關(guān)。首先在班子成員中開(kāi)展帶頭學(xué)，今年共開(kāi)展了3次法制學(xué)習(xí)，對(duì)憲法修正案、物權(quán)法、行政許可法等法律進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)干部每人完成公務(wù)員學(xué)法作業(yè)本；同時(shí)，我們定期對(duì)我鎮(zhèn)各行政執(zhí)法部門的工作人員進(jìn)行行政執(zhí)法知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容主要有：強(qiáng)化紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止的作風(fēng)；學(xué)習(xí)上級(jí)文件、規(guī)章制度和執(zhí)法手冊(cè)，貫徹依法行政理念和原則；進(jìn)行“五法”學(xué)習(xí)；組織與執(zhí)法七大職能相關(guān)的法律法規(guī)和執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握?qǐng)?zhí)法技能和技巧；學(xué)習(xí)國(guó)家公務(wù)員常識(shí)，提升公務(wù)員素質(zhì)。通過(guò)嚴(yán)格學(xué)習(xí)，努力鑄造一支政治強(qiáng)、思想好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、紀(jì)律嚴(yán)、廉潔高效的執(zhí)法隊(duì)伍。

四、開(kāi)展分線治理，全面推進(jìn)，促進(jìn)依法治鎮(zhèn)工作向縱深發(fā)展。

依法治鎮(zhèn)工作是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及面寬、政策性強(qiáng)。我鎮(zhèn)根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，各盡其責(zé)、各盡其職，廣泛開(kāi)展了分線治理，形成了齊 抓依法治鎮(zhèn)的局面。依法治鎮(zhèn)工作，調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)各村、各單位依法行政的積極性和主動(dòng)性，各部門主動(dòng)參與，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，提高了依法管理、依法行政水平，形成了全鎮(zhèn)橫向到邊，縱向到底的網(wǎng)絡(luò)化依法治鎮(zhèn)工作格局，實(shí)現(xiàn)了治理保穩(wěn)定，治理求發(fā)展的目標(biāo)。

五、完善行政監(jiān)督機(jī)制，有效防范和化解社會(huì)矛盾。

我鎮(zhèn)為了進(jìn)一步營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，廣泛開(kāi)展了“打造平安烏東德、構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的平安創(chuàng)建活動(dòng)，建立和完善了矛盾調(diào)解機(jī)制，成立了鎮(zhèn)維穩(wěn)工作中心。認(rèn)真做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，堅(jiān)持定期排查和重點(diǎn)排查相結(jié)合，及時(shí)處理和化解矛盾，確保社會(huì)政治穩(wěn)定。各村均建立了調(diào)解委員會(huì)，明確了調(diào)解員，積極開(kāi)展調(diào)解工作。在工作中堅(jiān)持“預(yù)防為主，教育疏導(dǎo)，依法調(diào)處，防止激化”的原則，遵循自愿、合法的原則進(jìn)行調(diào)解。充分發(fā)揮了調(diào)解、綜治工作在穩(wěn)定工作中的第一道防線的作用，密切了干群關(guān)系，有效維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

六、切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，建立了科學(xué)民主決策機(jī)制。

我鎮(zhèn)建立健全了突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制、督促檢查考評(píng)機(jī)制、綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制、行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任機(jī)制，制定了《烏東德鎮(zhèn)突發(fā)事件應(yīng)急管理辦法》等文件，進(jìn)一步規(guī)范了財(cái)政管理，實(shí)行政務(wù)、村務(wù)公開(kāi)，在招商引資、項(xiàng)目投資等一系列重大事務(wù)上，我鎮(zhèn)無(wú)一起因不 依法辦事，而造成違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。各村、各單位的各項(xiàng)工作制度、職責(zé)全部上墻，對(duì)外公布，在便民的同時(shí)接受群眾監(jiān)督。

加強(qiáng)政府法律咨詢工作，建立法律咨詢論證制度。一年來(lái)，對(duì)涉及本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大決策事項(xiàng)以及與社會(huì)公共利益、廣大人民群眾利益密切相關(guān)的事項(xiàng)，在注重廣泛聽(tīng)取社會(huì)意見(jiàn)同時(shí)，還必須進(jìn)行法律咨詢論證，使政府決策建立在民主科學(xué)依法基礎(chǔ)上。

堅(jiān)持民主集中制原則，完善了重大決策集體討論研究的制度。在全鎮(zhèn)廣大黨員、干部中提出了“勤學(xué)習(xí)、嚴(yán)紀(jì)律、樹(shù)形象”的工作要求，倡導(dǎo)機(jī)關(guān)干部勤奮學(xué)習(xí)理論，尊重法律，維護(hù)法制權(quán)威，積極規(guī)范自己的行為，樹(shù)立國(guó)家公務(wù)員的良好形象，不斷提高干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律素質(zhì)，從而全面推進(jìn)了依法行政的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

七、存在問(wèn)題和今后打算。

一年來(lái)，雖然我鎮(zhèn)的依法行政工作取得了一定的成效，但距上級(jí)和人民群眾的要求，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：①法制建設(shè)干部隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。②依法行政在依法治國(guó)中的重要性的宣傳力度有待進(jìn)一步加大。為此，我鎮(zhèn)將繼續(xù)按照縣委、縣政府和執(zhí)政為民、全面推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府的要求，認(rèn)真履行其職責(zé)、職能，全面貫徹執(zhí)行《國(guó)家公務(wù)員法》，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，有步驟、有重 點(diǎn)地推進(jìn)依法行政工作。

一是繼續(xù)加大對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)和督促檢查力度，建立健全行政機(jī)關(guān)學(xué)法用法制度，建立公務(wù)員法制教育和培訓(xùn)制度，對(duì)政府和行政機(jī)關(guān)新任領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行依法行政專門培訓(xùn)。

二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政管理方式改革。切實(shí)轉(zhuǎn)變政府經(jīng)濟(jì)管理職能，完善政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)付處置突發(fā)事件的能力。

三是推行政務(wù)公開(kāi)，提高政府公信力。要推進(jìn)公共服務(wù)信息化；制定和完善政府公告制度，建立政府信用公眾評(píng)價(jià)制度。

四是建立健全科學(xué)民主依法決策機(jī)制，提高制度建設(shè)質(zhì)量。要推進(jìn)依法科學(xué)民主決策，規(guī)范行政決策程序，創(chuàng)新民主決策形式，擴(kuò)大群眾的參與度；建立重要文件合法性審查制度，提高制度建設(shè)質(zhì)量。

五是加強(qiáng)政府層級(jí)監(jiān)督，大力推行行政執(zhí)法責(zé)任制。完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核辦法；制定和完善上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督辦法，提高政府的執(zhí)行力；整合行政監(jiān)督資源，大力推行行政執(zhí)法責(zé)任制，嚴(yán)格過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究。

烏東德鎮(zhèn)人民政府

2011年12月30日

第三篇：烏東德鎮(zhèn)中心校教育教學(xué)工作總結(jié)(2013春)

烏東德鎮(zhèn)中心校

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

（2013年春季學(xué)期）

本學(xué)期，在會(huì)東縣教育局、嘎吉片區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和烏東德鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，結(jié)合撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)的良好契機(jī)，我校緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視和加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育。

1、以總書(shū)記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為引領(lǐng)，以貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以建設(shè)激勵(lì)和制約為保障，在教師中倡導(dǎo)“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)”之教師基本道德規(guī)范，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，善于從事和推進(jìn)素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)校把教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)納入重要議事日程，把形成良好的師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作局面。

3、建立和完善我校的教師師德師風(fēng)建設(shè)的考核制度，考核辦法，制定考核細(xì)則，與目標(biāo)考核和教師績(jī)效工資掛鉤，采取教師自評(píng)、1

互評(píng)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)參評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)小組總評(píng)的方式進(jìn)行，加大考核的可靠性和準(zhǔn)確性。

4、我校組織教師定期學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行自己的教育教學(xué)行為。建立和完善教師崗位責(zé)任制。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的重要作用和意義。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師認(rèn)真作筆記，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、我們組織了部分教師觀看了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩錄像課，并要求他們認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定，并對(duì)每次教研活動(dòng)做了精心準(zhǔn)備，記錄完整、全面，全校教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)以及開(kāi)展教研活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量納入目標(biāo)

考核方案進(jìn)行考評(píng)，并分別對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教育敘事或反思作了具體的規(guī)定。

4、本學(xué)期開(kāi)展了多次教研活動(dòng)：常規(guī)課研討活動(dòng)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、反思感悟交流會(huì)等活動(dòng)。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。

三、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)校對(duì)本校教師的教案和作業(yè)進(jìn)行了定期檢查，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合，形成一個(gè)優(yōu)化的教案。

②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用平時(shí)檢查和“上好一節(jié)公開(kāi)課”相結(jié)合的方法，大力促使教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，狠抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。學(xué)校對(duì)各科作業(yè)批改情況定期檢查，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到作業(yè)本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求的標(biāo)準(zhǔn)。

2、開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，著力打造課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量

(1)學(xué)校開(kāi)展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，無(wú)論是授課的教師還是聽(tīng)課的教師，都大大提高了課改意識(shí)。通過(guò)這次公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師對(duì)新課改有了較高的認(rèn)識(shí)，能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，并對(duì)自己的課進(jìn)行自評(píng)，對(duì)他人的課談出聽(tīng)課體會(huì)，使教育教學(xué)工作水平有所提高。

(2)注重課堂教學(xué)研究。建立一套科學(xué)有效的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。一是注重實(shí)效，從單純的量化管理向績(jī)效管理轉(zhuǎn)化；二是整合教師的工作時(shí)間，把教學(xué)和科研結(jié)合起來(lái)，把課堂作為教學(xué)和科研的舞臺(tái)。

四、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體教研、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實(shí)施，并建立骨干教師與教研組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教研活動(dòng)。

2、活動(dòng)內(nèi)容講究實(shí)效。本學(xué)期做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合，備課與反思交流相結(jié)合，并單獨(dú)組織理論學(xué)習(xí)和反思交流。校本教研活動(dòng)，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，骨干教師的數(shù)量不多、質(zhì)量不高，校本培訓(xùn)尚不能有效全面開(kāi)展，教研活動(dòng)不能落到實(shí)處等等。今后的工作中我們將更加努力，讓學(xué)校的教育教學(xué)有更加長(zhǎng)足的發(fā)展。

烏東德鎮(zhèn)中心校

2013年6月30日

第四篇：內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹鎮(zhèn)第三中學(xué)2014屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版

內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹鎮(zhèn)第三中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文

試題 新人教版

一、經(jīng)典詩(shī)文積累（20分）

1．，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

2．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

3．雞聲茅店月。（溫庭筠《商山早行》）

4．酒困路長(zhǎng)惟欲睡。（蘇軾《浣溪沙》）

5．莫道不消魂。（李清照《醉花陰》

6．人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李清照在《武陵春》中創(chuàng)意出奇，以，的詞句，物化了自己內(nèi)心的哀愁。

7．宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游有感于《出師表》中作者的耿耿忠心，寫(xiě)下的詩(shī)句

是。

8．《江城子?密州出獵》一詞中借用典故，表達(dá)作者愿馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功的句子

是： __________________，__________________。

9．《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“__________________，__________________ ”直抒胸臆、直敘壯志。

10．唐代詩(shī)人李益詩(shī)句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，抒寫(xiě)了戍邊將士強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，《漁家傲》中表達(dá)同樣感情的句子是__________________，______________。

11．《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語(yǔ)：一句表達(dá)自己胸懷大志的原句句寫(xiě)男兒當(dāng)自強(qiáng)的原句

12．從你學(xué)過(guò)的古詩(shī)（詞、曲）中，分別寫(xiě)出一句帶有“雨”字和“酒”字的句子。

帶有“雨”字的句子：

帶有“酒”字的句子：

二、閱讀理解（70分）

（一）閱讀《感悟春天》，完成13——20題。（21分）

（2）珍愛(ài)春天，是熱愛(ài)生活的一種執(zhí)著，這也是對(duì)照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng)。雖然說(shuō)，冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒(méi)有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩(shī)人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。

（3）誰(shuí)不承認(rèn)春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我”，詩(shī)人白居易就是這樣說(shuō)的，翻翻一部唐詩(shī)吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感慨。擺著道學(xué)面孔的人物，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程顥寫(xiě)下了《春日偶成》，還成了《選本千家詩(shī)》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對(duì)朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動(dòng)“凡心”。唐朝的志雨和尚寫(xiě)下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。在中國(guó)的古詩(shī)中，可以看出詩(shī)人們從各個(gè)角度歌唱春天，從春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥(niǎo)、春山、春游、春宵、春眠等來(lái)盡情歌唱，進(jìn)而從欣賞春天寫(xiě)到珍惜春光。

13、根據(jù)第（5）段內(nèi)容寫(xiě)字、解釋劃線的詞。（4分）

開(kāi)qǐ（）易shì（）難駐（）別去（）

14、讀第（1）段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點(diǎn)？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、用一句話概括第（3）段的內(nèi)容。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、第（3）段中白居易的詩(shī)句“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我”與朱自清的散文《春》有異曲同工之

妙。說(shuō)說(shuō)《春》是怎樣具體體現(xiàn)這兩句詩(shī)的意境的？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、第（4）段畫(huà)線句子中的“這”具體指什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18、第（4）段中那位封建時(shí)代的女子和那位現(xiàn)代美國(guó)哲人難能桑塔耶那面對(duì)同樣的春天，心態(tài)

卻明顯不同。請(qǐng)借助文中“悔”和“沖”兩個(gè)詞分析他們各自的心態(tài)。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、作者從春天里得到了怎樣的人生感悟？（用文中的話回答）（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20、照第（2）段畫(huà)線句子仿寫(xiě)。（3分）

沒(méi)有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去評(píng)判青松的高潔？

＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

（二）、閱讀《水葫蘆之災(zāi)》，完成21——25題。（11分）

（1）水葫蘆學(xué)名鳳眼蓮，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內(nèi)瑞拉，后傳播到世界上60多

個(gè)國(guó)家。水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透，綠得醉人，簇簇紫花綻放若熱帶蘭，花瓣上偶爾可見(jiàn)黃、藍(lán)斑點(diǎn)，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。

（2）它生命力旺盛，在15℃～40℃的氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開(kāi)來(lái)。每株分出多支

匍匐莖，莖端再長(zhǎng)新株，八九天翻一番，90天內(nèi)可分出25萬(wàn)棵新株。但養(yǎng)分低。豬吃了餓不死也不

長(zhǎng)膘。

（3）自上世紀(jì)60年代，水葫蘆在國(guó)外已經(jīng)聲名狼藉，到處遭到斬殺。孟加拉人將引自德國(guó)的水

葫蘆稱 “德國(guó)惡草”。南非的引自美國(guó)佛羅里達(dá)，人稱“佛羅里達(dá)惡魔”。斯里蘭卡的引自日本，被罵作“日本煩惱”。印度則稱它為“紫色惡魔”。

（5）深受水葫蘆之害的各地都已向它宣戰(zhàn)。南亞各國(guó)采用人工撈取、火焰噴射、藥劑噴殺、炸藥

爆破等手段加以銷毀，可是過(guò)了三個(gè)月它依舊欣欣向榮。維多利亞湖畔人們采用生物防治法，在湖區(qū)

放養(yǎng)吃水葫蘆的象鼻蟲(chóng)，但以繁衍100億只象鼻蟲(chóng)計(jì)算，起碼也要日夜不停吃上20年，才能吃光水

葫蘆。象鼻蟲(chóng)吃水葫蘆還可能釀成更嚴(yán)重的蟲(chóng)災(zāi)。

（6）上世紀(jì)60年代，我國(guó)曾將水葫蘆當(dāng)作度荒青飼料引入，后泛濫成災(zāi)，以閩臺(tái)粵為甚。福建的水葫蘆覆蓋面積達(dá)300平方千米，盤踞了全省四分之一的湖塘庫(kù)溝水域。目前，福建已打響了專項(xiàng)

整治水葫蘆的戰(zhàn)役。

（7）漂洋過(guò)海遠(yuǎn)道而來(lái)的水葫蘆，竟然釀成了當(dāng)今最大的綠色污染，這可是人們始料未及的啊!

21、第（3）段畫(huà)線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿ ＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿

22、本文重點(diǎn)說(shuō)明了水葫蘆的哪一個(gè)特點(diǎn)？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23、第（4）段結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24、文章采用了哪種說(shuō)明順序？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25、《我們愛(ài)科學(xué)》2003年第9期上有一篇題為《水葫蘆喊冤》的文章，它的結(jié)尾一段在寫(xiě)了自

己給人類造成的災(zāi)害和人類對(duì)它的斬殺后寫(xiě)道：

“但這能怪我們嗎？我的特質(zhì)是與生俱來(lái)的，又不是到中國(guó)以后才形成的。是你們請(qǐng)我來(lái)之前，自己沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行充分的了解，沒(méi)有做好調(diào)查研究?，F(xiàn)在出了問(wèn)題就全推到我的頭上。我不服！我冤！

請(qǐng)讀者朋友們給我評(píng)評(píng)理吧！”

請(qǐng)你站在公正的角度上，根據(jù)文章提供的信息，作出自己的評(píng)判。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）閱讀議論文：（完成26----29題）（12分）

①只有內(nèi)在品格確實(shí)很高的人，才可以不計(jì)較小節(jié)。猶如沒(méi)有襯景的寶石，必須自身珍貴才會(huì)蒙

受愛(ài)重一樣。

②深入觀察人生會(huì)看出，獲得贊揚(yáng)之道猶如經(jīng)營(yíng)致富之道，正像一句俗話所說(shuō)：

“薄利才能多銷?！蓖瑯樱」?jié)上的一絲不茍?？哨A得很高的稱贊。因?yàn)樾」?jié)更易為人注意，而施展

大才的機(jī)會(huì)猶如節(jié)日，并非每天都有。因此，舉止彬彬有禮的人，一定能贏得好的名譽(yù)。這正如西

班牙的伊麗莎白女王所說(shuō)，“禮節(jié)乃是一封通行四方的推薦書(shū)”。

④禮儀是微妙的東西。它既是人類間交際所不可或缺的，卻又是不可過(guò)于計(jì)較的。如果把禮儀形

式看得高于一切，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既

直爽又不失禮。這是最好又是最難的。

⑤要注意——在親密的同伴之間應(yīng)保持矜持以免被狎犯。在地位較低的下屬面前卻不妨顯得親

密，這樣會(huì)倍受敬重。事事都伸頭的人是自輕自賤并惹人厭嫌的。好心助人時(shí)要讓人感到這種幫助是

出自對(duì)他的愛(ài)重，而并非你天性多情樂(lè)施。表示一種贊同的時(shí)候，不要忘記略示還有保留——以表明

這種贊同并非阿諛而經(jīng)過(guò)思考。即使對(duì)很能干的人，也不可過(guò)于恭維，否則難免被你的嫉妒者看作拍

馬屁。在面臨大事之際，就不要過(guò)于計(jì)較形式。否則將如所羅門所說(shuō)的：“看風(fēng)者無(wú)法播種，看云者

不得收獲?！敝挥杏拚卟诺却龣C(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)?？偠灾?，禮貌舉止正好比人的穿衣——既

不可太寬也不可太緊。要講究有余地，寬裕而不失大體，如此行動(dòng)才能自如。

(選自培根著、何新譯《人生論》，有改動(dòng))

26.給本文加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：《論》。(2分)

27．本文可分為兩部分，請(qǐng)你把各部分所論述的問(wèn)題用問(wèn)句形式表達(dá)出來(lái)。(4分)

第一部分：

第二部分：

28．文中多處運(yùn)用了比喻論證。請(qǐng)你在第⑤段中找出一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要分析其論證作用。(3分)

例子：

作用：

29．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

答：

（四）閱讀下面文段，完成（30一35題.）（16分）

⒈臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣

于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)：夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

（30）在文中橫線上填寫(xiě)空缺的語(yǔ)句。（2分）

（31）解釋下列加黑的詞在文中的意思。（3分）

①先帝不以臣卑鄙卑鄙：_____________

②故五月渡瀘，深入不毛不毛：__________________。

③先帝知臣謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎：。

（32）翻譯下列句子。（4分）

①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。___________。

②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。____________。

③爾來(lái)二十有一年矣。____________。

④遂許先帝以驅(qū)馳。____________。

（33）諸葛亮“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？（用文中語(yǔ)句回答）（3分）

（34）最后一句的“報(bào)先帝”呼應(yīng)了文中的哪些事？（用文中語(yǔ)句回答）（4分）

⒉閱讀下面文段，完成35一37題（10分）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《唐雎不辱使命》）

35．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

①以頭搶地耳（）②長(zhǎng)跪而謝之（）．．．③天下縞素（）④寡人諭矣（）．．．．

36．把畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

原文：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

譯文： 原文：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳

譯文：

37．唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）

三,作文：（任選一題）60分

三、作文：（60分）任選一題

1．詩(shī)人說(shuō)，預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂(lè)的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。請(qǐng)以“————豐收”或“豐收的——”為題，寫(xiě)一篇不少于6００字的文章。注意：１、可以大膽想象，內(nèi)容只要與“豐收”有關(guān)就符合要求。具體的角度和寫(xiě)法可以多種多樣，比如編寫(xiě)故事，發(fā)表看法，等。２、題目自行補(bǔ)齊，例如“感悟豐收”、“豐收的故事”等３、除詩(shī)歌外，文體不限。

2．以“門”為話題 提示語(yǔ)：門，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門”，但我們有時(shí)卻入不了“門”有時(shí)又出有了“門”；有時(shí)摸不著“門”，有時(shí)打不開(kāi)“門”；有時(shí)希望關(guān)著“門”??它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

要求：１、除詩(shī)歌外，文體不限。

２、內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象

３、不少于600字。

答案

21、運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭手法，排比表達(dá)了作者勸勉人們盡孝的強(qiáng)烈的感情，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了盡孝并不是什么難以做到的事情。句子中將盡孝的不同形式加以對(duì)舉，告訴人們愛(ài)的意義在內(nèi)容，只要盡自己的所能去做了，建豪宅和獻(xiàn)磚瓦的價(jià)值是相等的。

（四）閱讀下邊兩個(gè)語(yǔ)段（17分）

22、（1）愛(ài)好、特別喜歡（2）跑（3）更加（4）妻子和兒女

23、A24、（1）我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問(wèn)。

（2）讀書(shū)的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)憂在天下人之前，樂(lè)在天下人之后。

25、家境貧寒與刻苦讀書(shū)。

26、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。

27、錄畢，走送之，不敢稍逾約。

既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。

三、寫(xiě)作（60分）

三類文（43——48分）：基本切題，思想尚健康，有一定的中心，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，欠具體，語(yǔ)言大體通順（病句不超過(guò)6個(gè)），有少量錯(cuò)別字。結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚。

四類文（37——42分）：不切題。思想不夠健康，中心不明確，內(nèi)容空泛，語(yǔ)言不通順，病句多（超過(guò)7個(gè)），錯(cuò)別字較多，不成篇，或少于500字。

五類文（36分以下）：不切題，思想不健康，無(wú)中心，內(nèi)容太空泛，語(yǔ)言不通，錯(cuò)別字多，文不成段，或少于450字。

說(shuō)明：

1、無(wú)文題扣3分。

2、每有一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣夠3分為止，一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤扣0.5分，扣夠3分為止。

3、字跡工整、美觀的加1——3分；字跡潦草的扣1——3分。