第一篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生一支部2012年第一學(xué)期工作計(jì)劃

經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生一支部2012年第一學(xué)期工作計(jì)劃

經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生第一黨支部在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)各位黨員同志的積極配合，在上級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，并取得良好的效果，為迎接新學(xué)期的到來(lái)，也為使往后的工作可以更順利更高質(zhì)量地完成，我們?cè)趯?duì)以前的工作進(jìn)行全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，去粗取精，特?cái)M定2012年第一學(xué)期的支部工作計(jì)劃：

一、思想建設(shè)：

1、思想建設(shè)是一個(gè)黨支部的靈魂，黨支部應(yīng)該始終把思想建設(shè)放在首位。本支部這個(gè)學(xué)期在思想建設(shè)方面將著重做好以下幾點(diǎn)：

2、組織黨員及入黨積極分子繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，要求支部?jī)?nèi)各黨員按時(shí)向黨組織上交思想報(bào)告。

3、堅(jiān)持開展兩周一次的組織生活，爭(zhēng)取做到形式多樣化，主要應(yīng)該包括民主生活會(huì)，讀書心得交流會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì)等。

4、特別注重對(duì)支部全體黨員同志進(jìn)行身體素質(zhì)強(qiáng)化教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育和實(shí)踐能力提高教育。

5、組織各黨員同志在班級(jí)開展各種有益的文娛活動(dòng)，比如：黨員1+1，黨建博客管理、QQ管理等。以期對(duì)其他同學(xué)起到帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。

6、同兄弟黨支部做好聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)各支部的交流和學(xué)習(xí)。

7、帶動(dòng)班級(jí)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，做好黨團(tuán)互動(dòng)工作，注重加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的宣傳教育，注重培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)員積極入黨，為支部的發(fā)展不斷輸送后備人才。

二、制度建設(shè)

在下學(xué)期，關(guān)于制度方面的工作，我們將從以下幾方面來(lái)開展：

1、堅(jiān)持民主集中制。對(duì)重大問(wèn)題，特別是涉及到黨內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重大事項(xiàng)時(shí)，要充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的作風(fēng)，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，經(jīng)過(guò)黨員大會(huì)或黨支部委員會(huì)討論做出決定。對(duì)于黨內(nèi)工作任務(wù)，要按照集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則來(lái)處理和分配。

2、嚴(yán)格考勤制度。支部過(guò)組織生活，均由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)考勤，并在《黨支部工作筆記本》中如實(shí)填寫。如果黨員無(wú)故缺席，又無(wú)正當(dāng)理由，支部書記應(yīng)當(dāng)在大會(huì)上予以批評(píng)指正，黨員本人也應(yīng)當(dāng)作出檢查。對(duì)無(wú)故缺席三次以上（含三次），視其情由及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度及改正決心，給予一定的黨內(nèi)教育及黨內(nèi)通報(bào)批評(píng)；對(duì)于嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，工作有成績(jī)的給予表?yè)P(yáng)；同時(shí)，將黨支部生活的考勤情況作為開展民主評(píng)議時(shí)對(duì)黨員的評(píng)議內(nèi)容之一。

3、統(tǒng)一檔案管理制度。入黨積極分子、“推優(yōu)入黨”、入黨申請(qǐng)書及思想?yún)R

報(bào)等材料由組織委員負(fù)責(zé)按期按批劃分層次，統(tǒng)一制表，紀(jì)錄并裝袋，統(tǒng)一管理。為以后檔案查詢工作做好準(zhǔn)備。

三、組織建設(shè)

組織建設(shè)對(duì)于增強(qiáng)黨內(nèi)透明具有重要作用，在下學(xué)期，我們將著重從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)支部的組織建設(shè)工作。

明確支委職責(zé)，構(gòu)建支部組織體系，支部書記要做好統(tǒng)籌工作，負(fù)責(zé)向支部委員會(huì)、支部黨員大會(huì)和上級(jí)黨組織報(bào)告工作。

組織委員重點(diǎn)要做好兩點(diǎn)工作。首先是負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和預(yù)備黨員的考察工作。按照有關(guān)規(guī)定，辦理發(fā)展黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正手續(xù)。負(fù)責(zé)入黨積極分子、預(yù)備黨員有關(guān)材料的整理和保管，做好材料的歸檔工作。負(fù)責(zé)聯(lián)系團(tuán)組織，做好推優(yōu)入黨工作。其次是負(fù)責(zé)學(xué)生黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)和黨費(fèi)的收繳與管理工作。

宣傳委員要做好支部工作的會(huì)議記錄和黨支部重大活動(dòng)的記錄。.組織支部網(wǎng)上Q群的管理建設(shè)，便于通知發(fā)布、材料下載。加強(qiáng)對(duì)本黨支部和本支部黨員及支部活動(dòng)的宣傳和總結(jié)。

紀(jì)律委員要檢查學(xué)生黨員遵守黨紀(jì)和各項(xiàng)規(guī)章制度的情況，負(fù)責(zé)任地向黨組織報(bào)告工作。同時(shí)和組織委員負(fù)責(zé)檢查對(duì)學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和預(yù)備黨員的考察工作，如考察表是否按規(guī)定及時(shí)填寫等。

我支部將從以上幾方面來(lái)開展下學(xué)期的工作，在已有的基礎(chǔ)上，我們將會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)和進(jìn)步。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生一支部

2011/12/20

第二篇：09-10學(xué)年第一學(xué)期外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生工作計(jì)劃

同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)

2009—2010學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

通過(guò)總結(jié)2009-2010學(xué)第一學(xué)期我院團(tuán)學(xué)聯(lián)開展的各項(xiàng)工作，以“服務(wù)世博，進(jìn)一步提升校園外語(yǔ)文化氛圍”為抓手，經(jīng)過(guò)團(tuán)學(xué)聯(lián)集體討論，并且征詢了學(xué)校、學(xué)院相關(guān)方面的意見，特此制定本學(xué)期團(tuán)學(xué)聯(lián)工作計(jì)劃。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，服務(wù)大學(xué)生思想政治教育

1.繼續(xù)做好“推優(yōu)入黨”工作

本學(xué)期團(tuán)學(xué)聯(lián)將繼續(xù)配合做好學(xué)生黨建工作，進(jìn)一步完善以團(tuán)支部為單位推選優(yōu)秀團(tuán)員青年發(fā)展入黨的推優(yōu)機(jī)制。在推薦的過(guò)程中更加注重發(fā)揚(yáng)內(nèi)部民主，廣泛聽取各方面的意見，對(duì)優(yōu)秀團(tuán)員采取定向培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，積極鼓勵(lì)并推選團(tuán)學(xué)聯(lián)優(yōu)秀學(xué)生干部加入黨組織。

2.組織開展素質(zhì)拓展活動(dòng)

繼續(xù)組織開展學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部綜合素質(zhì)，增進(jìn)相互了解，磨合團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，有助于提升團(tuán)隊(duì)整體運(yùn)作效率。

3.積極開展主題團(tuán)日活動(dòng)

以團(tuán)支部為單位，組織廣大團(tuán)員青年積極開展主題團(tuán)日活動(dòng)。本學(xué)期主要以“關(guān)注世博，參與世博，服務(wù)世博”為宗旨，動(dòng)員廣大黨團(tuán)員青年積極投身世博志愿服務(wù)中去。

4.進(jìn)一步完善“心理健康協(xié)會(huì)”職責(zé)，協(xié)調(diào)團(tuán)學(xué)聯(lián)各機(jī)構(gòu)支撐“協(xié)會(huì)”工作。

積極強(qiáng)化“心理健康協(xié)會(huì)”的各項(xiàng)工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)幫助學(xué)生緩解心理矛盾，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)等各種壓力，在服務(wù)學(xué)生的工作中突出我院“心理關(guān)懷”的特色。

鑒于心理健康協(xié)會(huì)的特殊性，強(qiáng)化團(tuán)學(xué)聯(lián)其他部門對(duì)“協(xié)會(huì)”的支撐作用，舉全團(tuán)學(xué)聯(lián)之力提升“協(xié)會(huì)”的運(yùn)作能力與水平。

5.加強(qiáng)“職業(yè)協(xié)會(huì)”的宣傳、組織，幫助本科學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念

本學(xué)期，?！奥殬I(yè)協(xié)會(huì)”組織將在我院成立分會(huì)。向廣大學(xué)生積極宣傳職協(xié)組織，以該組織各項(xiàng)活動(dòng)為載體，推進(jìn)我院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作。

（二）依托外語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新基地，積極推動(dòng)校園文化中的外語(yǔ)文化建設(shè)

1.舉全體學(xué)生之力辦好“外語(yǔ)文化周”活動(dòng)

“外語(yǔ)文化周”活動(dòng)作為我校校園文化中外語(yǔ)文化建設(shè)的重要品牌，旨在配合現(xiàn)今外語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐改革及“第二課堂”建設(shè)，創(chuàng)造繽紛的校園文化，營(yíng)造濃郁的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生外語(yǔ)聽說(shuō)及綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)和廣博的科學(xué)人文知識(shí)。本學(xué)期我院將發(fā)動(dòng)全院學(xué)生，集思廣益，緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)，大力挖掘異國(guó)文化魅力，為全校師生奉獻(xiàn)一屆精彩、難忘的“外語(yǔ)文化周”。

2.繼續(xù)做好我院學(xué)生群眾性體育工作

結(jié)合我院學(xué)生特點(diǎn)，按照學(xué)校統(tǒng)一要求，本學(xué)期將繼續(xù)做好學(xué)生群眾性體育工作，舉辦“新生體育節(jié)”，活躍全院體育運(yùn)動(dòng)氣氛，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)。

3.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自編期刊《語(yǔ)翼》的發(fā)刊工作

《語(yǔ)翼》作為一份學(xué)生自編雜志，已成為本院重要的信息交流平臺(tái)。長(zhǎng)期以來(lái)，《語(yǔ)翼》雜志積極向全院學(xué)生宣傳團(tuán)學(xué)于第二課堂活動(dòng)信息，介紹學(xué)生工作動(dòng)態(tài)，同時(shí)，提供專欄反映基層團(tuán)支部和廣大團(tuán)員青年心聲，加強(qiáng)了雙向信息溝通。本學(xué)期，《語(yǔ)翼》雜志將在原有基礎(chǔ)上銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，更加貼近師生的學(xué)習(xí)生活，為校園文化建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

4、提升英、德、日學(xué)生外語(yǔ)報(bào)刊的學(xué)術(shù)水平

（三）切實(shí)做好社會(huì)實(shí)踐和志愿者工作

1.將世博志愿者服務(wù)工作至于工作首位

積極配合上海世博會(huì)志愿者工作組、校團(tuán)委，準(zhǔn)確、高效地推進(jìn)本學(xué)期我院承擔(dān)的世博志愿者工作，以熱情、自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完成志愿者服務(wù)活動(dòng)，展示我院志愿者精神。

2.假日小型化社會(huì)實(shí)踐

依托主題團(tuán)日建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生走入社會(huì)、了解社情，積極開展假日小型化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找實(shí)踐地、發(fā)掘?qū)嵺`主題，積極發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。

3.加強(qiáng)品牌志愿者工作管理

繼續(xù)加強(qiáng)包括“陽(yáng)光之家”、“手拉手愛心助殘”等品牌志愿者工作管理，做好志愿者檔案管理、表彰等一系列工作。

（四）努力開創(chuàng)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新工作新局面

1.SITP項(xiàng)目管理

做好SITP項(xiàng)目的實(shí)施、考核等一系列管理工作，為申報(bào)項(xiàng)目學(xué)生的科研做好服務(wù)工作，大力推進(jìn)我院14項(xiàng)SITP項(xiàng)目的進(jìn)度，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)研究環(huán)節(jié)和成果論文。2 做好人文學(xué)科科創(chuàng)教育

依托《形勢(shì)任務(wù)》課程平臺(tái)，加大人文學(xué)科科創(chuàng)教育力度，引領(lǐng)學(xué)生立足專業(yè)，拓展思維，積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。積極探索依托團(tuán)學(xué)工作開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)的新途徑（包括：安排博導(dǎo)、碩導(dǎo)、教授等專業(yè)老師與學(xué)子面對(duì)面學(xué)業(yè)指導(dǎo)講座、教授訪談等）

3.探索我院團(tuán)學(xué)工作內(nèi)部的學(xué)生科創(chuàng)機(jī)制

根據(jù)外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合我院團(tuán)學(xué)工作實(shí)際，積極探索適合外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生科創(chuàng)教育的機(jī)制建設(shè)。如依托我院三份外語(yǔ)報(bào)刊編撰、社會(huì)實(shí)踐等平臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生投身科研、培養(yǎng)科創(chuàng)能力的積極性，為學(xué)生學(xué)術(shù)發(fā)展提供幫助。

（五）繼續(xù)推進(jìn)團(tuán)學(xué)聯(lián)組織工作建設(shè)

1.完善09年團(tuán)學(xué)聯(lián)工作年鑒的編寫工作

組織團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門做好09年各項(xiàng)活動(dòng)的整理、總結(jié)工作，在此基礎(chǔ)上完成09年外院團(tuán)學(xué)聯(lián)工作年鑒的編寫工作。

2.做好各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備工作

詳細(xì)做好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備工作，完成工作計(jì)劃書或活動(dòng)計(jì)劃書，為本學(xué)期團(tuán)學(xué)聯(lián)的各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（六）指導(dǎo)研究生會(huì)工作

1.幫助開展研究生學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。

繼續(xù)開辦學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，每月底舉辦一次，以此提高學(xué)院研究生科研和學(xué)術(shù)水平。

2.協(xié)助舉辦研究生畢業(yè)典禮。

3月底研三同學(xué)將畢業(yè)離校，研究生會(huì)將負(fù)責(zé)、組織研三的畢業(yè)典禮活動(dòng)，包括幫助拍攝紀(jì)念視頻和畢業(yè)照。

3.舉辦新老學(xué)生經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。

邀請(qǐng)即將畢業(yè)的研三同學(xué)為同學(xué)們介紹有關(guān)發(fā)表論文、畢業(yè)論文的開題與撰寫、求職面試等方面的經(jīng)驗(yàn)，以供大家學(xué)習(xí)和參考。

4.協(xié)助我院研究生會(huì)加強(qiáng)與其他院系研會(huì)的交流。

由外院研會(huì)與其他院系研會(huì)聯(lián)合舉辦一些活動(dòng)，諸如球類比賽，文化沙龍等，加強(qiáng)跨院系的科研和學(xué)術(shù)交流，增進(jìn)與兄弟院系的友誼。

第三篇：2007年經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作計(jì)劃

2007年經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)生工作的指導(dǎo)思想及工作重點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生工作首先是要竭盡全力配合學(xué)院完成好迎評(píng)的各項(xiàng)工作，這是下學(xué)期學(xué)生工作的重中之重。

下面是具體的工作安排：

（一)加強(qiáng)思想教育工作

通過(guò)進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：思想道德教育始終是基礎(chǔ)，是靈魂，是方向。立足于這一認(rèn)識(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作辦公室將堅(jiān)持不懈地抓思想建設(shè)不放松，抓學(xué)生思想素質(zhì)的提高。以各種形式在學(xué)生的日常教育中做到時(shí)刻不放松對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化和國(guó)家大政方針的出臺(tái)情況，通過(guò)多種形式，適時(shí)對(duì)學(xué)生開展形勢(shì)與政策教育等，立足把社會(huì)的政治原則、思想體系、道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財(cái)富。結(jié)合特定的紀(jì)念日，去烈士陵園、革命紀(jì)念館等地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和國(guó)情教育。并繼續(xù)大力支持學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織青年志愿者到貧困地區(qū)去支教扶貧，了解基本國(guó)情并為之做出貢獻(xiàn)。下學(xué)期我們將開展以“珍惜、感恩”為主題系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感恩社會(huì)、感恩國(guó)家、感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩朋友，進(jìn)而要以努力學(xué)習(xí)的成果來(lái)回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母，希望能通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生常懷感恩之心，去善待身邊的所有人和所有事，能夠以平常心去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挫折。

（二）加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)

大學(xué)生獨(dú)生子女居多，大學(xué)的集體生活，意味著離開父母的羽翼，獨(dú)自面對(duì)陌生的生活和學(xué)習(xí)。一些學(xué)生難以適應(yīng)，當(dāng)面臨感情問(wèn)題、學(xué)業(yè)壓力時(shí)就會(huì)出現(xiàn)如懷疑多慮、易于沖動(dòng)、幻想，脫離現(xiàn)實(shí)、輕則出現(xiàn)心理障礙、重則精神崩潰。這不僅對(duì)學(xué)生家庭是傷害，也造成對(duì)學(xué)校學(xué)生工作的被動(dòng)。為此，下學(xué)期經(jīng)濟(jì)學(xué)院將配合學(xué)校心理咨詢部門加大心理輔導(dǎo)工作的力度和強(qiáng)度。首先要加強(qiáng)班主任老師、學(xué)生干部與學(xué)生的交流，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)及生活各方面出現(xiàn)的問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，還可以以心理教育信箱、網(wǎng)絡(luò)信箱作為補(bǔ)充形式加強(qiáng)與學(xué)生心靈的溝通，以期將問(wèn)題及時(shí)解決，避免郁悶積攢在學(xué)生

心中，以形成心理問(wèn)題，有必要格外關(guān)注性格內(nèi)向的學(xué)生，因?yàn)樗麄儾辉概c人交流，郁悶存在心中，日積月累就成為心理障礙的隱患，對(duì)于這些學(xué)生管理者應(yīng)做到心中有數(shù)。希望通過(guò)以上工作，以幫助學(xué)生克服心理上的障礙，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生人格的塑造與培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院就畢業(yè)生面對(duì)較大的就業(yè)壓力的情況，07年將積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，同時(shí)積極為學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立了一把手負(fù)責(zé)的“就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組”并號(hào)召教師及校友積極參與，借助校友會(huì)這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮各種資源為畢業(yè)生就業(yè)作貢獻(xiàn)。在信息渠道方面，繼續(xù)指派專門學(xué)生做成小組，負(fù)責(zé)搜集畢業(yè)生的就業(yè)信息，掛在經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站上并每日更新，同時(shí)利用短信平臺(tái)將最新招聘信息發(fā)給每位學(xué)生，以保證信息的暢通。另外從下學(xué)期起應(yīng) 轉(zhuǎn)變以往到了大四才進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的一貫做法，這項(xiàng)指導(dǎo)應(yīng)貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯，可以交流會(huì)、報(bào)告會(huì)、個(gè)別輔導(dǎo)、參觀實(shí)習(xí)等形式指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，使學(xué)生樹立正確、合理的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的就業(yè)心態(tài)，掌握合適的求職方法和技巧，更進(jìn)一步規(guī)劃自己的整個(gè)職業(yè)生涯。針對(duì)大一學(xué)生，主要進(jìn)行專業(yè)教育，可以通過(guò)邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生返校作報(bào)告，組織參觀等，讓學(xué)生對(duì)將來(lái)要從事的職業(yè)領(lǐng)域有基本的了解。大

二、大三主要通過(guò)系列實(shí)踐及專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，了解企業(yè)需要，了解社會(huì)需要，鍛煉實(shí)際能力，通過(guò)彌補(bǔ)自身知識(shí)的不足，以增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)

針對(duì)部分學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而班上同學(xué)是非不清這種現(xiàn)象，各班將積極開展“樹立正風(fēng)正氣、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”主題活動(dòng)，堅(jiān)決剎住打架、罵人、作弊等不文明行為的發(fā)生。經(jīng)濟(jì)學(xué)院將組織上學(xué)年的優(yōu)秀班集體的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，以促進(jìn)全體班級(jí)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，積極參與爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，從而形成優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)的建設(shè)中，學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，各班要狠剎逃課、不愛學(xué)習(xí)的歪風(fēng)，要樹立起勤奮向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在班級(jí)開展幫帶活動(dòng)，以先進(jìn)促后勁，以帶動(dòng)班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

（五）抓校園文化的建設(shè)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院將開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶情操。07年將繼續(xù)舉辦“經(jīng)濟(jì)文化月”：通過(guò)舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)大賽、股票證券模擬

大賽、國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)模擬大賽及博士講壇，拓寬學(xué)生知識(shí)視野、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，從而帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。另外還將通過(guò)其它的文體活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，并通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生如何與人合作及如何在集體中去追求個(gè)人的發(fā)展。

以上就是經(jīng)濟(jì)學(xué)院下學(xué)期學(xué)生工作的基本思路，我們將在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，竭盡全力完成迎評(píng)的各項(xiàng)工作，并圍繞這個(gè)中心開展上述各項(xiàng)活動(dòng)，將經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生工作揭開新的篇章。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作辦公室2007.3

第四篇：第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃集合6篇

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1

作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級(jí)年新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段，也是今后工作順利開展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要出發(fā)點(diǎn)，因此，加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學(xué)期工作重點(diǎn)，也是年級(jí)穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成部分。本學(xué)期將在落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的基礎(chǔ)上，以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度落實(shí)課程改革的精神，并通過(guò)宣傳教育、各類活動(dòng)、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選等手段，營(yíng)造一個(gè)“自主、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。

一、目標(biāo)任務(wù)

從前面的經(jīng)驗(yàn)或從左右兄弟學(xué)校的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生中存在一個(gè)很大的問(wèn)題----責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)生“個(gè)性”化偏軌。當(dāng)然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責(zé)任心強(qiáng)的第一線的教師隊(duì)伍，也只有教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能率先形成深厚的教學(xué)、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學(xué)生隊(duì)伍，因而本學(xué)期工作重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)的樹立，重教、重學(xué)，促成全體師生的'健康發(fā)展。

二、具體工作任務(wù)

七年級(jí)年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，但七年級(jí)新生的可塑性強(qiáng)，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應(yīng)為七年級(jí)學(xué)生教育重點(diǎn)。因此，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動(dòng)之中，并用這種良好風(fēng)氣來(lái)促成績(jī)的提高。

德育工作是我校的重點(diǎn)工作之一，針對(duì)于七年級(jí)年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點(diǎn)，要求本年級(jí)教師們特別班主任能夠做到及時(shí)地、耐心地把每件事做細(xì)，并在年級(jí)中樹立典范，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級(jí)光榮 我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”，人人為班級(jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。

2、要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、出操、集會(huì)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、在年級(jí)中開展全民節(jié)約活動(dòng)。在淺意識(shí)里要讓學(xué)生明白，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財(cái)產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應(yīng)有處罰。對(duì)于班級(jí)財(cái)產(chǎn)我們嚴(yán)格實(shí)行承包制，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償，無(wú)法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責(zé)任感。并且我們把節(jié)約行動(dòng)與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會(huì)時(shí)必要進(jìn)行交代，有破壞或損壞公共財(cái)物時(shí)及時(shí)糾正并加以通報(bào)批評(píng)，絕對(duì)不予姑息。同時(shí)樹立正面形象，集會(huì)時(shí)加以表?yè)P(yáng)。

4、推進(jìn)家訪制度，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。尤其是七年級(jí)學(xué)生特殊的生理和心理轉(zhuǎn)化期，因此如何取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生這一特定時(shí)期教育的共識(shí)，是年級(jí)工作的重點(diǎn)之一。年級(jí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話訪問(wèn)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)介紹此時(shí)期學(xué)生心理特征 以及與之對(duì)應(yīng)的教育方式，和人才觀、教育觀 ，形成家校教育合力。同時(shí)通過(guò)召開優(yōu)生會(huì)議、待提高會(huì)議等實(shí)行分層次管理，讓優(yōu)生往高的目標(biāo)前進(jìn)，增進(jìn)自信。

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2

指導(dǎo)思想：

積極貫徹學(xué)校以及教研組工作計(jì)劃的精神，以二期課改為推動(dòng)教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手，積極探索分層教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)課堂效益，以夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長(zhǎng)為工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持“求真，務(wù)實(shí)，靈活，創(chuàng)新”，全面提高整體教學(xué)水平和特長(zhǎng)。

工作要點(diǎn)：

1. 認(rèn)真扎實(shí)做好備課組活動(dòng)和集體備課工作，在每周的備課組活動(dòng)上，組內(nèi)教師對(duì)一周或一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重，難點(diǎn)以及教學(xué)方式方法的討論，然后確定主備人，由主備人寫出教案。對(duì)每一教學(xué)內(nèi)容在下周的備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體反思。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，隨時(shí)開展非正式的備課活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交流和溝通。

2. 開展“分層教學(xué)”和“個(gè)性化輔導(dǎo)”：針對(duì)學(xué)生兩極分化比較明顯的情況，利用每周一至五的分層課時(shí)間，對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識(shí)的拓展與提高，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。在課外方面，備課組還要以閱讀為突破口，每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》或老師推薦的文章，拓展詞匯量和閱讀量，并逐步提高閱讀技巧。在實(shí)施的.過(guò)程中，組內(nèi)老師們要認(rèn)真參與指導(dǎo)與檢查，確保實(shí)施的質(zhì)量。

3. 認(rèn)真做好聽課，評(píng)課工作。組內(nèi)教師通過(guò)互相聽課，做到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，互相幫助。

4. 組織年級(jí)學(xué)生參加科普英語(yǔ)競(jìng)賽和各項(xiàng)初三英語(yǔ)競(jìng)賽。

5. 進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的各項(xiàng)工作，每位老師根據(jù)個(gè)人的教學(xué)情況，調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點(diǎn)和改進(jìn)措施。提高教學(xué)藝術(shù)，本學(xué)期每位教師開好一堂邀請(qǐng)課，并把開設(shè)邀請(qǐng)課作為組內(nèi)共同提高的機(jī)會(huì)，在課前進(jìn)行集體備課，磨課。

6. 在日常教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持樹立人人都是德育工作者的意識(shí)，教學(xué)中要滲透德育教育，并將熱愛生命，民族精神等有機(jī)融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。

7. 在日常教學(xué)中，注重融入語(yǔ)言，科技，環(huán)保，節(jié)水型學(xué)校，心理健康教育等各項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容。

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3

一、現(xiàn)狀分析：

本年級(jí)組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任老師。學(xué)生現(xiàn)有303人。開學(xué)初，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任老師以及生活老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一年級(jí)的孩子們比較順利的度過(guò)了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。使年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、指導(dǎo)思想：

1、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。

2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。

3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

三、工作重點(diǎn)：

1、充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理辦法，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。

2、本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：廖浩；數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：徐艷珍。

3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。

3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任老師狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

5、加強(qiáng)對(duì)新教師“學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識(shí)教育，防止不安全事故的發(fā)生。

6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè)園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè)的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老教師與新教師結(jié)對(duì)子“一幫一”形式。劉文娟——張繼金；王立平——吳宏；喻素玲——昝瑾霞。

四、工作目標(biāo)：

1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。

2、組織帶領(lǐng)班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。提高班主任老師的工作方法，通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。

五、工作措施：

1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績(jī)按等級(jí)劃分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來(lái)提高教師的工作熱情。

2、掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的`評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。

4、真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。

5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級(jí)組教師會(huì)，及時(shí)將組內(nèi)教師意見和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。

6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，通過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。

六、本學(xué)期兩次活動(dòng)簡(jiǎn)介：

1、“捏出手中的童話”。

活動(dòng)目的：實(shí)踐是獲得知識(shí)的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來(lái)得愉悅。

2、“在外校，我能行”

活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣；不僅讓孩子們懂得在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，從而培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及向家長(zhǎng)們匯報(bào)展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來(lái)擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性。以創(chuàng)新的課堂面對(duì)學(xué)生，以較高的教學(xué)質(zhì)量面對(duì)家長(zhǎng)，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。

2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性，以課堂促質(zhì)量。

4、組織開展好本年段的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

三、備課流程:

本學(xué)期將全面推行備課制度改革——網(wǎng)絡(luò)化備課及管理。網(wǎng)上備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個(gè)性修改——個(gè)人反思。

第一步，教師個(gè)人鉆研。學(xué)科組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備，并由主備教師將自己對(duì)教材的研讀及時(shí)上傳至網(wǎng)上“教材研讀”專欄，其余老師及時(shí)研讀并就自己對(duì)教材的認(rèn)知、感悟、理解發(fā)表自己的`看法，及時(shí)跟帖，形成“研讀討論”；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，備課組成員進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案，并由主備教師將教案上傳網(wǎng)上形成“網(wǎng)絡(luò)初案”；第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況和班情學(xué)情，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在初案的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性修改，形成自己的個(gè)性化教案，并及時(shí)上傳；第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。同時(shí)要求每個(gè)備課組每月至少要上傳一篇經(jīng)過(guò)以上4個(gè)集體網(wǎng)絡(luò)備課流程后，精心打造的集體備課的精品教案。（新教師通過(guò)紙質(zhì)稿進(jìn)行二備）

活動(dòng)時(shí)間：每周五第一節(jié)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：英語(yǔ)辦公室。

四、主備與輔備人員安排：

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考，以人的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。

2、針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫(kù)，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、基本情況：

我們初三年級(jí)的學(xué)生整體情況并不是很令人樂(lè)觀，情況較復(fù)雜，缺乏尖子，基礎(chǔ)較差的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力。針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上打算在全面抓好“雙基”的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，是數(shù)學(xué)進(jìn)行總復(fù)習(xí)前的一個(gè)學(xué)期。因此，在此學(xué)期中，我們要做到面向全體初三學(xué)生，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為基本素材，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

三、工作目標(biāo)

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的`。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過(guò)小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

四、工作措施：

1、做好備課工作。按照學(xué)校對(duì)集體備課的要求，本學(xué)期定在每周三下午集體備課，組內(nèi)每位教師輪流做中心發(fā)言人。每個(gè)中心發(fā)言人要對(duì)安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備，備教材的重難點(diǎn)以及突破方法、備學(xué)生易錯(cuò)、易忽視的知識(shí)點(diǎn)，交流學(xué)生中的“亮點(diǎn)”、備試題、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)課，同組教師互相磋商，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題也可拿出來(lái)討論，尋求有效的做法，同時(shí)做好每次備課記錄。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問(wèn)題，進(jìn)行討論、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、做好拉差補(bǔ)缺的工作。針對(duì)初三學(xué)生的兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中教師要注意培優(yōu)補(bǔ)差的工作。既要培養(yǎng)尖子生，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊(duì)。故在平時(shí)上課中就有意識(shí)的貫徹分層教學(xué)的思想，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧?？紤]到整個(gè)年級(jí)還有一些學(xué)習(xí)薄弱生，他們基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)缺乏興趣、理解能力不夠等特點(diǎn)，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對(duì)其中一些問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生采取“日日清”的方法，“一對(duì)一”實(shí)行講解與面批相結(jié)合，盡量當(dāng)天解決問(wèn)題，做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)解疑，不使問(wèn)題積累起來(lái)。對(duì)其他同學(xué)的練習(xí)、作業(yè)、考卷將嚴(yán)格把握，不搞偏，難，怪的題目，重點(diǎn)“雙基”的落實(shí)，對(duì)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成績(jī)。

3、切實(shí)開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學(xué)體會(huì)。組織備課組教師參加市、區(qū)、校級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促進(jìn)，使多方面工作不斷完善。

4.積極進(jìn)行教育總結(jié)，組織全組教師積極撰寫教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。整理好相關(guān)材料。

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6

新的學(xué)期開始了，在此我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組對(duì)本學(xué)期的工作做一下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，特開展集體備課，在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識(shí)，開展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。

二、目標(biāo)及措施

（一）目標(biāo)

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)主法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、知識(shí)與能力并舉，通過(guò)對(duì)話、表演及寫作等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力，用知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語(yǔ)交際能力，開發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的。

（二）措施

1)備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此，堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開展備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)，制定活動(dòng)主題，規(guī)定每個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，針對(duì)不同層次的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

2）上課方面

抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。以“聚焦有效教學(xué)”為重點(diǎn)，努力追求真實(shí)、高效的課堂。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中掌握。

每節(jié)課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，做好課后反思的.記錄工作。

3）作業(yè)方面

備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提，并要求作業(yè)有層次性，要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，要有層次性。另外，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際嚴(yán)格控制練習(xí)的量，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，并及時(shí)向?qū)W生作評(píng)講，指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改。同時(shí)也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣，批改作業(yè)要有時(shí)效性，針對(duì)性，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式，注意以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

4)聽課方面

除了教研組內(nèi)的公開課，備課組內(nèi)也積極開展相互聽課的活動(dòng)。利用空課的時(shí)間多聽課，認(rèn)真做好記錄，力爭(zhēng)能在聽課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助到自己的教學(xué)成長(zhǎng)。

5）開展輔優(yōu)補(bǔ)差方面

每個(gè)班都有一些尖子生，也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā)，認(rèn)真、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí)，要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使其跟上其他同學(xué)，并樹立起自信心；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高、不掉隊(duì)。

以上是我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步計(jì)劃，我們會(huì)在實(shí)踐中按計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)不妥之處也會(huì)及時(shí)作調(diào)整，以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用，使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲。

第五篇：第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃

實(shí)用的第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃3篇

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，始終堅(jiān)持“努力興辦人民滿意的學(xué)校，積極爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師，立志成為社會(huì)有用的人才”這一宗旨，緊扣“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人目標(biāo)，繼續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，并根據(jù)九年級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)化、實(shí)化年級(jí)、班級(jí)管理；努力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)級(jí)部教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。

4、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試科目的教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流。

5、抓好邊緣生的學(xué)習(xí)促生。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)級(jí)部教師隊(duì)伍的管理。

（1）加強(qiáng)級(jí)部教師的思想建設(shè)，全體教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

（2）繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動(dòng)全體教師積極教研，共同提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（3）確保正常的教學(xué)秩序，定時(shí)召開級(jí)部教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置學(xué)校及級(jí)部工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

2、強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

九年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)前兩年的初中生活，良好的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，但經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的暑假生活后一些行為習(xí)慣還得重新指導(dǎo)和強(qiáng)化，特別是路隊(duì)制、午晚休等良好習(xí)慣的養(yǎng)成和強(qiáng)化。進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)生無(wú)形之中有了巨大的壓力，但自主學(xué)習(xí)習(xí)慣依然差，需要班主任和各任課老師加強(qiáng)指導(dǎo)，以指導(dǎo)學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)為主，借以促進(jìn)學(xué)生在課下特別是周末兩天的自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生更好的補(bǔ)救弱科，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。

今年我和隋美花、劉旭華擔(dān)任二級(jí)部班主任，定要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相促進(jìn)，力爭(zhēng)學(xué)生身心和學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉酶筮M(jìn)步。

（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。

（2）各班要選好班干部，培養(yǎng)好，成為班主任的得力幫手。

（3）力爭(zhēng)2周年內(nèi)叫出學(xué)生名字，一個(gè)月內(nèi)熟知學(xué)生性格。

（4）每天課間班主任至少到班里三次，及時(shí)了解學(xué)生各方面的'情況。

（5）每次檢測(cè)后，班主任及時(shí)選取典型，及時(shí)指導(dǎo)，使班級(jí)形成“比學(xué)趕幫超”的良性競(jìng)爭(zhēng)局面。

4、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試科目的教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流。

（1）強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。各學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)本組教師編制好導(dǎo)學(xué)案，切實(shí)用好導(dǎo)學(xué)案。

（2）高度重視提優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對(duì)前50名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

德育：“先做人、后成才”

教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”

班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

一個(gè)樹立：

為小學(xué)其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個(gè)提高：

1提高班主任工作方法。

2 提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個(gè)杜絕：

1 杜絕體罰、變向體罰、無(wú)故停學(xué)生的課。

2 杜絕作業(yè)量過(guò)多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3 杜絕重結(jié)果、輕過(guò)程的簡(jiǎn)單的育人方法。

二、奮斗目標(biāo)

爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組

三、具體措施：

（一）教育

1 配合大隊(duì)部做好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

從禮儀、衛(wèi)生、集會(huì)紀(jì)律等方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用

2 注重班級(jí)管理。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無(wú)愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

九月 集中進(jìn)行各班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。

十月 施真真講“如何營(yíng)造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。

十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任?！?/p>

十二月 自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。

3 配合學(xué)校大隊(duì)部精心的為孩子們安排好本學(xué)期的幾次活動(dòng)。使孩子們健康、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。

4 與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。

5 將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時(shí)加以小結(jié)。每個(gè)月的月末，每班至少選出一份典型事例或?qū)懸黄嘀魅喂ぷ餍牡皿w。

（二）教學(xué)

1 配合教研組長(zhǎng)有針對(duì)性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級(jí)教學(xué)服務(wù)。

2 提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

做好同學(xué)科相互聽課，并及時(shí)評(píng)課的工作。

3 有計(jì)劃、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。

一、總目標(biāo)

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)必須以“雙基”為前提，以學(xué)科創(chuàng)新教育為主體，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和規(guī)范教學(xué)結(jié)構(gòu)為基本途徑，全面提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)和實(shí)現(xiàn)分課時(shí)的素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)。

1、教師要將分課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞骄唧w、明確的告訴學(xué)生，以使學(xué)生做到心中有數(shù)，從而保證學(xué)習(xí)的注意力及時(shí)集中。

2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍。在課堂教學(xué)過(guò)程中不斷激發(fā)、喚起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的熱情和積極性。

3、要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

4、在課堂教學(xué)中，必須實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

5、能力訓(xùn)練要貫穿課堂教學(xué)的全過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中要注意區(qū)別能力訓(xùn)練的類別、層次和總量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突出。

三、備課與批改

1、明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與“課標(biāo)”相關(guān)教學(xué)規(guī)定與要求的照應(yīng)關(guān)系，明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。尤其要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線。

2、學(xué)生知識(shí)、能力水平，充分估計(jì)各層面學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能出現(xiàn)的問(wèn)題,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

3、認(rèn)真進(jìn)行反思的準(zhǔn)備。

4、教師要按照學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè)，做好全面批閱、詳批詳改的次數(shù)應(yīng)達(dá)到作業(yè)總次數(shù)的百分之五十以上。對(duì)暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)錯(cuò)誤要面改，幫助他們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)進(jìn)步。

5、對(duì)學(xué)生作業(yè)中傾向性的問(wèn)題，教師要做記錄、分析。單元檢測(cè)性作業(yè)要記錄成績(jī)，每次作業(yè)批閱均要寫上批閱日期。

四、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教教學(xué)原則的有效措施。教師要在努力提高課堂教學(xué)效果的同時(shí)，認(rèn)真抓好課外輔導(dǎo)。

1、教師按照學(xué)校規(guī)定的.要求有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課外輔導(dǎo)。以中等學(xué)生和暫時(shí)后進(jìn)生為主。

2、課外輔導(dǎo)既要重視知識(shí)的查缺補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，又要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育以及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。

3、貫徹因材施教的原則，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)加倍愛護(hù)，幫助他們達(dá)到基本要求。

五、自我提高方面

努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是學(xué)好《新課程理念》一書，不單純理解書中說(shuō)清是什么、為什么，更要解決如何去做。把功夫下在觀念向行為轉(zhuǎn)化上。在轉(zhuǎn)化中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理論，在轉(zhuǎn)化中感受理論的魅力，品味理論指導(dǎo)教學(xué)帶來(lái)的成果。還要學(xué)好《新課堂常規(guī)》和《給教師的建議》等書籍。著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

六、科研方面

本學(xué)期研究課題為“如何提高學(xué)生的寫作水平”，積極參加校內(nèi)科研活動(dòng)。其具體做法是：

1、低起點(diǎn)，小步走。把寫作大目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，集中精力各個(gè)擊破。

2、快節(jié)奏，快反饋，多活動(dòng)，求變化。少搞命題作文，自由寫作，邊評(píng)邊改，進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。

七、綜合實(shí)踐活動(dòng)

要使學(xué)生懂得運(yùn)用他們以有的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)展開引導(dǎo)學(xué)生自主地參與活動(dòng)并獲得積極的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過(guò)程和總結(jié)的感受。啟發(fā)其進(jìn)一步提高的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

一、學(xué)情分析：

我們班共有學(xué)生15人，男生10人，女生5人，其中語(yǔ)文能力不是很強(qiáng)的占班級(jí)人數(shù)的50%，走進(jìn)中年級(jí)——孩子們雖然已經(jīng)打下了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握了最基本的學(xué)習(xí)方法，有基本的道德判斷能力和積極健康樂(lè)觀向上的感情。在認(rèn)識(shí)了1800個(gè)常用漢字基礎(chǔ)上，閱讀能力發(fā)展明顯，具有初步的口語(yǔ)交際。但是存在的問(wèn)題也很多，如有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，需要認(rèn)識(shí)的字太多，導(dǎo)致后進(jìn)生錯(cuò)別字多，總也改不了，這是新課改學(xué)生識(shí)字多，多帶來(lái)的弊端，而且這個(gè)班的學(xué)生寫字能力太差，雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)，但進(jìn)步還是不大，這學(xué)期期望會(huì)逐漸加以改善。

二、教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。

教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境；怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國(guó)際理解和友好；神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)

代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

三、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)；具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說(shuō)，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的

能力。

2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2 200個(gè)字，會(huì)寫1 600個(gè)字。

3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

11、?留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

四、改進(jìn)措施：

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生的語(yǔ)文水平。

第一學(xué)期一年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3

一、現(xiàn)狀分析：

二、指導(dǎo)思想：

2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。

3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

三、工作重點(diǎn)：

1、充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理辦法，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。

2、本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：廖浩；數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：徐艷珍。

3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。

3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

5、加強(qiáng)對(duì)新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識(shí)教育，防止不安全事故的發(fā)生。

6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè)園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè)的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老教師與新教師結(jié)對(duì)子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平吳宏喻素玲 昝瑾霞。

四、工作目標(biāo)：

1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。

2、組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。

五、工作措施：

1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績(jī)按等級(jí)劃分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來(lái)提高教師的工作熱情。

2、掌握試點(diǎn)班的`工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。

4、真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。

5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級(jí)組教師會(huì)，及時(shí)將組內(nèi)教師意見和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。

6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，通過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。

六、本學(xué)期兩次活動(dòng)簡(jiǎn)介：

1、“捏出手中的童話”。

活動(dòng)目的：實(shí)踐是獲得知識(shí)的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來(lái)得愉悅。

2、“在外校，我能行”

活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣；不僅讓孩子們懂得在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，從而培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及向家長(zhǎng)們匯報(bào)展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來(lái)擴(kuò)大學(xué)校的知名度。