第一篇：抽成方案

抽成方案（試行）

為實(shí)現(xiàn)公司的快速發(fā)展為公司，創(chuàng)造高額業(yè)績對(duì)部門員工實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，特制定以下提成辦法建議供公司，審定本方案主要以高業(yè)績高抽成作為基礎(chǔ)，提倡多勞多得，優(yōu)者獎(jiǎng)勵(lì)的方式，在提高員工業(yè)務(wù)積極性的前提下，還注重整體部門的團(tuán)結(jié)性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，進(jìn)行爭當(dāng)先進(jìn)的目標(biāo)引導(dǎo)。

具體方案如下：

導(dǎo)購部、業(yè)務(wù)部薪資構(gòu)成：底薪+提成+獎(jiǎng)金

公司導(dǎo)購部：

底薪+提成+獎(jiǎng)金

公司業(yè)務(wù)部：

底薪+提成+獎(jiǎng)金

提成——參照提成方案

獎(jiǎng)金——達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金

提成方案如下：(以月銷售額為達(dá)標(biāo)業(yè)績)

達(dá)標(biāo)業(yè)績：30萬元人民幣

達(dá)標(biāo)抽成比例：6‰

達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金：1000元人民幣

超出達(dá)標(biāo)業(yè)績部分（30萬元人民幣）按1元人民幣/克抽成。

公司內(nèi)部任何個(gè)人都可以參與，按抽成方案抽成、有賣有抽。

部門之間配合注意事項(xiàng)：

1、業(yè)務(wù)員提成方案只適用于業(yè)務(wù)員開拓出來的業(yè)務(wù)每日要做好報(bào)備工作否則不及提成。

2、業(yè)務(wù)員帶回展廳的客人導(dǎo)購部同事要積極配合并做好售后工作。

3、以上抽成方案以實(shí)際收到金額（不含稅）為準(zhǔn)。

4、以上提成方案在實(shí)際運(yùn)用過程中，對(duì)提成范圍的確定以及提成點(diǎn)數(shù)如有異議可提出與公司商討，公司保留對(duì)提成方案的修改。

第二篇：Labomba引動(dòng) 男生業(yè)績組 抽成 獎(jiǎng)金及工作方案

Labomba引動(dòng) 男生業(yè)績組 抽成 獎(jiǎng)金及工作方案

1.業(yè)績抽成按有效臺(tái)的5%點(diǎn)抽成2.新人業(yè)績不理想的必須扮演公仔（扮演一次獎(jiǎng)勵(lì)10元獎(jiǎng)勵(lì)單）達(dá)到五萬的組員可以不

安排扮演公仔

3.每人每天必須訪到1~2個(gè)boss卡 留到客戶電話3~5個(gè)即可 沒達(dá)到要求者 罰單20

4.小組業(yè)績達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)如下：完成25萬獎(jiǎng)勵(lì)1000 /30萬1500 / 40萬2000 以此類推

5.每人每月必須完成保底業(yè)績?nèi)f（新人有三個(gè)月的緩沖時(shí)間）三個(gè)月后如未能達(dá)到三萬

保底業(yè)績 工資將給予展緩

6.每天早班會(huì)遲到不管任何原因罰20元（罰來由的金錢將以作為小組聚會(huì)的開支：注：

公司罰單不算）當(dāng)日有達(dá)抵消BOSS卡可免

7.班中任何偷跑 不報(bào)備外出 脫崗人員者 第一次給予罰單200處罰 下次如再出現(xiàn)以上事

項(xiàng) 將以停班處置

8.酒吧凡有活動(dòng) 節(jié)假日 下午6點(diǎn)必須到指定地點(diǎn)進(jìn)行電話邀約

9.當(dāng)日上班組員如衣冠不整 形象邋遢 20罰單處罰

第三篇：微信紅包盛行博彩,靠”代包”抽成獲利

微信紅包盛行博彩，靠”代包”抽成獲利

隨著微信紅包的盛行，逢年過節(jié)，親友間或者領(lǐng)導(dǎo)們更喜好于用發(fā)微信紅包的方式表達(dá)祝賀之意。而且，微信紅包金額隨機(jī)分配的這種拼手氣的玩法，也讓人們覺得趣味性十足。然而任何一種新事物的產(chǎn)生，在給人們帶來方便愉悅外必定也會(huì)帶來負(fù)面的影響。最近，就有不少不法分子利用微信紅包進(jìn)行非法博彩。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)有十多個(gè)城市涉及微信紅包博彩，其中北京，上海，廣東等地區(qū)的微信紅包博彩最為盛行。有些人經(jīng)朋友熟人介紹一聽到有微信紅包免費(fèi)搶，還天天給發(fā)包，便毫不猶豫地進(jìn)了群。一開始群主會(huì)發(fā)5個(gè)紅包，搶到最少的人再拿出500塊錢往外發(fā)，就是所謂的微信紅包接龍，有些人上個(gè)廁所就輸了上千塊，就一直想著撈回來，結(jié)果陷入了這個(gè)陷阱，不斷地進(jìn)行發(fā)紅包，惡性循環(huán)。還有一種玩法叫做牛牛玩法，群主會(huì)組建多個(gè)微信群，然后在每個(gè)群各發(fā)500塊錢5個(gè)的紅包，微信紅包金額不等，搶到的5個(gè)人每個(gè)人把得到的紅包的后兩位數(shù)加起來，加起來數(shù)字較少小的那個(gè)人就要繼續(xù)發(fā)紅包，以保證游戲繼續(xù)下去?；蛘呤遣饠?shù)字的玩法，就是后來群人數(shù)越來越多，發(fā)的金額少紅包個(gè)數(shù)又多，搶到的金額也越來越少，只有1塊2塊這樣，有些人就不愿意了，天天盯著手機(jī)就搶著一兩塊有意思嗎？這時(shí)候群主就會(huì)私信你了，和你說明可以押注，只要猜中第二個(gè)搶到紅包的人的最后尾數(shù)是幾，如果押中單雙號(hào)，押多少錢就返雙倍，如果押的數(shù)和尾數(shù)一模一樣，群主就會(huì)以6倍的金額返回給你。

那么群主是怎么獲利的呢？比如你拿出500塊錢發(fā)出去，不能白發(fā)啊，得給群主抽成，提成是10%-15%。而群主則是靠這些提成獲利，有時(shí)候群管理不過來還會(huì)雇傭人幫其管理，每天給500塊錢。但是很多人還沒有意識(shí)到這是變相的博彩，覺得在網(wǎng)上輸錢那根本不是輸，只是數(shù)字而已。當(dāng)自己在短短時(shí)間內(nèi)就沒了7000塊錢時(shí)完全就傻眼了。這時(shí)候他們又想贏回來，怎么樣能贏回來呢，在網(wǎng)上又聽說有一種微信紅包神器，保證能搶到紅包并且是金額較高的紅包，結(jié)果買了個(gè)2000多塊錢的神器，然并卵。2000塊又泡湯了，能找誰論理啊，只能自個(gè)吃悶虧了。

現(xiàn)在啊，有關(guān)部門已經(jīng)開始打擊這種行為了。騰訊公司也已經(jīng)向警方報(bào)警了，要我說啊，主要還是人的這種貪小便宜的心理導(dǎo)致的，當(dāng)然相關(guān)監(jiān)管部門及網(wǎng)監(jiān)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，預(yù)防不法人員以此獲此暴利。

作者：360媒體網(wǎng) 小A 本文為360媒體網(wǎng)原創(chuàng)文章，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者、出處，并保留文章在360媒體網(wǎng)，謝謝！

第四篇：方案

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委，縣屬各部門各單位黨組、黨委（總支、支部），縣委各督導(dǎo)組： 整改落實(shí)、建章立制，是教育實(shí)踐活動(dòng)出成果、見實(shí)效的關(guān)鍵所在。做好這一環(huán)節(jié)工作，對(duì)于鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育、征求意見和查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)活動(dòng)成效，形成反“四風(fēng)”、改作風(fēng)，自覺踐行黨的群眾路線的長效機(jī)制，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、取信于民具有重要意義。根據(jù)中央和省、市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件精神，現(xiàn)就扎實(shí)做好整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作通知如下：

一、深化學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)整改落實(shí)的主動(dòng)性

各單位要把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，堅(jiān)持活動(dòng)向前推進(jìn)一步，思想理論武裝就深化一步。組織黨員干部繼續(xù)學(xué)習(xí)總書記系列重要講話和“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述精神，特別是6 月30 日在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵要求，將其作為深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指南，武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)中央和省、市、縣委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的新精神、新部署、新要求，學(xué)習(xí)省委十二屆八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議、市委三屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和縣委十四屆十三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，把握工作方向，明確重點(diǎn)任務(wù)，有序有效推進(jìn)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)的工作?？朔蓜徘榫w和懈怠思想，堅(jiān)持活動(dòng)開展以來在學(xué)習(xí)方面形成的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法，重溫規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，引導(dǎo)黨員干部注重在實(shí)踐中學(xué)、帶著問題學(xué)、結(jié)合思想學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，在堅(jiān)定理想信念、補(bǔ)足精神之“鈣”上下功夫,在強(qiáng)化宗旨意識(shí)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫,在深化學(xué)習(xí)中不斷改造思想、提高認(rèn)識(shí)，努力在黨性修養(yǎng)和思想作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)新的提升，切實(shí)筑牢思想根基，不斷增強(qiáng)抓好整改、改進(jìn)作風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。

二、抓住整改關(guān)鍵，持續(xù)用力解決“四風(fēng)”突出問題

各單位要結(jié)合前期查擺歸納梳理出的問題，在邊學(xué)邊改、邊查邊改的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)著力點(diǎn)、抓住關(guān)鍵點(diǎn)，前后接續(xù)、力度不減，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題。

1.分層分類重點(diǎn)改。堅(jiān)持分層分類，突出整改重點(diǎn)，縣級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)解決政績觀偏離、搞“形象工程”，“上有政策、下有對(duì)策”，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)等問題；縣直部門單位重點(diǎn)解決庸懶散拖、推諉扯皮，工作效率低、服務(wù)不主動(dòng)等問題；執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)重點(diǎn)解決濫用職權(quán)、吃拿卡要、執(zhí)法不公等問題；鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)解決責(zé)任心不強(qiáng)、工作方式簡單粗暴、為民服務(wù)不到位等問題；村、社區(qū)等基層組織重點(diǎn)解決軟弱無力、優(yōu)親厚友、惠民政策不落實(shí)等問題。

動(dòng)作風(fēng)的整體好轉(zhuǎn)。統(tǒng)籌抓好中央和省、市委提出的培訓(xùn)中心的腐敗、奢華浪費(fèi)建設(shè)、干部走讀、收紅包及購物卡、黨員干部參賭涉賭、特權(quán)現(xiàn)象和揮霍浪費(fèi)、奢靡享樂“隱形”問題、公款吃喝轉(zhuǎn)入隱蔽場所、利用電子禮品卡收禮送禮、紅白喜事不請(qǐng)客但收禮以及一些黨員干部“為官不為”、亂作為、慢作為、消極懈怠等問題的整治，推進(jìn)專項(xiàng)整治不留“死角”、取得實(shí)效。

3.強(qiáng)化作風(fēng)著力改。堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，加大監(jiān)管查處力度，結(jié)合專項(xiàng)整治工作，嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為。對(duì)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委八項(xiàng)要求以及縣委十項(xiàng)規(guī)定變形走樣、對(duì)群眾正當(dāng)訴求推三拖四以及“為官不為”等人和事從嚴(yán)監(jiān)督問責(zé)。對(duì)有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的單位和個(gè)人嚴(yán)肅批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的采取組織措施和紀(jì)律措施。對(duì)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問題，及時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的，實(shí)行“一案雙查”，既追究當(dāng)事人責(zé)任，又追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，形成強(qiáng)大震懾力量。

三、回應(yīng)群眾關(guān)切，下大力氣解決關(guān)系群眾切身利益問題

教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，需要整改的問題更加集中，群眾對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)兌現(xiàn)承諾的期望值也越來越高。各單位要把群眾滿意作為整改落實(shí)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從解決群眾最迫切、最希望的事做起，從群眾最不滿意的問題改起，從聯(lián)系服務(wù)群眾的薄弱環(huán)節(jié)抓起，切實(shí)解決好關(guān)系群眾切身利益的問題。

1.盡心竭力為群眾辦實(shí)事。從群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，認(rèn)真歸納梳理聽取意見過程中群眾反映的問題，區(qū)分輕重緩急和難易程度，找準(zhǔn)穴位，瞄準(zhǔn)病癥，抓住要害，有的放矢，一個(gè)一個(gè)抓落實(shí)、一項(xiàng)一項(xiàng)改到位，有序有效推進(jìn)整改落實(shí)。對(duì)目前能夠解決的馬上辦，通過努力可以解決的限期辦，暫不具備條件解決的向群眾做好解釋工作，做到件件有著落、事事有回音，讓群眾看到變化、得到實(shí)惠、感到滿意。著眼利民便民，從解決群眾飲水、行路、用電、環(huán)境衛(wèi)生、物業(yè)管理等具體困難做起，特別要關(guān)愛農(nóng)村貧困人口、城市貧困居民、殘疾人、空巢老人、留守兒童等困難群眾和特殊人群，帶著感情幫助他們解決困難和問題。堅(jiān)持公開承諾制度，為群眾辦實(shí)事進(jìn)展情況及時(shí)全程公開，接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督。

2.想方設(shè)法為群眾解難事。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、久拖不決、目前有條件解決的老大難問題，特別是信訪積案中反映的關(guān)系群眾切身利益問題，相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位要牽頭負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，集中攻堅(jiān)，全力解決。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合各種資源，對(duì)生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、征地拆遷等方面情況復(fù)雜、涉及面大，單靠一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位難以解決的問題，進(jìn)行專題研究部署，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，創(chuàng)造條件逐步加以解決，確保取得群眾滿意的效果。要堅(jiān)持盡力而為、量力而行，對(duì)關(guān)系群眾切身利益的問題要因地制宜、分類施策，千方百計(jì)推動(dòng)解決，既不能束之高閣、繞著走、往外推，也不能亂開政策口子、過分承諾、不可持續(xù)，更不能用花拳繡腿的“面子工程”糊弄群眾。

四、著眼強(qiáng)基固本，攻堅(jiān)克難解決基層聯(lián)系服務(wù)群眾問題

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位要以服務(wù)群眾、做好群眾工作為主要任務(wù)，通過加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，落實(shí)完善民主管理制度，健全服務(wù)群眾運(yùn)行體系，有效提升服務(wù)群眾的能力和水平，切實(shí)解決好基層聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

1.整頓建強(qiáng)基層組織?；鶎狱h組織是我們黨最廣泛最前沿的戰(zhàn)斗保壘，是聯(lián)系黨和人民群眾的橋梁和紐帶。要在不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、夯實(shí)基層黨建工作基礎(chǔ)的同時(shí)，對(duì)前一段整頓軟弱渙散基層黨組織情況進(jìn)行認(rèn)真分析評(píng)估，已經(jīng)整頓轉(zhuǎn)化的繼續(xù)鞏固提高，防止“回潮”；整頓效果不明顯的，采取縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)掛村聯(lián)點(diǎn)、“雙聯(lián)”單位結(jié)對(duì)幫帶等措施，限期整頓到位。著力抓好基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)“兩委”班子，加強(qiáng)對(duì)基層組織帶頭人的教育培訓(xùn)和監(jiān)督管理，提高他們敢于解放思想、勇于開拓創(chuàng)新、善于帶頭引領(lǐng)發(fā)展的能力。抓好黨員的日常教育管理，嚴(yán)肅查處基層干部辦事不公、損害群眾利益等違法違紀(jì)行為，強(qiáng)化基層黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，當(dāng)好服務(wù)群眾的表率。健全完善黨組織和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制、基層黨組織互幫互助機(jī)制、基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)機(jī)制和黨內(nèi)民主權(quán)利保障等機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的工作活力。

2.完善民主管理制度。在村和社區(qū)全面推行民主管理制度，深化拓展“四議兩公開”工作法，凡涉及群眾基本權(quán)益、“三資”管理、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)和公益事業(yè)等重大事項(xiàng)，都要按照黨組織提議、“兩委”會(huì)商議、黨員大會(huì)審議、村(居)民代表會(huì)議或村(居)民會(huì)議決議的程序決策，決議內(nèi)容和實(shí)施結(jié)果公開。加強(qiáng)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范監(jiān)督內(nèi)容、權(quán)限和程序，大力推進(jìn)村（居）務(wù)、黨務(wù)公開，不斷提升基層組織民主管理水平。結(jié)合民主評(píng)議黨員和教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)工作，對(duì)村、社區(qū)“兩委”成員履行職責(zé)、廉潔自律情況普遍進(jìn)行一次評(píng)議。

3.健全服務(wù)群眾體系。緊緊圍繞服務(wù)民生、服務(wù)群眾，針對(duì)不同行業(yè)、不同層面的服務(wù)對(duì)象，創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)和載體。建立完善縣級(jí)行政服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一站式服務(wù)大廳、村和社區(qū)便民服務(wù)站點(diǎn)三級(jí)服務(wù)平臺(tái)，上下銜接優(yōu)化服務(wù)功能、提高辦事效能。在村和社區(qū)全面推行為民代辦服務(wù)，為群眾代辦各類證照、社保低保、戶籍計(jì)生等事項(xiàng)，努力讓群眾好辦事、為群眾辦成事。推行村干部輪班和社區(qū)干部錯(cuò)時(shí)上班等制度，公開干部聯(lián)系方式，堅(jiān)決防止基層干部空崗、服務(wù)站點(diǎn)空置、群眾辦事找不到人等問題。全面清理部門延伸到村、社區(qū)的公共事務(wù)，統(tǒng)一編制村、社區(qū)承擔(dān)公共事務(wù)目錄，凡不屬于村、社區(qū)職責(zé)范圍內(nèi)的一律取消、工作相近的一律合并、未經(jīng)審批的一律不得下放，切實(shí)整改基層牌子多、臺(tái)賬多、檢查評(píng)比多等問題。積極開展雙聯(lián)結(jié)對(duì)共建和基層黨組織“1+1”結(jié)對(duì)互幫活動(dòng)，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)保障工作，深化駐村聯(lián)戶、結(jié)對(duì)幫扶等制度，著力解決基層組織經(jīng)費(fèi)不足、村（社區(qū)）干部報(bào)酬偏低和基本養(yǎng)老醫(yī)療保險(xiǎn)不完善等問題。

五、注重建章立制，構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

制度建設(shè)是解決“四風(fēng)”問題的治本之策。各單位要按照于法周延、于事簡便的原則，上下承接、把握重點(diǎn)、注重實(shí)效，認(rèn)真做好制度的廢、改、立工作，加大制度的執(zhí)行力度，保證制度的規(guī)范性、延續(xù)性和嚴(yán)肅性。

1.上下承接抓好制度的配套建設(shè)。在鞏固前期制度建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，積極承接上級(jí)制定出臺(tái)的制度規(guī)定，對(duì)現(xiàn)有制度再次進(jìn)行全面梳理，結(jié)合實(shí)際配套完善相關(guān)制度。對(duì)實(shí)踐證明行之有效、群眾認(rèn)可的制度，予以重申，著力抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求，與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，予以廢止；對(duì)與新形勢新任務(wù)要求不相適應(yīng)的，予以修訂完善；對(duì)制度缺位的，抓緊研究建立新制度，切實(shí)形成系統(tǒng)完備、管得住現(xiàn)在、跟得上發(fā)展、經(jīng)得起檢驗(yàn)的制度體系。

2.把握重點(diǎn)抓好制度的健全完善。認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，分級(jí)把握重點(diǎn)，用制度形式固定下來、堅(jiān)持下去，建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制?？h直部門單位重點(diǎn)圍繞科學(xué)民主決策、黨務(wù)政務(wù)公開和各領(lǐng)域辦事公開健全完善制度；執(zhí)法監(jiān)管部門重點(diǎn)圍繞公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、陽光執(zhí)法健全完善制度；窗口單位、服務(wù)行業(yè)重點(diǎn)圍繞便民服務(wù)、高效服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)健全完善制度；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、社區(qū)重點(diǎn)圍繞聯(lián)系服務(wù)群眾、加強(qiáng)民主管理、維護(hù)群眾合法權(quán)益健全完善制度。各領(lǐng)域基層黨組織都要重點(diǎn)圍繞增強(qiáng)黨組織功能、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨員管理等健全完善相關(guān)制度，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。

3.注重實(shí)效抓好制度的創(chuàng)新推進(jìn)。要注重制度建設(shè)的應(yīng)用性和實(shí)效性，把制度建設(shè)自覺融入到全面深化改革的大局中謀劃和推進(jìn)，運(yùn)用法治思維和法治方式，深刻分析和把握作風(fēng)建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，強(qiáng)化過程監(jiān)管，進(jìn)一步理順管理體制和監(jiān)督權(quán)限，明確執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)、“紅線”和責(zé)任主體，不做籠統(tǒng)要求、不搞模糊概念。既要防止重復(fù)建制度、以數(shù)量代替質(zhì)量，成為制度上的形式主義，又要防止制度相互“打架”、政策規(guī)定不一致甚至是矛盾的現(xiàn)象，真正做到便于遵循、便于執(zhí)行、便于監(jiān)督、便于問責(zé)。

4.加大力度抓好制度的執(zhí)行落實(shí)。加強(qiáng)制度執(zhí)行情況的督促檢查，進(jìn)一步暢通信訪、網(wǎng)絡(luò)、電話等監(jiān)督渠道，推動(dòng)各項(xiàng)制度的監(jiān)督落實(shí)，確保有令必行、令行禁止。教育引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化法制意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、執(zhí)行制度的自覺性和堅(jiān)定性。加大追究問責(zé)力度，對(duì)于違反制度踩“紅線”、闖“雷區(qū)”的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，切實(shí)維護(hù)制度規(guī)定的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

六、強(qiáng)化工作措施，確?；顒?dòng)任務(wù)全面落實(shí)。

教育實(shí)踐活動(dòng)越往后，工作更緊、任務(wù)更重。各單位要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，堅(jiān)持一抓到底，擰緊“螺絲扣”，加大推動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進(jìn)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作的落實(shí)。

1.制定整改方案。各單位要認(rèn)真梳理存在的問題，積極回應(yīng)征求到的群眾意見，回應(yīng)對(duì)照檢查材料查擺的突出問題，回應(yīng)專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)上提出的批評(píng)意見，回應(yīng)上級(jí)黨組織和督導(dǎo)組點(diǎn)明的問題，研究制定整改方案和整改措施。縣級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬部門單位、企事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改方案，建立整改臺(tái)賬，做到整改的項(xiàng)目、內(nèi)容、措施、時(shí)限、責(zé)任“五明確”，并以適當(dāng)方式公開；村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會(huì)組織等基層黨組織針對(duì)具體問題列出整改清單，明確整改措施，并向群眾公布；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部針對(duì)查找出的問題，列出整改問題清單，制定個(gè)人整改措施，在班子或單位內(nèi)部公開。2.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，落實(shí)整改工作責(zé)任制，真正把責(zé)任扛在肩上、放在心上、抓在手上。各單位領(lǐng)導(dǎo)干部要克服過關(guān)思想和松勁情緒，一把手要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，既抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的整改，又督促班子成員搞好個(gè)人和分管領(lǐng)域的整改。各單位要對(duì)前段工作開展“回頭看”，看學(xué)習(xí)教育是否扎實(shí)、查擺問題是否聚焦、自我剖析是否深刻、談心交心是否充分、批評(píng)與自我批評(píng)是否嚴(yán)肅認(rèn)真、邊查邊改是否取得實(shí)效，通過回頭檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

3.加強(qiáng)督查指導(dǎo)。各督導(dǎo)（指導(dǎo)）組要把整改落實(shí)作為督導(dǎo)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)分級(jí)分類指導(dǎo)，對(duì)不同層級(jí)、不同類型單位整改落實(shí)、建章立制工作提出具體要求，抓住一把手這個(gè)關(guān)鍵，有效傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)督導(dǎo)。按照縣委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室《關(guān)于全縣教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子“兩方案一計(jì)劃”和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單審核有關(guān)事項(xiàng)的通知》（高群辦發(fā)〔2014〕77號(hào)）要求，各單位主要負(fù)責(zé)同志、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)（指導(dǎo)）組和教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室要像審閱對(duì)照檢查材料一樣，對(duì)整改落實(shí)方案、專項(xiàng)整治方案、制度建設(shè)計(jì)劃和個(gè)人整改清單嚴(yán)格審核把關(guān)，指導(dǎo)抓好落實(shí)。紀(jì)檢監(jiān)察部門和教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室作風(fēng)督查組要加大督查問責(zé)力度，堅(jiān)持每半月針對(duì)一項(xiàng)重點(diǎn)整治事項(xiàng)進(jìn)行督促抽查，每月進(jìn)行一次情況通報(bào)，并及時(shí)對(duì)典型案例進(jìn)行曝光。

4.強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。各單位要充分發(fā)揮輿論媒體的作用，認(rèn)真總結(jié)宣傳整改落實(shí)、建章立制的好經(jīng)驗(yàn)好做法，引導(dǎo)推動(dòng)面上工作。注重宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，使廣大黨員干部學(xué)有榜樣、行有示范。積極發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，對(duì)問題整改圖形式走過場、工作敷衍塞責(zé)、頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的單位和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行曝光，發(fā)揮警示警醒作用。集中報(bào)道教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐成果、制度成果、理論成果，為踐行黨的群眾路線、密切黨群干群關(guān)系創(chuàng)造有利條件、營造良好氛圍。

5.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。堅(jiān)持把整改落實(shí)、建章立制與中央和省、市、縣委總體部

第五篇：大方案

地震逃生演練方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹教育局關(guān)于安全工作的指導(dǎo)精神，積極打造平安校園，切實(shí)提高學(xué)生的防地震安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)遇到地震特殊情況時(shí)，能夠在短時(shí)間內(nèi)有條不穩(wěn)的緊急疏散全體師生。特組織防地震逃生演練，制訂如下防地震逃生演練方案：

二、演習(xí)原則：

堅(jiān)決做到“安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”。

三、演習(xí)時(shí)間 ：2017年2月21日下午4點(diǎn)

四、演練對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立演習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：牛國宏

副組長：田永慶

呼水平 成員：全體教師

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。

2、演練分工：

（1）現(xiàn)場指揮組：總指揮：牛國宏

副總指揮：田永慶

主持：呼水平

負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

（2）各班責(zé)任人（班主任）：教給學(xué)生逃生、自護(hù)知識(shí)，確保整隊(duì)、行走快而不亂，不擁擠，自護(hù)動(dòng)作到位，不喧鬧。

（3）、疏散指揮組： 教學(xué)樓一層 組長：麻士珍

東梯口負(fù)責(zé)人：李鵬珍 西梯口負(fù)責(zé)人：董旭玲 教學(xué)樓二層 組長：呼水平

東梯口負(fù)責(zé)人：李珂

郝 健 西梯口負(fù)責(zé)人：楊立英

范 慧

基本職責(zé)：站在樓梯口，維持學(xué)生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學(xué)生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

（4）傷員救護(hù)組：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定消防，如有需要

直接送往醫(yī)院救治。

組長：郄紅方 組員：楊翠萍（5）報(bào)警通信聯(lián)絡(luò)組：

組長：郭晚風(fēng)

組員：李慧慧

根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)報(bào)警，并向上報(bào)上級(jí)部門，并爭取相關(guān)部門的支援。

（6）攝影：賈艷媛

五、防地震逃生演習(xí)前的準(zhǔn)備工作

各班召開班會(huì)進(jìn)行動(dòng)員和交代注意事項(xiàng)。學(xué)生在教室待命，做好逃生演習(xí)的準(zhǔn)備。

六、防地震逃生演練程序

1、準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

2、開始：總指揮宣布丈八廟寄小防地震逃生演練開始。

3、報(bào)警：報(bào)警員發(fā)警報(bào)（以哨聲為號(hào)）,通知全校師生有序疏散。

4、防地震疏散：聽到哨聲和疏散通知后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至操場。

5、清點(diǎn)整理：疏散時(shí)各班級(jí)按早操位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點(diǎn)好人數(shù)。向各級(jí)組長匯報(bào)學(xué)生人數(shù)，再由

組長匯報(bào)給副總指揮，總指揮。

七、疏散路線

全體同學(xué)以班為單位，按早操出隊(duì)的路線，有序地逃到各班早操站立的地點(diǎn)集中。

八、演練要求：

1、學(xué)校制定活動(dòng)方案，并向全體師生宣布，明確責(zé)職。

2、要嚴(yán)格按照計(jì)劃和方案要求開展逃生演練活動(dòng)，不得隨意更改具體安排。

3、救護(hù)組準(zhǔn)備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛(wèi)生救護(hù)用品。（主席臺(tái)等候）

4、聽到逃生訊號(hào)之后，二人一排，有序地從教室中跑出，每人用手蓋頭，有組織地按規(guī)定的順序、路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)（操場）集中、清點(diǎn)好人數(shù)逐級(jí)上報(bào)（班主任、總指揮）。

5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。

6、疏散指揮組同志屆時(shí)做好逃生指引，保持道路暢通。

九、演練總結(jié)：

1、在清點(diǎn)師生人數(shù)無誤后，領(lǐng)導(dǎo)小組組長進(jìn)行小結(jié)，并宣布本次防地震逃生演練獲得成功，演練順利結(jié)束。

2、演練結(jié)束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。通過此次應(yīng)急逃生演練，使學(xué)生從根本上提高應(yīng)急逃生的安全意識(shí)，讓學(xué)生真正掌握遇到災(zāi)害事故時(shí)自救和逃生的基本方法。

學(xué)生私自離校搜尋實(shí)施方案

少數(shù)學(xué)生由于厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、打架斗毆等原因，私自離校出走，存在著很大的安全隱患。為了及時(shí)尋找挽救這類學(xué)生，防止可能出現(xiàn)的安全事故，根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》及本校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 牛國宏 負(fù)責(zé)全面工作，副組長：田永慶 呼水平負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮工作，成 員：范 慧 趙翠鳳 麻士珍 孫改轉(zhuǎn) 牛國芳 張?jiān)萍t 范旭紅 李 珂 郝 健 張建民

二、處理程序

1、任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生未上課，應(yīng)在本節(jié)課上課后5分鐘內(nèi)告訴班主任；宿舍管理員和當(dāng)天值班教師、寢室管理老師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未歸寢，5分鐘內(nèi)告知班主任,班主任立即向值日領(lǐng)導(dǎo)、安全副校長、校長報(bào)告。

帶班領(lǐng)導(dǎo)、安全副校長、校長立即通知車輛追尋組成員追尋。班主任隨即分別派出兩名學(xué)生搜尋廁所，兩名學(xué)生搜尋教學(xué)樓，兩名學(xué)生搜尋運(yùn)動(dòng)場，兩名學(xué)生搜尋學(xué)生公寓后面，兩名學(xué)生搜尋教師周轉(zhuǎn)房，兩名學(xué)生搜尋教師住宿樓，兩名學(xué)生搜尋教師辦公樓，兩名學(xué)生搜尋學(xué)生寢室，兩名學(xué)生搜尋學(xué)生食堂。班主任同時(shí)和家長取得聯(lián)系，如學(xué)生確已私自離校出走，必須在15分鐘內(nèi)通知當(dāng)日值班教師、值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長。

2、得知學(xué)生確實(shí)私自離校出走后，學(xué)校校長、副校長、決定啟動(dòng)本預(yù)案，由值班教師發(fā)出廣播通知:××班學(xué)生×××男（女）已私自離校，請(qǐng)全體教師按照《關(guān)于處理學(xué)生私自離校出走的應(yīng)急預(yù)案》立即實(shí)施搜救行動(dòng)。

3、值班領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送搜救信息：“我?！痢涟鄬W(xué)生×××男（女）幾點(diǎn)幾分離校，立即按應(yīng)急預(yù)案搜救”。收到搜救信息的老師，立即回復(fù)：是。未回復(fù)信息的老師，值日領(lǐng)導(dǎo)要立即電話通知。

三、人員分工：

指揮中心：牛國宏

車輛追尋及電話搜尋攔截組：田永慶

呼水平

徒步搜尋組： 在校教師

四、責(zé)任劃分：

任課老師、班主任、宿舍管理員、門衛(wèi)、值周教師、值日領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)人員，應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，必須在上述規(guī)定的時(shí)段內(nèi)完成規(guī)定的程序，如因未按規(guī)定程序操作的，輕者按工作失誤論處，重者依法論處。

丈八廟寄宿制小學(xué)防汛演練方案8

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí)，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮靈，搶險(xiǎn)隊(duì)伍跟的上，防汛物料準(zhǔn)備齊全，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

一、成立防汛演練指揮部 總 指 揮：牛國宏

副總指揮：呼水平田永慶 成 員：全體教師及在校員工

二、應(yīng)急小組：

1、班級(jí)疏散小組：如果是在課堂時(shí)間內(nèi)，誰上課誰負(fù)責(zé)。如果是在課余時(shí)間班主任負(fù)責(zé)。

職責(zé)：

（1）防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰是責(zé)任人誰最后一個(gè)離開教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場地；

（2）到達(dá)安全場地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況；

（3）班主任及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生撤離情況。

2、其他疏散小組：

教學(xué)樓西樓梯：一層樓梯：楊翠萍，二層樓梯：董旭玲 教學(xué)樓東樓梯：一層樓梯：張旭，二層樓梯：杜鵑 大門口疏散引導(dǎo)：張建民 秩序維護(hù)：呼水平

職責(zé)：警報(bào)響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應(yīng)學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

3、宣傳小組：楊華（攝影）

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影、照相、報(bào)道等。

4、救護(hù)小組：賈艷媛 呼水平

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

5、統(tǒng)計(jì)小組：田永慶

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計(jì)工作，統(tǒng)計(jì)好計(jì)時(shí)工作。

三、演練對(duì)象

丈八廟寄宿制小學(xué)全體師生

四、演練時(shí)間

2017年5月26號(hào)下午15點(diǎn)50分

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報(bào)警信號(hào)，教師立即把學(xué)生從教學(xué)樓內(nèi)疏散到安全地區(qū)。

六、演練步驟：

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員

在全校進(jìn)行一次汛期安全大教育活動(dòng)，組織師生學(xué)習(xí)，提高師生的汛期安全意識(shí)。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。

3、組織演練。講解防汛知識(shí)及演練過程中的注意事項(xiàng)，并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)真對(duì)待.學(xué)生演練

A、當(dāng)天下午第一節(jié)或第二節(jié)，由各班班主任安排時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識(shí)教育。

B、當(dāng)天下午15：50，聽到信號(hào)，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”?，F(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令，“起立，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”學(xué)生聽到口令后，1、2組面向前站，3、4組面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。

要求：

1、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

2、學(xué)生要聽從老師的口令，動(dòng)作要做到快靜齊。

3、根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離！”學(xué)生聽到撤離口令后，1、2組直接按順序從課桌間走出，自動(dòng)合成一路縱隊(duì)從前門出，3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊(duì)從后門出，出門后再合并成一路縱隊(duì)迅速下樓，到達(dá)安全地點(diǎn)。

4、總結(jié)匯報(bào)。演練結(jié)束后，總指揮或負(fù)責(zé)人對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)指出來并進(jìn)行整改，總結(jié)情況整理后存檔。

七、演練要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加，確保演練效果。

2、各班級(jí)調(diào)整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的防汛演練，各班級(jí)要組織好學(xué)生積極參加這次演練學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險(xiǎn)的能力等消防技能。

3、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后，要對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，針對(duì)演練中的問題要及時(shí)進(jìn)行整改。

防火演練演練方案

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校失火事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度確保學(xué)校安全穩(wěn)定，按照清剿火患會(huì)議精神要求，結(jié)合我校安全工作實(shí)際，制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建平安校園精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)創(chuàng)建平安校園工作的總體部署，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化學(xué)校安全監(jiān)管，加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高防火應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學(xué)校安全和穩(wěn)定。

二、演習(xí)時(shí)間 ：2017年3月21日上午10點(diǎn)00分

三、演練對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生

四、應(yīng)急救援指揮機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署防火演練工作。在應(yīng)急救援過程中實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行為。

（1）現(xiàn)場指揮組： 總 指 揮：牛國宏

副總指揮：呼水平

主

持：賈艷媛

負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)逃生演

練領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

（2）各班責(zé)任人（班主任）：教給學(xué)生逃生、自護(hù)知識(shí)，確保整隊(duì)、行走快而不亂，不擁擠，自護(hù)動(dòng)作到位，不喧鬧。

（3）、疏散指揮組： 教學(xué)樓一層

組

長：麻士珍

東梯口負(fù)責(zé)人：李鵬珍 西梯口負(fù)責(zé)人：董旭玲

教學(xué)樓二層

組

長：候全貴

東梯口負(fù)責(zé)人：李慧慧

張 旭 西梯口負(fù)責(zé)人：劉維俊

杜 娟

基本職責(zé)：站在樓梯口，維持學(xué)生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學(xué)生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

（4）傷員救護(hù)組：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定消防，如有需要直接送往醫(yī)院救治。

組長：田永慶

組員：楊翠萍

郄紅芳

（5）報(bào)警通信聯(lián)絡(luò)組： 組長：郭晚風(fēng)

組員：房鈺超

根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)報(bào)警，并向上報(bào)上級(jí)部門，并爭取相關(guān)部門的支援。

（6）攝影：賈彥媛

郝健 領(lǐng)導(dǎo)組工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)學(xué)校防火工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案，組織相關(guān)人員對(duì)事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)全系統(tǒng)的安全，對(duì)多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的安全管理。

五、工作原則

1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則。一旦發(fā)生火災(zāi)事件，要在30分鐘內(nèi)逐級(jí)上報(bào)中心校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組，1小時(shí)內(nèi)上報(bào)書面材料。

2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效救援。

3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。

4、保護(hù)現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。在實(shí)施救援過程中，要盡可能對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行有效保護(hù)，收集有關(guān)證據(jù)，為公安等有關(guān)部門查找原因，正確處理提供依據(jù)。

六、事件處理程序及辦法

1、宣傳發(fā)動(dòng)：

安全領(lǐng)導(dǎo)組成員做好方案和防火知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳工作，確保緊急情況發(fā)生時(shí)明確職責(zé)和步驟，并實(shí)施操作。

2、現(xiàn)場指揮: 正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長負(fù)總責(zé)，副組長及成員等各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動(dòng)。非正常工作日突發(fā)事件的指揮實(shí)行值班制度，即當(dāng)班人員負(fù)責(zé)。

3、突發(fā)事件逐層報(bào)告制度：

建立健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

學(xué)校發(fā)生安全緊急情況報(bào)告程序：

值班人員——校長（110、120、119）。同時(shí)上報(bào)中心校。上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失等。

4、火災(zāi)處理步驟

（1）打“119”電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告中心校。

（2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。

（3）學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間親臨現(xiàn)場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊(duì)伍到現(xiàn)場后，主動(dòng)提供有關(guān)信息，配合消防隊(duì)伍組織救人和滅火搶險(xiǎn)。

（4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關(guān)醫(yī)療部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

（5）及時(shí)采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉(zhuǎn)移重要財(cái)物等必要措施，注意人員、財(cái)產(chǎn)安全。

（6）劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。

（7）如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長。解決好師生等受災(zāi)人員的安居問題。

（8）配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。

七、善后處理：

學(xué)校要切實(shí)做好死難、受傷學(xué)生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。對(duì)傷亡學(xué)生的賠償要依據(jù)

《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行。

八、調(diào)查與結(jié)案：

學(xué)校依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，按照屬地為主、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則和緊急事件的等級(jí)，對(duì)突發(fā)緊急情況及時(shí)展開調(diào)查，查清事實(shí)，查明原因，限期報(bào)結(jié)。事故的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調(diào)查處理。

學(xué)校傳染病預(yù)防工作實(shí)施方案

當(dāng)前正值群體性傳染病高發(fā)期，為防止發(fā)生數(shù)起手足口病、甲型H1N1流感等群體性傳染病事件為預(yù)防傳染病在我校的發(fā)生，防控結(jié)合切實(shí)保護(hù)廣大師生身體健康，學(xué)校制定傳染病預(yù)防工作實(shí)施方案

一、工作原則與目標(biāo)(一)工作原則

堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)；依法管理，科學(xué)防治；快速反應(yīng)，有效處理；防治結(jié)合，預(yù)防為主的工作原則，共同預(yù)防和控制傳染病在我校的發(fā)生和流行。

(二)工作目標(biāo)

1.廣泛、深入、持久地宣傳傳染病的防治，并形成制度，納入學(xué)校定期傳染病預(yù)防控制工作體系，提高廣大師生的自我防范意識(shí)。2.完善傳染病疫情信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3.建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染病疫情在學(xué)校的發(fā)生，蔓延。

二組織管理(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視傳染病的傳染工作，并做為當(dāng)前學(xué)校工作 的重點(diǎn)，為保障各項(xiàng)傳染措施有效落實(shí)，學(xué)校成立傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組 長： 牛國宏 負(fù)責(zé)全面工作，副組長：田永慶 呼水平負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮工作，成 員：范 慧 趙翠鳳 麻士珍 孫改轉(zhuǎn) 牛國芳 張?jiān)萍t 范旭紅 李 珂 郝 健 張建民(二)落實(shí)制度

1晨檢制度和缺課學(xué)生追防制度各班要有晨檢記錄表，并及時(shí)做好記錄，對(duì)不到校的學(xué)生進(jìn)行追防，將每天情況及時(shí)上報(bào)校務(wù)辦。

2.隔離制度

對(duì)確珍病人要嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門的要求進(jìn)行隔離,隔離返校時(shí)要憑醫(yī)生返校證明入學(xué)

3.消毒制度

4憑證入學(xué)制度、接種制度

要在一定時(shí)間收齊接種證的復(fù)印件，完善入學(xué)檔案5.信息報(bào)送制度傳染病預(yù)防信息報(bào)送途徑為: 班主任一校醫(yī)室一區(qū)教育局，嚴(yán)格信息報(bào)送制度，不能誤報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。

(三)工作職責(zé) 1校長室

校長是全校傳染病預(yù)防的第一負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)傳染病預(yù)防網(wǎng)絡(luò).2.校務(wù)辦

(1)制訂傳染病預(yù)防工作實(shí)施方案;建立傳染病預(yù)防網(wǎng)絡(luò);設(shè)計(jì)發(fā)放記錄表、統(tǒng)計(jì)表

(2)對(duì)教師進(jìn)行傳染病宣傳和教育。

(1)每天匯總學(xué)生到校的情況和傳染病發(fā)病的情況，一旦發(fā)現(xiàn) 病情，報(bào)校長審核后上報(bào)教育局。3.安全副校長

(2)制定傳染病預(yù)防緊急預(yù)案

(3)牽頭做好學(xué)生憑證(接種證)入學(xué)的制度，做好統(tǒng)計(jì)工作。組織學(xué)生做好保潔工作。

1教務(wù)處

利用家長會(huì)和告家長書的形式對(duì)家長進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳

2總務(wù)處

(1)完善消毒制度，組織后勤人員做好保潔工作

(2)嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)，堅(jiān)持憑證出入和來訪登記等制度，及時(shí)掌握校內(nèi)各種人員流動(dòng)情況。

2班主任

(1)向?qū)W生做好傳染病預(yù)防工作和宣傳和教育(2)落實(shí)學(xué)生晨檢和考勤制度、缺課學(xué)生追訪制度

丈八廟寄校食物中毒演練方案

為了預(yù)防和控制集體性食物中毒事故，保障本校師生的身心健康，特舉行一次學(xué)生食物中毒現(xiàn)場演練活動(dòng)。通過此活動(dòng)，主要讓各部門明確各自的管理職責(zé)，了解學(xué)校師生食物中毒后的緊急處理措施和程序，以便更好地應(yīng)對(duì)突如其來的重大集體食物中毒事故。

活動(dòng)對(duì)象：全體教職工

活動(dòng)時(shí)間：2017年4月6日下午第三節(jié)課

一、處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組 ： 學(xué)校成立安全緊急情況處置小組： 組

長： 牛國宏

負(fù)責(zé)全面工作，副組長：田永慶

呼水平負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮工作，成員：范

慧

趙翠鳳

麻士珍

孫改轉(zhuǎn)

牛國芳

張?jiān)萍t

范旭紅

李

珂

郝

健

張建民

二、應(yīng)急處理程序 ：、在食品加工、供應(yīng)過程中或用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑時(shí)，經(jīng)確認(rèn)后，立即撤收處理該批全部食品。、在全校范圍內(nèi)樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)、時(shí)時(shí)警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任發(fā)現(xiàn)可疑病情后，及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室，由校

醫(yī)初步檢查確定，做出以下措施：

（1）觀察病情，對(duì)癥處理。

（2）如確定食物中毒，做好以下工作： a.初步診斷、治療、護(hù)理患病的師生。

b.立即報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施。

c.立即撥打急救電話 120，中毒學(xué)生轉(zhuǎn)移至醫(yī)務(wù)室。d.立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

e.收集相關(guān)病情信息、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門進(jìn)行事件調(diào)查、處理。、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門的搶救，向區(qū)教育主管部門匯報(bào)，指揮以下部門工作：

（1）責(zé)令食品立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。（2）由郝建負(fù)責(zé)立即向上級(jí)衛(wèi)生部門報(bào)告，報(bào)告時(shí)間間距離發(fā)病時(shí)間不得超過 2 小時(shí)。

（3）麻士珍負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。

（4）班主任負(fù)責(zé)協(xié)助校醫(yī)護(hù)理患病學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較

多，治療護(hù)理在班級(jí)進(jìn)行。對(duì)已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

（5）陳海燕做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)家長的疏導(dǎo)工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。

（6）校長要深入各班級(jí)配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測發(fā)展趨

勢。

（7）后勤處做好后勤保障工作，保障搶救機(jī)動(dòng)車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應(yīng)。

（8）食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

校園擁擠踩踏演練方案 防擁擠踩踏領(lǐng)導(dǎo)組：

組

長： 牛國宏

負(fù)責(zé)全面工作，副組長：田永慶

呼水平負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮工作，成員：范

慧

趙翠鳳

麻士珍

孫改轉(zhuǎn)

牛國芳

張?jiān)萍t

范旭紅

李

珂

郝

健

張建民

一、演練目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、演練時(shí)間:2017年4月27日下午3點(diǎn)20分

三、演練撤離班級(jí)順序和地點(diǎn)：

1、從主樓一樓的班級(jí)和順序： 一年級(jí)、二年級(jí)

2、從主樓中間樓梯口下的班級(jí)和順序： 五年級(jí)、六年級(jí)

3、從主樓西樓梯口下的班級(jí)和順序： 三年級(jí)、四年級(jí)

各班撤離按火災(zāi)應(yīng)急疏散演練示意圖指定的位置站好，以班級(jí)為單位集中，班主任清點(diǎn)人數(shù)。

四、演練工作人員分工：

按火災(zāi)應(yīng)急疏散演練示意圖中的崗位安排。

五、演練步驟及要求：

1、班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌。

2、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

3、指揮老師教育學(xué)生在門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊(duì)迅速通過。

4、一經(jīng)發(fā)生擁擠踩踏事故，事故發(fā)生地周邊學(xué)生應(yīng)立即齊呼喊“有人倒地，要防踩踏”。

（1）此時(shí)所有學(xué)生先在原地不動(dòng)，不準(zhǔn)向前移動(dòng)，判斷踩踏發(fā)生地段。事故發(fā)生地上方有序向后轉(zhuǎn)，退回原教室，下方的學(xué)生向下迅速移動(dòng)，為搶救樓梯上被踩踏的學(xué)生讓出空間。

（2）樓道口值班教師要果斷按上述兩步驟指揮學(xué)生立即疏散，并迅速報(bào)告學(xué)?？傊等栈蛐０嘧映蓡T。

5、待老師把被踩踏學(xué)生搶救到安全地段后，值勤老師才能組織樓上學(xué)生按原有班級(jí)順序有序下樓。

六、演練準(zhǔn)備：

1、班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全、教育和演習(xí)中的管理工作。

2、演練前總務(wù)處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。

3、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬無一失。

學(xué)防雷擊應(yīng)急演練預(yù)案

為了進(jìn)一步提高師生的防雷擊意識(shí)，提高師生的防范雷擊能力和自救、互救本領(lǐng)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定于本周二上午第二節(jié)課在全校范圍內(nèi)舉行一次“防雷擊應(yīng)急演練”。現(xiàn)將演練安排如下：

一、成立防雷擊應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長： 牛國宏

負(fù)責(zé)全面工作，副組長：田永慶

呼水平負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮工作，成員：范

慧

趙翠鳳

麻士珍

孫改轉(zhuǎn)

牛國芳

張?jiān)萍t

范旭紅

李

珂

郝

健

張建民

二、演練內(nèi)容、時(shí)間與程序。演練時(shí)間：2017年6月8日下午3:00

1、張艷文校長發(fā)出演練開始的指令。門衛(wèi)執(zhí)勤人員立即打鈴，向全校師生發(fā)出“雷擊報(bào)警信號(hào)”。

2、聽到鈴聲，各個(gè)小組成員和相關(guān)人員立即在第一時(shí)間跑步進(jìn)入指定位置。各司其職。

（1）應(yīng)急護(hù)衛(wèi)小組成員迅速到學(xué)校大門口集結(jié)。具體任務(wù)是：門衛(wèi)執(zhí)勤人員要緊鎖大門和小門。清理校園內(nèi)和操場上的室外活動(dòng)的師生立即進(jìn)入教學(xué)樓。應(yīng)急護(hù)衛(wèi)小組在第一時(shí)間指揮各班主任把教室的窗戶鎖閉，切斷所有用電器的電源和網(wǎng)線，同時(shí)安排室內(nèi)學(xué)生不要靠近暖氣管道。

（2）應(yīng)急救護(hù)通訊小組，視事態(tài)發(fā)展在校長的授意下立即向110、120報(bào)警。對(duì)于受傷師生進(jìn)行人工呼吸等緊急救護(hù)。積極等待救援。

（3）外宣報(bào)道小組負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序、跟蹤記錄“演練”過程，形成文字和圖像資料備案。

三、要求：

1、本次演練是在入秋后，仍會(huì)發(fā)生雷電氣候的真實(shí)背景下進(jìn)行的。要求全體師生要全員參與、高度重視、認(rèn)真對(duì)待。

2、全體師生要有全局觀念，聽從指令、服從指揮。不得以任何理由和借口對(duì)自己的責(zé)任進(jìn)行推托、敷衍。

3、演練前，要做好安全教育工作。各班沒有疏散任務(wù)，對(duì)于要求動(dòng)作要事先安排好。杜絕在演練過程中發(fā)生學(xué)生人身傷害事故。

學(xué)生私自離校出走的應(yīng)急方案

少數(shù)學(xué)生由于厭學(xué)、上網(wǎng)成施、打架斗毆等原因，私自離校出走，存在著很大的安全隱患。為了及時(shí)尋找挽救這類學(xué)生，防止可能出現(xiàn)的安全事故，根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》及本校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：牛國宏負(fù)責(zé)全面工作，副組長：田永慶呼水平負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮工作，成員：范慧趙翠鳳麻士珍孫改轉(zhuǎn)牛國芳 張?jiān)萍t范旭紅李珂郝健

二、處理程序：

1、任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生未上課，應(yīng)在本節(jié)課上課后5分鐘內(nèi)

告訴班主任；宿舍管理員和當(dāng)天值班教師、寢室管理老師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未歸寢，5分鐘內(nèi)告知班主任，班主任立即向值日領(lǐng)導(dǎo)、安全副校長、校長報(bào)告。

帶班領(lǐng)導(dǎo)、安全副校長、校長立即通知車輛追尋組成員追尋。班主任隨即分別派出兩名學(xué)生搜尋廁所項(xiàng)名學(xué)生搜尋教學(xué)樓，兩名學(xué)生搜尋運(yùn)動(dòng)場，兩名學(xué)生搜尋學(xué)生宿舍樓后面，兩名學(xué)生搜尋學(xué)生寢室，兩名學(xué)生搜尋學(xué)生食堂。班主任同時(shí)和家長取得聯(lián)系，如學(xué)生確已私自離校出走，必須在15分鐘內(nèi)通知當(dāng)日值班教師、值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長。

2、得知學(xué)生確實(shí)私自離校出走后，學(xué)校校長、副校長，決 定啟動(dòng)本預(yù)案，由值班教師發(fā)出廣播通知：××班學(xué)生×××男

（女）己私自離校，請(qǐng)全體教師按照《關(guān)于處理學(xué)生私自離校出 走的應(yīng)急方案》立即實(shí)施搜教行動(dòng)。

3、值班領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送搜救信息：“我?！痢涟鄬W(xué)生×××男（女）幾點(diǎn)幾分離校，立即按應(yīng)急預(yù)案搜救”。收到搜救信息的老師，立即回復(fù)：是。未回復(fù)信息的老師，值日領(lǐng)導(dǎo)要立即電話通知。

三、人員分工： 指揮中心：牛國宏

車輛追尋及電話搜尋攔截組；田水慶呼水平徒步搜尋組：在校教師

四、責(zé)任劃分：

在課老師、班主任，宿舍管理員，門衛(wèi)，值班教師，應(yīng)嚴(yán)格履行職責(zé)，應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，必須在上述規(guī)定的時(shí)段內(nèi)完成規(guī)定的程序，如因未按規(guī)定程序操作的，輕者按工作失誤論處，重者依法論處。