第一篇：個人支教工作計劃

個人支教工作計劃

2009年暑假開始，我光榮地成為了夏莊街道小學(xué)的支教教師，開始了為期兩年的支教生活。作為一名高級中學(xué)教師，我深深地認(rèn)識到支教的重大意義，為完成這一重大任務(wù)，為了使我的支教工作能積極有序地開展，現(xiàn)特做如下支教工作計劃：

1、敬業(yè)愛崗 做好表率。在兩年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們城陽一中教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。我也該盡自己最大的努力在這一年的工作中發(fā)揮自己的作用，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間，教師之間，和學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效性和可操作性。支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，講老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。我不但要認(rèn)真上好平時的每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，還要完成下列方面的工作：和這里的老師共同探討課堂教學(xué)及教改科研方面的問題，把我平時教學(xué)中積累的一些可行做法和他們交流，并學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上的優(yōu)勢來彌補(bǔ)自己工作上的不足。

3、適應(yīng)學(xué)情，開展工作。了解支教班級的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的意見，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。我還計劃把我的科研課題——《激發(fā)興趣對提高后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性》《小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教學(xué)》，帶到這里來，繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn).并通過在農(nóng)村小學(xué)的課堂里的試驗(yàn)，以完善或豐富該課題，并以此來起到拋磚引玉的作用，增強(qiáng)教師的教改科研意識。

4、積極參加教師集體備課和聽課評課活動。今后我準(zhǔn)備多進(jìn)行一些小規(guī)模的經(jīng)常性的集體備課和聽課評課活動，希望通過互聽集體備課相互聽課評課，來共同進(jìn)步共同發(fā)展，這其中受益最大的就是學(xué)生，這樣也使課堂更加適合學(xué)生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5、熱愛學(xué)生，注重教育的實(shí)質(zhì)。像愛自己的孩子一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。兩年，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业臒崆榧尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)，人生更精彩。

以上是我支教工作的粗略計劃，在實(shí)際工作中我會不斷完善和增加工作項(xiàng)目。在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的這一支教機(jī)會，經(jīng)過兩年的支教工作我會更加成熟滿載而歸，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和信任。我將在本次支教工作中傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，力爭出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

第二篇：教師個人支教工作計劃

教師個人支教工作計劃

東高白學(xué)校 逯小玲

2014年，對于我來說，是一個幸運(yùn)年，作為一名普通的人民教師，我光榮地成為東高白小學(xué)的支教教師。我感到無比驕傲和自豪，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，將本次支教工作做如下安排：

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師交流討論，再確定自己公開課的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí)。

總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望，這次支教我能收獲多多。

第三篇：個人實(shí)習(xí)支教工作計劃

支持總體目標(biāo)：

1，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和優(yōu)勢，豐富的課堂內(nèi)容，提高課程形式，促進(jìn)學(xué)生對語言學(xué)科有濃厚興趣，有利于語言學(xué)習(xí)和課程改進(jìn)。

2，謙卑聽他們的前輩，老師的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，找到適合自己，適合學(xué)生的教學(xué)方法，為學(xué)生提出改進(jìn)建議或意見，經(jīng)過仔細(xì)考慮可以測試或?qū)嵺`，在探索前進(jìn)。

3，主動學(xué)習(xí)，不斷完善自身方面的素質(zhì)和能力教授學(xué)生，可以有意識地延伸課外知識，深化學(xué)生的印象和易于理解，也可以拓寬學(xué)生的知識和發(fā)展學(xué)生的思維能力。

4，嚴(yán)格要求自己，一定要以言語和信念，以身作則，以學(xué)生帶頭作榜樣。傳授知識只是教師工作的一部分，教學(xué)，也是教育學(xué)生培養(yǎng)出一個好的三個積極的年輕人。

5，精心準(zhǔn)備課程，要根據(jù)教師和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，注意課堂和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生真正理解，學(xué)習(xí)會有。

6，在短時間內(nèi)教授時間，做好工作 充滿熱情，井岡愛情產(chǎn)業(yè)，做個好榜樣，真正關(guān)心每一個學(xué)生，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，積極進(jìn)取。

7，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)老師，教師，同行溝通，交流思想和良好做法，找到解決問題的最佳方式在工作。

8，記錄支持生活的生活，都對自己的成長過程中的見證和總結(jié)，還要對班上的學(xué)生負(fù)責(zé)一個表演，從微妙的變化中找到問題，從而在一個及時的方式。

支持具體目標(biāo)：

第1周：

目的：盡快熟悉校園，住宿和教學(xué)模式，初步了解教職員工的工作范圍和注意事項(xiàng)，了解學(xué)校學(xué)生的情況。

安排：參加實(shí)習(xí)會議的組織，參加教學(xué)工作人員會議，參加教師課程。

第2-4周：

目的：積極學(xué)習(xí)相關(guān)的課程準(zhǔn)備方法和技巧，為下一個單獨(dú)的教學(xué)做好準(zhǔn)備;進(jìn)入學(xué)生，與學(xué)生拼搏成為一體;協(xié)助班主任完成班級管理;協(xié)助其他教師完成臨時任務(wù)。

安排：負(fù)責(zé)大班，午餐，一天等 紀(jì)律管理工作;協(xié)助課堂教師修改語言工作;引導(dǎo)學(xué)生完成黑板板和課室裝飾工作的主題;盡可能多地參加課程，主要是在語言，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧;仔細(xì)準(zhǔn)備課，珍惜每一個機(jī)會，第5-15周：

目標(biāo)：掌握課堂管理，學(xué)生管理等技能;完成教學(xué)任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);積極向?qū)熢儐?，學(xué)習(xí)和溝通與父母和協(xié)調(diào)技能;和其他實(shí)習(xí)生教育教育和感情，相互學(xué)習(xí);繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自我完善，創(chuàng)新教學(xué)方法，敢于嘗試不同的教學(xué)模式。

安排：固定教學(xué)，積極參與班級管理，了解學(xué)生的特點(diǎn)，努力互相教導(dǎo)。缺乏教訓(xùn)，繼續(xù)反思和總結(jié)，為下一次的進(jìn)展和從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的評估。積極參與學(xué)校的各種活動，提高自己的能力，同時接觸不同年級的學(xué)生，仔細(xì)注意學(xué)生不同階段的特點(diǎn)或共同點(diǎn)。

第16-20周：

目標(biāo)：協(xié)助課堂教師對籌備工作的工作進(jìn)行最后審查，以監(jiān)測學(xué)生的后續(xù)行動，以審查情況，做課外輔導(dǎo);做好教學(xué)支持總結(jié)工作;安排：從學(xué)生的工作和考試情況，了解學(xué)生短板的知識，鞏固實(shí)踐，使學(xué)生能夠靈活掌握知識點(diǎn)。此外，總結(jié)教學(xué)期間的教材，圖片等材料，總結(jié)教學(xué)的總體工作，提交教學(xué)工作。

第四篇：2012—2012支教工作計劃-個人工作計劃

2012—2012支教工作計劃-個人工作計劃

一、支教指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅(jiān)持以市支教辦提出的要求為目標(biāo)，充分發(fā)揮我校的引領(lǐng)和示范作用，支持和幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，盡快改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)效益。因此我校決定全力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作，促使城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、支教活動的意義：

第一，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展；第二，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；第三，激發(fā)教師工作活力；第四，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，雙方互動，促進(jìn)教師教育思想發(fā)展；第五，淳樸的道德理念，凈化心靈，促進(jìn)師德發(fā)展。

三、支教點(diǎn)具體情況：

我校支教的學(xué)校是湯陰縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué)，又名岳飛中學(xué)，該校位于安陽南15華里的湯陰縣城，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，是一所半封閉式管理的學(xué)校，校園占地10畝，現(xiàn)有教職工69人，教學(xué)17個班，圖書閱覽室一個，儀器室兩個，微機(jī)室一個，多媒體教室一個，體育器材室一個，電教器材室一個，音美器材室一個。校園干凈整潔，學(xué)生樸實(shí)、單純、有禮貌。在電教方面和先進(jìn)的教學(xué)理念等方面有待進(jìn)一步提高。

四、計劃及實(shí)施方案 2012—2012第一學(xué)期 時間 內(nèi)容 形式

采取的措施 要達(dá)到的效果 2012.9 1.與支教學(xué)校結(jié)對教師見面，制定本學(xué)期教學(xué)計劃； 2.了解支教學(xué)校學(xué)生情況，互相學(xué)習(xí)新教材，指導(dǎo)備課。面對面交流

對支教學(xué)校的老師和學(xué)生情況進(jìn)行初步了解，與結(jié)對教師共同學(xué)習(xí)新教材，制訂出本學(xué)期的教學(xué)計劃，指導(dǎo)結(jié)對教師進(jìn)行備課。制訂教學(xué)計劃，統(tǒng)一思想進(jìn)行備課。2012.10 1.與結(jié)對教師交流新教材培訓(xùn)理念，確立教學(xué)研究的課題； 2.聽結(jié)對教師六年級（初一）的課并評課，指導(dǎo)備課； 3.根據(jù)條件開展器樂進(jìn)課堂，學(xué)吹豎笛。面對面交流和蹲班聽課

面對面與結(jié)對教師交流自己參加的新教材培訓(xùn)理念，確立本學(xué)年的教學(xué)研究課題，因?yàn)槌跻荒昙壥切陆滩?，所以重點(diǎn)聽初一的音樂課，一起分析課，共同找出該課存在的問題，并提出改進(jìn)的意見。如果條件允許，準(zhǔn)備器樂進(jìn)課堂的準(zhǔn)備工作。

將新教材理念運(yùn)用于教學(xué)中，確定教學(xué)研究課題，提高開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。2012.11 1.專題講座；

2.聽結(jié)對教師六年級（初一）的課并評課；指導(dǎo)備課。講課和蹲班聽課

組織有興趣的老師和學(xué)生參加音樂專題講座，落實(shí)音樂教學(xué)大綱中器樂教學(xué)占音樂教學(xué)總課時的20%的精神，幫助結(jié)對教師學(xué)習(xí)豎笛，同時將器樂引進(jìn)課堂。使嗓音條件差一些的學(xué)生以演奏樂器的方式參與音樂學(xué)習(xí)，重新樹立信心，逐漸產(chǎn)生興趣，實(shí)現(xiàn)器樂進(jìn)課堂。2012.12 1.做示范課并評課；

2.聽結(jié)對教師六年級（初一）的課并評課；指導(dǎo)備課。講課和蹲班聽課

做示范課，和結(jié)對教師共同研究器樂進(jìn)課堂的教學(xué)方法，進(jìn)一步聽課，評課，共同提高教學(xué)能力。提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

2012—2012第二學(xué)期 2012.3 制定本學(xué)期音樂教學(xué)計劃，共同備課。做示范課 面對面交流； 班級授課。

制定出本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃，進(jìn)一步指導(dǎo)結(jié)對教師備課，做示范課，互相交流，共同提高。

統(tǒng)一思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。2012.4 指導(dǎo)結(jié)對教師教學(xué)課題研究和聽課，指導(dǎo)備課。面對面交流；班級授課；

通過理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐活動，科學(xué)地解疑并形成特色；蹲班聽課，找出課堂教學(xué)存在的問題，共同討論研究，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。結(jié)隊(duì)教師能夠把在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題或困惑“課題化”。2012.5 做示范課；聽結(jié)對教師六年級（初一）的課并評課；指導(dǎo)備課。蹲班聽課；面對面交流

相互聽課，分析課，征求聽課小組和學(xué)生的意見，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生都能主動而自如地參與音樂學(xué)習(xí)，提高音樂修養(yǎng)。進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

2012.6 撰寫一篇培養(yǎng)幫扶教師的過程性報告；培養(yǎng)結(jié)對教師情況的匯報。面對面交流

交流后，自己撰寫一篇培養(yǎng)幫扶教師的過程性報告和培養(yǎng)結(jié)對教師情況的匯報。對一學(xué)年的支教工作進(jìn)行總結(jié)。如有變動以實(shí)際情況為準(zhǔn)。

尊敬的孫部長、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)提供這次匯報學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，市委四屆三次全會召開以后，我對趙世洪書記做的報告進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，報告以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，客觀總結(jié)了市委常委會今年以來主要工作，深入分析當(dāng)前形勢，安排部署了今后一個時期的工作，統(tǒng)一思想、明確要求，確定了加快推進(jìn)“科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位爭先、和諧安定、富民強(qiáng)市”的發(fā)展任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個率先”的奮斗目標(biāo)。

下面，我結(jié)合市委四屆三次全會精神，簡要向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我明年的主要工作。按照市委組織部的統(tǒng)一安排，部領(lǐng)導(dǎo)安排我于今年12月初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉一年。在掛職期間，主要做好以下幾方面工作：

1、根據(jù)當(dāng)?shù)攸h委的工作分工，配合黨委班子作好自身的分管工作。

2、掛職期間，貫徹落實(shí)市委四屆三次全會精神，結(jié)合我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)，省、市制訂的支農(nóng)扶農(nóng)等一系列方針政策，做好基層農(nóng)村工作調(diào)研。

3、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，盡快了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層，為解決基層經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、利用這次掛職煅煉的機(jī)會，多聽、多看、多向基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)，為今后更好的做好統(tǒng)戰(zhàn)工作奠定基礎(chǔ)。另外，根據(jù)本部門的工作需要，及時完成部領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù)。匯報完畢，不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。

文章來自: 勵志網(wǎng) 詳文參考：http://

第五篇：教師個人支教工作計劃

教師支教工作計劃

本學(xué)年，我光榮地成為我們小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

一、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

支教工作只有一年，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫稿 注重講座的實(shí)用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

3、熱愛學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一年，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。

二、根據(jù)工作需要

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

三、敬業(yè)愛崗 做好表率

在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。