第一篇：阜陽師范學院化學化工學院暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)（共）

素質(zhì)教育師范做起 ———記阜陽師范學院學院化學化工學院“關(guān)愛農(nóng)民工子女”社會實踐服務(wù)小分隊界首市顧集鎮(zhèn)中心小學社會實踐之 “義務(wù)支教”

活

動

總

結(jié)

阜陽師范學院化學化工學院學院

社會實踐服務(wù)小分隊

2012-7-15

阜陽師范學院化學化工學院學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊共7名隊員赴界首市顧集鎮(zhèn)參加社會實踐活動,此次社會實踐活動的內(nèi)容為義務(wù)支教、從義務(wù)支教出發(fā),始終把“關(guān)心農(nóng)民工子女”作為我們活動的主題,并把“素質(zhì)教育師范做起”作為我們教學活動的特色內(nèi)容。從整個實踐活動的成果來看,得到了有關(guān)部門和廣大村民的熱烈好評 ,同時也給全體隊員提供了很好的好的鍛煉機會, 把我們學到的知識運用到實際的教學活動中去。

在整個教育活動中,我們緊密的聯(lián)系顧集鎮(zhèn)中心小學四年級到六年級的相關(guān)老師,認真實際的調(diào)整我們的活動方案,并且針對補課學生的環(huán)境背景,先后開設(shè)了奧林匹克常識、趣味活動、人文通史、生活化學、地理、剪紙、音樂、體育等多門課程，豐富學生的課內(nèi)外知識。學生人數(shù)也由最初的不足50人一度增加到100多人,給我們的實踐活動帶來了很大的壓力,同時大家面對這種壓力更是充滿熱情和責任,積極地去抓住這次鍛煉機會,更好的幫助這些求知好學的農(nóng)村孩子。為了保證正常的教育教學,對前開上課的學生做好出勤、思想、紀律等日常教學工作；在課程中,全體實踐隊員成立了教學組,由組長牽頭共同完成每天的教學內(nèi)容和總結(jié)。隨著義務(wù)支教活動的不斷開展,全體實踐隊員積極主動地參與到其中,深入到學生中,全方面多層次的了解農(nóng)村學生課堂內(nèi)外的狀況和身心狀態(tài),共同合作,并提出有效地改進方法,使得我們的教學活動能順利的開展。在為期15天的短暫支教活動中,全體隊員發(fā)揮自己所長,相互協(xié)作,運用多種方式相結(jié)合,盡可能的提高學生的興趣,還原學生的課堂主體地位,并結(jié)合傳統(tǒng)的應試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀,從具體的實際出發(fā),認真的實踐總結(jié),使得我們“關(guān)心農(nóng)民工子女”的主題實踐活動在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效,全體實踐隊員也獲得了真實深刻的切身感受.現(xiàn)將此次支教期間對學校狀況、學生思想教育、學習現(xiàn)狀以及實踐隊員調(diào)查總結(jié)的相關(guān)方面分述如下:

一、界首市顧集中心小學概況:界首市顧集中心小學位于界首市顧集鎮(zhèn)，距離阜陽市大月80公里,交通條件相對滯后，學校簡陋，師資缺乏，教學相對落后、二、“關(guān)愛農(nóng)民工子女,支教實踐雙結(jié)合”—— 愛心義務(wù)支教界首市顧集中心小學的活動及分析總結(jié)。

全體實踐隊員積極參加社會實踐,幫助和關(guān)愛農(nóng)村孩子,為他們送去溫暖和愛心,更讓他們重獲希望，并在支教和實踐活動中運用自身所學,不斷實踐體會和認真學習,更好的鍛煉自己,豐富我們的人生閱歷。7名隊員根據(jù)當?shù)氐膶嶋H狀況,積極聯(lián)系學校和當?shù)禺數(shù)厝嗣裾?并得到了他們的大力支持。整個教學活動由實踐小組帶頭,所有隊員積極投入到教學活動的各個環(huán)節(jié),形成了一套行之有效的教學模式。

1.教學活動和教學內(nèi)容的安排:此次支教活動主要以激發(fā)學生的興趣愛好為目的,從思想和意識上重視他們的學習,鍛煉課外素質(zhì)的培養(yǎng)，并把豐富課外知識和趣味活動融入整個支教活動中。隨著活動的進一步開展,在顧集鎮(zhèn)的影響也越來越好,學生人數(shù)不斷增加,每天都有新的家長送孩子們進校門。為了保證教學活動的順利開展和做好學生紀律、安全等方面的工作,支教組特此成立了一線負責人:

（1）由支教組組長、副組長整體協(xié)調(diào)負責；

（3）有組長協(xié)調(diào)做好每天的教學內(nèi)容和總結(jié)工作。

（2）副組長負責班級的出勤、紀律、衛(wèi)生、課外活動等活動；

2.教學課程及其特色內(nèi)容:從十五天的支教活動來看,主要從學生的、課外知識、動手等缺乏的能力入手,針對不同學生的學習情況開展特殊的輔導,在此過程中我們發(fā)現(xiàn)了學生普遍存在的一些問題,并主要從學生的學習態(tài)度和興趣方面著重來培養(yǎng)和引導,同時也取得了良好的效果。

(1)素質(zhì)拓展：

(2)課外知識: 從學生的普遍表現(xiàn)來看,學生課外知識學習興趣非常高,但是小學的正常教學中沒有對學生進行太多的課外知識的補充，因此在這次的支教活動中，我們支教小組安排了非常豐富的課外知識，有奧林匹克常識、人文通史、世界地理、中國地理，生活中的化學等等，學生們學習的態(tài)度非常認真，學習的熱情非常高，每個人都表現(xiàn)出了對外面世界的向往與好奇??

(3)體育：在學習負擔日益繁重的中小學教育中，祖國的花朵能否健康茁長的成長更應該值得我們?nèi)リP(guān)注，特別是在這樣偏遠落后的農(nóng)村。在這個校舍簡陋、條件落后的學校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里，看到了一種責任和方向——“健強體制，快樂學習，努力成才”。

親身參與體育，在團結(jié)中體味快樂。在學習和掌握了一些基本的方法和技巧后，我們實踐隊員和學校的孩子們一起參與到體育活動中，先后組織了“趣味捕魚”、“團結(jié)籃球賽”、“闖關(guān)跳繩”、”??在歡笑與汗水之中，大家體味著體育運動給大家?guī)淼膱F結(jié)、奮進和快樂，更讓他們改變了“勞動就是體育鍛煉”的傳統(tǒng)觀念；

（4）剪紙、音樂：快樂動手，大聲歌唱。這次活動，我們也結(jié)合自身的實際，注重動手的能力和動嘴的能力，學生們在一點一滴的動手實踐中，制作出了各式各樣的紙風車、福娃、海龜??同時我們也教會了他們兩首歌曲：﹤讓我們蕩起雙槳﹥和﹤送別﹥也讓他們找到了多彩多夢的童年和收獲成功時的自信和喜悅。

3.組織教學匯報評比，向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷。

隨著時間的流逝，我們的社會實踐活動很快就要接近尾聲，在半個月的朝夕相處中，我們和學生已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，共同學習、娛樂，難舍亦難分。同時，為了更好的完成此次社會實踐的所有活動，同時也向?qū)W校領(lǐng)導、老師和父老鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷，全體隊員和學生精心策劃組織、認真準備，將我們的支教成果作一最全面、精彩的展示。

從起點到終點，我們一路堅持了下來，在歡笑和淚水中我們細細品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來到農(nóng)村，再回到城市，無論是我們的思想價值觀，還是自身行動都有了明顯的變化。經(jīng)過親身的體驗，我們不僅把大學課堂的知識帶到了中小學課堂，更是在每個實際的備課、課堂、課外和帶班等教學環(huán)節(jié)中去不斷實踐和提升自己，同時也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財富會值得我們用一生去體悟和學習，再次感謝學校和這個集體給了我們這次難得的機會，我們會受用終生。

化學化工學院

2012-7-15

第二篇：阜陽師范學院學生會三下鄉(xiāng)倡議書

紙上得來終覺淺 絕知此事須躬行

——阜陽師范學院2010年大學生暑期社會實踐活動倡議書

又是一個陽光燦爛的季節(jié)，又是一個熱情似火的七月。2010年，正值全國上下深入開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鞏固學習實踐科學發(fā)展觀的成果，推動學習實踐活動向深度和廣度開展。這些特殊的社會背景，賦予今年的暑期社會實踐更為特殊的意義，也為我們廣大同學到基層、到農(nóng)村、到祖國和人民最需要的地方提供了更為廣闊的平臺。在此校學生會向廣大同學發(fā)出倡議：讓我們牢記使命，堅定信念，積極投身社會實踐，砥礪品質(zhì)，磨練意志，在受教育、長才干、做貢獻中報效祖國，服務(wù)人民，奉獻社會。

時光荏苒，我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)走過13個春秋，在學以致用、用以促學、學用相長理念的引導下，在我校各級黨政領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在共青團組織的精心組織下，數(shù)萬名青年大學生堅持以實踐育人為中心，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為主要載體，以實踐基地為依托，引導大學生走出校門、深入群眾、深入基層，廣泛開展了教育、衛(wèi)生、科技興農(nóng)、環(huán)保宣傳、企業(yè)幫扶等方面的志愿服務(wù)，并在實踐中錘煉意志、砥礪品格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

同學們，2010年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐工作已經(jīng)全面啟動，校團委、學生會號召同學們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實胡錦濤總書記給中國農(nóng)大師生回信和溫家寶總理在北大講話精神，在推動科學發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)，促進社會和諧的偉大實踐中奮發(fā)成才，讓我們高揚理想的風帆，以最積極的心態(tài)，最飽滿的熱情，在“三下鄉(xiāng)”社會實踐中體驗生活，鍛煉自我，奉獻社會，創(chuàng)先爭優(yōu)，認真完成各項實踐任務(wù)，為建設(shè)團結(jié)友愛、平等互助、和諧奮進的美好社會貢獻智慧和力量！

讓我們一起前行！

阜陽師范學院學生會

2010年7月9日

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

我極力回想2012年的三下鄉(xiāng)，關(guān)于xx市坡頭區(qū)xx村育才小學的點點滴滴。我知道，這很有可能就是我最后的一次三下鄉(xiāng)了，所以，我沒有告訴我的隊友，我是連續(xù)坐了三天三夜的車，從海拔4000多米到接近海平面的xx，橫跨將近五千公里回來的。即使這樣，我仍然有很多事情做的不夠好，作為組長，做的更需要改進。

本次三下鄉(xiāng)活動的系列活動很多，而且我們幾乎都是毫無經(jīng)驗。義教，除了我自己外，其他隊友都是沒有參加過義教的，他們太欠缺相關(guān)的經(jīng)驗，而我作為組長并沒有過多的提及相關(guān)經(jīng)驗介紹；關(guān)于義診，我們隊伍沒有人有義診的經(jīng)驗，雖然說我們有促進社那邊的陳文璞老師幫忙，以及我們有相關(guān)的物資儀器支持，可是我們?nèi)狈ο嚓P(guān)經(jīng)驗，并受到臺風的影響，我們的反應能力太慢了，跟不上實際情況的變化；義演，雖然說這是我們的重頭戲，可是還是由于缺乏相關(guān)的舞臺經(jīng)驗，我們在頒獎環(huán)節(jié)還是出現(xiàn)了很混亂的一個場面。

我沒有考慮到各個隊員的生活習慣，從而導致了活動初期出現(xiàn)過一些狀況?；顒娱_始后的一天，我們由于生活習慣的不同，我們所有的隊員是分開兩棟宿舍住的，可是由于考慮到安全問題，我強制性要求她們住在同一棟宿舍，這時候搞得大家關(guān)系挺僵硬的。

我沒有考慮到天氣原因（臺風“啟德”），差點吃飯都成了問題。臺風來了，受臺風影響，我們所住宿的那個小學竟然停電！沒電就意味著，我們就沒辦法煮飯燒菜，而且煤氣是在另一棟宿舍里，我們要在下雨天大臺風走過對面的樓房煮飯！我現(xiàn)在回想起來都覺得不敢想象。

我要注意的還有很多，我要學的還有更多，而我要經(jīng)歷的將會更多，三下鄉(xiāng)，或許我們下的不僅僅是“鄉(xiāng)”，更多的是一種感動。

雖然說三下鄉(xiāng)回來有些日子了，可我仍然時不時想起我們一群人吵吵鬧鬧吃飯的時光；我也時不時想起1班的孩子，他們用天真無邪的聲音唱著《蟲兒飛》，還有《童話》；我想到軍體拳的那幫孩子，他們被我罰著做了很多個俯臥撐后仍不肯低下倔強的頭，還記得我教過你們的《我是一個兵》嗎；我想到了自愿要求補課練習跳舞《親親茉莉花》的那群可愛的小女孩，她們一邊拉著你的手，一邊嚷著“老大老大。。”，你無法體會到里面是一種什么感覺，那是一種無論多辛苦，你都會覺得很輕松的感覺；我還時不時想起我們廣醫(yī)支教隊伍跟xx村青年籃球隊在的籃球場上揮汗如雨的身影；我看到了隊友嘉欣離開時眼角抹過的淚光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我們都知道林芳同學是每天早上都是教導小孩子練舞，然后最晚才回來的一個人；服務(wù)部的孩子，我總是讓你們寫你們不喜歡寫的通訊稿；還有美丹，我也忘了自己改了多少次節(jié)目表了，我忘不了你的“臺上拼命的笑，臺下的神經(jīng)質(zhì)”，辛苦你了；還有忘不了賢堅你的一天就能寫出三千字的論文；我不會忘了馮萍同學每天都為我們的飯菜忙的汗水直流；我不會忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學，至于她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說聲，謝謝！還有，對不起；當然，這句話也應該對我們所有的隊員說，謝謝，還有，對不起。。。

孩子們，青協(xié)的孩子們，其實我怕你們會離開青協(xié)，因為你們已經(jīng)看到了青協(xié)的種種窘迫，她就像一個孩子，面對一個紛紛擾擾的世界，她還沒來得及反應過來就已經(jīng)被這個復雜的世界傷的傷痕累累。我知道，青協(xié)已經(jīng)受傷了，是我讓她受傷了。

你們都明白我的初衷，當時選擇你們的初衷。或許是我逼得太緊吧，以至于讓你們無從喘息。你們是我的賭注，我的賭注太大了，我怕把你們都賠了上去。其實，我只是想在我離開的時候，讓你們都經(jīng)歷一次，無論是義教、義診、調(diào)查還有晚會，以及讓你們體會最重要的“意義”。我想讓你們都知道這些該怎么做，以后要是做同樣的項目，應該注意什么，應該避免再犯那些我已經(jīng)犯過的錯誤，我只是想讓你們?nèi)ソ?jīng)歷，去感受。我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協(xié)給你的東西，而且是從心里得到的。最后，我只是想把我所能做的都做了。

還說一次，三下鄉(xiāng)，大家辛苦了！

青協(xié)的確還是個孩子，可是，誰能說孩子沒有長大的一天？

總的來說，青協(xié)經(jīng)過這一次磨合，經(jīng)過這一次跌跌撞撞，我始終相信，有跌倒，才能爬起來，能爬的起來，那么一定能走更遠。

第四篇：2011暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

2011暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

暑假又快到了，經(jīng)過緊張的期末考試，有的同學回家了，有的同學仍在校學習，而我參加了學校組織的支教社會實踐活動。此次活動，我們十八名來自五個學院的學生外加一個帶隊老師共同踏上了蒲縣支教的旅程。7月05日，在一切前期工作準

備就緒后，我們帶著期望，帶著激情，一路歡笑來到了蒲縣。剛到蒲縣，給

我的印象與想像中的不一樣，整個縣

城四面環(huán)山，空氣清新，還有一座新

建的形似鳥巢的文化活動中心。最后，我們被安排到了當?shù)芈氈兴奚?，?jīng)過一番打掃、整理，到了下午，我們開始了各自的教學任務(wù)。

我是學物理學專業(yè)的，因此我?guī)У氖歉咭晃锢砗蛿?shù)學。也是因為自己

第一次面對那么多學生，心里有點緊

張，以及教學經(jīng)驗甚少，我先是聽了

幾節(jié)課，努力地學習臺上老師講課方

式及講課內(nèi)容安排層次等，課后多次

與老師們交流經(jīng)驗，感覺這是非常值

得鍛煉和學習的機會，有些東西是我們課上學不到的，使我收獲不少。而且我覺得，由于學生們的認識和理解能力不同，多花一些時間為這些學生補課，效果很明顯。事實上，在上課時候只能片面了解一些學生的反應能力或知識水平，如果要真真正正去了解一個學生知道他們有什么學習上或著其他方面有什么困難的，那真得花心思，利用課余時間幫他們解決疑惑是個不錯的方法。隨后的幾節(jié)課我親自嘗試著講課，慢慢地幾節(jié)課下來，說話也不是那么緊張了，講課也條理，雖然不能和老師們比，但和自己以前相比，已有了很大的進步，我覺得這是我來到蒲縣收到的最為珍貴的禮物。那里的學生都很淳樸，第一天上課還不

是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師哥好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學生問我問

題，我很想把我知道的所有東西都

告訴他們，讓每個孩子都有一個學習方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

而當我們有空余時間的時候，幾個一伙打打籃球，聊聊天，相互溝通，彼此了解，增進感情。我覺得這也是非常好的交往能力的培養(yǎng)。因為，自從上了大學以后，深知交際對以后的生活非常重要，一貫內(nèi)向的我更是需要這方面的鍛煉，不然的話今后出身社會會吃大虧。于是有些時候我也會刻意去主動交流，注意自己的言行，言語，不斷地鍛煉和培養(yǎng)，感覺還有些成果。

還有音樂學院的一些同學，他們教的是一些音樂輔導班的學生，天真的孩子們對音樂充滿了好奇心，孩子們認真地學，他們耐心地教，可以看得出他們學習中的快樂。

再有的就是來自體育學院的幾名

同學，由于設(shè)施不全，他們就通過學

校里學的太極拳、健美操等來鍛煉自

己，將自己所學盡全力教給學生們。

盡管我不會音樂，但從這次支教的任務(wù)分派來看，一個團隊共同合作的力量。因為卻任意一個專業(yè)的同學，這次支教都不能夠很好地完成。這使我清楚地認識到團隊精神。當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。甚至在我們每天吃飯時，同學之間的相互端碗，拿筷子，都從細節(jié)可以看出同學們的互助，團結(jié)。

此外，我們這次支教去的是一

些教學條件較差的地區(qū)，而且教學

單一，體育設(shè)施缺乏，這對學生們的德、智、體發(fā)展有了很大的約束。

現(xiàn)在的學生都有很強的自我觀念，傳統(tǒng)的死板說教對于德育觀念教育

來說已經(jīng)不合時宜。針對此情況，老師可以考慮開展以各種主題為主的活動，寓教于樂，寓理于情，讓學生在輕松的活動氣氛中學到課外知識。另外，學生一般有很強的表現(xiàn)欲，但也普遍存在臨場膽怯的弱點。這時，老師就應該給予學生精神上的鼓勵和行動上的支持，我覺得這都是我們做老師的職責，這對我這幾天的教學積累，為日后從事教育提供幫助。

轉(zhuǎn)眼之間，近一周的支教生活結(jié)束了，回想這近一周的時光，充分地認識到了自己的缺點與不足，以及積累了不少寶貴的經(jīng)驗?？偟膩碚f，三下鄉(xiāng)支教活動是提升個人能力，挖掘個人潛能很好的平臺。無論是傳統(tǒng)教學活動的參與，還是娛樂活動的開展都會對我們今后開展真正的教學活動有所啟示，我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會的東西。

由于我們整個蒲縣支教小分

隊的真誠與努力，這一次的三下

鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。

我們不僅收獲了知識，體驗了生

活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會，回報了社會，傳承和發(fā)揚了志愿者精神。而且這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學到了從課本上無法學到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的七天，但這是我人生當中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一

個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學習中，要嚴格要求自己，努力學習專業(yè)知識的同時，加強對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)。我會為這個信念進行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現(xiàn)自己的人生價值。為社會做出更大的貢獻。

李棟

物信學院 0903班

第五篇：暑期“三下鄉(xiāng)”——支教

暑期“三下鄉(xiāng)”實踐報告

作為一名參加暑期社會實踐活動的大學生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動——關(guān)愛留守兒童小分隊。活動得到了很多領(lǐng)導的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實踐活動。

這次三下鄉(xiāng)我們隊去了“合川區(qū)臨渡村——臨渡小學”主要的任務(wù)是為留守兒童帶去愛和希望。

雖說都是留守兒童，可我們在他們臉上看見的是更多的天真無邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠比我們設(shè)想的開朗，也比我們想象的堅強。也許他們沒有得到最好的照顧，但孩子們一個個衣著樸素整潔，看到我們時會熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”去到孩子們家中，叔叔阿姨對我們都很熱情。我們“陽光小分隊”的活動是在一個叫“劉薇”的小女孩家里展開的，“劉薇”的爸爸在外鄉(xiāng)工作，而“劉薇”媽媽則是一名樸實的農(nóng)民，阿姨對我們能到其家里來開展這項活動很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風扇和解暑茶，我們很是感動。“謝謝你們，為了這群可愛的孩子！”

一開始我們讓孩子們完成假期作業(yè)，如果有什么不懂的就問我們?？粗@些孩子們認真的檢查作業(yè)我們打心底里高

興。當他們有不會做，或不是很明白的問題時，就會問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識的源泉，我們不能出錯，他們會相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習題。

在那里的很大一部分小孩都是五六年級的學生，當我們向他們問及英語時。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學校的師資力量的薄弱，學校并沒有開設(shè)英語課。這群如此可愛的小朋友們卻沒有機會去學習英語，但是他們的求知欲讓我們感動。都要求讓我們教英語。我們就只有從最簡單的26個英文字母教起，教他們怎么讀，怎么寫。最后還教了一首簡單的英文歌。一個個都學得很認真，“娃，你們真的很棒！”這群可愛的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫很是特色?；顒又锌粗麄儺嫷漠?我們心里真的有種成就感,真的!就覺得自己很開心!和他們在一起的每一天都很快樂!

每一個孩子都有自己獨特的地方,看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已!真懷念和他們在一起的時候!雖然知道并不是通過這一次的活動就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時缺少關(guān)愛的孩子多一份快樂。幫助孩子們打開心扉，健康的成長。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期社會實踐活動。

要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。

8月21日到26日。6天很快就過去了，在這6天中我學到了許多!盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方

磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。