第一篇：感受攝影

感受攝影

通過本學(xué)期對攝影知識的學(xué)習(xí)及對攝影作品的欣賞，我領(lǐng)悟到了很多東西，感受到了攝影的魅力。

記得上課時老師講授攝影技術(shù)時，我發(fā)現(xiàn)攝影絕不僅僅是拿著照相機(jī)或手機(jī)、對準(zhǔn)物體按下快門這么簡單，他有很多講究，包括布局中的輕重、鏡頭的調(diào)焦、及根據(jù)光影的不同而對相機(jī)做不同的調(diào)整，更重要的是要在攝影時加入自己的思考，使拍出的東西表現(xiàn)出自己想要表達(dá)的內(nèi)涵，這樣才能拍出好的作品?？梢哉f攝影技術(shù)也是博大精深，它既有理論的知識，更需要自己親身實踐，在實踐的過程中不斷提高自己的攝影技能，提高自己對事物思考的深度，也培養(yǎng)自己觀察事物的獨特視角。攝影對一個人的修養(yǎng)也很有好處，在攝影的過程中我們可以多多體驗社會，體驗生活，修身養(yǎng)性，提高自己對美好事物的欣賞水平。

在課堂上老師放映的一組關(guān)于貧困兒童的作品對我影響很深刻，這組作品讓我認(rèn)識到攝影可以讓人們關(guān)注社會上的弱勢群體，可以喚起人們對弱勢群體的關(guān)心和愛心，有利于減輕社會中的不和諧因素。在該組作品中，我們了解到貧困兒童生活的困難，雖然有一些現(xiàn)在得到了改善，但通過了解，我們可以發(fā)現(xiàn)我們國家還有很多地方依然很落后。我們都說“百年大計，教育為本”，但看到那些孩子們在露天的場所

讀書學(xué)習(xí)，或是用凍裂的小手握著鉛筆頭，眼中露出對知識渴望的眼神，我被深深的震撼了。我感到我們國家對教育的投入還不夠，我們都知道“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，如果我們都不能給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能為他們提供一個通過知識改變命運(yùn)的機(jī)會，我們就應(yīng)該意識到我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要做的事情還有很多很多。在作品的后半部分，我們可以看到這組攝影作品在社會上產(chǎn)生了很多的影響力，這也沒辜負(fù)作者幾年間深入貧困地區(qū)的艱辛勞動，這也應(yīng)該是一個攝影工作者很欣慰的事情。我們從中也可以看到作者心系民生、心系兒童的責(zé)任感，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神。

當(dāng)然在欣賞攝影作品時還有很多作品給人留下深刻的印象，其中不光有名山大川的壯麗風(fēng)景，也有運(yùn)動員在賽場上拼搏的精彩瞬間，還有很多我們生活的點點滴滴，這些都被攝影記錄了下來，它們不光是我們生活的記錄，更有對歷史的記載。就如老師的那組《橫跨千年看人生》，當(dāng)歲月更迭，再過數(shù)十載，我們再看這組作品，可能就會有一種滄海桑田的感覺吧。

總之，在課堂上學(xué)到的和感悟到的可能會對我今后的人生產(chǎn)生很大的影響力，如果有機(jī)會，我也會身體力行，希望自己能拍出一些優(yōu)秀的作品。

第二篇：攝影感受,論文

攝影指導(dǎo)老師：專業(yè)：姓名：學(xué)號：技術(shù)與藝術(shù)論文

學(xué)號：201111010105姓名：* * *班級：教育11101班

首先，我覺得真的很慶幸可以轉(zhuǎn)到教育技術(shù)學(xué)這個專業(yè)，相比起學(xué)習(xí)力學(xué)和熱學(xué)來說，攝影對喜歡美麗事物的我來說我是門很享受很好玩的課程。理論課上，我可以從書本和老師的教案中學(xué)到很多實用的攝影的知識和技術(shù)，還可以欣賞到不少優(yōu)秀的作品：有美妙的自然風(fēng)光；富有生命色彩的靜物；蘊(yùn)含哲理的象征物。欣賞的同時，自己也慢慢學(xué)會了從多個角度分析每幅作品的優(yōu)點與不足，開拓了視野，豐富了想象力。每個星期一下午的攝影實驗課是我最開心和認(rèn)真的時候，我們2個人組成一組拿著一臺照相機(jī)，在校園內(nèi)尋找美麗的事物，抓拍讓人感動的瞬間。偶爾我們會幾個人坐在一起交流下心得，相互指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。這樣自己的創(chuàng)作能力也得到了很大的提高。

還有挺重要的一點，就是我一直喜歡楊老師輕松的教學(xué)方式，除了教授大量的專業(yè)知識，也告訴我們要培養(yǎng)各方面的能力，老師說“人必須要有一門才藝，不管是唱歌還是什么都好?！边@也是很有道理的。而且我們專業(yè)的目標(biāo)就是：利用技術(shù)手段去優(yōu)化教育教學(xué)過程從而達(dá)到提高教育教學(xué)效果、效益與效率。簡而言之，就是班主任告知我們攝影學(xué)習(xí)心得的一句話：“我們的目的就是把我們的生活過的更好！”所以學(xué)習(xí)攝影對越來越講究生活質(zhì)量的社會來說還是挺有用的，而且很多人可以以此為職業(yè)來謀生。

但是攝影并沒有我們想的那么簡單，攝影需要我們大腦和手指的協(xié)調(diào)，眼睛和心靈的默契。也有這么個說法，攝影是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問，與其他的眾多門類有著千絲萬縷的聯(lián)系。所以在學(xué)習(xí)的過程中不能單純地只從攝影上入手，還要培養(yǎng)我們廣泛的興趣愛好，培養(yǎng)一種多生層次的洞察能力和對周邊事物的理解能力；不斷提高自己的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創(chuàng)作獨特視角。

接下來就來說一下我學(xué)習(xí)攝影時候的感悟和積累到的一些經(jīng)驗?！皵z影”，最主要就是記錄生活，反映社會現(xiàn)實。從許多保留下來的攝影作品中，我們看到了不同時代、地區(qū)、風(fēng)俗下的生活。還記得被那張照片記錄下的小女孩渴望的眼神，讓無數(shù)人的心為之顫動……照片記錄下來的關(guān)于生活的一點一滴都在感動著我們。

“大景靠勤跑，睡前看氣象；正午沒好光，好光在晨昏；奇景重氣氛，雨霧不放過；天雨帶相機(jī)，傍晚等放晴；大底加慢片，腳架快門線；變焦易耀光，盡量用定焦；取下保護(hù)鏡，裝上遮光罩；腳架要鎖緊，預(yù)鎖反光鏡；風(fēng)景測中灰，白加黑要減；長曝勤測光，上下包幾張；負(fù)片宜稍加，正片可略減；廣角重主題，長焦壓縮景；小光圈景深，全開糊背景；拍花側(cè)逆光；慢門顯動感；溪流宜長曝，綿綿又密密；見山尋側(cè)光，見水拍倒影；對焦對主題，水平要抓平；偏光去

反光，漸變平反差；反差如過大，黑卡效果佳；長曝避車燈，巖石要濕潤；有云天要多，無云地為主；前景位關(guān)鍵，三分九宮格；人物增趣味，畫龍要點睛；觀景去雜物，拍前揀垃圾?！边@是我找到的整理得很好很有用的攝影口訣，牢記它，再多多實踐，攝影技術(shù)一定會有很大提高的。

攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術(shù)體現(xiàn)。理論要與實踐結(jié)合才能拍出好的作品。攝影對一個人的修養(yǎng)也很有好處，在攝影過程中我們可以多多體驗社會，體驗生活，修生養(yǎng)性，提高自己對美好事物的欣賞水平。

再來介紹一下我學(xué)習(xí)攝影的方法和捷徑，我們可以去圖書館借很多優(yōu)秀攝影大師的作品集，還有一些介紹和教授風(fēng)光攝影、人像攝影、旅游攝影新聞攝影等的書籍，還可以自己買一些攝影作品集等教授攝影的書籍。再者呢，網(wǎng)絡(luò)給了我們一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，那么我們就要地好好利用咯。百度是一個眾所周知的而且資料豐富，材料齊全的搜索引擎，下面就介紹幾個供我們學(xué)習(xí)攝影的平臺，百度貼吧有一個很多高手聚集的攝影家園吧，其次的還有風(fēng)光攝影吧，人像攝影吧，里面都有一些老師都很樂意幫助你解決許多要問的問題，也有大量的優(yōu)秀作品和參數(shù)，是學(xué)習(xí)和交流的好去處啊。然后呢，文庫里面可以找到許多有用的資料，比如課程的講義和攝影技術(shù)等的講解，會大大滿足你的求知欲的，歡迎閱讀和學(xué)習(xí)喲。如果你想找一些漂亮的圖片，也可以去昵圖網(wǎng)哦，各種途徑和各種辦法啊，只要我們有心要學(xué)好攝影的話，當(dāng)然，還是老師教我們的那些話，要學(xué)好攝影必須是在學(xué)習(xí)

了理論的前提下，經(jīng)常的去實踐才能有所收獲，還要自己在實踐中總結(jié)一些規(guī)律，有了豐富的攝影經(jīng)驗才能拍出自然和優(yōu)秀的照片，我們的攝影作業(yè)也才能升格為作品。

總之，生活是一個五彩斑斕的客觀存在，想要過有質(zhì)量的生活的人，尤其是一個學(xué)攝影的人，就要做一個有心的人。只要我們有雙敏銳的眼睛，處處皆風(fēng)景。我想說再多都不如實實在在地去拍張照片。所以，很期待接下來的兩個星期的攝影采風(fēng)啊。

第三篇：攝影作品創(chuàng)作感受

攝影作品創(chuàng)作感受

班級：姓名：06教專班 衛(wèi) 靜

攝影作品創(chuàng)作感受

“攝影”是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。自1839年以來，它已有了160多年的歷史。短短一個半世紀(jì)多，攝影作為現(xiàn)代文化的視覺媒介，已滲入到天文、氣象、地質(zhì)、探礦、醫(yī)學(xué)、考古、新聞、教育等各個領(lǐng)域，并以其紀(jì)實功能，成像的快捷以及操作技術(shù)的簡便易學(xué)，吸引著越來越多的愛好者。尤其是各大學(xué)院校，他們已把“攝影”作為一門專業(yè)的學(xué)科來教學(xué)。

2007-2008學(xué)期，我們也學(xué)習(xí)了攝影。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對攝影有了進(jìn)一步的認(rèn)識。“攝影”，它是一門年輕的藝術(shù)，是二維空間的平面造型藝術(shù)?！皵z影”一詞的原意就是“光畫”，最早的攝影派是“繪畫派”，20世紀(jì)20年代攝影在中國則被稱為|“美術(shù)照相”。今天，以“畫意”為主體的創(chuàng)意攝影與紀(jì)實攝影仍為攝影藝術(shù)的兩大支柱。紀(jì)實攝影體現(xiàn)著攝影的本性特性是攝影的主導(dǎo)。攝影愛好者從拍紀(jì)念照到從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作，必須經(jīng)過一個控制光影，把搖畫面結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)過程。當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中的習(xí)作難免會有不少模仿之作，但即便如此，也是無可后非的。有才能的攝影家正是在這模仿中掌握了攝影藝術(shù)創(chuàng)作的要領(lǐng)，才創(chuàng)作出了不少佳作，最終能夠跳出“沙龍”，自成一家。下面我就自己拍攝的三張作品具體地談一下“攝影心得” ：

照片一：“環(huán)?！?，本畫面所呈現(xiàn)的內(nèi)容十分簡單：主體是一只手，手里拿著一張廢紙；背景是一個垃圾桶。該相片采用了“順光”→“側(cè)拍” →“特寫”的拍攝技巧，很自然地巧抓拍了一幅“往垃圾桶扔廢紙” 的畫面，它揭示了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的寓意。從側(cè)面也可反映出：只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好明天！

照片二：“室中花”，本畫面的主體是幾盆“爭艷”的花，采用了“側(cè)面” → “俯拍”的拍攝技巧，勾勒出了一幅“室中的花兒在陽光的照射下競相開放”的畫面。它揭示了：同一片藍(lán)天下，同樣的耕耘，同樣的收獲。由此，我們可聯(lián)想到：為什么在我們學(xué)生中間有優(yōu)生和差生之分呢？這值得我們反思??

照片三：“陽光”，本畫面采用了“正面” →“仰拍”的拍攝的技巧，形象地描述了一幅“透過樹枝陽光普撒大地”的畫面。該相片是早晨拍攝的，也許由于光線不強(qiáng)的原因吧，整個畫面給人一種模糊感，看起來有虛化的藝術(shù)效果，不過這也是我想要的。忽然間我明白了：原來大自然是那樣的奇妙，只要我們用心去觀察，到處都存在著美??

上述三張相片是我通過一學(xué)期的拍攝練習(xí)精選出來的，自我感覺還不錯，望老師再為我指點一二，謝謝！

第四篇：人像攝影課程感受

人像攝影課后感受

人像攝影簡單的說就是拍攝人像，不管何種形式的人像，有創(chuàng)意人像，這也是我們這次作業(yè)的要求和主要表達(dá)的意愿。當(dāng)然還有時尚攝影和商業(yè)攝影。

在這門課上我學(xué)到了很多東西，技術(shù)是一方面，更有一些東西是我在別的課上學(xué)不到的，就是如何看待你自己，怎么去表達(dá)你自己的想法，你自己想要的是什么。這些讓我思考了很久，所以在作業(yè)上我也很用心的去準(zhǔn)備，之前的想法有很多，在現(xiàn)實條件的約束下我只能選一個比較簡單的，好表現(xiàn)的。對于一個剛學(xué)攝影幾個月的人來說，要整的很專業(yè)還是有一定的難度。

這門課上我算是真正意義上開始拍攝作品，剛開始我們在上理論課，學(xué)習(xí)的基本是攝影棚里如何拍攝，如何使用燈光，如何布置燈光，如何做出你想要的效果，基本的布光方法也就那幾種，把這幾種用熟練基本就所向無敵了。這次課就是系統(tǒng)的講解了人像攝影，它的種類它發(fā)展的歷史，講完我才知道自己真的什么都不懂，一些基本的知識我都不知道，看來學(xué)攝影靠熱情是不夠的，你的有足夠的知識儲備，而且還是專業(yè)的知識。這我從我們班的同學(xué)身上就看到了，看到他們我就覺得自己差好多，處在同一起跑線上的他們就那么的優(yōu)秀，這就非常的打擊我，同時也激勵了我，讓我有很大的空間去進(jìn)步去發(fā)展。

最基本的布光方法：

1，主光位于拍攝物的右前方，DM-250閃光燈上加裝了傘用反光罩，傘用反光罩的照射面積相對于標(biāo)準(zhǔn)反光罩的照射面積更小、更集

中。作用在于勾勒主體的形狀，使其具有立體感。

2，頂燈為于拍攝物的左上方，DM-250閃光燈上加裝一個60x90cm柔光箱。作用在于使拍攝物均勻受光并且減弱由主光照明所投射出的陰影。

3，背景光位于拍攝物的右后方，DM-250閃光燈上加裝了標(biāo)準(zhǔn)反光罩、擋光板和蜂巢。作用在于通過在標(biāo)準(zhǔn)反光罩上加裝擋光板和蜂巢來控制背景的照射面積及照度。

倫勃朗式用光技術(shù)是依靠強(qiáng)烈的側(cè)光照明使被攝者臉部的任意一側(cè)呈現(xiàn)出三角形的陰影。它可以把被攝者的臉部一分為二，而又使臉部的兩側(cè)看上去各不相同。如果用均勻的整體照明，就會使被攝者的臉部兩側(cè)顯得一樣了。

這種用光技術(shù)相當(dāng)有效，因為它突出了每副面孔上的微妙之處，即臉部的兩側(cè)是各不相同的。其用光效果還可根據(jù)攝影者的意愿用輔助光任意調(diào)節(jié)：雖然倫勃朗式用光的高反差形式令人感興趣，但適當(dāng)運(yùn)用反光板和輔助光，盡量減少反差，能取得加強(qiáng)整個肖像的效果，從而拍出不同凡響的作品。一般采用倫勃朗式用光需要兩盞燈照明，經(jīng)改進(jìn)后再加用第三盞燈用以調(diào)節(jié)反差。兩盞照明燈中，一盞650瓦的石英主燈置于攝影師左上方，直接照在被攝者臉部的右邊，正面的一盞柔光輔助燈，只是后者置于攝影師的左例白色的長條形反光板置于被攝者的左側(cè)。

學(xué)會的東西很多，攝影有非常大的靈活性，它沒有一成不變的定律或規(guī)則，只要你拍的有意義或者有意思都可以是優(yōu)秀的作品。這也

是攝影的優(yōu)點，你可以半路出家，但這也是它最大的缺陷，有的人或許學(xué)一輩子也拍不出好的作品來。

學(xué)習(xí)這門課，也是專業(yè)課是為我們的以后打基礎(chǔ)，在拍照的時候我覺得自己的經(jīng)驗太少了，這幾周我一直出去拍外景，多了解這個社會，我確實拍了不少，但我自己看不出好壞，或許我還沒養(yǎng)成看出美丑的火眼金睛，我不是優(yōu)秀的我一直這樣覺得，所以我一直很努力，因為我喜歡這個專業(yè)我想學(xué)好它。我想做一個優(yōu)秀的人并且我也在努力的實現(xiàn)。

第五篇：新聞攝影感受心得

新聞攝影感受心得

什么是新聞攝影？所謂新聞攝影就是以攝影圖片的形式對正在發(fā)生的事件進(jìn)行的新聞報道。

攝影圖片有何用處？攝影圖片是新聞攝影傳播信息的主要手段，它主要依靠抓拍完成，其宗旨是說明事件，傳播消息，引發(fā)影響等。當(dāng)然，新聞攝影除了以最主要的圖片對新聞進(jìn)行報道，一般還都要都附有簡短的文字說明，以介紹事件發(fā)生的背景和過程等。在電視臺實習(xí)期間，在電視臺實習(xí)期間，本人也做過很多外出的新聞拍攝，回想拍攝過程，自己總結(jié)了一下拍攝新聞圖片時應(yīng)該注意的問題：首先，是在沒有三角架，特別是在光線比較暗的情況下，手持相機(jī)一定要穩(wěn)，要注意姿勢，在站立時，應(yīng)避免身體的前傾或后仰，因為這樣會導(dǎo)致身體失衡進(jìn)而影響雙手的穩(wěn)定。同時左右腳一前一后地站開，在降低重心的同時使身體更加穩(wěn)定，這樣拍出的照片才能較好的避免過虛的情況出現(xiàn)。其二，是要注意取景和構(gòu)圖，構(gòu)圖有很多形式美的原則，不過作為新聞報道的攝影，要區(qū)別于藝術(shù)攝影，在取景和構(gòu)圖要突出重點，把照片的主體焦點放在活動的重點事物上，跟主體無關(guān)的景物，最好不要放在取景框里。其三，與取景和構(gòu)圖密切相關(guān)聯(lián)的是照相前對所要照的內(nèi)容的一個通盤考慮。即思想上要有充分準(zhǔn)備，因為一些新聞事件，一個精彩的鏡頭在瞬間就會消失。所以要提前想到自己的站位，以及鏡頭焦距可調(diào)節(jié)的范圍是否能夠達(dá)到自己需要的效果，并做好準(zhǔn)備，時刻注意抓拍時機(jī)。其四，圖片的大小要適中，對于存檔的新聞?wù)掌?，一?M就可以了，如果是需要刊印畫冊，那么就要看需要而定了，一般相機(jī)設(shè)置照片質(zhì)量越高，相機(jī)的反映越慢。其五，一個場景，特別是主體人物在做動作時，要注意多拍幾個鏡頭，這樣才能從中選優(yōu)。其六，如果是自己組織的一些活動，在活動最精彩，也是最能反映事件的時候，這時候可以人為組織從不同角度重復(fù)進(jìn)行拍攝，以達(dá)到最佳的效果。

個人感覺新聞圖片最重要的是在于圖片要有現(xiàn)場感、真實感，要有感染力、沖擊力，要能夠使得圖片在進(jìn)入人們視野第一瞬間傳達(dá)出新聞消息，讓人看了之后就有一種身臨現(xiàn)場的感覺。