第一篇：莊河二高中四屆四次教職工代表大會立案提案內(nèi)容

莊河二高中八屆三次教工代表大會立案提案答復及解決

情況匯總

提案編號: 2011-01

案名: 加快食堂改建擴建建議

提案人: 湯作忱

附議人: 于俊華楊國喜邵文杰

提案要求何部門答復或解決

答復：同意

解決：

1、利用現(xiàn)有條件，加強食堂的改建、擴建?，F(xiàn)已統(tǒng)一餐具，清理餐具架，增加餐桌20張，暫緩學生就餐擁擠現(xiàn)象。但學生就餐仍然分三批進行，學生就餐還必須站著吃飯。

2、極爭取上級主管部門的支持，加快校舍搬遷步伐。

提案編號：2011-02

案 名: 建議利用空教室設(shè)立教師休息室

提案人: 劉日興

附議人: 于明慶曲業(yè)民周勇王秀娟

提案要求何部門答復或解決: 校長室總務(wù)處

答復：同意

解決：暫不能解決，待今年搬新校舍后統(tǒng)一考慮解決。時間為2012年九月 校長辦公室總務(wù)處

提案編號: 2011-03

案 名: 建議增設(shè)教科研辦公室

提案人: 曲德山

附議人: 梁啟成 李雪英 王成 王增加趙洪俊

提案要求何部門答復或解決: 校長室

答復：同意

解決：正在籌措研究中，一切就緒，即可成立。

提案編號：2011-04

案 名;建議規(guī)范學校慰問金發(fā)放方式及標準

提案人: 李君

附議人 姜英柱 湯作忱 張成偉

提案要求何部門答復或解決:工會

答復：同意

解決：已解決。

提案編號: 2011-05

案 名: 建議在校園內(nèi)設(shè)置停車區(qū)

提案人:于明慶

附議人:宋思汗李國臣孫福民宋坤

提案要求何部門答復或解決 政教處總務(wù)處

答復：同意

解決：已解決

提案編號: 2011-6

案 名 :進一步有效落實創(chuàng)建節(jié)約型校園工作

提案人: 湯作忱

附議人: 衣凱王濤宋思汗 趙曉芳

提案要求何部門答復或解決

答復：同意

解決：

1、由政教處負責檢查用水用電情況，違反規(guī)定的做扣分處理。

2、加強學校節(jié)約用水、用電管理。辦公用品統(tǒng)一登記造冊。

提案編號：2011-07

案 名：建議減輕學生課業(yè)負擔

提案人：曲業(yè)民

附議人：周勇于明慶孟慶帥

提案要求何部門答復或解決：校長室教導處

答復：同意

解決：

1、加強集體備課，做到三統(tǒng)一，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一習題?？倓?wù)處政教處

2、加強作業(yè)習題的檢查。

第二篇：西雙版納州民族中學第六屆三次教職工代表大會提案內(nèi)容匯總

西雙版納州民族中學第六屆三次教職工代

表大會提案內(nèi)容匯總

<一>履職考核方案：

（1）第9頁補充說明“（教師輔導學生參加學生競賽由學校進行

獎勵，不計入考核）”違反公平公正原則，建議教師輔導學生參加學科競賽，學生獲全州一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分；全省獲一等獎計3分，二等獎計2.5分，三等獎計2分；國家一等獎4分，二等獎3.5分，三等獎3分（州、省、國三級獲獎累計不得超過5分）；或?qū)W校拒絕參加各種學生競賽。

（2）第8頁（3）應(yīng)補充：語文、英語學科早讀應(yīng)計超課時；

（3）第四項“績”的第4條取消音體美組的定性指標改為上線

即得此項分數(shù)、每年定性指標為所招特長生人數(shù)的80%；

（4）增加體育教師外出帶隊參加比賽獲得個人、團體獎勵的方

法和措施；

<二>績效工資分配：

（1）按職務(wù)、職稱所套的績效工資標準隨月發(fā)放；

（2）績效工資全部隨月發(fā)放，學校另注入計劃外資金發(fā)放獎勵

性績效；

<三>高考質(zhì)量獎：

（1）第二頁“3特殊貢獻獎”；高三年級課時安排不夠公平；

語數(shù)英課時沒有相應(yīng)提高，建議按高考要求分配各科課

時，或給予語數(shù)英學科相應(yīng)獎勵（每科每人2048元，參照課時計算：學年32周，一周每班兩節(jié)，每節(jié)16元）。

（2）非教學人員高考質(zhì)量獎分配數(shù)額建議適當提高（不低于

500）。

（3）高考質(zhì)量獎勵辦法不夠具體不夠穩(wěn)定，建議：

1、將獎勵

辦法進一步細化，增加各學科教學質(zhì)量獎（設(shè)特等、一、二、三等獎）；

2、設(shè)立班級管理進步獎，對班級管理有突出貢獻的班主任重獎；

3、高考教學質(zhì)量獎獎勵辦法應(yīng)作為學校綱領(lǐng)性文件保持相對穩(wěn)定，不應(yīng)每年改變。

（4）高考獎勵應(yīng)細化：

1、學校領(lǐng)導班子與高考備考領(lǐng)導小組的界定；

2、獎勵若有重復應(yīng)規(guī)定獎勵的最高限；

3、建議將音體美教師的高考獎勵納入當年高三的教學質(zhì)量獎，獎勵應(yīng)分專業(yè)上線和總體上線進行獎勵（如果只是專業(yè)上線只獎勵專業(yè)教師（音體美學生考上二本以上的獎勵200—500元每生），如果專業(yè)和文化都上線，專業(yè)教師和文化教師按80%和20%比例分配）；

（5）所有教職工（含校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、非中高考科目教

師及其他管理人員）都與中高考科目教師一樣實行三年一次獎勵，分配金額最高不超過中高考科目教師的平均數(shù)額，最低不低于高考科目教師平均數(shù)額的15%；

（6）四

（一）1（1）“年級組長、班主任獎勵”按年級組長

2%、班主任3%已不適應(yīng)現(xiàn)狀；

<四>其他：

（1）班主任工作量大，建議增加班主任津貼、電話費；

（2）教職工的生活補助建議以超課時名義下發(fā)；

（3）探親假按硬座報銷車票已不符合時代要求，建議以硬臥標

準報銷；

（4）關(guān)注學校停水現(xiàn)象，建議擴大蓄水池、修建兩套車水設(shè)備

或打井；

（5）多關(guān)注教師生活、開展教師活動、了解教師生活狀況、經(jīng)

濟狀況、工作狀況等；

（6）多關(guān)注高考學科的教師及教學工作。