第一篇：2011年班黨支部工作計劃

一、支部目前概況

支部書記：張林

支部組織委員：趙瑾瑾

支部宣傳委員：李娟

二、基本方向與定位

在本學期，支部將緊密圍繞學院的中心工作，結合支部工作實際，繼續(xù)堅持“兩服務，兩促進”的工作理念，以“認真做好黨員發(fā)展工作，積極開展第二課堂活動”為工作重點，在保持和發(fā)揚優(yōu)良工作傳統(tǒng)的基礎上，積極開展新特色品牌活動，努力做到“服務大局有新貢獻，服務學生有新作為，具體工作有新突破”，進一步搞好支部的黨建工作。

一方面，支部將以“認真做好黨員發(fā)展教育工作”為基礎。另一方面，支部將以“積極開展第二課堂活動”為主線。具體而言，在繼續(xù)做好一些傳統(tǒng)第二課堂活動（支部博客、陽光育人、黨員培訓）的基礎上，積極組織開展一系列新的第二課堂活動（如電影、進社區(qū)服務），使支部更加充滿生機與活力。

三、近期發(fā)展黨員計劃 1、11年上半學期（研一下學期）要完成齊婧、夏迪、萬永濤、談萍、劉文靜、買買提.依明六位積極分子的入黨工作；肖文亮同志的轉正工作。（大概在2011年5月底6月初）2、11年下半學期（研二上學期）完成馬威、宋佳佳、杜凱、趙玲玲、謝明剛、王麗霞六位積極分子的入黨工作。（大概在2011年10和2011年1月）.四、支部活動計劃

計劃11年度開展一到兩次支部活動，利用春游、秋游等形式參觀人文景觀、歷史遺址、革命紀念地、愛國主義教育基地、名人故居等。并輔助班委積極開展班級活動。

同時還要協(xié)助并參與院黨總支將要舉辦的以下活動：黨建博客推廣活動、高校新農村建設實踐團、與不夜城開發(fā)辦公室開展結對系列活動、與上海市發(fā)改委共同舉行一次講座、科學發(fā)展觀論壇、陽光育人系列等。

五、繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷提高黨員自身素質

深入學習實踐科學發(fā)展觀將是2011年乃至更長一段時間內的主題，同時進一步落實“安泰黨員”品牌形象建設新任務，將品牌形象的夯實真正落實到實處、落實到對學生黨員自身形象的維護和塑造上。

第二篇：#班黨支部自查報告

班黨支部總結

一年以來，我支部在學院領導的正確帶領下，堅持全面貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，充分發(fā)揮學生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，并聯(lián)系實際，切實加強支部建設。一年來，在提高黨員整體素質、增強凝聚力、充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用等各個方面均取得了較大的成績。不斷加強黨支部的建設，使支部黨員在學習上、思想上、工作得到全面發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的情況匯報如下：

一、支部自身建設

（一）黨支部基本情況

我支部現(xiàn)有黨員15名，其中預備黨員7名，正式黨員8名。組織委員一名，宣傳委員一名。

（二）組織及制度建設

我支部在原有基礎上進一步修訂和完善了黨支部的崗位責任制，廉潔從業(yè)制度，會議學習制度等各項規(guī)章制度。這些制度措施的建立和落實，使每個黨員的組織觀念、紀律觀念、上進心、責任感、使命感有了不同程度的提高和加強，增強了黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，形成了班子團結、黨群團結、干群團結的良好氛圍。

（三）思想建設

支部黨員充分認識到學習的必要性和重要性，樹立端正的學習動機，認識到學習是為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養(yǎng)提升思想境界而學，為適應新形勢、新任務，不斷提高工作能力和自身素質而學，努力提高黨員學習的主動性、自覺性和積極性。支部黨員學習黨的路線、方針、政策、黨章知識，加深對黨的路線方針政策的理解，增強與黨中央在政治上、思想上保持一致的自覺性。

（四）作風建設

開展作風建設年活動，強化支部作風建設。深入開展了作風建設年活動，黨員領導干部立足崗位實際，對照學習、工作、生活情況，全面細致查找學風、思想作風、工作作風、生活作風中存在的突出問題，制定整改措施，全面進行整改，切實糾正了存在不良風氣。

（五）學生黨支部活動

支部內，正式黨員帶領預備黨員積極進行社會實踐服務行動，在學習、社會實踐和志愿服務等各方面表現(xiàn)突出，影響帶動廣大學生勤奮學習、積極奉獻、努力成才。黨支部充分履行工作職責，具有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮。黨員積極參與班級事務管理，主動維護校園和諧穩(wěn)定，充分發(fā)揮先鋒模范作用。本年級將學生黨支部成員引進宿舍、發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用；帶領預備黨員及入黨積極分子，積極參與班級事物管理，協(xié)助班委做好同學之間的關系，使班級具有較強的凝聚力，帶動同學刻苦學習、團結進步、健康成長等。

二、存在的問題

一是思想解放的力度不夠大。統(tǒng)全體黨員對工作職能的轉換和加強認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式做開創(chuàng)性的工作。

二是發(fā)展黨員程序格式化，缺乏新意。發(fā)展學生黨員從寫入黨申請開始，寫思想?yún)R報，支部確定培養(yǎng)對象，培養(yǎng)人參加黨校培訓，直至支部討論通過為預備黨員，這些程序是必須的。但是否發(fā)展大學生黨員只需要這些程序。

三、今后努力方向

1.今后應更加注重黨員思想解放的力度，形成長效的管理機制和對黨員的教育制度，以保證黨員的先鋒模范作用。

2.在發(fā)展黨員的程序上注重創(chuàng)新，開展活動方面，一方面要更加注重培養(yǎng)黨員的主觀積極性，使活動重實質，而不流于形式，另一方面要多開展一些促進黨員同志互相了解的活動，使支部凝聚力更強。

以上就是我學生一支部一年來的工作總結，總之，在學院黨委的正確的領導下，我支部一定作風扎實、業(yè)務精良、敢于創(chuàng)新、團結向上，不斷的完善了每一位共產黨員先進思想，確保了每一名黨員都是合格共產黨員，并發(fā)揮了先鋒模范作用。盡管如此，我校黨支部工作也存在很多不足之處，我們堅信在上級黨委的關懷與幫助下，我們將會百尺竿頭更進一步。

班黨支部

2013年12月21日

第三篇：食品07-2班黨支部

食品07-2班黨支部

開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案為了鞏固和拓展“學習實踐科學發(fā)展觀”活動的成果，促進化學學院基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，深入學習和貫切執(zhí)行全國教育工作會議精神。認真貫切落實黨的十七大，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

一、活動主題：自我提升，爭創(chuàng)健康黨員

二、活動原則：

1.宗旨：深入學習實踐科學發(fā)展觀、推動學校又好又快發(fā)展

2.目標：創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產黨員

三、活動時間:2010年9月至2011年5月

四、活動過程：

第1階段：

1.活動題目：打掃宿舍

2.活動目的及意義：

為2010屆的新生創(chuàng)造干凈、舒適、良好的居住環(huán)境，讓新生感受到學校和同學們的親切感，同時也充分體現(xiàn)黨員的艱苦奮斗、樂于助人、為人民服務的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動學校又好又快發(fā)展。

3.活動參加人員：食品07-2班黨支部的黨員、預備黨員、入黨積極分子

4.活動內容概述：

時間是2010年9月初，地點是五區(qū)宿舍A棟3樓，由輔導員馮曉監(jiān)督，以學院為單位各自組隊，大家齊心合力打掃每間宿舍的地面、墻壁、窗戶、走廊、陽臺、廁所等。

第2階段：

1、活動標題：參觀校史館

2、活動意義和目的：

通過參觀校史館，加深黨員、預備黨員、積極分子對學校歷史與人文的了解，充分體會廣石工的魅力，從歷史古跡中感受先輩們刻苦專研，不斷進取的精神，讓同學們進一步理解學校的校訓“崇德、博學、求實、創(chuàng)新”的含義，具有重要的教育意義。

3、活動的參加人員：

化學與生命科學學院黨委書記、黨委副書記、輔導員及全體黨員、預備黨員、積極分子。

4、活動時間：2010年9月25日

5、活動內容概述：

2010年9月25日下午四點，化學與生命科學學院黨委書記鞏育軍、黨委副書記李哲相繼發(fā)表重要講話，強調此次活動的重要意義。四點三十分，鞏育軍書記、李哲副書記、李志娟輔導員帶領全體黨員、預備黨員、積極分子有秩序地進入校史館進行參觀。

第3階段：

1.活動標題：食品安全.食品檢測.CDC講座

2.活動意義和目的：

通過講座活動讓大家了解食品安全、食品的檢測及對疾病的預防措施，加深大家對食品知識的了解以及對一些疾病的預防與控制，了解食品的檢測過程，學會正確的選擇安全的食品具有重大的意義。

3.活動參加人員：食品、生物專業(yè)的同學

4.活動時間：2010年10月22日

5.活動內容概述：

本次活動通過講座的形式面向廣大大學生傳播食品安全，食品檢測及CDC（中國疾病預防控制中心）的知識，讓大學生對食品有更深入的了解。

第4階段：

1.活動標題：模擬面試

2活動意義和目的：

（1）通過模擬面試訓練使同學掌握面試技巧，克服真實面試過程中出現(xiàn)緊張的情緒

（2）有針對性地解決同學在面試準備、面試過程中暴露的問題

（3）提高同學面試能力和臨場應變能力，提高企業(yè)面試通過率

3.參加人員

招聘方：專業(yè)任課老師

應聘方：07級本科學生，08級?？茖W生（名額）

4.活動時間：2010年11月初

5.活動地點：主教或者二教課室

6.模擬面試注意事項

（1）就業(yè)信息在模擬面試前一周公布，供同學（應聘方）和老師（招聘方）準

備；

（2）提醒老師準備技術、人事方面面試題，（同學面試經(jīng)常遇到的一些問題，技術題和人事題的混合），并且進行打??；

（3）參加模擬面試同學認真準備面試材料，各方面的問題，做好充分準備

（4）通知學員參加模擬面試時間、地點；

（5）向學員強調：

① 模擬面試和正式面試一樣，要求穿正裝

② 模擬面試和正式面試一樣，要求帶3份簡歷（中心不負責打印簡歷）。

（6）根據(jù)實際情況，收集企業(yè)招聘信息（最好是真實的企業(yè)招聘信息）。

（7）收集企業(yè)具體情況、企業(yè)招聘需求、企業(yè)崗位職責等信息，進行打印。

（8）企業(yè)招聘信息至少4份，一份生產類，一份檢驗類，一份研發(fā)類，一份非技術類。

（9）將收集好的企業(yè)招聘信息發(fā)郵件給參加模擬面試的老師，提醒面試當天的按照企業(yè)需求進行提問。

（10）根據(jù)模擬面試類型不同，選擇打印《食品專業(yè)全員模擬面試評價表》或《食品專業(yè)單獨模擬面試評價表》，參加人員每人一份。

（11）模擬面試當天，進行模擬面試等等

第5階段：

1.活動標題 ：《第五屆食品杯》

2.活動目的及意義 ：

一方面豐富了第二課堂生活，讓大家在緊張的學習之余放松自己，另一方面增強了學生對食品專業(yè)的認識、實踐的動手能力與互助合作的精神，也促進了食品專業(yè)各級同學相互之間的溝通交流。充分體現(xiàn)了宣傳板上的一句話，食品系，我們這一家！

3.活動參加人員,具體負責組織人員 ：大一到大四食品專業(yè)的全體同學

4.活動內容概述 ：

時間在11月左右，活動在體育館或籃球場舉行，海金萍老師宣布食品杯開始，拉開序幕。主要以游戲為主，以班級形式為單位各自組隊。游戲環(huán)節(jié)十分豐富：如5人6足、籮卜蹲，搶椅子，水果拼盤、踩氣球、巧手串玉米、英文接力比賽等。

5.活動過程 ：

（1）早上以籃球比賽拉開序幕

（2）晚上游戲：

籮卜蹲 ：

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命 名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動 作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿 卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜 堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不 能是白蘿卜。踩氣球：

每班派三個同學參加，每個同學腳上系四個氣球，等到主持人哨聲一響，參賽的同學就可以才其他同學腳上的氣球，盡可能把對方腳上的氣球踩破，同時也保護好自己腳上的氣球，到時間，看哪個班同學腳上的氣球加起來多的，就最高分，一起類推。

水果拼盤：

每個班發(fā)相同的水果，用相同的時間，憑著參賽的五個同學的想象力，在碟子上擺出各種圖案，到比賽結束，評為平分。

搶椅子

臺上置八張椅子，邀請9個人上來，放DISCO音樂，8個人伴著音樂圍著椅子 轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，8個人續(xù)前動作，當音樂驟 停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝

巧手串玉米：

每班派四個同學參加，每個班發(fā)相同的線、針、玉米，在相同的時間內，看哪個班同學所串的玉米長

紙杯傳水：

每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內按傳到最后的水的多少算勝負。

6.活動對象意見(如社區(qū)意見等)

活動得到各個老師同學的支持，整個食品杯從籌劃到舉辦充分體現(xiàn)食品系同學的團結與互助。大三的同學負責策劃，大二的同學宣傳，大一的同學準備禮品，在整個籌劃過程中，各班班干聯(lián)系增多，班與班之間的交流加強，整個活動充分體現(xiàn)了同學們之前的默契與信任和工作能力。食品杯以游戲的輕松形式促進了食品系的交流，友誼第一，比賽第二，大家輕松交談，其樂融融，充分體現(xiàn)了宣傳板上的一句話，食品系，我們這一家！

第6階段：

1、活動標題：食品專業(yè)生產實習

2、活動意義和目的（1）學習生產技術，鞏固深化所學的理論知識，培養(yǎng)分析和解決工程實際問題的初步能力。

（2）虛心向工人和技術人員學習，熟悉食品生產工藝過程所使用的機器設備。

（3）通過實習了解食品生產的現(xiàn)實情況和發(fā)展遠景，激勵學生熱愛專業(yè)，為發(fā)展我國食品工業(yè)而努力學習。

（4）了解和初步掌握生產工藝的流程，技術經(jīng)濟指標，為專業(yè)課學習和將來就業(yè)獲得必要的感性知識。

（5）學習企業(yè)管理知識，熟悉工程技術人員的工作職責和工程程序，獲得組織和管理生產的初步知識，培養(yǎng)熱愛專業(yè)，熱愛勞動，遵守組織紀律的良好品德。

3、活動參加人員

化學與生命科學學院食品科學與工程專業(yè)07級全體學生。

4、活動時間：2010年12月

5、活動內容概述

(1)主要的生產實習地點：廣東省陽江市喜之郎生產基地和廣東省湛江市珠江啤酒生產基地。

（2）對實習工廠的發(fā)展史，生產車間組成，生產概況，生產規(guī)模，主要產品及綜合利用，生產中主要原料來源及產品主要市場等進行一般性的了解。

（3）了解實習所在食品廠各產品的生產過程。

（4）概括了解工廠的熱力系統(tǒng)，水電供應情況，測量儀表與自控裝置，衛(wèi)生要求及三廢處理情況等。

（5）參加實際生產過程，深入熟悉所在食品廠各種產品的實際生產流程。

第7階段： 民以食為天吃的好壞直接影響到一個人的營養(yǎng)狀況和身體健康問題.而作為大學生一個特殊的群體為了求學孤身一人來到人生地不熟的地方遠離了父母的悉心照顧校園就是他們的第二個家.而在這第二個“家”中食堂作為大學生除了教室、寢室以外必去的第三個場所他們的早飯、午飯和晚飯基本上是在那解決的能不能在那吃得舒服、健康和營養(yǎng)不光是許多家長關心的問題也是學生自己極其關注的問題.因而食堂質量的好壞對廣大學生的身體健康、切身利益和學校的穩(wěn)定是極其重要的.在此背景之下我們將通過此次調研活動了解大學生關于食品安全方面的知識、態(tài)度和想法并宣傳食品安全方面的知識.此外我們還將把校園內多數(shù)學生認為存在安全隱患的商店予以揭露從而讓商家也重視食品安全對學生負責.1、活動動目的（1）獲取同學們對食堂質量好壞評價的各種信息及搜集對食堂改善的一些寶貴建議

（2）引導同學們關注食品安全狀況了解食品安全知識.（3）為我院學生創(chuàng)建一個更好的生活環(huán)境貢獻一份力量.（4）宣傳食品安全知識增強我院學生食品安全意識.2、調查對象 ：本校師生

3、調查內容與項目

調查的內容與項目主要包括以下幾個方面：

（1）學生對于食堂的評價.主要包括食堂的飯菜質量就餐環(huán)境服務態(tài)度就餐時間等方面的調查.（2）學生食品安全意識食品安全問題食品消費飲食場所.4、調查方法 本次調查以問卷法為主訪談法為輔.另外為了保證結果的客觀性與準確性我們還采用了觀察法與文獻法.觀察法主要是我們結合身邊的實際情況大學生活感受所見所聞.除此之外我們還用到了文獻法在瀏覽一些資料文獻尤其是網(wǎng)絡資源、報刊等二手資料我們甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作為參考.5、活動動后續(xù)工作

（1）根據(jù)調查結果邀請我校老師舉辦一次以校園“食品安全知識”為主題的講座以將調查的結果反饋到學生當中去.（2）將學生的建議及意見反饋到有關單位為切實改善校園食品安全狀況做一份微薄的貢獻.（3）對本次調研活動進行總結與分析為以后舉辦調研活動積累經(jīng)驗.6、活動宣傳方案

（1）海報宣傳

（2）校廣播臺宣傳

7、經(jīng)費預算

（1）復印問卷（雙面）500份95元

（2）打印其他材料100份 20元

共計 115元

第四篇：大學生黨支部建在班

大學生黨支部建在班上

————高校基層黨建的創(chuàng)新之舉

曹明臣

摘要：大學生黨支部建在班上是高?；鶎狱h建的創(chuàng)新之舉，是對中國共產黨歷來重視黨的基層組織建設思想的繼承與延伸，也是解決高校學生黨建中存在問題的關鍵，對于進一步增強高?；鶎狱h組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有著極為重要的意義。必須高標準嚴要求地搞好大

學生黨支部建在班上的工作，努力把高?；鶎狱h建工作提高到一個新的水平。

關鍵詞：大學生黨支部基層

Abstract: The university student party branch constructs in the class is action the innovation which the university basic unit party constructs, is always takes the party to Communist Party of China the basic-level organization to construct the thought the inheritance with to extend, also is solves the university student party to construct has the problem the key, regarding further strengthens the university basic-level party organization the cohesive force and the battle efficiency, has the extremely vital significance.Must the high standard strict request do well the university student party branch to construct in the class the work, constructs the university basic unit party the work to enhance diligently to a new level.Keyword: University student party branchBasic unit

黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是貫徹“三個代表”重要思想的基層組織者、推動者和實踐者。加強和改進黨的基層組織建設，特別是高校黨的基層組織建設，是我們黨的工作所面臨的一個重大課題。大學生黨支部建在班上正是對這一重大課題的回應。中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團中央于2005年聯(lián)合制訂的《關于加強和改進在大學生中發(fā)展黨員工作和大學生黨支部建設的意見》強調要積極推動大學生黨支部建在班上。因此，有必要進一步加強對大學生黨支部建在班上這一問題的認識。

大學生黨支部建在班上的理論依據(jù)

大學生黨支部建在班上是對中國共產黨歷來重視黨的基層組織建設思想的繼承與延伸。中國共產黨歷來重視黨的基層組織建設。早在1927年9月，毛澤東在帶領紅軍向井岡山挺進過程中，進行了著名的“三灣改編”，提出了“支部建在連上”的原則，從組織上保證黨對軍隊的領導。后來毛澤東在《井崗山的斗爭》一文中指出“紅軍所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，‘支部建在連上’是一個重要原因?！盵1] 新民主主義革命時期，我們黨正是遵循了“支部建在連上”這一建黨的基本原則才把我們黨建成一個偉大、光榮和正確的黨。

新時期鄧小平、江澤民和胡錦濤等黨和國家領導人對黨的基層組織建設都給予了極高的重視，提出了諸如“黨的基層組織是黨聯(lián)系廣大群眾的基本紐帶，經(jīng)常檢查和改進基層組織的工作，是黨的領導機關的重要政治任務?！盵2]“黨的基層組織的工作和戰(zhàn)斗力，是黨的全部工作和整體戰(zhàn)斗力的基礎?！盵3]“要把‘三個代表’的要求貫徹落實到黨的基層組織建設的各項工作中去”，“要積極探索加強基層黨組織建設的新途徑、新辦法”[4]等重要思想。

正是在中國共產黨關于黨的基層組織建設思想的指導下，2003年第十二次全國高等學校黨的建設工作會議明確提出了要努力實現(xiàn)高年級學生支部建在班上的工作目標。2004年

中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》又提出要堅持把黨支

部建在班上，努力實現(xiàn)本科學生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。此后中共

中央組織部、中共教育部黨組、共青團中央聯(lián)合出臺了《關于加強和改進在大學生中發(fā)展黨

員工作和大學生黨支部建設的意見》進一步強調要積極推動大學生黨支部建在班上。

可見，大學生黨支部建在班上是對中國共產黨歷來重視黨的基層組織建設思想的繼承與

延伸。是黨的基層組織建設思想在高校的進一步貫徹與落實。

大學生黨支部建在班上的實踐背景

大學生黨支部建在班上是解決高校學生黨建中存在問題的關鍵。目前，高校大學生黨支

部建設實踐存在著如下一些問題：

首先，高校學生黨支部組織活動形式單一，質量不高，效果不佳。有的基層黨支部，很

難保證集中活動時間，少數(shù)學生黨員同志對組織生活不以為然，無心參與，自由主義時有發(fā)

生，這在一定程度上削弱了黨組織的政治影響力。

其次，大學生黨支部權責不清，組織缺乏動力。大學生黨支部的存在是為了充分發(fā)揮戰(zhàn)

斗堡壘作用，充分發(fā)揮先鋒模范作用，實踐“三個代表”重要思想，最終實現(xiàn)共產主義的偉

大事業(yè)。看起來我們大學生黨支部的目標和任務都已經(jīng)很明確了，只要一個一個去執(zhí)行和實

現(xiàn)就可以了，但是這一些目標缺乏具體的指標，沒有明確達到這些目標所需經(jīng)歷的過程和近

期目標。使得我們學生黨員缺乏明確的目標，不清楚應該發(fā)揮什么作用。

再次，制度建設不夠完善，影響黨員發(fā)展質量

經(jīng)過多年的摸索和完善，我們已經(jīng)有了一整套黨員發(fā)展體系和制度，但在細節(jié)上和執(zhí)行的環(huán)節(jié)上做的還不夠好，尤其缺乏有效的監(jiān)督和激勵措施。有的支部存在重發(fā)展、輕培養(yǎng)的傾向，有的發(fā)展標準不夠嚴格，黨員在同學中缺乏威信。在黨員的后期教育和培養(yǎng)上也存在重視不夠，手段不多的現(xiàn)象，尤其是缺乏有效的獎懲手段，致使一部分黨員入黨后反而出現(xiàn)

黨性修養(yǎng)退步的現(xiàn)象。

另外，有的支部學生黨員分布面廣，黨員往往來自于不同的專業(yè)、年級，造成黨支部組

織生活的開展比較困難，支部組織學習討論或過組織生活時，發(fā)言不充分，甚至有的連發(fā)言

機會都沒有，同時黨員之間缺乏充分的了解，更談不上深入開展批評與自我批評和敞開心懷

開展談心活動，影響黨員先進性的發(fā)揮。學生黨員分布面廣也影響了黨支部有針對性地做好

工作，例如對黨員密切聯(lián)系群眾活動的開展、入黨積極分子的教育、考察等工作的開展有一

定影響，不利于黨支部和黨員群眾影響的擴大、先進性的發(fā)揮。

從大學生黨員自身而言：

首先是部分大學生黨員入黨后的自我教育不夠，政治修養(yǎng)不高，理論知識貧乏?，F(xiàn)在部

分學生黨員政治理論學習的自覺性不強，把理論的學習看作一種純粹的形式，當作一種機械的學習，導致黨的理論知識非常貧乏。

另外黨員模范作用發(fā)揮不夠，整體影響尚不明顯。大學生黨員應該在群眾和集體活動中

發(fā)揮先鋒模范作用?？傮w上看，高校學生黨建在入黨問題上把握較嚴，但有些學生入黨后并

未意識到自己的黨員形象，不以黨員的標準嚴格要求自己，在群眾和集體中發(fā)揮的先鋒模范

作用不夠。

其實學生黨員自身的問題很大程度上也是高校學生黨支部建設存在的問題造成的。大學

生黨支部建在班上，正是解決這兩個問題的基本的有效措施，它能使學生黨員真正發(fā)揮先鋒

模范作用，使大學生黨支部更好的發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用。

大學生黨支部建在班上的重要意義

大學生黨支部建在班上對于進一步增強高?；鶎狱h組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有著極為重要的意義。具體而言，主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

一是使組織生活和黨員教育管理更加規(guī)范、有效。黨支部建在班上，可以保持比較合適的黨支部規(guī)模，使黨的組織生活及黨員教育活動的效率得以提高，效果得到保障。支部組織黨員學習、外出參觀、參加公益活動能保證人數(shù)，效果更明顯。黨支部一班人能較好地履行職責，主動考慮工作，加強自身建設，健全工作制度，探索學生黨員培養(yǎng)、教育和管理的長效工作機制。同時能積極創(chuàng)新活動方式，豐富活動內容，使黨的組織生活既符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質，又貼近學生黨員的思想、學習和生活。

二是使黨支部更好地發(fā)揮思想政治教育工作的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部的一項重要職責就是宣傳、執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，有針對性地開展思想政治工作，推動班級團結進步。大學生黨支部建在班上能更好地發(fā)揮政治核心作用，團結、支持、協(xié)調團支部、班委會開展工作，成為班級各項工作的戰(zhàn)斗堡壘。增強班級同學的凝聚力，協(xié)調班干部之間的工作。

三是促使發(fā)展黨員工作做得更加細致扎實。大學生黨支部建在班上，一下子拉近了黨組織和同學之間的距離，“咱們班有了黨支部”，同學們感到是一件非常自豪的事情，加入黨組織、成為一名光榮的共產黨員的愿望更加迫切了。建立支部的班級同學入黨積極性會普遍高漲，同學們在學習、工作、生活各方面也會自覺向黨員同學看齊。黨支部也可以更加深入、有的放矢地對入黨積極分子進行考察、培養(yǎng)，更有效地保證新發(fā)展黨員的質量。對提出入黨申請的積極分子，黨支部能立即指派黨員進行談話，肯定成績，指出不足及今后的努力方向，同時吸收積極分子參加發(fā)展新黨員大會等支部活動，使發(fā)展黨員工作的帶動輻射作用更加突出，工作效率更加提高，實際效果更加明顯。

四是為學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用提供了更為廣闊的平臺。學生黨員既是支部工作的對象，又是支部開展工作的骨干力量。支部建在班上為學生黨員發(fā)揮作用提供了一個更為廣闊的平臺。支部建在班上使黨員發(fā)揮先鋒模范作用有其目標的明確性、操作的可行性、行動的可見性和考核的有效性，把黨的理想宗旨與實際工作緊密結合起來，把黨員在各自崗位上的個人行為，更好地轉化為一種組織行為，把黨員的個人作用，更有效地凝聚成黨組織的整體作用，推動了班級各項工作和思想政治教育的深入開展。

五是使學生黨員能更直接有效地了解群眾、教育群眾

由于支部建在班上拉近了黨組織和同學之間的距離，這就為更有效地開展支部內各項活動打下了堅實的基礎。由于學生黨員作為班級中的一員，他們可以更直接有效地了解群眾，及時聆聽和獲取群眾的意見、建議和呼聲，為學生黨員與群眾隨時隨地面對面地交流創(chuàng)造了機會，這也為學生黨員高標準要求自己，發(fā)揮好先鋒模范作用，使黨支部充滿生機與活力奠定了基礎。

總之，大學生支部建在班上是新形勢下加強高校黨建工作的一項新課題，是充分發(fā)揮高校基層學生黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的有效途徑。

切實做好大學生黨支部建在班上的工作

大學生黨支部建在班上，成立班級黨支部，是時代的產物，改革的需要，且沒有先例和經(jīng)驗可循。這就需要我們以改革的精神在實踐中探索前進。必須高標準嚴要求地搞好大學生黨支部建設，保證支部建在班上工作的進一步完善，努力把高校學生黨支部建設提高到一個新的水平。

大學生黨支部建在班上，成立班級黨支部，要努力做好以下工作：

1、對大學生黨支部要高標準、嚴要求、多指導

大學生黨支部的整體理論水平是正確貫徹黨的政策方針的前提和保障，只有具備較高的理論素質才能真正深入體會黨的精神。由于理論培訓和實踐鍛煉有限，加上黨齡較短，大學生黨員對學習馬克思主義基本原理和黨的理論與學說認識不夠深，也由于理論武裝和實踐考驗的缺乏，使政治生命尚短的大學生黨員的黨性修養(yǎng)也不甚深，所以對于大學生黨支部，在一開始成立時就要高標準、嚴把關，嚴格按照黨的組織要求成立黨支部，對于條件不成熟的堅決不成立。對于學生黨支成立之后要嚴要求、多指導。

2、選配好合格的大學生黨支部書記

選配好大學生黨支部書記是學生支部建設的關鍵環(huán)節(jié)。支部書記是基層黨組織的重要干部，支部書記的政治素質、思想作風、組織管理能力直接影響到黨支部工作的績效，關系到一個支部整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，關系到黨的路線方針政策和學校黨建工作精神的貫徹落實，所以大學生黨支部書記的選配十分重要。對于大學生黨支部書記以及委員要在思想上、業(yè)務能力上等方面加強培訓、指導，對于不合格的要及時進行改選，從而增強大學生黨支部的戰(zhàn)斗力、影響力。

3、正確處理好大學生黨支部同團支部、班委和公寓組織關系。

大學生黨支部為班級的政治核心，是帶動學生班級團結進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。團支部是先進青年的群眾組織，稱之為黨的助手和后備軍。班級是學生的基本組織形式，班委履行學生自我教育、自我管理和自我服務的職能。公寓組織擔負著學生社區(qū)的工作任務。這四個組織之間既相互關聯(lián)、不可分割，又各具工作重點和活動方式。在實際運作中，組織資源要合理配置，以保證它們履行好各自的工作職責，形成合力。其中要重點處理好黨支部和班委的關系。黨支部是政治核心，實行監(jiān)督保證，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。班委主持班級日常工作，兩者職能要分開。黨員可在班級中擔任各種職務發(fā)揮其積極作用，但黨支部不可去包攬一切，到處發(fā)號施令。班委應獨立自主地開展各項工作，但要自覺接受黨支部的指導。實際運行中，如支部書記由輔導員或干部擔任，兩者關系的處理會更順暢一些。

4、正確處理好大學生黨支部同上級黨總支、黨委的關系

大學生黨支部建在班上，加強領導是核心環(huán)節(jié)。為此要把大學生黨支部建設納入到高校黨建工作體系中去，上級黨總支、黨委要對大學生黨支部的計劃、步驟、目標、考核及獎懲提出明確的要求和指導。要建立和完善黨委統(tǒng)一領導，黨委組織部門、學生工作部門和共青團組織協(xié)同配合，院系黨總支貫徹落實的領導體制和工作機制；可成立學生黨建工作領導小組統(tǒng)一協(xié)調，形成一名黨委副書記牽頭抓總，黨委學生工作部具體負責，組織部、團委協(xié)同配合，院系黨總支組織實施的工作機制。

注釋：

[1]《毛澤東選集》，第1卷，第68頁。

[2] 鄧小平：《關于修改黨的章程的報告》（1956年9月16日），《鄧小平文選》第1卷第253頁。

[3] 江澤民：《深刻領會和全面落實鄧小平同志的重要談話精神，把經(jīng)濟建設和改革開放搞得更快更好》（1992年6月9日），《十三大以來重要文獻選編》第2084~2085頁。

[4] 胡錦濤：《按照“三個代表”的要求進一步把黨建設好》，《學習時報》，2000年9月18日。

第五篇：07級基地班黨支部2011年上學期工作計劃

一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和支部黨員隊伍整體素質為目標，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和精神文明建設工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全面提升共產黨員的先鋒模范作用及示范作用，07級基地班黨支部2011年上學期工作計劃。

二、具體工作：加強班子自身的學習，堅持中心組學習制度，深入學習政治理論并做到學以致用。認真貫徹執(zhí)行上級黨組織的決議決定，貫徹民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定，堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，做好干部民主測評、民主評議工作，善于做好教職工的思想工作，講究科學的工作方法，工作計劃《07級基地班黨支部2011年上學期工作計劃》。幫助他們自身素質的提高，充分發(fā)揮其對學校發(fā)展出謀劃策的參謀作用和對學校各項工作的管理及模范作用。1）、3月份，加強思想建設，提高支部隊伍素質。組織支部成員通過學習，認清形勢明確任務，組織黨員學習中國特色社會主義理論和兩會精神，以提高黨員政治理論修養(yǎng)。2）、4月份，召開民主生活會和開展黨員民主評議等活動，通過開展批評與自我批評，教育黨員保持正常的心態(tài)，自覺接受群眾到監(jiān)督。3）、5月份，召開預備黨員轉正大會。2011年，我們有信心帶領支部成員更新觀念、振奮精神、求真務實、與時俱進，使支部的各項工作再上一個新臺階而努力奮斗！