第一篇：高二歷史備課組計劃

2014--2015年上半年高二歷史備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想和目標

繼續(xù)抓住新課程改革的契機，根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，在備課組活動中認真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對性、主動性和實效性，落實“高質(zhì)量，有特色”的目標要求，實現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進一步提高而努力！

二、主要措施

（一）加強集體備課，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點

1、以學(xué)期教學(xué)進度為標準，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。

2、了解掌握學(xué)情，開展師生的交流會，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

3、研究課標和現(xiàn)代教育思想，研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內(nèi)學(xué)術(shù)研討，開展拓展型課程的集體備課活動。

4、定時定點，規(guī)范集體備課制度。備課組成員及時到教研組集中，按集體備課工作安排，認真開展集體備課。

（二）加強互動教研，把握高考方向，交流高二學(xué)業(yè)水平考試的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思。以備課組為載體進行總結(jié)和反思，以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性。

（三）實抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實實做好日常教學(xué)工作，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效。⑴課堂上，做到精講到位，狠抓基礎(chǔ)知識的落實，理清知識之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起從點、線、面、體（立體）的知識網(wǎng)絡(luò)圖，上課求質(zhì)量不求進度，真正提高課堂實效。文科班雙優(yōu)重點班重抓培優(yōu)扶尖，勤抓幫困促穩(wěn)，在注重基礎(chǔ)的同時要加強學(xué)生的能力培養(yǎng)。

⑵課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合；

檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合；訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合。

⑶通過階段測試和點評，檢驗學(xué)習(xí)效果，及時查漏補缺。每月底備課組要進行一次自測，自測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。

⑷加強聽課評課，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高實效性。

（四）以科研促教研。圍繞 “課堂教學(xué)模式構(gòu)建”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實效”等方面形成課題研究方案，做好教育科研課題的研究工作，以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）積極參加市等單位組織的各種教研活動，加強兄弟學(xué)校的教研交流。

2014年8月26日

第二篇：高二歷史備課組計劃

高二歷史備課組計劃

一、指導(dǎo)思想

普通高中新課程改革，是一場深刻的教育革命，是教育從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的一次重大轉(zhuǎn)軌，是一項全新的系統(tǒng)工程。課程改革首先是思想理念的轉(zhuǎn)變，其次是課堂模式的改進，再者是評價制度的更新。課堂模式的改進是新課程改革的核心，課堂是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，是落實三維目標的主陣地。

本學(xué)期高二歷史備課組以新課改為理念，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學(xué)習(xí)的活動，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，全面提高，為今后的會考和高考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績。

二、具體措施

1、本學(xué)期主要是選修二的內(nèi)容，力求打好扎實的基礎(chǔ)，為了達到上述目的，首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把它作為個主要的科目來學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)歷史的方法，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，深入淺出地授好每一課，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，為高考作好準備．

2、本備課組將按照學(xué)校要求，認真開展備課組活動，每周一次，每次活動都要做到針對該章節(jié)的內(nèi)容，確定重點、難點以及教法，輪流作專題發(fā)言并進行討論，編寫統(tǒng)一學(xué)案，教案，以便更好地理解教材，提高教學(xué)效果，還要作好詳細記錄．

3、備課組內(nèi)做到八統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測試題目，統(tǒng)一重點和難點的處理措施，統(tǒng)一聽課、評課．

4、重視學(xué)生對教學(xué)的意見，經(jīng)常和學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生的情況和意見，及時加以改進。

5、備好每一節(jié)課，寫出詳細的、規(guī)范的學(xué)案，教案。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進行授課，每課都做出課件，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料，再現(xiàn)歷史事件，以便加深學(xué)生對歷史知識的理解。

6、在備課組內(nèi)開展互相學(xué)習(xí)活動，互相聽課共同提高。

7、課改交流活動定期進行

8、本學(xué)期要多到高三聽課，學(xué)習(xí)高三教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，取長補短，了解高考的最新動向，為下一學(xué)年作好準備．

高二歷史備課組2012、2

第三篇：高二歷史備課組工作總結(jié)

2020—2021學(xué)年第一學(xué)期備課組工作總結(jié)

高二歷史備課組：賴文英

本學(xué)期我們組以新課標為宏觀指導(dǎo)，以我校教務(wù)室教研室本學(xué)期工作要點為思路引領(lǐng)，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量，進一步深化“四化課堂”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價值觀，切實提高了課堂教學(xué)的實效性。具體工作總結(jié)如下：

一、積極開展集體備課活動。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過并為歷史班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，積極開展集體備課活動，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié)。解讀教材。確定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)重難點。理清思路。優(yōu)化設(shè)計教學(xué)流程，商榷突破重難點的基本方法。研究習(xí)題。對于物理班，選取與學(xué)業(yè)水平考試同等難度的試題，以求鞏固基礎(chǔ)知識；對于歷史班，適當選取與高考難度相當?shù)念}目，培養(yǎng)其歷史思維能力。通過集體備課活動，做到了學(xué)習(xí)目標統(tǒng)一、教學(xué)流程統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。于學(xué)生無法自主解決的問題，教師予以指導(dǎo)和講解，用最通俗易懂的方式突破重點、難點。

二、抓好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作。以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重，做到課前精細備課、課堂嚴謹教學(xué)、課后及時檢查，督促學(xué)生夯實歷史基礎(chǔ)知識，一月學(xué)業(yè)水平考試通過率達標，并為歷史班的高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

具體實施工作如下：

1、制定學(xué)業(yè)水平考試目標和任務(wù)，力爭考試通過率百分之百。

2、按照既定教學(xué)進度，順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。

3、高度重視理科班的教學(xué)工作，加強對理科班學(xué)生的知識檢查力度。

4、利用考前40天展開對必修一、必修二教材基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

5、嚴抓考前一周，強化會考真題（膠印2019、2020學(xué)業(yè)水平測試真題4套）、模擬題六套的訓(xùn)練。

三、充分開展組內(nèi)成員互相聽課、評課的活動。加強組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與交流，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點，指明不足，以期共同成長、共同進步。同時積極參加市教育局及學(xué)校組織的跨縣教學(xué)交流活動，本學(xué)期美玉師去龍巖高級中學(xué)參加了市組織的交流活動。

四、組織學(xué)生開展《紅四軍入閩第一村一一民主高書村》興趣小組活動，考察還原歷史真相,同時鼓勵學(xué)生提出新的見解。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣，學(xué)以致用，了解本土歷史,關(guān)心當?shù)卮笫隆?/p>

總之，本學(xué)期在全員的努力下，激發(fā)了學(xué)生學(xué)史的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)史能力，學(xué)業(yè)水平測試取得了理想的成績，市期末質(zhì)量檢測也達到了預(yù)期的效果。下學(xué)期我們將繼續(xù)努力爭取更大的進步。

第四篇： 高二歷史備課組工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史選修I、III規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修I、II、III基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學(xué)識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。

3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

二、教材

以《普通高中歷史課程標準》（實驗）為依據(jù)，以人教社20xx新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史I-III（必修）》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史I、I|II（選修）》為教材，以人教社《高中歷史I-III（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史I、III（選修）教師教學(xué)用書》為教參。

三、教學(xué)內(nèi)容

教材按歷史必修I-III、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)要求

1、認真研究課標、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。

2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。

五、教學(xué)安排

第1-4周完成文科完成選修I第一、二、九單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修I復(fù)習(xí)任務(wù)，并進行第一次模擬測試

第5-7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修II復(fù)習(xí)任務(wù)并進行第二次模擬測試。

第8-9周文科完成選修III第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修III及進行第三次模擬測試。

第10周復(fù)習(xí)準備段考。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）

第11-13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)加強練習(xí)，進行第四次模擬測試。

第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試。第16-18周文科進入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí)，進行第五次模擬測試及準備參加會考。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。

第五篇：高二歷史備課組工作計劃

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，在區(qū)教師進修學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合我校歷史學(xué)科實際，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)深化校本教研、優(yōu)化常規(guī)管理，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展歷史教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實施有效教學(xué)，不斷提高歷史學(xué)科的教育教學(xué)水平，推進我校歷史學(xué)科再上新的臺階。

二、主要工作：

（一）倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用

1、組織全組老師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會高中《歷史課程標準》，認真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)歷史教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。

2、要求歷史教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會熱點問題，時時留心現(xiàn)實生活中與歷史相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的能力。

3、倡導(dǎo)教師積極進行教科研實踐活動，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高。

（二）抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、按照區(qū)里及學(xué)校安排，繼續(xù)進行有效課堂的研究，推進“課例引領(lǐng)，行動跟進”的課堂教學(xué)研究的策略。按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定,加強對教學(xué)計劃、備課教案、課件、作業(yè)布置和批改等課堂教學(xué)延伸性環(huán)節(jié)的規(guī)范。組織教師認真研讀課標，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實，繼續(xù)深入“有效教學(xué)”的教學(xué)范式研究，做到“有效備課、有效上課、有效作業(yè)”；達到“教學(xué)目標設(shè)計過關(guān)、課堂教學(xué)過關(guān)、作業(yè)設(shè)計批改輔導(dǎo)過關(guān)、命題研制過關(guān)”,促進學(xué)科教學(xué)效益的提高。

2、定期召開高二年級歷史教師教法學(xué)法研討會。組織研究課，示范課等活動，要認真做好聽課評課，課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。同時教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例；強調(diào)書寫“教后記”、“教學(xué)感悟”。

（三）加強高二年級歷史教學(xué)，為高考打下扎實基礎(chǔ)。

1、高二年級注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

2、努力提高教學(xué)的民主性和開放性，推進師生互動，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提倡教學(xué)形式多樣化，重視歷史活動課的教學(xué)研究，充分利用本地人文歷史。

4、積極推進教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運用幻燈片，投影、視頻等輔助教學(xué)。

5、加強高二的備考工作。比如理科班的水平測試，文科班的區(qū)統(tǒng)考。高二備課組要認真研究近年來廣東省水平測試歷史試卷，摸清水平測試的命題方向和趨勢，選取典型試題，加強訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時必須以課本為中心，以提高課堂復(fù)習(xí)效率為目標，同時注意處理好考點與非考點的關(guān)系。力爭水平測試全體過關(guān)。同時注意研究區(qū)期末統(tǒng)考的試卷，分析其題型，進行針對性的訓(xùn)練。

6、規(guī)范備課組活動，每周星期二上午時間為集體備課時間。

2012年9月6日