第一篇：西北政法大學(xué)2013年申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯報(bào)名須知

西北政法大學(xué)2013年春季自考本科實(shí)踐環(huán)

節(jié)考核（畢業(yè)論文答辯）報(bào)名須知 所屬類別：法學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試第二學(xué)歷專欄發(fā)布日期：2012/12/17點(diǎn)擊數(shù)：781

一、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)

1．報(bào)名時(shí)間：2013年3月9、10日上午8：30—12：00 下午14：00—17：00

2．報(bào)名地點(diǎn)：西北政法大學(xué)雁塔校區(qū)行政樓二樓南段教務(wù)處聯(lián)合辦公室（西安市雁塔區(qū)長(zhǎng)安南路300號(hào)）

3．聯(lián)系電話： 長(zhǎng)安校區(qū)：029-88182269（正常工作日）雁塔校區(qū)：029-85385252（僅限報(bào)名當(dāng)日）

聯(lián)系人：紀(jì)老師

二、工作流程

1．考生在所學(xué)專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程合格后即可報(bào)名撰寫畢業(yè)論文。報(bào)名時(shí)須帶齊以下證件及材料：

（1）準(zhǔn)考證、身份證、?？飘厴I(yè)證、全部單科成績(jī)合格證（均為原件）；

（2）接考證明（如有）、免考證明（如有）；

（3）獨(dú)立撰寫的畢業(yè)論文（5000至8000字）或提綱（不少于1000字）一份，選題要求在法學(xué)范圍內(nèi)，題目自擬。

2．校自考辦對(duì)報(bào)名考生資格進(jìn)行審查，審查合格后根據(jù)考生撰寫論文所涉及的專業(yè)領(lǐng)域，指定一名專業(yè)教師作為該考生論文指導(dǎo)老師，同時(shí)提供該指導(dǎo)老師的聯(lián)系方式。

3．考生領(lǐng)取“西北政法大學(xué)自學(xué)考試實(shí)踐環(huán)節(jié)考核檔案袋”（內(nèi)附《西北政法大學(xué)自考本科畢業(yè)論文答辯工作手冊(cè)》及空白的“論文封皮”、“答辯表”、“誠(chéng)信承諾書”各1份）。

4．考生及時(shí)與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，約定指導(dǎo)時(shí)間，接受指導(dǎo)（不少于3次），完成論文修改、定稿；具體指導(dǎo)方式包括當(dāng)面、信函、電話和電子郵件等，由考生根據(jù)自己的具體情況，與指導(dǎo)教師協(xié)商后確定。

5．考生應(yīng)于4月15日前向指導(dǎo)老師提交定稿論文；逾期不交者取消本次答辯資格。提交時(shí)須將指導(dǎo)老師已簽署評(píng)語(yǔ)的“論文封皮”和定稿論文按要求裝訂好并復(fù)印2份，連同“答辯表”和考生簽字確認(rèn)的“誠(chéng)信承諾書”一并裝入“檔案袋”，并將“檔案袋”封面表格內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容逐項(xiàng)填寫清楚（其中“報(bào)名編號(hào)”不填）。

6．指導(dǎo)老師收齊所指導(dǎo)學(xué)生的定稿論文后，于4月19、20日交至教務(wù)處聯(lián)合辦公室（即雁塔校區(qū)原教務(wù)處教務(wù)科）。

7．校自考辦組織答辯老師和答辯秘書報(bào)名、答辯分組及答辯前論文審閱等事宜。論文審閱的重點(diǎn)是有無(wú)抄襲；確屬抄襲的，取消答辯資格，下次重新報(bào)名參加論文指導(dǎo)、答辯。

8．校自考辦組織答辯。答辯時(shí)間預(yù)計(jì)安排在5月12日（具體“答辯分組

安排”請(qǐng)考生提前3日登陸“西北政法大學(xué)教務(wù)處”網(wǎng)站查詢）。

9．考生按照“答辯分組安排”上規(guī)定的時(shí)間參加答辯。

10．校自考辦于答辯結(jié)束10日內(nèi)在“西北政法大學(xué)教務(wù)處”網(wǎng)站上公布答辯成績(jī)及“論文答辯合格證”領(lǐng)取等事宜。

三、注意事項(xiàng)

1．撰寫論文的基本要求：

（1）撰寫論文必須獨(dú)立完成；如有抄襲，取消答辯資格。

（2）論文的題目由考生在法學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)自行擬訂。

（3）論文的格式必須遵守《西北政法大學(xué)自考本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范》（見附件）的規(guī)定；法學(xué)學(xué)術(shù)論文的樣式可參考《法學(xué)研究》、《中外法學(xué)》、《法律科學(xué)》等刊物。

（4）論文提綱、初稿、修改稿、定稿等均應(yīng)為打印件。

2．包括報(bào)名、指導(dǎo)、答辯在內(nèi)的各環(huán)節(jié)均要求由考生本人進(jìn)行，不得由他人代替。

3．信息發(fā)布：所有工作安排及具體要求均通過(guò)“西北政法大學(xué)教務(wù)處”網(wǎng)站發(fā)布（網(wǎng)址：http://jwc.nwupl.cn）；由于人力和資源有限，建議盡可能不采用電話咨詢方式，請(qǐng)考生諒解、配合。

附：《西北政法大學(xué)自考本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范》

西北政法大學(xué)自學(xué)考試辦公室

2012年12月

附：

西北政法大學(xué)自考本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范

一、論文構(gòu)成：

一篇完整的畢業(yè)論文通常由題目（標(biāo)題）、摘要、關(guān)鍵詞、正文、致謝等幾部分構(gòu)成。各部分的具體要求是：

1、題目：即標(biāo)題，概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容。要盡可能確切、恰當(dāng)、鮮明、簡(jiǎn)短，精煉；一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。

2、摘要：是論文的高度概括，須獨(dú)立成篇；字?jǐn)?shù)一般為100—300字。

3、關(guān)鍵詞：一般應(yīng)有3—5個(gè)關(guān)鍵詞。

4、正文：是論文的主體, 主要包括問(wèn)題的提出、觀點(diǎn)論證及結(jié)論三部分內(nèi)容。

5、致謝：用于表達(dá)考生對(duì)論文指導(dǎo)教師和在論文寫作過(guò)程中給予幫助和支持的其他人的感謝；放在論文的最后。

二、打印、排版要求：

論文字?jǐn)?shù)要求不少于5000字，要求用A4版面，雙面打印，頁(yè)碼在下方，居中，左訂。打印、排版的具體要求是：

1、題目：上下各空一行，居中，三號(hào)黑體；如有副標(biāo)題用小4號(hào)宋體打印。

2、作者姓名：用小4號(hào)宋體，居中（姓名若為兩個(gè)字，姓與名之間空一個(gè)字的位置，即姓名占三個(gè)字的位置）。

3、括號(hào)內(nèi)的作者單位、地址、郵編：用小4號(hào)宋體，且用逗號(hào)分開，居中。

4、摘要：“摘要”兩個(gè)字用小4號(hào)黑體，摘要的具體內(nèi)容用5號(hào)宋體。

5、關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”三個(gè)字用小4號(hào)黑體，關(guān)鍵詞用5號(hào)宋體，兩個(gè)關(guān)鍵詞之間空出一個(gè)字的位置。

6、正文：

（1）論文一級(jí)標(biāo)題：4號(hào)宋體、加粗，左邊空兩個(gè)字的位置；

（2）論文若有二、三、四級(jí)標(biāo)題，可用小4號(hào)宋體，加粗，左邊空兩個(gè)字的位置；

（3）除分級(jí)標(biāo)題外，全部用小4號(hào)宋體。

7、致謝：另起一頁(yè)；“致謝”兩個(gè)字，用4號(hào)黑體，兩個(gè)字可以間隔一定的距離，居中；具體內(nèi)容用5號(hào)宋體。

三、關(guān)于引文的注釋體例（參照《法學(xué)研究》、《美國(guó)研究》等刊物制定）：

（一）注釋的目的1、標(biāo)明作者在文章中所直接或間接引用的任何其他人的語(yǔ)句出處。

2、標(biāo)明文章中不常見的史實(shí)或事實(shí)的出處。如系眾所周知的事實(shí)則不必作注。

3、標(biāo)明文章中借用他人的理論、論斷、思想、觀點(diǎn)或意見的出處。不標(biāo)明出處或來(lái)源便借用、甚或大段錄用上述內(nèi)容，不僅違反學(xué)術(shù)道德，而且可能觸犯《著作權(quán)法》。

上述三類注釋如系轉(zhuǎn)引自第二手材料，出處應(yīng)注明為轉(zhuǎn)引的第二手材料，而不能根據(jù)第二手材料中的注釋，將出處注為原材料（第一手材料），除非作者親自查閱并核對(duì)了原材料。

4、對(duì)文章中的某些觀點(diǎn)進(jìn)行資料性的補(bǔ)充說(shuō)明，這種補(bǔ)充如寫入正文，可能打斷正文中行文的流暢，使文章脈絡(luò)不清。

5、對(duì)文章中的某些觀點(diǎn)、不常見的專用名詞、術(shù)語(yǔ)做必要的解釋，這種解釋如寫入正文，可能打斷正文中行文的流暢，造成讀者理解上的困難。

（二）一般規(guī)定

1、以頁(yè)下腳注形式連續(xù)編排。

2、注碼放在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后（對(duì)句中詞語(yǔ)加注者除外）。

3、文中及頁(yè)腳注碼符號(hào)使用“○”或者“[ ]”。引文資料作者為外國(guó)人者，其姓名前加方括號(hào)注明國(guó)籍。

4、引征可不使用引導(dǎo)詞或加引導(dǎo)詞，支持性或背景性的引用根據(jù)可使用“參見”、“例如”、“例見”、“又見”、“參照”、“一般參見”、“一般參照”等；對(duì)立性引征的引導(dǎo)詞為“相反”、“不同的見解，參見”、“但見”等。

5、非引自原始出處的，注釋前加“轉(zhuǎn)引自”。

6、數(shù)個(gè)資料引自同一出處的，注釋采用：“前引〔2〕，某某書，第×頁(yè)?！被蛘摺扒耙?〕，某某文。”兩個(gè)注釋相鄰的，可采“上引某某書（文）”。

7、引文出自同一資料相鄰頁(yè)者，只注明首頁(yè)；相鄰數(shù)頁(yè)者，注為“第×頁(yè)以下?！?/p>

8、出版日期僅標(biāo)明年份。通常不要“第×版”、“修訂版” 等。

9、引文出自雜志的，不要“載”、“載于”字樣。

10、原則上要求所引用的資料出自公開發(fā)表物。未公開發(fā)表的，采 “××××年印行”。

11、鑒于網(wǎng)上文獻(xiàn)載體的特殊性，原則上不可引用互聯(lián)網(wǎng)資料?？筛鶕?jù)網(wǎng)上文獻(xiàn)提供的線索，查找有形出版物的出處后注釋；該方法無(wú)效而又確需引用的，應(yīng)注明資料所在站點(diǎn)詳細(xì)地址，并將該頁(yè)面打印后附于論文最后，以備查閱。

（三）注釋例

1、著作類

①《鄧小平文選》第三卷，人民出版社1993年版，第378頁(yè)。

②周鯁生：《國(guó)際法》上冊(cè)，商務(wù)印書館1976年版，第156頁(yè)。

2、論文類

①王家福、劉海年、李步云：《論法制改革》，《法學(xué)研究》1989年第2期。

3、文集、教材類

①龔祥瑞：《比較憲法學(xué)的研究方法》，載《比較憲法研究文集》第1冊(cè)，南京大學(xué)出版社1993年版。

②佟柔主編：《民法》，法律出版社1980年版，第123頁(yè)。

4、譯作類

①〔美〕波斯納：《法理學(xué)問(wèn)題》，蘇力譯，中國(guó)政法大學(xué)出版社1994年版，第91頁(yè)。

5、報(bào)紙類

①王啟東：《法制與法治》，《法制日?qǐng)?bào)》1989年3月2日。

6、古籍類

①《宋會(huì)要輯稿·食貨》卷三。

②[清］沈家本：《沈寄簃先生遺書》甲編，第43卷。

7、辭書類

①《辭?！?，上海辭書出版社1979年版，第932頁(yè)。

8、港臺(tái)著作

①戴炎輝：《中國(guó)法制史》，臺(tái)灣三民書局1966年版，第45頁(yè)。②史尚寬：《民法總論》，臺(tái)灣1988年版，第230頁(yè)。

9、外文類

從該文種注釋習(xí)慣。著作或者文章名使用斜體。盡可能避免中外文混用。

10、互聯(lián)網(wǎng)資料類

①鄧正來(lái)：《中國(guó)法律哲學(xué)當(dāng)下基本使命的前提性分析》，參見《正來(lái)學(xué)堂》網(wǎng)站“中國(guó)研究”欄：http://dzl.legaltheory.com.cn/，2007年12月10日訪問(wèn)

第二篇：西北政法大學(xué)

西北政法大學(xué)

法理、民法、民訴（環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)專業(yè)）2005

法理、憲法、民法（刑法學(xué)專業(yè)）2005

法理、憲法、民訴（環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)專業(yè)）2003——2004

法理、憲法、刑訴（刑法學(xué)專業(yè)）2004

法理、刑法、行政法（民商法學(xué)專業(yè)）2005

環(huán)境法學(xué)和行政法學(xué)（環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)專業(yè)）2005

民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法（環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)專業(yè)）2003——2004

民法總論和商法總論（民商法學(xué)專業(yè)）2005

刑法和刑事訴訟法（刑法學(xué)專業(yè)）2005

法學(xué)綜合考試（含刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、法理、憲法、國(guó)際私法）1997

中國(guó)法律史和外國(guó)法律史（法律史專業(yè)）2005

法理、憲法、刑法（法律史專業(yè)）2005

經(jīng)濟(jì)法學(xué)1996——1997

民法學(xué)1996——1997，1999——2000

商法學(xué)1996——1997

刑法學(xué)1996——1997，1999——2000

中國(guó)法制史1996——1997

民事訴訟法1997

法理學(xué)1995——1997

管理學(xué)原理和西方行政學(xué)說(shuō)史（行政管理學(xué)專業(yè)）2005

政治學(xué)概論、管理學(xué)原理、行政法學(xué)（行政管理學(xué)專業(yè)）2004

政治學(xué)概論和行政法學(xué)（行政管理學(xué)專業(yè)）2005

第三篇：西北政法大學(xué)賀信

賀信

共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會(huì)：

欣聞共青團(tuán)浙江師范大學(xué)第十七次代表大會(huì)即將隆重召開，謹(jǐn)代表我校全體共青團(tuán)員向大會(huì)表示熱烈的祝賀！

近年來(lái)，浙江師范大學(xué)緊緊把握歷史性發(fā)展機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響力不斷提升。共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會(huì)在校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以團(tuán)結(jié)、教育、服務(wù)廣大青年學(xué)生為宗旨，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)科研中心工作，結(jié)合學(xué)校的新特點(diǎn)和新形勢(shì)，大力推動(dòng)團(tuán)組織建設(shè)、校園文化建設(shè)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生服務(wù)等工作，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。至此，我們向浙江師范大學(xué)共青團(tuán)組織所取得的可喜成績(jī)表示衷心的祝賀！長(zhǎng)期以來(lái)，貴校團(tuán)委與陜西師范大學(xué)團(tuán)委在團(tuán)學(xué)工作中，相互支持，相互學(xué)習(xí)，建立了深厚感情。借此機(jī)會(huì)，我們也向浙江師范大學(xué)團(tuán)委表示衷心的感謝，并祝愿我們能繼續(xù)保持良好的合作態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)交流，共同為共青團(tuán)工作作出新的探索和貢獻(xiàn)。預(yù)祝共青團(tuán)浙江師范大學(xué)第十七次代表大會(huì)圓滿成功！

共青團(tuán)陜西師范大學(xué)委員會(huì)

二0一一年十二月七日

第四篇：2013年秋季西北政法大學(xué)自考本科實(shí)踐環(huán)節(jié)考核報(bào)名須知及寫作規(guī)范

2013年秋季西北政法大學(xué)自考本科實(shí)踐環(huán)節(jié)考核報(bào)名須知

一、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)

1.報(bào)名時(shí)間：2013年9月14、15日上午8：30—11：30 下午14：00—17：00。

2.報(bào)名地點(diǎn)：西北政法大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)行政樓B座二樓201教務(wù)處實(shí)踐實(shí)驗(yàn)科辦公室（西安市長(zhǎng)安區(qū)西長(zhǎng)安街558號(hào)）。

3.聯(lián)系電話：長(zhǎng)安校區(qū)：029-88182269。

聯(lián)系人：紀(jì)老師、白老師。

二、工作流程

1.考生在所學(xué)專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程合格后即可報(bào)名撰寫畢業(yè)論文。報(bào)名時(shí)須帶齊以下證件及材料：

（1）準(zhǔn)考證、身份證、專科畢業(yè)證、全部單科成績(jī)合格證（均為原件）；

（2）接考證明（如有）、免考證明（如有）；

（3）獨(dú)立撰寫的畢業(yè)論文（5000至8000字）或提綱（不少于600字）一份，選題要求在法學(xué)范圍內(nèi)，題目自擬。

2.校自考辦對(duì)報(bào)名考生資格進(jìn)行審查，審查合格后根據(jù)考生撰寫論文所涉及的專業(yè)領(lǐng)域，指定一名專業(yè)教師作為該考生論文指導(dǎo)老師，同時(shí)提供該指導(dǎo)老師的聯(lián)系方式。

3.考生領(lǐng)取“西北政法大學(xué)自學(xué)考試實(shí)踐環(huán)節(jié)考核檔案袋”（內(nèi)附《西北政法大學(xué)自考本科畢業(yè)論文答辯工作手冊(cè)》及空白的“論文封皮”、“答辯表”、“誠(chéng)信承諾書”各1份）。

4.考生及時(shí)與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，約定指導(dǎo)時(shí)間，接受指導(dǎo)（不少于3次），完成論文修改、定稿；具體指導(dǎo)方式包括當(dāng)面、信函、電話和電子郵件等，由考生根據(jù)自己的具體情況，與指導(dǎo)教師協(xié)商后確定。

5.考生應(yīng)于10月15日前向指導(dǎo)老師提交定稿論文；逾期不交者取消本次答辯資格。提交時(shí)須將指導(dǎo)老師已簽署評(píng)語(yǔ)的“論文封皮”和定稿論文按要求裝訂好并復(fù)印2份，連同“答辯表”和考生簽字確認(rèn)的“誠(chéng)信承諾書”一并裝入“檔案袋”，并將“檔案袋”封面表格內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容逐項(xiàng)填寫清楚（其中“報(bào)名編號(hào)”不填）。

三、注意事項(xiàng)

1.撰寫論文的基本要求：

（1）撰寫論文必須獨(dú)立完成；如有抄襲，取消答辯資格。

（2）論文的題目由考生在法學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)自行擬訂。

（3）論文的格式必須遵守《西北政法大學(xué)自考本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范》（見附件）的規(guī)定；法學(xué)學(xué)術(shù)論文的樣式可參考《法學(xué)研究》、《中外法學(xué)》、《法律科學(xué)》等刊物。

（4）論文提綱、初稿、修改稿、定稿等均應(yīng)為打印件。

2.包括報(bào)名、指導(dǎo)、答辯在內(nèi)的各環(huán)節(jié)均要求由考生本人進(jìn)行，不得由他人代替。

3.信息發(fā)布：所有工作安排及具體要求均通過(guò)“西北政法大學(xué)教務(wù)處”網(wǎng)站發(fā)布；由于人力和資源有限，建議盡可能不采用電話咨詢方式，請(qǐng)考生諒解、配合。

二、附：《西北政法大學(xué)自考本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范》

2013年秋季西北政法大學(xué)自考本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范

一、論文構(gòu)成：

一篇完整的畢業(yè)論文通常由題目（標(biāo)題）、摘要、關(guān)鍵詞、正文、致謝等幾部分構(gòu)成。各部分的具體要求是：

1、題目：即標(biāo)題，概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容。要盡可能確切、恰當(dāng)、鮮明、簡(jiǎn)短，精煉；一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。

2、摘要：是論文的高度概括，須獨(dú)立成篇；字?jǐn)?shù)一般為100—300字。

3、關(guān)鍵詞：一般應(yīng)有3—5個(gè)關(guān)鍵詞。

4、正文：是論文的主體，主要包括問(wèn)題的提出、觀點(diǎn)論證及結(jié)論三部分內(nèi)容。

5、致謝：用于表達(dá)考生對(duì)論文指導(dǎo)教師和在論文寫作過(guò)程中給予幫助和支持的其他人的感謝；放在論文的最后。

二、打印、排版要求：

論文字?jǐn)?shù)要求不少于5000字，要求用A4版面，雙面打印，頁(yè)碼在下方，居中，左訂。打印、排版的具體要求是：

1、題目：上下各空一行，居中，三號(hào)黑體；如有副標(biāo)題用小4號(hào)宋體打印。

2、作者姓名：用小4號(hào)宋體，居中（姓名若為兩個(gè)字，姓與名之間空一個(gè)字的位置，即姓名占三個(gè)字的位置）。

3、括號(hào)內(nèi)的作者單位、地址、郵編：用小4號(hào)宋體，且用逗號(hào)分開，居中。

4、摘要：“摘要”兩個(gè)字用小4號(hào)黑體，摘要的具體內(nèi)容用5號(hào)宋體。

5、關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”三個(gè)字用小4號(hào)黑體，關(guān)鍵詞用5號(hào)宋體，兩個(gè)關(guān)鍵詞之間空出一個(gè)字的位置。

6、正文：

（1）論文一級(jí)標(biāo)題：4號(hào)宋體、加粗，左邊空兩個(gè)字的位置；

（2）論文若有二、三、四級(jí)標(biāo)題，可用小4號(hào)宋體，加粗，左邊空兩個(gè)字的位置；

（3）除分級(jí)標(biāo)題外，全部用小4號(hào)宋體。

7、致謝：另起一頁(yè)：“致謝”兩個(gè)字，用4號(hào)黑體，兩個(gè)字可以間隔一定的距離，居中；具體內(nèi)容用5號(hào)宋體。

三、關(guān)于引文的注釋體例（參照《法學(xué)研究》、《美國(guó)研究》等刊物制定）：

（一）注釋的目的1、標(biāo)明作者在文章中所直接或間接引用的任何其他人的語(yǔ)句出處。

2、標(biāo)明文章中不常見的史實(shí)或事實(shí)的出處。如系眾所周知的事實(shí)則不必作注。

3、標(biāo)明文章中借用他人的理論、論斷、思想、觀點(diǎn)或意見的出處。不標(biāo)明出處或來(lái)源便借用、甚或大段錄用上述內(nèi)容，不僅違反學(xué)術(shù)道德，而且可能觸犯《著作權(quán)法》。

上述三類注釋如系轉(zhuǎn)引自第二手材料，出處應(yīng)注明為轉(zhuǎn)引的第二手材料，而不能根據(jù)第二手材料中的注釋，將出處注為原材料（第一手材料），除非作者親自查閱并核對(duì)了原材料。

4、對(duì)文章中的某些觀點(diǎn)進(jìn)行資料性的補(bǔ)充說(shuō)明，這種補(bǔ)充如寫入正文，可

能打斷正文中行文的流暢，使文章脈絡(luò)不清。

5、對(duì)文章中的某些觀點(diǎn)、不常見的專用名詞、術(shù)語(yǔ)做必要的解釋，這種解釋如寫入正文，可能打斷正文中行文的流暢，造成讀者理解上的困難。

（二）一般規(guī)定

1、以頁(yè)下腳注形式連續(xù)編排。

2、注碼放在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后（對(duì)句中詞語(yǔ)加注者除外）。

3、文中及頁(yè)腳注碼符號(hào)使用“○”或者“[ ]”。引文資料作者為外國(guó)人者，其姓名前加方括號(hào)注明國(guó)籍。

4、引征可不使用引導(dǎo)詞或加引導(dǎo)詞，支持性或背景性的引用根據(jù)可使用“參見”、“例如”、“例見”、“又見”、“參照”、“一般參見”、“一般參照”等；對(duì)立性引征的引導(dǎo)詞為“相反”、“不同的見解，參見”、“但見”等。

5、非引自原始出處的，注釋前加“轉(zhuǎn)引自”。

6、數(shù)個(gè)資料引自同一出處的，注釋采用：“前引〔2〕，某某書，第×頁(yè)?！被蛘摺扒耙?〕，某某文?！眱蓚€(gè)注釋相鄰的，可采“上引某某書（文）”。

7、引文出自同一資料相鄰頁(yè)者，只注明首頁(yè)；相鄰數(shù)頁(yè)者，注為“第×頁(yè)以下”。

8、出版日期僅標(biāo)明年份。通常不要“第×版”、“修訂版” 等。

9、引文出自雜志的，不要“載”、“載于”字樣。

10、原則上要求所引用的資料出自公開發(fā)表物。未公開發(fā)表的，采 “××××年印行”。

11、鑒于網(wǎng)上文獻(xiàn)載體的特殊性，原則上不可引用互聯(lián)網(wǎng)資料?？筛鶕?jù)網(wǎng)上文獻(xiàn)提供的線索，查找有形出版物的出處后注釋；該方法無(wú)效而又確需引用的，應(yīng)注明資料所在站點(diǎn)詳細(xì)地址，并將該頁(yè)面打印后附于論文最后，以備查閱。

（三）注釋例

1、著作類

①《鄧小平文選》第三卷，人民出版社1993年版，第378頁(yè)。

②周鯁生：《國(guó)際法》上冊(cè)，商務(wù)印書館1976年版，第156頁(yè)。

2、論文類

①王家福、劉海年、李步云：《論法制改革》，《法學(xué)研究》1989年第2期。

3、文集、教材類

①龔祥瑞：《比較憲法學(xué)的研究方法》，載《比較憲法研究文集》第1冊(cè)，南京大學(xué)出版社1993年版。

②佟柔主編：《民法》，法律出版社1980年版，第123頁(yè)。

4、譯作類

①〔美〕波斯納：《法理學(xué)問(wèn)題》，蘇力譯，中國(guó)政法大學(xué)出版社1994年版，第91頁(yè)。

5、報(bào)紙類

①王啟東：《法制與法治》，《法制日?qǐng)?bào)》1989年3月2日。

6、古籍類

①《宋會(huì)要輯稿·食貨》卷三。

②[清］沈家本：《沈寄簃先生遺書》甲編，第43卷。

7、辭書類

①《辭?！罚虾＾o書出版社1979年版，第932頁(yè)。

8、港臺(tái)著作

①戴炎輝：《中國(guó)法制史》，臺(tái)灣三民書局1966年版，第45頁(yè)。②史尚寬：《民法總論》，臺(tái)灣1988年版，第230頁(yè)。

9、外文類

從該文種注釋習(xí)慣。著作或者文章名使用斜體。盡可能避免中外文混用。

10、互聯(lián)網(wǎng)資料類

①鄧正來(lái)：《中國(guó)法律哲學(xué)當(dāng)下基本使命的前提性分析》，參見《正來(lái)學(xué)堂》網(wǎng)站“中國(guó)研究”欄。

第五篇：論文答辯須知

尊敬的各位老師：

您們好！

我叫***，來(lái)自**班，學(xué)號(hào)**，我論文的題目是《**********》。本篇論文是在***老師的指導(dǎo)下完成的。在這期間，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來(lái)的精心指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡(jiǎn)要陳述：

一、選題緣由

選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******

二、資料收集準(zhǔn)備工作

選定題目后，為了完成論文，我進(jìn)行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，我閱讀了大量的***方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。

三、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

本文共分成*部分：

第一部分主要闡述了******

第二部分主要******

第三部分主要闡述了******

第四部分是******

第******

本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。但由于個(gè)人能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還有差距，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！

最重要的是大方得體

當(dāng)然態(tài)度的背后,是你要自信,無(wú)論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備

首先,向老師,同學(xué)問(wèn)好.自我介紹:哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班

再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來(lái)源,所費(fèi)時(shí)間

再介紹自己的框架,分幾部分論述

再具體介紹每部分內(nèi)容......注:

1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問(wèn),會(huì)有感情分

2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備

3.一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候,老師最煩多占時(shí)間者,注意不要過(guò)分詳細(xì)介紹自己論文,察言觀色是必要的4.開場(chǎng)時(shí)候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對(duì)視老師的時(shí)候,否則會(huì)被認(rèn)為不自信與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時(shí)候,千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對(duì)

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！

1、自己為什么選擇這個(gè)課題？

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對(duì)這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？

對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。

二、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。

在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認(rèn)真思考

既要自信，又要虛心

實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)

聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明

在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要

一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。

二、有開頭主體與結(jié)尾。

三、有條理、有層次。

四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。

五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問(wèn)題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。

三、論文答辯——語(yǔ)流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越

來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

四、論文答辯——目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。

六、論文答辯——時(shí)間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。

七、論文答辯——緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

一、首先是開場(chǎng)白：

各位老師，上午好！我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

二、內(nèi)容

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義?！?/p>

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成……個(gè)部分.第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

三、結(jié)束語(yǔ)

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！

四、老師提問(wèn)

答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問(wèn)題（第4~10題）中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，（第1~3題必選）。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。

2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問(wèn)題。

3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。

5．重要引文的具體出處。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。

10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

學(xué)生答辯注意事項(xiàng)

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。

2．注意開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。

3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。

5．對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。

6．對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

7．回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：

（1）正確、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(wèn)。

（2）重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。

（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。

祝畢業(yè)季的親愛的都能順利通過(guò)答辯喲。