第一篇：三八紅旗手事跡材崔勇料

三八紅旗手事跡材料

行流鎮(zhèn)回民小學(xué)：崔勇

我2002年畢業(yè)于阜陽師范學(xué)校，在校期間就積極參加自學(xué)考試，并于2003年取得安徽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑，2011年取得漢語言文學(xué)本科文憑。我于2007年2月參加工作，在這7年的時(shí)間里，我對教學(xué)工作始終兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，勤學(xué)好問，并得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評、學(xué)生的認(rèn)可。

在思想上，我熱愛祖國，熱愛學(xué)生，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，恪守職業(yè)道德。憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，良好的師德得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。

在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足?？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，在教育教學(xué)上，取得了很好的成績，連續(xù)三年在鎮(zhèn)統(tǒng)考中我所擔(dān)任的班級數(shù)學(xué)成績總評第二的成績。工作的同時(shí)我也積極參與各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，爭取更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提高自身的教學(xué)能力。我曾被評為“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象”、“教壇新星”等稱號，我所撰寫的論文多次榮獲區(qū)、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。為了能跟的上時(shí)代的步伐，使用先進(jìn)的教學(xué)手段，我還學(xué)會(huì)了制作課件，使用班班通，我制作的課件也多次榮獲區(qū)級市級獎(jiǎng)項(xiàng)，工作成績顯著。但我還深感所學(xué)知識(shí)不足，所以利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，提高自身的素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。

近年來取得的主要成就：

1．擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅，連續(xù)三年在鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得第二名的成績。

在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程，熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

2．在教育科研方面：

我曾于2011年被評為“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象”；2012年榮獲“教壇新星”稱號；同年被評為鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”；2013年在區(qū)級小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，榮獲一等獎(jiǎng)。我所撰寫的論文中有4篇獲得市級三等獎(jiǎng)，我的課件《賣火柴的小女孩》獲市級八項(xiàng)學(xué)術(shù)作品三等獎(jiǎng)；我的教學(xué)設(shè)計(jì)《測量水的溫度》獲得市級三等獎(jiǎng)。還有多篇論文獲得區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)。

干一行，愛一行，我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作，在生活中也寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。

“我們既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因?yàn)槿松摹凹竟?jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。

今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著

2014.2.26

第二篇：師德標(biāo)兵事跡材 料

事 跡 材 料

張建軍，男，37歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，他是太原市杏花嶺區(qū)第四中學(xué)的一名優(yōu)秀的物理骨干教師，太原市優(yōu)秀班主任，政教處副主任，初三年級組組長，物理教研組組長，身兼數(shù)職。從事教育教學(xué)工作十三年來，他始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)出色地履行一個(gè)教師的職責(zé)，他以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了學(xué)校和有關(guān)部門的肯定。

一、政治思想上，積極要求上進(jìn)

他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想，深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高理論學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)明辨是非的能力，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，開展批評和自我批評，從組織、制度、作風(fēng)等方面切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。

二、教學(xué)教研工作，兢兢業(yè)業(yè)，開拓進(jìn)取

“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會(huì)問心無悔。”這就是第四中學(xué)張建軍老師常說的一句話。張建軍老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。一個(gè)教師只有處處以身作則，才能為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說：“親其師，才能信其道”就是這個(gè)道理。因此，在工作中他總是嚴(yán)格要求自己，每天上下班，他總是早來晚走，從不遲到早退，更沒有間缺。他就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和他親近了，他就和學(xué)生打成一片，學(xué)生也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課。正因?yàn)檫@樣，他所代班級成績總是拔得頭籌。

面對成績，張建軍老師只是淡淡地說：“我只是做了我應(yīng)該做的事。”這是多么高尚的情操??！正是由于這種無私奉獻(xiàn)的精神，使他贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

三、教書育人，成效顯著。

在學(xué)校的工作崗位之上，他一直承擔(dān)著物理教學(xué)工作并歷任994、005、024、042、071和101班班主任工作。為了檢點(diǎn)學(xué)生的日常行為規(guī)范，他十多年如一日每天堅(jiān)持早來晚走，親自安排早自習(xí)活動(dòng)，每天等學(xué)生都回了家再走，而且在平時(shí)，經(jīng)常及時(shí)地找到學(xué)生談心，多次到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況。通過不懈努力教學(xué)和工作，取得了輝煌的成績。所代班級042班2006年12月被評為杏花嶺區(qū)優(yōu)秀班集體,現(xiàn)在所帶071班更加優(yōu)秀，2007年12月被評為太原市優(yōu)秀班集體。經(jīng)過多年努力工作，他受到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià)和認(rèn)可。在99年底，獲得校內(nèi)青年教師賽講的一等獎(jiǎng)，00年獲校內(nèi)青年教師賽講的二等獎(jiǎng)，獲物理競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，02年底獲校優(yōu)秀個(gè)人和杏花嶺區(qū)班主任論文優(yōu)秀獎(jiǎng)并發(fā)表，03年獲優(yōu)秀，04年獲優(yōu)秀，04年5月獲得太原市新長征突擊手稱號,06年6月撰寫的論文獲山西省教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng),06年12月被評為杏花嶺區(qū)優(yōu)秀班主任,07年7月被評為校優(yōu)秀班主任，07年12月被評為太原市優(yōu)秀班主任，08年7月被評為校優(yōu)秀班主任，09年7月被評為校優(yōu)秀個(gè)人.10年7月被評為杏花嶺區(qū)優(yōu)秀黨員?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的，也是這樣做的。從教10多年來，他一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。從教十多年來，從沒因?yàn)閭€(gè)人私事請過一天假，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課，年年滿勤，年年受獎(jiǎng)。

從張建軍同志十多年的教學(xué)經(jīng)歷中可以看出，他是一個(gè)為人師表、師德高尚、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)能力強(qiáng)，既善于做管理工作，同時(shí)又具有探索和創(chuàng)新的精神，是一名年輕有為的骨干教師。張建軍老師以他的奉獻(xiàn)精神，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學(xué)工作中，取得了非常顯著的成績，得到了全體師生以及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，他不愧是一位優(yōu)秀的人民教師，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：青年突擊隊(duì)事跡材發(fā)電部料

呼圖壁水電廠青年突擊隊(duì)在行動(dòng)

——記奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線的青年突擊隊(duì)

他們剛從全國各重點(diǎn)高校畢業(yè)來到新疆，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離親人，這群有志青年都在做一個(gè)夢，一個(gè)很美的夢，這里有綠草山丘，這里有羊群朵朵，這里有水庫大壩，這里有機(jī)組轟鳴，這里有青年突擊隊(duì)，這里有向日葵般幸福的笑臉，這里有長長久久的青春，和大山深處他們的身影。青年突擊隊(duì)在行動(dòng)，美麗的夢總要有華彩段的激昂。夢想成真的那天，不僅是他們的驕傲，更是無數(shù)人的幸福細(xì)水開始長流。

一、有一種力量叫做希望

旭日，總被人們賦予一種希望，在這個(gè)滿溢著希望的時(shí)刻，有那么一群青年，默默地早起，開始了一天的工作，沒有多么轟動(dòng)的舉措，但量的積累正在進(jìn)行，如同初陽升起時(shí)一樣，慢慢地，慢慢地普照大地。

記得那是2014年剛開春的一個(gè)晚上，雪融性洪水夾雜著山體的砂礫石形成了一股泥石流，將下班途中的運(yùn)行人員及車輛卷入其中，同時(shí)卷入其中的還有當(dāng)?shù)毓_克牧民的一輛農(nóng)用車！險(xiǎn)情就是命令，運(yùn)行人員一邊及時(shí)撥打電話匯報(bào)求援，一邊果斷采取應(yīng)急行動(dòng)，他們雙腿踏進(jìn)幾近零度的爛泥里，幫助當(dāng)?shù)毓_克牧民緊急避險(xiǎn)。同時(shí)應(yīng)對險(xiǎn)情，水電廠連夜調(diào)動(dòng)皮卡車和裝載機(jī)將遇險(xiǎn)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移以及對道路進(jìn)行清障疏通。隨著灌溉季節(jié)的來臨，下游農(nóng)牧民的用水需求也不斷增加，水電廠發(fā)電機(jī)組長時(shí)間低水頭運(yùn)行，隨著水頭的不斷降低，耗水率不斷增大，機(jī)組振擺度值也不斷的攀升！就在5月中旬的一天，中控室上位機(jī)突然報(bào)“2F上導(dǎo)振擺度一級報(bào)警”，運(yùn)行人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，果斷調(diào)整負(fù)荷并檢查各部軸瓦溫度，避免了一次機(jī)組非計(jì)劃停運(yùn)事故。

青年突擊隊(duì)成員堅(jiān)持價(jià)值思維和效益導(dǎo)向，依據(jù)生產(chǎn)準(zhǔn)備期間就做好的水電廠來水量與灌溉用水量曲線，積極協(xié)調(diào)政府與水調(diào)、電調(diào)部門，時(shí)時(shí)計(jì)算水庫入庫流量，及時(shí)調(diào)整水庫出庫流量，有時(shí)候甚至提高發(fā)電耗水率，不惜犧牲電量也要確保下游農(nóng)牧民的灌溉需求，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“社會(huì)責(zé)任大于企業(yè)利益”這一承諾！

主汛期的漸漸臨近，再加上受S101大橋施工影響，水庫水位不能超過1210米運(yùn)行，水電廠又面臨著嚴(yán)重的防洪壓力。水輪發(fā)電機(jī)組在低水頭工況下運(yùn)行，機(jī)組出力和穩(wěn)定性本來就大大降低，但是為了保證S101大橋的安全施工，幾多無奈下，也只有再犧牲一把了。

然而“減虧就是盈利”，這不僅僅是句口號，更是每位青年突擊隊(duì)員的工作主線！他們仔細(xì)做著功課，認(rèn)真比對以往完整水文年呼圖壁河的來水情況，密切注意氣象動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)廠家進(jìn)行水輪機(jī)效率曲線比對，反復(fù)計(jì)算論證水庫庫容與水位關(guān)系曲線，在7月份成功攔截了該最大洪峰安全度汛，并且以零棄水的驕人戰(zhàn)績實(shí)現(xiàn)了“減虧就是盈利”這一目標(biāo)！枯水期大壩結(jié)冰，他們每天需要鑿開30多公分厚的冰層去測量水位，因?yàn)橹挥兴麄冇H眼看到水位，才能為機(jī)組的平穩(wěn)運(yùn)行提供數(shù)據(jù)，他們每個(gè)人的臉都凍得通紅，就是有這樣一群可愛的青年人，才能有下游百姓的幸福安康。

二、立足生產(chǎn)最前線，刻苦學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)

青年突擊隊(duì)員都工作在運(yùn)行生產(chǎn)一線，為了在呼圖壁水電廠投產(chǎn)后全面承擔(dān)起生產(chǎn)的重任，他們迎難而上，刻苦鉆研，爭當(dāng)生產(chǎn)的骨干。

安全始終是貫穿企業(yè)生存和發(fā)展的紅線，是不容觸碰的。為把安全關(guān)，發(fā)電部積極組織安全活動(dòng)學(xué)習(xí)和各專業(yè)知識(shí)理論學(xué)習(xí)、考試；定期開展考問講解、事故預(yù)想以及反事故演習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；面對新投產(chǎn)機(jī)組缺陷多，運(yùn)行人員認(rèn)真巡回檢查，積極配合維護(hù)人員消缺。

回顧這一年，大唐呼圖壁水電廠努力克服了自然和人為的種種不利因素，最終以零非停、零棄水、超額完成發(fā)電量111.9％的成績，向新疆公司，更是向自己交上了一份滿意的答卷。

三、有一種灰色叫做自豪

他們藍(lán)領(lǐng)伴隨著灰色工裝，并非年輕的他們不喜歡去年紅今年綠的流行色，而是他們深知灰色帶來的職責(zé)與神圣，這是他們的工作，他們自豪。每天巡視在機(jī)組身旁，他們不再是文藝的妙齡，卻更富有問心無愧的果敢。記得《士兵突擊》中看似傻愣的許三多說過，“有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事，做很多有意義的事”。盡他們的青春在大山深處，沒有霓虹的炫目，沒有躁動(dòng)的音樂，但是，這是他們的工作，他們無怨無悔。他們深知他們所承載得不僅是一支隊(duì)伍的成就，更是新疆大唐水電項(xiàng)目的首座里程碑，青年突擊隊(duì)在行動(dòng)，呼水在行動(dòng)，時(shí)間終將忘記無名的他們，但大壩的宏偉不可磨滅，為百姓造福的舉措不會(huì)遺忘，歷史總會(huì)在這個(gè)重大節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)折，前進(jìn)。

第四篇：優(yōu)秀班集體事跡材八班料范文

優(yōu)秀班集體事跡材料

四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校八年級（2）班

四壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校八年級（2）班是一個(gè)由47名勤奮向上、團(tuán)結(jié)友愛的的初中生組成的優(yōu)秀集體。他是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)和諧的集體，是一個(gè)積極向上的集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持和指導(dǎo)下，通過任課教師、班主任、班委及全體同學(xué)的共同努力，各項(xiàng)工作開展有序，不斷進(jìn)步，在各方面都取得了可喜的成績。

一、先進(jìn)的班級管理制度，優(yōu)良的班風(fēng)。在新的教育理念指導(dǎo) 下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式，在班級管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。同時(shí)，也建立起了良好的師生關(guān)系。

在班級建設(shè)中，八年級擁有一支能干的班干部隊(duì)伍。如班級有勞 動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。由班干部組成的值日班長小組，對班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。從而在學(xué)校的評比中，衛(wèi)生、紀(jì)律獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定以及各科老師的贊許。

二、建立平等的師生關(guān)系，樹立班主任的威信。我作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學(xué)生的心取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。”教師在與學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動(dòng)人。建立和諧、平等和互相理解的新型師生關(guān)系。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會(huì)在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。

我還實(shí)行分層推進(jìn)的“善愛”體制，以公正的態(tài)度鼓舞學(xué)生的自信心，對待優(yōu)秀生，班主任要“善愛”，對他們要提更高更嚴(yán)的要求，而對學(xué)困生，要樹立“后進(jìn)不差”的觀念，對他們給予更多的關(guān)懷與愛護(hù)，尋找和挖掘他們的閃光點(diǎn)，使他們理解老師的良苦用心，使他們看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，體驗(yàn)愉悅，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。班主任任何時(shí)候都必須公正樂觀的善待每一個(gè)學(xué)生，從而鼓舞學(xué)生不斷進(jìn)步。使一位問題少年重新走上正軌和使一位優(yōu)秀生成才同的重要，就是這樣的班級和全新的管理理念，使我班許多同學(xué)的人生觀有了很大的改觀。

在班主任工作中，施行情感教育，抓住教育時(shí)機(jī)，教育效果會(huì)事半功倍，學(xué)生生病時(shí)，一聲輕輕的問候；生日時(shí)，一聲親切的祝福；失敗時(shí)，一個(gè)安慰的眼神；成功時(shí)，一束激勵(lì)的目光。學(xué)會(huì)平易親切的對待每一個(gè)學(xué)生。我也感到學(xué)生能向我敞開心扉，甚至是男、女生對情感上的困惑。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。八年級良好的班風(fēng)營造了良好的學(xué)風(fēng)，班級里的同學(xué)形成了趕、幫超的學(xué)習(xí)模式。同學(xué)之間互相幫助，共同提高。在班上實(shí)行 “幫扶對子”活動(dòng)，有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。

四、加強(qiáng)思想建設(shè)，先做人再做學(xué)問。先做人再做學(xué)問，而且做人要懂和氣。八年級全體同學(xué)一直秉持這一方針，一切以德為先。班級的宣傳欄上，有“每天告訴自己，我能行”的標(biāo)語；有“緊握年輕，打造夢想”的激勵(lì)；有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進(jìn)班后便會(huì)積極開始新的一天！

思想建設(shè)的進(jìn)程還同團(tuán)支部建設(shè)的發(fā)展緊密相連，到目前為止，八年級已有一半的學(xué)生加入了中國共青團(tuán)。

五、豐富多彩的集體活動(dòng)，其樂融融。在班級的集體生活方面，八年級學(xué)生在積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會(huì)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉，發(fā)揮了自己的才能。大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也在不斷的完善。

總之，在一年的生活中，八年級的收獲很多，在成績的背后，有他們前進(jìn)的辛酸、也有他們的共同努力，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，班主任的細(xì)心，老師和同學(xué)們的努力。在以后的學(xué)習(xí)生活中，他們將不負(fù)重望，為學(xué)校創(chuàng)造更多的成績。

第五篇：述職料材

述職料材

邦均三小四年級二班的班主任工作，任教語、數(shù)，思等九個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，并擔(dān)任四年級教研組長。

基本情況:

我叫周麗靜，現(xiàn)任

教育業(yè)績：

自參加工作至今已15年，15年里我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在工作中我每天早來晚走，全心全意的把他們塑造成德、才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。為了教好孩子，我不斷的從各方面加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。至2003年我的美術(shù)作品先后獲得縣級一等獎(jiǎng)三次、二等獎(jiǎng)一次，2002年5月我自制的投影教材獲縣級三等獎(jiǎng)。03年9月，我參加了科學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)，并取得了證書。2004年5月我班的鄭明會(huì)同學(xué)參加了鎮(zhèn)小學(xué)朗讀比賽并獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)集體二等獎(jiǎng)。同年7月我參加了縣青年教師班主任培訓(xùn)并取得了證書，11月在優(yōu)秀班隊(duì)評選活動(dòng)中，我班的班隊(duì)課獲得鎮(zhèn)級三等獎(jiǎng)。2004年6月，我在縣第三屆青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中獲得縣級三等獎(jiǎng)。2005年3月我被評為鎮(zhèn)級 三育人 先進(jìn)個(gè)人。5月我的美術(shù)作品《國色天香》在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，12月我的美術(shù)作品《工筆》獲縣級三等獎(jiǎng)。2005至2006中我班的楊佳同學(xué)被評為市級文明學(xué)生。2006年3月，我被評為鎮(zhèn)級 三育人 先進(jìn)個(gè)人。7月我被評為鎮(zhèn)級師德骨干教師。2007年我參加了班主任心理健康培訓(xùn)，并取得了證書。2007年3月我班被評為鎮(zhèn)級三好班集體，4月我被評為縣級 三育人 先進(jìn)個(gè)人。5月我被評為鎮(zhèn)級誠信教育先進(jìn)教師。6月我被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，在此同時(shí)我又作了縣級研討課一節(jié)，并去下倉鎮(zhèn)用異地學(xué)生進(jìn)行講課，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。7月我參加了藝術(shù)培訓(xùn)，并取得了證書。8月我的美術(shù)作品《菊花》獲縣級一等獎(jiǎng)，《竹子》同獲縣級一等獎(jiǎng)。12月我班楊佳同學(xué)的美術(shù)作品在縣環(huán)保繪畫中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2008年3月我班被評為鎮(zhèn)級三好班集體。6月在 2008中小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 評選中獲一等獎(jiǎng)。7月我被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任。2008年9月15日至19日成功的完成了骨干教師開放周活動(dòng)。2005至2008考核中我連續(xù)四次被評為優(yōu)秀等級。

教學(xué)業(yè)績：

在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

教科研業(yè)績：

在工作中我積極參加教研教改活動(dòng)。2004年9月，我參加了《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法途徑》的課題研究，并以揭題。同年，我又參與了《對小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的評價(jià)方式》的課題研究，也以揭題。2002年2月我的論文《課堂提問藝術(shù)淺談》獲縣級三等獎(jiǎng)。2005年3月，論文《怎樣把德育滲透到語文教學(xué)之中》獲縣級三等獎(jiǎng)。同年10月，兩篇論文均獲得了認(rèn)定。2007年3月，我的論文《寫作的要點(diǎn)在于觀察》獲縣級二等獎(jiǎng)。