第一篇：雙山中學2014年秋季學期教務工作總結(jié)

雙山中學2014年秋季學期教務工作總結(jié)

在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。從新學期開始，教務處堅持每天每節(jié)課檢查上課情況，在校務日志上做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各四次。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，每班發(fā)有班務日志。每周收一次統(tǒng)計一次，并將教師的教學和出勤情況，學生的班級衛(wèi)生、出勤和作業(yè)情況及時公布。每月召開班長和學習委員會議，了解任課教師的出勤和作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學生干部參與進來，將檢查情況記入班務日志一周上交一次記錄，教務處全面檢查作業(yè)四次，抽查二次。

教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：Ａ關注教學反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學做的不夠。Ｂ聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫等現(xiàn)象。Ｃ教具使用不規(guī)范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。Ｅ早自習讀書聲有所好轉(zhuǎn)，但未達到１００％，八（5）、八

（6）、九（5）三個班早自習不正常。針對以上情況學校加強教學檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時與 教師、班主任溝通。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，針對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴要求并及時反饋給教研組，予以糾正。

工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。規(guī)范教學行為，突出教學質(zhì)量，從嚴要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（2）課堂教學要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學方法。提倡講練結(jié)合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學生的學習進行不斷的督促，對學生的激勵手段要加強。（4）探索探究式、啟發(fā)式教學，探索具有我校特點的創(chuàng)新課。設疑不要超越學生本身的特點，以激發(fā)學生的學習動機為前提，以學生的知識結(jié)構(gòu)為基礎，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結(jié)合為原則，以多項信息反饋為調(diào)節(jié)。（5）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。

半期考試過后，各教研組及時開好考試質(zhì)量分析會，針對存在的問題提出新的要求，促進教學質(zhì)量的進一步提高。

二、抓好教研、教改和崗位培訓工作。

１、公開課教學情況：開展各種形式的公開課教學５０余節(jié)。

根據(jù)新區(qū)教育局安排，我校通過公開課教學選拔，各科選派一人參加新區(qū)組織的公開課比賽。通過選拔，各科選拔出來的人員有：語

文—吳麗萍；數(shù)學—姜媛；英語—吳艷梅；物理—路麗君；化學—羅香； 政治—吳長貴；美術—安瓊。2014年12月12日吳麗萍老師參加新區(qū)組織的評優(yōu)課，獲得全區(qū)第四名；2014年12月19日吳艷梅老師參加新區(qū)組織的英語評優(yōu)課榮獲全區(qū)第二名。

2、教師崗位培訓情況：本期參加崗位培訓的教師有：

林讀富2014.9.23至10.6去貴陽參加物理培訓；

雷雪梅2014.10.23至10.24去織金參加語文培訓；

江媛2014.10.31至11.3去貴陽參加數(shù)學培訓；

楊洪亮2014.10.31至11.3去貴陽參加語文培訓；

石大松2014.12.1至12.4去畢節(jié)參加微機培訓；

姜琳2014.12.4去赫章參加英語培訓；

余成敏、吳誼群、王裔、盧麗君201412.4至12.7去畢節(jié)參加新特崗教師培訓。

3．各教研組積極開展教學教研活動。英語、語文、數(shù)學教研組最為突出，尤其是英語教研組活動有創(chuàng)意、收效好。吳艷梅、吳麗萍、姜媛老師為新特崗老師做了示范課。為了“校訊通”的正常使用，我校專門去電訊公司請專人來對我校教師進行培訓，全校教師踴躍學習，電教室內(nèi)坐滿求知的老師們，非常令人感動。

三、抓好學生的學籍管理工作。

我校學籍由石大松老師專人負責。開學初收集七年級新生信息，注冊學生學籍，負責學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。

四、存在的問題及建議：

1、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，探究式、互動學習教學力度不大。我校的新型課教學目前還處在探索階段，少有成果。

2、電化教學還沒有普及，因此電化教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

4、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。

第二篇：鹽池中學2011年秋季學期教務工作總結(jié)

鹽池中學2011年秋季學期教務工作總結(jié)

本學期，教務處充分發(fā)揮服務、指導、管理教學的功能，增強管理意識，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學，規(guī)范教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，堅持教務、教學、教研齊抓共舉，充分發(fā)揮全體教職工的聰明才智和主觀能動性，積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期的教學科研工作總結(jié)如下：

一、加強學習，銳意進取

新學期開學后，教務處組織全體教師認真學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《湖北省“課內(nèi)比教學”活動方案》、《東寶區(qū)中小學教師“課內(nèi)比教學”活動組織工作方案》、《石橋驛鎮(zhèn)教師“課內(nèi)比教學” 活動方案》，制定了《鹽池中學教師“課內(nèi)比教學”活動方案》，組織召開了上學期期末教學質(zhì)量分析專題會，要求全體教師寫出心得體會。激發(fā)了全體教師愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的良好職業(yè)道德意識，極大地調(diào)動了教師的工作熱情。

二、認真規(guī)范，抓好常規(guī)教學

1、備課

本學期，教務處重新確定了教研組長和備課組長，根據(jù)“課內(nèi)比教學”活動的安排，要求每個備課組每周至少一次集體備課，并要有集體備課記錄備查。同時，根據(jù)教師的年齡特點和實際教學情況，實行人性化管理：老年教師，多年帶同一學科的，可以備略案；中青年教師，上學期末教學質(zhì)量位居同年級第一名的，可以實行電子備課。教務處每月一次常規(guī)備課檢查并在校內(nèi)進行通報。

2、上課

本學期，我校結(jié)合“課內(nèi)比教學”活動，大力進行有效課堂的教學實踐，扎實開展校內(nèi)“課內(nèi)比教學”活動。課堂教學中要求全體教師落實三維目標，突破教學重難點，創(chuàng)新課堂模式，撰寫教學反思或教學后記，撰寫論文。教務處堅持聽課，掌控教師的上課情況，使課堂教學量化管理落到實處。

3、作業(yè)

本學期，我校開展了暑假作業(yè)完成情況檢查評比、學生優(yōu)秀習作展、學生優(yōu)秀作業(yè)展、數(shù)學點將臺等不同類型的作業(yè)展評與表彰。在確保愛生減負工作落實的前提下，進行雙休作業(yè)的創(chuàng)新：教師自己設計，精選精練，家長簽字，教師批閱，教務處抽查，既加強了家校聯(lián)系，又保證了作業(yè)效果。

4、聽課

學校通過匯報課、研討課、推門課等多種形式促進了教師間的交流。本學期，我校大力推行教師陪堂制，學校要求每位教師每周至少要陪堂二節(jié)，領導干部至少要每周陪堂五節(jié)，教研組和備課組組織的活動必須組員全部參加，在我校相互聽評課，已蔚然成風。教務處每月一次常規(guī)檢查并通報。

5、檢測

本學期除期中、期末考試外，還有九年級月考。每次考試按教務處的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行誡勉性談話，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅批評處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風促進我校學風的好轉(zhuǎn)。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析和表彰是我校精神激勵辦學特色的重要內(nèi)容和提高教學質(zhì)量的重要舉措。

三、注重實效，開展教科研活動

辦學質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教育科研的先導作用。一學期來，我校積極開展教科研活動，主要工作如下：

1、高效課堂的教學理念正逐步走向課堂。通過理論學習和示范課、觀摩課的研討，教師的教學理念正悄悄發(fā)生變化，課堂上師生的角色也慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)換，學生自主、合作、探究的學習模式逐步形成。

2、抓實教科研工作。

（1）重視課題研究，積極探索科研問題。今年，我校國家級重點課題《開發(fā)學生學習潛能 全面提高教育質(zhì)量的實踐研究》完成結(jié)題、市級重點課題《農(nóng)村留守學生心理問題與對策研究》批準立項、小課題《如何搞好電學總復習》和《在作文中要表達真情實感》完成結(jié)題。

（2）轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念。學校制定了《鹽池中學加強教師隊伍建設的實施意見》、《鹽池中學加強學科教研組建設的實施意見》和《鹽池中學教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》等，大力實施“名師工程”、“教科研工程”，打造了促進教師專業(yè)成長的平臺，營造了人人能成材、人人能發(fā)展的良好氛圍。

3、發(fā)揮中老年教師的示范作用，加強青年教師的培養(yǎng)工作。對學校的青年教師和聘請的代課教師，學校均指派骨干教師與其結(jié)對指導，精心做好“傳、幫、帶”工作，同時注意抓住一切機會組織青年教師參加各類培訓學習，幫助他們早日成長。熱情鼓勵教師參加學歷提高、崗位培訓等繼續(xù)教育工作。

4、我校本學期，我校以“課內(nèi)比教學”為切入點，以教研組和備課組為單位，組織了有針對性的聽評課活動，組織教師人人撰寫“課內(nèi)比教學”征文和教學反思。抓實了學科教研組教研活動，嚴格執(zhí)行教研組間周一次教研活動，每次活動做到了有主題、有中心發(fā)言人，活動有記錄，通過扎實教研活動提高了教師的聽、評課能力，為了落實教師每月聽課4節(jié)的硬性規(guī)定，學校對校內(nèi)公開課、組內(nèi)公開課采取嚴格的考勤制度，對于教師間的互相聽課要有上課教師簽字，教務處簽章，保證了教師聽課的真實性和有效性，從而提高了教師的業(yè)務水平。

四、存在的問題

本學期的工作即將結(jié)束，有成敗，有得失，今后教務處將一如既往地努力工作，并在工作中克服以下問題：

1、教師的工作考核常態(tài)化，避免人情化。

2、組織學習高效課堂的理念，穩(wěn)步推進高效課堂的學習實踐。

3、多指導培養(yǎng)青年教師，使我校的教師隊伍實行可持續(xù)發(fā)展。

4、將“課內(nèi)比教學”活動持續(xù)有序的開展下去，大面積提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平

成績只屬于過去，后面的道路還很漫長，與先進學校相比，我們還有很大的差距。但我們相信，只要我們不斷努力、不斷學習、不斷創(chuàng)新，我校的教學質(zhì)量會更上新臺階，我校也一定會成為一所領導滿意、群眾滿意、社會認可的農(nóng)村示范初中。

2011年12月25日

第三篇：中學2011年秋季教務工作總結(jié)

初中2011年秋季教務工作總結(jié)

時光匆匆,歲月如梭.轉(zhuǎn)眼之間又到了本學期的收尾階段?；厥走@一學期來的工作，雖然繁雜，但卻讓自己倍感充實，雖然陌生，但卻在工作之中讓自己成熟。本學期根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，深入推進“課內(nèi)比教學”活動向縱深發(fā)展的督導與評價，發(fā)揮了教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質(zhì)量評價體系，初步提升了初中部教師業(yè)務能力，加強了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。

為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，以此來進一步提高自己的業(yè)務素質(zhì)和能力，發(fā)現(xiàn)缺點和不足，真正促進我校教育教學工作再攀新高峰。特將本學期具體工作情況作以下回顧：

一、緊跟時代潮流，發(fā)展素質(zhì)教育，積極進行課改，成功滲透教育思想，構(gòu)建成功課堂模式

我校是屬城鄉(xiāng)結(jié)合之地的農(nóng)村學校，要想使學校得以快速穩(wěn)健地發(fā)展，更加充滿生機和活力，就必須要在教育和教學上下大力氣，煉真功夫，這樣才能使學校成為活水之源。本學期，我校全面落實了教學課程計劃，加強“課內(nèi)比教學”活動的深入開展，努力構(gòu)建了符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)，在開展的“課內(nèi)比教學”活動中，老師們一如既往，做到了課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；在“課內(nèi)比教學”中，每位教師提高認識，不走過場，準備充分，講課、說課沒有一位教師流于形式，在每一節(jié)課堂教學中，讓學生學有所得，學有所樂，讓每一位教師教有所得，教有所指，經(jīng)過本學期的努力，我校教育教學取得了初步的成效，教師的工作熱情更高了。

二、落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益

認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要求全體教師研究了所教學科的新課程標準，以“課內(nèi)比教學”為契機，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程。學期初，各教研組制定了可行性的學科組教研計劃，學校制定了嚴格的常規(guī)教學管理條例，每月由教務處牽頭，各教研組認真檢查每位教師的常規(guī)教學工作，教師們在五環(huán)教學中真正做到了：一是認真?zhèn)湔n。在備課中吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導。在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時強化了總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織好了每一場考試，并研究了考試的模式與方法。從編制試卷、批改分析

到整合講評，都要以效果為落腳點。

三、強化了集體備課，整合了教學資源

本學期加強了教研組建設，抓實了備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課、說課活動，對聽課、說課提出更加明確、更加具體的要求。要求備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可行性強的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。通過“課內(nèi)比教學”活動，教師們的熱情更加高漲了。

在學生作業(yè)檢查中，學校認真聽取一線教師們的意見，制定了各學科作業(yè)布置量化，使學生作業(yè)布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要求分層，以減輕學生負擔為根本原則。作業(yè)評講對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。在每月的常規(guī)檢查中，學生抄寫的作業(yè)量基本達到要求了。學校征訂的資料要求每位教師全批全改，教師們也都按學校的要求認真完成了。

四、加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序

進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

五、強化了學科組織建設，建立了校本教研、校外教研制度

完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。認真完善教師業(yè)務檔案管理，給每位教師建立了專門的教師業(yè)務檔案，這些檔案的建立作為每位教師今后評優(yōu)、晉級的依據(jù)，在每月的區(qū)教學常規(guī)檢查中，得到了上級部門的肯定。

六、提升了教研水平，強化了教學實效性

初中部本期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本學期每位教師借“比教學”的契機，均上了一節(jié)公開課，寫了一篇教案（或?qū)W案），一篇說課稿，一篇“比教學”的心得體會，根據(jù)教師們的評議，學校評選出了各學科組的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀授課能手、優(yōu)秀課件，評選出了最優(yōu)秀的三

名教師參加市舉辦的“比教學”課堂大賽，并在大賽中取得了較好的成績。

每位教師在本學期聽課均達到了學校規(guī)定的要求，年級組長、教研組長、備課組長均超過了學校的要求。同時教務處組織了教師積極撰寫論文，并參與市、區(qū)教育學會論文評比，多數(shù)參賽教師獲得了獎勵。

本學期學校組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務指導。同時對本部的課改，作出工作部署，按步操作，有序有效。九年級率先進行課堂教學改革，教師與學生能積極配合。

七、做好學生學習的檢測，來真正掌握學生的對所學知識的消化程度，搞好各種上級和校內(nèi)的考試

考試是檢查學生學習情況的一個最重要的手段，對于市教研室所組織的歷次考試我們學校都認真組織監(jiān)考和批卷，圓滿地完成上級交給我們的重任，對于每次考試之后我們都組織教師務求答案準確，并利用一切可以利用的時間，提高閱卷效率，準確填寫“一分三率”表，并對各科的批卷情況進行抽查，使考試真實地反映學生的實際情況，讓學生滿意，家長放心。同時，學校按上級要求，對每月的單元檢測、期中、期末考試成績按時上報，完成了上級部門下達的任務。

八、加強了教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

強化了實驗室、多媒體的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等均嚴格有序有效。多媒體的運用達到了70%，學生學籍嚴格按上級要求，派專人全部錄入，為全校學生建立了完整的電子學籍檔案，每位學生建立了完整的體育達標電子檔案。

九、存在的問題及建議：

1、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。我校的新型課教學目前還處在探索階段，少有成果。

2、電化教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

4、尖子生培養(yǎng)還需進一步加強，部分學科的成績與盟校相比差距大。

5、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。

6、一些教師對當前初中的辦學認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。

7、部分學科實行的研究性學習力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。

以上是教務處這學期的教育教學工作的總結(jié)，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教育教學更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。今后，初中部教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。

第四篇：2013年秋季學期教務工作總結(jié)

2013年秋季學期教務工作總結(jié)

宋登琴

一學期的教務工作又結(jié)束了。回顧這一個學期的工作，我感慨良多。下面我分享一下2013年小學教務工作總結(jié)。

一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實施“教育強市”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。

一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作

1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。

2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。

3、加強藝體衛(wèi)管理，做好《學生體質(zhì)健康測試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

4、強化質(zhì)量意識，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎學科的教學質(zhì)量有明顯地進步。

二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習，學用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。

2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中采用任教備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結(jié)教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽。

3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—教學案例—學生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。

三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量

我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。

四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質(zhì)量

1、一學期來，學校能加強學籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學、休(復)學等手續(xù)，杜絕輟學;規(guī)范學籍檔案、資料的管理。進一步規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好“外來生”、“三殘生”入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。

2、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。

3、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學過程 中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

4、認真抓好畢業(yè)班教學工作。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。

五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法

1、本學期，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。

2、能根據(jù)自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作。

3、繼續(xù)實行新課程評價體系。

六、加強學校的德育工作，增強德育的實效性

1、一學期來，學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學生。認真落實《中小學禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施《小學生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境。

2、一學期來，學校加大校風、班風的建設。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規(guī)督導中，檢查團給予了“活動開展正?；?，記錄翔實、資料完整，學校管理很到位”的評價。

第五篇：2012年秋季學期教務工作總結(jié)

堤場小學2012年秋季學期教務工作總結(jié)

本學期，我校在市教育局、中心學校的正確領導下，以全面推進素質(zhì)教育和打造高效課堂為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以深化教研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教務工作得以順利開展，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，力爭今后取得更好的成績。同時，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

現(xiàn)將教務處開展的工作總結(jié)如下：

一、學生入學鞏固工作

本學期開學之初，教務處根據(jù)摸底情況，在學前兒童中招收了24名一年級新生。然后，教務處又安排各班主任調(diào)查統(tǒng)計學生報到注冊情況，對還沒有入學的學生要求班主任及時動員他們返校入學，保證做到學生鞏固率達到100%。對還沒有戶口的學生要求其家長迅速辦理戶口，并及時送到學校。最后，教務處要求轉(zhuǎn)出的學生及時到新學校開具接收證明，及時辦理了學籍。

二、嚴格執(zhí)行課程計劃

1.根據(jù)市頒課程計劃開足開齊課程。

2.按照人盡其才，各盡其能的原則，安排好教師任課。3.開學初安排好課程表、作息時間表。

三、基礎教育統(tǒng)計報表上報工作

在認真核對了各班學生和學校的基本情況后，教務處按照上級的有關要求，按時完成了基礎教育報表上報工作。

四、學生學籍信息網(wǎng)上錄入工作

學生學籍信息的錄入，關系到每個學生今后接受教育情況，事關重大。因

此，教務處在學校領導的指導和支持下，對此項工作進行了周密安排：先是讓各班主任收集學生戶口本，和科任老師一起對在校學生和監(jiān)護人的基本情況進行了認真采集；上交教務處，教務處把學生信息錄入學生信息模板；再次，教務處導入了學生信息，對信息進行了校驗；最后，將校驗過的學生數(shù)據(jù)一并導入系統(tǒng)，順利的完成了此項工作。

五、繼續(xù)教育工作

1、社會的發(fā)展注定教師必須要學習，才能進步。教務處認真組織遠程學習、業(yè)務學習，老師均按時參加學習并認真作了學習筆記。

2、組織教師認真參加各項培訓，安排56歲高齡老師參加市級跟崗培訓一星期；另有肖友徐、蔡先國教師參加網(wǎng)上小學語文、教育技術學科培訓，學習先進的教學方法的信息教育技術，為今后的信息化教育打下基礎。

六、做好教師業(yè)務常規(guī)管理

1、狠抓教學常規(guī)管理。本學期教務處嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，對教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了認真檢查。對于存在問題，通過進行指導并限期改正，有效地促進了教師教學業(yè)務的成長。

2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期教務處加大了課堂教學檢查的力度。

3、加強督導力度

本學期，改革了進每一位教師課堂聽推門課的制度，學校領導可隨意選擇聽課班級和科目，可以針對一節(jié)課中存在的問題和授課教師交流并提出整改意見，跟蹤指導，直到授課教師有所進步。這樣做可以幫助老師有效成長，打造高效課堂，因此提高教學質(zhì)量。

七、教研工作

本學期我校繼續(xù)推行新課程改革。開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。

另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動，或組織競賽。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫學科復習計劃一篇，寫教學工作總結(jié)一篇。

八、班級管理工作

在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對學困生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。本學期，組織班主任進行工作交流，本學期各班無安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，通過工作經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。

九、畢業(yè)班工作

本學期期中，教務處組織六年級學生單人單桌考試，并組織六年級任課老師集中評卷，統(tǒng)一錄入分數(shù)并組織畢業(yè)班教師認真分析了學生成績，找到學生間的差距，有助于今后教學的培優(yōu)輔困工作。

十、體育衛(wèi)生工作

在新課標精神指導下努力改進了體育課，切實增強了體育教育的力度，各班按照要求上齊、上足體育課，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學生身心健康發(fā)展。

1、加強日常的“二操”（課間操、眼保健操）活動的開展。

2、切實抓好各技能課的教育教學工作，利用大課間活動的時間開展豐富多彩的文體活動，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

3、利用體育課抓好“學生體質(zhì)健康測查”工作，并安排尹文丹老師作好數(shù)據(jù)的錄入和網(wǎng)上上報工作。

存在問題

在取得這些成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了教務工作中存在的一些問題：

1、學生的行為習慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。

2、教學成績提升的空間還很大。尤其是與市平均水平相比上。

3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網(wǎng)絡資源。

4、個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。

5、個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導。

6、教務處檢查的力度還不夠，要利用好教研組的權(quán)利，讓教務處和教研組共同來加強檢查和督導的各教師的教學常規(guī)，大家共進步，共提高。

一學期的教務工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。

回顧一學期教學工作，在教育局、中心學校領導的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”。