第一篇：(10上)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、基本情況

初中數(shù)學(xué)教研組共8位教師，每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著。

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1．進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。

2．繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，以學(xué)“洋思“為契機(jī)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《集體備課記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1．備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2．上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。

3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。

4．輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針）

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。

1.單元檢測：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。

2.競賽：配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取好成績。

3.期中、期末檢測：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

（四）認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能.組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動(dòng)。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。

（五）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。

1．本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10--18節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注；通過相互借鑒，取長補(bǔ)短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

2．本學(xué)期上好4節(jié)教學(xué)研究課，充分展示數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

（六）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

1．九年級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

2．做好五、七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。

3．六年級(jí)的老師要積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織教學(xué)工作，以迎接縣局組織的首次小考。

（七）積累和完善教學(xué)資源，1．各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個(gè)單元知識(shí)梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

2．各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)應(yīng)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

四.工作內(nèi)容及時(shí)間安排

三月份主要工作

1．通過教研組計(jì)劃。

3．作業(yè)、教案檢查。

四月份主要工作2.制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。4.校內(nèi)教學(xué)比武

1.期中考試。2.作業(yè)、教案檢查。

3.九年級(jí)進(jìn)入下一輪復(fù)習(xí)

五月份主要工作

1.胡興老師公開課。

六月份主要工作2.作業(yè)、教案檢查。

1.中考研討會(huì)。2.中考信息的收集與處理。

3.中考考前輔導(dǎo)及參加中考。

4、六年級(jí)小考輔導(dǎo)及參加小考。

七月份主要工作

1.七、八年級(jí)期末考試及試卷評(píng)改與教學(xué)質(zhì)量分析。

2.配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作。

3.上交教研組、備課組及個(gè)人工作總結(jié)。

我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，努力工作為我們學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)教研組

2010年3月2日

第二篇：數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2018—2019上）

東西湖吳家山第六小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2018—2019年上學(xué)期計(jì)劃）

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)理念，踐行學(xué)校主體教育。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，堅(jiān)持以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為根本，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，深入開展數(shù)學(xué)高效課堂研究。以“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，以“高效”、“主動(dòng)學(xué)習(xí)”為核心，以課題研究為載體，深入常態(tài)課堂，落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

數(shù)學(xué)教研組由6位數(shù)學(xué)教師組成，其中4位是較為年輕的教師，是一支充滿活力的隊(duì)伍，全體數(shù)學(xué)教師愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略；此前的課題研究沒有真正地落地于課堂等。

三、教研目標(biāo)：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，認(rèn)真研讀新教材，深入解讀教材教法。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，抓好高效課堂建設(shè)工程，努力提高我組成員的教學(xué)整體水平。具體目標(biāo)如下：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

4、從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

四、教研措施：

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：每位教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，在集體備課中加強(qiáng)對(duì)重要教學(xué)環(huán)節(jié)的深度設(shè)計(jì)，讓教材的內(nèi)在魅力與文化內(nèi)涵激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)起點(diǎn)，讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，便于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)“小組合作”恰當(dāng)運(yùn)用與“學(xué)習(xí)目標(biāo)”適時(shí)展示兩個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作在教學(xué)設(shè)計(jì)上與課堂執(zhí)教中的“雙”體現(xiàn)。力爭把家常課都上成好課、高效的課，對(duì)學(xué)生知識(shí)能力都得到發(fā)展的精品課。在課的準(zhǔn)備與實(shí)施上都注重與教學(xué)的子模式研究結(jié)合起來。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織好學(xué)生積極參加學(xué)科競賽月節(jié)活動(dòng)。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、立足于課堂的研究，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力，通過磨課俱樂部活動(dòng)鍛造我校名師。教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課（包括單元教材教法）→評(píng)課→總結(jié)的程式，開展“一條龍”教研活動(dòng)。一方面著力深化對(duì)概念課模式的研究，另一方面嘗試研究計(jì)算課的教學(xué)模式。將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。在聽課、評(píng)課過程中關(guān)注教師如何推進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式以及課堂教學(xué)模式，教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，不斷提升自己的教科研能力。

3、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

4、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

5、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。

2018年8月28日

附：具體工作安排

周次

日期

主要工作內(nèi)容

預(yù)備周8月28日

教材分析。陳蘇君（一年級(jí)）；曹英（二年級(jí)）

開學(xué)第一課集體備課。主備人：張珍（一年級(jí)）；湯艷華（二年級(jí)）

9月5日

學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》。

二年級(jí)第二單元教材分析。

集體備課。主備人：彭鳳

9月12日

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》。

一年級(jí)第三單元教材分析。

集體備課。主備人：王芳

教學(xué)片斷展示。

9月19日

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》。

教學(xué)片斷展示。

編寫學(xué)程手冊(cè)。

9月26日

組內(nèi)磨課。

常規(guī)流程檢查、反饋。

學(xué)生課堂行為交流。

10月3日

放假

10月10日

組內(nèi)磨課。

二年級(jí)第三單元教材分析。

集體備課。主備人：陳蘇君

10月17日

組內(nèi)磨課。

二年級(jí)第四單元教材分析。

集體備課。主備人：曹英

10月24日

交流讀書心得。

編寫學(xué)程手冊(cè)。

10月31日

組內(nèi)觀課議課。

一年級(jí)第六單元教材分析。

集體備課。主備人：張珍

11月7日

二年級(jí)第六單元教材分析。

集體備課。主備人：湯艷華

教學(xué)片斷展示。

11月14日

期中考試質(zhì)量分析。

優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享。

課題組內(nèi)匯報(bào)展示。匯報(bào)人：曹英

11月21日

組內(nèi)觀課議課。

一年級(jí)第八單元教材分析。

集體備課。主備人：王芳

11月28日

口算比賽。

二年級(jí)第八單元教材分析。

編寫學(xué)程手冊(cè)。

12月5日

組內(nèi)觀課議課。

12月12日

組內(nèi)觀課議課。

12月19日

觀摩名師教學(xué)視頻。

12月26日

研討制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1月2日

研討復(fù)習(xí)課：專題復(fù)習(xí)。

交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

組內(nèi)復(fù)習(xí)課聽評(píng)課。

1月9日

研討復(fù)習(xí)課：綜合復(fù)習(xí)。

交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1月16日

教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得交流。

各項(xiàng)工作總結(jié)。

1月23日

期末考試質(zhì)量分析。

第三篇：九年級(jí)上數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

九年級(jí)上數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)教研組

胡建新

一、指導(dǎo)思想：

以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以人的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探索有效教學(xué)的新模式，積極探索高效教學(xué)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、基本情況及工作目標(biāo)：

本屆九年級(jí)學(xué)生整體情況良好，尖子生缺乏，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上抓好“四基”，培優(yōu)輔差，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，幾乎所有九年級(jí)新內(nèi)容都在本學(xué)期完成。因此，在此學(xué)期中，我們要做到面向九年級(jí)全體學(xué)生，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以人教版初中數(shù)學(xué)教材為基本素材，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“四基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。爭取這屆九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績?cè)谝郧暗幕A(chǔ)上有較大的提高。

三、本學(xué)期工作具體措施

為全面推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，措施如下：

（一）備課。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，按時(shí)參加集體備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，落實(shí)在教學(xué)演案中。吃透教材，創(chuàng)造性的備好課，按照教研組布置的集體備課的任務(wù)，備好并且上傳到學(xué)校的每個(gè)人的教學(xué)備課文件夾中。堅(jiān)持以電子備課為主，以紙質(zhì)備課為輔的原則進(jìn)行備課。體現(xiàn)電子備課中的時(shí)代性，新穎性。做到切實(shí)有效，操作性強(qiáng)。

（二）作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)內(nèi)容，選題要有典型性，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，為了落實(shí)因材施教，題目設(shè)置分必做題和選做題，選做題供學(xué)有余力的學(xué)生做。布置的作業(yè)盡量全批全改，下次課前盡量發(fā)給學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點(diǎn)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生并充分利用好錯(cuò)題集進(jìn)行學(xué)習(xí)。按照教務(wù)處的要求，保證每節(jié)課有一次作業(yè)，學(xué)校將不定時(shí)的進(jìn)行檢查。

（三）有效學(xué)習(xí)。在平時(shí)工作中要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，平時(shí)多聽聽同行們教學(xué)研究課，有重點(diǎn)的，有針對(duì)性的聽課，提高教師聽課、觀課、評(píng)課、議課和反思的能力，以活動(dòng)促發(fā)展。

（四）周周練與檢測。以教研組為中心，開展每周一次周周練檢測，保證命題的質(zhì)量，保證周周練要全批全改，進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)。單元檢測要先系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理出知識(shí)體系和解題技巧以及易錯(cuò)易混題目，精心設(shè)計(jì)題目，題目設(shè)置難易適中，既要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又要考查學(xué)生的基本能力。做好試卷分析，然后進(jìn)行試卷講評(píng)，并做好查漏補(bǔ)缺。

（五）落實(shí)《教師工作研訓(xùn)手冊(cè)》和《備課手冊(cè)》，每人要有研訓(xùn)計(jì)劃，要有記載。

具體檢查內(nèi)容如下：

第一個(gè)月(九月）：檢查《承上啟下，思前想后》《胸有成竹，校本規(guī)劃》；

《觀課議課》1次，《愛心行動(dòng)》一面記載4次；《活動(dòng)記錄》1次； 第二個(gè)月（十月）：《開卷有益，讀書心得》一次，《課例研究》一次，《觀課議課》2次，《愛心行動(dòng)》一面記載4次；《信息技術(shù) 我用我思》一次，《課例研究》一次，《專業(yè)引領(lǐng)》一次，《活動(dòng)記錄》2次；

第三個(gè)月（十一月）《開卷有益，讀書心得》一次，《課例研究》一次，《觀課議課》2次，《愛心行動(dòng)》一面記載4次；《信息技術(shù) 我用我思》一次，《課例研究》一次，《專業(yè)引領(lǐng)》一次，《活動(dòng)記錄》2次；

第四個(gè)月（十二月）：《開卷有益，讀書心得》一次，《課例研究》一次，《觀課議課》2次，《愛心行動(dòng)》一面記載4次；《信息技術(shù) 我用我思》一次，《課例研究》一次，《活動(dòng)記錄》2次。

《備課手冊(cè)》上簡略記載教學(xué)的改進(jìn)、修改之處，及教學(xué)反思等。

教研組一月將進(jìn)行一次檢查考評(píng)。

（六）參與教研活動(dòng)。積極參加學(xué)校和上級(jí)各部門組織的各類教學(xué)教研活動(dòng)，了解本學(xué)科的教學(xué)教研的新動(dòng)向，以適應(yīng)新的教育形式。組織教師開展有效教學(xué)研究，開展聽課學(xué)習(xí)，互助研討活動(dòng)，安排見具體通知。同時(shí)開展走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，開展校際交流活動(dòng)。

（七）課堂教學(xué)進(jìn)度安排表

章節(jié)

課時(shí)

教學(xué)起止時(shí)間

第21章 一元二次方程

第一周～第三周第22章 二次函數(shù) 17 第四周 ～第六周

第23章

旋轉(zhuǎn)

第六周～第八周第24章

圓

第九周～第十周期中復(fù)習(xí)與考試 6 第十一周

第25章 概率初步

第十二周～第十三周第26章 反比例函數(shù) 8 第十四周～第十五周第27章 相似 10 第十六周～第十七周 第28章 視圖與投影 6 第十八周～第十九周

期末總復(fù)習(xí)與考試

第十九周～期末結(jié)束

我們會(huì)在總結(jié)每次考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加認(rèn)真，更加努力，注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量，希望能在本學(xué)期能夠更上一層，為明年的中考奠定好的基礎(chǔ)。

第四篇：初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)0

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，2012年即將結(jié)束了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)年，教研組組織了6次教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

2012年12月16日

第五篇：初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)0

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

白銀二中劉尊斌

本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組組織了6次教研活動(dòng)，倡導(dǎo)全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的“九五”教學(xué)模式，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期學(xué)校安排的數(shù)學(xué)公開課共23節(jié)，每一節(jié)課，執(zhí)教者都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師都能認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。初中三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否有學(xué)案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。每次檢查都有記載，發(fā)現(xiàn)問題，和任課老師進(jìn)行溝通交流，及時(shí)補(bǔ)救。最后檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高。

通過教研組各位老師的共同努力，取得了一定的成績。但對(duì)

于“九五”教學(xué)模式的具體實(shí)施落實(shí)不夠、作業(yè)的批閱不夠細(xì)致，教學(xué)研討氛圍不夠濃厚。在下學(xué)期的教研活動(dòng)中將重點(diǎn)對(duì)以上不足進(jìn)行整改，爭取讓人人參與教研，加強(qiáng)聽課，評(píng)課，說課等活動(dòng)的力度，讓數(shù)學(xué)教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，力求打造高效課堂。

2013年12月30日