第一篇：教學(xué)正能量

教學(xué)正能量

-----顏諾

教學(xué)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，孔子辦學(xué)至今的各種教育模式，都傳承的優(yōu)良的教育思想，并不斷的改進(jìn)向前發(fā)展，響應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步。

如今的教學(xué)將不再是照本宣科，不再是無(wú)味的咀嚼教材，不再是以一對(duì)眾的教學(xué)方式??教學(xué)方式的改進(jìn)，帶著正能量向前進(jìn)，要有創(chuàng)新的思維，有獨(dú)特的想法來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代。

現(xiàn)今教學(xué)將更應(yīng)該重視雙重結(jié)合，簡(jiǎn)單的比喻就是（物質(zhì)+精神）的這種關(guān)系，相互影響、相互聯(lián)系也相輔相成著。簡(jiǎn)單的知識(shí)傳播已經(jīng)是最低級(jí)的教育方式，所以我們尋找了更完美的道路，思想+態(tài)度+實(shí)踐+理論=成功的教學(xué)

一、思想將是一個(gè)人行動(dòng)的起點(diǎn)，有思想才能考慮如何行事，從思想方面滲透學(xué)習(xí)精髓便能使一個(gè)學(xué)生學(xué)而不厭；

二、態(tài)度不是簡(jiǎn)單的個(gè)人看法，而是一種自然的應(yīng)對(duì)事情狀態(tài)，教學(xué)之中必須傳播正能量的態(tài)度才能事半功倍；

三、“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”用馬克思的話來(lái)說(shuō)，要從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，實(shí)踐是不可或缺的，實(shí)踐是將教學(xué)從虛擬走向現(xiàn)實(shí)；

四、理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能更完美的教學(xué)

教學(xué)正能量，就要與時(shí)俱進(jìn)。

第二篇：正能量

正能量

Rip It Up

（英）理查德?懷斯曼（Richard Wiseman）著

李磊 譯

導(dǎo)言

到底什么是正能量？科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量小于真空的物質(zhì)為負(fù)。而在此書(shū)中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。

通過(guò)種種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，理查德·懷斯曼向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，破除了我們過(guò)去秉持的“性格決定命運(yùn)”“情緒決定行為”等認(rèn)知。運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，也更有安全感。

本書(shū)嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地闡釋了“表現(xiàn)”原理與正能量之間的“親密”關(guān)系，揭示了什么樣的行為模式可以影響人的信念、情緒、意志力。它通過(guò)一系列的訓(xùn)練方法，提升我們內(nèi)在的信任、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量；規(guī)避自私、猜疑、沮喪、消沉的負(fù)能量。這是一本能徹底改變我們工作、生活和行為模式的心著作。

全球成功人士熱烈討論

如果你有自信，它會(huì)在無(wú)意之中釋放出能量，推動(dòng)你走向成功；如果你自卑或恐懼，它也會(huì)在無(wú)形中釋放出能量，導(dǎo)致你走向失敗。成功的人會(huì)因?yàn)轶w驗(yàn)到成功的快樂(lè)而更加自信；失敗的人也會(huì)因?yàn)轶w驗(yàn)到失敗的痛苦而更加自卑。

——李開(kāi)復(fù) 創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)

清澈而單純的心靈才能感受到正能量，而自私的心看見(jiàn)的只是復(fù)雜、混沌。

——稻盛和夫 日本四大“經(jīng)營(yíng)之圣”之一

如果一個(gè)人不執(zhí)著愚直，他就不會(huì)成長(zhǎng)。飽經(jīng)坎坷，是對(duì)我們內(nèi)心能量的一個(gè)考驗(yàn)。

——孫正義 軟銀集團(tuán)創(chuàng)始人

你能經(jīng)歷的最大冒險(xiǎn)，就是過(guò)你夢(mèng)想的生活。只有奮斗，你的人生才會(huì)充滿正向的能量。

——奧普拉·溫弗瑞 美國(guó)脫口秀女王

能量有正負(fù)，應(yīng)用需智慧。葡萄糖和汽油是能量，炸藥和海嘯也是能量。大腦和心靈，需要源源不斷的正能量濡養(yǎng)，否則人生將變得灰暗無(wú)序。作者以大量生動(dòng)的實(shí)例和簡(jiǎn)單易行的方法，傳授給普通人如何積聚起內(nèi)心正能量的訣竅。你讀了此書(shū)并認(rèn)真踐行，就能將心理垃圾轉(zhuǎn)化為積極溫暖的活力，開(kāi)啟你的正能量神奇之門(mén)。當(dāng)正能量持久穩(wěn)定地制造并儲(chǔ)備起來(lái)，有效使用，你就能驅(qū)散負(fù)能量的黑暗，人生不斷走向精彩。

——畢淑敏 著名作家和心理學(xué)家

所有的一切都是能量的振動(dòng)，而觀察者又會(huì)影響被觀察者，所以我們創(chuàng)造了我們自己的世界?！獜埖路?華語(yǔ)世界首席身心靈作家

宇宙中有一股強(qiáng)大的能量，這股“能量”能讓人擁有想要的一切。

——朗達(dá)·拜恩 暢銷(xiāo)書(shū)《秘密》

我們心中有兩個(gè)不同的能量區(qū)，一個(gè)是憤怒，一個(gè)是正念。保持內(nèi)心的澄明，學(xué)會(huì)放下，才能激活內(nèi)心的正能量。

——埃倫·蘭格 積極心理學(xué)奠基人之一

幸福掌握在你自己手中，而有關(guān)身體、情緒、信念的秘密，就藏在這本書(shū)里

——吉爾伯特 哈佛大學(xué)“幸福課教授”

愉悅力，正能量，我們一起來(lái)分享。

——姚晨 知名演員、微博女王

開(kāi)心的淚水和擁抱都能帶來(lái)許多的正能量。

——梁靜茹 知名歌手

第三篇：正能量

讓青春插上正能量的翅膀

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！我是五（2）班的徐懿瑾，今天我演講的題目是——《讓青春插上正能量的翅膀》！

奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春！”是啊，古今中外的人們總是用最美好的語(yǔ)言來(lái)形容和贊美青春。今天，我在這里要大聲地說(shuō)：青春——只有插上正能量的翅膀，才能飛上藍(lán)天，綻放異彩！在人生之路上，彰顯價(jià)值，鋪錦疊繡！

曾幾何時(shí)，馬路上摔倒的老人，我們“扶不起”，這是負(fù)面的冷漠；“中國(guó)式過(guò)馬路”讓“中國(guó)式”一詞使用頻率增加、使用領(lǐng)域擴(kuò)大，這是網(wǎng)民對(duì)行人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃；也有的同學(xué)抱怨，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母太不理解我了，這是青春的懵懂，是正能量的缺失呀！我們這一代青少年需要給自己充滿正能量！更有責(zé)任為社會(huì)傳遞正能量！

或許有人會(huì)問(wèn)，我怎么能夠找到并獲得正能量呢？眾所周知，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，才能豐衣足食呀！這正能量不就在我們的眼皮底下嗎？從今天起，我們向身邊的老師問(wèn)一聲“老師好”，對(duì)自己的父母說(shuō)一句“我愛(ài)您”，給朝夕相處的同學(xué)回報(bào)一個(gè)微笑，我們就會(huì)感到周?chē)錆M了正能量！培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè)，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè)?！彼裕覀儾灰邌葑约旱恼芰?，將它釋放出去，我們就會(huì)擁有更多的正能量！

鮮花的芳香艷麗，需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；青春的多彩綻放，需要社會(huì)正能量的不斷充實(shí)！前人說(shuō)得好哇——“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”！我們青少年學(xué)生就應(yīng)該樹(shù)立報(bào)效國(guó)家之“長(zhǎng)志”，用長(zhǎng)期艱辛的努力，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！雷鋒爺爺告訴我們：“真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”！

同學(xué)們，青春無(wú)悔！少年如花！青春需要正能量！少年需要立大志！讓正能量為我們的青春插上金色的翅膀，飛向美好的未來(lái)！

第四篇：正能量分享

【正能量分享】

我們來(lái)這世上都是要來(lái)學(xué)習(xí)生命的課題，但沒(méi)有人能告訴你你的課題是什么，那要靠你自己去發(fā)掘。在人生的旅程中，上帝可能會(huì)給你很多東西去探索，也可能只給你一點(diǎn)點(diǎn)，但絕不會(huì)超過(guò)你能負(fù)荷的程度。如果愛(ài)是你的人生課題，你可能會(huì)結(jié)很多次婚，也可能終生不婚。如果你的人生課題是金錢(qián)，你可能一文不名，也可能擁有數(shù)不完的錢(qián)。

如果我們探討生命與生活，看看站在生死邊緣的人如何看待生命。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不孤單，因?yàn)閻?ài)能夠不斷滋長(zhǎng)，人際關(guān)系更會(huì)讓你的生命變得豐富。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己絕不懦弱，你擁有的不只是巨大的力量，甚至是全宇宙的力量，每個(gè)人都具有足夠的條件經(jīng)營(yíng)美麗的人生。

第五篇：正能量

正能量——張正杰 一初中六年級(jí)

劉畫(huà)天

指導(dǎo)老師

尚 本

友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者的希望。是他，讓我感受到了一股強(qiáng)大的力量。

他呢，長(zhǎng)的也很帥氣，一個(gè)方方正正的小平頭，一笑就露出一排潔白的牙齒，并且臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。他平時(shí)并不注重打扮，一身休閑服，一看就知道是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)朗向上的男孩子。

一次，學(xué)校組織出去野炊，所有家伙我們兩人都拿著，我只好悶悶不樂(lè)地接手了這個(gè)責(zé)任，我們?nèi)ヒ按兜牡胤街車(chē)菽久埽蝗宦飞细Z出一條蛇，我嚇得臉色蒼白，連忙向后退。他卻放下炊具拿著“尚方寶劍”——燒火棍，吼叫著沖了上去：“大膽‘小青’竟敢在這里撒野，看我怎么收拾你”。只見(jiàn)，“小青”被這突如其來(lái)的一幕嚇得“嗖”的一聲竄進(jìn)了草叢里?？梢?jiàn)剛才還威武霸氣的他現(xiàn)在卻雙膝跪地，雙手合十：“蛇奶奶，別咬我呀，剛才‘小生’只是跟您開(kāi)玩笑呀！求求您放過(guò)我吧……”我禁不住笑了起來(lái)，心情也由陰轉(zhuǎn)晴，一路上歡聲笑語(yǔ)，愉悅前行……

他，品學(xué)兼優(yōu)，從小學(xué)起，考試三科全未下過(guò)90分，我們大家都管他叫“學(xué)霸”。他的座右銘是“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。平常上課他回答問(wèn)題積極踴躍，并且市場(chǎng)參加一些活動(dòng)，他還得過(guò)“學(xué)校朗讀”比賽第一名呢！

他，有情有義。和我們相處五年的老師要轉(zhuǎn)走時(shí)，我們都很舍不得，是他領(lǐng)唱了一首歌，我們都強(qiáng)忍著淚水，其實(shí)我早已看到他的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。老師走出教室門(mén)的一剎那，又是他沖向老師，哭著喊：“老師，您別走……”他這一舉震驚了我們，因?yàn)槠綍r(shí)我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他掉過(guò)一滴淚。

這些，雖然都已經(jīng)成為了往事，但是，每次想到他的時(shí)候，我就情不自禁地咧著嘴巴笑。他就是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，汽車(chē)見(jiàn)了跑得快”的張正杰。我會(huì)將我們相處的一幕幕美好畫(huà)面，永遠(yuǎn)地銘刻在心中。