第一篇：紅領(lǐng)巾電視臺主持稿（定稿）

主持稿

【畫面：音樂】

甲： 藍(lán)天白云，落葉紛飛，一起品味自然的氣息

乙： 花開花落，秋去冬來，一起蘊(yùn)藏綠色的希望

合：親愛的老師們，同學(xué)們，中午好

甲：歡迎收看永昌小學(xué)紅領(lǐng)巾電視臺，我是主持人——

乙： 我是——

甲：今天是x月x日，星期x，很高興又和你準(zhǔn)時(shí)相約。一起來關(guān)注兩則新聞。

乙：絢爛色彩，繽紛校園，了解最新校園動態(tài)，聚焦點(diǎn)滴新聞。

甲：（圖片）

。。。。。。

乙：（圖片）

。。。。。。

甲：校園新聞播報(bào)告一段落，不要走開，接下來的節(jié)目更精彩

乙：關(guān)注安全，用知識守護(hù)生命，每周三分鐘，安全與你我同行。【視頻】

1.{乙： 優(yōu)秀的書籍帶領(lǐng)著我們踏入人們的心靈深處，感受人們心境中那獨(dú)特的韻味、那與眾

不同的景色。這一次，有兩本好書榮登永昌小學(xué)好書推薦榜，下面讓我們一起關(guān)注接榜時(shí)

刻吧！

乙：【視頻】

故事簡介

【視頻】

故事簡介

甲：說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所聞，記錄你的真情實(shí)感。}

2.{足不出戶，洞悉天下。在如此美好的時(shí)節(jié)里，來欣賞“視頻”的美麗風(fēng)光。、}

3.{乙：校園七彩樹——講述“你我”自己的故事。

甲：首先要和大家分享的是x x班x x的《》【視頻、圖片】}

4.{乙：今天為大家播放一段影片。請欣賞！}

【音樂，視頻】

讓我們一起品味自然的氣息，散發(fā)心靈的溫暖。

讓我們一起蘊(yùn)藏綠色的希望，閃耀青春的靚麗。

今天的“紅領(lǐng)巾電視臺”又要和同學(xué)們說再見了，感謝各位收看，讓我們下次再見

．《我的媽媽是精靈》

故事講述了一個(gè)小女孩很偶然的機(jī)會發(fā)現(xiàn)她的媽媽是個(gè)精靈,而精靈與人總是有些不同的。故事以小女孩的口吻看待了我們的這個(gè)世界、人情世故以及想幫助爸爸媽媽不離婚最終沒有成功，做精靈的母親還是離開了我們這個(gè)世界飛入了屬于她的地方。從中，我們可以體會到做學(xué)生的艱辛，適應(yīng)社會的不易與無奈。對兒童文學(xué)創(chuàng)作而言，這是一部重要的作品，形式新穎，極具可讀性，能滿足孩子們的審美想像力；同時(shí)，它所牽涉到的獨(dú)生子女尋求友誼的事，以及面臨父母離婚的孩子所作的努力和掙扎等，又都是今天的孩子們所關(guān)心的。這是一部能讓孩子和大人都為之落淚的作品。

《女兒的故事》

是一本讓很多人一提起就稱贊不已的名著。一個(gè)爸爸看見的女兒的故事。一個(gè)有很多快樂也有很多憂傷的故事。一個(gè)十分日常卻講述得無比風(fēng)趣的故事。一個(gè)爸爸想起的自己的故事。一個(gè)應(yīng)該講給很多爸爸和媽媽聽的故事。因?yàn)?，孩子的童年和長大，也參與、見證了父母的生命。因?yàn)椋瑦坌枰逃?，也需要智慧和策略。讓我們體會父母對我們的愛與關(guān)懷吧！

第二篇：紅領(lǐng)巾電視臺主持稿

紅領(lǐng)巾電視臺主持稿

? 歌曲《我們是共產(chǎn)主義接班人》

甲：親愛的老師們，乙：親愛的同學(xué)們

甲：大家下午好

合：紅領(lǐng)巾又和大家見面了

甲：我是主持人（）

乙：我是主持人（）

甲：《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首歌你聽過沒有？

乙：愛祖國 愛人民鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。

甲：每一塊紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成，每一位少先隊(duì)員都能沐浴到黨的陽光。

乙：回顧革命歷史的風(fēng)浪，我們需要插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。

甲：想起無數(shù)先烈的業(yè)績，我們應(yīng)該珍惜美好時(shí)光。

合：讓我們一起飛躍，讓我們共同成長。

乙：親愛的少先隊(duì)員們，甲：親愛的少年朋友們，合：讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚(yáng)。

乙：61年前，在新中國剛剛成立不久，黨中央就委托共青團(tuán)建立中國少年兒童組織。1953年6月改名為中國少年先鋒隊(duì)。同學(xué)們，努力拼搏吧！光榮屬于我們，勝利屬于我們，未來屬于我們！

甲：下面讓我們一起學(xué)習(xí)一些少先隊(duì)基本的常識：

乙：我們的隊(duì)名：中國少年先鋒隊(duì)。

我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者：中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。

我們的隊(duì)旗：五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

甲：隊(duì)徽：五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。

我們的隊(duì)歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。正確佩戴紅領(lǐng)巾的方法是：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。

乙：我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。正確行隊(duì)禮的方法應(yīng)該是右手五指并攏，經(jīng)前胸舉至頭頂約一拳處，成45度，掌心向下。

我們的呼號：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！” 我們的作風(fēng)：誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

甲：我們的入隊(duì)誓詞：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

乙：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

? 乙：再見

第三篇：紅領(lǐng)巾電視臺主持稿

紅領(lǐng)巾電視臺播音稿

四.六中隊(duì)

甲：采擷一縷陽光，編織七彩童年

乙：留住一陣清風(fēng)，播撒希望明天

甲：付出一份真情，打造愛的世界

乙：尊敬的老師們、親愛的少伙伴們，大家好！紅領(lǐng)巾電視臺在這美好的清晨又與大家如期相約。今天的節(jié)目由4.6中隊(duì)為大家主播。甲：我是主持人楊尊凝。

乙：我是主持人閔朗。希望有我們的陪伴，大家能度過愉快的二十分鐘。

甲：對了閔朗，你知道今天是什么日子嗎？

乙：當(dāng)然知道啦!今天不是2010年11月16日嘛！你問這個(gè)干什么? 甲：不是，我是問你知道今天是什么節(jié)日嗎？

乙：哦！這個(gè)我可不知道了。

甲：我來告訴你吧，今天是一的一度的“國際寬容日”。說起這個(gè)節(jié)日大家肯定還比較陌生吧?，F(xiàn)在就由我來告訴大家。1995年，聯(lián)合國成立50周年時(shí)，聯(lián)合國教科文組織總干事費(fèi)德里科〃馬約爾以“寬容—全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。同年11月16日,聯(lián)合國教科文組織第28屆大會通過《寬

容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。聯(lián)合國教科文組織設(shè)立國際寬容日的目的在于強(qiáng)調(diào)在多元化社會里，應(yīng)通過普及寬容方面的教育，使人們和諧、和平地生活在一起。同學(xué)們，就讓我們從今天起學(xué)會寬容自己，寬容別人吧！

乙：好啦!下面進(jìn)入我們的第一個(gè)板塊“新聞袋袋褲”

（4-5條新聞）

甲：同學(xué)們都知道好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長有著舉足輕重的作用，有一句話叫著“習(xí)慣成就未來”，下面我們來和大家聊聊習(xí)慣這個(gè)話題。

乙：培根說：“習(xí)慣是人生的主宰?！?/p>

甲：葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”

乙：一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)

成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。

甲：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。乙：健康人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

甲：對于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過程。幫

助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。

乙：讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧！

甲：9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)⒉專心聽講⒊愛提問題⒋及時(shí)改錯(cuò)⒌

查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題⒏勤于動筆⒐認(rèn)真書寫

乙：9個(gè)做人好習(xí)慣⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠實(shí)可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人 甲：9個(gè)禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場所要安靜⒐見到熟人主動打招呼

乙：9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子

⒋手臟了及時(shí)洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物

甲：9個(gè)飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量⒉細(xì)嚼慢咽⒊吃飯時(shí)不說話、不出聲

⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品

乙：9個(gè)閱讀好習(xí)慣⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋

做摘抄畫重點(diǎn)⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍善于使用工具書⒎姿式正確⒏善于交流心得⒐愛護(hù)書籍

甲：9個(gè)安全好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩

序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識⒏不做危險(xiǎn)動作⒐離家離校要向家長或老師打招呼

乙：9個(gè)運(yùn)動好習(xí)慣⒈每天運(yùn)動一小時(shí)⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí)⒊全面

鍛煉身體⒋常到大自然中去⒌循序漸進(jìn)⒍做好準(zhǔn)備活動⒎經(jīng)常散步⒏積極參加體育比賽⒐不斷嘗試新項(xiàng)目

甲：9個(gè)勞動好習(xí)慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動⒌學(xué)會共同勞動⒍勞動中注意自我保護(hù)⒎找竅門探索巧干⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場⒐愛護(hù)和珍惜勞動成果 乙：很多吧！它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣！在我們每個(gè)人生命的路

途中，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

甲：同學(xué)們，常言說“讀一本好書，就相當(dāng)于結(jié)交了一位好朋友”。書本不僅能帶給我們豐富的知識，還能讓我們明白許多做人的道理。今天的佳作欣賞就由我來給大家推薦一本好書《愛的教育》?！稅鄣慕逃吩兑幻獯罄W(xué)生的日記》。這是一本日記體的小說，以一個(gè)三年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)

意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

乙：自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300

多版。100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，并且是一部人生成長中的“必讀書”。

甲：不僅如此，本書實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方

方面面。從書中可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。

相信通過閱讀此書，我們會受到人類全部美好品德的潛移默化的熏陶和影響！《愛的教育》能讓我們懂得人間真情，同學(xué)們在下去后不妨讀一讀。

乙：好，同學(xué)們，下面一起進(jìn)入我們喜愛的動畫樂園吧！

甲：老師們，同學(xué)們，時(shí)間過得真快，又到了和大家說再見的時(shí)候了。

真希望這次的節(jié)目能給大家?guī)砜鞓罚?.6中隊(duì)的所有隊(duì)員祝老

師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，健康成長！感謝你們的收看本次節(jié)目，讓我們星期五不見不散。Bye！乙：Bye！

第四篇：紅領(lǐng)巾電視臺主持稿

紅領(lǐng)巾電視臺播音稿

四.六中隊(duì)

甲：采擷一縷陽光，編織七彩童年 乙：留住一陣清風(fēng)，播撒希望明天 甲：付出一份真情，打造愛的世界

乙：尊敬的老師們、親愛的少伙伴們，大家好！紅領(lǐng)巾電視臺在這美好的清晨又與大家如期相約。今天的節(jié)目由4.6中隊(duì)為大家主播。

甲：我是主持人楊尊凝。

乙：我是主持人閔朗。希望有我們的陪伴，大家能度過愉快的二十分鐘。

甲：對了閔朗，你知道今天是什么日子嗎？

乙：當(dāng)然知道啦!今天不是2010年11月16日嘛！你問這個(gè)干什么? 甲：不是，我是問你知道今天是什么節(jié)日嗎？ 乙：哦！這個(gè)我可不知道了。

甲：我來告訴你吧，今天是一的一度的“國際寬容日”。說起這個(gè)節(jié)日大家肯定還比較陌生吧。現(xiàn)在就由我來告訴大家。1995年，聯(lián)合國成立50周年時(shí)，聯(lián)合國教科文組織總干事費(fèi)德里科〃馬約爾以“寬容—全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。同年11月16日,聯(lián)合國教科文組織第28屆大會通過《寬容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。聯(lián)合國教科文組織設(shè)立國際寬容日的目的在于強(qiáng)調(diào)在多元化社會里，應(yīng)通過普及寬容方面的教育，使人們和諧、和平地生活在一起。同學(xué)們，就讓我們從今天起學(xué)會寬容自己，寬容別人吧！

乙：好啦!下面進(jìn)入我們的第一個(gè)板塊“新聞袋袋褲”（4-5條新聞）

甲：同學(xué)們都知道好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長有著舉足輕重的作用，有一句話叫著“習(xí)慣成就未來”，下面我們來和大家聊聊習(xí)慣這個(gè)話題。

乙：培根說：“習(xí)慣是人生的主宰?！?甲：葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！?/p>

乙：一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。

甲：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。乙：健康人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

甲：對于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。

乙：讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧！甲：9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)⒉專心聽講⒊愛提問題⒋及時(shí)改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題⒏勤于動筆⒐認(rèn)真書寫

乙：9個(gè)做人好習(xí)慣⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠實(shí)可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人 甲：9個(gè)禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場所要安靜⒐見到熟人主動打招呼

乙：9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物

甲：9個(gè)飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量⒉細(xì)嚼慢咽⒊吃飯時(shí)不說話、不出聲⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品

乙：9個(gè)閱讀好習(xí)慣⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn)⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍善于使用工具書⒎姿式正確⒏善于交流心得⒐愛護(hù)書籍

甲：9個(gè)安全好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識⒏不做危險(xiǎn)動作⒐離家離校要向家長或老師打招呼 乙：9個(gè)運(yùn)動好習(xí)慣⒈每天運(yùn)動一小時(shí)⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí)⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去⒌循序漸進(jìn)⒍做好準(zhǔn)備活動⒎經(jīng)常散步⒏積極參加體育比賽⒐不斷嘗試新項(xiàng)目

甲：9個(gè)勞動好習(xí)慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動⒌學(xué)會共同勞動⒍勞動中注意自我保護(hù)⒎找竅門探索巧干⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場⒐愛護(hù)和珍惜勞動成果

乙：很多吧！它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣！在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

甲：同學(xué)們，常言說“讀一本好書，就相當(dāng)于結(jié)交了一位好朋友”。書本不僅能帶給我們豐富的知識，還能讓我們明白許多做人的道理。今天的佳作欣賞就由我來給大家推薦一本好書《愛的教育》。《愛的教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》。這是一本日記體的小說，以一個(gè)三年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

乙：自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，并且是一部人生成長中的“必讀書”。

甲：不僅如此，本書實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從書中可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。

相信通過閱讀此書，我們會受到人類全部美好品德的潛移默化的熏陶和影響！《愛的教育》能讓我們懂得人間真情，同學(xué)們在下去后不妨讀一讀。

乙：好，同學(xué)們，下面一起進(jìn)入我們喜愛的動畫樂園吧！

甲：老師們，同學(xué)們，時(shí)間過得真快，又到了和大家說再見的時(shí)候了。真希望這次的節(jié)目能給大家?guī)砜鞓罚?.6中隊(duì)的所有隊(duì)員祝老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，健康成長！感謝你們的收看本次節(jié)目，讓我們星期五不見不散。Bye！乙：Bye！

第五篇：紅領(lǐng)巾電視臺第八期廣播主持稿

紅領(lǐng)巾廣播稿

2012年3月21日

第八期 主持人：

節(jié)目單： 《校園采風(fēng)》——

《詩苑漫步》—— 《真情對對碰》—— 《音樂走廊》——

A:敬愛的老師，B:親愛的同學(xué)們，A:新的一個(gè)學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了！我是本期節(jié)目主持人：

來自 年 班。

B:我是主持人：

來自 年 班。本期紅領(lǐng)巾廣播的主要內(nèi)容有：《校園采風(fēng)》《詩苑漫步》《真情對對碰》《音樂走廊》。

A:首先讓我們走進(jìn)《校園采風(fēng)》。三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。

B:我校大隊(duì)部根據(jù)不同年級的學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定了形式多樣的活動方案，把加強(qiáng)小學(xué)生的思想教育工作落實(shí)在系列活動中。

A：目前，少先大隊(duì)已向全校少先隊(duì)員發(fā)出了倡議，出色地開展了相關(guān)系列活動——“紅領(lǐng)巾一條街，學(xué)雷鋒實(shí)踐活動”、“給樹木松土澆水的綠化校園活動”以及同學(xué)之間的互幫互助活動…，同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。

B:雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。鮮紅的隊(duì)旗舞動在校園內(nèi)、街道邊……學(xué)雷鋒，我們行動起來了……

A：下面讓我們走進(jìn)《詩苑漫步》欄目。春天是個(gè)容易讓人浮想聯(lián)翩的季節(jié)。經(jīng)過一個(gè)嚴(yán)冬的蟄伏，萬物復(fù)蘇的同時(shí)，人也會變得敏感和多情起來。初發(fā)的草芽，新生的柳枝，在文人墨客眼里，都是寄情的好物件。因此，古往今來歌春詠春的詩句便如雨后新芽，不勝枚舉。B:王安石在《元日》中寫道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，就是對春天開始的細(xì)致描寫。這時(shí)候的春天，還帶著年的余味，飽蘸著春節(jié)的喜慶。在爆竹的響聲中，人們能感覺春天帶來的暖風(fēng)，這暖風(fēng)綿軟無力，卻能吹去一個(gè)冬天的寒冷，讓人從心底充滿了希望。A:花草本無意，詩人自多情。朱熹在《春日》中描寫的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，是對春天燦爛和奔放的描寫。春天雖然尚未來到，東風(fēng)也尚未從遙遠(yuǎn)的南方回歸，但是只要心中有了春的氣息，就能提前感受春天的爛漫。等到東風(fēng)拂面時(shí)，只需要一縷春風(fēng)，園內(nèi)園外就會是“萬紫千紅”。

B:詩以寄情，詞以達(dá)意。在這個(gè)陽光明媚的春日里，走進(jìn)古詩中的詞句，走進(jìn)古詩中的春天，體味人生感悟過后的詩歌的魅力：在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中，感受春天的恬靜；在“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”中，感受春天的俏麗；在“蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”中，感受春天的可愛；在“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”中，感受春天的感性……

A:感受完古詩中的春天，讓我們再一起走進(jìn)《真情對對碰》，重溫雷鋒的故事。

有一次，雷鋒出差去安東，參加沈陽部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)。他出差一千里，好事做了一火車。

從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手干了起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報(bào)紙，給不認(rèn)識字的旅客念報(bào)，宣傳黨的政策，一直忙到沈陽。

到沈陽車站換車的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)檢票口吵嚷著圍了一群人，近前一看，原來是一個(gè)中年婦女沒有車票，硬要上車。

人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過那位大嫂說： “你沒有票，怎么硬要上車呢？”

那大嫂急得滿頭是汗地解釋說：“同志，我不是沒車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時(shí)候，把車票和錢都丟了。”

雷鋒聽她說的是真情實(shí)話，就說：“別著急，跟我來。” 他領(lǐng)著大嫂到售票處，用自己的津貼費(fèi)買了一張車票，塞到她手

里說：“快上車吧，車快開了。”那大嫂說：“同志，你叫什么名字，哪個(gè)單位的，我好給你把錢寄去?！崩卒h笑道：“我叫解放軍，就住在中國。”就轉(zhuǎn)身走了。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他招手。

雷鋒從安東回來，又在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包，過地下道時(shí)，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著拐棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步一步邁著，雷鋒走上前去問道：“大娘，你到哪去？”

老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)內(nèi)來，到撫順去看兒子呀！” 雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說：“走，大娘，我送你到扶順?！?/p>

老人高興地一口一個(gè)好孩子地夸他。

到了撫順，雷鋒背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。

這些事后來被戰(zhàn)友們知道了。有人評論說： “雷鋒出差一千里，好事做了一火車！” 而雷鋒卻并沒當(dāng)一回事。。。

B:希望同學(xué)們都能以雷鋒為榜樣，做一個(gè)雷鋒式的好少年，讓我們攜手并肩，像雷鋒那樣為他人、為社會貢獻(xiàn)出一份力量，讓雷鋒精神永開不敗之花。最后，為大家送上的是大家耳熟能詳?shù)母枨?--《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，讓我們在這歌曲中重溫雷鋒精神。同學(xué)們，再見!(合)