第一篇：高級(jí)教師申報(bào)材料

我于....年考入....大學(xué)漢語言文學(xué)系，....年7月畢業(yè)，....中學(xué)工作。....年，我被評為中學(xué)二級(jí)教師。1996年1月，晉升為中學(xué)一級(jí)教師。畢業(yè)以來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。，教齡總計(jì)達(dá)21年。我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年，教研組組長。任中學(xué)語文一級(jí)教師六年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,其中高一一年（1997-1998），高二兩年（1998-1999，XX-XX），高三三年（1999-XX），還擔(dān)任備課組長兩年，班主任五年。

六年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以教書育人為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。另外，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中《....》榮獲....市XX年教學(xué)論文評比三等獎(jiǎng)；《....》獲得...市XX年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國中語會(huì)中南研究中心XX年論文評比二等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個(gè)總結(jié)。

回顧過去的XX年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。XX年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。XX年，《....》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《....》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在XX年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨(dú)立完成了《....》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研，完善自我從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎(jiǎng)；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎(jiǎng)。

2、撰寫教學(xué)論文。1990年，論文《....》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評為一等獎(jiǎng)；1995年，論文《....》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；1996年，論文《....》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；1997年7月，論文《....》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；XX學(xué)年，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。

4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級(jí)乙等（80分）；參加北京師范北京舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人**＊＊ 在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績突出，1998年，輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐錦添獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；XX年，輔導(dǎo)曾云獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，等等。另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，XX年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎(jiǎng)。自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，XX年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

（一）教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué)，成績突出。作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是正視事實(shí)，追求差異發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文。開展形式多樣的課前三分鐘語文活動(dòng)，如成語故事詩歌賞析時(shí)事評述等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績。撰寫的教學(xué)論文《....》獲得..市XX年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國中語會(huì)中南研究中心XX年論文評比二等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職期間，我所任班的語文成績均排在年級(jí)前列，畢業(yè)會(huì)考成績均超過本市平均水平，大大超過全省平均水平，其中XX屆、XX屆參加廣東省畢業(yè)會(huì)考，學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率也超過省平均水平。1999-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，上省大專線均保持在70%-80%之間，超過了省平均水平，在同類學(xué)校中成績突出；XX屆的廖慧媚和XX屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分。為..一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：如何激活語文課堂教學(xué)、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣、運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)；深入鉆研高考高研究專題有：語文常識(shí)歸類記憶法、成語歸類教學(xué)、病句分析、語言、語法、詞匯訓(xùn)練、文學(xué)鑒賞知識(shí)的訓(xùn)練、如何上好詩詞欣賞課、高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法、文言文教學(xué)方式的探索、如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧、高考考點(diǎn)研究、簡答題的表述方法等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。XX學(xué)年被評為最受學(xué)生歡迎的老師。自擔(dān)任一級(jí)教師以來，我多次承擔(dān)市、校級(jí)公開課教學(xué)，均獲得較高評價(jià)。1998年在佛山市一級(jí)學(xué)校評估課中，以新穎的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評；XX現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課得到了各地同行的好評；XX年在..市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場會(huì)上，以問題探究式上的《愚溪詩序》，以新穎的方式和技術(shù)，得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔(dān)任學(xué)校的公開課教學(xué)，得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎(jiǎng)。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)；XX指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加北京征文大賽獲佛山市一等獎(jiǎng)。

3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個(gè)問題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲..市XX年教學(xué)論文評比中學(xué)組語文科三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得..市XX年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國中語會(huì)中南研究中心XX年論文二等獎(jiǎng)。正在勤于思考總結(jié)，使自己的教學(xué)不斷得到提高。

4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想的成績。XX年12月參加了在佛山市計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級(jí)資格，XX年通過了廣東省教師電腦中級(jí)考試；XX年手提電腦進(jìn)課室后，利用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件先后制作出《審音表練習(xí)》、《詩歌鑒賞》、《寫作訓(xùn)練》《林黛玉進(jìn)賈府》等較有實(shí)用價(jià)值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎；XX年制作了個(gè)人主頁，并獲得學(xué)校個(gè)人主頁三等獎(jiǎng)。撰寫的論文《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評比語文科三等獎(jiǎng)，XX年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎(jiǎng)。

5、扶持后輩，共同進(jìn)步。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，作為一級(jí)教師、備課組長，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)結(jié)對子一幫一活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長，在 XX學(xué)年與年青教師蔣滿華同帶高三，我與蔣老師互相研究，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使他很快地熟悉了高三的教學(xué)，成為高三備課組的骨干力量。XX年，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。

我于....年考入....大學(xué)漢語言文學(xué)系，....年7月畢業(yè)，....中學(xué)工作。....年，我被評為中學(xué)二級(jí)教師。1996年1月，晉升為中學(xué)一級(jí)教師。畢業(yè)以來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。，教齡總計(jì)達(dá)21年。我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年，教研組組長。任中學(xué)語文一級(jí)教師六年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,其中高一一年（1997-1998），高二兩年（1998-1999，XX-XX），高三三年（1999-XX），還擔(dān)任備課組長兩年，班主任五年。

六年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以教書育人為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。另外，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中《....》榮獲....市XX年教學(xué)論文評比三等獎(jiǎng)；《....》獲得...市XX年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國中語會(huì)中南研究中心XX年論文評比二等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個(gè)總結(jié)。

回顧過去的XX年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。XX年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。XX年，《....》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《....》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在XX年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨(dú)立完成了《....》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

第二篇：申報(bào)高級(jí)教師演講稿

篇一：申請高級(jí)教師的個(gè)人演講稿 譚忠能申請高級(jí)教師的個(gè)人演講稿

我慶幸，我選擇了博智這個(gè)平臺(tái)，感謝博智給我提供了走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，我熱愛教育，能夠重新踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的講臺(tái)，我感覺我無比的幸福。我得益于十多年教學(xué)生涯的磨煉，得益于長期對教育的熱愛和研究，“教學(xué)對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校。”教師照亮了別人也升華了自我。我會(huì)情不自禁地為教師精彩的語言叫絕，為學(xué)生滿意的回答擊掌，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會(huì)心的微笑，喜歡講臺(tái)下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識(shí)的目光，喜歡講臺(tái)那道獨(dú)特的詩意盎然的風(fēng)景線。

自從成為博智大家庭的一員后，這是我第一次站在臺(tái)上參加高級(jí)教師演講，我的心緒難以平靜，需要感謝的人很多，“一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)方向、一個(gè)夢想、一同實(shí)現(xiàn)?！?，由陌生到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到相知，從相知到相溶。短短的幾個(gè)月，我在這里有一種如魚得水的感覺；在工作方面，我清醒的認(rèn)識(shí)到必須加倍努力、刻苦鉆研、才能跟得上大家，也才有可能成為行家里手。在博智這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我不但能勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，具有了較強(qiáng)的教科研能力，還能在電話邀約、家庭教育、心理咨詢方面大顯身手，盡展所學(xué)。平時(shí)的工作中，我要求自己努力做到“三勤”：一是勤于學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，熟悉課標(biāo)、考綱、考點(diǎn)，更好地開展教育教學(xué)工作；學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，在第一時(shí)間了解和借鑒先進(jìn)教育教學(xué)理念，學(xué)以致用，更好地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)各種教學(xué)基本功，使自己能更加勝任教育教學(xué)工作。二是勤于鉆研問題。我經(jīng)常會(huì)為自己在工作中遇到的問題去認(rèn)真思考，去查閱資料，去請教同仁。三是勤于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我注意隨時(shí)將自己的教育教學(xué)體會(huì)和隨想記錄下來,形成自己的經(jīng)驗(yàn)，并積極和同事們分享，因?yàn)槲疑钌畹囟谩辈贿M(jìn)則退”的道理。這幾個(gè)月來，清晰地留下了我成長中的一串串腳?。?012年一月份電話邀約到場率及成交率都是全公司第一，一月份接手的學(xué)生中，目前續(xù)費(fèi)率100%，并由于家長的滿意度高而轉(zhuǎn)介紹學(xué)生四人。第一次輔導(dǎo)學(xué)生參加了綿陽東辰中學(xué)、南山中學(xué)、英才中學(xué)及德陽一中、五中、德外、綿竹實(shí)驗(yàn)中學(xué)等名校的小升初自主招生考試，就取得了兩人錄取南山中學(xué)（黃志鵬、陳鑫）、一人錄取德陽五中（宋嘉豪）、一人錄取綿竹實(shí)驗(yàn)中學(xué)（李艾琳）、一人錄取德外（劉丹）的優(yōu)異成績，策劃并實(shí)施了數(shù)學(xué)答題有獎(jiǎng)活動(dòng)，公益性的小升初尖子生講座，有力的支持了公司的營銷活動(dòng)。

通過這幾個(gè)月使我深切地感受到，我的成長和進(jìn)步，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的理解、幫助和支持，在此，請容許我向你們表達(dá)我深深的謝意。

今天的演講對我來說，不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評判的機(jī)會(huì)。我不想發(fā)出“給我一個(gè)支點(diǎn)，我來撬動(dòng)整個(gè)地球”的豪言壯語，但是我想表達(dá)一個(gè)愿望，“給我一個(gè)舞臺(tái)，給我一次努力工作的機(jī)會(huì)，我能還您一個(gè)滿意。”，作為公司團(tuán)隊(duì)的一員，理應(yīng)為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和能力。如果我競聘上高級(jí)教師，我將不負(fù)大家的厚愛，繼續(xù)努力工作，繼續(xù)保持我對教育事業(yè)的熱愛和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱情，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

請投我一票吧，謝謝大家！篇二：晉升中學(xué)高級(jí)教師演講稿 晉升中學(xué)高級(jí)教師演講稿 段啟坤

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好： 本人，1977年7月畢業(yè)于通化地區(qū)師范學(xué)校，在教育教學(xué)崗位上已奮斗了34個(gè)春秋。今天，我滿懷自信地站在這里，競聘中學(xué)高級(jí)教師的職稱，我相信，我能行，我將無愧于“中學(xué)高級(jí)教師”這個(gè)稱號(hào)！現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì) 作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出滿勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。主管后勤工作節(jié)假日很少休息。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，做到了教書育人，為人師表。被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員，多次受到市委、市政府的表彰。

二、業(yè)務(wù)能力在教學(xué)上，我以“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新” 作為自己的信條。受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，從教以來，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得國家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛我的學(xué)生，也得到了他們愛的回應(yīng)。多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師、市級(jí)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。

誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。近年來，我主管后勤工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，不計(jì)得失地管好學(xué)校的總務(wù)工作，起早貪黑，節(jié)假日很少休息，很好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果我能競聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)更有意義的人生。

2010.7.5篇三：競聘中學(xué)高級(jí)教師演講稿 競聘中學(xué)高級(jí)教師演講稿

大家好，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)上臺(tái)展現(xiàn)我個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。

首先，向大家介紹一下我個(gè)人的基本情況：我叫羅萍，云南師范大學(xué)函授大學(xué)歷史系91級(jí)；性別，女；1966年出生，今年45歲；本地人。我要競聘的方向是大朝山中學(xué)高級(jí)教師六級(jí)崗位的歷史教師。今天我是帶著滿滿的信心來的，下面我將一一展現(xiàn)給大家。

一、我是云南師范大學(xué)函授大學(xué)88級(jí)歷史系學(xué)員，云南師范大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)全國有名，在這里我接受了全國一流的歷史專業(yè)教育，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，積累了大量而全面的歷史知識(shí)；同時(shí)，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識(shí)與歷史教學(xué)完美地結(jié)合起來，具備了一名初中歷史教師素質(zhì)。

二、我執(zhí)教25年，可以說教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又是本地人，了解這里的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)土人情。多年的教學(xué)工作我積累了做教師的經(jīng)驗(yàn)，特別是做偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的經(jīng)驗(yàn)。我充分發(fā)揮自己的能力，使自己所教學(xué)的科目成績逐年提高。我多次組織有意義的班級(jí)活動(dòng)，成為班主任的得力助手。在這25年的教學(xué)中我遇到很多不同級(jí)別不同風(fēng)格的老師，他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)豐富了我對教師的理解，也是我教師生涯的警示。

三、我是一個(gè)很有耐心和韌性的人，我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一時(shí)不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣，也不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的批評而心存怨恨，更不會(huì)因?qū)W生家長的誤會(huì)而糾結(jié)于心，耿耿于懷。我會(huì)用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題，始終保持積極向上的心態(tài)面對生活，面對工作。

四、我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，對于新事物我會(huì)很快去適應(yīng)，比如說多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，我努力學(xué)習(xí)，使自己盡快會(huì)用電腦學(xué)習(xí)和教學(xué)；同時(shí)，我又是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)新知識(shí)的人，我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力，它將會(huì)給我和我的工作單位帶來巨大的效益。

五、20多年的教學(xué)生涯，我從小學(xué)教師進(jìn)修到初中教師，持有初中教師資格證。教學(xué)過各門學(xué)科，教科書的版本也更新了無數(shù)次。我沒有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯(cuò)，我相信，一個(gè)“通才”比一個(gè)“天才”更適合當(dāng)初中歷史老師農(nóng)村九年義務(wù)教育的歷史老師。我可以集中各個(gè)學(xué)科的知識(shí)為我的課堂服務(wù)，使我的歷史課堂教學(xué)生動(dòng)活潑而富于創(chuàng)造性，這同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力，促進(jìn)他們橫向思維的發(fā)展，開闊學(xué)生的視野，也可以為其他學(xué)科服務(wù)。

如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位，我會(huì)讓自己做到以下幾點(diǎn)：首先，我會(huì)在開學(xué)前就把整個(gè)學(xué)期的課備好，而學(xué)期中間我會(huì)寫好每課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案，了解七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次；其次，我會(huì)用多種方式豐富課堂，多媒體已經(jīng)是很普遍了，必要時(shí)我很想帶我的學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，增加他們的歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們的民族自豪感；再次，我會(huì)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這不是我的大話，因?yàn)槲矣?jì)劃每節(jié)課留時(shí)間給同學(xué)們讓他們消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每星期都復(fù)習(xí)本周所學(xué)的內(nèi)容，每月都檢測本月所學(xué)知識(shí)。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。學(xué)生在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)效果是很好的，因此這一點(diǎn)我可以做到，而多年的教學(xué)成績也驗(yàn)證了我已經(jīng)做到；再者，我會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)層次給他們不同的要求，因材施教；最后，我會(huì)積極參加學(xué)校的組織各種活動(dòng)和完成教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)工作中不斷提高自己，和學(xué)生，學(xué)校一起進(jìn)步。我堅(jiān)信，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師！

這就是我今天的演講，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也給您一個(gè)收獲！謝謝！

第三篇：高級(jí)教師申報(bào)條件

河南省中等職業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)專業(yè) 技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評審條件（試行）

總則

一、為客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)中等職業(yè)學(xué)校教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)其教書育人的積極性，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)我省中等職業(yè)教育的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本條件。

二、中等職業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱為講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。其中，講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為中級(jí)職務(wù)，高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為副高級(jí)職務(wù)。

三、本條件為中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)和評審委員會(huì)評審時(shí)掌握的基本條件，評審委員會(huì)可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。

四、本條件適用于全省普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的在職在崗教師。

分則

一、申報(bào)條件

（一）熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，勇于探索，開拓創(chuàng)新，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

（二）取得相應(yīng)的教師資格證書。

（三）身心健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。任現(xiàn)職以來及任期考核均為合格以上。

（四）外語水平符合國家和我省有關(guān)政策規(guī)定。

（五）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求：

3、申報(bào)高級(jí)講師任職資格者，符合下列條件之一：（1）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)7年以上；

（2）大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上；（3）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上；

（4）博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上。

二、中級(jí)講師任職資格評審條件

三、高級(jí)講師任職資格評審條件

（一）專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

1、具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，對職業(yè)教育有一定的研究，具有鮮明的教學(xué)理念，了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展趨勢。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，根據(jù)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法。公共基礎(chǔ)課教師系統(tǒng)擔(dān)任1門課程、專業(yè)課教師系統(tǒng)擔(dān)任2門課程全部教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等，受到學(xué)生好評。

3、堅(jiān)持育人為本，具有豐富的學(xué)生思想道德教育經(jīng)驗(yàn)，注重將德育滲透到專業(yè)和學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，善于針對學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，開展深入細(xì)致、富有成效的思想工作。積極承擔(dān)班主任工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，班集體建設(shè)成績顯著。具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，是本學(xué)科（專業(yè)）的骨干。

4、積極參與學(xué)校德育、專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等教育教學(xué)改革專題研究項(xiàng)目，撰寫有一定指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值的研究報(bào)告。

5、專業(yè)課教師有在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線工作3年以上的經(jīng)歷，或任現(xiàn)職以來到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計(jì)5個(gè)月以上，并形成有一定價(jià)值的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告，或取得非教師系列相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

（二）工作業(yè)績

1、教育教學(xué)

完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，專任教師年均教學(xué)工作量不少于240學(xué)時(shí)，兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。擔(dān)任班主任工作3年以上，獲得校級(jí)以上優(yōu)秀班主任。同時(shí)，具備下列條件之一：

（1）講授校級(jí)公開課2次以上，同時(shí)在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，3次以上名列學(xué)校教師的前30%。（2）講授過市以上教育部門或廳、局業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市一等或省二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（3）在教育、教學(xué)技能競賽中，獲市一等或省二等獎(jiǎng)以上。

（4）教育教學(xué)工作成績顯著，受到市以上政府綜合表彰，或獲得市以上拔尖人才、學(xué)術(shù)（學(xué)科）技術(shù)帶頭人等稱號(hào)，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上政府綜合表彰。

2、職業(yè)技能，具備下列條件之一（破格申報(bào)人員具備2條以上）：（1）市、廳級(jí)以上教科研成果一等獎(jiǎng)的主要完成人（限前5名）。

（2）市、廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目1項(xiàng)，或2項(xiàng)企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項(xiàng)目的主要完成人（均限前3名），項(xiàng)目通過相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。

（3）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項(xiàng)以上（限前7名）。

（4）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市一等或省二等獎(jiǎng)以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

（5）藝術(shù)、體育學(xué)科教師在市以上業(yè)務(wù)主管部門主辦的本專業(yè)匯演、匯展或比賽中，獲得市一等或省二等獎(jiǎng)以上。

3、論文、著作，具備下列條件之一：

（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文4篇（其中至少2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。

（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上；同時(shí)參與編寫正式出版的省以上規(guī)劃中職教材4萬字以上。

（3）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，同時(shí)另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。

（4）藝術(shù)類學(xué)科教師在CN學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上，同時(shí)有2件以上作品在專業(yè)刊物上公開發(fā)表。破格申報(bào)人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇（理工科均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少2篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。

論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到高級(jí)講師水平。附則

一、本條件規(guī)定的申報(bào)條件和評審條件須同時(shí)具備。評審條件中的工作經(jīng)歷、能力和工作業(yè)績須是專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來取得的本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的業(yè)績。

二、對于國家實(shí)施學(xué)位制度（1981年）前全日制普通院校大學(xué)本科畢業(yè)者，在晉升教師職務(wù)時(shí)可按具有學(xué)士學(xué)位對待。

三、教學(xué)質(zhì)量考評情況須提供學(xué)校相應(yīng)證明材料。班主任工作須附學(xué)?？己瞬牧?。到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線的實(shí)踐經(jīng)歷須提供由學(xué)校和企業(yè)出具的證明，并附本人撰寫的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告及考察調(diào)研報(bào)告。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、公開課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價(jià)意見。申報(bào)材料中提供的校級(jí)公開課每學(xué)年不得超過2次。

四、獎(jiǎng)勵(lì)以正式文件和獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)。成果的獲獎(jiǎng)?wù)呤侵傅燃?jí)額定獲獎(jiǎng)人員，須附獲獎(jiǎng)證書。

五、“主持”是科研課題或工程項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作?！爸饕瓿扇恕笔窃诳蒲姓n題或工程項(xiàng)目中承擔(dān)主要工作或關(guān)鍵工作，或解決關(guān)鍵技術(shù)難題的人員。以上均以項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書或有關(guān)文件為依據(jù)。項(xiàng)目（課題）須附立項(xiàng)報(bào)告和鑒定、結(jié)項(xiàng)證書。

六、論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、論文集等形式的刊物。著作、教材不含論文集、習(xí)題集等。

七、同一課題的論文、項(xiàng)目、成果、著作和教材不重復(fù)計(jì)算業(yè)績。

八、本條件所稱“市”均指“省轄市”，所稱“以上”均含本級(jí)。

九、評審委員會(huì)在掌握本條件時(shí)，要從申報(bào)人的專業(yè)理論知識(shí)、工作經(jīng)歷和能力、工作業(yè)績等方面綜合把握，在衡量申報(bào)人符合基本條件的前提下，重點(diǎn)衡量其學(xué)術(shù)、技術(shù)水平，如認(rèn)定申報(bào)人的綜合水平達(dá)不到相應(yīng)職務(wù)的要求，可視為申報(bào)人不具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件；如申報(bào)人工作業(yè)績中有一項(xiàng)特別突出，有重大貢獻(xiàn)或突破，經(jīng)專家論證，達(dá)到相應(yīng)職務(wù)的水平，可認(rèn)為符合業(yè)績條件。

十、本條件自下發(fā)之日起施行。原《河南省中等專業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評審條件（試行）》（豫人職〔2003〕19號(hào)）同時(shí)廢止。未盡事宜，按國家和我省有關(guān)職稱政策執(zhí)行。

河南省人力資源和社會(huì)保障廳辦公室2011年8月16日印發(fā) 關(guān)于印發(fā)《河南省高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格申報(bào)、評審條件》的通知

豫人職[2008]23號(hào)

各省轄市人事局，鞏義市、項(xiàng)城市、永城市、固始縣、鄧州市、中牟縣人事（人事勞動(dòng)）局，省直各單位：

根據(jù)深化職稱改革精神和我省經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際，在調(diào)查研究和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我們對原《河南省經(jīng)濟(jì)系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評審條件（試行）》（豫人職〔2002〕19 號(hào)）進(jìn)行了修訂?，F(xiàn)將修訂后的《河南省高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格申報(bào)、評審條件》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

河南省人事廳 二○○八年八月十二日

河南省高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格申報(bào)、評審條件

第一章 總 則

第一條 為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，科學(xué)、客觀、公正地評價(jià)我省經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)人員的水平和能力，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才隊(duì)伍，積極為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，根據(jù)國家和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合經(jīng)濟(jì)專業(yè)特點(diǎn)，制定本條件。

第二條 本條件適用于全省各類企業(yè)、事業(yè)單位中從事經(jīng)濟(jì)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第三條 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格實(shí)行考試與評審相結(jié)合的評價(jià)辦法。凡申請參加高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格評審的人員，須通過全省統(tǒng)一組織的高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格業(yè)務(wù)考試。

第四條 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師實(shí)行資格評價(jià)與職務(wù)聘任相分離。

申報(bào)條件

第五條 基本條件：

（一）擁護(hù)黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，具有良好的敬業(yè)精神。

（二）高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格業(yè)務(wù)考試成績合格且在有效期內(nèi)。

（三）任職年限內(nèi)考核均為合格以上。

（四）身體健康，能夠全面履行崗位職責(zé)。

第六條 學(xué)歷及資歷符合下列條件之一：

（一）研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位，取得經(jīng)濟(jì)師或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿2年，從事經(jīng)濟(jì)工作2年以上。

（二）研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，取得經(jīng)濟(jì)師或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿4年，從事經(jīng)濟(jì)工作5年以上。

（三）大學(xué)本科畢業(yè)，取得經(jīng)濟(jì)師或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿5年，從事經(jīng)濟(jì)工作9年以上。

（四）不具備上述規(guī)定學(xué)歷，須通過考試取得經(jīng)濟(jì)師資格或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿5年，其中大學(xué)?？飘厴I(yè)須從事經(jīng)濟(jì)工作11年以上，中專畢業(yè)須從事經(jīng)濟(jì)工作15年以上。

（五）已具備其他系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，須現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)專業(yè)崗位工作，且滿1年以上。

第三章 評審條件

第七條 業(yè)務(wù)工作能力和經(jīng)歷符合以下要求：

（一）具有系統(tǒng)、扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)理論知識(shí)，掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策，熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)及國際慣例。

（二）及時(shí)了解、掌握國內(nèi)外現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論、方法和發(fā)展趨勢，在實(shí)際工作中，能夠運(yùn)用現(xiàn)代管理方法和手段，指導(dǎo)和改進(jìn)本單位、本部門經(jīng)濟(jì)管理工作。

（三）對從事的專業(yè)領(lǐng)域有較深入的研究，能發(fā)現(xiàn)和解決經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)的重大問題，并能從理論上加以分析、判斷、歸納和總結(jié)。

（四）業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷須具備下列條件之一：

1、主持企業(yè)、事業(yè)單位經(jīng)營管理工作2年以上。

2、作為骨干參與企業(yè)、事業(yè)單位經(jīng)營管理工作3年以上。

3、主持或作為骨干參與完成1項(xiàng)省級(jí)以上或2項(xiàng)省轄市級(jí)重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目或重點(diǎn)工程項(xiàng)目。

4、主持或作為主要完成人承擔(dān)1項(xiàng)省部級(jí)以上或2項(xiàng)省轄市（廳）級(jí)科研課題或?qū)ｎ}調(diào)研報(bào)告。

5、作為業(yè)務(wù)骨干長期從事經(jīng)濟(jì)工作，取得突出的工作業(yè)績。第八條 具有較高的理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，符合下列條件之一：

（一）公開出版經(jīng)濟(jì)或相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部，每部本人撰寫5萬字（獨(dú)著或第一作者）。

（二）在全國中文核心期刊上發(fā)表經(jīng)濟(jì)專業(yè)論文2篇；或在省部級(jí)以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟(jì)專業(yè)論文3篇；或在省部級(jí)以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟(jì)專業(yè)論文2篇，并在省部級(jí)以上經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀2篇。本條中所有論文均要求為獨(dú)著或第一作者，論文每篇不少于3000字。

（三）主持編寫經(jīng)濟(jì)、管理或相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教材2部，每部本人撰寫5萬字，正式出版發(fā)行，并在實(shí)際工作中應(yīng)用。

第九條 業(yè)績成果具備下列條件中的2條以上：

（一）在經(jīng)濟(jì)工作中成效顯著，研究成果獲國家級(jí)獎(jiǎng)或省部級(jí)一、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，或省部級(jí)三等獎(jiǎng)、省轄市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)以上。

（二）主持企業(yè)經(jīng)營管理工作3年以上，企業(yè)的經(jīng)營管理達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模、銷售收入、利潤、上繳稅收、凈資產(chǎn)收益率等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連續(xù)3年持續(xù)穩(wěn)定增長。

（三）主持或作為主要完成人，大力推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，有2種以上高新技術(shù)產(chǎn)品或適銷新產(chǎn)品面市，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。

（四）主持企業(yè)經(jīng)營管理工作期間，重視節(jié)能降耗和環(huán)境保護(hù)工作，組織實(shí)施的省級(jí)節(jié)能改造重大項(xiàng)目或環(huán)保治理重大項(xiàng)目已經(jīng)省級(jí)主管部門驗(yàn)收運(yùn)行，項(xiàng)目技術(shù)上達(dá)到我省先進(jìn)水平，效益顯著。

（五）主持或作為主要完成人在某一領(lǐng)域或某一專項(xiàng)工作中，大膽改革，積極創(chuàng)新，為提高單位經(jīng)營管理水平和決策水平作出了主要貢獻(xiàn)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，受到上級(jí)部門表彰。

（六）主持或作為主要完成人，完成1項(xiàng)省級(jí)或2項(xiàng)省轄市級(jí)重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程項(xiàng)目，投產(chǎn)后達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，并通過有關(guān)主管部門驗(yàn)收。

（七）主持或作為主要完成人，承擔(dān)的1項(xiàng)國家級(jí)或2項(xiàng)省部級(jí)或3 項(xiàng)省轄市級(jí)重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目或重點(diǎn)工程項(xiàng)目的可研報(bào)告或項(xiàng)目評估報(bào)告，通過省部級(jí)主管部門鑒定（驗(yàn)收）。

（八）主持或作為主要完成人，制定的2項(xiàng)的區(qū)域或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，得到采用，并正式印發(fā)實(shí)施。

（九）主持或作為主要完成人，承擔(dān)1項(xiàng)省部級(jí)或2項(xiàng)省轄市（廳）級(jí)科研課題、專題調(diào)查研究報(bào)告，被相關(guān)部門采用。

（十）長期從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、評估、咨詢等社會(huì)中介活動(dòng)，主持過 5 個(gè)以上大型企事業(yè)單位財(cái)務(wù)報(bào)告審驗(yàn)、專項(xiàng)審計(jì)工作、稅務(wù)、財(cái)會(huì)咨詢、評估、策劃等大型項(xiàng)目工作，業(yè)績突出。

（十一）作為業(yè)務(wù)骨干在經(jīng)濟(jì)工作中，對本專業(yè)有獨(dú)到見解，提出有較高價(jià)值的建議，或所制訂的規(guī)章制度、管理辦法，被廳級(jí)以上單位或大型以上企業(yè)采用，對改進(jìn)單位（部門）工作，提高效率（效益）作出了重要貢獻(xiàn)。

（十二）長期從事經(jīng)濟(jì)工作，成績突出，獲得省轄市以上“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ跋冗M(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第十條 為了不拘一格選拔人才，對于在經(jīng)濟(jì)工作中業(yè)績特別突出，社會(huì)貢獻(xiàn)特別巨大的人員，可以不受學(xué)歷、資歷等限制，經(jīng)省人事職改部門批準(zhǔn)破格申報(bào)評審高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格，但須符合以下條件：

1、領(lǐng)辦、創(chuàng)辦企業(yè)，并主持企業(yè)經(jīng)營管理工作5年以上。

2、企業(yè)規(guī)模及經(jīng)營管理水平居全國同行業(yè)領(lǐng)先水平，企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模、銷售收入、利潤、上繳稅收、凈資產(chǎn)收益率等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連續(xù)5年以上持續(xù)穩(wěn)定增長，年銷售收入3億元以上，年上繳企業(yè)所得稅500萬元以上或創(chuàng)造就業(yè)崗位1000個(gè)以上。

3、本人獲得省級(jí)以上勞動(dòng)模范或省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

第四章 附 則

第十一條 本條件中的“相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格”是指會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)師、審計(jì)師及按規(guī)定可聘為經(jīng)濟(jì)師的各類執(zhí)業(yè)資格。

第十二條 本條件中所規(guī)定的有關(guān)工作年限，其截止日期為當(dāng)年年底。

第十三條 本條件中所規(guī)定的申報(bào)條件和評審條件必須同時(shí)具備。業(yè)績成果、論文與論（譯）著，須是任現(xiàn)職以來所取得的。

第十四條 本條件中有數(shù)量級(jí)別概念的，凡是某數(shù)量級(jí)別以上或以下者，均含本數(shù)量級(jí)別。

第十五條 本條件所列企業(yè)經(jīng)營管理的“主持人”，是指企業(yè)副總以上級(jí)別的高級(jí)經(jīng)營管理人員，“骨干”是指具體承擔(dān)項(xiàng)目的調(diào)研、立項(xiàng)、項(xiàng)目實(shí)施、綜合研究報(bào)告的編寫等全過程的負(fù)責(zé)人或者是具體從事生產(chǎn)、經(jīng)營等某一方面的負(fù)責(zé)人，“主要完成人”以項(xiàng)目任務(wù)書或有關(guān)文件為依據(jù)，排名須在前5位。

“省部級(jí)鑒定（驗(yàn)收）”是指項(xiàng)目完成以后，由省部級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定或驗(yàn)收，通過者須提交鑒定（驗(yàn)收）相關(guān)資料。

調(diào)查報(bào)告、發(fā)展規(guī)劃、可行性研究報(bào)告、建議、規(guī)章制度、管理辦法等均須有原稿、原件和相應(yīng)部門（單位）鑒定意見，個(gè)人排名須在前5位，被采用的須提供有關(guān)單位采用證明。

本條件中提到的效果、效益，是指直接的效果、效益，須交驗(yàn)所在單位鑒定意見和省轄市以上主管部門證明材料。

第十六條 企業(yè)上繳稅收以企業(yè)所在地縣（市、區(qū)）以上稅務(wù)部門出具的納稅證明為準(zhǔn)。

第十七條 公開出版的著作指取得ISBN統(tǒng)一書號(hào)，公開出版發(fā)行的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著，科普類、手冊類、論文匯編等不在此列。

公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物不含增刊、專刊、特刊。宣讀論文須提交宣讀證書。

以筆名發(fā)表或出版的論文、著作及本人撰寫的字?jǐn)?shù)，須由所在單位和出版部門同時(shí)出具證明。

第十八條 本條件自發(fā)布之日起實(shí)施，原《河南省經(jīng)濟(jì)系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評審條件（試行）》（豫人職〔2002〕19 號(hào)）同時(shí)廢止，以往有關(guān)規(guī)定與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

第四篇：申報(bào)高級(jí)教師保證書

申報(bào)高級(jí)教師保證書

在生活中，我們都不可避免地要接觸到保證書，保證書是個(gè)人信用的保證。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的保證書格式嗎？以下是小編為大家整理的申報(bào)高級(jí)教師保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。

xx-x，男，系我校數(shù)學(xué)教師，1999年8月參加工作，本科學(xué)歷。于20xx年6月被聘評為小學(xué)一級(jí)教師。

任現(xiàn)職以來，該同志一直擔(dān)任學(xué)校中年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和班主任工作。該同志自任教以來，能自覺遵守教師職業(yè)道德，工作認(rèn)真積極，態(tài)度端正，善于鉆研學(xué)習(xí)，特別是在課堂教學(xué)中積極推行新課改，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的教改任務(wù)，且成績顯著。幾年來，所教學(xué)科在中心校組織的質(zhì)量監(jiān)測中，多次名列前茅；所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在鄧州市教育局組織的“三賽”中獲獎(jiǎng)；多次參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽并獲獎(jiǎng)；多次被評為鄧州市先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。該同志符合晉級(jí)條件，所報(bào)材料真實(shí)有效。如有虛假，學(xué)校愿承擔(dān)一切責(zé)任。

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

20xx年11月26日

福清市硋灶中心小學(xué)：

欣逢小學(xué)高級(jí)職稱評定政策的調(diào)整，為大家申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱帶來了機(jī)會(huì)，我們倍感激動(dòng)。我也深知我校小學(xué)高級(jí)職務(wù)聘任的職數(shù)有限，學(xué)校再給我們聘任有相當(dāng)大的`難度，為了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，我特作以下鄭重承諾：

1、我將按照小學(xué)高級(jí)教師的要求繼續(xù)努力做好教書育人工作。積極支持學(xué)校做好小學(xué)高級(jí)教師的評聘工作。不與原已聘教師爭聘任職數(shù)。

2、在原有已聘教師得到聘任的基礎(chǔ)上，如有其他職數(shù)，我們愿在公平、公正、公開的原則下進(jìn)行競聘。

xxx

xxxxxx

第五篇：2016申報(bào)高級(jí)教師保證書

2016申報(bào)高級(jí)教師保證書

申報(bào)高級(jí)教師保證書

xx-x，男，系我校數(shù)學(xué)教師，1999年8月參加工作，本科學(xué)歷。于2016年6月被聘評為小學(xué)一級(jí)教師。任現(xiàn)職以來，該同志一直擔(dān)任學(xué)校中年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和班主任工作。該同志自任教以來，能自覺遵守教師職業(yè)道德，工作認(rèn)真積極，態(tài)度端正，善于鉆研學(xué)習(xí)，特別是在課堂教學(xué)中積極推行新課改，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的教改任務(wù)，且成績顯著。幾年來，所教學(xué)科在中心校組織的質(zhì)量監(jiān)測中，多次名列前茅；所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在鄧州市教育局組織的“三賽”中獲獎(jiǎng)；多次參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽并獲獎(jiǎng)；多次被評為鄧州市先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。該同志符合晉級(jí)條件，所報(bào)材料真實(shí)有效。如有虛假，學(xué)校愿承擔(dān)一切責(zé)任。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

2016年11月26日

新評小學(xué)高級(jí)教師承諾書 福清市硋灶中心小學(xué)：

欣逢小學(xué)高級(jí)職稱評定政策的調(diào)整，為大家申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱帶來了機(jī)會(huì)，我們倍感激動(dòng)。我也深知我校小學(xué)高級(jí)職務(wù)聘任的職數(shù)有限，學(xué)校再給我們聘任有相當(dāng)大的難度，為了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，我特作以下鄭重承諾：

1、我將按照小學(xué)高級(jí)教師的要求繼續(xù)努力做好教書育人工作。積極支持學(xué)校做好小學(xué)高級(jí)教師的評聘工作。不與原已聘教師爭聘任職數(shù)。

2、在原有已聘教師得到聘任的基礎(chǔ)上，如有其他職數(shù)，我們愿在公平、公正、公開的原則下進(jìn)行競聘。特此承諾！承諾人：

二00 年 月 日