第一篇：地震抗震救災(zāi)中感人先進(jìn)事跡

總理第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，向遇難群眾遺體鞠躬；武警官兵克服重重險(xiǎn)阻，徒步趕往災(zāi)區(qū)……四川汶川地震后，救災(zāi)動(dòng)作迅速展開(kāi)。而在災(zāi)區(qū)，平凡的人在災(zāi)難面前，用團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、溫情帶給我們更多的感動(dòng)。越是在危難時(shí)刻，中華民族就越團(tuán)結(jié)、越堅(jiān)強(qiáng)！越是在危難時(shí)刻，就越能顯示出中華民族的傳統(tǒng)美德！越是在危難時(shí)刻，就越能考量每一位國(guó)民的道義責(zé)任。汶川地震，既讓我們真切地感受到了偉大祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)，也讓我們真切地體驗(yàn)到了普通百姓不平凡的愛(ài)，它必將匯聚成我們戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉。而細(xì)細(xì)品讀普通百姓的愛(ài)，很樸實(shí)，但很偉大，“未看完，已淚流滿面”。

在成都新光華街，有一批由白衣天使守護(hù)的帳篷，里面住著46個(gè)產(chǎn)婦和嬰兒。一個(gè)中年女性醫(yī)務(wù)人員，從下午地震開(kāi)始就忙著搭帳篷、安置病員，范文網(wǎng)[]直到晚上10點(diǎn)還沒(méi)有回家，記者問(wèn)：“你有孩子嗎?”她的鼻子一下子酸了，說(shuō)：“有，在學(xué)校，地震到現(xiàn)在還不知道孩子的情況怎么樣?！彼K于忍不住掉下了眼淚。記者問(wèn)她叫什么名字？孩子叫什么名字？在哪個(gè)學(xué)校?她搖搖頭都不做回答，抹一把眼淚又投入到工作之中……

面對(duì)殘酷的災(zāi)難，誰(shuí)不牽掛自己家人的安危？誰(shuí)不想看到自己的孩子平平安安地站在自己的面前？然這位白衣天使卻義無(wú)反顧地選擇了大愛(ài)。對(duì)她自己的孩子來(lái)說(shuō)，她不是一位合格的母親，但她卻是那46位已出生或?qū)⒁錾暮⒆幼顐ゴ蟮哪赣H，她的大愛(ài)感天動(dòng)地。

“電臺(tái)里說(shuō)有人需要捐血，而接受捐血的地點(diǎn)只有兩個(gè)，都離得較遠(yuǎn)。身邊有鄰居說(shuō)話了：走，坐三輪去?！绷璩?點(diǎn)，還有人在詢問(wèn)醫(yī)生能不能獻(xiàn)血。在成都街頭，無(wú)數(shù)個(gè)獻(xiàn)血點(diǎn)和醫(yī)療站，前來(lái)獻(xiàn)血的人排隊(duì)站滿整條街……

患難之中見(jiàn)真情。這種真情體現(xiàn)在哪里，就體現(xiàn)在普通百姓的善良、真誠(chéng)和友愛(ài)上?？拐鹁葹?zāi)，每一個(gè)人都不是看客，有力出力，有人出人，有錢(qián)出錢(qián)課件下載[]，能義演的義演，能獻(xiàn)血的獻(xiàn)血。這種心與心的關(guān)懷和交融，就是戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大精神力量，就是中華民族千百年來(lái)百折不撓的奧秘所在。

災(zāi)后，成灌高速路上，數(shù)百輛出租車?yán)鴳?yīng)急燈奔赴都江堰災(zāi)區(qū)。沒(méi)有人給他們一分錢(qián)，更沒(méi)有任何人有過(guò)要求和命令，出租車司機(jī)卻甘愿冒著莫大危險(xiǎn)前往災(zāi)區(qū)救援……傷員太多，電臺(tái)號(hào)召出租車過(guò)去幫忙，“就看到不斷從城里開(kāi)出來(lái)的出租，他們都打著應(yīng)急車，一路飛快的向城外開(kāi)去”……

災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。面對(duì)險(xiǎn)情，面對(duì)生命的呼喚，普通百姓沒(méi)有絲毫的遲疑和退縮，他們用自己最樸素、最無(wú)華的行動(dòng)，將中課件下載[]華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德詮釋得淋漓盡致。盡管地震給我們帶來(lái)了災(zāi)難，但愛(ài)心的涌動(dòng)卻讓民族精神得到了空前的凝聚和升華。

一件件，一樁樁……在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在全國(guó)各地，這種感人肺腑的“小”事隨處可見(jiàn)。而救災(zāi)中涌現(xiàn)出的無(wú)數(shù)令人感懷的“小”事，它匯集成了令人動(dòng)容的感人畫(huà)面，凝聚成了撼動(dòng)人心的精神力量，這是我們抗震救災(zāi)中最為寶貴的精神財(cái)富。

第二篇：抗震救災(zāi)感人先進(jìn)事跡

抗震救災(zāi)感人先進(jìn)事跡

抗震救災(zāi)感人先進(jìn)事跡

在突如其來(lái)的“

5、12地震”災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我校教師積極地投入到了抗震救災(zāi)的行動(dòng)中，在此過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許許多多令人感動(dòng)的事跡，現(xiàn)將其典型事跡匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，身先士卒。

在地震發(fā)生當(dāng)天，領(lǐng)導(dǎo)干部立即組織教師和學(xué)生進(jìn)行緊急轍離，保障了各樓道學(xué)生、教師得以快速、有序地下樓，僅僅兩分鐘的時(shí)間，師生們安全地聚集到了操場(chǎng)。隨后，我校立即成立了由行政人員組成的抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)抗震救災(zāi)的各項(xiàng)工作，小組成員分為三組，全天24小時(shí)輪流值班，抗震及守護(hù)

學(xué)校財(cái)產(chǎn)及教師安全等，及時(shí)穩(wěn)定教師們的情緒，為教師們排憂解難！

二、教師們齊心協(xié)力，保護(hù)學(xué)生及維護(hù)學(xué)校形象。

在地震發(fā)生當(dāng)天，學(xué)生們正在上課，當(dāng)堂課的教師看到災(zāi)害發(fā)生時(shí)，立即組織班上學(xué)生進(jìn)行疏散，并且不斷在大聲告訴學(xué)生：“快！注意安全！”幾乎所有的教師等學(xué)生全部離開(kāi)教室，他們才離開(kāi)教室，而在各辦公室的教師看到這緊急情況發(fā)生后，立即沖出在樓道組織學(xué)生下樓，其中表現(xiàn)得最為突出的是黃天學(xué)老師，不斷地告訴學(xué)生：“不要慌！快點(diǎn)！”當(dāng)學(xué)生們快速地聚集在操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校馬上又給學(xué)生介紹相關(guān)地震知識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，直到學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下離開(kāi)學(xué)校。其中，在下樓時(shí)，一名學(xué)生不慎將腳骨折，我校楊明勇老師主動(dòng)駕車，和劉瑞云老師一同把學(xué)生送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院，在醫(yī)院不接收該生而信息不通的情況下，他們又立即把學(xué)生送到家里，載上他們的父母，一同趕往縣人

民醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治！

三、上下齊心，進(jìn)行抗震救災(zāi)，保護(hù)我們的家園！

在地震發(fā)生后，教師們像平時(shí)一樣，按時(shí)到學(xué)校上班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的心是連在一起的！為了在校住宿的教師們的安全，及時(shí)地為教師為搭建了臨時(shí)帳篷，雖然簡(jiǎn)易，但是教師們心里踏實(shí)、安穩(wěn)，其中侯正貴、石全兩位男老師為此事積極忙碌。在這幾天里，全體教師清掃地面，打掃衛(wèi)生，配合后勤工作人員進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的消毒殺菌工作。

在這次抗震救災(zāi)中，一方面，我們積極主動(dòng)地守護(hù)我們的學(xué)校，我們的家園，另一方面，我們積極主動(dòng)地為災(zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)出我們的愛(ài)心！這正應(yīng)：“一方有難，八方支援”，“我們是一家人”。

在這次行動(dòng)中，我校的領(lǐng)導(dǎo)、教師心往一處想，勁往一處使，處處存在著感動(dòng)，真正體現(xiàn)了“地震無(wú)情，人間有情”，讓我們共同攜手，做好災(zāi)后的方方面面的

工作！

第三篇：抗震救災(zāi)感人先進(jìn)事跡

[抗震救災(zāi)感人先進(jìn)事跡]

在突如其來(lái)的“

5、12地震”災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我校教師積極地投入到了抗震救災(zāi)的行動(dòng)中，在此過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許許多多令人感動(dòng)的事跡，現(xiàn)將其典型事跡匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，身先士卒，抗震救災(zāi)感人先進(jìn)事跡。

在地震發(fā)生當(dāng)天，領(lǐng)導(dǎo)干部立即組織教師和學(xué)生進(jìn)行緊急轍離，保障了各樓道學(xué)生、教師得以快速、有序地下樓，僅僅兩分鐘的時(shí)間，師生們安全地聚集到了操場(chǎng)。隨后，我校立即成立了由行政人員組成的抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)抗震救災(zāi)的各項(xiàng)工作，小組成員分為三組，全天24小時(shí)輪流值班，抗震及守護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)及教師安全等，及時(shí)穩(wěn)定教師們的情緒，為教師們排憂解難！

二、教師們齊心協(xié)力，保護(hù)學(xué)生及維護(hù)學(xué)校形象。

在地震發(fā)生當(dāng)天，學(xué)生們正在上課，當(dāng)堂課的教師看到災(zāi)害發(fā)生時(shí)，立即組織班上學(xué)生進(jìn)行疏散，并且不斷在大聲告訴學(xué)生：“快！注意安全！”幾乎所有的教師等學(xué)生全部離開(kāi)教室，他們才離開(kāi)教室，而在各辦公室的教師看到這緊急情況發(fā)生后，立即沖出在樓道組織學(xué)生下樓，其中表現(xiàn)得最為突出的是黃天學(xué)老師，不斷地告訴學(xué)生：“不要慌！快點(diǎn)！”當(dāng)學(xué)生們快速地聚集在操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校馬上又給學(xué)生介紹相關(guān)地震知識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，直到學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下離開(kāi)學(xué)校，事跡材料《抗震救災(zāi)感人先進(jìn)事跡》。其中，在下樓時(shí)，一名學(xué)生不慎將腳骨折，我校楊明勇老師主動(dòng)駕車，和劉瑞云老師一同把學(xué)生送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院，在醫(yī)院不接收該生而信息不通的情況下，他們又立即把學(xué)生送到家里，載上他們的父母，一同趕往縣人民醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治！

三、上下齊心，進(jìn)行抗震救災(zāi)，保護(hù)我們的家園！

在地震發(fā)生后，教師們像平時(shí)一樣，按時(shí)到學(xué)校上班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的心是連在一起的！為了在校住宿的教師們的安全，及時(shí)地為教師為搭建了臨時(shí)帳篷，雖然簡(jiǎn)易，但是教師們心里踏實(shí)、安穩(wěn)，其中侯正貴、石全兩位男老師為此事積極忙碌。在這幾天里，全體教師清掃地面，打掃衛(wèi)生，配合后勤工作人員進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的消毒殺菌工作。

在這次抗震救災(zāi)中，一方面，我們積極主動(dòng)地守護(hù)我們的學(xué)校，我們的家園，另一方面，我們積極主動(dòng)地為災(zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)出我們的愛(ài)心！這正應(yīng)：“一方有難，八方支援”，“我們是一家人”。

在這次行動(dòng)中，我校的領(lǐng)導(dǎo)、教師心往一處想，勁往一處使，處處存在著感動(dòng)，真正體現(xiàn)了“地震無(wú)情，人間有情”，讓我們共同攜手，做好災(zāi)后的方方面面的工作！

第四篇：汶川地震抗震救災(zāi)武警戰(zhàn)士感人先進(jìn)事跡

四川汶川地震抗震救災(zāi)武警戰(zhàn)士感人先進(jìn)事跡

從5月12日,對(duì)武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)張秋紅來(lái)說(shuō),像是一個(gè)世紀(jì)。這個(gè)14年兵齡的鐵錚錚漢子,率隊(duì)解救都江堰一廢墟中的幸存者,而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中?；⒛苦邷I,十指掘土,戰(zhàn)友幫助張秋紅將父親和嫂子從廢墟中刨出時(shí),他已經(jīng)沒(méi)有了眼淚,顫抖的身影依舊站在廢墟的頂部,指揮救援……

樓房垮塌父親嫂子不幸被埋

昨日中午11時(shí)30分,都江堰市觀鳳小區(qū)巷內(nèi),一具遺體平臥在磚地上,上面蓋著厚厚的棉被,一位武警上尉跪在路基上,“爸爸,我不能送你了,請(qǐng)您原諒我……”上尉語(yǔ)音哽咽,肩膀不住抖動(dòng),身旁的數(shù)十名武警戰(zhàn)士忍不住哭出聲來(lái)。這名上尉就是武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)張秋紅,逝去的老者是他的父親。

在距遺體不到200米處,是觀鳳小區(qū)34棟樓的所在地,曾經(jīng)的6樓住宅,經(jīng)過(guò)5月12日的地震,已變成一片廢墟。地震發(fā)生時(shí),張秋紅的父親和嫂子都被埋在廢墟下。

“地震時(shí)我正在成都某中隊(duì)指揮訓(xùn)練,當(dāng)時(shí)并不了解都江堰的情況?！睆埱锛t雙眼通紅,眼睛盯著地面。他回憶說(shuō),由于和都江堰失去聯(lián)系,對(duì)于當(dāng)時(shí)住在都江堰的父、母親、嫂子、妻子和孩子的情況一無(wú)所知,他一直在部隊(duì)?wèi)?zhàn)備。直至當(dāng)晚10點(diǎn),支隊(duì)與都江堰中隊(duì)始終無(wú)法聯(lián)系時(shí),支隊(duì)決定讓張秋紅前往都江堰,一是讓張秋紅看看家人的情況,二是打探都江堰中隊(duì)的情況。張秋紅冒雨打車來(lái)到都江堰觀鳳小區(qū)時(shí),已是午夜時(shí)分,他在小區(qū)內(nèi)大喊妻子的名字,雨中尋找40分鐘后,終于找到母親、妻子和6歲的女兒。此時(shí),一家人抱作一團(tuán),張秋紅瞬間被噩耗擊中:地震發(fā)生時(shí),他的父親和嫂子正在睡午覺(jué),最終沒(méi)有跑出樓,被埋在廢墟下。

廢墟面前鐵血男兒放聲大哭

“爸爸、媽媽和嫂子半年前才到都江堰,是為照顧我剛出生的女兒?！睆埱锛t說(shuō),他老家在湖南常德,1994年服役到成都,就在都江堰成家。去年9月左右,張秋紅的父母和嫂子一起從湖南來(lái)到都江堰,照顧即將臨產(chǎn)的妻子。當(dāng)時(shí),張秋紅為父母和嫂子在觀鳳小區(qū)34棟租了間套三住房。

地震發(fā)生時(shí),張秋紅的母親恰好下樓晾衣服,眼睜睜看著住宅樓瞬間垮塌,母親大喊老伴的名字,“母親一動(dòng)不動(dòng),任憑磚頭砸在身上,全身都砸傷了,她堅(jiān)信爸爸沒(méi)事?！闭f(shuō)到這兒,張秋紅虎目含淚,用力眨了眨眼,望向遠(yuǎn)方。

由于任務(wù)在身,張秋紅12日午夜見(jiàn)到母親后,來(lái)不及到廢墟上看一眼,就匆匆趕往都江堰武警中隊(duì)。一個(gè)通宵,他向都江堰中隊(duì)傳達(dá)了支隊(duì)指示,回到觀鳳小區(qū)時(shí),已經(jīng)是13日清早。此時(shí),他一個(gè)人來(lái)到掩埋父親和嫂子的廢墟前,再也忍受不住一晚的悲傷,放聲大哭?！拔业脠?jiān)強(qiáng),在家人面前不能哭,只有撐著?！闭f(shuō)著,張秋紅再次淚水滿眶。

十指刨土含淚抬出父嫂遺體

13日整天,都江堰大雨滂沱,幾乎所有解救現(xiàn)場(chǎng)都無(wú)法進(jìn)行營(yíng)救。當(dāng)日中午,武警成都支隊(duì)派張秋紅到都江堰指揮解救,解救現(xiàn)場(chǎng)就是父親、嫂子所在的觀鳳小區(qū)。眼看大雨不減,張秋紅站在廢墟前默默祈禱,整夜未眠。

14日上午,天氣終于放晴,張秋紅帶領(lǐng)戰(zhàn)士開(kāi)始解救。官兵們用鐵鍬、十字鍬和鋼釬進(jìn)行先期挖掘后,怕傷到廢墟下的幸存者,只能進(jìn)行徒手作業(yè),搬起一塊塊石磚、刨出一堆堆灰土,張秋紅雙手不住顫抖,“當(dāng)時(shí)心里真說(shuō)不出啥滋味,著急,眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn),但還要忍住不能往下滴。”

當(dāng)日下午4時(shí),在刨出5具遇難者遺體后,張秋紅和戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了嫂子的遺體。“她頭上傷口很多,已經(jīng)沒(méi)救了。”張秋紅看著從湖南趕來(lái)的哥哥,用力咬著嘴角。廢墟下究竟有多少遇難者?還有沒(méi)有幸存者?這兩個(gè)問(wèn)題,讓張秋紅不得不暫時(shí)忍住悲傷,指揮戰(zhàn)士繼續(xù)挖掘。

昨日上午11時(shí),在成功解救出一名幸存老者、轉(zhuǎn)移10具遇難者遺體后,張秋紅沾滿灰土的雙手摸到了一片衣角,他本能地一愣,這片熟悉的衣角,瞬間模糊他的視線,“爸爸!”我當(dāng)時(shí)就肯定是他,他和五六名戰(zhàn)士用手刨出父親身旁的碎石、灰土,將父親遺體抬出廢墟。一路走,張秋紅一路灑淚。

忠孝難全淚別父親繼續(xù)解救

昨日中午,支隊(duì)特別為張秋紅放了幾個(gè)小時(shí)假,讓他處理父親和嫂子后事。“請(qǐng)父親理解我,一路上,我確實(shí)無(wú)能為力,部隊(duì)任務(wù)所需,我不能陪你回湖南了?！惫蛟诟赣H遺體前,張秋紅為父親上了3柱香,低頭沉默許久。

在張秋紅的眼中,父親是個(gè)特別值得尊重的人,“我現(xiàn)在都感覺(jué)是做噩夢(mèng)一樣。”下午,張秋紅的哥哥將把父親和嫂子遺體送到新都區(qū)殯儀館火化,然后將骨灰盒帶回湖南。而張秋紅并不能親自送父親最后一程,他依舊在解救現(xiàn)場(chǎng)指揮,“廢墟里還有別人的爸爸,別人的嫂子?！?/p>

第五篇：地震抗震救災(zāi)感人故事論文

汶川地震抗震救災(zāi)感人故事論文

四川汶川地震抗震救災(zāi)感人故事論文：廢墟中，那3歲小男孩的一個(gè)敬禮

一名3歲的孩子，一名不諳世事的嬌小子，他本該在父母的懷里撒嬌。然無(wú)情的天災(zāi)讓他的童年變得深沉而成熟，他以一個(gè)“小男人”的陽(yáng)剛之氣，解讀了人性的堅(jiān)韌不拔――地震可以摧毀我們的房屋，毀壞我們的家園，但永遠(yuǎn)摧不垮我們的意志，眾志成誠(chéng)、萬(wàn)眾一心，中華民族鋼鐵般血性在此得到了最完美、最真切的展現(xiàn)和詮釋。曾有網(wǎng)友動(dòng)容地感慨：地震中的孩子們最堅(jiān)強(qiáng)。是的，此次地震襲擊最集中的場(chǎng)所之一就是校園，而面對(duì)地震，孩子們所表現(xiàn)出的冷靜與堅(jiān)韌，常常讓人感動(dòng)著而淚流滿面，小郎錚如此，其他許許多多的孩子無(wú)不如此。

汶川縣映秀漁子溪小學(xué)9歲的林浩在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)背了出來(lái)。隨后，他又重返已倒塌的校舍又背出來(lái)另一名昏迷的同學(xué)；幼兒園小朋友任思雨雙腿被卡鮮血直流，救援人員怕她痛苦而救援緩慢，任思雨竟高聲地唱起《兩只老虎》來(lái)安慰救援人員；12歲的女孩李月必須雙腿截肢才能救出，截肢中李月咬破嘴皮也沒(méi)有哼一聲，還問(wèn)救援人員“我是不是最勇敢的”??在災(zāi)難面前，人的生命或許是脆弱的。但人的精神，一種永不屈服、永不放棄的精神，卻是那么的充滿力量，堅(jiān)韌而偉岸。

從這些孩子們的身上，我們分明感受到了一種永不屈服的民族精神，感受到了一種頂天立地的英雄氣概。自古以來(lái)，我們歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難，然正因?yàn)橛辛诉@種臨危不懼、堅(jiān)韌不拔的毅力，我們戰(zhàn)勝了一次又一次的艱難險(xiǎn)阻。

3歲小男孩的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們感受到了民族不屈的脊梁。

在地震發(fā)生十余小時(shí)后，滿臉是血的北川3歲的郎錚從廢墟中被救出。就在武警官兵準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，他艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。擔(dān)架上的小郎錚不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動(dòng)，讓無(wú)數(shù)的人深受感動(dòng)。（5月21日新華網(wǎng)）

面對(duì)早已超出了其年齡所能承受的地震，3歲的郎錚從廢墟中被救出時(shí)，竟然不忘向救援人員敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。倘若在平時(shí)，人們或許會(huì)會(huì)意地一笑，稱之為聰明玩皮，然此時(shí)從其敬禮中分明讓人讀出了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。有了這份堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是大人還是小孩，天變已不足畏了。

從這些孩子們的身上，我們深深地懂得，人的血肉之軀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鋼筋混凝土堅(jiān)硬，但我們的心比什么都堅(jiān)強(qiáng)。我們因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而喊出了“中國(guó)不哭”、“汶川不哭”的口號(hào)，這是信心，這是希望。