第一篇：教師實習工作總結

工作總結

國培計劃—置換脫產(chǎn)研修項目的頂崗實習，是通過師范生到農(nóng)村中小學頂崗實習，置換出農(nóng)村農(nóng)村骨干教師到培訓院校和優(yōu)質中小學進行為期三個月的脫產(chǎn)研修，在于推行新課程改革理念，提高教師專業(yè)和教育教學水平。同時，教育實習是師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。頂崗實習是師范生踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉變，更是學校到社會的環(huán)境轉變。

我們這次同行到達素樸中學的一共13人，涵蓋數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、地理、歷史8個學科的頂崗實習，置換出8位教師進行為期三個月的脫產(chǎn)研修。在此，我對三個月的實習工作做簡單的總結：

在工作上：初到頂崗學校，我們對周圍的環(huán)境和這里的生活都不適應，對學校制度和學生情況不熟悉。但經(jīng)過見習周的時間熟悉了環(huán)境，適應生活。同時，學校的領導也給予了我們極大的幫助，剛到宿舍，學校領導和教師就幫助我們騰出兩間宿舍，安排好我們的住宿。并及時安排我們與置換教師見面，了解工作進度。慢慢我們在生活上、工作上、學習上找到了立足點并在各學校之中、三尺講臺之上開始履行一名教師的職責。第二周我們開始正式進入教育實習階段。

在頂崗期間，13位頂崗實習教師認真履行教師的職責，認認真

真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，上好每一堂課，大家還利用課外時間相互溝通和交流，從而更好的進行教學活動。特別是數(shù)學科目的實習，兩位實習教師頂一個教師七年級2個班的崗。但是，由于八年級有一位數(shù)學教師請假，原來八年級4位教師的工作由三位教師擔任，教師負擔沉重。因此，學校希望頂數(shù)學的兩位教師能夠幫忙分擔一下八年級的數(shù)學教學工作。經(jīng)過商量，實習的兩位教師一位上七年級的兩個班，一位上八年級的兩個班。剛接到八年級的數(shù)學，相對七年級的學生來說，八年級學生調皮的很多，也沒有那么同打招呼，李老師每天都認真?zhèn)湔n，還與其他教師交換意見，討教方法。

此外，我們13人中，有兩位實習教師擔任班主任工作，班主任工作是一項細致、繁雜、費心的艱辛工作。人們常用五味瓶來形容初中班主任的生活，五味俱全，既繁瑣又復雜。從早操檢查到組織課外活動，從耐心做思想工作到家訪，從開展團隊活動到差生的轉化，大到學生成長、安全、成績、思想動態(tài)，小到學生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點每一滴，班主任都要實時掌握。作為班主任，既是班級的領導者，又是班級的組織者，既要教書又要育人。作為一個實習生，雖然不熟悉班主任工作，但他們虛心向其他的班主任教師討教方法，在慢慢探索中，他們依舊將班級管理得井井有條。

除了完成好自己的教學工作外，我們還參與到學校的各項教育教學活動中，比如學校的升旗儀式、教職工大會、教研組會議、聽評課活動等常規(guī)教學活動；還有學校組織的敬老院關愛老年人感恩活動、期中測試、家長座談會、體操比賽、籃球賽、冬季綜合運動會、師德

演講比賽等各項活動。

在生活上：來到素樸，除了沒水還經(jīng)常停電，我們在生活上有很多不適應。剛開始我們還可以去學校提水，但后來連學校也停水了。沒水又愛停電，所以有經(jīng)常我們連飯都煮不了，就隨便在外面吃點東西。對于這些困難，學校也盡量幫助我們解決，但沒水是素樸的老大難問題。雖然生活不適應，但我們還是積極樂觀的面對。我們很慶幸有這次學習體驗的機會。將我們從模擬演練拉到具體的實戰(zhàn)中，毛澤東同志說過：實踐是檢驗真理的唯一標準。從理論到實踐，讓我們在理念上得到了升華，更深刻了解了教師素質和技能在現(xiàn)代教育中的重要性，我們也更加堅定我們的信念，明確今后的教學目標，真正的領悟“學高為師，德高為范”的道理。因此，我們會將我們學習到的教學理念和教學方法以及教學技能，認真的滲入到我們的每堂課當中，讓這些理念和技能深入課堂。

第二篇：實習教師工作總結

xx年X月X號，我懷著激動、興奮、忐忑的心情和19名隊友，來到臨湘市實驗學校，開始了我的實習教師之旅。

我實習學校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學，始建于上世紀五十年代，1994年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實驗學校，1997年，XX大集團公司捐款70萬元，XX年增設初中部擴建為一所九年一貫制的學校，正式定為臨湘實驗學校，現(xiàn)在共有30多個班，在校生有1972人，有專職老師10人，教師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學高級教師7名，是臨湘教育的一個窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學校里實習是我的榮幸。踏進實驗學校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學校給我的這一次來之不易的機會，竭盡全力完成學校布置下來的各項任務，學習班主任工作的開展，提高自己的教學水平，以報答學校的栽培，不負學校的重望，為以后的教育教學工作打下堅實的基礎。

我的實習內容是班級管理和專業(yè)教學。我分到了三年級43班，并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右。教學難度很大。下面我想就這兩個方面作個總結。

一、班主任工作實習

實習班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單，是因為它的內容都是生活瑣事，平凡而又日日重復;艱巨，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡單的事情堅持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作。

(一)、衛(wèi)生督察

作為一名實習班主任，7：15到班級來，帶領學生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據(jù)!

(二)、分發(fā)學生早餐

打掃完衛(wèi)生，7：30學生準時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認真負責，因為我們是班主任。

(三)、送路隊

小學生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學了老師都要護送學生過馬路。我們就接手部分學生的護送工作了，特別是過國道的學生。每天，無論刮風下雨還是風吹日曬，一放學了，我們總會準時送學生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地美妙!

(四)、處理學生瑣

小學生畢竟都還小，喜歡出風頭又愛撒嬌，所以，每天都會有那么些學生來打小報告，“老師，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”···諸如此類的瑣事，每天都有許多。為了滿足學生的“虛榮欲”又能夠教育學生，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質一樣的“學生糾紛”了。看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

(五)、輔導問題學生

每個班級，都會有那么幾個學生是讓老師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他老師一樣對學生了;面對問題學生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學生。童年是美好的，當孩子的家長不能給予孩子們快樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

(六)、關愛每一位學生

作為班主任，我要在最短的時間內把班上的學生的名字記住，能叫出學生的名字，這不僅能讓學生倍感驕傲，也能為我在學生面前樹立威信做貢獻。作為班主任，不僅要關心學生的學習，還要關注學生的成長及進步。在學生取得成績的時候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學生遭遇挫折的時候，給學生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量;在學生糾結了許久才有勇氣說“老師，我今天生日”的時候，給予學生最誠摯的祝愿······

另外，每當國定節(jié)假日來臨之前，作為實習班主任的我，都要負責把教室后的板報完成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵。

二、課堂教學實習

剛開學我就接手體育教學，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進基本知識的講授，后面還有體育游戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學，學生們也沒讓我失望，體操比賽中四個班第一，一個第二。成績很好!

對于這幾個月班主任的實習工作，我總結了幾點：

第一：要正確處理好與知道老師的關系，與學生的關系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見，這是起碼的尊重和禮貌，同樣只有博得了指導老師的支持，你有了堅強的后盾，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學生的關系，不能夠在學生面前，沒有教師的威嚴，以至于以后的教學、班級管理工作難以開展，這些都是我必須注意的。

第二：要正確對待學生：嚴愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進生”，關愛“中等生”。對于那些暫時落后的學生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較復雜的心理原因，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。

對于那些暫時落后的學生，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學習情況，用一種關愛的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動態(tài)。每天早上我經(jīng)過教室的時候，我都會主動跟那些平時落后，在家里缺少關愛的學生溝通，讓他們感受溫暖，感受老師對他們的關懷對他們的愛是真實的。

有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時候他們只是一時自制力不夠，才會犯錯。我一直記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點一定多看他們的優(yōu)點，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個學生。這些話都成為每天工作的警訓。

第三：和“問題學生”學生做朋友。其實沒有特別品質壞的學生，這些學生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自己，導致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣。

對于這些學生你不能再以老師的威嚴來批評他們，這樣可能會適得其反，你必須先從軟處著手，和他們做朋友，傾聽他們內心的真實的想法，等他從內心接受你的時候，他就會聽從你的安排和教育，從各個方面去關愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已，他們需要的是來自老師、父母同學的關懷，現(xiàn)在還是在小學階段，我們不能夠放棄他們，因為他們還有很長的路要走，我們得相信他們，給他們足夠的信心。

教師的任務不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對學生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能，就應該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎知識。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。

半年的實習生活讓我明白了：對待每一個孩子要公平、公正，要有一顆愛心、責任心，更要有一顆平常心。因熱愛而喜歡，因喜歡而樂此不疲。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要義無反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽.有了這幾個月的實習的經(jīng)驗積累，我相信，在往后的教師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自己的漂亮教師路。

第三篇：教師實習工作總結

2012年3月7日至4月24日，我在儋州市馬井鎮(zhèn)山村小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者，傳道授業(yè)解惑也！”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近一個月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給三（1）班學生上語文課，直到實習生涯的結束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。

一、教學工作

儋州市馬井鎮(zhèn)山村小學給我安排的是三（1）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是。?？傊瑢τ趯懙暮玫淖魑?，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。

教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩侨?）班，班上有38位學生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師---特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校，教學成績很不理想，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

一個多月的實習生活已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好！

在此，對帶隊老師林老師、指導老師武老師、原班主任孫老師所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。我們藍田城關中學實習小組從九月八日到十月二十三日進行了近兩個月的教育和教學實習，現(xiàn)將個人實習情況總結如下：

一、實習班主任工作

1、日常工作

（1）每天7：40去教室督促早讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣。

（2）每天與班主任交流討論班級管理工作及當天班級工作安排。

（3）每天下午自習課及晚自習去教室監(jiān)督并為學生答疑解惑。

（4）定期開班干部會議。了解學生學習、生活等方面情況。

體會：實習班主任工作瑣碎，在班級管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的班干隊伍很重要。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級管理工作。

2、組織活動

（1）班會情況：

1、第三周開展《小學學習方法交流會》為主題的班會。這次班會課是我來主持。本次活動邀請了我實習小組成員王有聯(lián)，黎發(fā)玲與學生交流高中學習經(jīng)驗方法和建議，使學生在學習過程中能擺正心態(tài)，勇往直前。

體會：學生的思想教育是一個長期的過程，所以在平時就要注意培養(yǎng)。另外，要善于發(fā)現(xiàn)班里一些學生的特長。

3、實習第六周開展《永不言棄，沖向期中》主題班會。本次班會主要是以鼓勵學生認真復習期中考試為主，因為有些學生在前階段的學習情況不是很理想，對自己失去信心，沒有心思復習。我以個人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵學生重新樹立信心，從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒來復習。

體會：考試之前的鼓勵是非常有必要的。在班里形成良好的學習氛圍。讓學生重視每一次考試，全力以赴。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。

（2）班干部培養(yǎng)

實習第二周先組織班里科代表開會。了解班里同學各科目的學習進展情況。另外一個是強調科代表的職責。包括以下幾方面：

①收發(fā)作業(yè)

②做老師與同學之間的橋梁

③起帶頭作用，營造一個好的學習氛圍。

這一次會議取到了較好的結果。很多科代表都變得比較積極，主動和老師交流班里同學的學習情況及解決方法。

體會：學生會議以班里的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的注意與反思。師生共同討論解決的方法。

4、學生個別教育情況：深入了解的有兩個學生。

學生1：經(jīng)常不完成作業(yè)，自己控制能力很差。我利用晚修的時間和他談了幾次話，他也跟我說了他自己的困惑。他說經(jīng)常管不住自己，每次在班里的時候我都會特別注意他的舉動，也要經(jīng)常提醒他該做什么事了。慢慢地，他也有所改進，早讀會翻開書來看，晚修也會做做作業(yè)，而不是像以前一樣自暴自棄。

學生2：留級生，成績較差。此學生不會違反課堂紀律，但是有點浮躁，平時很少和其他同學交流。他說自己無法靜下心來學習，覺得自己是留級生，很丟臉。我建議他以但丁的名言“走自己的路，讓別人說去吧”來鼓勵自己，克服心理陰影，他保證努力嘗試，心態(tài)也在不斷改善。

體會：要當好一個班主任，必須了解班里的每一個學生，關注學生的思想動態(tài)。特別對于后進生，一定要先發(fā)掘這些學生的閃光點，找到與學生之間的共同話題，從賞識教育方面出發(fā)，拉近師生之間的距離。而且要有耐心，多對學生進行鼓勵，慢慢感化學生。

二、教學工作

1、具體情況：

（1）虛心學習——聽課

開始的第一周和第二周主要都是見習聽課。第一周我自習聽了指導老師的課，并做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。并與老師討論教學方法及個人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。

體會：①俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。另外，每個指導教師都有自己教學方面的有點，虛心學習才能有所提高。指導老師按照課程標準，時時體現(xiàn)出學生為主體，教師為引導者的教育思想。注意營造一個良好的課堂氣氛。從開始的導入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。

第四篇：教師 實習工作總結

實習工作總結

經(jīng)歷了多個月的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這幾個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。現(xiàn)就本次實習總結如下：

一、對教材與學生的解讀

1、低年級的語文教學著重于生字的認讀和書寫，以及課文的朗讀指導。

2、一般一篇課文是兩個課時，第一課時著重于生字的讀音、寫法和組詞上，有時可以采取從字到詞到句的教學方法；第二課時著重于體會課文的感情，讓學生學會有感情地朗讀課文，對于識字類的課文可采取多種形式的對讀，對于對話類的課文可以進行分角色朗讀。

3、低年級的教學方法和語言都應該符合兒童的心理特點，這樣的教學才易于讓學生接受。

二、在教學教研工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自

己的教研水平，我主要做了以下幾點：

1、多學習，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，我抓緊機會多聽課，我們科組經(jīng)驗豐富的老師有很多，有三位是從教20余年的高級教師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學，啟發(fā)學生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益非淺，當著我把這些經(jīng)驗具體應用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學生學的輕松，我也教的欣喜（例如聽戴一欣老師的課，使我明白了教學流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以后的教學過程中到目的明確，條理清晰）。

2、多鉆研，認真?zhèn)湔n，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務，我在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，一方面我尊重學生并嚴格要求學生，使學生學有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學，盡量活躍課堂氣氛，努力調動學生學習語文的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

3、多看書。在課余，我堅持經(jīng)常看書、看報，如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教育讀本》、《走進學習時代叢書》等，從書中習得一

些科學的教育教學方法。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。幾個月的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。

三、今后努力的方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在東莞長江小學，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這幾個月的光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日

成為一名優(yōu)秀的小學語文教師。

第五篇：教師實習工作總結

實習工作總結

在過去的兩個月里，我從一個只有理論沒有實踐經(jīng)驗的學生樣子慢慢轉變成教師的樣子。通過擔重慶開縣臨江中學高中高一10班的語文老師，我邁出了實習的第一步。所謂萬事開頭難，在這一過程中，我調整心態(tài)去適應角色轉換，并逐漸適應了繁忙的教學工作。古語說“教學相長”，在教學生的同時，我也在發(fā)現(xiàn)我自己的缺陷和不足，研究如何發(fā)展進步。在教學中需要不斷地反思和審視自己以提高專業(yè)化水平?；仡^看看自己和學生度過的日子，有一種共同成長的感動。以下是我這兩個多月來工作總結。

一、初入臨江中學

剛進入臨江中學時，我心想作為一名師范生，我一定要把大學三年來所學到的知識奉獻在課堂上。俗話說：“說起來容易做起來難?！蓖硐肱c現(xiàn)實有很大的差距。經(jīng)過兩個多月的實習工作，我發(fā)現(xiàn)距離成為一名合格的人民教師還有很大的差距。當老師不易，當一名好老師更不易。

當老師最大的職責便是把自己所學的知識盡大地全部傳授給學生。首先便需要老師自身做好自己的硬功夫，不允許自己出錯或盡可能地不出現(xiàn)錯誤。這不僅要求老師對所講的知識理解徹底，更重要的是如何與學生理解溝通。在大學中，由于教學條件的限制，沒有很好掌握與學生溝通方法的技巧。這是作為一名老師所必需的。另外在教學工作方面，我認為我對教學工作還是蠻熱忱的。在上課的前夕，我會對課文或卷子進行透徹的分析解讀。不想因為課前工作的不足讓學生對課本知識進行誤解。但還是想說，教學工作的不足和課堂經(jīng)驗的欠缺仍是實習老師在工作方面的短板。

二、教學內容安排方面

教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

3、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋。

剛剛涉足教育事業(yè)，由對自己負責轉向對眾多學生負責，難免有疏失和不足，出現(xiàn)內容博雜、重點不夠突出的現(xiàn)象。造成這種狀況的原因在于，想要把知識周詳備至地傳授給學生，或者是想讓學生盡可能多地了解課文背景以幫助其自我思考。比如，講《老人與?！愤@篇自讀課文時，選文內容本身要講解的并不多，而個人體悟很重要，這就要深入了解海明威，在介紹海明威生平、創(chuàng)作、思想方面涉及了過多內容，結果偏離了文章重點，介紹太快太多學生一下子也記不過來。

針對這種狀況，我進行了反思。課前仔細研究課文，參看教學資料，備課時明確標注重點，在講課時特別突出強調。并且協(xié)調課內知識和背景補充之間的比例，盡量做到讓學生充分了解又不成為負擔，在學生掌握應有的資料基礎上，激發(fā)個人聯(lián)想。

三、課堂掌控方面

由于是第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。

回寢室后，我仔細研究了我在這堂課中的得失。因此我得出結論如下：掌控力度不足，給學生自主空間與管理約束之間協(xié)調不夠。教師和學生之間應該有交流，并且要給學生實際思考與記憶。同時不能任由學生胡亂生發(fā)問題，要維持課堂和諧。

針對這一點，我總結到講課過程中，要注意觀察與傾聽，不能為了講課流暢而自顧自地講下去，對學生的疑問和不解要及時予以解答，并且對于學生上課時松散、玩笑等擾亂課堂的行為予以制止糾正，引導其認真對待上課與學習。

四、授課手段方面

高一學生正處于青春年少階段，對于紛繁的世界不夠了解而又保有強烈好奇心，他們喜歡豐富多彩的生活，喜歡輕松熱鬧。而；語文課堂相對而言多平淡深刻，學生對課程內容可能缺少興趣，因而積極性不高，注意力不集中。所以一定要想方設法調動學生聽課學習的積極性和主動性。要吸引學生注意，讓他們參與進來而有所收獲，這樣需要一些手段。選用多媒體上課是其中的一個方法，讓畫面、聲音、文字動態(tài)變化刺激學生各種感官以增強印象。不過要注意收住學生注意力，不使分散，不能讓學生思緒走偏了遠了。

吸引學生注意的一個有效方法是恰當插入符合課程內容而又讓學生覺得感興趣淺顯易懂的小問題。最明顯的是用在課堂導入處。比如，講《祝?！肥怯赏囚斞赶壬唐≌f的《聰明人和傻子和奴才》導入，由可笑的故事講起，引導學生思考現(xiàn)實版的故事——《祝?！?，并從中尋找想對應的聰明人、傻子、奴才，進而探討兩者契合的反封建意義和批評國民性意義。在比如，我所教的八班是日語特色班，由某些日本風俗、日本作家名言等引入吸引他們的注意。

另外可以采用活動調動法。這對于引起精神不集中的學生注意效果明顯。比如采用分組競爭法，先找到問題答案的受獎勵，反之受懲罰。再如，跳出文本競猜與課文作者或內容相關的謎語，讓學生把注意力集中到我所講的上面，就像講魯迅作品時可插入“百年任務七天完成”（打一中國作家名，謎底魯迅，即周樹人），或者講《張衡傳》是因內容較簡單可插入謎語“第二個丈夫來信”（打一中國古典名著，謎底《后漢書》，《張衡傳》選自《后漢書》）。

五、課下功夫

課堂之上十分重要，課下也不能忽視，課下是與課堂相配合的重要組成部分。學生學習需要課下鞏固，我作為教師，應盡力給予指導幫助。而且要培養(yǎng)學生對語文乃至對文學、中華古典文化的興趣要從生活中來。課下功夫顯得尤為重要。

1、資料補充。針對課文內容及時整理出相關的背景知識補充資料與復習習題才來哦。比如《林黛玉進賈府》一課要補充諸多人物介紹與分析，還可搜集人物所作的好詩佳詞。講《李商隱詩兩首》，要介紹李商隱生平經(jīng)歷與軼聞，介紹詩詞中涉及的典故、歷史、故事等。并且要及時整理詩詞鑒賞方法的規(guī)則與練習題給學生。

2、活動。培養(yǎng)學生學語文的激情，光靠課上不夠，還要組織朗誦、詩詞接龍游戲、文學常識競答等活動，讓學生關注和語文相關的東西，并樂于聽說讀寫。

3、指導。重視學生課下的練習與隨筆，給予及時的指導，促進改正錯誤與總結進步。比如學寫議論文中的學生，對于課堂講的橫向展開議論與縱向展開議論并不懂得運用，寫作中仍舊出現(xiàn)結構欠妥善安排，條例不夠的狀況，就要一點點引導如何去統(tǒng)籌安排，盡量去做到胸中有數(shù)之后再行文。

六、自身修養(yǎng)

學博為師，德高為范，所以作為教師首先就應該是自身達到一定高度。而學如逆水行舟，不進則退，因而，對于自身的學習應該是和教授學生同步的，不間斷的。要不斷充實自己的知識，研習課本與資料，鍛煉自己講課技巧。

教師是愛心職業(yè)。不同個人對自己負責，教師要對眾多的學生負責，我秉持對學生的熱心、關心、誠心，認真完成自己的本職工作，學生的作業(yè)作文及時收閱，教案、課后指導、聽課筆記詳實記錄。并對于學生的求助作出應有的幫助輔導。

我積極參加學校組織的培訓、學習、教研活動。積極聽課，向老資格的教師前輩學習。參加“同課異構”及相關的評課活動。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，嚴格約束自己言行。

七、班級管理

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到臨江中學時，原任班主任熊老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。

3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面： 在班主任熊老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝熊老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

八、結語

臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

最后我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。

兩個多月的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍。

2010級漢語言文學師范生實習總結

年 級： 2010級

專 業(yè)：漢語言文學（師范類）

班 級： 一 班

學 號： 201002024131

姓 名：

實習單位： 開縣臨江中學