第一篇：2013~2014學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，抓好教學(xué)工作是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?？v觀三個(gè)年級(jí)總體狀況，2013年我校的教學(xué)工作和以2012年相比，還是有所提升的。尤其是剛剛畢業(yè)的這一屆，雖然總均分沒有達(dá)到區(qū)均，但是在全區(qū)20余所中學(xué)中的排名還是相當(dāng)靠前的，列全區(qū)第八；且新老江中的錄取比例也超出了平均水平。如何在新學(xué)年里保住戰(zhàn)果乃至更進(jìn)一步對(duì)我們每一名教師來說，都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，為此，我校教導(dǎo)處根據(jù)今年的實(shí)際，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)榭傋ナ?，緊緊抓住教研組建設(shè)和課堂效率的提高這兩條主線，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。為此，制定如下計(jì)劃:

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是是教師必須遵守和完成的最起碼的教學(xué)工作要求。只有加強(qiáng)常規(guī)管理，才能優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)造統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。但在具體的教學(xué)實(shí)踐中，能真正落實(shí)好卻并非易事，主要表現(xiàn)在:基本程序不遵守，處理方法不適當(dāng)。特別是有部分教師相互攀比工作量，總想著舒服輕松一點(diǎn)，工作處于應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)得非常被動(dòng)。鑒于此，本學(xué)期校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處力推語數(shù)外教師雙班制。教導(dǎo)處將繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查和督促，抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求全體課任教師做到胸中有大綱、有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。要采取切實(shí)有效的措施，提高教導(dǎo)處工作效率，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化，盡力做到籌劃周密、責(zé)任明確、措施到位、反饋及時(shí)、考評(píng)嚴(yán)格；強(qiáng)化對(duì)教學(xué)全過程的管 1

理，進(jìn)一步督促教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新；青年教師要求備課重在規(guī)范，教齡10年以下的教師必須要寫出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學(xué)改革上有突破，作業(yè)的批改次數(shù)和單元過關(guān)要有一定的數(shù)量；堅(jiān)定不移地執(zhí)行以“教師為主導(dǎo)、學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線、會(huì)學(xué)為主旨、學(xué)會(huì)為目的”的課堂教學(xué)原則。本學(xué)年將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查每月一查制度，為防止檢查流于形式化本學(xué)年將改變由教研組長(zhǎng)檢查的方式，每次由教導(dǎo)處牽頭，教研組長(zhǎng)參與，校長(zhǎng)室監(jiān)督。并要求每次所查都有所側(cè)重，檢查結(jié)果及時(shí)反饋，并對(duì)存在問題的教案以夾紙條的方式予以提醒，將檢查的結(jié)果同績(jī)效掛鉤。力求每次檢查能有針對(duì)性地解決一些實(shí)際問題，有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

（二）切實(shí)抓好各年級(jí)的教學(xué)與管理工作。不同的年級(jí)，情況不同，需要解決的重點(diǎn)也不同，各年級(jí)組長(zhǎng)要在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極探索規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間的差異，深入分析各自教學(xué)實(shí)際情況，針對(duì)癥結(jié)所在制定各自行之有效的工作方案。其中初一年級(jí)要搞好學(xué)生由小學(xué)到初中的過渡，耐心細(xì)致地教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教學(xué)細(xì)節(jié)上要嚴(yán)格要求學(xué)生，努力形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為初中階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初二年級(jí)要在教學(xué)中及時(shí)更新理念，注重啟迪學(xué)生思維，努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí):嚴(yán)防學(xué)生因懈怠而出現(xiàn)分化現(xiàn)象，特別是尖子生，要通過細(xì)致的工作確保成績(jī)不下滑。處三年級(jí)要營(yíng)造緊張而有序，苦拼而適度，安靜而激越的備考?xì)夥?搞好尖子生非智力因素的挖潛和激發(fā)，同時(shí)繼續(xù)推行

對(duì)后進(jìn)生的談心教育工作，力爭(zhēng)做到人人有提升。教學(xué)中要從細(xì)從實(shí)入手，扎實(shí)有效地搞好各輪復(fù)習(xí)。要求全體初三教師一定要進(jìn)行中考試題的研究，中考的成敗很大程度上在于課任教師對(duì)中考的研究和把握，備考不僅僅是在拚時(shí)間和精力，還要有智慧，尤其是集體的智慧。

（三）認(rèn)真做好各種考試工作?？荚囀菍W(xué)校工作中的常規(guī)工作，規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)下，不是不讓考試，而是規(guī)范考試的次數(shù)和考試的效度，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)年將狠抓學(xué)生作弊現(xiàn)象，本學(xué)年還將組織教師進(jìn)行課標(biāo)考試，以提高教師的課標(biāo)意識(shí)；還將組織教師進(jìn)行命題比賽，提高教師命題的質(zhì)量，杜絕考試的隨意性。

（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理和學(xué)法指導(dǎo)。針對(duì)我校的學(xué)生情況，教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)低起點(diǎn)、小坡度、勤反饋、細(xì)分析、步步高，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多幫助、少放任的教學(xué)策略。使學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，保證每一位學(xué)生的發(fā)展。為此，本學(xué)年教師還要做好以下學(xué)生的指導(dǎo)工作：1．繼續(xù)抓好各年級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)范教育，定期檢查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)，本學(xué)期擬舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。2．在注重教法的同時(shí)，注重學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，著重對(duì)初一一年級(jí)進(jìn)行初中中階段的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助初一新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。3．要求教師注意發(fā)掘并幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4、成立班級(jí)內(nèi)部學(xué)習(xí)小組，提倡互助式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)小組與小組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、教師要布置分層作業(yè)及對(duì)學(xué)生“錯(cuò)題集”的督促和管理，真正做到把有限的時(shí)間花在刀刃上，切實(shí)提高工作效率與工作質(zhì)量。

6、做好學(xué)科競(jìng)賽的組織、輔導(dǎo)、培訓(xùn)等工作，增強(qiáng)培優(yōu)意識(shí)，加大拔尖人才的培養(yǎng)力度。

（五）關(guān)注畢業(yè)班工作，做好指導(dǎo)、組織、監(jiān)督、服務(wù)工作。教導(dǎo)處也把工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班指導(dǎo)與管理上，要求初三的年級(jí)組長(zhǎng)要認(rèn)真分析總結(jié)上屆初三成功的經(jīng)驗(yàn)，著力加強(qiáng)對(duì)初三工作的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、服務(wù)四個(gè)方面。由初三年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及政教主任每人負(fù)責(zé)一個(gè)班，承擔(dān)副班主任職責(zé)。主動(dòng)與校長(zhǎng)、班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，營(yíng)造良好的教與學(xué)的氛圍，備課組一定要認(rèn)真研究考綱，了解考試要求；研究近幾年考題，把握命題趨勢(shì)；研究試卷評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧；研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持精講巧練，分層指導(dǎo)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，對(duì)年級(jí)里面行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的學(xué)生，由教導(dǎo)處牽頭，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶兩三個(gè)學(xué)生，主要是通過聊天的形式促進(jìn)這部分學(xué)生最大程度地改變以往的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象，使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

（六）抓好督導(dǎo)工作，促進(jìn)教師全面發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處連同校長(zhǎng)室進(jìn)一步深入課堂，積極進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間深入學(xué)科組，參與學(xué)科組集體備課，聽課后要有聽課記錄、評(píng)價(jià)意見，反饋意見，并對(duì)青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo)。建議校長(zhǎng)室每月聽課能涵蓋三個(gè)年級(jí)、節(jié)數(shù)不少于二十節(jié)。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”.堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，集中與分散相結(jié)合。每學(xué)期教導(dǎo)處將至少組織四次常規(guī)教學(xué)檢查。目前我校各班都配備了教學(xué)多媒體，但是從以往的情況來看，還有部分老師沒有充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期教導(dǎo)處將大力倡導(dǎo)教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，建立使用檔案。

（七）抓好教研組建設(shè)。本學(xué)期對(duì)教研組、備課組進(jìn)行了適當(dāng)?shù)娜藛T調(diào)整，也提出了更高的要求。除了日常的組內(nèi)教研活動(dòng)的開展，也要求各教研組之間相互交流、與校外同教研組加強(qiáng)交流。努力提高我校各教研組的教研水平。學(xué)校也將組織校內(nèi)先進(jìn)教研組的評(píng)比，同時(shí)也為將來區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的相關(guān)評(píng)比做準(zhǔn)備。

（八）具體工作安排（等各教研組計(jì)劃制定后另附）

2013.9.5

烏江學(xué)校教導(dǎo)處

第二篇：2016學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2015—2016學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

匡黎靜

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作思路和整體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，努力實(shí)現(xiàn)我校提出的辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的設(shè)想。

二、總體思路

1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各專業(yè)學(xué)科達(dá)標(biāo)率。

3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級(jí)，深入教師。

4、工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補(bǔ)差工作）。

三、工作措施

（一）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全

教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長(zhǎng)鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)。繼續(xù)完善教育教學(xué)安全制度。利用教師會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。使每個(gè)教師心中安全問題警鐘長(zhǎng)鳴。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對(duì)教師進(jìn)行考核。對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育。

認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生的心理健康等方面的專題教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣

1、教導(dǎo)處將根據(jù)縣教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。

2、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

4、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，依靠他們加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理。

5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6、抓好音、體、美等第二課堂的教學(xué)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

7、努力抓好各專業(yè)教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽和學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作，為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)著想。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力

組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開展校本教研。組織好師風(fēng)師德和新課程通識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進(jìn)行講

座，同事之間開展交流，利用座談會(huì)、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式，促進(jìn)理論和實(shí)踐的雙豐收。以待增強(qiáng)課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。認(rèn)真執(zhí)行教師發(fā)展計(jì)劃，將教師的培養(yǎng)放在一個(gè)比較高的層次去看待。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學(xué)心得，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)對(duì)教師的管理，提高教師的素質(zhì)

在動(dòng)員好教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外，組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。

組織開展教研工作，鼓勵(lì)教師參加各類教研活動(dòng)，上好公開課。教師一學(xué)期聽課不得少于16節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于10節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于8節(jié)。

（五）加強(qiáng)新課改，以科研促進(jìn)教育改革

1、鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識(shí)。

2、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學(xué)期上交教學(xué)體會(huì)文章一篇。

3、所有教師每學(xué)期至少參加一次縣級(jí)以上教學(xué)教研競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結(jié)。

5、組織好教師在教學(xué)中實(shí)施新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

四、工作行事歷

九月份

1、安排本學(xué)期教師任課，做好排定日課表、作息時(shí)間表等開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、組織好招流生工作確保鞏固率達(dá)到100%

3、組織全校教師制定教學(xué)計(jì)劃

4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，提升學(xué)生對(duì)紀(jì)律的潛在自控意識(shí)。

5、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議安排學(xué)期教研活動(dòng)，制訂先進(jìn)教研組評(píng)選制度

6、完善教學(xué)常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作

7、組織教學(xué)常規(guī)檢查1 十月份

1、集中組織集體備課活動(dòng)1次

2、組織教學(xué)常規(guī)集中檢查2 十一月份

1、階段檢測(cè)

2、集中檢查備課、批改等情況3 十二月份

1、組織教學(xué)常規(guī)集中檢查4 二○一六年一月份

1、組織各年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考

2、作好期末材料整理

3、安排期末考試

4、進(jìn)行期末總結(jié)，寫出教導(dǎo)處總結(jié)

5、分析匯總各科成績(jī)報(bào)教務(wù)處

2015年7月8日篇二：2015—2016學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃[1] 烏魯木齊市第七十六中學(xué)中學(xué)部 2015—2016學(xué)年教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門做出的各項(xiàng)安排，根據(jù)學(xué)校工作思路和整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，積極有效開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，深入分析和研究教育教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，努力實(shí)現(xiàn)我校提出的“創(chuàng)書香校園”，辦“人民滿意”、“家長(zhǎng)滿意”的學(xué)校的設(shè)想。

二、總體思路

1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范各項(xiàng)重點(diǎn)工作，明確落實(shí)各科教學(xué)管理目標(biāo)。

3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級(jí)，深入教師、深入學(xué)生。

4、具體思路：鞏固積極向上教風(fēng)，培育端正踏實(shí)學(xué)風(fēng)，師生共同努力拼搏，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)。

三、工作措施

（一）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全

教務(wù)處將繼續(xù)把學(xué)生安全、教學(xué)安全作為開展一切教育教學(xué)活動(dòng)的前提，警鐘長(zhǎng)鳴，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。進(jìn)一步完善教育教學(xué)安全制度。利用教師會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，鞏固教師安全意識(shí)。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對(duì)教師進(jìn)行考核。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)學(xué)、重點(diǎn)部門如實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等處室的安全檢查，確保教學(xué)安全、學(xué)生身心安全。對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育。認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康等方面的專題教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣

1、教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和制度（如“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”）嚴(yán)格管理，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差工作，特別是做好畢業(yè)年級(jí)的培優(yōu)工作，提高尖子生整體實(shí)力。

2、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。教務(wù)處將健全完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查，教學(xué)常規(guī)反饋。進(jìn)一步做好隨堂聽課工作，對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

3、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

4、充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教研員的作用，緊緊依靠他們加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理和業(yè)務(wù)水平的提高，不斷提升學(xué)校軟實(shí)力。

5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。一是要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作。二是要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三是要求全體教師努力探索教學(xué)有效方法，本著解放學(xué)生、解放自己、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力這一宗旨組織學(xué)生學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)“把作業(yè)量降下來，把學(xué)生成績(jī)提起來”這一目標(biāo)。

6、抓好音、體、美等第二課堂的教學(xué)，努力學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)、努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

7、依照國(guó)家課程設(shè)置規(guī)定，開齊開足國(guó)家課程、地方課程、校本課程多方面培養(yǎng)學(xué)生能力。

（三）加強(qiáng)對(duì)教師的管理，提高教師的素質(zhì)

組織教師積極參政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法制觀念學(xué)習(xí)。不斷提高教師政治意識(shí)、法制意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。

加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學(xué)心得，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

組織開展教研工作，鼓勵(lì)教師參加各類教研活動(dòng)，上好公開課，認(rèn)真完成聽課任務(wù)。教師一學(xué)期聽課不得少于12節(jié)。

（四）規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)、體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

除班主任外，所有教師除完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，必須根據(jù)自己所教學(xué)科、特長(zhǎng)組織學(xué)生社團(tuán)，確立社團(tuán)名稱、制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、根據(jù)學(xué)校安排固定時(shí)間開展豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)，所有社團(tuán)在活動(dòng)過程中需要學(xué)校幫助（資金、技術(shù)等），提前15天申請(qǐng)，學(xué)校將盡可能提供幫助。每學(xué)期所有社團(tuán)活動(dòng)必須做一次活動(dòng)展示或匯報(bào)。學(xué)校將社團(tuán)活動(dòng)納入年底績(jī)效考核之中。

中學(xué)教務(wù)處

2015年8月17日篇三：西寺莊鄉(xiāng)中學(xué)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

西寺莊鄉(xiāng)中學(xué)2015—2016學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教務(wù)處校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,發(fā)展為動(dòng)力,激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)教師積極性。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),強(qiáng)化制度建設(shè),推進(jìn)“分層教學(xué)”的實(shí)施，樹立“以人為本”，“學(xué)生為主體”等教育理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教務(wù)部門的工作要求，落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，突出教學(xué)主題,認(rèn)真做好本學(xué)期的教學(xué)工作。

二、工作思路:

1、全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“分層教學(xué)”，全力打造高效課堂教學(xué)模式，為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展探索一條特色之路，為使該教學(xué)模式得以實(shí)施和開展，所有教師、學(xué)生全員參與，所有學(xué)科全面展開，促進(jìn)教師爭(zhēng)辦興趣小組，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確保“分層教學(xué)”成功。

2、開展“教學(xué)常規(guī)推進(jìn)月”活動(dòng)，9月1日～10月1日開學(xué)的第一個(gè)月作為“教學(xué)常規(guī)推進(jìn)月”，進(jìn)一步落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)管理要求，重點(diǎn)規(guī)范備課（集體備課）、教案、上課和作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)、落實(shí)各年級(jí)周周有公開課活動(dòng)。

3、采取得力措施規(guī)范集體備課，繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”。統(tǒng)一安排的公開課，教研組長(zhǎng)節(jié)節(jié)都要聽。實(shí)行學(xué)校行政聽課抽查制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié)，課后同時(shí)抽查授課者的備課簿、聽課記錄、作業(yè)布置與批改情況。

4、開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)；進(jìn)行校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選、優(yōu)秀聽課記錄評(píng)選。

5、開足、上好健康教育課，音樂美術(shù)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

三、工作中心：

教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益；學(xué)校特色是吸引生源、吸引家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的名片。因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真牢記學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，學(xué)校特色以分層教學(xué)、興趣小組為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)決實(shí)施“分層”教學(xué)模式，嚴(yán)格把握教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間的安排。為此,要做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一、備課：本學(xué)期，所有教師要有備課筆記，備課過程中備課組要充分發(fā)揮作用，制定好計(jì)劃，寫好教案，“六統(tǒng)一”——統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)時(shí)數(shù)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)檢測(cè)。每周一定要至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，每次至少要一節(jié)課時(shí)間。組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好本組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。備課組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)信息交流,積極迎接新課標(biāo)改革?；顒?dòng)以課標(biāo)、教材、考試說明、教法和學(xué)法為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),開展客觀公正的評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)要有計(jì)劃，過程有記錄,結(jié)束有總結(jié)。

第二、上課：周周有活動(dòng)是我們學(xué)校堅(jiān)持多年的一項(xiàng)活動(dòng)，年級(jí)要安排好老師公開課時(shí)間表，安排不同的老師上不同類型的課，如學(xué)校的骨干教師上示范課，擔(dān)任課改的組長(zhǎng)或課題老師上教改課，青年教師上好匯報(bào)課，課前教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組人員打磨課，課后組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科組上研討課、改進(jìn)課，外出學(xué)習(xí)回來的人上移植課等等。總之本學(xué)期要把我們學(xué)校周周有活動(dòng)搞起來，要有聲有色。

第三、聽課：本學(xué)期實(shí)施聽課基礎(chǔ)加獎(jiǎng)勵(lì)模式?；A(chǔ)是每周一節(jié)。

第四、考試：本學(xué)期要進(jìn)行四次考試，即兩次月考和期中、期末共四次考試，通過考試來提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生成績(jī),促進(jìn)教師成長(zhǎng)，讓學(xué)校掌握教學(xué)情況。

第五、考勤、考績(jī)：本學(xué)期將進(jìn)一步加大教學(xué)活動(dòng)考勤、考績(jī)力度。

四、工作內(nèi)容及措施：

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課經(jīng)常化的機(jī)制。通過聽課，檢查教師是否有教案、作業(yè)是否同步、是否批改,設(shè)置是否科學(xué)合理，適合各層次學(xué)生完成，是否分層教學(xué)，課堂教學(xué)是否高效。第二、加大教學(xué)工作管理力度，每月進(jìn)行二次教、學(xué)案、聽課筆記、作業(yè)批改的全面檢查，檢查統(tǒng)計(jì)數(shù)字及時(shí)張榜公布；不定期的深入備課組，檢查備課組活動(dòng)的計(jì)劃、過程、總結(jié)。第三、定期召開學(xué)科教師、學(xué)生座談會(huì),征求意見,以便改進(jìn)管理方法。

2、開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會(huì),組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì),學(xué)情分析會(huì),了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級(jí)各類考試。組織安排好期中、期末和兩次月考共四次考試工作,及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。(二)制定考勤、考績(jī)制度，強(qiáng)化每位教師責(zé)任心

為提高學(xué)生中考成績(jī)，特制定獎(jiǎng)懲制度：

1、上課缺席、遲到、早退懲罰制度；

2、備課組、教研組活動(dòng)出勤懲罰制度；

3、教案作業(yè)完成量懲罰制度；

4、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)考績(jī)制度；

5、聽課獎(jiǎng)勵(lì)制度；

6、興趣小組成績(jī)效果獎(jiǎng)勵(lì)制度；

7、比賽、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)制度；

8、四次考試學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),開展好教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)

學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處將組織教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容有“分層教學(xué)”模式教師基本功大賽賽課、教案設(shè)計(jì)(含板書)、課件制作、體現(xiàn)理念。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì),同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。為保證活動(dòng)的有效組織,針對(duì)優(yōu)秀者將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的各種培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理,教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園教務(wù)宣傳欄登出。

2、組織好各類考試,及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

3、組織教師和學(xué)生座談,隨時(shí)了解分層教學(xué)情況,了解興趣味小組活動(dòng)情況，及時(shí)了解各方面的教育和學(xué)習(xí)情況,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(五)加強(qiáng)對(duì)初三工作的指導(dǎo),努力提高服務(wù)意識(shí)

初三工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,初三年級(jí)在備考工作中,教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù),做好信息搜集與整理。

（六）做好教學(xué)服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量

本學(xué)期,教務(wù)處將完善管理措施,定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé),加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

宿遷青華中學(xué)教務(wù)處

教學(xué)工作安排

八月底

1.搬運(yùn)教材； 2.收繳備課組和教研組本學(xué)期計(jì)劃； 3.組織好集體備課4.檢查教師備課教案。

第三篇：2007～2008學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2007～2008學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

昆山市石牌中心校教導(dǎo)處2007年9月

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局2007年下半年教育工作意見和學(xué)校教育工作意見，緊緊圍繞“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo)，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，以提高課堂教學(xué)效益為主抓手，為進(jìn)一步促進(jìn)我校的教育改革與發(fā)展而努力。

二、主要任務(wù)與措施

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳“關(guān)于調(diào)整江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案的通知”精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門學(xué)科，不隨意增減科目。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，認(rèn)真落實(shí)蘇州市的八項(xiàng)規(guī)定和昆山市的十項(xiàng)要求，積極開展課外活動(dòng)，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。

2、做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，做到“四個(gè)有效”

第一、有效備課。備課筆記必須課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。要特別強(qiáng)化四有：有學(xué)生活動(dòng)安排，有教學(xué)內(nèi)容分析，有教學(xué)方法設(shè)計(jì)，有教后反思記錄。力戒形式主義，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)教師備課情況的檢查，每學(xué)期不少于二次，每次檢查都有文字記載。這將納入教師考核范圍。本學(xué)期，教師備課教案除了集體備課以外將取消電子文檔，全部用手寫。

第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，效益意識(shí)，每一句話都要力求精煉，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“三互”；即目標(biāo)要明確、容量要飽滿，重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)，三維互舉（知識(shí)與技能，過程與方法，情感與態(tài)度），課內(nèi)外互延（不僅僅局限于書本上的知識(shí)）以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師相互聽課不少于15節(jié)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)，評(píng)課時(shí)盡可能多提不足，另外提倡聽常態(tài)課、推門課。

第四、學(xué)效作業(yè)（練習(xí)）。教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量。對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心 1

選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。反對(duì)“題海戰(zhàn)”。備課本上要體現(xiàn)出學(xué)生的作業(yè)量。作業(yè)批改必須做到規(guī)范及時(shí)，本學(xué)期將以規(guī)范批改作為檢查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)教研組、備課組管理

教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)必須按時(shí)舉行。期初制定活動(dòng)計(jì)劃，安排好每一次的活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容包括五大部分：理論學(xué)習(xí)，教材分析，集體備課，課例評(píng)課，課題研究等。每次的活動(dòng)都有一名中心發(fā)言人，發(fā)言人必須精心準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)其他人員也要發(fā)表自己的意見。本學(xué)期教導(dǎo)處每月安排一次看專家上課錄像，然后以教研組為單位進(jìn)行評(píng)課，再模仿上課。

（二）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，而課堂教學(xué)就是教師工作的主陣地。提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué)，教導(dǎo)處將開展以下活動(dòng)：

1、結(jié)合教研活動(dòng)，上好一堂精品課。開學(xué)初，各學(xué)科組排出上課名單，時(shí)間和內(nèi)容。學(xué)科組分為語文組（毛杏英負(fù)責(zé)）、數(shù)學(xué)組（王惠康負(fù)責(zé)）、英語組（許文琴負(fù)責(zé)）、綜合學(xué)科組（徐森林負(fù)責(zé)）。凡是空課老師必須按以上相關(guān)學(xué)科聽課，不得放棄聽課機(jī)會(huì)。

2、積極參加昆山市第三屆“百堂優(yōu)秀課”的展示和比賽。教導(dǎo)處組織骨干教師一起磨課，評(píng)比課爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

3、一年級(jí)期中考試過后召開家長(zhǎng)座談會(huì)，力爭(zhēng)向家長(zhǎng)開設(shè)一節(jié)公開課，然后匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況。

4、認(rèn)真參加并上好片、市級(jí)公開展示課。

5、必須完成和超額完成教育局下達(dá)的質(zhì)量指標(biāo)。語文數(shù)學(xué)雙科合格率達(dá)95%以上；語文、數(shù)學(xué)、英語單科合格率分別達(dá)95%，95%，90%；優(yōu)秀率分別達(dá)30%，40%，30%。

（三）強(qiáng)化管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍

1、師德師風(fēng)建設(shè)

組織學(xué)習(xí)江蘇省下發(fā)的管理規(guī)范條例，注重師德師風(fēng)教育，深入開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”的教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，杜絕諷刺挖苦學(xué)生的行為。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)生的主心骨，也是班級(jí)的靈魂。班主任管理班級(jí)要有條不紊，管理學(xué)生要循循

善誘。努力做到親近學(xué)生，研究學(xué)生，展現(xiàn)自我，樹立威望；班主任要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)，弘揚(yáng)班級(jí)正氣，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感；班主任要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)、社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作能力。

3、青年教師培養(yǎng)工程

結(jié)合實(shí)施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”，認(rèn)真執(zhí)行導(dǎo)師制，幫助新上崗教師一年內(nèi)過好“五關(guān)”，即文化考試關(guān)、備課說課關(guān)、課件制作關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和班級(jí)管理關(guān)。注重骨干教師培養(yǎng)。按照“明確對(duì)象、制訂計(jì)劃、落實(shí)措施，注重實(shí)效”的要求，培養(yǎng)昆山市級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人，注重形成骨干教師培養(yǎng)梯隊(duì)。為青年教師搭建施展才能的舞臺(tái)，讓他們?cè)诮逃虒W(xué)方面大顯身手。

（四）貫徹教育方針，凸現(xiàn)特色項(xiàng)目

繼續(xù)配合學(xué)校做好春蕾藝術(shù)團(tuán)的選苗訓(xùn)練工作，使我校的藝術(shù)特色教育再創(chuàng)輝煌。

注重提高體育工作水平，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)；開展形式多樣的體育比賽活動(dòng)，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要刻苦訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育成績(jī)有所以提高。

注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平，組織學(xué)生開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作，小論文等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。

組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)奧數(shù)、語文、英語和綜合學(xué)科能力培訓(xùn)，培養(yǎng)精英，準(zhǔn)備參加市級(jí)綜合學(xué)科能力競(jìng)賽，力求獲獎(jiǎng)。

三、具體工作安排

九月份

1、制定各科計(jì)劃；

2、新教師的拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)；

3、兩報(bào)一刊的征訂工作；

4、蘇州市教育現(xiàn)代化預(yù)檢；

5、教學(xué)六認(rèn)真檢查（重點(diǎn)計(jì)劃和作業(yè)）

6、專題培訓(xùn)（作文和口語交際，9月22日）

7、特教論文評(píng)比

十月份

1、蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校檢查磨課，2、數(shù)學(xué)教學(xué)案例評(píng)比

3、語文青年教師基本功比賽

4、蘇州市教育現(xiàn)代化驗(yàn)收

5、校級(jí)公開課（劉曉明、楊建珍、黃冬金、毛杏英、顧佩娟）十一月份

1、期中質(zhì)量檢測(cè)

2、勞動(dòng)與技術(shù)評(píng)優(yōu)課

3、百節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比

4、一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

5、教科研講座

6、二年級(jí)鉛筆字比賽（交天天練）

十二月份

1、市質(zhì)量抽測(cè)

2、校級(jí)公開課（周曉成、林潔、孫冬琴、周弄潮、蔣建春）

3、三項(xiàng)常規(guī)推磨式檢查

4、六年級(jí)綜合競(jìng)賽

一月份

1、小數(shù)報(bào)杯讀報(bào)競(jìng)賽

2、春蕾杯作文競(jìng)賽

3、制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃

4、學(xué)期結(jié)束工作安排

第四篇：2012學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（定稿）

上海市高行中學(xué)

2012學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！罢\(chéng)以養(yǎng)德，智以育才”的辦學(xué)思想，貫徹上級(jí)部門的工作，加強(qiáng) 課程的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，深入探究“智慧教育”，不斷提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和要求：

規(guī)范、和諧、發(fā)展。

三、主要工作：

（一）課程建設(shè)方面：加強(qiáng)課程的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

1.落實(shí)《高行中學(xué)課程計(jì)劃》

依據(jù)上海市課程計(jì)劃，實(shí)施《高行中學(xué)課程方案》，落實(shí)高行中學(xué)課程計(jì)劃，開足開齊基礎(chǔ)課、拓展課、研究型課程。學(xué)校的課程設(shè)置圍繞“誠(chéng)以養(yǎng)德智以育才”辦學(xué)思想，注重創(chuàng)新與突破，文理兼重、分層遞進(jìn)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、體現(xiàn)“誠(chéng)智教育”的多元化學(xué)校課程體系。

2、進(jìn)一步完善與落實(shí)基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施

基礎(chǔ)型課程的校本化工作，是學(xué)校探究智慧教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。學(xué)校在在編制了《高行中學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)校本化實(shí)施綱要》的基礎(chǔ)上，11年開始啟動(dòng)編制了《高行中學(xué)各學(xué)科學(xué)與練》，以深化基礎(chǔ)型課程校本化的實(shí)施。本學(xué)期在前一學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施這項(xiàng)工作，并爭(zhēng)取進(jìn)一步完善，擬在本學(xué)匯編《高行中學(xué)各學(xué)科基礎(chǔ)型課程校本教材》，由學(xué)習(xí)要點(diǎn)、拓展知識(shí)、鞏固訓(xùn)練三部分組成。

完善《高行中學(xué)題庫》建設(shè)，根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計(jì)收集精選練習(xí)題。學(xué)校題庫由基礎(chǔ)練習(xí)、單元練習(xí)、專題練習(xí)、綜合練習(xí)、中考卷、高考卷等各項(xiàng)組成。

3、進(jìn)一步規(guī)范校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作

為使學(xué)校三類課程的發(fā)展更科學(xué)、更完善，本學(xué)期重新修改《高行中學(xué)校本課程申報(bào)表》，《高行中學(xué)拓展課、研究課、自主選修課實(shí)施記錄本》進(jìn)一步規(guī)范課本課程的申報(bào)和實(shí)施。同時(shí)，根據(jù)初高中各年級(jí)學(xué)生的情況以及學(xué)校師資狀況和辦學(xué)思想，本學(xué)期在突出學(xué)校課程特色的基礎(chǔ)上，深化拓展型課程的序列化建設(shè)和研究型課程的模塊化建設(shè)，同時(shí)對(duì)學(xué)生自主選修課設(shè)置作了較大的調(diào)整?；?/p>

本原則是突出學(xué)校特色課程，挖掘師生潛力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程的研究，使課程成為提高教學(xué)質(zhì)量的載體。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，用好考試說明。教研組組織專題學(xué)習(xí)與研究。

本學(xué)期以市歷史課程基地為引領(lǐng)，在各學(xué)科推進(jìn)學(xué)科課程的研究。擬定10月份舉辦市級(jí)層面的研討活動(dòng)。

（二）教學(xué)研究方面：進(jìn)一步探究進(jìn)行智慧教學(xué)的有效途徑

智慧教學(xué)的研究是我們學(xué)校的主要工作，取得了一些成績(jī)，也有一些經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于智慧教學(xué)的研究或許是我們教師的一項(xiàng)永恒的工作，尤其是我校目前處在上升時(shí)期和轉(zhuǎn)型時(shí)期就更為重要了。

當(dāng)前日常教學(xué)中存在一些問題，如教學(xué)的形式化、低效化現(xiàn)象，教師對(duì)新課程理念理解、領(lǐng)會(huì)不到位以及缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和能力等等。為此，本學(xué)期我們擬定智慧教學(xué)的研究主題：“創(chuàng)新與實(shí)效?！?/p>

研究方式：

1、要求每個(gè)教研組根據(jù)學(xué)校的研究主題，以教研組為單位進(jìn)行研討，每一組申報(bào)一節(jié)校級(jí)公開課。

2、擬定第三周至第八周，開設(shè)十節(jié)左右的校級(jí)公開課（每組一節(jié)），開設(shè)網(wǎng)上交流平臺(tái)，展開校級(jí)研討，定于下半學(xué)期組織第十二期“高行智慧教學(xué)”講壇暨教學(xué)開放日進(jìn)行交流展示。

3、每一位教師完成一份以“創(chuàng)新與實(shí)效”為主題的智慧教學(xué)案例。

（三）教師專業(yè)發(fā)展方面：開展校本培訓(xùn)，繼續(xù)探索適合學(xué)校師資發(fā)展的培訓(xùn)模式

1.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師梯隊(duì)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)拜師學(xué)教工作的過程管理，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。

（2）深化名師工作室的培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)青年教師的教學(xué)基本功和教師的基本素養(yǎng)。

（3）積極支持青年教師參加區(qū)、市的教學(xué)大獎(jiǎng)賽。舉辦校青年教師大獎(jiǎng)賽。

2、支持鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

3、以學(xué)校網(wǎng)站、高行智慧講壇為平臺(tái)，向廣大教師推介前沿的教育動(dòng)態(tài)、先進(jìn)的教育理念以及我校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，促使廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，借鑒和吸收先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果。

4、發(fā)揮骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，本學(xué)期展開骨干教師課堂會(huì)診制。

5、依托優(yōu)質(zhì)教育資源，利用建平辦學(xué)聯(lián)合體帶動(dòng)我校教師的專業(yè)發(fā)展。

6．加強(qiáng)教研組和年級(jí)組建設(shè)。

教研組、備課組、年級(jí)組。三“組”是教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的主陣地，三組的建設(shè)直接關(guān)乎每個(gè)教師的發(fā)展。為全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)、課堂教學(xué)和教育科研能力。為此，本學(xué)期我校在三個(gè)組的活動(dòng)安排、過程管理與成效考核作相應(yīng)的調(diào)整。

（1）明確教科研活動(dòng)時(shí)間及次數(shù)；每學(xué)期五次以上，有教研組負(fù)責(zé)安排。

（2）確定教研主題，每學(xué)期學(xué)校都會(huì)制定一個(gè)教研主題，各組圍繞主題開展活動(dòng)并制定教研組活動(dòng)主題，學(xué)期初上報(bào)教導(dǎo)處備案。

（3）教研組必須安排組內(nèi)教師開設(shè)組內(nèi)公開課，也可以歡迎其他教研組老師參與。每個(gè)教研組每學(xué)期至少開設(shè)二節(jié)，學(xué)期初由教研組長(zhǎng)上報(bào)教導(dǎo)處備案。

（4）備課組活動(dòng)每周至少一次，教研組長(zhǎng)對(duì)每次的備課組活動(dòng)必須認(rèn)真執(zhí)行“四定”要求，即定時(shí)間、定主題、定形式、定效果，并作好記錄及時(shí)反饋。教研組長(zhǎng)要積極指導(dǎo)備課組活動(dòng)。

（5）年級(jí)組作為學(xué)校最基層的單位，年級(jí)組的和諧、團(tuán)結(jié)向上的氛圍對(duì)于學(xué)校發(fā)展來說相當(dāng)重要。年級(jí)組必須有總體工作目標(biāo)，分階段工作措施。以年級(jí)組為單位組織好每一次月考，做好學(xué)生的思想工作。

（四）教學(xué)常規(guī)工作方面：進(jìn)一步加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)過程管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)工作實(shí)施精細(xì)化是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教導(dǎo)處堅(jiān)持“制度規(guī)范行為，檢查督促行為，考核激勵(lì)行為”的工作原則，將教學(xué)常規(guī)工作的責(zé)任化、具體化、明確化。

為進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)工作，本學(xué)期教學(xué)部門著力在以下幾方面下功夫： 一是全面加強(qiáng)行政值班人員巡課制度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天上課情況進(jìn)行巡視、巡查，重點(diǎn)查教師到崗在崗情況、課堂教

學(xué)組織情況、上課是否帶教案、是否在課堂接打手機(jī)等，巡查的情況記錄在案。建議學(xué)校分管行政值班的領(lǐng)導(dǎo)制定一份分類記錄的表格，值班人員每天檢查記錄。

二是將教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則落實(shí)到實(shí)處。

1、制定高行中學(xué)教師日常教學(xué)行為評(píng)分表，將教師的日常教學(xué)行為記錄在案，建立教師教學(xué)行為檔案。

2、組織教師學(xué)習(xí)高行中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求。明確備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)五環(huán)節(jié)的要求。備好課、上好課、批好作業(yè)、輔導(dǎo)好學(xué)生，在教學(xué)過程中認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的最關(guān)鍵之處。明確質(zhì)量檢測(cè)的各項(xiàng)要求。出卷到位、監(jiān)考到位、閱卷到位、分析到位、問題解決落實(shí)到位。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度。學(xué)校為提高教學(xué)常規(guī)管理意識(shí)，促進(jìn)教師自覺落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。除了每學(xué)期開展教學(xué)常規(guī)管理定期檢查與不定期檢查外，不定期對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行檢查，評(píng)分、反饋。

5、加大隨堂聽課力度。多年來，我校一直堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政人員推門式聽課制度，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而調(diào)控好工作。

三是堅(jiān)持教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度。通過例會(huì)，組織交流，進(jìn)行培訓(xùn)，布置工作。

（五）初、高三畢業(yè)班工作方面：初、高三畢業(yè)班工作求“效”

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，關(guān)注中考、高考動(dòng)態(tài)，研究中考、高考命題的思路，努力提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性是學(xué)校的中心工作。尤其在新形勢(shì)下，抓好畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。

（1）、組織年級(jí)組制定階段性計(jì)劃，作好初、高三年級(jí)師生的動(dòng)員工作，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感。針對(duì)畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級(jí)師生樹立憂患意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（2）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

（3）、定期召開初、高三年級(jí)教師會(huì)分析情況，制訂對(duì)策，解決問題。堅(jiān)持“月考”制度，并進(jìn)行每周階段診斷情況測(cè)試，及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

（4）、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同

提高；檢測(cè)資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗(yàn)共享。廣泛收集中考、高考信息，做好資料的收集和整理工作。

（5）、家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

（六）質(zhì)量監(jiān)控方面： 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)、分析制度。

1、、以起始年級(jí)為抓手，建立學(xué)生、班級(jí)成績(jī)檔案，進(jìn)行橫向與縱向比較，重視原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

2、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。組織好每月一次的月考。月考以各年級(jí)備課組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對(duì)性的抽測(cè)，特別要求抓好各科試卷分析報(bào)告的落實(shí)，充分發(fā)揮檢測(cè)的功能。努力“走出去”，參加區(qū)校際聯(lián)考。初中參與第一教育署22校期中聯(lián)考，高中參與六校期中聯(lián)考。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)完畢后，及時(shí)召開各級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行階段調(diào)整。

4.教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求，領(lǐng)導(dǎo)每人聽課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于10節(jié)，其他教師不得少于8節(jié)。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（八）、教務(wù)工作方面：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好教務(wù)工作。

踏實(shí)細(xì)致地做好各項(xiàng)教務(wù)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理，明確人員分工，提高工作效率，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)。

做好各類考試的報(bào)名、組織和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析工作。

做好起始年級(jí)的招生工作。

做好學(xué)籍的管理工作。

做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的服務(wù)工作。

2012.9.1

第五篇：2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以立德樹人、培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童為目標(biāo)，以提高課程實(shí)施水平為載體，實(shí)行精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生品德、學(xué)業(yè)、身心發(fā)展和習(xí)慣、興趣、特長(zhǎng)養(yǎng)成，有效落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)而努力。

二、工作目標(biāo)

（一）以規(guī)范辦學(xué)行為為目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)做好過程監(jiān)控。

（三）以校本教研活動(dòng)為載體，全面深化課堂改革。

（四）以完善學(xué)科競(jìng)賽為輔助，提高課程實(shí)施水平。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1.強(qiáng)化輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校班級(jí)數(shù)多、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學(xué)期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對(duì)教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學(xué)科的教學(xué)要求，熟練掌握科學(xué)的教學(xué)方法。認(rèn)真貫徹落實(shí)《龍山學(xué)校教學(xué)五環(huán)節(jié)》，開學(xué)初對(duì)教師特別是年輕教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。

2.認(rèn)真檢查。改變以往“五環(huán)節(jié)”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級(jí)、學(xué)科、教師特點(diǎn)，采取“三結(jié)合”的方式，努力提高檢查的實(shí)效性。一是全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，每月確定一兩個(gè)年級(jí)，對(duì)年級(jí)內(nèi)所有任課教師的所有任教科目進(jìn)行全面檢查，其他年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)巡課、座談情況選擇一兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行針對(duì)性抽查。二是集中檢查與分散抽查相結(jié)合，每次指定一批重點(diǎn)受檢人員，將資料送到指定地點(diǎn)進(jìn)行集中檢查，其他教師由檢查人到各自辦公室、教室現(xiàn)場(chǎng)抽查。三是定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，堅(jiān)持每月月底的定期檢查制，根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)反饋意見輔以即時(shí)抽查。通過“三結(jié)合”，全面、準(zhǔn)確、有針對(duì)性地了解所有教師執(zhí)行“七認(rèn)真”的情況。

3．加強(qiáng)巡視。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加大巡課力度，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的有效管理，采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視相結(jié)合的方式，開展好每日巡視，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況，通過微信、QQ群及時(shí)通報(bào)巡課情況，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

4.做好反饋。強(qiáng)化檢查人員與受檢者之間的一對(duì)一的交流反饋，切實(shí)彰顯檢查的促進(jìn)與提高效能。每次檢查結(jié)束后，檢查人員均要與受檢人員進(jìn)行有針對(duì)性的交流，肯定成績(jī)，提出不足，督促整改，談話記錄交教導(dǎo)處匯總，進(jìn)行集中反饋。

（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。

1．強(qiáng)化對(duì)教研組、備課組的指導(dǎo)。一是繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織好集體備課活動(dòng)，活動(dòng)要做到定點(diǎn)、定時(shí)、定題、定人。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、詳細(xì)的活動(dòng)記錄。二是強(qiáng)化計(jì)劃執(zhí)行力度。各備課組于期始研討、制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程的監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕隨意加快或拖延教學(xué)進(jìn)度、拔高或降低教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。三是要樹立正確的備課價(jià)值觀。強(qiáng)化備課質(zhì)量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅(jiān)決不上講臺(tái)。備課必須注意針對(duì)性，在集體備課的基礎(chǔ)上，作針對(duì)性修改，力戒眾課一案，做到目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)優(yōu)化、活動(dòng)積極、指導(dǎo)得體、訓(xùn)練有效、反思到位，既備教材又備學(xué)生，既備教法又備練習(xí)設(shè)計(jì)。倡導(dǎo)寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學(xué)期的教后反思不少于課的三分之一，其他教師每周至少有一節(jié)以上的反思。

2．開展校本教研。積極開展校內(nèi)研討活動(dòng)，努力探索與推廣“智慧課堂”教學(xué)模式。教師互聽課，繼續(xù)做好傳統(tǒng)的學(xué)科活動(dòng)日活動(dòng)，開學(xué)兩周內(nèi)制定好活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織活動(dòng)，確保學(xué)期人人按序上課，積極參與評(píng)課，教研組做好活動(dòng)記錄與資料的收集整理，學(xué)期末作為教研組及個(gè)人教研考核的重要依據(jù)。二是預(yù)約調(diào)研課，開展管理人員預(yù)約聽課活動(dòng)，通過深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的效能。

3．把好作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)。各教研組要認(rèn)真開展作業(yè)設(shè)計(jì)及試題命題研究，把準(zhǔn)命題方向，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，作業(yè)布置精當(dāng)適量，提倡分層。要抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時(shí)、認(rèn)真，要在獨(dú)立鉆研、及時(shí)訂正上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。各任課教師要做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持從后十名學(xué)生抓起，制定切實(shí)可行的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，采取有力措施，加強(qiáng)與學(xué)困生家長(zhǎng)的聯(lián)系，與家長(zhǎng)攜手，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭(zhēng)合格率達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率更高。

（三）注重過程監(jiān)控，全面提升質(zhì)量

為了鞏固成績(jī)，再創(chuàng)輝煌，力爭(zhēng)在各類檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇∮行Т胧?，努力?shí)現(xiàn)質(zhì)量的新跨越。繼續(xù)通過“查一查”“測(cè)一測(cè)”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，抓出成效，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.認(rèn)真開展檢測(cè)。一是堅(jiān)持月檢測(cè)制度，期初制定詳實(shí)的檢測(cè)計(jì)劃，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測(cè)工作。二是多種檢測(cè)方式有機(jī)結(jié)合，采取隨堂檢測(cè)、跟蹤檢測(cè)、階段視導(dǎo)等多種形式，表揚(yáng)先進(jìn)，查找不足。

2.抓細(xì)質(zhì)量分析。要定期召開分析會(huì)，認(rèn)真做好分析，找出存在問題，分析問題產(chǎn)生的原因，落實(shí)改進(jìn)措施。要進(jìn)行試卷評(píng)講課的研究，關(guān)注評(píng)講課的效率，共性錯(cuò)誤，集中評(píng)講，個(gè)性化錯(cuò)誤，采取“生教生”的方式予以解決。針對(duì)檢測(cè)中排查出的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科、后進(jìn)學(xué)生，采取分析研討、結(jié)對(duì)幫扶、蹲點(diǎn)跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)與學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)科質(zhì)量。3．開展過程考核。堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，開展好過程考核工作，考核力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，考核要關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。進(jìn)一步規(guī)范和完善音、體、美、勞等學(xué)科的教學(xué)工作，促進(jìn)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)定目標(biāo)。落實(shí)相關(guān)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，考核情況作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的依據(jù)。

（四）開展學(xué)科競(jìng)賽，提高綜合素養(yǎng)。

各學(xué)科要早謀劃，早準(zhǔn)備，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。校內(nèi)開展的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科要合理規(guī)劃，打造品牌。各學(xué)科組學(xué)期內(nèi)至少開展一次小型多樣、富有特色的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

1.做強(qiáng)國(guó)學(xué)特色。以國(guó)學(xué)教育為抓手，讓國(guó)學(xué)浸潤(rùn)童年，加強(qiáng)課外閱讀，倡導(dǎo)“與好書交友”的思想，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。充實(shí)班級(jí)圖書角，充分發(fā)揮其與校圖書室、閱覽室的功能，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。進(jìn)一步規(guī)范早讀、午間默讀紀(jì)律。通過舉辦讀書節(jié)、讀書心得評(píng)選、作文競(jìng)賽等活動(dòng)，全面展示學(xué)生的讀書成果。通過評(píng)選閱讀之星，激勵(lì)學(xué)生真正徜徉書海。

2．抓實(shí)寫字教學(xué)。寫好字是端正學(xué)生態(tài)度、全面提升教學(xué)質(zhì)量的有力手段，總體看來，我校學(xué)生寫字質(zhì)量普遍不高，教師對(duì)寫字的重視程度不夠。本學(xué)期，各年級(jí)都要開展好寫字競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。語數(shù)英各學(xué)科要齊抓共管，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，用筆統(tǒng)一，常抓不懈。尤其是語文學(xué)科，要將寫字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導(dǎo)，有練習(xí)，有講評(píng)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，教導(dǎo)處于期中前后開展一次優(yōu)秀作業(yè)展，在確保寫字合格率的基礎(chǔ)上，在優(yōu)秀率上求突破。

3．關(guān)注作文教學(xué)。要努力克服作文教學(xué)中的隨意性，盲目性，加強(qiáng)作文教學(xué)研究，訓(xùn)練要有系列性、目標(biāo)性。要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)種類征文競(jìng)賽活動(dòng)，各年級(jí)組在適當(dāng)時(shí)間組織開展現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。

4.提高計(jì)算與應(yīng)用能力。計(jì)算是數(shù)學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，計(jì)算能力的好與差，將直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組要以“提升計(jì)算能力”“解決實(shí)際問題”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，開展形式多樣的“計(jì)算與應(yīng)用能力”競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算和解決問題的興趣。

5．努力提高英語口語、書寫能力。英語口語的學(xué)習(xí)能夠?yàn)楹⒆觽冊(cè)诮窈髮W(xué)習(xí)英語的道路上奠定更堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也可為孩子們?cè)诮窈笥⒄Z的學(xué)習(xí)中更加游刃有余積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，抓好口語教學(xué)是培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心、提高小學(xué)生的英語能力的重要手段。英語組要通過舉辦口語大賽等活動(dòng)，激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，特別是提高對(duì)英語口語訓(xùn)練的積極性，豐富學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)自我、激勵(lì)他人。

6．重視體藝衛(wèi)科等技能的培養(yǎng)。要加強(qiáng)常識(shí)技能課教學(xué)管理，每節(jié)課都要做到有教案、有課堂、有質(zhì)量。不得隨意擠占、挪用、相送，學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容必須全部教完。結(jié)合體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)開展形式多樣的比賽，讓特長(zhǎng)生有充分展示自我的舞臺(tái)，提高綜合素養(yǎng)。

四、工作安排

九月份：

1.制定教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃 2.新學(xué)期課務(wù)分工 3.新生入學(xué)注冊(cè)工作

4.各類計(jì)劃的制定（教研組、備課組、學(xué)科、班務(wù)等）5.召開領(lǐng)導(dǎo)工作相關(guān)會(huì)議 6.祭孔大典活動(dòng) 7．期始聽課活動(dòng) 8．月度教學(xué)工作檢查 9．月度質(zhì)量檢測(cè) 十月份：

1.各年級(jí)開展寫字整班比賽 2.教研組工作督查 3.啟動(dòng)黨員示范課活動(dòng) 4．青年教師聽課調(diào)研 5．月度教學(xué)工作檢查 6.月度質(zhì)量檢測(cè) 十一月份：

1.開展體育節(jié)活動(dòng) 2.優(yōu)秀作業(yè)展

3.期中教學(xué)工作檢查、期中考試 十二月份：

1.組織學(xué)生參加各類征文比賽 2.數(shù)學(xué)口算、計(jì)算與應(yīng)用能力競(jìng)賽 3.薄弱學(xué)科聽課調(diào)研 4.月度教學(xué)工作檢查 5.月度質(zhì)量檢測(cè) 2019年元月：

1.英語口語能力競(jìng)賽 2.開展學(xué)科素養(yǎng)過程考核

3.擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展期末復(fù)習(xí)4.復(fù)習(xí)課聽課活動(dòng) 5.期末教學(xué)工作檢查 6.期末質(zhì)量檢測(cè)

7.收繳整理各類檔案資料 8.各類評(píng)先評(píng)優(yōu) 9.教導(dǎo)處工作總結(jié)