第一篇：2012-2013下學(xué)期學(xué)科組教學(xué)計劃

2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期

高二地理學(xué)科組工作計劃

教師:廖朝忠楊廷勛

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和本學(xué)科教學(xué)特點，對本學(xué)期的工作提出了更高的要求。我們高二地理備課組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在年級組的統(tǒng)籌安排下，在繼續(xù)深化新課程改革的前提下，加強備課組成員的理論學(xué)習(xí)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)地理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的大提升。

二、情況分析

本年級7個文科班，學(xué)生的地理基礎(chǔ)確非常薄弱，由于上學(xué)期信息技術(shù)考試和學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)的沖擊，課時的縮減，使得學(xué)生的地理學(xué)習(xí)受到較大的影響，地理的基礎(chǔ)夯實不夠，在期末考試中部分學(xué)生已明顯顯現(xiàn)出地理思維的欠缺和基礎(chǔ)的薄弱。

三、工作措施

（一）組織組內(nèi)教師理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提升境界

利用集體備課時間和一切空余時間，組織備課組教師學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)文件，使所有教師思想統(tǒng)一，時刻與學(xué)校管理思想保持一致，所有組員形成合力，保質(zhì)保量完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

另外，要組織教師分析當(dāng)前的形勢，進(jìn)一步增強全體教師的目標(biāo)意識、憂患

（二）加強教師隊伍建設(shè)，教師之間優(yōu)勢互補，形成合作中競爭，競爭中合作的工作氛圍

在教研組的統(tǒng)一要求下，適時提出備課組的階段性發(fā)展目標(biāo)，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，讓教師在實現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)的過程中實現(xiàn)個體發(fā)展目標(biāo)。備課組長抓好常規(guī)工作，發(fā)揮教師的帶頭作用、組內(nèi)進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對，積極營造昂揚向上、合作中有競爭、競爭中有合作的工作氛圍，充分發(fā)揮每一位教師的特長，實現(xiàn)教師之間的優(yōu)勢互補，用整體的智慧完成高二下學(xué)期的地理教學(xué)。

（三）狠抓教學(xué)工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量

1、做好教材、考試說明的研究工作

本屆高二教材各種版本變化很大，所以應(yīng)認(rèn)真閱讀考試說明、高考說明的變化、高考方案的變化等，整合多種版本盡量少走彎路。加大教學(xué)的針對性，從而做到事半功倍，提高教學(xué)的有效性。意識、責(zé)任意識，抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設(shè)。

教學(xué)要緊密結(jié)合考試說明，考點和題目要有對應(yīng)性，提高教學(xué)的針對性和有效性，爭取更多的A，確保一次性全部過C。

2、結(jié)合“教學(xué)重心前置”，編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案并做到高效使用

“教學(xué)重心前置”是“學(xué)習(xí)前置、問題前置”，就是把“讀、思”兩個環(huán)節(jié)前置，然后進(jìn)行“議、論”，再進(jìn)行當(dāng)堂鞏固練習(xí)，課外不再留鞏固性作業(yè)，這樣的學(xué)習(xí)對導(dǎo)學(xué)案提出了更高的要求。

“導(dǎo)學(xué)案”分三部分：（1）學(xué)生自主環(huán)節(jié)，即學(xué)生閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“重點難點”；完成“基本知識填空”、“效果自測”；（2）師生探討環(huán)節(jié)，即共同探討第一環(huán)節(jié)暴露出的疑難問題以及“導(dǎo)學(xué)案”上事先準(zhǔn)備好的探究題；（3）提升環(huán)節(jié)，即學(xué)生完成“導(dǎo)學(xué)案”事先準(zhǔn)備好的能力題。

總之我們要不斷反思，不斷調(diào)整，力求使“導(dǎo)學(xué)案”的使用效率最大化。

3、繼續(xù)研究最優(yōu)的課堂教學(xué)模式，力爭做到課堂效率最大化

要求嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，不多占用學(xué)生課余時間，結(jié)合學(xué)校提出的學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科應(yīng)該給語數(shù)外及選修讓路，這對課堂教學(xué)提出了更高的要求，對課堂教學(xué)效率提出更高的要求。

結(jié)合我校一直提倡的“讀、思、議、論”的教學(xué)模式，我們地理組一直在嘗試適合地理特色的課堂教學(xué)模式，遵從新課程理念的課堂模式具有開放性，能發(fā)揮學(xué)生主體性，能把課堂真正的還給學(xué)生，這樣課堂效率才能提高。

課堂效率提高的前提是充分備好每一節(jié)課，備課不但要備教材、備大綱，還要備學(xué)情；備課環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的“個體先備——集體備——個體復(fù)備”備課環(huán)節(jié)，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

4、做好學(xué)情分析，對癥下藥，落實分層教學(xué)

課堂教學(xué)的分層：針對高二班級情況復(fù)雜的現(xiàn)狀，要求組內(nèi)教師充分了解各班學(xué)生的實際情況，對癥下藥，做到因材施教、因人施教，課堂實施分層教學(xué)，講究課堂教學(xué)效率，實施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

作業(yè)分層：備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選題目，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，認(rèn)真編制作業(yè)與試題，做好批改、講評與糾錯工作。杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。對于不同類別的班級作業(yè)的數(shù)量和難度應(yīng)該有所區(qū)分，要有鞏固性習(xí)題、嘗試性習(xí)題、開放性習(xí)題、拓展性習(xí)題等，學(xué)有余力的學(xué)生可以自主選擇習(xí)題。

5、對部分學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差。

重視每次的模擬考試，第一時間劃定臨界生，對于臨界生要面談，讓其知道問題的嚴(yán)重性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；督促其完成作業(yè)，做到有做必改，有錯必訂；確

保其基礎(chǔ)百題題題過關(guān)，并用好考點解析；集全組教師力量，對其進(jìn)行課后的輔導(dǎo)。對于達(dá)A臨界生給予鼓勵，幫助樹立信心；對癥下藥，給予學(xué)法指導(dǎo)；課堂密切關(guān)注，多提問；關(guān)注考試成績的變化，隨時調(diào)整達(dá)A臨界生的學(xué)生名單。

5、在高校自主招生的大旗下，建設(shè)、完善并重視網(wǎng)絡(luò)、圖書館、櫥窗等資源的利用

（1）網(wǎng)絡(luò)資源的利用

根據(jù)教室課堂學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生個體需求，備課組指定專人更新網(wǎng)絡(luò)資源，把一些教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化，并在相關(guān)網(wǎng)站發(fā)布最新的地理信息和本學(xué)科前沿科學(xué)，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽最新題庫和各地模擬題、查看無法在課堂和實驗室演示的實驗視頻、查看突破重難點知識課件、就老師給出某個熱點問題瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息、就某個科技前沿的內(nèi)容上網(wǎng)瀏覽并自編題目供同學(xué)間展示交流等。

（2）圖書館、櫥窗的利用

備課組可開出一些有益的配備書籍和報紙，鼓勵學(xué)生利用閑暇時間閱讀，擴大知識視野。

另外，教師應(yīng)該有意識地培養(yǎng)學(xué)生形成查閱文獻(xiàn)等其他資料的習(xí)慣，掌握查閱的方法。比如不直接解答學(xué)生問題，只考試他在哪本書上或上什么網(wǎng)可以查詢；再比如學(xué)生撰寫小論文時，要嚴(yán)格審閱他的引文出處，要求他著明引文出處。

四、法制教育的滲透

根據(jù)地理學(xué)科特色，把環(huán)境保護(hù)法，資源法，水資源保護(hù)法，土地法等待相關(guān)法律融入到教學(xué)中，提高學(xué)生的法律意識。

總之，在新的形勢下，我們高二地理備課組堅決擁護(hù)與執(zhí)行學(xué)校提出的每一個方針和決策，在年級組的統(tǒng)一管理下，全體組員將齊心協(xié)力，盡最大的努力做好教育這份事業(yè)，為邗中的發(fā)展添磚加瓦！

2013年3月5日

第二篇：物理學(xué)科組下學(xué)期教學(xué)計劃

文章 來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以課改精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，物理學(xué)科組下學(xué)期教學(xué)計劃。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是： ⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)； ⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)； ⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)； ⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求； ⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。教案中必須要有“課后反思”部分，是自己教學(xué)后的總結(jié)，對自己上課后的評價，教學(xué)工作計劃《物理學(xué)科組下學(xué)期教學(xué)計劃》。3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4．實現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個策略： ⑴平等地對待學(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習(xí)能力；二是要擺正師生位置，把機會交給學(xué)生學(xué)生。⑵做合格的組織者。一是設(shè)計動態(tài)的教學(xué)應(yīng)對方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，靈活執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點。⑶做成功的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知識；二是教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問題。⑷做積極的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，鼓勵學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是積極旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程(即指導(dǎo)學(xué)生掌握合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動態(tài)的二次備課)。

3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。一是審視傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚符合新課程教學(xué)的理念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動活動關(guān)系。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

五、加大備課組功效 1.形成教學(xué)進(jìn)度自查制度：每個月的教學(xué)計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進(jìn)行通報，核對教學(xué)計劃的落實情況。2.備課組活動的檢查：每星期有一次活動，并有活動的記載。文章 來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com

第三篇：物理學(xué)科組下學(xué)期教學(xué)計劃

本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以課改精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是： ⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

教案中必須要有“課后反思”部分，是自己教學(xué)后的總結(jié)，對自己上課后的評價。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4．實現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個策略：

⑴平等地對待學(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習(xí)能力；二是要擺正師生位置，把機會交給學(xué)生學(xué)生。

⑵做合格的組織者。一是設(shè)計動態(tài)的教學(xué)應(yīng)對方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，靈活執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點。

⑶做成功的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知識；二是教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問題。

⑷做積極的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，鼓勵學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是積極旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程(即指導(dǎo)學(xué)生掌握合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動態(tài)的二次備課)。

3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。一是審視傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚符合新課程教學(xué)的理念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動活動關(guān)系。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

五、加大備課組功效

1.形成教學(xué)進(jìn)度自查制度：每個月的教學(xué)計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進(jìn)行通報，核對教學(xué)計劃的落實情況。

2.備課組活動的檢查：每星期有一次活動，并有活動的記載。

第四篇：語文學(xué)科組教學(xué)計劃

指導(dǎo)思想：

俗話說：“教學(xué)有法，教無定法”。語文，是一門藝術(shù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的推崇，要求我們要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”，在做好素質(zhì)教育的前提下，做好提質(zhì)工做。在求真務(wù)實求發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下，我校初中語文教研工作積極響應(yīng)學(xué)校本期工作的目標(biāo)，在求新、求穩(wěn)的過程中進(jìn)一步做好語文教學(xué)工作，為全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)添磚加瓦。工作要點：

1、加強教育教學(xué)法規(guī)跟理念的學(xué)習(xí)，更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合山村學(xué)校的實際，創(chuàng)設(shè)符合地方特色的教學(xué)方法。

2、加強交流學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展自由聽課活動，加大評課的力度，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。特別是在評課方面要有重大的突破，不要只停留在聽課上。要做到每位老師都積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

3、加強集體備課，備課組長要帶領(lǐng)組員做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課、確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重難點，找出突破中難點的方式方法。

4、強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色的完成學(xué)校各項工作。

5、提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真作好本的中青年教師的賽課比賽

本學(xué)期主要工作安排：

九月份

1、每周上交一篇優(yōu)質(zhì)教案

2、做好教案的檢查工作

3、做好中青年教師賽課準(zhǔn)備

4、組織本組成員聽課、評課

十月份

1、每周上交一篇優(yōu)質(zhì)教案

2、做好教案檢查工作

3、組織本組成員聽課、評課

4、做好中青年教師賽課比賽工作

十一月份

1、每周上交一篇優(yōu)質(zhì)教案

2、做好教案的檢查工作

3、中旬落實好“走出去，請進(jìn)來”聽課活動

十二月份

1、每周上交一篇優(yōu)質(zhì)教案

2、做好教案的檢查工作

3、組織本組成員聽課、評課

4、組織好期末復(fù)習(xí)工作

元月份

1、全面落實好期末復(fù)習(xí)工作

2、上交學(xué)期工作小結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。

3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）突出學(xué)習(xí)重點。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施

1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。

2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。

4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。

5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

1）認(rèn)真抓好課題的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。

2）開設(shè)語文實踐活動課。

3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。

4、加強教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓使教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。

3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

5、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在墾區(qū)名列前茅。

四、活動安排

三月份：

1、傳達(dá)局教研室教研精神。

2、制訂語文教研組工作計劃。

3、確定課題研究安排，落實專項訓(xùn)練的編寫與訓(xùn)練。

四月份：

1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論。

2、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動“一人一課”。（第七周：聽符明華老師語文課一節(jié)。第十周：聽朱俊東老師語文課一節(jié)。第十三周聽何勤老師語文課一節(jié)。第十五周：聽陳素芳老師語文課一節(jié)。）

3、五月份：

1、組織安排征文競賽。

2、教案作業(yè)檢查。

3、繼續(xù)研究課題，完成專項訓(xùn)練。六月份：

1、校園語文教學(xué)公開課競賽。

2、繼續(xù)研究課題，完成專項訓(xùn)練，做好資料整理工作。

七月份：

1、評選優(yōu)秀組員。

2、寫好語文組期末總結(jié)。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計劃：

一、工作思路

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解；以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

二、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)，從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識教研的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的兩個基本理念，這必將引起我們的語文教學(xué)新的變革。我們每個語文教師要樹立正確的教學(xué)觀念，正確把握語文教育的特點，積極開發(fā)和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語文教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的語文學(xué)科教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究語文教學(xué)，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時代特征的語文教學(xué)新路。

組織教師利用例會學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。

常規(guī)教研活動圍繞新教材實驗展開。在學(xué)校課指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，分組開展以教研組、備課組為單位的集體備課活動，倡導(dǎo)教師深入鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法，突破傳統(tǒng)的“重結(jié)果輕過程”的教學(xué)模式。課程標(biāo)準(zhǔn)要落實到位，我們語文組將不局限于對“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)的管理。就新教材而言，它具有較強的開放性和彈性，給了我們教師開發(fā)、選擇的空間。為學(xué)生的學(xué)習(xí)也提供了選擇和拓寬的空間。語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，并結(jié)合學(xué)生實際情況，開展綜合性學(xué)習(xí)。

3、加強對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。引導(dǎo)教師以努力提高學(xué)生的閱讀分析能力為教學(xué)突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。開展以創(chuàng)新為主題的作文教學(xué)研究，努力探索作文教學(xué)規(guī)律，提高作文教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各種競賽競賽。教研組要積極配合學(xué)校工作，與教導(dǎo)處、團(tuán)委會一起搞好本學(xué)期幾次重大活動的演講、征文比賽。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種演講、征文比賽

4、強化對集體備課的管理。有效的集體備課活動，是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑。要落實新課程標(biāo)準(zhǔn)精神搞好新課程改革實驗，使用好新教材，集體備課的作用顯得格外重要。這一學(xué)期我們教研組將針對不同年級段開展盡可能多的集體備課活動。采用“教

研組定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備---個人鉆研備課---一人主講，集體討論---深化吸收，形成共識”的操作程序，使集體備課做到有計劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實到教學(xué)過程中去。各備課組要同一進(jìn)度，同一張卷，要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，5、抓好教師教學(xué)基本功督查工作。繼續(xù)開展教師“兩字一話”提高活動，組織進(jìn)行新課程新理念下的教與學(xué)整體設(shè)計評比工作。

6、繼續(xù)開展自由聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。

7、組織好各項評比活動。積極參與校際活動，組織教師參加各級中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課選拔及評比工作，為學(xué)校在語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發(fā)言的機會，并為全鎮(zhèn)的語文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

8、繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，要指定專人對新教師進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。

9、努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動教師撰寫教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個新臺階。根據(jù)學(xué)校的安排，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計算機培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)課件制作。

10、繼續(xù)開展專題活動，提高學(xué)習(xí)效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。本學(xué)期要再繼續(xù)爭取。騰出自習(xí)一至兩節(jié)課的時間走進(jìn)圖書，以擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平，擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當(dāng)做大事來爭取。

11、教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會一起搞好本學(xué)期的其他的相關(guān)工作。工作安排二、三月份：1、制訂并交流個人教學(xué)工作計劃，了解教研活動要求2、做好語文教研組第一次業(yè)務(wù)檢查工作。3、組織教師學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。4、各年級組安排各班建立語文課外活動興趣小組。

四月份：1、教導(dǎo)處組織教師互相聽課、常規(guī)互檢工作。2、舉行各年級語文基本能力競賽活動。3、開展尊師、守紀(jì)、愛?；顒樱_展評課活動4、各年級舉行學(xué)科競賽，教研組開展“教法、學(xué)法”研討活動。

5、舉辦讀書活動、征文比賽、演講比賽、書畫比賽

6、做好期中考試工作，組織語文組教師做好考試的分析、總結(jié)工作。

五月份：、抓好九年級的語文總復(fù)習(xí)工作。、組織教師聽課、評課。3、教導(dǎo)處組織開展教研活動，青年教師上研究課。4、第二輪業(yè)務(wù)檢查

5、做好準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)管理評估

6、對學(xué)生的閱

讀與寫作進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)舉行各年級語文基本能力競賽活動。

六、七月份：1、做好準(zhǔn)備參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)報名工作。

2、配合校長室、教導(dǎo)處開展檢查性質(zhì)的聽課活動。

3、繼續(xù)開展檢查性質(zhì)的聽課活動，評出優(yōu)質(zhì)備課和校級教壇新星

4、迎接中心校對學(xué)校的全面評估

5、撰寫論文及案例并選送優(yōu)秀文章參加區(qū)級刊物的評選。

6、學(xué)習(xí)《優(yōu)秀教育教學(xué)案例評析》。

7、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結(jié)。、抓好九年級的升學(xué)學(xué)業(yè)考試工作。組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作。

中學(xué)語文教研組

第五篇：音樂學(xué)科組下學(xué)期工作計劃

本期音樂學(xué)科組工作以新課程改革為核心，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以人員素質(zhì)提升為契機，以藝術(shù)教育活動為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立美育觀、新的人才觀和質(zhì)量觀，全面推進(jìn)高中新課程改革。

一、指導(dǎo)思想

以本期學(xué)校工作計劃為依據(jù)，本著開拓、務(wù)實、改革、創(chuàng)新的原則，圍繞課程改革，積極開展教研工作，不斷提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量，使我校的音樂教育教學(xué)工作走向一個新的發(fā)展階段。

二、教材分析

本期學(xué)科教材以高中音樂鑒賞教材為主，結(jié)合實際，以音樂審美為核心，注重人的素質(zhì)培養(yǎng)，緊密圍繞高中音樂教學(xué)模塊，體現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生音樂藝術(shù)活動參與面不廣，自主學(xué)習(xí)收集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)驗不夠。

2、合作意識不強，學(xué)生個性發(fā)展不突出，藝術(shù)潛能沒有得到全面開發(fā)，對音樂活動缺乏關(guān)注和參與。

四、任務(wù)和目的

1、規(guī)范音樂課堂教學(xué)，音樂教師要切實整合教學(xué)資源，把握音樂教學(xué)的關(guān)鍵所在——圍繞音樂展開教學(xué)。

2、加強音樂學(xué)科的教學(xué)交流與課題研究，鼓勵全組教師積極撰寫音樂教學(xué)論文與課例，培養(yǎng)青年教師，夯實學(xué)科組中堅力量。

五、教學(xué)工作措施

1、積極推廣學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)成果，全面提升教學(xué)質(zhì)量，樹品牌教師，使學(xué)校音樂學(xué)科教育課程改革得到持續(xù)、有序發(fā)展。

2、組織本學(xué)科組成員編輯高中音樂鑒賞課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課例、課件集，形成我校高中音樂教改資源共享。

3、采用有效的學(xué)習(xí)型教研方式，開展專題研究，重點研究教學(xué)活動中遇到的實際問題和音樂高考，不斷更新教師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果。

六、新教材培訓(xùn)，促進(jìn)新課程的實施

1、積極做好新課程培訓(xùn)工作，為新課程的順利實施提供及時有效的服務(wù)，針對新課程實驗可能遇到的困難和問題，認(rèn)真研究對策措施，積極組織并參加省高中音樂課改培訓(xùn)工作。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部2007年新課標(biāo)高考大綱，關(guān)注音樂教育的發(fā)展，關(guān)注高中音樂新課標(biāo)的要求，切實整合教學(xué)資源，研究教育動態(tài)。

七、教研教改

1、以聽課、評課與觀課、議課相結(jié)合的教研方式，開展以說課—上課—反思—評課形式進(jìn)行的課堂教學(xué)研討活動。

2、完善評價機制，采用“基礎(chǔ)+專業(yè)”的考試方式，促使學(xué)生在高中階段自覺提高音樂審美欣賞能力，促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部2007年新課程高考大綱要求。

3、以音樂活動為載體，展示校園豐富多彩的藝術(shù)教育活動。貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，課內(nèi)、課外藝術(shù)活動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美等綜合能力。

八、課外活動

1、課外活動貼近生活，成立各種音樂活動小組，重視音樂實踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造音樂生活的意識和能力。

2、建立二團(tuán)一隊（合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、舞蹈隊）活動團(tuán)隊，豐富校園音樂文化氛圍，因勢利導(dǎo)，活躍學(xué)習(xí)空間。

3、繼續(xù)組織好校園“周周樂”藝術(shù)活動，為學(xué)生嘗試成功搭建平臺。

九、基本情況

本組共有六名專職音樂教師（其中中學(xué)一級教師1人，中學(xué)二級教師3人，中學(xué)三級教師2人），教學(xué)工作熱情高、事業(yè)性強，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熱愛本職工作，在教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面能夠進(jìn)行大膽嘗試，銳意創(chuàng)新。

十、周工作安排

第一周：制定本期工作計劃

第二周：①安排本期教研活動

②各年級專業(yè)生組隊集訓(xùn)

第三、四周：①高三專業(yè)生教學(xué)調(diào)研

②教學(xué)檢查

第五周：①高中音樂鑒賞模塊教學(xué)專題探討

②課外活動檢查

第六—八周：課堂教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)行為

第九周：①高中音樂欣賞課教學(xué)模式探討

②觀課、議課

第十周：①教學(xué)檢查

②期中檢測

第十一周：高

一、高二專業(yè)生教學(xué)調(diào)研

第十二、十三周：①前段學(xué)習(xí)情況總結(jié)

②教學(xué)資料、特長生資料歸檔管理

第十四、十五周：課外活動小組初中器樂教學(xué)匯報

第十六周：期末教學(xué)檢查

第十七、十八周：①期末檢測

②藝術(shù)器材清理

第十九周：①期末總結(jié)

②安排假期特長生訓(xùn)練有關(guān)事宜