第一篇：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院熱烈歡迎2011級新同學(xué)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院熱烈歡迎2011級新同學(xué)

“松花江頭揚帆兮，乘風(fēng)萬里；龍江沃土雄踞兮，定鼎百代。整十載披荊斬棘；萬千事風(fēng)雨征程?！痹诔蓷潓W(xué)院蓬勃發(fā)展十年之際，我們迎來了2011級新同學(xué)。

這樣一個收獲的季節(jié)，每每踩在學(xué)校松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只有季節(jié)的飄然而至，才可以孕育沉睡的種子，并賦予生命的一種變換的姿態(tài)，這絕對是一副生命繁華的畫卷的開始。其實，我們的成棟又何嘗不是一副飽蘸著生機與活力繁華的畫卷呢？今天的成棟學(xué)院已擁有教職工592人，其中專任教師392人，副高級職稱以上教師占教師總數(shù)的40.4%，具有碩士以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的50.5%。學(xué)院設(shè)有6系3部，開設(shè)29個本科專業(yè)，跨經(jīng)濟、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)7個學(xué)科門類，在校本科生總

數(shù)6900人。那么就讓我們的新生用自己心中獨有的筆繼續(xù)為這幅畫卷寫意吧！

真的該祝賀莘莘學(xué)子來到學(xué)院。走進校門的時候，你也許略顯青澀，認認真真的講一口家鄉(xiāng)的普通話，小心翼翼的感受校園的一切。也許父母執(zhí)手摩頭叮囑聲還在耳畔縈繞。不過，你很快遍會發(fā)現(xiàn)成棟的魅力，會很快融入到這片廣闊的天地！讓我們共同做一個真正的成才成棟學(xué)生，做一個沐浴在這理想之光、精神之光中的成棟人!

今天的成棟學(xué)子正詩意地棲居在美麗的校園，那就讓新老“成棟人”一起仰望所見的天空，俯視所察的大地，觸手可及的溫暖，都呼喚到這里來，感觸到成棟精神的內(nèi)涵，并讓它們在那里鍛鑄得其光閃閃，其聲錚錚吧。

友情提示：新生報到時間為9月3日、4日，請新生一定要仔細閱讀《新生入學(xué)須知》，按照相關(guān)要求進行報到。

第二篇：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案

各系團委：

2011年是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是中國共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命100周年。為引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會認知、實踐應(yīng)用和理論創(chuàng)新能力，進一步推進大學(xué)生融入社會的進程，促進廣大青年學(xué)生成長、成才，為祖國建設(shè)培養(yǎng)合格的中堅力量，學(xué)院團委決定在全院學(xué)生中開展2011年暑期實踐活動。具體實施意見如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，認真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以建黨90周年為契機，引導(dǎo)廣大同學(xué)深入基層一線了解國情、增長本領(lǐng)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為充滿理想、大有作為和值得信賴的新一代。

二、活動主題

傳遞紅色精神呼吁關(guān)愛心聲

三、主要內(nèi)容

緊密圍繞學(xué)校育人中心工作，牢牢抓住建黨90周年、辛亥革命100周年，服務(wù)“三農(nóng)”等有利契機，弘揚主旋律，研究新命題，扎實推進2011年學(xué)院社會實踐工作。

(一)追尋紅色精神–迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，為引導(dǎo)青年大學(xué)生在實踐中感悟中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績，開展紅色圣地探訪，老黨員訪談等形式在校內(nèi)外開展慶祝建黨90周年的主題實踐活動。鼓勵同學(xué)結(jié)合思想政治理論課內(nèi)容開展社會實踐，切實把愛黨愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、奉獻社會的實際行動，調(diào)動學(xué)生積極性，從歷史中總結(jié)經(jīng)驗，汲取力量，堅定政治信仰，樹立積極向上的生活態(tài)度。

（二）青春與祖國共奮進–服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)

各系要利用暑期時間，對新農(nóng)村建設(shè)進行實地考察，重點了解新農(nóng)村建設(shè)的進展和成果，深入農(nóng)村、了解農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村。根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H需求，結(jié)合專業(yè)特點，利用暑期在當(dāng)?shù)亻_展科技支持、文化普及、知識宣講、文藝演出等共建活動。

（三）我愛我的家鄉(xiāng)–大學(xué)生返鄉(xiāng)調(diào)研

結(jié)合建黨90周年等重大歷史事件，各系團委要鼓勵暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生關(guān)注、關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，主

動參與家鄉(xiāng)開發(fā)建設(shè)，為促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供有力的智力支持。返鄉(xiāng)學(xué)生可以利用假期走進工廠、社區(qū)和農(nóng)村，實地調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展情況和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為家鄉(xiāng)各項建設(shè)事業(yè)出謀劃策。

四、組織形式

1、學(xué)生團隊實踐

參加 2011年大學(xué)生暑期社會實踐團隊的學(xué)生必須是我院在校生，學(xué)生可跨年級組隊，每個重點團隊組隊的學(xué)生數(shù)5-6人左右，可由1名老師帶隊。

2、學(xué)生個人實踐

參加 2011年大學(xué)生暑期個人社會實踐的學(xué)生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實踐活動。

五、活動要求

1、突出重點，講求實效。

2、擴大覆蓋，注重建設(shè)。

3、加強宣傳，營造氛圍。

4、社會實踐報告學(xué)生團隊不得少于3000字；學(xué)生個人不得少于1500字，必須為手寫稿。

六、總結(jié)、表彰

在團支部交流、總結(jié)考核的基礎(chǔ)上，并將根據(jù)各團支部社會實踐開展情況納入學(xué)院先進團支部評選標(biāo)準(zhǔn)，進行表彰獎勵。各團委將優(yōu)秀社會實踐報告及先進個人報送院團委。

共青團東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院委員會

二〇一一年六月二十四日

第三篇：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案.txt我的優(yōu)點是：我很帥；但是我的缺點是：我?guī)浀牟幻黠@。什么是幸福？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！令堂可是令尊表姐？我是胖人，不是粗人。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案

各系團委：

2011年是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是中國共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命100周年。為引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會認知、實踐應(yīng)用和理論創(chuàng)新能力，進一步推進大學(xué)生融入社會的進程，促進廣大青年學(xué)生成長、成才，為祖國建設(shè)培養(yǎng)合格的中堅力量，學(xué)院團委決定在全院學(xué)生中開展2011年暑期實踐活動。具體實施意見如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，認真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以建黨90周年為契機，引導(dǎo)廣大同學(xué)深入基層一線了解國情、增長本領(lǐng)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為充滿理想、大有作為和值得信賴的新一代。

二、活動主題

傳遞紅色精神呼吁關(guān)愛心聲

三、主要內(nèi)容

緊密圍繞學(xué)校育人中心工作，牢牢抓住建黨90周年、辛亥革命100周年，服務(wù)“三農(nóng)”等有利契機，弘揚主旋律，研究新命題，扎實推進2011年學(xué)院社會實踐工作。

(一)追尋紅色精神–迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，為引導(dǎo)青年大學(xué)生在實踐中感悟中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績，開展紅色圣地探訪，老黨員訪談等形式在校內(nèi)外開展慶祝建黨90周年的主題實踐活動。鼓勵同學(xué)結(jié)合思想政治理論課內(nèi)容開展社會實踐，切實把愛黨愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、奉獻社會的實際行動，調(diào)動學(xué)生積極性，從歷史中總結(jié)經(jīng)驗，汲取力量，堅定政治信仰，樹立積極向上的生活態(tài)度。

（二）青春與祖國共奮進–服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)

各系要利用暑期時間，對新農(nóng)村建設(shè)進行實地考察，重點了解新農(nóng)村建設(shè)的進展和成果，深入農(nóng)村、了解農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村。根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H需求，結(jié)合專業(yè)特點，利用暑期在當(dāng)?shù)亻_展科技支持、文化普及、知識宣講、文藝演出等共建活動。

（三）我愛我的家鄉(xiāng)–大學(xué)生返鄉(xiāng)調(diào)研

結(jié)合建黨90周年等重大歷史事件，各系團委要鼓勵暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生關(guān)注、關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，主動參與家鄉(xiāng)開發(fā)建設(shè)，為促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供有力的智力支持。返鄉(xiāng)學(xué)生可以利用假期走進工廠、社區(qū)和農(nóng)村，實地調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展情況和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為家鄉(xiāng)各項建設(shè)事業(yè)出謀劃策。

四、組織形式

1、學(xué)生團隊實踐

參加 2011年大學(xué)生暑期社會實踐團隊的學(xué)生必須是我院在校生，學(xué)生可跨年級組隊，每個重點團隊組隊的學(xué)生數(shù)5-6人左右，可由1名老師帶隊。

2、學(xué)生個人實踐

參加 2011年大學(xué)生暑期個人社會實踐的學(xué)生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實踐活動。

五、活動要求

1、突出重點，講求實效。

2、擴大覆蓋，注重建設(shè)。

3、加強宣傳，營造氛圍。

4、社會實踐報告學(xué)生團隊不得少于3000字；學(xué)生個人不得少于1500字，必須為手寫稿。

六、總結(jié)、表彰

在團支部交流、總結(jié)考核的基礎(chǔ)上，并將根據(jù)各團支部社會實踐開展情況納入學(xué)院先進團支部評選標(biāo)準(zhǔn)，進行表彰獎勵。各團委將優(yōu)秀社會實踐報告及先進個人報送院團委。

共青團東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院委員會

二〇一一年六月二十四日

第四篇：大學(xué)生記者團全體成員熱烈歡迎2014級新同學(xué)

九月的新氣象，學(xué)院的新血液

——大學(xué)生記者團全體成員熱烈歡迎2014級新同學(xué) 本報訊（記者 蘇朗軒）金秋時節(jié)，秋高氣爽，九月的黑河是涼爽的，九月的學(xué)院是熱情的。五湖四海的學(xué)子來到了坐落北疆邊陲的黑河學(xué)院，56年的濃厚積淀注定了北疆國門大學(xué)的輝煌明天。當(dāng)新生走出車站的那一刻，我院的迎新工作正式啟動，專門的車會安全、迅速地將新生送到我院。校門口會有安排好的學(xué)長們一對一或二對一的接待，他們接過家長手里的行李，帶著新生注冊登記，領(lǐng)取被褥和日需用品，辦理校園卡，入住寢室并幫助整理床鋪??每位老生都是接待員，用行動來最大限度地開展迎新。

校門口，明德樓門前，食堂內(nèi)，各系中都會有接待新生的隊伍，確保新生安全、準(zhǔn)時報到，為新生的到來保駕護航。在迎新的隊伍中有這樣一群人，拿著相機記錄著迎新的點點滴滴，關(guān)注校園動態(tài)，把握時代脈搏。他們是我院的學(xué)生記者。新生的到來，社團迎新也如火如荼地展開?！昂?nèi)存知己嗎，天涯若比鄰”，我院社團以“豐富校園文化，張揚青春激情”為目的，猶如一座燈塔，照亮指引著我們的大學(xué)之路。大學(xué)生記者團憑借新理念，管理新模式，無疑是社團中的璀璨明珠。

大學(xué)生記者團迎新工作從本學(xué)期的第一期報紙——迎新?？_始，上面包括我院概括、新生入學(xué)須知、記者團簡介和一系列在學(xué)院的實用信息，力求無微不至地為新生提供校園便利。隨后，短暫的記者團納新工作也開始，具體信息可咨詢記者團的流動報名點。

在美麗富饒的黑龍江畔，有我美麗可愛的黑河學(xué)院，這里有熱情

積極地學(xué)哥學(xué)姐，等待著你的帶來。颯颯秋風(fēng)，熱情的眼神最暖，楊

柳依依，筆耕不輟的激情不竭。黑河學(xué)院全體師生歡迎你的到來，大

學(xué)生記者團期待你的加入。

第五篇：成棟學(xué)院關(guān)于加強思想政治理論課建設(shè)的調(diào)研

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院

關(guān)于加強思想政治理論課建設(shè)的調(diào)研

根據(jù)黑龍江省教育廳黑教高處函[2014]65號文件（關(guān)于開展馬克思主義理論學(xué)科及相關(guān)學(xué)科建設(shè)情況調(diào)研的通知）的精神，現(xiàn)將我院思想政治理論課程建設(shè)的調(diào)研情況匯報如下：

我校所開設(shè)的五門思想政治理論課（《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《形勢與政策》）是適應(yīng)大學(xué)生成長成才需要，幫助大學(xué)生科學(xué)認識人生、加強思想道德修養(yǎng)、樹立社會主義法治觀念、了解掌握馬克思主義立場、觀點、方法和馬克思主義中國化理論成果的重要課程。學(xué)好思想政治理論課對學(xué)生了解黨和國家對大學(xué)生在思想、政治、道德、法律素質(zhì)等方面的基本要求，明確自己的努力方向和奮斗目標(biāo)，具有重要意義。為進一步提高思政課教育教學(xué)的針對性、實效性、吸引力和感染力。我院思政部積極研究和探索加強思想政治課建設(shè)的有效途徑和舉措。

一、師資隊伍建設(shè)

加強思想政治理論課建設(shè)，關(guān)鍵是要建設(shè)一支政治過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。我院思想政治理論課的任課教師年輕，這支隊伍有他們的優(yōu)勢，也有不足。其優(yōu)勢是：他們政治素質(zhì)好，工作熱情高，接受新事物快。存在的不足是：這支隊伍較年輕，缺少教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能，理論功底欠扎實。這給上好課提出挑戰(zhàn)。為確保思想政治理論課的教育教學(xué)質(zhì)量。我部采取多項措施，提高思想政治理論課教師政治理論業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

（一）加強政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)

1.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，增強工作的責(zé)任感和使命感。黨和國家多次召開會議并頒布文件，強調(diào)加強思想政治理論課教學(xué)和教師隊伍建設(shè)的重要性。我們組織教師學(xué)習(xí)、座談，增強工作的責(zé)任感和使命感。堅守思政課宣傳黨的理論、路線、方針、政策的主陣地，完成“立德樹人”的神圣使命。

2.學(xué)習(xí)座談方永剛先進事跡，堅定馬克思主義理論信仰。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人分別發(fā)表講話，并下發(fā)通知，號召向理論戰(zhàn)線的先進人物方永剛同志學(xué)習(xí)。我們組織教師觀看方永剛先進事跡視頻，結(jié)合個人思想、工作、學(xué)習(xí)等方面查找存在問題。以方永剛同志為榜樣，對馬克思主義理論“真信、真學(xué)、真講、真用”，堅定馬克思主義理論的信仰。

3.深入學(xué)習(xí)社會理論熱點、難點，為教學(xué)提供理論支持。為增強思政課的“兩性”，提高思政課的“兩力”，我們利用理論學(xué)習(xí)時間，組織教師深入學(xué)習(xí)由中宣部等部門編寫的“六個為什么”、“七個怎么看”、“理性看，齊心辦”等系列學(xué)習(xí)活動，分專題由一名教師主講，然后大家討論，解決教師們對這些問題的困惑，為上好課提供理論支撐。

4.學(xué)習(xí)黨的重要文獻和領(lǐng)導(dǎo)講話，使思政課與時俱進。我們召開學(xué)習(xí)黨的“十八”大精神專題研討暨“三進”工作會，制定學(xué)習(xí)“十八”大 實施方案。各任課教師分別圍繞“五位一體”總布局主題發(fā)言、撰寫論文，對“三進”工作獻言獻策。各任課教師采取多種方式（看視頻、談感想、寫體會等），組織學(xué)生學(xué)習(xí)“十八”大精神。2013年11月份和2014年10月份我黨分別召開了十八屆三中、四中全會，我們組織教師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會十八屆三中、四中全會的《決定》和習(xí)總書記的講話，將“十八”大精神和十八屆三中、四中全會精神融入 2

到思政課教學(xué)中，使我們的政治理論課與時俱進，充滿活力。

（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想政治理論課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 教師職業(yè)的特殊性，要求教師要具備廣博的知識。思想政治理論課涉及的知識領(lǐng)域廣，這就要求教師不僅要掌握本專業(yè)、本學(xué)科的基本理論，更要有運用理論結(jié)合實際，來分析和回答學(xué)生關(guān)心的各種問題的能力。特別在信息化迅速發(fā)展的今天，要與時俱進，就必須學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的知識。我們采取集體學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的形式，根據(jù)教師的自身情況，重點選擇一門課進行系統(tǒng)自學(xué)，并要寫自學(xué)筆記。為講好思想政治理論課奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

2.舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們聘請有一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師，搞專題講座。講思政課教師應(yīng)具備的思想、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)；基本的教育教學(xué)方法；如何備課、講課、考核等。老師們反映收獲很大，對其教學(xué)很有幫助。

3.“走出去”，“請進來”，以老帶新，促其快速成長。學(xué)院重視對思想政治理論課教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)提高。多次派老師參加由省教育廳、高教工委舉辦的培訓(xùn)班、各種學(xué)會、研討會。通過培訓(xùn)、參會，進一步拓寬了教師的視野，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們還聘請理論功底扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富的名師來校任課，并要求所有任課教師要全程聽課。通過“走出去”，“請進來”，以老帶新等方法，培養(yǎng)教師快速提高。

（三）開展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)技能

以教研促教學(xué)，通過開展教研引導(dǎo)和幫助教師掌握基本教學(xué)方法，不斷提高教師的教學(xué)技能。圍繞學(xué)校提出的“改革創(chuàng)新思政課”這一主題，設(shè)置不同專題進行教研。

1.圍繞如何編寫好“教案”，使用好“教師手冊”這一專題搞教 3

研，選出規(guī)范化教案、教師手冊作示范，使教學(xué)文件的使用更科學(xué)、規(guī)范。

2.圍繞如何上好“導(dǎo)言課”搞教研。導(dǎo)言課是整個教學(xué)過程的第一個環(huán)節(jié)，每科、每節(jié)課的導(dǎo)入是否引人入勝，對引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常重要，各教師就自己所任課程的導(dǎo)言進行了講授，同行們進行了交流切磋。教師在相互交流中對上好導(dǎo)言課的重要性及怎樣上好導(dǎo)言課有了進一步認識。

3.圍繞如何應(yīng)用多媒體教學(xué)搞教研。各位任課老師分別結(jié)合各自教學(xué)做了“運用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，搞好教學(xué)”的發(fā)言。就如何處理好多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系，多媒體課件、視頻與教材、板書的關(guān)系等問題進行了深入研討。在防止“機灌”的同時，防止“人灌”。

4.圍繞“如何上好思想政治理論課”，改革創(chuàng)新思想政治理論課的教學(xué)開展研討。教師們從某一方面（教學(xué)內(nèi)容和方法、考核內(nèi)容和方法）入手，總結(jié)各自在教學(xué)改革中的體會，并進行交流。

（四）加強制度建設(shè)，使教師隊伍管理規(guī)范化

為使思想政治理論課教師隊伍建設(shè)更規(guī)范化，根據(jù)學(xué)院總體要求，教研部修改和完善各項制度，并認真實施。堅持新課教師試講制度，嚴格教師準(zhǔn)入關(guān)（如對輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)后，進行初試、復(fù)試，然后擇優(yōu)選出合格者任課，對教師實行動態(tài)化管理，優(yōu)勝劣汰）；堅持首課聽課制度，上好第一課；堅持集體備課制度，集思廣益；堅持互相聽課、評課制度，取長補短、互相學(xué)習(xí)；堅持導(dǎo)師和青年教師助課制度；堅持考評考核制度等。通過各項制度的貫徹實施，使思想政治理論課教師的管理更加規(guī)范。

二、加強課程內(nèi)容和體系建設(shè)

（一）制定教學(xué)計劃、大綱

我們以高等教育出版社的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材為教學(xué)基本依據(jù)，根據(jù)我院教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，結(jié)合學(xué)生思想實際和社會現(xiàn)實問題，制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。建立和完善課程教學(xué)體系。將教材體系轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)體系。課程內(nèi)容由課堂教學(xué)和實踐等形式共同完成。

（二）改革創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)方法

教無定法、貴在得法，傳統(tǒng)的“填鴨式”、“一言堂”的教學(xué)模式已遠遠不適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要，這就要對舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法進行改革，以提高思想政治理論課的吸引力和感染力。在教學(xué)實踐中，我們采取了以下一些做法：

1.案例教學(xué)法。以案例分析教學(xué)法為主導(dǎo)。所謂案例分析教學(xué)法就是通過對案例的分析，啟發(fā)和幫助學(xué)生對思想道德修養(yǎng)知識與法律知識、法學(xué)原理的理解，從而提高思想道德素質(zhì)，樹立法治觀念、增強法律意識。它既是理論聯(lián)系實際的一種方法，又是貫徹啟發(fā)式教學(xué)的一種形式。我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的的需要，從我校教學(xué)資源網(wǎng)站中挑選出典型的、貼近學(xué)生實際的案例展開教學(xué)和討論。

2.師生互動學(xué)習(xí)方法。課堂上要充分發(fā)揮“教師”的主導(dǎo)作用和學(xué)生的“主體”作用，它是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。為此，在課前，我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，給學(xué)生布置任務(wù)，學(xué)生根據(jù)任務(wù)查閱相關(guān)資料，在課堂上由教師組織學(xué)生從設(shè)問出發(fā)展開討論、交流，最后得出結(jié)論，教師予以點評。

3.靈活多樣教學(xué)方法。根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的特點和課程的不同內(nèi)容，采取不同的學(xué)習(xí)方法，即“因人施教”、“因材施教”。讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。如：進行熱點問題討論、演講、道德情景劇、模擬法庭、愛國主義影片欣賞等。

4.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。我們利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，運用多媒體課件進行教學(xué)，多媒體教學(xué)活動形象、直觀，能拓展教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容的多媒體課件，發(fā)揮好多媒體課件在思政課中的重要作用。在防止“人灌”的同時，防止“機灌”。

教學(xué)方法的改革，不僅活躍了教學(xué)氣氛，淡化了理論教學(xué)，而且使理論更豐滿，教學(xué)更直觀，增強了思想政治理論課的吸引力、感染力。

（三）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)

思想政治理論課具有很強的實踐性特點，教學(xué)的目的是提高大學(xué)生的思想道德、法律和理論素質(zhì)，并內(nèi)化為踐行能力。因此，我們將實踐教學(xué)作為思想政治理論課的一項重要內(nèi)容。

1.我們根據(jù)思想政治理論課特點和學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生的實際，制定了思想政治理論課實踐教學(xué)計劃。使思想政治理論課的實踐教學(xué)更科學(xué)、規(guī)范，避免其主觀隨意性。

2.制定實踐課教學(xué)方案

一是明確目標(biāo)；二是確定內(nèi)容；（主要圍繞“大學(xué)生的歷史使命”，“遵守社會公德、維護社會秩序”和“做知法守法合格公民”等）三是實施形式；四是保證措施；五是總結(jié)點評。

3.實踐課主要形式

一是課堂內(nèi)的實踐教學(xué)（討論、演講、情景模擬、法庭模擬等）；二是校園調(diào)查（校園生活中的“文明”與“不文明”，校園主題教育等）；三是利用寒暑假搞社會調(diào)查，參加志愿者活動等。無論采取何種形式，任課教師都要對實踐教學(xué)提出實施方案，并認真組織實施，這種教學(xué)內(nèi)容和形式淡化了理論教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 6

和主動性，很受學(xué)生歡迎，提高了教學(xué)效果。

（四）改革考核方法

如前所述，思想政治理論課既是思想政治理論的教育課也是養(yǎng)成教育課，思想政治理論課考評制度的設(shè)計，采取以課程教學(xué)目標(biāo)為價值取向，結(jié)合養(yǎng)成教育的特點，注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)和實踐過程的考查。

1.平時成績。占結(jié)業(yè)成績的40％，主要由三部分組成：①課堂表現(xiàn)，占結(jié)業(yè)成績的20％，課堂紀(jì)律由任課教師考查，對遲到、早退、病、事、曠課、上課時看無關(guān)書籍者相應(yīng)進行扣分，扣完為止；②課堂提問，分即時回答和分組討論后回答兩種方式，占結(jié)業(yè)成績10%。③課程筆記作業(yè)，占結(jié)業(yè)成績的10％，作業(yè)筆記次數(shù)按教學(xué)計劃安排，由任課教師結(jié)合授課內(nèi)容布置。

2.實踐成績占結(jié)業(yè)成績的20％

每組最終提交一份 2000字以上的調(diào)查報告及原始調(diào)查數(shù)據(jù)和資料。實踐分數(shù)占課程總成績的 20％。根據(jù)實踐教學(xué)安排的內(nèi)容，進行考核計分。

3.期末考查。這是對學(xué)生課程知識的終結(jié)性和綜合性測評。期末考試采取開卷筆試，占結(jié)業(yè)成績的40％。由各任課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容出2-5個論文題目。并對教師和學(xué)生提出各自的標(biāo)準(zhǔn)和要求，避免開卷考試的隨意性。

三、思想政治理論課建設(shè)改革成效

（一）思想政治理論課的實踐教學(xué)模式提高了教學(xué)的實效性 任課教師從各系學(xué)生的特點出發(fā)，抓住更貼近學(xué)生身邊的案例，因材施教。例如外語系學(xué)生，任課教師就會考慮雙語的教學(xué)方式，財會專業(yè)的學(xué)生，任課教師在講授法律知識的時候會側(cè)重學(xué)習(xí)會計法等 7

等。通過實踐教學(xué)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生們理論聯(lián)系實際的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和合作的理念。實踐證明，實踐教學(xué)在培養(yǎng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力方面已有顯著成效。

（二）基礎(chǔ)課實踐教學(xué)模式受到學(xué)生的好評

根據(jù)我校教務(wù)處學(xué)生評教系統(tǒng)反饋，《基礎(chǔ)》課學(xué)生評價分值在思想政治理論課程評價中成績優(yōu)秀。學(xué)生充分肯定了實踐教學(xué)帶來的好處：2009級的于光頤同學(xué)說，實踐課不僅調(diào)動了同學(xué)們的積極性，而且拉進了師生的距離。我院還將學(xué)生主題教育與《基礎(chǔ)》課的實踐教學(xué)模式相結(jié)合，并取得了好的成績，在“中國夢”宣傳教育活動中，省委宣傳部、省委高校工委、省教育廳、團省委共同開展了“我的中國夢·尋找身邊的美麗”黑龍江省第二屆大學(xué)生DV作品暨攝影作品大賽。共有210部作品參賽我院作品《在路上》榮獲一等獎，這部作品就是我院學(xué)生在實踐教學(xué)中拍攝的一部體現(xiàn)中國夢的作品，用鏡頭傳遞正能量。我院的基礎(chǔ)課實踐教學(xué)課受到廣大學(xué)生的關(guān)注和認同。

四、思想政治理論課建設(shè)改革中存在的問題：

（一）教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)資源的矛盾

實踐教學(xué)模式改革中教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不太適合大班型授課。而現(xiàn)實中由于教學(xué)資源所限，又很難實現(xiàn)小班型教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)效果好而育人目標(biāo)難以實現(xiàn)。另外，實踐教學(xué)還受經(jīng)費欠缺的影響。

（二）教學(xué)內(nèi)容與教師專業(yè)背景的矛盾

思想政治理論課涉及多個領(lǐng)域，要求任課教師不僅要有較強的政治素質(zhì)，而且要有較高的倫理素養(yǎng)和較強的法律意識。而現(xiàn)有思想政治理論課教師都不同程度地存在知識結(jié)構(gòu)的缺陷。同時也缺少高層次的學(xué)科帶頭人。

（三）課程設(shè)置集中授課與大學(xué)生成長成才的漫長歷程存在矛盾 對大學(xué)生的思想修養(yǎng)道德修養(yǎng)、法律意識和政治理論水平的評價不是一門課程或考試所能完成的。因此，在教學(xué)中，必然存在集中評價與社會評價的反差。

五、對策

思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地，思想政治理論課對幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，促進他們的人格完善，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，實現(xiàn)身心和諧具有極其重要的作用。

（一）黨委重視，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主抓

學(xué)校既是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，也是教師自我完善、自我發(fā)展的場所。高校思想政治理論課是否受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，也將影響到該課程的學(xué)生接納程度。黨委重視，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主抓，能夠調(diào)動全校教職員工對學(xué)生進行全員教育和全過程、全方位教育。

（二）創(chuàng)新改革思政課教學(xué)模式

思政課教材全國統(tǒng)一，內(nèi)容每年都在進行修訂完善，融入了最新理論成果。但隨著信息時代的到來，學(xué)生獲取知識的渠道眾多，缺少與實際相聯(lián)系的書本知識已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求了。這就要求教師能夠?qū)滩膬?nèi)容進行整合，將教材內(nèi)容用學(xué)生喜聞樂見的形式轉(zhuǎn)換為教學(xué)內(nèi)容和課堂內(nèi)容。因此，教師要積極創(chuàng)新改革思政課教學(xué)模式。如以社會主義核心價值體系構(gòu)建“以學(xué)生為本”的教學(xué)新模式，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生為本，教學(xué)方法以學(xué)生為本，考核方法以學(xué)生為本。

（三）努力提升教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

良好的思想政治修養(yǎng)是對每位教師的基本要求。作為馬克思主義理論、黨的路線、方針、政策的宣講者，作為學(xué)生正確樹立“世界觀”、9

“人生觀”、“價值觀”的引路人，對思政課教師素質(zhì)的要求則更高。高校思想政治理論課教師自身應(yīng)主動地勤修內(nèi)功，完善自我，增強核心軟硬實力，打造思政課教師完美形象。

首先，思政課教師要有明確的政治方向，馬克思主義理論信仰堅定，與黨中央保持一致。

其次，必須提高思想素質(zhì)樹立完美人格，這是思想政治理論課教師的核心軟實力。

再次，要加強對黨的重要文獻和理論熱點、難點問題的學(xué)習(xí)與研討，提高教師的思想政治理論水平。加強思想政治教育，樹立高尚師德，增強思政課教師的責(zé)任感和使命感。

最后，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。教師職業(yè)的特殊性，要求教師要具備精深廣博的知識。要跟上時代步伐，與時俱進，就要學(xué)習(xí)、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

教師要樹立“思想政治教育就是播種愛”教育理念，用大愛之心包容所有學(xué)生。教師要以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，俢師德樹師風(fēng)。積極創(chuàng)新思政課教學(xué)改革新模式。這樣思想政治理論課才能以教師的教學(xué)及教師形象為載體，提升課程的整體接納程度，成為學(xué)生真心喜愛的一門課程。

面對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們將進一步貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于加強和改進思想政治理論課建設(shè)的指示精神，為探索民辦高校思想政治理論課建設(shè)的規(guī)律、特點，將思想政治理論課打造成學(xué)生喜愛、終身受益的課程，做出我們的貢獻。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院思想政治理論教研部

2014年12月