第一篇：興義市弘文學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

興義市弘文學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

本年度我校教師在上級(jí)教育部門和全校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以學(xué)校廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處；

（2）、做好學(xué)籍管理工作；

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生；

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果非常好；

（5）、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徑處煴M快的投入到工作當(dāng)中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀摩課活動(dòng)，并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍；

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度：

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、存在問(wèn)題：

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的：

第一，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位；

第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高；

第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高；

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫教育新篇！

興義市弘文學(xué)校

2013年1月

第二篇：興義市弘文學(xué)校2012年年檢整改報(bào)告

興義市弘文學(xué)校2012年年檢整改報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

2012年12月5日興義市教育局年檢組領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校工作進(jìn)行年檢，在年檢檢查中我校還存在部分受檢項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題，通過(guò)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的指出，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職員工積極配合，立即按照相關(guān)年檢標(biāo)準(zhǔn)和各位領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行了整改，現(xiàn)將整改情況向各位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告如下：

一、針對(duì)指出的課程設(shè)置欠規(guī)范這一問(wèn)題我?，F(xiàn)已嚴(yán)格按照《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行整改。

二、針對(duì)學(xué)校無(wú)采購(gòu)計(jì)劃這一問(wèn)題問(wèn)題，我?，F(xiàn)已安排學(xué)校總務(wù)處制定出各科室的采購(gòu)計(jì)劃，一切采購(gòu)計(jì)劃現(xiàn)已制定完畢。

三、針對(duì)學(xué)校消防通道及各室不達(dá)標(biāo)方面，我校現(xiàn)已安排相關(guān)負(fù)責(zé)人正在整改中，且制定了相關(guān)的《消防預(yù)案》、《大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》、《傳染病預(yù)防預(yù)案》等預(yù)案

四、針對(duì)五化不達(dá)標(biāo)方面，現(xiàn)已按照我校制定的“五化”制度進(jìn)行整改，預(yù)計(jì)在2013年中旬整改完善。

五、針對(duì)我校各室不達(dá)標(biāo)方面，我?，F(xiàn)已向上級(jí)申請(qǐng)修建學(xué)校行政辦公大樓，擬定在2015年年底完成。

六、針對(duì)學(xué)校食堂餐桌、從業(yè)人員配備不足方面，我?，F(xiàn)已從以下兩個(gè)方面進(jìn)行了整改：

(一)、食堂餐廳餐桌不足方面，學(xué)校已安排總務(wù)處負(fù)責(zé)人購(gòu)買配足。

(二)、學(xué)校食堂從業(yè)人員配備不足方面：

1、學(xué)?，F(xiàn)已招聘食堂從業(yè)人員3名（具有相關(guān)從業(yè)人員身體體檢合格證明）；

2、對(duì)現(xiàn)有的從業(yè)人員身體再次體檢不合格者，給予解聘。

七、針對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器未上標(biāo)簽，實(shí)驗(yàn)表冊(cè)不規(guī)范方面，學(xué)?，F(xiàn)已要求學(xué)校教務(wù)處真該完畢。

八、針對(duì)學(xué)校圖書室表冊(cè)填寫不規(guī)范方面，學(xué)?，F(xiàn)已要求圖書室管理人員進(jìn)行填寫規(guī)范完畢。

九、針對(duì)學(xué)校資料不齊不全方面，現(xiàn)已補(bǔ)全。

十、針對(duì)學(xué)校部分材料印證不全方面，現(xiàn)已補(bǔ)全。

十一、針對(duì)學(xué)校未給學(xué)校教職工繳納“三險(xiǎn)一金”方面，學(xué)校從2013年元月份開(kāi)始給學(xué)校教職工繳納“三險(xiǎn)一金”。

十二、針對(duì)學(xué)校學(xué)生課外作業(yè)量稍大方面，學(xué)校在以后的教學(xué)過(guò)程中一定按照國(guó)家義務(wù)教育階段減負(fù)要求執(zhí)行。

十三、針對(duì)學(xué)校無(wú)幫扶的具體記錄方面，現(xiàn)已補(bǔ)全。

十四、針對(duì)學(xué)校未能體現(xiàn)新觀念方面，學(xué)?，F(xiàn)已整改完畢。

十五、針對(duì)學(xué)校有一學(xué)科計(jì)劃進(jìn)度未完成方面，學(xué)?，F(xiàn)已要求該任課教師補(bǔ)全。

十六、針對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師內(nèi)無(wú)課表方面學(xué)?，F(xiàn)已安排教務(wù)處補(bǔ)上。

十七、針對(duì)學(xué)校無(wú)部分活動(dòng)開(kāi)展記錄和記錄無(wú)印證方面，學(xué)?，F(xiàn)已補(bǔ)

齊。

十八、針對(duì)學(xué)校無(wú)任何獎(jiǎng)勵(lì)方面，今后學(xué)校一定會(huì)多派出行政領(lǐng)導(dǎo)和教師外出學(xué)習(xí)，全體師生積極參加國(guó)家的各種各類比賽。

以上是我校針對(duì)年檢中出現(xiàn)的部分問(wèn)題進(jìn)行的整改情況，我校全體教職員工通過(guò)此次整改提高了辦校標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。同時(shí)，在以后的管理和教育教學(xué)中應(yīng)該多請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家們到校進(jìn)行檢查指導(dǎo)，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和要求下，我校將來(lái)一定能夠以嶄新的面貌為我市的教育作出新的貢獻(xiàn)。

興義市弘文學(xué)校

2012年12月30日

第三篇：弘文發(fā)言稿

發(fā)言稿

弘文學(xué)校黃元杰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！今天，我能和大家一起交流圖書館方面的工作，感到非常榮幸，在此，我也非常感謝進(jìn)修學(xué)院顧老師和金院長(zhǎng)能給我這次機(jī)會(huì)。“嘴上無(wú)毛,辦事不牢”,我知道我只是圖書館工作的一個(gè)新手，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。在以下的交流中如有不足之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。首先，我想談?wù)剬?duì)學(xué)校圖書館作用的認(rèn)識(shí)。眾所周知，學(xué)校是教育教學(xué)的單位，學(xué)校的圖書館自然就是要為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校圖書館具有教育作用，是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，十分有利于學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。因此，學(xué)校的圖書館就應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的作用，搞好教育教學(xué)服務(wù)工作。弘文學(xué)校圖書館是弘文學(xué)校教學(xué)管理部的下屬機(jī)構(gòu)。從開(kāi)學(xué)初學(xué)校師生教材、教學(xué)參考的發(fā)放到圖書、報(bào)刊、雜志的發(fā)放以及教師教學(xué)用具的領(lǐng)取等都需要圖書館來(lái)負(fù)責(zé),工作任務(wù)很繁重。弘文學(xué)校圖書館八年來(lái)曾獲得區(qū)優(yōu)秀圖書館、先進(jìn)集體等稱號(hào)，先后2人被評(píng)為區(qū)圖書工作先進(jìn)工作者。

接著，我想談?wù)勎覀儗W(xué)校圖書館工作的理念。概括起來(lái)說(shuō)就是：教師精心管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；學(xué)生熱心參與，培養(yǎng)自主能力。我們要加強(qiáng)學(xué)校圖書館管理，完善各項(xiàng)服務(wù)措施，努力爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持，積極開(kāi)展教科研，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供有力支持。組織開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，提升學(xué)生文化品位和人文素養(yǎng)。發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，進(jìn)行自我管理，提升圖書館運(yùn)行效率。

然后，我想談?wù)勎覀儗W(xué)校圖書館本學(xué)期的一些工作思路。第一方面：發(fā)揮學(xué)生作用，提升圖書館運(yùn)行效率。一是學(xué)生自主領(lǐng)取?？?、班級(jí)書櫥雜志、報(bào)紙。弘文學(xué)校有47個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)部23個(gè)班級(jí)，初中部24個(gè)班級(jí)。校刊、班級(jí)書櫥雜志、報(bào)紙的發(fā)放工作量非常大，所以我們考慮發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生自主管理。我們?cè)趫D書館門口安裝了兩個(gè)架子，每周二按時(shí)擺放?？?，各班宣傳委員到時(shí)自己領(lǐng)取，并作好領(lǐng)取記錄即可。在學(xué)校門衛(wèi)室，我們做了收納櫥，分班擺放學(xué)校為每班各訂閱的5

份“班級(jí)書櫥”雜志，以及學(xué)生訂閱的各類報(bào)紙和雜志，由各班級(jí)宣傳委員每周兩次前往領(lǐng)取。這既減輕了圖書館老師的工作強(qiáng)度，也鍛煉了學(xué)生的能力和責(zé)任心。二是圖書借閱自主管理。每天到圖書館借閱圖書的班級(jí)有三到四個(gè)，人員有時(shí)很擁擠，單靠圖書館的三個(gè)老師來(lái)管理人手有點(diǎn)緊張，所以建立班級(jí)圖書管理員制度，每天安排四名學(xué)生來(lái)協(xié)助圖書館老師的工作，引導(dǎo)學(xué)生在書庫(kù)挑書，維持秩序，幫助老師把同學(xué)歸還的圖書上架。三是閱覽課自主管理。弘文學(xué)校的各班閱覽課被安排在圖書館閱覽室進(jìn)行，保證閱覽課的專課專用。學(xué)生使用好閱覽室后，由任課老師安排學(xué)生及時(shí)整理圖書，把桌椅安放整齊，保持桌面和地面的整潔。我們還請(qǐng)學(xué)校美術(shù)組的老師對(duì)小學(xué)部的閱覽室墻面進(jìn)行了美化裝飾。

第二方面：圖書管理員精心管理，肯干、能干。一是著力新書庫(kù)建設(shè)。弘文學(xué)校經(jīng)過(guò)建校初期的規(guī)模擴(kuò)張，班級(jí)數(shù)由學(xué)校開(kāi)辦第一年2005年的17個(gè)班級(jí)600多名學(xué)生，發(fā)展到2012年的47個(gè)班級(jí)，將近2300名學(xué)生，圖書館藏書量明顯跟不上學(xué)生的增長(zhǎng)速度，僅靠保障中心每學(xué)期提供三、五千冊(cè)的圖書遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題，藏書量缺口非常大。從2012年10月起，我校大量購(gòu)置圖書，三次共計(jì)購(gòu)買圖書將近6萬(wàn)冊(cè)，使得學(xué)校藏書量達(dá)到9萬(wàn)4千冊(cè)，滿足了生均藏書量。在暑假里建設(shè)了新書庫(kù)，本學(xué)期即將啟動(dòng)新書的上架工作。為此，我們還請(qǐng)進(jìn)修學(xué)院的顧老師和曹老師來(lái)幫我們進(jìn)行了工作指導(dǎo)。二是指導(dǎo)文學(xué)社活動(dòng)和“紅讀”、影視活動(dòng)。指導(dǎo)文學(xué)社活動(dòng)和“紅讀”、影視活動(dòng)是圖書館的任務(wù)之一?！爸裼啊蔽膶W(xué)社社刊獲區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀文學(xué)社社刊評(píng)比一等獎(jiǎng)，“紅讀”、影視征文也屢次獲得區(qū)、市級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)等各類等第獎(jiǎng)。去年對(duì)小學(xué)四、五年級(jí)進(jìn)行了《童話故事創(chuàng)作》指導(dǎo)，本學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)嘗試對(duì)六年級(jí)進(jìn)行《微型小說(shuō)創(chuàng)作》指導(dǎo)。三是積極開(kāi)展教科研。為了更好地做好圖書館工作，我們積極開(kāi)展圖書館的教科研工作。先后有三篇論文獲得區(qū)等第獎(jiǎng):《淺談中小學(xué)圖書館如何開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育》、《弘文學(xué)校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》獲區(qū)中小學(xué)圖書館論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《利用學(xué)校圖書館培育學(xué)生文明素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》獲區(qū)中小學(xué)圖書館論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。參與區(qū)進(jìn)修學(xué)院圖書館《學(xué)校圖書館向社區(qū)開(kāi)放的研究與實(shí)踐》課題，制定了《弘文學(xué)校圖書館

向?qū)W生家長(zhǎng)開(kāi)放的實(shí)施方案》。今年完成了論文《依托學(xué)校圖書館開(kāi)展文學(xué)社活動(dòng)的研究與實(shí)踐》,參加區(qū)圖書館論文評(píng)比。本學(xué)期，我們還將繼續(xù)在工作實(shí)踐中尋找課題加以研究和總結(jié)。

第三方面：借助學(xué)校的力量助推圖書館工作。一是全面推進(jìn)讀書征文活動(dòng)。學(xué)校圖書館的影響力有限，所以還得借助學(xué)校的力量開(kāi)展工作。在區(qū)級(jí)層面的讀書征文活動(dòng)中，我們積極尋求校長(zhǎng)室、教學(xué)管理部的大力支持。在2012年寒假的“親子”閱讀征文活動(dòng)中，我們做到了全校學(xué)生參與。盡管送到區(qū)里參與評(píng)比的征文有數(shù)量限制，但在此活動(dòng)中，學(xué)生和家長(zhǎng)都得到了一次閱讀的享受。12篇送評(píng)征文中有8篇獲得等第獎(jiǎng)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，圖書館老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。今年暑假，我們繼續(xù)在教學(xué)管理部的協(xié)助下，布置三到八年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行“六格畫”創(chuàng)意繪畫比賽、“暢想童話世界”童話故事創(chuàng)作比賽、第三屆“中國(guó)知網(wǎng)杯”中小學(xué)生數(shù)字閱讀征文活動(dòng)等，取得了較好的活動(dòng)效果。二是傾力打造文化藝術(shù)節(jié)。文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，圖書館也參與了其中相應(yīng)的一些內(nèi)容。為了搞好一年一度的文化藝術(shù)節(jié)，我們與教學(xué)管理部、德育管理部合作，請(qǐng)求他們的支持和配合，把各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位，有序進(jìn)行。最主要的比賽項(xiàng)目有“小才子作文競(jìng)賽”、“古詩(shī)詞誦讀暨讀書知識(shí)競(jìng)賽”等。

最后，我想說(shuō)的是，圖書館工作涉及范圍很廣，事情也是千頭萬(wàn)緒，好像總也忙不完，總有事情在等著我們?nèi)プ?。因此，做圖書館工作需要有極強(qiáng)的耐心和責(zé)任心，只有心懷大愛(ài)之心的老師才能做好這樣的工作。我們一定會(huì)努力工作，熱心服務(wù)于廣大師生，為建設(shè)一個(gè)于在區(qū)域內(nèi)有一定影響力的學(xué)校地位相符的優(yōu)秀圖書館乃至示范性圖書館而不懈奮斗?！按缴交€漫時(shí)，她在叢中笑。”我們期待苦盡甘來(lái)、收獲幸福的時(shí)刻的到來(lái)。

我的發(fā)言完了，謝謝大家的聆聽(tīng)！

第四篇：弘文小學(xué)簡(jiǎn)介

弘文小學(xué)簡(jiǎn)介

弘文小學(xué)是一所底蘊(yùn)豐厚，一個(gè)童心棲息和成長(zhǎng)的寄宿制校園。她創(chuàng)辦于07年，坐落在正定縣城燕趙北大街，一到六年級(jí)現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，80多名教職工，1500多名學(xué)生。在這里，小草和鮮花都享有同樣的陽(yáng)光，老師們用愛(ài)、用微笑點(diǎn)燃學(xué)生們的激情。

近幾年來(lái)，在廣大學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持下，我們秉承全新的辦學(xué)理念“先學(xué)做人，后做學(xué)問(wèn)”。我們用先者的思想教化學(xué)生，用圣賢的言論規(guī)范學(xué)生，教育學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，同學(xué)們的文明禮貌程度有了明顯的提高。

教學(xué)班全部裝有多媒體，為教師配備專用手提電腦，都能熟練使用多媒體教學(xué)。

學(xué)校始終把教學(xué)工作當(dāng)做重中之重，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，近兩年為配合新教材的實(shí)行，學(xué)校下大力氣推行了新課改，開(kāi)設(shè)教改論壇，請(qǐng)教師登臺(tái)論道，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做真正的主人，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不讓學(xué)生讀死書死讀書，學(xué)校組織學(xué)生積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。每日一詩(shī)，每日一題，早讀課進(jìn)行速讀訓(xùn)練，每周進(jìn)行一次聽(tīng)寫和口算比賽，月底進(jìn)行月考，最后有期中和期末考試。為了培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，陶冶高尚情操，每晚安排學(xué)生進(jìn)行閱讀；為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，每周學(xué)校還安排聽(tīng)廣播、看視頻。

學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，自建校至始就高度重視學(xué)生的體育鍛煉，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，上午大課間跳兔子舞，下午到操場(chǎng)進(jìn)行有序的跑操，每天下午全體學(xué)生到操場(chǎng)上進(jìn)行豐富有趣的活動(dòng)課，組織學(xué)生進(jìn)行踢毽子、跳繩、拔河、跳竹竿舞等一系列活動(dòng)，學(xué)生的體制一直保證良好狀態(tài)。為了張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校還設(shè)立了體育隊(duì)、戰(zhàn)鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、古箏隊(duì)和美術(shù)特長(zhǎng)班等，每年縣運(yùn)會(huì)、春晚和六一都能讓學(xué)生展示他們自己的才華。

除此之外，學(xué)校把學(xué)生安全始終放在第一位，組織學(xué)生進(jìn)行有效的安靜分批錯(cuò)時(shí)下課，每晚派一名夜班教師12小時(shí)巡邏，一天24小時(shí)每時(shí)每刻都有值班教師站崗，保護(hù)著每一個(gè)學(xué)生的安全。

學(xué)?？紤]一到三年級(jí)學(xué)生年齡小，每班派有一名生活老師照顧學(xué)生的吃住行等方面，讓學(xué)生感受到家的溫暖。

第五篇：2013學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

XXX中心校2013年教育教學(xué)

工作總結(jié)

一年來(lái)，XXX中心校在教育局及鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以 “十八大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住“創(chuàng)建平安校園”、“爭(zhēng)創(chuàng)省學(xué)校管理先進(jìn)校”的契機(jī)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持走“精致化管理”之路，進(jìn)一步貫徹“以人為本”的教學(xué)思想，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、以德育活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好育人氛圍

1、加大宣傳力度，營(yíng)造德育氛圍。XXX中心校從本起創(chuàng)辦了《XXX教育信息》報(bào)，每月一期，刊登了各校上報(bào)的德育教育信息，給全鎮(zhèn)師生搭建了展示和交流的平臺(tái)。AA小學(xué)還創(chuàng)辦了《德育教研報(bào)》，刊登了本校德育教育內(nèi)容和典型事例。各校也充分利用板報(bào)、櫥窗，登載了結(jié)合本校實(shí)際的德育內(nèi)容，大大地增加了德育教育的密度，使師生進(jìn)入校園，處處能感受到德育教育的氛圍。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用，在教學(xué)中滲透思想品德教育，落實(shí)了三維目標(biāo)，使情感、態(tài)度、價(jià)值觀在課堂教學(xué)中得到了充分的體現(xiàn)，做到了既教書、又育人。

3、通過(guò)教育科研培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)年我中心校繼續(xù)以BB小學(xué)為試點(diǎn)，對(duì)《學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)》這一課題進(jìn)行了進(jìn)一步的研究，并進(jìn)行操作實(shí)施，使學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、日常生活習(xí)慣等方面都有了很大的改觀。

4、嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，把每周一的升旗儀式作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的陣地，通過(guò)國(guó)旗下講話，增強(qiáng)了師生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、利用各種節(jié)日和紀(jì)念日，結(jié)合主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和集體觀念。

如：三月份：開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，三八婦女節(jié)我愛(ài)媽媽演講活動(dòng)；四月份開(kāi)展了“向烈士學(xué)習(xí)”的演講活動(dòng)和以養(yǎng)成教育為主題的《守則》《規(guī)范》學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)；五月份組織了一次愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)自然、五·一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在各校開(kāi)展了誠(chéng)信教育“八個(gè)一”和“孝親敬母”有獎(jiǎng)?wù)魑幕?/p>

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動(dòng)，同時(shí)組織全鎮(zhèn)師生開(kāi)展了“抗震救災(zāi)師生捐款活動(dòng)”；六月份開(kāi)展了“慶六、一”學(xué)生演講活動(dòng)，繪畫展活動(dòng)，校園集體舞比賽和大型文藝演出，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行系列活動(dòng)”和“迎奧運(yùn)、講文明、反分裂、樹(shù)新風(fēng)”主題教育；“

七、一”期間組織了“拒絕邪教，遠(yuǎn)離毒品”的師生簽名活動(dòng)等等，使師生在各種活動(dòng)中開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，提高了能力，凈化了心靈，道德情感得到了升華。

6、強(qiáng)化和拓寬了校外教育陣地，構(gòu)建了德育工作的社會(huì)化體系，充分發(fā)揮了“家長(zhǎng)學(xué)?！焙汀瓣P(guān)工委”的橋梁紐帶作用，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大了三結(jié)合教育力度。本學(xué)期各校家長(zhǎng)學(xué)校均開(kāi)課2次，家長(zhǎng)報(bào)到齊全，教師和家長(zhǎng)之間敞開(kāi)胸懷，互相溝通，既使家長(zhǎng)了解了自己孩子在校的表現(xiàn)，也使教師知道了學(xué)生在家的情況，以及平時(shí)的生活習(xí)慣，為今后更好地為學(xué)生服務(wù)，確保學(xué)生健康發(fā)展提供了保障。

7、加強(qiáng)了校園建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。XXX中心校在四月份開(kāi)展了“講奉獻(xiàn)”活動(dòng)，每位教師奉獻(xiàn)一個(gè)勞動(dòng)日，教師們自己動(dòng)手對(duì)校舍進(jìn)行了整修，并栽種花草，補(bǔ)栽樹(shù)木，美化了校園環(huán)境。四月末，中心校對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行了檢查評(píng)比。拓寬了育人范圍，真正起到了第二課堂、第二教師的隱性教育作用。

XXX初中抓好共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等個(gè)人和集體，發(fā)揮了模范帶頭作用。

二、以特色工作為窗口，擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響

實(shí)施“精致化管理”，提出抓好常規(guī)、抓實(shí)過(guò)程、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)的學(xué)校管理策略，樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念和品牌意識(shí)，是XXX中心校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，站在新高度，面向新目標(biāo)，接受新挑戰(zhàn)而提出的學(xué)校管理的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，是中心校做為特色工作擴(kuò)大社會(huì)影響的重要措施。

（一）、抓學(xué)習(xí)，實(shí)施“精致化管理”有方向。XXX中心校選編了《全面實(shí)施精致化管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量》校本培訓(xùn)教材，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)“精致化管理”經(jīng)驗(yàn)，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，取得了顯著的效果。

（二）、抓常規(guī)，實(shí)施“精致化管理”有依據(jù)。結(jié)合全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，根據(jù)《XX縣中小幼常規(guī)管理基本要求》制定了《XXX中心校中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，作為全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)管理的依據(jù)。同時(shí)要求教師深入學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心制定的《學(xué)科教學(xué)管理細(xì)則》、《學(xué)科

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教學(xué)基本流程》、《學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，作為教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)管理依據(jù)。學(xué)校、教師根據(jù)常規(guī)、流程做好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，把每一環(huán)節(jié)細(xì)化劣實(shí)，注重教學(xué)實(shí)效。

（三）、抓課堂，實(shí)施“精致化管理”有重點(diǎn)。實(shí)施精致化管理，重點(diǎn)在課堂教學(xué)。為打造經(jīng)致化課堂教學(xué)，中心校制定了 《“實(shí)施精致化管理，打造精致化課堂”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》，提出保障措施，制定《“精致化課堂教學(xué)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。全鎮(zhèn)中小學(xué)教師積極參與此項(xiàng)工作，人人作課，人人聽(tīng)課，努力打造自己的精致化課堂。

（四）、抓教研，實(shí)施“精致化管理”有策略。實(shí)施精致化管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，依托于教育科研、落實(shí)于校本教研。中心校以國(guó)家級(jí)科研課題《提高課堂教學(xué)有效性策略研究》做支撐，按校本教研 “備—議—上—評(píng)—結(jié)—訓(xùn)”的六環(huán)節(jié)研究流程，舉行校本教研暨教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師獨(dú)立備課，設(shè)計(jì)教案；組織教師集中說(shuō)課，研課；深入課堂看課；課后教師充分議課、評(píng)課；教師自我反思。在整個(gè)教研過(guò)程中，每位教師積極參與，求同存異。經(jīng)過(guò)集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)了教師備課多元意識(shí)、預(yù)設(shè)意識(shí)，教師把握了課堂教學(xué)最基本的教學(xué)要求。

（五）、抓習(xí)慣，實(shí)施“精致化管理”有亮點(diǎn)。很抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠早午到校到位，自覺(jué)地預(yù)習(xí)課文，完成練習(xí)，獨(dú)立作業(yè)。尤其是早讀習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在頭一天放晚學(xué)時(shí)，就把第二天早讀內(nèi)容明確地寫在黑板上，做到有內(nèi)容，有要求，有檢查，有落實(shí)。除了重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣外，還培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)的習(xí)慣，做到一天一小結(jié)，一周一段結(jié)，一月一大結(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)，建構(gòu)自己的認(rèn)知鏈條，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。由于學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，形成自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)習(xí)效率，有效地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（六）、抓評(píng)價(jià)，實(shí)施“精致化管理”有反饋。根據(jù)《實(shí)施“精致化管理”，切實(shí)提高教育質(zhì)量》實(shí)施方案，細(xì)化為《實(shí)施“精致化管理”專項(xiàng)工作檢查細(xì)則》，作為對(duì)各校運(yùn)作此項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織期初、期中、期末三次大型檢查，檢查每所學(xué)校時(shí)，指出學(xué)校管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出改革意見(jiàn)，限定整改時(shí)間，并進(jìn)行回訪。通過(guò)檢查評(píng)價(jià)有力促進(jìn)各校精致化管理工作的實(shí)施。

（七）、抓典型，實(shí)施“精致化管理”有引領(lǐng)。在實(shí)施精致管理的過(guò)程中，中心校確立大榆中心校為試點(diǎn)校。大榆中心校認(rèn)真實(shí)施此項(xiàng)工作，從方案的設(shè)計(jì)到過(guò)程的運(yùn)作，都精心準(zhǔn)備，精細(xì)操作。領(lǐng)導(dǎo)從宏觀方面

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科學(xué)規(guī)劃，教師從微觀層面一著不讓，在教學(xué)常規(guī)管理、教師備課上課、學(xué)生作業(yè)留批、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、師生經(jīng)典誦讀、校園文化建設(shè)等方面都做到了“精心、精細(xì)”。5月5日上午，XXX中心校全體人員和中小學(xué)校長(zhǎng)、主任及部分骨干教師80余人齊集CC小學(xué)，參加“精致化管理”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。教育局和教研室的數(shù)位領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。與會(huì)人員歷時(shí)一上午的活動(dòng)，參觀了CC學(xué)校整潔的校園環(huán)境和充實(shí)的檔案材料，觀摩了精彩的“精致化課堂”和經(jīng)典誦讀展示，聆聽(tīng)了成功的經(jīng)驗(yàn)介紹，切身感受了CC小學(xué)在全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、深化新課改工作和推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中實(shí)施“精致化管理”的突出成績(jī)。會(huì)議上，DD副局長(zhǎng)做了重要講話，他提出了三點(diǎn)看法、兩點(diǎn)感想和一個(gè)希望。三點(diǎn)看法：

1、在課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為要規(guī)范，做到“精心”。

2、課堂教學(xué)不僅要傳授知識(shí)，更多的是育人，做到“精細(xì)”。

3、講課重在備課，教師要在吃透教材、駕馭教材上下工夫，將課上成“精品”。兩點(diǎn)感想：

1、XXX中心校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)收到了預(yù)期效果，中心校的“精致化管理”真正抓到了基礎(chǔ)教育的根本，即抓養(yǎng)成，學(xué)生形成了良好的習(xí)慣；抓閱讀，學(xué)生信息量增大；抓環(huán)境，師生與環(huán)境和諧共處。

2、XXX中心校對(duì)“精致化管理”的理解非常到位：“精心”是態(tài)度，“精品”是結(jié)果，“精細(xì)”則是“精心”和“精品”之間的紐帶——過(guò)程。一個(gè)希望：希望XXX中心校持之以恒、堅(jiān)持不懈，將“精致化管理”搞下去，XXX中心校必將成為我縣的“后六中學(xué)”。

通過(guò)培訓(xùn)努力實(shí)現(xiàn)教師向“研究型”、“學(xué)者型”和“專家型”轉(zhuǎn)變。

三、以“精致課堂”依托，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

為促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平達(dá)到“精致化課堂”標(biāo)準(zhǔn)，中心校于4月組織開(kāi)展了第二輪“精致化課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)審活動(dòng)。首先，教師依據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則，寫出一份達(dá)標(biāo)驗(yàn)收申請(qǐng)，由中學(xué)、中心校組織人員進(jìn)行驗(yàn)收，然后上報(bào)合格名單及驗(yàn)收名單。歷經(jīng)三周時(shí)間，中心校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)64位教師申請(qǐng)的“精致化課堂”進(jìn)行驗(yàn)收，58名教師通過(guò)中心校評(píng)審小組驗(yàn)收。在評(píng)審過(guò)程中我們欣喜的發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)有很多長(zhǎng)處，一是教師課堂教學(xué)理念先進(jìn)，能夠以學(xué)生為主體，面向全體，特別是關(guān)注弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)；教師能夠重視學(xué)生展示，舒展學(xué)生靈性，讓學(xué)生在課堂演繹精彩生命；二是教師認(rèn)真鉆研教材，理解教材的編排意圖，貫徹學(xué)科教學(xué)流程；三是教師自制了教具并布置學(xué)生提前準(zhǔn)備了學(xué)具，合理利用教學(xué)資源；四是教師課堂上能抓住重點(diǎn)、圍繞重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)；五是重視反饋強(qiáng)化，及時(shí)鞏固。語(yǔ)文課，教師能重視字詞教學(xué)，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，第 4 頁(yè)

理解詞意，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)情感豐富，激情洋溢，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，理解文本。課堂上能夠注重對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，以情感朗讀促進(jìn)對(duì)課文內(nèi)容理解。當(dāng)堂背誦，強(qiáng)化積累，提高效率。課堂教學(xué)具有問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出課堂有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生去帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，在小組合作中解決問(wèn)題。課堂教學(xué)能夠很好地體現(xiàn)的語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，做到工具性與人文性的統(tǒng)一、形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。英語(yǔ)課做到了重視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀的訓(xùn)練，做到了運(yùn)用游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師精心設(shè)計(jì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在導(dǎo)課、單詞教學(xué)、對(duì)話訓(xùn)練中穿插音樂(lè)、游戲，學(xué)生運(yùn)用道具表演，教師課上語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，根據(jù)所學(xué)課的語(yǔ)言意境，所做的動(dòng)作、面部表情自然大方，學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境氛圍中，在教師的不斷鼓勵(lì)下，情緒高亢、積極主動(dòng)，課已完而意未盡，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。

EE小學(xué)、FF小學(xué)抓住“精致化”課堂的時(shí)機(jī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線，使教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高。

四、以集體備課為載體，深化課堂教學(xué)研究

集體備課教研活動(dòng)對(duì)創(chuàng)造性地解決課改問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵。XXX中心校成立學(xué)科教研組，展開(kāi)集體備課活動(dòng)，注重集體備課的實(shí)效性，做到：以序求效；以研求效；以評(píng)求效；以思求效。

以“序”求效?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。集體備課涉及同一學(xué)科很多教師，需要統(tǒng)一組織，步調(diào)一致，就要遵循一定的程序。在活動(dòng)之前，下發(fā)學(xué)科集體備課活動(dòng)流程，在流程圖中規(guī)定自主備課的時(shí)間，研課時(shí)間，講課時(shí)間，評(píng)課時(shí)間；在流程圖中還規(guī)定參加活動(dòng)的人員分工及工作要求。如在自主備課環(huán)節(jié)中，教師需要設(shè)計(jì)符合學(xué)科教學(xué)流程的課時(shí)教案；寫出符合課程理念的說(shuō)課材料。由于集體備課活動(dòng)程序明確、任務(wù)明確、責(zé)任明確，使集體備課活動(dòng)的實(shí)效性大大提高。

以“研”求效。集體備課課前研討的質(zhì)量是教研活動(dòng)成功的保障。為此，我們采用了在充分自主備課基礎(chǔ)上的每位教師的說(shuō)課，讓授課者了解其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。然后讓教師對(duì)授課者的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行充分的研究和討論。就如何創(chuàng)造性地解決課改研究問(wèn)題進(jìn)行研討。

以“評(píng)”求效。按活動(dòng)流程中規(guī)定，授課者進(jìn)行簡(jiǎn)短的課后自評(píng)，要評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中成功之處，要評(píng)價(jià)教學(xué)中的不足和失誤，對(duì)失敗的原因認(rèn)真地剖析。授課者自評(píng)之后，聽(tīng)課教師要以求實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真地評(píng)

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議。教師要吸取課堂教學(xué)成功的做法，改正課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。一次成功的集體備課活動(dòng)，不僅使授課者受益，還要使每一位參與者在評(píng)議過(guò)程中得到提高和發(fā)展。

以“思”求效。每次集體備課活動(dòng)結(jié)束時(shí)，活動(dòng)主持人都要對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要反思本次教研活動(dòng)的實(shí)效性，即能夠使教師有什么收獲；反思采取怎樣的措施，能夠使參與的教師得到最大收獲。點(diǎn)滴的收獲鑄就教師成功的人生。

五、以培養(yǎng)名師為目標(biāo)，提高教師整體素質(zhì)

我中心校認(rèn)真實(shí)施《教師素質(zhì)提高提高年活動(dòng)方案》，大力提高教師整體素質(zhì)，對(duì)我鎮(zhèn)課程改革實(shí)施起到促進(jìn)作用。

在加強(qiáng)培訓(xùn)體制建設(shè)和內(nèi)部管理規(guī)范建設(shè)的同時(shí)，著力培訓(xùn)教師的終身學(xué)習(xí)的觀念，并努力使其在工作中加以實(shí)踐，逐步形成“六種角色”，即：新課改實(shí)驗(yàn)的行動(dòng)者，教育科研課題的研究者，適應(yīng)教育發(fā)展的需要者，教師間相互學(xué)習(xí)的合作者，理論的學(xué)習(xí)的宣傳者，讓學(xué)生接受良好教育的先行者。

（一）、三項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展

1、集中學(xué)習(xí)。中心校利用寒假5天時(shí)間對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，涉及教育管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座、名校經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀課例等內(nèi)容，教師培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)寫出心得體會(huì)。各校利用業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和職能培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師職業(yè)道德；素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐；教育教學(xué)常規(guī)，教育科研，班主任工作和教育政策與法規(guī)等。

2、班主任論壇。思想的碰撞才能產(chǎn)生智彗的火花。根據(jù)《教師素質(zhì)提高年實(shí)施方案》安排，中心校于6月21日舉行了班主任論壇，13位參賽選手語(yǔ)言優(yōu)美，娓娓敘來(lái)，情真意切，令人感動(dòng)。

一是準(zhǔn)備充分。就參賽而言，確定主題，篩選素材，撰稿成文，熟悉講稿，就工作而言，是班主任長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的濃縮和升華。

二是主題明確。永恒的師愛(ài)，班級(jí)文化建設(shè)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，良好班集體的形成，早戀問(wèn)題的解決等等，這些明確的主題，可以看出我們班主任工作有目的、有計(jì)劃。

三是內(nèi)容感人。論壇內(nèi)容涉及特殊學(xué)生的教育，無(wú)論是“小矮人”的教育，還是說(shuō)話不清學(xué)生的關(guān)愛(ài)。為學(xué)生擦洗血污，為學(xué)生縫補(bǔ)衣衫，為學(xué)生送衣服等等，一針一線，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融注師愛(ài)。

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四是策略民主。嚴(yán)與愛(ài)的把握，家與校的合作，他律與自律的養(yǎng)成教育，體現(xiàn)教師高舉民主科學(xué)的大旗，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

在論壇中，GGG、HHH、III、JJJ等教師表達(dá)情真意切，事例感人肺腑。

3、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。

為適應(yīng)新形勢(shì)、新課程、新技術(shù)對(duì)教育裝備的要求，更好地加強(qiáng)裝備管理，提高使用率，為教學(xué)質(zhì)量年添磚加瓦，5月17日，中心校舉辦了教育裝備精致化管理培訓(xùn)班。中心校KKK副校長(zhǎng)、LLL主任就教育裝備范疇、教育裝備管理、教育裝備使用、教育裝備檔案、教育裝備人員業(yè)務(wù)要求等五大方面詳細(xì)作了闡述。培訓(xùn)班上MMM、NN兩位教師做了實(shí)驗(yàn)操作技能與規(guī)范講座，他們以典型實(shí)驗(yàn)為例，從儀器使用、藥品的取用、實(shí)驗(yàn)安全等方面作了深入淺出地講解。與會(huì)人員都說(shuō)，這次培訓(xùn)，內(nèi)容明、條理清、實(shí)用強(qiáng)、效果好。

（二）、四個(gè)結(jié)合保證提高

1、理論培訓(xùn)與教學(xué)示范相結(jié)合。

從理論層面上解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，詮釋教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、評(píng)估要求，結(jié)合聽(tīng)示范課、看優(yōu)質(zhì)課錄相、專題講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，讓廣大教師感受名優(yōu)教師，領(lǐng)會(huì)教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)教師備課多元意識(shí)、預(yù)設(shè)意識(shí)，教師把握了課堂教學(xué)最基本的教學(xué)要求。

2、培訓(xùn)指導(dǎo)與組織競(jìng)賽相結(jié)合。

為打造經(jīng)致化課堂教學(xué)，中心校應(yīng)教育局教師素質(zhì)提高鞏固活動(dòng)之要求，開(kāi)展“精致化課堂”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師積極參與此項(xiàng)工作，人人作課，人人聽(tīng)課，努力打造自己的精致化課堂。

3、集中培訓(xùn)與非集中培訓(xùn)相結(jié)合。

各校充分重視師資培訓(xùn)的重要性和必要性，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，組織教師開(kāi)展在崗自學(xué)、教學(xué)研究、聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課、講示范課等活動(dòng)，并接受學(xué)校和上級(jí)教研室跟蹤指導(dǎo)。

4、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合。

中心校為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，請(qǐng)進(jìn)專家進(jìn)行講座。5月份，邀請(qǐng)指導(dǎo)中心語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研員來(lái)校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)與學(xué)科教學(xué)講座，收到很好的效果。

XXX初中運(yùn)用五項(xiàng)措施提高教師素質(zhì)：一是全面實(shí)施“接對(duì)子”工程；

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二是扎實(shí)開(kāi)展“賽課”活動(dòng)；三是強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)集體備課；四是扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)；五是鼓勵(lì)教師函授學(xué)習(xí)。

六、以體育藝術(shù)為動(dòng)力，加快素質(zhì)教育步伐

（一）、加強(qiáng)了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)類課程教學(xué)，按照國(guó)家規(guī)定的要求，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有過(guò)程、有總結(jié)，收到了較好的效果，推進(jìn)了教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的提高，有利的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）、認(rèn)真貫徹落實(shí)“健康第一”思想，加強(qiáng)了“三操”的管理，使各?！叭佟彼降玫搅诉M(jìn)一步提高。

（三）、規(guī)范了課外文體活動(dòng)。

1、提高了對(duì)“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”重要性的認(rèn)識(shí)，把此項(xiàng)工作做為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，列入了學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中。

2、部分學(xué)校利用每天下午課后時(shí)間，開(kāi)展了不少于一小時(shí)的文體活動(dòng)或其他課外活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)到了學(xué)生總數(shù)的９５％。開(kāi)展了豐富多采的比賽活動(dòng)，使學(xué)生的集體主義精神得到了升華，藝術(shù)水平和身體素質(zhì)得到了很大的提高，同時(shí)，也促進(jìn)了文化學(xué)科的教育教學(xué)。

3、兩所初中充分利用校園現(xiàn)有文體設(shè)施和師資力量，建立穩(wěn)定的專項(xiàng)課外文體活動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)，利用規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，為高一級(jí)學(xué)校輸送音、體、美特長(zhǎng)生。將活動(dòng)與藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)相結(jié)合，定期組織各種形式與規(guī)模的文體競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)生課外文體活動(dòng)形成規(guī)模，提高水平。

（四）、嚴(yán)格執(zhí)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

1、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)宣傳教育。在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程中，通過(guò)各種途徑進(jìn)行宣傳教育，使學(xué)生確實(shí)認(rèn)識(shí)到有一個(gè)健康體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，意識(shí)到健康對(duì)人一生發(fā)展的重要性。使他們能夠積極進(jìn)行體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平，為今后工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、成立組織，加強(qiáng)管理。組織人員做到分工明確，責(zé)任到人，確保器材到位，保證活動(dòng)時(shí)間，掌握測(cè)試和評(píng)價(jià)的方法，對(duì)測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，分析和總結(jié)，對(duì)測(cè)試的數(shù)據(jù)進(jìn)行填報(bào)和反饋，測(cè)試材料存檔。

3、完善設(shè)備，保障《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。各學(xué)校積極籌措資金配套和完善場(chǎng)地、器材、設(shè)備，提高學(xué)生鍛煉的興趣，保障訓(xùn)練與

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測(cè)試。同時(shí)鼓勵(lì)教師自制器材，學(xué)校為教師提供方便條件，做到齊心協(xié)力，保證了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施。

4、強(qiáng)化體育改革，注重實(shí)效。實(shí)施

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》不僅取決于測(cè)試結(jié)果，更主要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的優(yōu)劣，活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量高，學(xué)生的積極性就高，同時(shí)還將實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與日常體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、課堂效果結(jié)合起來(lái)。

5、認(rèn)真測(cè)試，科學(xué)評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織測(cè)試，做好數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析、上報(bào)和存檔，做到評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)無(wú)誤，認(rèn)真填寫好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》和《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)手冊(cè)》，保證高質(zhì)量實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

（五）、認(rèn)真開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)。各學(xué)校組織了籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、文藝隊(duì)、美術(shù)興趣小組和初三音體美特長(zhǎng)生培養(yǎng)小組，并積極開(kāi)展活動(dòng)，做到有場(chǎng)地、有器材、有輔導(dǎo)教師、有計(jì)劃、有實(shí)錄，收到了階段性成果。CC小學(xué)乒乓球隊(duì)獲得縣乒乓球比賽小學(xué)女子團(tuán)體第五名和女子單打第六名的好成績(jī)。

BB小學(xué)利用課余時(shí)間開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。6月13日，BB小學(xué)舉辦了校園集體舞比賽，有利地促進(jìn)了學(xué)校文體工作的開(kāi)展。

七、以抓好常規(guī)為形式，提高幼教工作質(zhì)量

1、搞好園本特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流的室內(nèi)外環(huán)境、做到了院內(nèi)有花、有草、有樹(shù)、圍墻美化符合幼兒情趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒得到美的熏陶、美的享受。

2、室內(nèi)布置干凈、美觀大方、突出地區(qū)、季節(jié)、年齡特點(diǎn)，幼兒積極參與布置，參與率達(dá)90%，美化了室內(nèi)環(huán)境。

3、教師與家長(zhǎng)適時(shí)溝通、理解、支持，并學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育的最新動(dòng)態(tài)和先進(jìn)教育教學(xué)方法，使幼教工作達(dá)到了家園共育的目的。

4、注重幼兒的全面發(fā)展，開(kāi)展了有益于幼兒身心健康的一些活動(dòng)。如幼兒體操、隊(duì)列訓(xùn)練等，使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。

5、開(kāi)展了講故事比賽、誦讀兒歌比賽、繪畫比賽和“慶六·一”文藝演出活動(dòng)，為幼兒搭建了展示自我的平臺(tái)，使幼兒開(kāi)闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)領(lǐng)域，提高了語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

6、以班為單位，開(kāi)展“評(píng)比好孩子”活動(dòng)，并對(duì)幼兒的各方面能力進(jìn)行了全面的效果驗(yàn)收，取得了可喜的成績(jī)。

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八、以傳承文化為目的，形成民族教育特色

（一）、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，形成民族氛圍

中心校成立了民族教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施民族教育“一把手工程”，形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、民族副校長(zhǎng)具體抓的工作氛圍，制定了崗位職責(zé)和工作范圍及獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了各類人員對(duì)民族教育的責(zé)任意識(shí)。

（二）、宣傳民族政策，激發(fā)民族情感

針對(duì)蒙古族大雜居、小聚居、民族意識(shí)淡薄、語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣不高的實(shí)際，我們以落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古族語(yǔ)言文字工作條例》為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展《條例》校園宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體教師學(xué)生對(duì)民族政策、法律法規(guī)的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大師生熱愛(ài)民族語(yǔ)言、文化，熱愛(ài)中華民族、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的激情，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的多元文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)了蒙古族語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和使用。

（三）、開(kāi)展教育活動(dòng)，建立和諧關(guān)系

根據(jù)教育局工作要求，在全鎮(zhèn)中小學(xué)生中開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。

1、全鎮(zhèn)各學(xué)校都組織了一次民族團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)，通過(guò)班主任老師宣傳黨的民族政策、民族知識(shí)、文化常識(shí)等，組織學(xué)生討論、座談。

2、利用國(guó)旗下講話對(duì)廣大師生進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)教育，每所學(xué)校以民族團(tuán)結(jié)教育為主題，進(jìn)行兩次專題講話。

3、各校以班為單位組織了一次民族知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)中心校下發(fā)的民族知識(shí)思考題，學(xué)生自主查閱資料，到圖書室閱覽圖書，積極作好準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過(guò)程中使學(xué)生了解了民族政策和民族常識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

4、各校組織學(xué)生在學(xué)校專欄、班級(jí)宣傳欄出版一期以民族政策、民族知識(shí)、民族題材圖畫為主題的墻報(bào)。XXX初中要求學(xué)生在“隨文練筆”上摘抄各時(shí)期的民族英雄事跡 ；CC學(xué)校一、二年級(jí)創(chuàng)辦一期民族服飾的剪貼報(bào)，三至六年級(jí)創(chuàng)辦一張反映民族團(tuán)結(jié)的圖文手抄報(bào)，出一期宣傳民族政策的黑板報(bào)，從而使廣大師生真正對(duì)民族 團(tuán)結(jié)的重要性和必要性有一個(gè)全新的理解和認(rèn)識(shí)。

5、BB小學(xué)等學(xué)校利用“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)節(jié)等喜慶節(jié)日，組織了文藝演出，高唱蒙古族歌曲，跳起蒙古族舞蹈，在歡快的歌聲中讓學(xué)生領(lǐng)略了民族風(fēng)情，提高了學(xué)生對(duì)民族文化的興趣。

6、XXX初中、BB小學(xué)、EE小學(xué)等學(xué)校還組織了專題會(huì)議，爭(zhēng)取民族教師、民族學(xué)生對(duì)學(xué)校民族教育工作的意見(jiàn)和建議，積極為民族教

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育工作創(chuàng)造條件，提供支持。

九、以服務(wù)師生為宗旨，體現(xiàn)教育工會(huì)職能

1、送溫暖。2013年春節(jié)，中心校工會(huì)對(duì)XX、XX、XX、XX等貧困教師進(jìn)行了慰問(wèn)，使教師們體會(huì)到了黨的溫暖。本學(xué)年我鎮(zhèn)先后去世了5位離退休老同志，我們中心校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)親自上門慰問(wèn)，給他們的親屬在心理上帶去極大的安慰。

2、獻(xiàn)真情。積極資助大病教師，我中心校工會(huì)積極組織開(kāi)展捐款活動(dòng)，在三天的時(shí)間內(nèi)，廣大師生共捐款33333.33元。

3、搞活動(dòng)。今年5月我們舉辦了全鎮(zhèn)教工籃球賽，廣大教職工通過(guò)比賽，展示了良好的競(jìng)技風(fēng)范，收到了“友誼、交流、鍛煉、提高”的活動(dòng)效果。

十、以教育檢查為手段，促進(jìn)學(xué)校安全工作

（一）、做好常規(guī)工作，創(chuàng)建“平安校園”

1、重視宣傳教育。各學(xué)校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。積極組織師生進(jìn)行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。各學(xué)校健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。寄宿制學(xué)校認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食工作的管理，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

（二）開(kāi)展安全活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育

根據(jù)當(dāng)前學(xué)校安全工作的新要求，我中心校本學(xué)期開(kāi)展了以下活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的安全工作。

1、積極開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。

根據(jù)上級(jí)文件要求，我中心校積極開(kāi)展了法律進(jìn)學(xué)校活動(dòng)。

（1）、堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校第一課堂的作用，做到學(xué)校法制教育有計(jì)劃、有教材、有教師、有課時(shí)、有考試。小學(xué)法制教育主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文課等學(xué)科教育，滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪

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法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)，運(yùn)用生動(dòng)形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及分辨是非的能力，從而自小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)。中學(xué)生的法制教育著重進(jìn)行民主與法制觀念教育，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)、守法用法意識(shí)，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪。

（2）、積極開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)展學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)法制宣傳櫥窗、墻報(bào)、畫廊、圖片展覽、知識(shí)競(jìng)賽、法律宣傳日等活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育。

（3）、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，依托家庭、社區(qū)、村落開(kāi)展青少年法制教育，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

2、開(kāi)展校園及周邊治安秩序集中整治專項(xiàng)活動(dòng)。

（1）、對(duì)于校園周邊地區(qū)存在的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力以及經(jīng)常到學(xué)校或在校外滋事、敲詐學(xué)生錢物的涉案人員進(jìn)行摸排調(diào)查，弄清情況并及時(shí)上報(bào)。同時(shí)，對(duì)本校內(nèi)經(jīng)常滋事、敲詐學(xué)生錢物的“小團(tuán)伙”、“小勢(shì)力”和違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）、對(duì)在學(xué)校200米以內(nèi)的、針對(duì)學(xué)校學(xué)生的餐飲、娛樂(lè)場(chǎng)所等進(jìn)行摸排調(diào)查，弄清情況并及時(shí)上報(bào)。對(duì)于在學(xué)校門前兩側(cè)100米以內(nèi)的各種攤點(diǎn)和流動(dòng)商販進(jìn)行清理，清理不了的及時(shí)上報(bào)。

（3）、靠公路沿線的學(xué)校在學(xué)校門口增加必要安全設(shè)施，安排交通協(xié)管員維護(hù)校園門口的道路交通秩序。

（4）、各學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了道路交通安全宣傳教育，提高了師生的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（5）、各學(xué)校特別是五所寄宿制學(xué)校對(duì)于接送學(xué)生的車輛進(jìn)行了調(diào)查登記，對(duì)無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢或不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車輛進(jìn)行勸阻，對(duì)貨車、三輪 汽車、拖拉機(jī)搭載學(xué)生和電動(dòng)三輪、摩托三輪超員接送學(xué)生的現(xiàn)象進(jìn)行了教育。

（6）、各學(xué)校開(kāi)展了消防安全大檢查，重點(diǎn)檢查教室、宿舍、體育設(shè)施、周邊圍墻是否符合安全要求，消防設(shè)施、滅火器材、疏散通道、疏散樓梯是否符合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患要及時(shí)整改。同時(shí)加大消防宣傳的力度，切實(shí)提高師生的消防意識(shí)。

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3、加強(qiáng)學(xué)校的安全防范和“反恐怖”工作。

（1）、開(kāi)展各種活動(dòng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和反對(duì)邪教的教育。各學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)、運(yùn)用各種方式、通過(guò)各種途徑進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和反對(duì)邪教的教育，讓平安和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想在每個(gè)學(xué)生心中得到升華。

（2）、加強(qiáng)值班值宿工作，強(qiáng)化安全防范。學(xué)校是人員密集的地方，往往是恐怖分子襲擊的目標(biāo)，因此各學(xué)校加強(qiáng)值班值宿工作，真正做到領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，門衛(wèi)、舍務(wù)各負(fù)其責(zé)，做到二十四小時(shí)全天候輪流職守、巡邏，寄宿制學(xué)校在必時(shí)要增加值班人員。在學(xué)校上課時(shí)間內(nèi)大門上鎖，外人來(lái)校時(shí)，門衛(wèi)進(jìn)行登記，問(wèn)明情況后，方可放進(jìn)校園，對(duì)陌生人員加強(qiáng)防范。

（3）、開(kāi)展好大排查工作。各學(xué)校加大“五查”的排查力度，對(duì)管制刀具、危險(xiǎn)器械要重點(diǎn)清理。采取將各小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)藥品統(tǒng)一放入聯(lián)中、榆中實(shí)驗(yàn)室藥品庫(kù)房的方法進(jìn)行嚴(yán)格管理，防止其流如社會(huì)危及安全。對(duì)重點(diǎn)庫(kù)室重點(diǎn)監(jiān)控。

（4）、加強(qiáng)情況匯報(bào)，保證信息暢通。校長(zhǎng)、值班人員二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)，保證通訊暢通，如有特殊情況，立即報(bào)告中心?；蚺沙鏊?/p>

（5）、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。

4、開(kāi)展反邪教警示教育系列活動(dòng)。（1）、各校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中組織廣大教師開(kāi)展了“遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，抑制邪教”的知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高思想政治水平和職責(zé)道德水準(zhǔn)，提高了教師對(duì)邪教本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，做到了有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有主講人、有筆記。

（2）、各學(xué)校給每一位班主任教師發(fā)放了一本《反邪教知識(shí)手冊(cè)》，班主任利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)間組織上好新學(xué)期反邪教警示教育課。學(xué)生根據(jù)所學(xué)，結(jié)合自己的生活實(shí)際每人辦了一期反邪教手抄報(bào)，各班選了部分優(yōu)秀作品上交學(xué)校并統(tǒng)一做了展覽。

（3）、各學(xué)校圍繞“崇尚科學(xué)，關(guān)愛(ài)家庭，珍惜生命，反對(duì)邪教”為主題，發(fā)放了反邪教倡議信、舉行了反邪教征文比賽、進(jìn)行了反邪教警示教育畫展、舉行了簽名活動(dòng)、開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)

5、開(kāi)展了夏季安全防范工作。

夏季是高溫、雷雨、汛期等季節(jié)性安全問(wèn)題突發(fā)季節(jié)，也正值暑假學(xué)生休息時(shí)期，各種不利因素都會(huì)影響到學(xué)校和師生的人身安全。我中

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心校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)做好夏季學(xué)校師生安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、管理責(zé)任和綜合監(jiān)管責(zé)任。

（三）、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改

1、中心校利用期初、期中檢查的時(shí)機(jī)，對(duì)各學(xué)校的安全工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并在檢查通報(bào)中及時(shí)反饋情況。

2、5月22日至23日，中心校分管安全人員人員，對(duì)全鎮(zhèn)各中小學(xué)的夏季安全工作進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。檢查人員通過(guò)看、問(wèn)、查、聽(tīng)等形式檢查各學(xué)校的有關(guān)材料和校舍、設(shè)施、器材，了解了各學(xué)校安全工作的具體情況。每檢查一所學(xué)校都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋交流，要求各校對(duì)檢查組查出的安全隱患和問(wèn)題立即或限期整改。

3、各學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行每周一次的安全檢查，每月按時(shí)上報(bào)《安全檢查月報(bào)表》，并中心校要求，認(rèn)真進(jìn)行了春季、夏季校舍檢查和消防、防汛專項(xiàng)檢查。

時(shí)代的車輪滾滾向前,教育的發(fā)展日新月異。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理。我們相信，只要我們能珍惜自己的崗位，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，各司其責(zé)，各盡所能，就一定能在平凡的三尺講臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空，享受到成功的樂(lè)趣。我們的學(xué)校也將會(huì)在全體師生的努力下，獲得更多的成績(jī)和更大的發(fā)展。

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