第一篇：學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)意見[最終版]

學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)若干意見

優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中，如果每位教師都最大限度地發(fā)揮自己的潛力，并在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取，就能激活團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體力量，更好地促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。因此，課程改革全面推進(jìn)、教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，不僅僅是關(guān)注教師個(gè)體的專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)幾個(gè)名教師，而更應(yīng)關(guān)注每一位教師的生存狀態(tài)，關(guān)注教師團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)力量的凝聚，努力打造具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力、進(jìn)取精神的教師團(tuán)隊(duì)。我校按照市縣教育部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，在不斷深化崗位練兵的同時(shí)，注重創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為主題，堅(jiān)持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力為目的，以樹立教師終生學(xué)習(xí)觀念為重點(diǎn)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進(jìn)校本研修為載體，推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校、教研組成為學(xué)習(xí)型組織、教師成為學(xué)習(xí)型教師，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)的教育隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、完善中心、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)，并通過(guò)一系列的活動(dòng)使各個(gè)團(tuán)隊(duì)真正發(fā)揮作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。

2、繼續(xù)抓好團(tuán)隊(duì)的校本教研活動(dòng)，校本教研主題化，確立主題化校本教研制度，并做為學(xué)校工作的核心內(nèi)容。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，深化崗位練兵，提升教師實(shí)施新課程能力，著重培養(yǎng)青年教師、骨干教師，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。

4、開展常規(guī)教研活動(dòng)，注重應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、通過(guò)開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)，讓科研型教師隊(duì)伍能夠迅速成長(zhǎng)、脫穎而出。

三、主要工作要求及策略

（一）在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，要通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義和作用，明確自己在團(tuán)隊(duì)中的任務(wù)和責(zé)任，制定學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的相關(guān)制度措施，落實(shí)獎(jiǎng)懲。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及師訓(xùn)部布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每月集中學(xué)習(xí)兩次，自學(xué)兩次，集中學(xué)習(xí)時(shí)間是每周的周五不看護(hù)時(shí)間。

（三）鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

（1）學(xué)校每學(xué)期確定必讀書1—2本。每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1—2次。

（2）加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。

（3）每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。

（4）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。

（5）在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成寫隨筆習(xí)慣，每學(xué)期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。

（6）積極開展讀書成果交流展示活動(dòng)，如讀書筆記交流、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)。

（7）開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化主題化校本教研，推動(dòng)課堂教學(xué)改革

1、校本教研分科制：圍繞課堂教學(xué)改革這一主題目標(biāo)，各學(xué)科必須通力合作，齊頭并進(jìn)，讓所有教師真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，讓課堂成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的活動(dòng)場(chǎng)，各學(xué)科必須強(qiáng)化校本教研，改變過(guò)去校本教研學(xué)科單一的現(xiàn)狀，制定學(xué)科教研計(jì)劃、總結(jié)、梳理課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，開展學(xué)科教研活動(dòng)，搞好集體備課、課例研究。

2、校本教研主題化。學(xué)校確立主題化校本教研制度，并做為學(xué)校教學(xué)工作的核心內(nèi)容，圍繞課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)建立子課題系統(tǒng)，實(shí)施科研攻堅(jiān)戰(zhàn)略。

子課題細(xì)化為：

課前：（1）如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法；（2）如何評(píng)價(jià)學(xué)生的預(yù)習(xí)；（3）如何搞好課前的集體備課；（4）如何評(píng)價(jià)集體備課；（5）個(gè)性化教案的檢查指導(dǎo)。

課中：（1）如何導(dǎo)入新課？如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境？（2）如何搞好學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)？（3）如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用？（4）如何處理好主體與主導(dǎo)的關(guān)系？（5）課中如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)？（6）課中導(dǎo)學(xué)案的利用（7）如何做到“以學(xué)定教，同案協(xié)作”？（8）如何使用導(dǎo)學(xué)案不囿于導(dǎo)學(xué)案？（9）如何處理好多媒體課件與導(dǎo)學(xué)案的關(guān)系？

課后：（1）導(dǎo)學(xué)案的收發(fā)、批改；（2）作業(yè)的留批；（3）如何搞好拓展性學(xué)習(xí)等。

各學(xué)科組根據(jù)本組實(shí)際選擇課題，可一人一個(gè)課題，也可幾人一個(gè)課題，制定方案，進(jìn)行研究實(shí)踐，學(xué)校組織學(xué)科組一周交流一次，梳理問(wèn)題，分享成果，互促共進(jìn)，共同發(fā)展。

（五）立足常規(guī)，注重應(yīng)用，以教研促教學(xué)質(zhì)量提高

以常規(guī)教學(xué)為主體，以各種活動(dòng)為載體，以集體備課、同課異構(gòu)、觀摩研討為主要形式，扎實(shí)開展常規(guī)教研。

1、集體備課是團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)中的“亮點(diǎn)”，它作為教師合作研討的一種有效形式，對(duì)于發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神，有重要作用。要重新把握集體備課的內(nèi)容，確立集體備課制度，形成集體備課的習(xí)慣，評(píng)價(jià)備課過(guò)程，提高集體備課的實(shí)效。

2、課例研究。課例研究是最經(jīng)常、最普遍、最有效、可操作性強(qiáng)的實(shí)踐研究，是教學(xué)研究的基礎(chǔ)和載體，是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。要繼續(xù)有計(jì)劃分層次逐級(jí)開展課例研究活動(dòng)，把學(xué)校教研的重點(diǎn)放在課例研究上。

3、開展同課異構(gòu)活動(dòng)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)由組長(zhǎng)確定上下學(xué)期的講課課題，可以采取兩種方式進(jìn)行活動(dòng)，一是先由團(tuán)隊(duì)成員獨(dú)立備課，上課時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員集體聽、評(píng)課，集體研討。二是團(tuán)隊(duì)首先集體磨課、研討確定出最佳的教案，然后由一名成員主講，講后再進(jìn)行集體研討，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足，提出改進(jìn)意見。

五、加強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)管理工作

（1）成立以校長(zhǎng)為主，主管校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要到各個(gè)團(tuán)隊(duì)參加教研、指導(dǎo)教研。定期檢查學(xué)?；顒?dòng)開展情況，及時(shí)進(jìn)行評(píng)比。

（2）學(xué)校拿出一定的資金，保證學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)需要，落實(shí)一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

第二篇：ui團(tuán)隊(duì)建設(shè)意見

UI團(tuán)隊(duì)建設(shè)意見

1、自己的特長(zhǎng)？希望負(fù)責(zé)哪方面的工作內(nèi)容

特長(zhǎng)：圖形化的東西及自然科學(xué)。

希望負(fù)責(zé)的方面：每一樣都感興趣，大家盡情挑選，剩下沒人理的歸我就可以了。

2、現(xiàn)在工作中存在的問(wèn)題？希望怎么改進(jìn)

問(wèn)題1：團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)力量缺乏凝聚力，缺乏一個(gè)有魄力的美指 問(wèn)題2：工作流程不太完善

問(wèn)題3：缺少經(jīng)典培訓(xùn)，和外界專業(yè)交流

解決1：培養(yǎng)(或者空降)一位美術(shù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)視覺設(shè)計(jì) 解決2：工作流程不需要復(fù)雜，只需要到位

解決3：突破內(nèi)網(wǎng)，發(fā)動(dòng)公關(guān)力量，爭(zhēng)取有價(jià)值的培訓(xùn)

3、關(guān)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，有什么想法和建議？

1，明確目標(biāo)，這點(diǎn)非常重要。UI團(tuán)隊(duì)只是一個(gè)手段而已，要達(dá)成什么樣的目的，展現(xiàn)出什么樣的效果，需要認(rèn)真思考。

底層目的：品牌效益，人有我也有，自己有了UI團(tuán)隊(duì)，整個(gè)品牌就可以媲美阿里騰訊和百度。

中層目的：專業(yè)效益，搭建良性循環(huán)的設(shè)計(jì)平臺(tái)，讓設(shè)計(jì)師無(wú)限提升，提高金蝶設(shè)計(jì)質(zhì)量和檔次。

高層目的：經(jīng)濟(jì)效益，UI團(tuán)隊(duì)每年能為公司創(chuàng)造出相當(dāng)于多少個(gè)奧美的設(shè)計(jì)價(jià)值。在同樣優(yōu)秀的作品下UI團(tuán)隊(duì)比頂級(jí)設(shè)計(jì)公司節(jié)省多少美元 2，欄目最好要有負(fù)責(zé)人。欄目方向建議：

D30（活動(dòng)交流信息、培訓(xùn)講座信息、外界活動(dòng)信息）； 用戶研究（體驗(yàn)、分析、調(diào)查、可用性、流程）；

作品集（發(fā)布的、槍斃的、個(gè)人其他方面的商業(yè)作品）； 視覺設(shè)計(jì)（圖形、動(dòng)畫、技法、鑒賞）

創(chuàng)意與執(zhí)行（廣告、文案、工業(yè)設(shè)計(jì)、執(zhí)行流程）； 設(shè)計(jì)周邊（攝影、卡通、國(guó)油版雕）；

團(tuán)隊(duì)生活（貼圖酷秀、茶余飯后、琴棋書畫、親子中心、足籃羽乒、煮酒論史）； 互聯(lián)知識(shí)及最新八卦

4、認(rèn)為近期急需要做的工作是什么？

1，周密籌備，列好目標(biāo)計(jì)劃，階段計(jì)劃，資源評(píng)估、可行性評(píng)估、經(jīng)濟(jì)價(jià)值評(píng)估 2，落實(shí)負(fù)責(zé)人，確保執(zhí)行

3，啟動(dòng)UI團(tuán)隊(duì)，搞大一點(diǎn)，宣傳要有震撼力（比如邀請(qǐng)少春兄來(lái)點(diǎn)火等等）4，在以上的工作進(jìn)行同時(shí)需要建立專業(yè)博克和設(shè)計(jì)師資源貢獻(xiàn)，多開幾次會(huì)落實(shí)想法計(jì)劃和上層的支持

5、關(guān)于創(chuàng)意活動(dòng)，你有什么想法？

1，切入現(xiàn)有工作主題，開展創(chuàng)意風(fēng)暴活動(dòng)。2，熱點(diǎn)新聞ps

3，設(shè)計(jì)一些創(chuàng)意培訓(xùn)和小游戲

4，友情邀請(qǐng)外邊設(shè)計(jì)師來(lái)講座（友情=免費(fèi)）5，外部作品鑒賞學(xué)習(xí)

6、關(guān)于工作績(jī)效的考核？

1，建立有價(jià)值的知識(shí)體系：包括技術(shù)專區(qū)、規(guī)范專區(qū)、作品專區(qū)、知識(shí)庫(kù)專區(qū)。促進(jìn)對(duì)專業(yè)知識(shí)無(wú)價(jià)的貢獻(xiàn)。

2，建立用戶評(píng)價(jià)機(jī)制：所有具體項(xiàng)目都可設(shè)置評(píng)分或評(píng)價(jià)，通過(guò)用戶使用感受評(píng)價(jià)達(dá)到工作的認(rèn)可。

3，結(jié)果導(dǎo)向衡量：通過(guò)UI團(tuán)隊(duì)建立，設(shè)計(jì)水平提高到某個(gè)程度的指標(biāo)

4，階段性衡量：將UI團(tuán)隊(duì)所需要解決的問(wèn)題和達(dá)到的目的標(biāo)按過(guò)程的不同階段進(jìn)行分解，考核其階段性目標(biāo)完成情況。

7、可自己補(bǔ)充其他問(wèn)題和建議 1，宣傳： 內(nèi)容：

團(tuán)隊(duì)歷史（UI團(tuán)隊(duì)的前身、經(jīng)歷的每個(gè)時(shí)期及代表作和重大事件）

團(tuán)隊(duì)形象（UI團(tuán)隊(duì)的品牌形象，運(yùn)用形象增強(qiáng)外部影響力；成員個(gè)人特色形象）團(tuán)隊(duì)服務(wù)（建立集團(tuán)設(shè)計(jì)任務(wù)完整的服務(wù)體系）

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（除了業(yè)務(wù)范圍培訓(xùn)外還包括其他設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)、參與、指導(dǎo)）團(tuán)隊(duì)展望（設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃，口號(hào)，愿景）

D30交流日（活動(dòng)交流信息、培訓(xùn)講座信息、外界活動(dòng)信息）形式：

網(wǎng)絡(luò)宣傳（博克群，圈子，論壇，獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)專題，采訪日記。。）

展示宣傳（配合品牌形象，包括單張、海報(bào)、作品集畫冊(cè)、t恤，定期舉辦作品展覽、互動(dòng)演示展覽、新作品發(fā)布展覽）

2，資源與上層的看法以及執(zhí)行評(píng)估

1，現(xiàn)有資源能達(dá)到什么效果，風(fēng)險(xiǎn)在那里 2，公司提供的資源上限是多少 3，短期目標(biāo)能給公司帶來(lái)什么效益 4，上層對(duì)UI團(tuán)隊(duì)重視到什么程度

5，上層對(duì)建立UI團(tuán)隊(duì)的要求底線是什么，在他們眼里，希望得到什么東西 6，怎樣展開工作能讓上層滿意

7，有哪些項(xiàng)目我們沒必要也不可能去實(shí)現(xiàn)的 3，外界交流

1，占領(lǐng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的論壇

2，邀請(qǐng)其他UI團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)師（經(jīng)理、總監(jiān)、美指）來(lái)講課 3，組團(tuán)參加外界設(shè)計(jì)類講座、培訓(xùn)、展覽 4，組織參加外界比賽 4，設(shè)計(jì)師的配合

1，全程投入U(xiǎn)I團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提升UI團(tuán)隊(duì)品牌 2，每周都要有相應(yīng)的家庭作業(yè)，前期要靠積累阿

3，多多貢獻(xiàn)設(shè)計(jì)資源、技法、心得（貢獻(xiàn)的多別人也會(huì)敬仰你，可以做一個(gè)類似幼兒園的小紅花表）4，多多溝通交流（除了訴苦，還有很多經(jīng)典東西分享的，比如怎么訓(xùn)狗狗自己上廁所）5，UI團(tuán)隊(duì)品牌定位

其他設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)都是靠自身的網(wǎng)站或者公司出名的，我們的UI團(tuán)隊(duì)打算靠什么出名？走差異化路線還是走經(jīng)典路線，靠砸錢還是靠低調(diào)，打游擊還是打戰(zhàn)略

第三篇：學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法

昆明理工大學(xué)關(guān)于印發(fā)

《學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法（試行）》的通知

各院、部、處、室、館、中心及直屬部門：

《昆明理工大學(xué)學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法（試行）》已經(jīng)學(xué)校研究通過(guò)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

二○一一年十二月二

十九日

昆明理工大學(xué)

學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法（試行）

第一章總則

第一條為了重點(diǎn)扶持和建設(shè)基礎(chǔ)薄弱學(xué)科和新興學(xué)科，對(duì)優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展形成有力支撐；給更多有科學(xué)研究基礎(chǔ)和研究生培養(yǎng)條件的教師群體搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)盡可能多的教師開展科學(xué)研究，提升我?？萍汲晒徒?/p>

學(xué)成果的產(chǎn)出率和人均貢獻(xiàn)率，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量；與校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成立體建設(shè)格局，經(jīng)學(xué)校研究，決定實(shí)施學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，為規(guī)范管理，保證計(jì)劃的順利實(shí)施，特制定本辦法。

第二條學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)的主要任務(wù)是：以有研究條件和合作關(guān)系的教師群體為基礎(chǔ)匯聚人才隊(duì)伍，形成團(tuán)隊(duì)開展科學(xué)研究；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)群策群力的優(yōu)勢(shì)更大幅度地產(chǎn)生科技成果；促進(jìn)形成研究生指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，以項(xiàng)目為依托保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量；儲(chǔ)備科學(xué)研究和研究生培養(yǎng)成果，以申報(bào)建設(shè)更高層次的重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；助推有基礎(chǔ)、有熱情、有潛力、愿干事的教師特別是青年教師的快速成長(zhǎng)；有力推進(jìn)基礎(chǔ)薄弱學(xué)科和新興學(xué)科的快速發(fā)展，以增強(qiáng)對(duì)優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科的支撐作用。

第二章建設(shè)思路

第三條在充分考慮優(yōu)化學(xué)科布局、重點(diǎn)扶持和建設(shè)基礎(chǔ)薄弱學(xué)科和新興學(xué)科的基礎(chǔ)上，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、批次推進(jìn)的原則，按自然科學(xué)類和人文社科類兩種類型遴選建設(shè)學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)。

第四條具有碩士及以上學(xué)位授權(quán)的一級(jí)學(xué)科在該一級(jí)學(xué)科下建設(shè)不多于6個(gè)學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)，學(xué)科方向的內(nèi)涵和建設(shè)目標(biāo)應(yīng)與一級(jí)學(xué)科的內(nèi)涵和研究生培養(yǎng)目標(biāo)相一致。只具備碩士學(xué)位授權(quán)的二級(jí)學(xué)科在每個(gè)二級(jí)學(xué)科下建設(shè)不多于4個(gè)學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)，學(xué)科方向的內(nèi)涵和建設(shè)目標(biāo)應(yīng)與本二級(jí)學(xué)科所屬的一級(jí)學(xué)科的內(nèi)涵和研究生培養(yǎng)目標(biāo)相一致。當(dāng)申報(bào)團(tuán)隊(duì)數(shù)量超過(guò)核定建設(shè)的團(tuán)隊(duì)數(shù)量時(shí)，按擇優(yōu)遴選或協(xié)

商重組的方式進(jìn)行學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和選拔。

第三章團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)

第五條學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)至少應(yīng)由5人組成，其中1人為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，所有成員均為人事關(guān)系在本校的教職人員。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有合理的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。其中，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人必須具有副高級(jí)以上（含副高級(jí)）職稱或博士學(xué)位，申報(bào)團(tuán)隊(duì)時(shí)的年齡原則上不超過(guò)50歲；團(tuán)隊(duì)成員中須具有一定比例的中級(jí)或初級(jí)職稱人員。

第六條團(tuán)隊(duì)成員變更，由變更人向團(tuán)隊(duì)提交申請(qǐng)，經(jīng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人同意簽字許可后報(bào)學(xué)科辦備案。否則變更人的成果不納入考核統(tǒng)計(jì)范圍。

第四章遴選辦法

第七條按自愿申報(bào)、基層單位推薦的原則，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人組織填寫《學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃申請(qǐng)表》，內(nèi)容包括負(fù)責(zé)人基本情況、團(tuán)隊(duì)成員的結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路、管理辦法及建設(shè)目標(biāo)等。由學(xué)科建設(shè)辦公室組織專家從團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人基本條件、團(tuán)隊(duì)成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)科方向內(nèi)涵與一級(jí)學(xué)科的一致性、建設(shè)思路的可操作性、管理辦法的科學(xué)性、建設(shè)目標(biāo)實(shí)施的可行性等方面對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行會(huì)議評(píng)審和集中答辯評(píng)審，評(píng)審結(jié)果提交校長(zhǎng)辦公會(huì)審定，確定擬建設(shè)的學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)和擬聘任的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。

第八條校級(jí)及以上創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的首席教授不得以負(fù)責(zé)任人及團(tuán)隊(duì)成員的身份參加學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)申報(bào)，校級(jí)及以上創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心成員原則上不能以負(fù)責(zé)人的身份組織隊(duì)伍

申報(bào)學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)、也不能以團(tuán)隊(duì)成員的身份參與學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)。由校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)同時(shí)資助產(chǎn)生的成果，只在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)或?qū)W科方向團(tuán)隊(duì)中統(tǒng)計(jì)一次用于考核。

第五章基本條件

第九條團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人基本條件：團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人必須具備副高級(jí)以上（含副高級(jí)）職稱或博士學(xué)位，悉知所屬學(xué)科的學(xué)科內(nèi)涵，所從事的研究方向與所屬學(xué)科的內(nèi)涵直接相關(guān)。申報(bào)團(tuán)隊(duì)時(shí)的年齡原則上不超過(guò)50歲。自然科學(xué)類團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：近五年來(lái)，主持過(guò)至少1項(xiàng)省部級(jí)（含省級(jí)）以上科研項(xiàng)目，以第一作者身份發(fā)表B類以上核心期刊論文、以第一作者身份授權(quán)發(fā)明專利、主編（或參編）專著（15萬(wàn)字）總計(jì)在5篇（項(xiàng)、部）以上。人文社科類團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：近五年來(lái)，主持過(guò)校級(jí)或參與過(guò)省部級(jí)（含省級(jí)）以上科研項(xiàng)目至少1項(xiàng)，以第一作者身份發(fā)表B類以上核心期刊論文、主編（或參編）專著（20萬(wàn)字）總計(jì)在5篇（部）以上。

第十條團(tuán)隊(duì)的基本條件：學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有高度統(tǒng)一的研究方向、清晰的建設(shè)思路、科學(xué)的管理辦法、明確的奮斗目標(biāo)。

第六章團(tuán)隊(duì)管理

第十一條學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)的命名：學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)按下述方式進(jìn)行命名，“昆明理工大學(xué)”+“學(xué)科方向名稱”+“學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)”。

第十二條建設(shè)形式：學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)以項(xiàng)目的形式進(jìn)行建設(shè)，實(shí)行團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人制。

第十三條學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)期為5年，由學(xué)校設(shè)立學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)分兩次下?lián)?，分別在建設(shè)期的第一年和第三年初。

第十四條資助經(jīng)費(fèi)額度：自然科學(xué)類，每個(gè)學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)30萬(wàn)元。人文社科類，每個(gè)學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)15萬(wàn)元。

第十五條經(jīng)費(fèi)用途：資助經(jīng)費(fèi)主要用于科學(xué)研究、人才引進(jìn)、學(xué)術(shù)交流、教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)、儀器及圖書資料購(gòu)臵等。資助經(jīng)費(fèi)在學(xué)校批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人規(guī)劃使用，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人簽字、學(xué)科辦負(fù)責(zé)人審核、分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后報(bào)銷。

第十六條團(tuán)隊(duì)考核：立項(xiàng)建設(shè)的學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與學(xué)校簽訂《昆明理工大學(xué)學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書》，作為考核的依據(jù)。團(tuán)隊(duì)考核分中期檢查和終期考核，中期檢查在建設(shè)期第二年的年末啟動(dòng)，分團(tuán)隊(duì)自查、現(xiàn)場(chǎng)檢查及集中答辯三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。根據(jù)檢查結(jié)果確定是否進(jìn)行第二次建設(shè)經(jīng)費(fèi)的劃撥。終期考核在建設(shè)期滿時(shí)進(jìn)行，考核采用團(tuán)隊(duì)自查、現(xiàn)場(chǎng)檢查及集中答辯三種形式。建設(shè)期內(nèi)，學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)每年必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向校學(xué)科建設(shè)辦公室提交建設(shè)進(jìn)展報(bào)告。

第七章建設(shè)目標(biāo)

第十七條團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

自然科學(xué)類：五年建設(shè)期內(nèi)，團(tuán)隊(duì)40%成員在職稱或?qū)熧Y格上獲得提升；團(tuán)隊(duì)成員平均每年每人在B類（含B類）核心期刊上發(fā)表論文0.8篇以上，A類論文總計(jì)不少于8；團(tuán)隊(duì)成員平均每年每人申請(qǐng)國(guó)家基金項(xiàng)目0.4項(xiàng)以上，新增

主持承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目共計(jì)3項(xiàng)以上；平均每年每人申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利0.4項(xiàng)以上，授權(quán)總計(jì)3項(xiàng)以上；平均每年每人參加國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域?qū)W術(shù)會(huì)議1次以上；形成研究生指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。其中，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在A類核心期刊上發(fā)表論文5篇以上；申請(qǐng)國(guó)家基金項(xiàng)目2項(xiàng)以上，新增主持承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上；申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng)以上，授權(quán)1項(xiàng)以上。

人文社科類：五年建設(shè)期內(nèi)，團(tuán)隊(duì)40%成員在職稱或?qū)熧Y格上獲得提升；平均每年每人在B類（含B類）核心期刊上發(fā)表論文0.6篇以上，A類論文（含被轉(zhuǎn)載）總計(jì)不少于6；平均每年每人申請(qǐng)國(guó)家基金項(xiàng)目0.4項(xiàng)以上，新增主持承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目共計(jì)3項(xiàng)以上；出版專著（或教材）總計(jì)2部以上；平均每年每人參加國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域?qū)W術(shù)會(huì)議1次以上；形成研究生指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。其中，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在A類核心期刊上發(fā)表論文（含被轉(zhuǎn)載）4篇以上；申請(qǐng)國(guó)家基金項(xiàng)目2項(xiàng)以上，新增主持承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上；出版專著（或教材）1部以上。

第八章附則

第十八條本實(shí)施辦法由學(xué)科建設(shè)工作辦公室負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起實(shí)行。

第四篇：湖南大學(xué)關(guān)于教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見（范文模版）

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見

為落實(shí)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》精神及《沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施方案》，提高我校教師的教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)教師素質(zhì)和教學(xué)能力提升的重要作用，特制定本實(shí)施意見。

一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的設(shè)置 1．教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建原則

教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指以課程、課程群組的建設(shè)為任務(wù)，整合教師力量，形成教學(xué)運(yùn)行、研究與改革的教學(xué)業(yè)務(wù)組合。教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成可根據(jù)各學(xué)科的具體情況，以教研室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地為建設(shè)單位，以系列課程或?qū)I(yè)建設(shè)為平臺(tái)，也可以打破現(xiàn)有的教學(xué)行政組織（如院、教研室），實(shí)行跨單位組合。

2．組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)的目的

教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的重要建構(gòu)，以培養(yǎng)基礎(chǔ)研究型和復(fù)合應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，突出培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的特色人才。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以團(tuán)隊(duì)成員之間的融合與協(xié)作為紐帶，以深化教學(xué)改革與教育創(chuàng)新為舉措，全面提高本科教學(xué)質(zhì)量，并通過(guò)建立競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制和完善管理制度，創(chuàng)造寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)環(huán)境，建設(shè)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高、協(xié)作精神好的高水平教師隊(duì)伍。

3．教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)目標(biāo)

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院和教學(xué)部自主組建和建設(shè)院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將遴選、建設(shè)校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

在實(shí)施質(zhì)量工程期間，每年開展一次校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)遴選工作，通過(guò)三年時(shí)間，建設(shè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)15-20個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3-5個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2-3 個(gè)。

二、團(tuán)隊(duì)職責(zé)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)要履行以下職責(zé)： 1．創(chuàng)新教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量； 2．全面負(fù)責(zé)課程的教材和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)； 3．專業(yè)建設(shè)、課程體系的建設(shè)與改革；

4．規(guī)劃、組織教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，加強(qiáng)科學(xué)研究與教學(xué)的結(jié)合，探討研究性教學(xué)；

5．組織和指導(dǎo)學(xué)生參加科研實(shí)踐、自主創(chuàng)新活動(dòng)和各類學(xué)科競(jìng)賽； 6．落實(shí)教師的培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)工作，提升教師隊(duì)伍整體水平； 7．組織申報(bào)精品課程、規(guī)劃教材、教改項(xiàng)目及教學(xué)成果獎(jiǎng)等； 8．培育各級(jí)教學(xué)名師。

三、申報(bào)及建設(shè)

1．教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)以各學(xué)院、教學(xué)部為單位組織推薦，教務(wù)處組織專家評(píng)審，學(xué)校批準(zhǔn)認(rèn)定。

2．團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人原則上由對(duì)本科教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)、有研究，且具有豐富科研經(jīng)驗(yàn)的教授擔(dān)任，要求團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)效果好，具有良好的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神及相應(yīng)的組織、管理和協(xié)調(diào)能力。

同時(shí)具備下列條件之一：

① 主持校級(jí)精品課；或省級(jí)以上精品課程的前3名；或省級(jí)以上教學(xué)研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的前3名。

② 承擔(dān)省部級(jí)教改項(xiàng)目的前5名。專業(yè)課教師必須主持過(guò)省級(jí)以上科研課題。3．一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中不能少于2名教授。其中，以課程群建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)教授不少于3-5名，以單一課程建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)教授不少于2名，以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)教授或正高職稱教師不少于1名。教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有較好的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)原則上要求5-7人。

4．根據(jù)建設(shè)狀況，學(xué)校將以項(xiàng)目的形式予以一定數(shù)量的資助經(jīng)費(fèi)。

5．校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)有效期為3年，學(xué)校將根據(jù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)規(guī)劃和師資隊(duì)伍等情況進(jìn)行評(píng)估與驗(yàn)收。評(píng)估以課程教學(xué)質(zhì)量為核心，主要考察團(tuán)隊(duì)的課程建設(shè)、教學(xué)成果及對(duì)專業(yè)建設(shè)的貢獻(xiàn)；驗(yàn)收主要考察團(tuán)隊(duì)的建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)及優(yōu)秀人才培養(yǎng)等情況，并強(qiáng)調(diào)標(biāo)志性成果。考核細(xì)則另行制定。

6．學(xué)校將創(chuàng)造條件向省、國(guó)家推薦高一層次教學(xué)團(tuán)隊(duì)。向省一級(jí)推薦的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生，向國(guó)家級(jí)推薦的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

附：沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表

第五篇：任務(wù)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理指導(dǎo)意見

文章標(biāo)題：任務(wù)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理指導(dǎo)意見

任務(wù)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理指導(dǎo)意見

為全面提升對(duì)客戶的服務(wù)層次，提高效率，逐步建立對(duì)公業(yè)務(wù)條線高效管理機(jī)制，省行決定由對(duì)公委牽頭組建以任務(wù)為導(dǎo)向的公司及機(jī)構(gòu)客戶等重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目和戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)的任務(wù)型團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)組織模式和運(yùn)行機(jī)制如下。[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://004km.cn/)一

站在手，寫作無(wú)憂!]

一、團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)和指導(dǎo)原則

任務(wù)型團(tuán)隊(duì)是為了解決市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所要求的整體資源配置、快速反映等方面的問(wèn)題而設(shè)立的,是充分體現(xiàn)我行垂直化管理，發(fā)揮省行牽頭營(yíng)銷作用，以完成階段性任務(wù)為主要目標(biāo)的縱向型組織結(jié)構(gòu)模式。團(tuán)隊(duì)的主要任務(wù)是營(yíng)銷、拓展目標(biāo)重點(diǎn)客戶、重點(diǎn)項(xiàng)目，完成戰(zhàn)略性市場(chǎng)研究，進(jìn)行新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)研發(fā)和推進(jìn)。

任務(wù)型團(tuán)隊(duì)組建的總體目標(biāo)是：以任務(wù)為導(dǎo)向，突出營(yíng)銷，提高效率，以集約化經(jīng)營(yíng)和專業(yè)化運(yùn)作為手段，鍛造一批集客戶營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品研發(fā)、資產(chǎn)保全、服務(wù)創(chuàng)新為一體的專業(yè)化隊(duì)伍，在同業(yè)對(duì)公業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全面突破。

團(tuán)隊(duì)工作的總體原則如下：

（一）以全行發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向的原則。團(tuán)隊(duì)化管理試點(diǎn)必須緊緊圍繞全行發(fā)展戰(zhàn)略，支撐和推進(jìn)全行效率、營(yíng)銷主題的實(shí)現(xiàn)。

（二）堅(jiān)持“以客戶為中心”的經(jīng)營(yíng)理念原則。團(tuán)隊(duì)的工作機(jī)制和業(yè)務(wù)流程要處處體現(xiàn)“以客戶為中心”的經(jīng)營(yíng)理念，建立優(yōu)質(zhì)、高效、貼身的客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）效率、效能、效益三統(tǒng)籌原則。團(tuán)隊(duì)化管理必須要通過(guò)流程再造和優(yōu)化，提高效率；整合全行資源和創(chuàng)新產(chǎn)品，提高效能；注重投入和產(chǎn)出質(zhì)量，提高效益，三者要協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，彼此兼顧。

（四）條線為主的原則。團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制實(shí)行條線管理，旨在實(shí)現(xiàn)在更高的管理層級(jí)上對(duì)客戶需求的快速反應(yīng)。

二、設(shè)置方案

（一）團(tuán)隊(duì)設(shè)置條件

1.團(tuán)隊(duì)設(shè)置應(yīng)主要面向我行公司及機(jī)構(gòu)類目標(biāo)重點(diǎn)客戶的營(yíng)銷介入或重點(diǎn)項(xiàng)目運(yùn)作、進(jìn)行戰(zhàn)略性市場(chǎng)研究、新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)研發(fā)推進(jìn)和重大資產(chǎn)保全項(xiàng)目運(yùn)作。當(dāng)業(yè)務(wù)發(fā)展中有急需解決的必須通過(guò)專業(yè)化運(yùn)作才能完成的工作或階段性任務(wù)時(shí)，也可設(shè)置相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)；

2.有明確的可以量化的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)或相對(duì)清晰的階段性任務(wù)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)能夠合理評(píng)價(jià)和計(jì)量，便于統(tǒng)一考核和兌現(xiàn)；

3.有明確的團(tuán)隊(duì)牽頭人，團(tuán)隊(duì)其他成員必須具有適合本團(tuán)隊(duì)工作需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能，優(yōu)秀的客戶經(jīng)理優(yōu)先配置到營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)中，并能夠保持相對(duì)穩(wěn)定。

（二）團(tuán)隊(duì)設(shè)置形式

根據(jù)國(guó)際上通行做法，結(jié)合我行目前層級(jí)管理現(xiàn)狀，團(tuán)隊(duì)設(shè)置主要有以下形式：

1.重點(diǎn)客戶、重點(diǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。這是一種充分體現(xiàn)垂直化管理的縱向型營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)牽頭人在省行，主攻目標(biāo)重點(diǎn)客戶或重點(diǎn)項(xiàng)目，進(jìn)行境內(nèi)外聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷，達(dá)到對(duì)目標(biāo)重點(diǎn)客戶取得突破性進(jìn)展，完成重點(diǎn)項(xiàng)目運(yùn)作的目的。

2.戰(zhàn)略性市場(chǎng)研究團(tuán)隊(duì)。主要對(duì)具有戰(zhàn)略性意義的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)進(jìn)行研究，提出對(duì)我行有實(shí)用意義的行業(yè)解決方案，具備較強(qiáng)的行業(yè)指引作用。

3.具有全行推廣和示范意義的新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)研發(fā)、推廣團(tuán)隊(duì)。主要為適應(yīng)市場(chǎng)需求，省行自主研發(fā)推廣金融新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)，并配合總行推廣新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)。

4.資產(chǎn)保全類任務(wù)型團(tuán)隊(duì)。指在對(duì)我行產(chǎn)生重大影響的資產(chǎn)保全、資產(chǎn)處置等業(yè)務(wù)中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)專業(yè)化運(yùn)作，最大限度保全我行信貸資產(chǎn)。

（三）團(tuán)隊(duì)主要職責(zé)

1.團(tuán)隊(duì)所有成員以完成所承擔(dān)的任務(wù)為最高職責(zé)，團(tuán)隊(duì)牽頭人負(fù)責(zé)在規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展工作；

2.負(fù)責(zé)跟蹤客戶群體的市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向研究，并及時(shí)提出客戶需求；

3.負(fù)責(zé)對(duì)所屬客戶群體各項(xiàng)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控，及時(shí)向團(tuán)隊(duì)管理層報(bào)告有關(guān)情況，并對(duì)所報(bào)信息的真實(shí)性、及時(shí)性、完整性負(fù)責(zé)；

4.負(fù)責(zé)完成團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中急需解決的重要問(wèn)題和特定工作任務(wù)；

5.負(fù)責(zé)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。；

（四）團(tuán)隊(duì)組織管理架構(gòu)、工作機(jī)制和人員組成任務(wù)型團(tuán)隊(duì)由省行對(duì)公委歸口管理，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人由省行對(duì)公委確定，團(tuán)隊(duì)成員設(shè)置以專業(yè)技能崗位人員為主，成員各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。根據(jù)工作需要，省行可向總行有關(guān)部門提請(qǐng)?jiān)С郑嚓P(guān)部門派人參加團(tuán)隊(duì)，共同解決客戶需求問(wèn)題。在任務(wù)執(zhí)行期間，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人有權(quán)調(diào)度團(tuán)隊(duì)成員，相關(guān)部門應(yīng)給予支持配合。團(tuán)隊(duì)運(yùn)行相關(guān)各行、各部門必須安排專人，全力支持配合。

團(tuán)隊(duì)工作機(jī)制實(shí)行“獨(dú)立作業(yè)、自我評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)審核、業(yè)績(jī)兌現(xiàn)”的運(yùn)行辦法，團(tuán)隊(duì)成員向團(tuán)隊(duì)管理層匯報(bào)

工作，保證重大事項(xiàng)的快速?zèng)Q策。

團(tuán)隊(duì)人員要遵守團(tuán)隊(duì)工作職責(zé)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，重大事項(xiàng)議事要準(zhǔn)時(shí)參加。團(tuán)隊(duì)成員要相互配合，協(xié)同工作，工作開展要做到“工作有計(jì)劃，運(yùn)作有步驟，營(yíng)銷有策劃，談判有預(yù)案，方法有評(píng)估，客戶有評(píng)價(jià)，信息有反饋，案宗有歸檔”等要求。

三、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作及激勵(lì)措施

省行對(duì)公

委負(fù)責(zé)擬定和組建任務(wù)型團(tuán)隊(duì)，并向團(tuán)隊(duì)下達(dá)經(jīng)營(yíng)任務(wù)。省行各相關(guān)部室根據(jù)市場(chǎng)、客戶需求，擬定任務(wù)，提出團(tuán)隊(duì)任務(wù)計(jì)劃、要達(dá)到的階段性目標(biāo)和需配置的資源，提交對(duì)公委討論，由省行對(duì)公委確定團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、成員和相關(guān)經(jīng)辦行。在分析客戶需求，廣泛收集客戶數(shù)據(jù)信息，進(jìn)行目標(biāo)研究的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)策劃具有針對(duì)性和吸引力的運(yùn)作方案并執(zhí)行。

任務(wù)型團(tuán)隊(duì)的考核由省行對(duì)公委負(fù)責(zé)。省行將逐步建立以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的差別化管理及考核激勵(lì)機(jī)制，對(duì)完成或超額完成重點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)的團(tuán)隊(duì)實(shí)行點(diǎn)激勵(lì)，在目標(biāo)重點(diǎn)客戶、重點(diǎn)項(xiàng)目上取得突破性進(jìn)展的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人可納入省行行長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金范圍。

《任務(wù)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理指導(dǎo)意見》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀任務(wù)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理指導(dǎo)意見。