第一篇：精英學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)

精英學(xué)校教導(dǎo)處年度工作總結(jié)

2007-2008學(xué)年度

2007—2008學(xué)年度，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jī)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效。成績(jī)穩(wěn)步上升。暑假開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下，將三個(gè)年級(jí)重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競(jìng)爭(zhēng)上崗，在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)部教師間形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性。

二、大力實(shí)施創(chuàng)新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗(yàn)，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校-----江蘇洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和探索，結(jié)合我校的實(shí)際大膽創(chuàng)新，批判的吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。

今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊出后，學(xué)校立即召開(kāi)校委會(huì)，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)推廣的措施，一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)印后，每個(gè)辦公室一份，及時(shí)發(fā)到教師手中。二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習(xí)時(shí)間。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄，五是寫(xiě)論文寫(xiě)心得，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)、討論后，在實(shí)踐中探索和應(yīng)用，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開(kāi)課，評(píng)出20名校級(jí)學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)兵，他們的課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)課教師達(dá)90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認(rèn)為，老辦法改換新的了。

三、教學(xué)常規(guī)工作

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺(jué)，教導(dǎo)處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗(yàn)以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評(píng)。

四、進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)

新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》

并且在每次考試前，在教師會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。

五、進(jìn)一步調(diào)整教師考核量化方案，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。

六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量。

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生計(jì)劃、目標(biāo)，在今年的縣級(jí)視導(dǎo)工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評(píng)。

七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)這一目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。

從上課、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記，并實(shí)行補(bǔ)課制度。召開(kāi)了初一優(yōu)生座談會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，考出?yōu)異成績(jī)。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對(duì)教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會(huì)各界的好評(píng)。

以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志指正。

2008年2月

企石精英小學(xué)

第二篇：精英學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)08-09

精英學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)(08-09上)本學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)會(huì)議精神，以深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教研質(zhì)量，深化教學(xué)研究，在實(shí)施素質(zhì)教育等方面取得了一些成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)課程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

能嚴(yán)格執(zhí)行市教育局的“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上好每一門學(xué)科。我校在抽考中取得了，民辦小學(xué)抽考第一的好成績(jī)。

2、確保每天課外活動(dòng)

能嚴(yán)格規(guī)范課外活動(dòng)。每天下午3：30后，各班開(kāi)展課外活動(dòng)。每星期一、二、四分年級(jí)活動(dòng)，周五大體外，全體師生都參加，從中確保了學(xué)生每天1小時(shí)的室外活動(dòng)。進(jìn)入冬季，學(xué)校開(kāi)展了陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，全校師生積極參與，促進(jìn)了身心健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)“六認(rèn)真”常規(guī)管理

“六認(rèn)真”工作是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵，教導(dǎo)處督促每個(gè)教師做好“六認(rèn)真”工作。期中之前教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師進(jìn)行“六認(rèn)真”工作查閱，情況良好；期終又組織教導(dǎo)處教科室人員再次檢查，檢查結(jié)果進(jìn)行了小結(jié)?？傮w情況可以，教師備課完整，作業(yè)批改及時(shí)，當(dāng)然也有一些小問(wèn)題，有待下學(xué)期改進(jìn)。

三、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)

1、集體備課扎實(shí)有效。每周一晚7：00~8：00分，教師能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，校長(zhǎng)巡回檢查。各組熱烈討論教材內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)，每人在校級(jí)上公開(kāi)課.三年內(nèi)的青年教師上3節(jié)以上公開(kāi)課。從教師在校內(nèi)上公開(kāi)課的質(zhì)量中可以看出，教師的課堂教學(xué)效果有明顯提高。

2、教研活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就組織5年以上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師開(kāi)展評(píng)優(yōu)課。并進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課、討論為一體的教學(xué)研討，本校語(yǔ)、數(shù)、英老師積極參與聽(tīng)課，收到了比較好的效果。本學(xué)期教導(dǎo)處還為青年教師搭建施展教學(xué)的舞臺(tái)，組織三年以內(nèi)的青年教師去民樂(lè)小學(xué)和司徒街小學(xué)上課，均受到一致好評(píng)，尤其是王潔老師，工作半年，進(jìn)步飛快。本學(xué)期與教科室聯(lián)合舉辦第6屆教學(xué)沙龍活動(dòng)：“心暖學(xué)生，呵護(hù)自我”——怎樣做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師?；顒?dòng)很精彩，其中有學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，有引用名家理論，有骨干老師爭(zhēng)著發(fā)言，最后每人說(shuō)一句心里話。通過(guò)活動(dòng)，大家了解到學(xué)生心目中好教師的形象，努力做學(xué)生歡迎的老師。本學(xué)期教導(dǎo)處還派好幾位老師分別去外地培訓(xùn)幾天。回來(lái)后，他們分別在自己的學(xué)科內(nèi)傳達(dá)，并談了自己的體會(huì)。本學(xué)期的教導(dǎo)處還對(duì)個(gè)別年級(jí)、個(gè)別學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)、分析和點(diǎn)評(píng)。開(kāi)學(xué)初對(duì)三、五年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、英摸底，學(xué)期結(jié)束前對(duì)二年級(jí)語(yǔ)文，三、四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)行了抽測(cè)，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。抽測(cè)情況良好，但也存在著不少問(wèn)題，有待于進(jìn)一步改進(jìn)，并在薄弱項(xiàng)目上還需強(qiáng)化訓(xùn)練。

四、加大對(duì)新教師的培養(yǎng)力度

青年教師是學(xué)校發(fā)展的中間力量，“青年教師興，則學(xué)校興”。本學(xué)期我校新來(lái)了三位新教師，分別教語(yǔ)文和英語(yǔ)，其中一位還擔(dān)任班主任。一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)新教師加強(qiáng)了培訓(xùn)，要求她們明白班級(jí)管理制度和“六認(rèn)真”工作條例；接著讓她們拜師，要求聽(tīng)一課上一課。新教師上課，師傅聽(tīng)課，教導(dǎo)處人員也隨堂聽(tīng)課。一學(xué)期下來(lái)，她們進(jìn)步很大，在校內(nèi)上公開(kāi)課有的3次，有的5次，有的還到校外去上，得到了同行的一致好評(píng)。她們不僅上專業(yè)課，還上班隊(duì)活動(dòng)公開(kāi)課。通過(guò)半年的努力，她們已經(jīng)取得了一些成績(jī)，期末考試所教班級(jí)學(xué)生取得了較好的成績(jī)，家長(zhǎng)也滿意。

參加三年考核的教師除了完成規(guī)定的考核任務(wù)外，還要求她們加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，寫(xiě)文章，練書(shū)法，提高教學(xué)基本功。

本學(xué)期我校又有8位青年教師被評(píng)為昆山市教壇新秀；杜陸偉老師被評(píng)為昆山市藝術(shù)學(xué)科帶頭人。

五、全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量均超額完成上級(jí)規(guī)定的質(zhì)量指標(biāo)。非畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及格率分別為99.6%、99.8%、97.9%，優(yōu)秀率分別為72.9%、84.2%、71.8%；畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及格率分別為99.1%、99.6%、97.9%，優(yōu)秀率分別為68.7%、78.9%、64.4%。

2、各級(jí)各類比賽成績(jī)突出

教師參加論文和教學(xué)案例評(píng)選獲獎(jiǎng)的：郁美娟獲蘇州市一等獎(jiǎng)；徐正

威、王潔、朱鳳分別獲昆山市一等獎(jiǎng)；獲昆山市二等獎(jiǎng)的有7人次，獲三等獎(jiǎng)的有6人次；在蘇州市開(kāi)展的優(yōu)秀陶研論文評(píng)選中，我校共獲得一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)9篇。其中全婷、袁蓉、沈曉萍老師獲一等獎(jiǎng)；李靜琴、王立群等7位老師獲二等獎(jiǎng)；陸靜娟、顧輝輝等10位老師獲三等獎(jiǎng)。

教師參加評(píng)優(yōu)課和基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有：王燕獲昆山市數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)；唐曉萍獲昆山市英語(yǔ)一等獎(jiǎng)；錢月麗、陸靜娟、王燕參加蘇州市信息技術(shù)與學(xué)科整合團(tuán)隊(duì)賽獲二等獎(jiǎng)。

六年級(jí)學(xué)生參加綜合學(xué)科能力競(jìng)賽5人獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)獲二等獎(jiǎng)；二（4）班集體硬筆字比賽獲昆山市二等獎(jiǎng)；二至六年級(jí)153名學(xué)生參加江蘇省第二屆中小學(xué)生硬筆書(shū)法，獲金獎(jiǎng)18人，銀獎(jiǎng)39人，銅獎(jiǎng)96人；參加昆山市“春蕾杯”作文競(jìng)賽有６人獲一二等獎(jiǎng)，１９人獲三等獎(jiǎng)，１９人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。參加昆山市數(shù)學(xué)競(jìng)賽2人獲一等獎(jiǎng)，7人獲二等獎(jiǎng)，6人獲三等獎(jiǎng)；參加昆山市信息技術(shù)鍵盤操作比賽，高天添和張露分別獲第一、第二名；歐文、周郁文獲二等獎(jiǎng)。

以上是教導(dǎo)處與全校教師共同作出的努力，當(dāng)然還存在不少問(wèn)題，例如：有些班主任工作管理還不到位，個(gè)別班級(jí)紀(jì)律松散，尤其是晨讀沒(méi)有組織好。各班拔優(yōu)訓(xùn)練還有待于加強(qiáng)，“備課”工作還有待于改進(jìn)。

下學(xué)期在這些方面還要加強(qiáng)管理，為能使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階而努力。

第三篇：精英小學(xué)2008年教導(dǎo)處工作總結(jié)

精英小學(xué)2008年教導(dǎo)處工作總結(jié)

一、2008年主要工作：

1.嚴(yán)格落實(shí)課程方案，執(zhí)行課程計(jì)劃。

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)實(shí)每一門課程，科學(xué)合理地安排班級(jí)課程表和教師個(gè)人課程表。

（2）指導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按制定的課程計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程。

（3）做好對(duì)各科任教師課程的安排、調(diào)整和督查工作，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、停課、缺課等現(xiàn)象的發(fā)生。遇教師請(qǐng)假，及時(shí)、合理地安排其他教師代課。

2.繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，做到嚴(yán)格執(zhí)行。

（1）結(jié)合“師德建設(shè)鞏固年”的活動(dòng)要求，開(kāi)展了以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，嚴(yán)格按制定的《活動(dòng)方案》組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并要求教師對(duì)照自身實(shí)際，開(kāi)展自查、討論活動(dòng)。

（2）嚴(yán)格按《四小教導(dǎo)處工作常規(guī)要求》對(duì)科任教師備課、上課、作業(yè)批閱行為分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行抽查和全面普查，并將出現(xiàn)的問(wèn)題定期反饋給教師個(gè)人，以便及時(shí)糾正。

(3)貫徹區(qū)教育局開(kāi)展的推門式評(píng)估活動(dòng)和“領(lǐng)雁”工程。4月份與教科室聯(lián)手，以“課堂教學(xué)月”為主題組織全校教師開(kāi)展上一節(jié)課、同年級(jí)組(同學(xué)科組)互相聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)，同時(shí)還安排部分骨干教師開(kāi)展了“課堂教學(xué)奉獻(xiàn)活動(dòng)”(即上一節(jié)公開(kāi)課、舉行一次專題匯報(bào))。同時(shí)我們還將遵循市教育局的相關(guān)文件精神，切實(shí)為來(lái)校掛職望江縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校曹文校長(zhǎng)安排好常規(guī)性聽(tīng)課和上課工作。（3）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，抓好各類檢測(cè)工作。

A、認(rèn)真組織語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的期中、期末測(cè)試和試卷分析工作，并對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，從而了解一線教學(xué)質(zhì)量，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。B、11月份召開(kāi)了六年級(jí)畢業(yè)班科任教師工作會(huì)議，會(huì)上就六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、教師的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了解和分析，就如何抓好六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作與會(huì)人員進(jìn)行了交流與溝通。

C、12月份與教科室聯(lián)手，對(duì)全校學(xué)生的藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)、科學(xué)藝體技能學(xué)科對(duì)照科任教師制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行抽測(cè)，期末組織教師對(duì)所有技能學(xué)科進(jìn)行全面考核。

（4）加強(qiáng)視導(dǎo)聽(tīng)課。教導(dǎo)處每周安排一節(jié)行政人員視導(dǎo)聽(tīng)課，通過(guò)隨堂聽(tīng)課和巡視抽查相結(jié)合的形式加強(qiáng)對(duì)教師上課情況的督查與管理。

（5）規(guī)范執(zhí)行教師考勤考績(jī)制度。教導(dǎo)處每學(xué)期末、每月末都按《四小考勤制度和獎(jiǎng)懲辦法》做好教師的日常出勤和出席會(huì)議的統(tǒng)計(jì)工作，核算教師月工作崗位津貼，并定期反饋。

3、努力搞好平時(shí)的教務(wù)管理工作。

（1）每學(xué)期初積極為師生征訂教學(xué)用書(shū)和必需的教具、學(xué)具、教學(xué)掛圖、磁帶等教學(xué)資料，學(xué)期中隨時(shí)了解教師們教學(xué)上的需求，盡力為老師們的教學(xué)提供服務(wù)，并做好與老師的交流、溝通工作。

（2）堅(jiān)持做好學(xué)生的學(xué)籍管理，切實(shí)執(zhí)行《安徽省學(xué)籍管理制度》，健全學(xué)生的學(xué)籍檔案，為每一個(gè)在校生建立《素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)籍管理表》；學(xué)期中和學(xué)期末要求教師做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。另外及時(shí)對(duì)學(xué)生流動(dòng)情況進(jìn)行登記、造冊(cè)，實(shí)行微機(jī)管理，做到資料齊全、規(guī)范。

4、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成。（1）積極申報(bào)了市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題--《傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的研究》，做好的開(kāi)題工作，按計(jì)劃和要求開(kāi)展研究工作，搜集并整理相關(guān)資料，做好階段性總結(jié)和中期自查評(píng)估工作。

（2）繼續(xù)執(zhí)行并完善《網(wǎng)絡(luò)教室綜合管理制度》，安排專職電教員做好網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)備管理與維護(hù)、衛(wèi)生清掃與保潔工作。

（3）根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整并明確網(wǎng)站管理中心成員的工作內(nèi)容和工作要求，讓網(wǎng)站管理中心成員按照學(xué)校的規(guī)定更新網(wǎng)站資料并做好定期維護(hù)，同時(shí)將其完成任務(wù)的情況及時(shí)進(jìn)行記載。

5、其他工作。

（1）及時(shí)通過(guò)學(xué)校的宣傳欄和校園網(wǎng)站，將每周的周工作安排和重要的教學(xué)教研活動(dòng)通知以及師生所取得的成績(jī)等重要的資訊，對(duì)外公布，做好正面宣傳工作。

（2）建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。6-7月份組織召開(kāi)了兩次畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生，廣泛宣傳“安慶市2008年秋季初中招生工作”的文件精神，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)、合理、規(guī)范地做好畢業(yè)生的升學(xué)工作；9月份成立了新一輪的家長(zhǎng)委員會(huì)，邀請(qǐng)安慶市廣播電臺(tái)的錢英編輯來(lái)校做了一場(chǎng)主題為《幸福的家庭來(lái)自成功的家教》的家教講座，同時(shí)還召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就如何做好一年級(jí)新生的入學(xué)銜接工作，讓家長(zhǎng)與老師面對(duì)面地進(jìn)行交流、溝通。平時(shí)通過(guò)常規(guī)性家訪、校園及時(shí)通和電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

（3）圍繞學(xué)校中心工作，協(xié)助其他各部門開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、2009年工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)管理，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、巡視抽查、學(xué)情檢測(cè)等方式，重點(diǎn)檢查各學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)情況，特別是各技能學(xué)科教師制定的教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，杜絕“放羊”等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2、繼續(xù)抓好教師備課、批閱學(xué)生作業(yè)行為的抽查和普查工作，并將出現(xiàn)的問(wèn)題定期反饋給教師個(gè)人，以便及時(shí)糾正，力求做到規(guī)范。

3、繼續(xù)抓好校園網(wǎng)站資料的更新與維護(hù)工作，明確網(wǎng)站管理中心成員的工作內(nèi)容和工作要求，及時(shí)記載并通報(bào)各成員完成任務(wù)的情況。

4、繼續(xù)做好市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題--《傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的研究》的實(shí)驗(yàn)研究和中期評(píng)估工作。

5、加大宣傳力度，積極做好六年級(jí)畢業(yè)生的升學(xué)工作和一年級(jí)新生的招生工作。

精英小學(xué)教導(dǎo)處 二〇〇八年十二月

第四篇：學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

樓德鎮(zhèn)西村小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2015—2016第一學(xué)期）

本學(xué)期教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

在課堂教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)學(xué)校計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題，邀請(qǐng)教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)課，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo)，安排骨干教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加各級(jí)教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開(kāi)展各學(xué)科聽(tīng)評(píng)課系列活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的機(jī)能，要求教學(xué)能手上好示范課；骨干教師上好研討課；其他教師上好公開(kāi)課。并主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

強(qiáng)化教師工作常規(guī)管理。教導(dǎo)處每周都對(duì)老師的業(yè)務(wù)進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反饋。

落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按省規(guī)四十條開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，教好每一門課程，不隨意增減。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)。

進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)細(xì)節(jié)管理。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，不斷提高教師的工作質(zhì)量。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理，繼續(xù)實(shí)行星級(jí)評(píng)價(jià)制度。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。語(yǔ)數(shù)教研組能堅(jiān)持間周一次的教研活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真

務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。

2、做好學(xué)困生的幫扶工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。各年級(jí)繼續(xù)認(rèn)真抓好寫(xiě)字教學(xué)，三到五年級(jí)在抓硬筆字的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字的指導(dǎo)與訓(xùn)練。學(xué)校還深入開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”、“好習(xí)慣伴我行”的等學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我校大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。

四、課題研究求深入。

科研能對(duì)已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對(duì)現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開(kāi)展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化、最優(yōu)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育科研，通過(guò)空中課堂聽(tīng)專家講座、組織教師學(xué)習(xí)漫談，形成了“科研能興校，科研能興師，科研能興教”的共識(shí)，建立了教科研“四級(jí)”網(wǎng)絡(luò)，各課題組成員相對(duì)穩(wěn)定，分工明確，大部分教師都參與課題研究。

1、學(xué)校申報(bào)了《校本課程資源開(kāi)發(fā)》的課題研究，我課題組正在對(duì)課題進(jìn)行深入研究實(shí)施。

2、重視學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，先后開(kāi)展了講故事比賽、慶“六一”文藝匯演、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等，為學(xué)生才華提供舞臺(tái)。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

培養(yǎng)青年骨干，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長(zhǎng)之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)骨干，帶動(dòng)全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤指導(dǎo)、常督促，切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)欒家坪中心小學(xué)教育教學(xué)新局面！

樓德鎮(zhèn)西村小學(xué) 2015年12月31日

第五篇：學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)辦學(xué)規(guī)定，以深化課程改革為中心，以有效教學(xué)為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地，以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極投入教改實(shí)驗(yàn)，注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，實(shí)施課堂教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向了規(guī)范化、科學(xué)化，提高了學(xué)校的教學(xué)管理水平。

1、加強(qiáng)了各學(xué)科備課管理、作業(yè)

管理、課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處堅(jiān)持組織教師業(yè)務(wù)月查制度，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,檢查之后及時(shí)進(jìn)行反饋，幫助任課教師進(jìn)行整改，資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行存檔；組織部分教師參加了區(qū)教研室組織的備課作業(yè)展評(píng)，取得了很好的成績(jī)；及時(shí)了解各年級(jí)各科教學(xué)進(jìn)度情況，要求教師根據(jù)課程設(shè)置變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提前預(yù)防，最大限度的避免了本學(xué)期課程調(diào)整所帶來(lái)的沖擊；學(xué)期末，學(xué)校進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)備課檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)復(fù)習(xí)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師復(fù)習(xí)效率的提高。

2、落實(shí)課程計(jì)劃，定位于課堂教育，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把課開(kāi)齊、上足、上好。根據(jù)上級(jí)要求及時(shí)調(diào)整了課程表，加大了對(duì)地方課程、學(xué)校課程的管理，引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式，努力提高課堂效率。

3、認(rèn)真組織各類學(xué)生測(cè)驗(yàn)，及時(shí)

進(jìn)行分析總結(jié)：根據(jù)教研室要求，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前安排好教師、試卷、聽(tīng)力廣播、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等事項(xiàng)，保證期中和期末考試的順利進(jìn)行，同時(shí)要求各教師和備課組作好質(zhì)量分析，要求找出原因和對(duì)策，促進(jìn)教學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

4、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)：根據(jù)教師反映和深入的學(xué)生調(diào)查，在期中考試后，學(xué)校組織了全校師生大會(huì)，對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)表彰，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出了具體要求，鼓勵(lì)學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為期末考試作好充分準(zhǔn)備。

5、克服困難，嚴(yán)密組織了中考報(bào)名、畢業(yè)證填報(bào)和五年級(jí)升學(xué)考試工作。

6、規(guī)范了學(xué)籍管理工作，為九年級(jí)學(xué)生重新拍照錄入，建立了符合省定標(biāo)準(zhǔn)的電子學(xué)籍；規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，促進(jìn)了學(xué)籍管理水平的提高。

7、組織八、九年級(jí)學(xué)生參加了省

市理化生競(jìng)賽，通過(guò)評(píng)選組織七年級(jí)學(xué)生參加了區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平展示活動(dòng)。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。

1、各教研組根據(jù)制訂好的工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、集體備課、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，并且做好了教研活動(dòng)過(guò)程的記載。

2、做好老教師的“傳、幫、帶”工作。指導(dǎo)老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予青年教師悉心指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的盡快成長(zhǎng)。

3、組織教師報(bào)名參加區(qū)教研室組織的新課程教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，先組織教研組內(nèi)評(píng)選，為教辦初選和教研室終選安排好了相關(guān)事宜，通過(guò)理論水平考試，有12位教師順利達(dá)標(biāo)。

4、積極推薦教師參加了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并做好評(píng)選安排，有8位教師獲獎(jiǎng)。

5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織教師外出參加各類

培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，在學(xué)校開(kāi)好示范課。

6、繼續(xù)扎實(shí)有效的開(kāi)展課題研究，全力支持教師參加各級(jí)各類課題研究活動(dòng)，其中我校申報(bào)的一項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)市級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段，理化生學(xué)科的省級(jí)課題研究已經(jīng)立項(xiàng)，這些課題的開(kāi)展極大的提升了我校的教育科研水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。

三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校大力支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次，90％的教師已通過(guò)了本科學(xué)歷的進(jìn)修。

2、組織了新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，劃分了學(xué)習(xí)小組，統(tǒng)一規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，并填寫(xiě)好了繼續(xù)教育登記證書(shū)。

3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格把關(guān)，集中精力做好了各項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作。

本學(xué)期時(shí)間短，檢查驗(yàn)收特別多。我們克服困難，認(rèn)真收集各種資料，順利通過(guò)了各項(xiàng)檢查驗(yàn)收。主要有：省專項(xiàng)督導(dǎo)、市教研室的調(diào)研、區(qū)教研室的調(diào)研和學(xué)期初、學(xué)期末檢查、抽測(cè)，教辦的學(xué)期初、學(xué)期末檢查、區(qū)教育科、教科所、條件裝備辦公室等的檢查驗(yàn)收等。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多 的的努力,特別是本學(xué)期實(shí)行新的課程設(shè)置方案后,一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,如何在有限的時(shí)間里取得最大的效果是我們下學(xué)期課堂教學(xué)研究的最大課題。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

由于一些骨干教師的年齡在逐漸增大,新教師又不能及時(shí)補(bǔ)充,我校教師平均年齡已接近40歲，這是困擾我校發(fā)展的最大瓶頸。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,個(gè)別教師對(duì)待常規(guī)教學(xué)任務(wù)不夠認(rèn)真，造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作取得了一定 的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,政、史、地、生、體等組單元測(cè)試的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是學(xué)校在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。