第一篇：青春在奉獻(xiàn)中永恒——“黨在我心中,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春”青年教師演講稿

青春在奉獻(xiàn)中永恒

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是“青春在奉獻(xiàn)中永恒”。

校園里的草坪黃了又綠，花壇里的金盞菊謝了又開，校道旁廣玉蘭的樹葉落了又長(zhǎng)，我們教過的學(xué)生去了又來。而我，從踏進(jìn)教育之門起，就不曾想過，什么季節(jié)，我會(huì)離開，離開這三尺講臺(tái)。真的，我沒想過，不是我從不敢想，也不是我想怎樣的標(biāo)榜，而是我看到了身邊那一座座師德的豐碑。

我認(rèn)識(shí)了一位年逾古稀，仍不離三尺講臺(tái)的老教師

一名教師，扎根山區(qū)教育53載，讓當(dāng)?shù)匦W(xué)生25年免費(fèi)入學(xué)；一家兩代人，出了6名教師，不僅“量”多，而且“質(zhì)”優(yōu)。株洲市委副書記、炎陵縣委書記李暉曾專程為他送去“教育世家”牌匾。他就是“教育世家”傳奇的書寫者，全國(guó)勞模、省特級(jí)教師馬安健老師及其家人。

馬老師從1959年9月開始從事農(nóng)村教育工作，50年如一日，扎根山區(qū)辦教育，甘為人民孺子牛，以堅(jiān)強(qiáng)的決心，奮斗不息的精神，走過了坎坷艱辛的辦學(xué)歷程，把魯坑復(fù)式小學(xué)和魯坑小學(xué)的農(nóng)村教育辦成了全國(guó)聞名，國(guó)際知名，具有時(shí)代特色的實(shí)驗(yàn)示范基地窗口學(xué)校。今天，馬老雖年逾古稀，卻沒有放下手中的教鞭，沒有停止奮斗的腳步，沒有終止奉獻(xiàn)的渴望，時(shí)刻銘記著致力大山深處辦教育。在他身上，有一種力量，時(shí)刻感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，這種力量叫做堅(jiān)持！

我認(rèn)識(shí)了一位孜孜不倦的中年教師

他是龍溪鄉(xiāng)學(xué)校的一位普通老師，名叫朱秋生。曾幾何時(shí)，他和許多朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)一樣，踏著嘶鳴已久的蟬聲，捧著一顆樸素單純而又滾燙年輕的心，躊躇滿志地走上了教育崗位，成為一名普通的而又光榮的人民教師。他曾住過學(xué)校里泥巴筑成的木板樓房，點(diǎn)著煤油燈批改作業(yè)和備課，踏著泥濘的小路步行30多里往返學(xué)校。然而，這一切都沒有讓他退卻，他有的只是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，在這份執(zhí)著的支撐下，朱老師成為了第一批自考人，短短七年時(shí)間，他就完成了?？啤⒈究苾蓚€(gè)層次的學(xué)習(xí)。二十多年的教師生涯里，他撰寫的研究論文已達(dá)十余萬字，有的已在全國(guó)性刊物發(fā)表。2003年起，他帶領(lǐng)語文組教師自發(fā)進(jìn)行作文教學(xué)課題研究，并獲得省優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽有6人次獲得全國(guó)獎(jiǎng)。親手創(chuàng)建的 “雛鷹文學(xué)社”也在2005年被評(píng)為“湖南省首屆十佳百優(yōu)文學(xué)社”，那塊獎(jiǎng)牌至今還在學(xué)校珍藏著。他沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動(dòng)地的豪言，也沒有感人肺腑的事跡，和在座的大多數(shù)教師一樣，以自 1

己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印的履行著一位人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。

曾經(jīng)有人問他：“你為什么不出去闖一闖？也許早已腰纏萬貫了吧?！彼χf，“我確實(shí)是需要錢，但我需要的不僅僅是錢！”于是，他選擇了扎根炎陵，他把青春與熱血都獻(xiàn)給了這片熱土。看到他對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)生活的樂觀，我突然明白，什么叫淡定！

我還認(rèn)識(shí)一群奮勇攀登的青年教師

他們來自繁華喧囂的城市，他們是一群鉆研業(yè)務(wù)的楷模，他們會(huì)用別人娛樂的時(shí)間博覽群書，記下幾十萬字的讀書筆記，把自己的課堂教學(xué)藝術(shù)推向頂峰；他們是大山深處的一面旗幟，他們用愛心感化了一批又一批莘莘學(xué)子，把一塊塊頑石打磨成玉；他們總是用年輕人特有的謙遜與熱情對(duì)待工作，他們用堅(jiān)守、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，詮釋著教師的職責(zé)。是他們，撐起了山區(qū)教育之梁。從他們始終掛滿燦爛笑容的臉上，我讀懂了什么叫斗志！

看到這一座座師德的豐碑，你在想什么呢？是學(xué)到了堅(jiān)持，懂得了淡定，還是看到了斗志？是啊，真正的熱愛一份事業(yè)，尤其是我們作為教書人的事業(yè)，這三者，哪一樣是能夠拋棄的呢？

我禁不住問：草地黃了，有再綠的時(shí)候；金盞菊謝了，有再開的時(shí)候；廣玉蘭落葉了，有再長(zhǎng)的時(shí)候。老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時(shí)候么？

我聽到了豐碑的回答：保持你的斗志，用淡定的人生態(tài)度，堅(jiān)持你的教育事業(yè)，你，就會(huì)永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。

—因?yàn)?，你的青春，?huì)在奉獻(xiàn)中永恒！

謝謝大家！

第二篇：青春在奉獻(xiàn)中永恒——“黨在我心中,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春”青年教師演講稿

青春在奉獻(xiàn)中永恒

龍溪鄉(xiāng)學(xué)校楊莉莎

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、朋友們：

大家好！

我叫楊莉莎，是龍溪鄉(xiāng)學(xué)校一名普通教師，今天我演講的題目是“青春在奉獻(xiàn)中永恒”。

校園里的草坪黃了又綠，花壇里的金盞菊謝了又開，校道旁廣玉蘭的樹葉落了又長(zhǎng)，我們教過的學(xué)生去了又來。而我，從踏進(jìn)教育之門起，就不曾想過，什么季節(jié)，我會(huì)離開，離開這三尺講臺(tái)。真的，我沒想過，不是我從不敢想，也不是我想怎樣的標(biāo)榜，而是我看到了身邊那一座座師德的豐碑。

我認(rèn)識(shí)了一位年逾古稀，仍不離三尺講臺(tái)的老教師

一名教師，扎根山區(qū)教育53載，讓當(dāng)?shù)匦W(xué)生25年免費(fèi)入學(xué)；一家兩代人，出了6名教師，不僅“量”多，而且“質(zhì)”優(yōu)。株洲市委副書記、炎陵縣委書記李暉曾專程為他送去“教育世家”牌匾。他就是“教育世家”傳奇的書寫者，全國(guó)勞模、省特級(jí)教師馬安健老師及其家人。

馬老師從1959年9月開始從事農(nóng)村教育工作，50年如一日，扎根山區(qū)辦教育，甘為人民孺子牛，以堅(jiān)強(qiáng)的決心，奮斗不息的精神，走過了坎坷艱辛的辦學(xué)歷程，把魯坑復(fù)式小學(xué)和魯坑小學(xué)的農(nóng)村教育辦成了全國(guó)聞名，國(guó)際知名，具有時(shí)代特色的實(shí)驗(yàn)示范基地窗口學(xué)校。今天，馬老雖年逾古稀，卻沒有放下手中的教鞭，沒有停止奮斗的腳步，沒有終止奉獻(xiàn)的渴望，時(shí)刻銘記著致力大山深處辦教育。在他身上，有一種力量，時(shí)刻感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，這種力量叫做堅(jiān)持！

我認(rèn)識(shí)了一位孜孜不倦的中年教師

他是龍溪鄉(xiāng)學(xué)校的一位普通老師，名叫朱秋生。曾幾何時(shí)，他和許多朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)一樣，踏著嘶鳴已久的蟬聲，捧著一顆樸素單純而又滾燙年輕的心，躊躇滿志地走上了教育崗位，成為一名普通的而又光榮的人民教師。他曾住過學(xué)校里泥巴筑成的木板樓房，點(diǎn)著煤油燈批改作業(yè)和備課，踏著泥濘的小路步行30多里往返學(xué)校。然而，這一切都沒有讓他退卻，他有的只是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，在這份執(zhí)著的支撐下，朱老師成為 1

了第一批自考人，短短七年時(shí)間，他就完成了專科、本科兩個(gè)層次的學(xué)習(xí)。二十多年的教師生涯里，他撰寫的研究論文已達(dá)十余萬字，有的已在全國(guó)性刊物發(fā)表。2003年起，他帶領(lǐng)語文組教師自發(fā)進(jìn)行作文教學(xué)課題研究，并獲得省優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽有6人次獲得全國(guó)獎(jiǎng)。親手創(chuàng)建的 “雛鷹文學(xué)社”也在2005年被評(píng)為“湖南省首屆十佳百優(yōu)文學(xué)社”，那塊獎(jiǎng)牌至今還在學(xué)校珍藏著。他沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動(dòng)地的豪言，也沒有感人肺腑的事跡，和在座的大多數(shù)教師一樣，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印的履行著一位人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。

曾經(jīng)有人問他：“你為什么不出去闖一闖？也許早已腰纏萬貫了吧。”

他笑著說，“我確實(shí)是需要錢，但我需要的不僅僅是錢！”于是，他選擇了扎根炎陵，他把青春與熱血都獻(xiàn)給了這片熱土?？吹剿麑?duì)工作的執(zhí)著，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)生活的樂觀，我突然明白，什么叫淡定！

我還認(rèn)識(shí)一群奮勇攀登的青年教師

他們來自繁華喧囂的城市，他們是一群鉆研業(yè)務(wù)的楷模，他們會(huì)用別

人娛樂的時(shí)間博覽群書，記下幾十萬字的讀書筆記，把自己的課堂教學(xué)藝術(shù)推向頂峰；他們是大山深處的一面旗幟，他們用愛心感化了一批又一批莘莘學(xué)子，把一塊塊頑石打磨成玉；他們總是用年輕人特有的謙遜與熱情對(duì)待工作，他們用堅(jiān)守、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，詮釋著教師的職責(zé)。是他們，撐起

了山區(qū)教育之梁。從他們始終掛滿燦爛笑容的臉上，我讀懂了什么叫斗志！看到這一座座師德的豐碑，你在想什么呢？是學(xué)到了堅(jiān)持，懂得了淡定，還是看到了斗志？是啊，真正的熱愛一份事業(yè)，尤其是我們作為教書人的事業(yè)，這三者，哪一樣是能夠拋棄的呢？

我禁不住問：草地黃了，有再綠的時(shí)候；金盞菊謝了，有再開的時(shí)候；廣玉蘭落葉了，有再長(zhǎng)的時(shí)候。老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時(shí)候么？

我聽到了豐碑的回答：保持你的斗志，用淡定的人生態(tài)度，堅(jiān)持你的教育事業(yè)，你，就會(huì)永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。

—因?yàn)?，你的青春，?huì)在奉獻(xiàn)中永恒！

謝謝大家！

第三篇：做一個(gè)快樂的孩子王——“黨在我心中,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春”青年教師演講稿范文

做一個(gè)快樂的孩子王

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

大家好！我是示范幼兒園的湯旎，今天我演講的題目是《做一個(gè)快樂的孩子王》。

當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)精靈撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。

是啊，就像愛碧水藍(lán)天的澄澈，就像陽光雨露的靈動(dòng)，我深深的愛著我的生命，我的夢(mèng)想——幼兒教育。

三年的幼師學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我我滿懷激動(dòng)、滿懷希望地踏進(jìn)了示范幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。面對(duì)孩子們一雙雙閃亮又可愛的眼睛，我時(shí)刻提醒自己：“別忘了，你是勇敢的爸爸，溫柔的媽媽，善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴。”于是我微笑著走進(jìn)孩子們中間，和小男子漢腦門頂著腦門，手腕扳著手腕。和小公主們一起唱呀跳呀。從孩子們那友好，信任的目光中，我讀到了孩子們心底的聲音：“老師，我們喜歡你?！?/p>

我是幼兒園唯一的一位九零后，十八歲，正處于青春階段。人們用無數(shù)美好的詞語來形容青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望；充滿了責(zé)任與幸福。這種幸福便是我和

孩子們?cè)谝黄鸬目鞓贰?/p>

記得有一次，我的嗓子啞了。我們班的一個(gè)小朋友來幼兒園后從書包了掏出了一盒金嗓子對(duì)我說：“老師，我媽媽嗓子疼的時(shí)候就是吃的這個(gè)，我給你也帶過來了?！碑?dāng)時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我心里，我深深的感受到了孩子們帶給我的幸福與甜蜜。我們的工作雖然辛苦，瑣碎，但只要聽到到孩子們對(duì)我說：“老師，你去我家吃飯吧”“老師，我最喜歡你了”“老師，我?guī)Ш贸缘慕o你吃”。每當(dāng)聽到這純真的聲音，我一天的煩惱就消失得無影無蹤。我不去想未來是平坦還是泥濘。因?yàn)槲倚闹杏?8只小小的蠟燭，那38份濃厚的情誼，已足夠?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨。

“幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起！燥濕寒溫榮與粹，都在心頭眼底，費(fèi)盡了千方百計(jì)！他日良才承大廈，賴今朝血汗番番滴，光和熱，無窮際！”這正是幼兒教師酸甜苦辣的寫照。但我卻認(rèn)為幼兒教師是天底下最美的職業(yè)，教育對(duì)象是美的，因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性，天真可愛的孩子。教育過程是美的，因?yàn)樵诤⒆觽兓?dòng)式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感。教育結(jié)果是美的，因?yàn)橥ㄟ^細(xì)無聲的潤(rùn)育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。選擇幼師職業(yè)，我快樂，我無悔！

我喜歡孩子王這個(gè)稱呼，對(duì)教育的熱愛，對(duì)孩子的關(guān)愛已成為我生命的內(nèi)涵，成為我的一種素質(zhì)。在平凡的崗位中，我把自己全部的時(shí)間與精力投入到教育工作。我把身邊的每一位姐姐都當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，努力去充實(shí)，去探索新的教育理念。我?guī)е鴮?duì)

幼教事業(yè)一片赤誠(chéng)，帶著對(duì)孩子們的滿腔摯愛，執(zhí)著的追求，無私的奉獻(xiàn)。在幼兒教育這片樂土上默默地耕耘著，我相信，也會(huì)滿滿的收獲著！

我愛孩子們，孩子們也愛我。我不奢求做出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)，我只愿奉獻(xiàn)出一片愛心。傾吐出一片真情。用我的雙手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天！

第四篇：青春在奉獻(xiàn)中永恒演講稿

青春在奉獻(xiàn)中永恒演講稿

龔璐璐埡口鄉(xiāng)中心學(xué)校

青春猶如跳躍的音符，奏出扣人心弦的樂曲；青春如五彩的畫筆，繪出色彩斑斕的藍(lán)圖，青春是如此的美好，它就像是初升的太陽充滿無限的希望?？汕啻阂彩嵌虝旱?，《論語》有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！崩畎渍f：“光景不待人，須叟發(fā)成絲?！泵篮玫臅r(shí)光匆匆流逝，聰明的你啊，請(qǐng)告訴我，我該如何留住青春，讓青春永恒？

學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，老師讓我們背誦這樣的一段話：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@段激動(dòng)人心的文字，成為了千千萬萬青年人的座右銘。當(dāng)然，我也是其中之一。那個(gè)時(shí)候雖然不太理解其中的含義，但只要一讀到這里就會(huì)血脈僨張，激動(dòng)不已。走上教育崗位后，我第二次讀到這段文字，那時(shí)我會(huì)為保爾堅(jiān)定的信念而折服，我會(huì)為他勇于奉獻(xiàn)的精神而感動(dòng)。第三次讀到這段文字，是在2013年7月1日，那一天站在黨旗前我莊重的舉起右手、握拳、宣誓“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……”突然，保爾那一句話回響在耳邊“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)……”

回到學(xué)校，我翻開課本，一次又一次的品讀保爾的這段話，眼前浮現(xiàn)的是革命先烈為人類解放事業(yè)，拋頭顱，灑熱血的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面，是黨的一代又一代的領(lǐng)導(dǎo)人指點(diǎn)江山、描繪藍(lán)圖的偉岸身影；是一個(gè)個(gè)鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的鮮活面容。合上課本，我開始思索，在新的歷史條件下，在平凡的教育崗位上，作為共產(chǎn)黨員的我該如何開創(chuàng)最壯麗的事業(yè)。新中國(guó)成立已有69周年，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民生活日漸富足，已不需要我為人類解放而斗爭(zhēng)。但從今天起，我必將緊跟黨的步伐，在黨的教育戰(zhàn)線上為民族復(fù)興的偉業(yè)，奉獻(xiàn)自己整個(gè)的生命和全部的精力。我堅(jiān)信，我的青春會(huì)在奉獻(xiàn)中永恒。因?yàn)椋铱吹搅松磉吥且蛔鶐煹碌呢S碑。

她叫安岐，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，是埡口鄉(xiāng)中心學(xué)校的一名老師?？吹剿傋屓讼肫鹨皇赘琛堕L(zhǎng)大后我就成了你》，她滿足了學(xué)生們對(duì)老師所有的美好想象，美麗大方，和藹可親，課堂教學(xué)生動(dòng)有趣。三尺講臺(tái)，一支粉筆她原以為自己的生活就會(huì)一直這樣波瀾不驚，2015年她新婚的丈夫被查出患有慢性腎功能衰竭，也就是我們常說的尿毒癥，那一年她27歲。醫(yī)生建議最好采用手術(shù)治療，在等待手術(shù)的日子里，校領(lǐng)導(dǎo)讓她請(qǐng)假回家照顧丈夫，她卻說：“班里的二十二個(gè)孩子不能沒人管?！?/p>

“那，你老公誰照顧呢？”

“上班前，我做好了飯。”

2016年暑假，她陪丈夫去了醫(yī)院接受手術(shù)。開始大家都勸她，暑假天太熱，病人手術(shù)后后期護(hù)理較麻煩，為什么非要選這個(gè)時(shí)候呢？

“暑假較長(zhǎng)，手術(shù)后有較長(zhǎng)的時(shí)間恢復(fù)，到時(shí)我就可以不用請(qǐng)假了。”這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)自己職業(yè)的堅(jiān)守。

就這樣，兩年過去了。她每天來往于學(xué)校、家和醫(yī)院之間，卻從沒落下過一節(jié)課。已經(jīng)畢業(yè)了的孩子回到學(xué)校都會(huì)特意來問候她，“老師，雖然您的容貌會(huì)變，您的青絲中已有了些許白發(fā)，但在我們心中您永遠(yuǎn)是最美的?！贝丝?，還有比這更美的語言嗎？因?yàn)?，我們是共產(chǎn)黨員，既然選擇，就無怨無悔。正因?yàn)槲覀兪枪伯a(chǎn)黨員，我們更要牢記誓言，用奉獻(xiàn)書寫我們的青春。

他叫祝舉，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，埡口鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室主任兼任小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。2017年8月，班級(jí)里一個(gè)性格孤僻的學(xué)生家長(zhǎng)給他打電話，說孩子在家和爺爺奶奶鬧矛盾要離家出走，而他們?cè)谕獯蚬ひ粫r(shí)回不來，希望老師幫忙開導(dǎo)開導(dǎo)孩子。而這時(shí)妻子已懷孕9個(gè)多月了，()即將臨產(chǎn)?？梢幌氲竭@個(gè)可憐的留守孩子他還是義無反顧的答應(yīng)了。八點(diǎn)三十分，他從家出發(fā)，驅(qū)車十五公里，步行一個(gè)小時(shí)終于來到了學(xué)生的家。在了解了事情的經(jīng)過后，他耐心地給學(xué)生做心理疏導(dǎo)，給學(xué)生年邁的爺爺奶奶做方法指導(dǎo)，陪學(xué)生完成作業(yè)，讓學(xué)生和遠(yuǎn)在廣東打工的父母視頻聊天……終于孩子平靜了，長(zhǎng)期親情的缺失讓他們的性格變得孤僻，他們需要的不僅是物質(zhì)上的滿足，更多的還是情感上的關(guān)懷?？粗⒆釉诟改该媲靶断掳ず蟮耐纯蘖魈椋粗⒆悠届o后嘴角的微笑，他知道不管付出了多少這一切都是值得的。

處理好這一切回到家已是下午六點(diǎn)四十分，原以為可以輕松地休息一下，可妻子告訴他，腹部不適，從下午一點(diǎn)開始就有疼痛感。他立即送妻子到醫(yī)院檢查，“太遲了，孩子保不住了……”他沒聽清醫(yī)生后面的話。1米75的漢子在那一刻像一個(gè)無助的孩子癱坐在地上，淚流滿面。

手術(shù)進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)，看著病床上面色蒼白的妻子，他心如刀絞，他要用什么樣的語言去撫慰妻子啊。

因?yàn)檫@次意外妻子的身體變得異常虛弱，出院后仍不能下床活動(dòng)，每周要去醫(yī)院輸一次血，做兩次康復(fù)治療。

我去他家探望他妻子，“我不后悔，也不怨誰。”他說的很是云淡風(fēng)輕。幾天后開學(xué)了，在辦公室里我又看見了那個(gè)忙碌的身影，他似乎沒有從前那樣魁梧，卻比從前多了幾分偉岸。不知真相的同事在恭喜他，他只是笑笑，大家都說他很低調(diào)，只有我知道這笑里隱藏了多少酸辛和眼淚。

一個(gè)月后，不知從哪里得知了真相的學(xué)生父母特意從廣東趕回來了，激動(dòng)地握著他的手連聲說著：“對(duì)不起，對(duì)不起。”“我失去了我的孩子，卻多了全班三十二個(gè)孩子呀。”這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的黨性覺悟。這就是一名教師給黨交上的完美答卷。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。我們終將淹沒在歷史的長(zhǎng)河里，可總有些許明亮耀眼的星，始終高掛天際，熠熠生輝。馬克思以他自己的一生，實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自己立下的準(zhǔn)則，他的創(chuàng)造和所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn)；雷鋒在他的日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這是他的奉獻(xiàn)；教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶本根草去?！边@也是他的奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮者我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，不辜負(fù)人民的囑托、祖國(guó)的期望、黨的信任。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！讓我們——生命如歌，青春無悔，無私奉獻(xiàn)，青春永恒。你聽，那擲地有聲的語句又再一次響起：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

第五篇：青春在奉獻(xiàn)中永恒

青春在奉獻(xiàn)中永恒

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好，我是來自下湖小學(xué)的徐志琴。踐行黨的群眾路線，做人民滿意的教師，感謝黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)在這里演講，我的演講題目是《青春在奉獻(xiàn)中永恒》

一年期，我懷著對(duì)教育事業(yè)的美好憧憬，正式走上了三尺講臺(tái)。下湖小學(xué)是一所邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)，這里只有五個(gè)教師和五十幾名學(xué)生，教學(xué)設(shè)施非常簡(jiǎn)陋。起初，我滿懷激情和信念，一定要做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，努力獲得大家的認(rèn)可。也許是年輕的心容易躁動(dòng)，漸漸地，我的激情被枯燥的工作內(nèi)容和環(huán)境消磨掉，產(chǎn)生了一點(diǎn)職業(yè)倦怠感。年少時(shí)的我，理想中的工作應(yīng)該是在繁華的大都市，也許當(dāng)著一位小白領(lǐng)，覺的青春就應(yīng)該是激情張揚(yáng)的、不留遺憾的。如今我選擇的工作決定了我的生活狀態(tài)，每天的路程是兩點(diǎn)一線，每天都面對(duì)著五十幾張同樣的面孔。我和我的老同學(xué)偶爾調(diào)侃：當(dāng)初年少的無知，選擇了當(dāng)老師，教書真是一條不歸路呀！我們拿著賣白菜的錢，卻操著賣白粉的心！

記得以前上大學(xué)那會(huì)兒，在一次學(xué)習(xí)石秋杰實(shí)際的班級(jí)活動(dòng)中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鄭重的宣誓過：我志愿成為一名人民教師，熱愛祖國(guó)，忠于人民，進(jìn)德修業(yè)，言傳身教，為培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)者和接班人，奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。那一刻真的很神圣，讓我們所有同學(xué)都熱血沸騰。

我也開始重新審視自己的工作和人生。如果你不能在工作中

找到一絲樂趣，那么你該多悲哀啊!教師是一種特殊的職業(yè)，你不能把它看成僅僅是一種職業(yè)。我們每天面對(duì)的不是一群機(jī)器，而是活生生的生命。他們有思想、有意志，和他們?cè)谝黄?，我體會(huì)到了無窮的樂趣。教師最大的成就就是把自己的思想灌進(jìn)學(xué)生的腦子里，這點(diǎn)我深有體會(huì)。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生幾乎都是留守兒童，監(jiān)護(hù)他們的爺爺奶奶無法輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，這就更加賦予了老師的重任。除了在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，還要關(guān)注他們的心靈成長(zhǎng)。課余時(shí)間，我也喜歡和學(xué)生交流，去了解他們的生活，我很快樂。

有人說，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到。教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)的不僅是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。我想讓我熱愛這份工作的主要原因來源于我的學(xué)生，我愛他們，覺得自己在和他們一起成長(zhǎng)，我也感謝他們陪伴著我的青春。

你覺得你的工作環(huán)境遠(yuǎn)離了太多的現(xiàn)代文明，但這又何嘗不是一方凈土。你可以盡情地在上面播種、澆灌，等待芬芳的祖國(guó)之花綻放。現(xiàn)在，我可以很肯定的告訴自己：我愛我的三尺講臺(tái)，我愛我可愛的學(xué)生，我自豪我的青春獻(xiàn)給了教育。

百年大計(jì)，教育為本。民族的振興在于教育，教育的振興在于老師。老師們，我們的工作多偉大啊！黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋.....草地黃了，有在綠的時(shí)候；葉子落了，有在長(zhǎng)的時(shí)候；桃花

謝了，有在開的時(shí)候，老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時(shí)候嗎？我這樣告訴自己：保持你的激情，用淡定的人生態(tài)度堅(jiān)持你的教育事業(yè)，你就能永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心，因?yàn)槟愕那啻?，?huì)在奉獻(xiàn)中永恒。

我的演講完畢，謝謝大家