第一篇:中學(xué)教師
中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求,是中學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是中學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性,以下是我的學(xué)習(xí)心得。
一、忠誠(chéng)教育事業(yè),安心從教志不移。
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容。愛崗,是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛之情;敬業(yè),是對(duì)所從事的教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。愛崗敬業(yè),既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度政治責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任的具體而集中的體現(xiàn),也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)和最可靠的途徑。
二、熱愛學(xué)生,一片丹心育桃李。
學(xué)生是教師的勞動(dòng)對(duì)象,教師的事業(yè)始終與學(xué)生聯(lián)系在一起,教師的生命歷程是伴隨著學(xué)生的健康成長(zhǎng)走完的。熱愛學(xué)生是教師的天職,它蘊(yùn)藏了教師對(duì)自己所從事的神圣事業(yè)的執(zhí)著追求、教師的天賦和教育智慧、教師崇高的精神境界和寬闊的胸懷。因此,作為一名中學(xué)教師,在教育教學(xué)過程中要尊重中學(xué)生權(quán)益,以中學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性;遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng),全面而有個(gè)性的發(fā)展。
三、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),提高專業(yè)能力。
知識(shí)靠學(xué)習(xí),能力靠培養(yǎng)。
當(dāng)今世界,新的科學(xué)技術(shù)革命正在形成高潮。伴隨著“知識(shí)爆炸”,知識(shí)陳舊率也在加快。研究表明,在師范院校學(xué)習(xí)的學(xué)生,只能獲得他一生擔(dān)任教師所需知識(shí)的20%,80%左右的知識(shí)要在崗位上通過不斷進(jìn)修來獲取。這種情形的存在向教師提出了一個(gè)十分必要的問題:教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,做好教育教學(xué)工作,就必須通過在職進(jìn)修來不斷充實(shí)、完善和提高自己。
因此,我們必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論,了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,突出教書育人實(shí)踐能力;研究中學(xué)生,遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,提升教育教學(xué)專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力。
總之,通過這次的學(xué)習(xí),我在思想上有了更多的認(rèn)識(shí),更大的進(jìn)步,同時(shí)也更加堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的信心,我將更加嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真從事教育教學(xué)工作,積極學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生全面快樂的發(fā)展。
第二篇:中學(xué)教師承諾書
中學(xué)教師承諾書
中學(xué)教師承諾書1
我以人民教師的名義莊嚴(yán)承諾:
一、關(guān)注學(xué)生需求:
關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn);關(guān)注每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成;關(guān)注每一位學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,讓每一位華大的學(xué)生都接受好的教育。
二、尊重學(xué)生人格:
尊重每一位學(xué)生;尤其尊重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;尊重有缺點(diǎn)和有缺陷的學(xué)生;尊重家庭有困難的學(xué)生;尊重和自己意見不一致的學(xué)生。不體罰和變相體罰學(xué)生;不羞辱和嘲笑學(xué)生;不訓(xùn)斥學(xué)生;不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生,讓每一位華大的學(xué)生都抬起頭來走路。
三、賞識(shí)學(xué)生進(jìn)步:
贊賞每一位學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、愛好、專長(zhǎng);贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jī);贊賞每一位學(xué)生所付出的努力;贊賞每一位學(xué)生所表現(xiàn)出來的善意;贊賞每一位學(xué)生對(duì)自我的超越,讓每一位華大的學(xué)生都揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。
四、樹立服務(wù)理念:
為學(xué)生服務(wù),不搞有償家教;為家長(zhǎng)服務(wù),不違規(guī)收費(fèi);為社會(huì)服務(wù),辦人民滿意教育。
我將用自己的實(shí)際行動(dòng)展示為人師表的精神風(fēng)貌,用愛和責(zé)任來詮釋人民教師的高尚師德。
20xx年2月27日
中學(xué)教師承諾書2
為了保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,不斷提高黨性修養(yǎng)和自身建設(shè),切實(shí)履行好黨員義務(wù),進(jìn)一步踐行教書育人、為人師表,努力做一名讓人民滿意的好教師,積極響應(yīng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),按本支部的要求特承諾如下:
一、政治思想承諾
承諾每天觀看新聞?lì)惞?jié)目,了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事,與時(shí)俱進(jìn)。
二、工作崗位承諾
在工作中,堅(jiān)持以人為本,平等的對(duì)待學(xué)生,真誠(chéng)的關(guān)愛學(xué)生,悉心的關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格的要求學(xué)生。不斷轉(zhuǎn)變并更新觀念,努力實(shí)踐新課程理念,以學(xué)識(shí)教藝贏得學(xué)生。做到高質(zhì)量備課,高質(zhì)量課堂,高效能訓(xùn)練及時(shí)反饋:要提前備好整個(gè)單元的課,且保證課堂容量能滿足綜合班和理科班的學(xué)生;對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的同學(xué),保證每堂課后主動(dòng)詢問是否有問題;碰到有問題的學(xué)生,要當(dāng)天給他們解答。做到全批全改,每次表?yè)P(yáng)認(rèn)真完成的同學(xué);對(duì)于存在態(tài)度問題的學(xué)生,要當(dāng)日與他們談心。與同事互相學(xué)習(xí),有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。努力達(dá)到學(xué)校制定的教學(xué)考評(píng)指標(biāo)。
三、敬業(yè)愛崗,嚴(yán)于自律
服從組織分配和工作分工,勇挑重?fù)?dān),上班不遲到、早退或拖堂,不隨意調(diào)課。作為年輕教師,主動(dòng)承擔(dān)辦公室的清潔衛(wèi)生。衣著整潔得體,不諷刺挖苦學(xué)生,不參加有償家教。
中學(xué)教師承諾書3
學(xué)高為師,身正為范。高尚的師德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件,是教師的精神支柱,決定著教師的職業(yè)行為,關(guān)系到一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。我們將繼續(xù)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),并愿意作出如下師德承諾,自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同行和社會(huì)的監(jiān)督:
1.熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、為人師表、嚴(yán)格自律。
2.樹立高尚的道德情操和精神追求,不傳播不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的思想觀點(diǎn),不參與、色情、封建、邪教、傳銷等非法活動(dòng)。
3.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格,不歧視偏愛學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,不搞有償家教。
4.遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,積極探索有效地教育教學(xué)方法和手段,以人為本,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5.認(rèn)真履行崗位職責(zé),做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng),努力提高教育教學(xué)技能。
6.廉潔從教、樂于奉獻(xiàn),不利用職權(quán)索取、收受家長(zhǎng)財(cái)物。
7.儀表得體、舉止端莊,不穿戴與教師行為規(guī)范不符的服飾,不濃妝艷抹。不在上課期間使用手機(jī)等通訊工具,不在公共場(chǎng)所抽煙。
8.團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共進(jìn),個(gè)人利益服從集體利益。
中學(xué)教師承諾書4
“學(xué)高為師,德高為范”。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是文化知識(shí)的傳授者,也是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“拼搏、科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神,貫徹“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持走“嚴(yán)格管理立校,教育科研興?!敝贰N倚?yán)格要求教師按照《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》的要求,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī),絕不做有違上級(jí)有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范的有關(guān)規(guī)定,要求全體教師以“當(dāng)人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為核心,以唱響“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的主旋律為重點(diǎn),全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造學(xué)生,以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生,以父母般呵護(hù)和關(guān)心學(xué)生,以高雅的氣質(zhì)影響學(xué)生。
在此,我們?nèi)w教職工承諾如下:
1、愛崗敬業(yè),依法執(zhí)教。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),認(rèn)真履行教師神圣責(zé)職,全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、崇尚科學(xué),追求真理。嚴(yán)謹(jǐn)治教,精益求精,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
3、更新觀念,與時(shí)俱進(jìn)。積極探索現(xiàn)代教育教學(xué)方法,努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,認(rèn)真實(shí)踐現(xiàn)代教育理念。
4、以人為本,關(guān)愛學(xué)生。不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)困學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,關(guān)愛每一位學(xué)生,特別是“潛能學(xué)生”的成長(zhǎng);主動(dòng)向貧困家庭的學(xué)生伸出援助之手。
5、因材施教,傳承文明。啟智求真,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不單純以考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排隊(duì)并實(shí)施不正當(dāng)獎(jiǎng)懲,努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)
6、文明施教,廉潔從教。不以教謀私,不私自向?qū)W生推銷任何商品,復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,報(bào)刊雜志,不違規(guī)搞有償家教,不亂辦或組織學(xué)生參加各種不正當(dāng)名目的補(bǔ)習(xí)班。
7、淡薄名利,潔身自愛。不做和教師身份不相符的任何活動(dòng),堅(jiān)決杜絕自立名目亂收費(fèi)、亂攤派。
8、真誠(chéng)友善,尊重家長(zhǎng)。虛心聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法,密切保持家校聯(lián)系,認(rèn)真做好家訪工作。
9、為人師表,言行文明。在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),誠(chéng)實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格,處處為學(xué)生表率。
10、終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
承諾人(簽字):
年月日
中學(xué)教師承諾書5
xx:
公開承諾事項(xiàng)及完成時(shí)限
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
通過書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)實(shí)際和理論,每學(xué)期撰寫一篇有一定質(zhì)量的教育或教學(xué)論文。(完成時(shí)間20xx年12月)
二、關(guān)心學(xué)生。
適量、適度布置作業(yè),不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);不歧視、排斥差生、特困生和殘疾生,不侮辱學(xué)生人格,不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。(完成時(shí)間20xx年12月)
三、廉潔守法。
廉潔從教,情操高尚,不向家長(zhǎng)索要或變相索要禮物,不利用職務(wù)之便請(qǐng)家長(zhǎng)辦事。(完成時(shí)間20xx年12月)
四、鉆研業(yè)務(wù)。
積極鉆研,努力提高業(yè)務(wù)水平,每學(xué)期為全校教師上一節(jié)示范課。并認(rèn)真聽取意見和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)過程。(時(shí)間20xx年12月)
五、愛崗敬業(yè)。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)。言傳身教,為人師表。(完成時(shí)間20xx年12)
承諾人:
日期:
中學(xué)教師承諾書6
教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責(zé)任是重大的。為了提高自身的思想道德素養(yǎng),全面提升我園教師的師德水準(zhǔn),我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,做一個(gè)人民滿意的教師。現(xiàn)向幼兒園承諾如下:
一、樹立“一切為了孩子”的`觀念,尊敬、愛護(hù)、關(guān)心、體貼幼兒,不偏愛、不譏諷、不斥責(zé)、不體罰和變相體罰幼兒。
二、以身作則,為人師表,舉止端正,態(tài)度和藹,做到語(yǔ)言規(guī)范文明,說話低聲,走路輕聲,堅(jiān)持文明用語(yǔ)。
三、認(rèn)真遵守《幼兒園教職工道德規(guī)范》及一切規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制,分工協(xié)作,各盡其責(zé),服從分配聽從指揮,工作盡心盡責(zé)。
四、與時(shí)俱進(jìn),不斷更新教育觀念,認(rèn)真參加園內(nèi)外各類學(xué)習(xí)活動(dòng),積極主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
五、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的教育環(huán)境,加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的組織、領(lǐng)導(dǎo),有計(jì)劃、有目的地對(duì)幼兒實(shí)施教育,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和交接班制度,努力提高教育教學(xué)技能。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽(yù)的事。
六、尊重家長(zhǎng),熱情接待;不指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng);不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)。 七、廉潔從教、依法執(zhí)教;不接受家長(zhǎng)禮物和宴請(qǐng),不利用職責(zé)之便謀取私利。不參與、不搞迷信、不做傳銷。
八、儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。 九、遵紀(jì)守法,嚴(yán)格自律,不遲到、早退;工作時(shí)間不串班、不脫崗、不閑談,上班前須做好一切準(zhǔn)備工作。
十、履行崗位職責(zé),不利用辦公電腦在上班時(shí)間聽音樂、聊天、玩游戲等與工作無(wú)關(guān)的事;不在課堂上使用通訊工具。
十一、以園為家,愛護(hù)公物、節(jié)約用水,不吃拿、不占用、不私分幼兒園一切財(cái)物和食品,不亂扔雜物,保持園貌整潔。
承諾人:
20xx年9月
中學(xué)教師承諾書7
校園安全無(wú)小事,為了防止校內(nèi)安全事故的發(fā)生特簽訂本承諾書。把安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)教職工,進(jìn)一步提高廣大教職工“安全無(wú)小事,人人有責(zé)任”的安全防范意識(shí),增強(qiáng)安全責(zé)任感,進(jìn)一步推進(jìn)安全文明校園的創(chuàng)建工作。故教師應(yīng)做好以下工作:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生交通、消防、飲食、活動(dòng)、人身、防震、傳染病等方面的安全意識(shí)和自防自救能力。
二、在教學(xué)和教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)中,遇有對(duì)學(xué)生有侵害的行為,老師有義務(wù)制止,保護(hù)學(xué)生的人身安全。
三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生外出活動(dòng)的審批制度,未經(jīng)批準(zhǔn),不得私自組織學(xué)生外出。
四、組織學(xué)生參加學(xué)校的統(tǒng)一活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)嚴(yán)守崗位,負(fù)責(zé)組織好本班學(xué)生。
五、放學(xué)后組織補(bǔ)習(xí),教師必須在場(chǎng),時(shí)間不宜過長(zhǎng),應(yīng)留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生回家。
六、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格。教師對(duì)每個(gè)學(xué)生不能歧視、不能侮辱、體罰或變相體罰、打罵學(xué)生。
七、若遇到發(fā)生安全事故,應(yīng)立即組織救援,并及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門報(bào)告。
八、教師應(yīng)提高自己的安全意識(shí),掌握一定的救援方法,臨危不懼、沉著冷靜。
九、教師要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?!叭咧贫取?。并保證監(jiān)護(hù)自己轄區(qū)(見中南韓學(xué)校教師安全責(zé)任分工表)管理看護(hù)到位,遇特殊情況及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處理。
承諾人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
中學(xué)教師承諾書8
各位家長(zhǎng):
為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè),深化家長(zhǎng)滿意工程,扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)家長(zhǎng)滿意學(xué)校(教師)活動(dòng)和師德專題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教育的改革和發(fā)展,構(gòu)建和諧教育,樹立學(xué)校良好形象,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,學(xué)校教師向全體家長(zhǎng)作出以下師德師風(fēng)承諾:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師責(zé)任事故認(rèn)定及處理實(shí)施細(xì)則》等法律法規(guī),熱愛教育,貫徹全面發(fā)展的教育方針,盡職盡責(zé),教書育人,不參與、迷信、傳銷等有損于教師形象的活動(dòng)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),準(zhǔn)時(shí)到崗,不拖堂,及時(shí)記錄班級(jí)日記,積極撰寫案例論文,參加各類學(xué)習(xí)進(jìn)修,努力提高自身的教育教學(xué)水平。在課堂內(nèi)不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,上班時(shí)間不玩電腦游戲,不炒股。
3、依法執(zhí)教,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康成長(zhǎng)。
4、強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí),通過各種方式主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,取得家長(zhǎng)的支持與配合,不指責(zé)刁難家長(zhǎng),盡力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),樹立為人師表的良好形象。按要求完成家訪(班主任一學(xué)年中本地學(xué)生家訪率100%,其他教師家訪率30%以上),家長(zhǎng)滿意率達(dá)到80% 以上。
5、堅(jiān)守高尚情操,廉潔從教,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,自覺謝絕家長(zhǎng)饋贈(zèng),不向?qū)W生征訂和推銷任何商品,不搞有償家教,不組織任何以收費(fèi)為目的的學(xué)生輔導(dǎo),不帶教(因特殊需要帶教的,須事先向?qū)W校提出申請(qǐng))。
6、謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,不搞小團(tuán)體,共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和榮譽(yù)。
7、自覺執(zhí)行上級(jí)部門其它師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定。
對(duì)以上各條,全體教師自覺接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)、監(jiān)督,反映電話:xxxx
中學(xué)教師承諾書9
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,我鄭重承諾:
1、要不斷提高自己的素質(zhì),主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,提高自己的理論水平,堅(jiān)定理想信念,在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
2、在工作中,提高對(duì)自己的要求。勤于學(xué)習(xí),肯于鉆研,用先進(jìn)的理念充實(shí)自己,做思想的先鋒。堅(jiān)定信念,敬業(yè)奉獻(xiàn)。認(rèn)真履行副班主任的職責(zé),協(xié)助班主任搞好班級(jí)管理。
3、勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,每天都要學(xué)習(xí),否則就要落后。不僅要學(xué)好書本知識(shí),更重要的是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
4、要具有高尚的思想品德和為人師表的風(fēng)尚。不僅要給學(xué)生傳授文化知識(shí),更要教會(huì)其如何做人。在今后的工作中要兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求。
承諾人:
承諾時(shí)間:
中學(xué)教師承諾書10
根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》,我作為本學(xué)校的一名教師,對(duì)本單位安全工作負(fù)有責(zé)任,本人保證:認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市關(guān)于安全(生產(chǎn))的法律、法規(guī)、政策及工作要求。積極落實(shí)校園安全主體責(zé)任制,對(duì)崗位安全工作負(fù)全面責(zé)任,認(rèn)真組織班級(jí)全體學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定,深入做好崗位范圍內(nèi)的安全工作,減少和杜絕安全事故,并鄭重承諾:
一、建立健全學(xué)校消防安全組織網(wǎng)絡(luò),完善消防安全各項(xiàng)規(guī)章制度。
按照《學(xué)校消防安全管理》和《南淮市消防安全“四個(gè)能力建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本單位的消防安全責(zé)任人和消防安全管理人,履行消防安全義務(wù),落實(shí)各項(xiàng)防火安全職責(zé)和措施。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)消防宣傳和教育。
深入推進(jìn)消防教育進(jìn)課堂,做到課時(shí)、教材和師資“三落實(shí)”,確保學(xué)生受教育率達(dá)到100%,努力提高學(xué)生消防意識(shí)及自護(hù)自救能力。
三、全面排查治理學(xué)校消防安全隱患。
切實(shí)做到“七個(gè)立即”:即:封堵、占用疏散通道和鎖閉、遮擋安全出口的,立即改正;宿舍和教室等公共區(qū)域外窗安裝影響人員逃生和應(yīng)急救援金屬護(hù)欄的,立即拆除;違章使用液化氣等易燃易爆危險(xiǎn)品和電爐等大功率電器的,立即清除;違章使用電器、私拉亂接電氣線路的,立即整改;疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和事故廣播、報(bào)警按扭損壞的,立即修復(fù);消火栓、滅火器具失效及自動(dòng)滅火、自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)損壞的,立即修復(fù);出租校舍給外單位經(jīng)營(yíng),消防安全設(shè)施不落實(shí)的,立即停租。
單位(蓋章):
承諾人:
中學(xué)教師承諾書11
我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,立志做一名光榮的人民教師,牢記:愛國(guó)守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生, 教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。以此作為自己的行為準(zhǔn)則,為人民的教育事業(yè)努力奮斗,并著重承諾做到以下幾點(diǎn):
1.自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),規(guī)范收費(fèi)。
2.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教學(xué)水平,貫徹執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”。
3.尊重學(xué)生的人格,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不辱罵、不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
4.不進(jìn)行有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利。
5.模范遵守社會(huì)公德,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。
承諾人:________
____年____月____日
中學(xué)教師承諾書12
在推行素質(zhì)教育的今天,教師應(yīng)該以高尚的情操感染人,以淵博的知識(shí)教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,爭(zhēng)做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。我校全體教師將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己:與時(shí)俱進(jìn),揚(yáng)師德、鑄師魂,努力使自己成為一名真正的人民教師,現(xiàn)承諾如下:
一、愛國(guó)守法
擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),全面貫徹國(guó)家教育方針,教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,不出現(xiàn)違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
二、愛校敬業(yè)
熱愛學(xué)校,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn)。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查,切實(shí)改進(jìn)教法,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。
三、教書育人
以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想,有道德、有文化、有紀(jì)律的,德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動(dòng),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。絕對(duì)不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物,絕不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍
四、為人師表
堅(jiān)守高尚情操,遵守社會(huì)公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料,不利用職責(zé)之便謀取私利,不搞有償家教。
五、終身學(xué)習(xí)
崇尚科學(xué)精神,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,與時(shí)俱進(jìn),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持開展“以德立身,教學(xué)為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。
六、關(guān)愛學(xué)生
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益??朔?jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想和行為。
七、尊重家長(zhǎng)
主動(dòng)與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,取得支持與配合。不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng),不收受家長(zhǎng)禮物。
《愛的教育》譯者夏沔尊先生意味深長(zhǎng)地說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”我們定會(huì)時(shí)刻牢記全心施愛是立教之魂,敬業(yè)奉獻(xiàn)是從業(yè)之本;牢記學(xué)為人師,行為師范的職業(yè)操守;我將用對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛,信守師德規(guī)范,履行師德承諾。
XX中學(xué)全體教師
XXXX年XX月XX日
中學(xué)教師承諾書13
我決心用下列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用:
1.忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛教育工作,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生;
2.嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,身正為范,以德立身;
3.謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體,有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;
4.尊重家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得支持和配合。認(rèn)真聽取意見和建議,不斷改進(jìn)工作;
5.為人師表,模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德;語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,為人正直正派;
6.好學(xué)上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力;
7.依法從教,遵守國(guó)家法律法規(guī)和方針政策,自覺抵制封建迷信和低級(jí)庸俗文化及社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律;
8.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,建立民主、平等、親密的師生關(guān)系;堅(jiān)持正面教育,杜絕一切有損學(xué)生身心健康的教育方式,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康的發(fā)展;
9.廉潔從教,情操高尚,不向家長(zhǎng)索要或變相索要禮物,不利用職務(wù)之便請(qǐng)家長(zhǎng)辦事。
中學(xué)教師承諾書14
為全面貫徹國(guó)家的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,努力踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,落實(shí)《鎮(zhèn)江市加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定(修訂稿)》,進(jìn)一步規(guī)范自身的教育教學(xué)行為,做到教書育人,為人師表,讓學(xué)生幸福,做人民滿意的教師,我鄭重承諾如下:
1.遵守國(guó)家的法律法規(guī),熱愛教育事業(yè),依法施教,文明執(zhí)教。
2.加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,自覺維護(hù)教師職業(yè)的聲譽(yù),不搞有償家教。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。
3.服從學(xué)校工作安排,遵守工作紀(jì)律,不擅離職守,上班時(shí)間不做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,認(rèn)真履行工作職責(zé),不斷促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4.尊重同事,團(tuán)結(jié)合作。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,不詆毀其他教師,不做有損學(xué)校榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的事情。
5.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。不擅自調(diào)課,上好每一節(jié)課,保證正常的教學(xué)秩序。
6.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,潛心教育,努力實(shí)施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)。嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生耐心教育,不歧視、侮辱學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生;關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正的對(duì)待每一位學(xué)生。
8.尊重家長(zhǎng)和教練,主動(dòng)與家長(zhǎng)、教練聯(lián)系,取得支持與配合,形成教育合力。
(簽名)
年月日
中學(xué)教師承諾書15
我校全體教師堅(jiān)持“責(zé)任教育”的理念,努力辦人民滿意的學(xué)校,決心以高尚的師德感染人,以淵博的知識(shí)教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,爭(zhēng)做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人?,F(xiàn)特向社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾:
一、愛國(guó)守法。
擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),全面貫徹國(guó)家教育方針,教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,不出現(xiàn)違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
二、愛校敬業(yè)。
熱愛學(xué)校,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn)。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查,切實(shí)改進(jìn)教法,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。
三、教書育人。
以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的,德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。四、為人師表。堅(jiān)守高尚情操,遵守社會(huì)公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料,不利用職責(zé)之便謀取私利,不搞有償家教。
四、自尊自律。
堅(jiān)持開展“以德立身,教學(xué)為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物,絕不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍
五、關(guān)愛學(xué)生。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正地對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生自尊??朔?jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想和行為,絕不體罰或變相體罰學(xué)生。
六、尊重家長(zhǎng)。
主動(dòng)與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng),不收受家長(zhǎng)錢物。取得家庭對(duì)學(xué)校教育的支持與配合和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可。
第三篇:中學(xué)教師工作計(jì)劃
中學(xué)教師工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市、縣教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)體,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。
二、總體目標(biāo)
1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,提高教師的職業(yè)道德水平。
2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3.深入開展教研活動(dòng),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,本我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:
1.師德教育。牢固樹立學(xué)高為師,身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,大力實(shí)施“師德工程”,開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑,積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。
2.基本功培訓(xùn)?;竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,尤其是青年教師要自覺加強(qiáng)普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。
3.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。使讀書活動(dòng)不流于形式,真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。
4.青年教師培訓(xùn)。本將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng),抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競(jìng)賽課,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢(shì),開展傳幫帶活動(dòng),幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。
5.教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò),在科研過程中定期召開課題組例會(huì),多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),積極促進(jìn)教師撰寫科研論文,確保課題有活動(dòng)過程、有結(jié)題、有成果。
6.高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開展一系列研究活動(dòng),對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究,探尋高效教學(xué)的模式,提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四、培訓(xùn)形式
1.專家引領(lǐng),專題講座
聘請(qǐng)請(qǐng)校內(nèi)外名師、專家為教師進(jìn)行專題講座,將新課改推向深入,引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng)。
2.參加規(guī)范性培訓(xùn)
(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn):優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)
青年教師基本功檢測(cè):組織20xx年后來校的教師(含特崗教師)開展基本功競(jìng)賽。
(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)技能考試
培訓(xùn)內(nèi)容:部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法
(3)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
(4)其它規(guī)范性培訓(xùn)
3.以教研組為單位開展校本教研活動(dòng)
主要開展互相聽課、評(píng)課,研討交流等活動(dòng),探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展相關(guān)系列活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.以課題組為單位開展好課題研究
加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究。
5.分散學(xué)習(xí)
根據(jù)個(gè)人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。
五、工作措施
學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,加大培訓(xùn)投入,狠抓落實(shí):
1.建立健全教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化
教導(dǎo)處、教研室要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動(dòng)、聽課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)集體教研,努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴(yán)格教研制度,開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),確保教研質(zhì)量。
(1)教研活動(dòng)“三確定”制度:各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”,即開學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
(2)導(dǎo)師保障制:師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,師傅定期聽徒弟的課,給予指導(dǎo),和年輕教師一起研究,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研,努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。
(3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制:各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,做好活動(dòng)記錄,并保證教研效果。
3.強(qiáng)化校本教研,著力研究課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效益
xx年,我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心,以提高課堂教學(xué)效益為目的,繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),確保教研工作有序開展
教務(wù)處和各教研組長(zhǎng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),要深入集體教研活動(dòng)之中,及時(shí)總結(jié)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問題,提供幫助。
(2)開展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,重點(diǎn)做好:①“兩優(yōu)”:培養(yǎng)優(yōu)秀教師,打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”:骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。 ③“一賽”:各教研組要配合學(xué)校,積極開展教師的講課賽、技能賽等各種競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,確保課堂教學(xué)高效益
主要做好:①“兩學(xué)”:學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材。②“一思”:教學(xué)反思。③有效集體備課:不能實(shí)行集體備課的教研組,每位教師要提前一周備課,教研組課前要認(rèn)真檢查,教務(wù)處不定期抽查,并鼓勵(lì)教師編寫電子教案,各教研組要逐步建立教案庫(kù)。
4.加強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo),努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問題
分別召開各課題組主研人員及實(shí)驗(yàn)員會(huì),加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究,努力提升我校教育科研能力和成效,解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問題,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍
(1)督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃。進(jìn)一步提高各層次教師學(xué)歷,鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次,不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),提升專業(yè)理論水平。
(2)開展師資培訓(xùn),優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí);二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),要求每位教師會(huì)上網(wǎng)瀏覽,會(huì)下載與發(fā)送信息;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效,將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實(shí)際;四是組織教師參加上級(jí)教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(3)加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)考核、評(píng)價(jià)。積極開展青年教師教學(xué)評(píng)比,搭建舞臺(tái),讓青年教師崗位成才,讓更多的教師在縣、市、省教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
(4)大力開展、積極參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本年將開展學(xué)科競(jìng)賽、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競(jìng)賽工作;組織教師參加縣及以上說(講)課賽和論文評(píng)選活動(dòng)。
(5)積極實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程。繼續(xù)實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程,形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào),進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高,在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),建立“新老教師傳、幫、帶制度”,老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,組織青年教師與老教師開展結(jié)對(duì)子活動(dòng),幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo)。
六、考核管理
1.建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度。
2.檔案管理。學(xué)時(shí)登記時(shí),學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況記載》表填寫完整,存入個(gè)人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案?jìng)洳椤?/p>
3.教研室、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容,加強(qiáng)過程管理,做好考核記載,學(xué)校將對(duì)教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰。
中學(xué)教師工作計(jì)劃2
我加入教師隊(duì)伍已經(jīng)一年半的時(shí)間,在這段時(shí)間,我不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)、教研研修和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)等方面都得到較大提升。但是,作為一名新教師,只有不斷地通過學(xué)習(xí),完善自己,提升自身素養(yǎng),才能逐步成長(zhǎng)起來。非常感謝廈門市教育局,我有這樣的機(jī)會(huì)參加第二批廈門市中小學(xué)青年教師成長(zhǎng)工作坊.由特級(jí)教師、正高級(jí)教師或?qū)<倚徒處煋?dān)任指導(dǎo)教師,引領(lǐng)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng),在此根據(jù)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃如下:
一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)
隨著新課改理念的不斷提升,對(duì)教師的教育教學(xué)理念、理論素養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)都提出了更新更高的要求,我作為一名新教師,更是帶來巨大的挑戰(zhàn)。我是一名高中美術(shù)教師,高中美術(shù)課堂讓我感受到當(dāng)下的學(xué)生思維越來越活躍,涉及的知識(shí)面越來越廣,敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我明顯感覺到自己駕馭課堂越來越難,這無(wú)形中要求自己有更多的知識(shí)含量,只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),向?qū)<医處煂W(xué)習(xí),才能提升自己的教育教學(xué)能力。
二、自身狀況分析
1、自身教學(xué)背景及學(xué)習(xí)態(tài)度分析
我20__年于華東師范大學(xué)藝術(shù)碩士畢業(yè),至今從事教學(xué)工作一年半時(shí)間,在這一年半來,我一直從事美術(shù)教學(xué)工作,把美術(shù)課堂作為教學(xué)的根本,努力上好每一堂美術(shù)課,認(rèn)真?zhèn)湔n、總結(jié)和反思,努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,總體得到學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí),自身根據(jù)個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)加強(qiáng)美術(shù)技能訓(xùn)練,加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),一年半來各方面得到較大提升。學(xué)習(xí)的過程是不斷充實(shí)的過程,它為自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、自身問題分析
在教學(xué)方面,由于自己是新教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)校沒有老教師指引,所以備課壓力很大,我所教學(xué)的對(duì)象是高中學(xué)生,高中生已基本形成自己的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法,這對(duì)新教師的我?guī)砹私虒W(xué)上的巨大壓力。在教科研方面,學(xué)校只有三位年輕美術(shù)教師,師資較缺乏,教科研較薄弱。在其他方面,我所在學(xué)校是寄宿制學(xué)校,也是新建校,校園還在建設(shè)當(dāng)中,各方面不夠完善,這給教學(xué)帶來一定困難。面對(duì)內(nèi)外因素的影響,要跨越目前的狀況需要更多的努力,青年教師成長(zhǎng)工作坊師徒結(jié)對(duì)方式促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)對(duì)我來說是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的最好方式。
中學(xué)教師工作計(jì)劃3
1、作為教師,要熱愛教育,獻(xiàn)身教育。
以從事教育工作為榮,以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂,自覺地用新時(shí)期的教育方針武裝頭腦,用科教興國(guó)戰(zhàn)略激奮自我,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入的現(xiàn)實(shí)面前,樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,將教師作為終身職業(yè),孜孜以求,勤奮耕耘,在平凡的教書育人工作中,做出不平凡的業(yè)績(jī),無(wú)愧于人類靈魂工程師稱號(hào)。
2、要愛護(hù)學(xué)生,教書育人。
教師教育對(duì)象是學(xué)生,其主要任務(wù)是教學(xué),而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài),教師要善于把握學(xué)生思想,用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶,主動(dòng)與學(xué)生交流,和睦相處;要尊重學(xué)生人格,教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
3、要矢志鉆研,勇于探索。
古人云授人以魚,只供一飯之需。授人以漁,則終身受用無(wú)窮。尤其在面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來方針指導(dǎo)下,教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托,一定要學(xué)會(huì)用面向世界的膽識(shí)和超前的眼光改革教育。從自身教學(xué)實(shí)踐中,逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法體系,使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),獨(dú)立思考,標(biāo)新立異,運(yùn)用已學(xué)的知識(shí),既解決實(shí)際問題,又發(fā)現(xiàn)新知,于相互切磋中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的飛躍,充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力,達(dá)到終身受益的目的。
4、要終身學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要。
社會(huì)發(fā)展已證明:現(xiàn)代化的社會(huì)將是信息社會(huì),是科學(xué)知識(shí)不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會(huì)。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,還要積極參加業(yè)余進(jìn)修深造,從而在理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和精深的專業(yè)技能,課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,游刃有余,變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
教書育人是教師的天職,教書是手段,育人是目的。因此,做為教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的教書匠,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師。這個(gè)工程師是通過教學(xué)活動(dòng),在學(xué)生心靈上精心施工的,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。
中學(xué)教師工作計(jì)劃4
人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”,我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員,十幾年的時(shí)間過去了,我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師,德高為范”的涵義,也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,我特制訂20xx—20xx教師個(gè)人工作計(jì)劃: 在思想政治工作計(jì)劃,堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
關(guān)愛學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)年班三個(gè)物理教學(xué)工作計(jì)劃。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)格有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名老教師,缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識(shí),更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),向更高一層教師學(xué),向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,我必須有一個(gè)源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的45分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。
在教學(xué)工作中,最重要的不是計(jì)劃,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),做到無(wú)愧于心,無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!
中學(xué)教師工作計(jì)劃5
新的師德規(guī)范有了不少的改變,最引人注意的就是“保護(hù)學(xué)生安全”的問題,看著這新的規(guī)范,我不禁想起了四川大地震中的那些為了保護(hù)學(xué)生生命的老師,他們盡力用自己的身軀去庇護(hù)學(xué)生的行為讓世人感動(dòng),就像譚千秋老師他用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)學(xué)生的生命,當(dāng)時(shí)我不禁為之感動(dòng),確實(shí)在這樣的狀況下,作為老師刻不容緩
就應(yīng)去保護(hù)自己的學(xué)生。此刻學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí),我們就就應(yīng)從各方面去關(guān)心學(xué)生,去關(guān)愛學(xué)生,愛護(hù)他們,使孩子能健康成長(zhǎng)。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國(guó)守法,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點(diǎn)要求。其中“終身學(xué)習(xí)”在師德規(guī)范中也比較惹眼。誠(chéng)然,新課程的開放性、研究性、多元性等特性是我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的確需要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),這是我們的專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。所以教師就務(wù)必有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷地充實(shí)自己,使自己的知識(shí)滿足學(xué)生的需求。
“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫入師德規(guī)范當(dāng)中,它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀。真正要做到以上規(guī)范,需要教師以博大的胸襟和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光應(yīng)對(duì)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。
在以后的教學(xué)中,我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,不斷反思。嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn):
一、要有飽滿的工作熱情。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功取決于用心主動(dòng)的心態(tài)。而教師的用心情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進(jìn)步。不僅僅如此,教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,促進(jìn)他們健康快樂地成長(zhǎng),最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并構(gòu)成良性循環(huán)。
二、要有寬容公正的愛心,這是教師對(duì)待學(xué)生的核心原則。教師務(wù)必學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢,孰能無(wú)過,更何況我們所應(yīng)對(duì)的是涉世
不深、缺乏辨別是非潛力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵(lì),更是一種仁慈。同時(shí)教師還就應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。
三、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,使自己變得更為睿智。
總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者務(wù)必先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。
中學(xué)教師工作計(jì)劃6
一、集體備課常規(guī)要求
1、各備課組要詳細(xì)制定學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和備課組活動(dòng)計(jì)劃,集體備課做到“五定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人,每周活動(dòng)一次。
2、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動(dòng),依據(jù)教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃到定每次備課活動(dòng)主題,督促中心發(fā)言人做好準(zhǔn)備工作。
3、備課組成員在備課活動(dòng)前做好個(gè)人初備工作:備考點(diǎn)、備教材、備練習(xí)、備學(xué)生、備教法與學(xué)法,在集體備課教案的基礎(chǔ)上,再形成個(gè)性化教案。
4、中心發(fā)言人要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說明設(shè)計(jì)依據(jù),意圖和思路、重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,并拿出具體教案,印發(fā)至每位教師。
二、課堂教學(xué)常規(guī)要求
1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,熟悉教案,了解學(xué)生。
2、整頓課堂紀(jì)律、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、教學(xué)思路清晰,教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。
4、教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)、重點(diǎn)能突出,難點(diǎn)有突破。
5、即能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
6、具備較課堂教學(xué)機(jī)智,靈活調(diào)控課堂教學(xué)。
7、科學(xué)設(shè)計(jì)問題,精選例題與習(xí)題。
8、板書規(guī)范、科學(xué)、清晰。
三、作業(yè)布置與批改常規(guī)要求
1、作業(yè)要精選,做到精、實(shí)、活、反對(duì)重復(fù)作業(yè)與機(jī)械訓(xùn)練,要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實(shí)、發(fā)揮鞏固、反饋矯正、補(bǔ)漏、提高與激勵(lì)等功能。
2、作業(yè)類型要多樣化、書面作業(yè)與非書面作業(yè)相結(jié)合。
3、作業(yè)批改要及時(shí),作業(yè)評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)激勵(lì)性,以教師批改為主,提倡精批精改、兩批兩改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有錯(cuò)必糾”
四、課外輔導(dǎo)常規(guī)要求
1、課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求,強(qiáng)化分類推進(jìn)重視個(gè)別輔導(dǎo),精心實(shí)施,講究實(shí)效。
2、教師要按下班輔導(dǎo)表及時(shí)到崗到位,耐心回答學(xué)生所提問題,不得拒絕或打擊學(xué)生提問。
3、能有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,重視學(xué)科平衡。
五、考試常規(guī)要求
1、提高命題質(zhì)量,嚴(yán)把命題、審題關(guān),避免命題失誤。
2、試題要體現(xiàn)考試性質(zhì),保證考試信度,教師不能有意向所任教班級(jí)學(xué)生透露命題意圖。
3、試題結(jié)構(gòu)合理,梯度明顯,難易適度,賦分科學(xué)。
4、周練與月考相結(jié)合,教師應(yīng)及時(shí)將試卷評(píng)改好,統(tǒng)計(jì)成績(jī)上交年級(jí)組。
5、及時(shí)做好試卷講評(píng)工作,試卷講評(píng)要做到:一統(tǒng)、二查、三補(bǔ)充并形成教案。
中學(xué)教師工作計(jì)劃7
在經(jīng)歷了20xx年的教學(xué)工作,我即將迎來20xx年的教學(xué)工作,我在20xx年的教學(xué)工作中,取得了一定的成績(jī),但是對(duì)于我在教學(xué)工作中的不足之處,我應(yīng)該在新的一年里,做出更大的改進(jìn),使自已得到更高的發(fā)展,為了迎接新學(xué)期的到來,特制定20xx年教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口,進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí),全身心的投入到教育中心組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽中,促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作任務(wù)
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著,認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。
2、練好基本功。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功,三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功,四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功,五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取的措施:
3、我要加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,充分相信學(xué)生,少講多學(xué),使學(xué)生真正成為課堂的主體。
4、教學(xué)中要面向全體學(xué)生講究因材施教。面對(duì)不同層次的學(xué)生既要有明確的培養(yǎng)目標(biāo),又要講究因材施教,在教學(xué)過程中要真正摒棄封閉式思維模式,實(shí)現(xiàn)開放性、靈活性,點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈燭,啟迪學(xué)生的智慧。
5、要認(rèn)真鉆研教材,在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言,虛心學(xué)習(xí)。教學(xué)中在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)挖掘教材的思想性,讓學(xué)生得到理想的熏陶。
6、課堂語(yǔ)言要盡量體現(xiàn)誘導(dǎo)和贊賞的味道,使不同層次的學(xué)生都信心百倍的投入到學(xué)習(xí)中去,不能對(duì)后進(jìn)生諷刺挖苦,應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè),樹立現(xiàn)代主體教育思想。
1、做為一名人民教師,我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作計(jì)劃中,在20xx年的教學(xué)工作中,我要尊重每一位學(xué)生的人格,關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng),關(guān)愛學(xué)生的心理健康,特別要厚愛學(xué)困生,做學(xué)生愛戴的好教師
2、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)計(jì)劃,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)行分層次落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃,在新學(xué)期初,我要對(duì)照個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,把個(gè)人的日常工作落實(shí)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃8
隨著社會(huì)的進(jìn)步。現(xiàn)代社會(huì)要求我不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會(huì)的要求,才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。新的學(xué)期又開始了,早計(jì)劃,早打算,早下手,早收獲,是今年我對(duì)自己提出的新要求。為了不斷提高自身素質(zhì),努力提高科學(xué)文化水平,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,有力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培養(yǎng),并積極支持學(xué)校的的工作,全面關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的健康發(fā)展,特制定如下計(jì)劃:
一、思想方面:
作為21世紀(jì)的教師,我們既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),也應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)和更新知識(shí),提高水平和能力,成為從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才。為此我應(yīng)始終如一地提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,努力為學(xué)校的各項(xiàng)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二、業(yè)務(wù)方面:
首先,要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
其次,不能放松對(duì)自己道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)。作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。所以,我自己要學(xué)先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,怎樣擁有健康的心態(tài),這樣,學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí),自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心教育動(dòng)向,了解時(shí)事,盡力做好自己的本職工作。第三,面對(duì)未來,我滿懷激情和信心,但是教育經(jīng)驗(yàn)也有很多不盡人意之處。必須從備、聽課抓起,從思想上充分認(rèn)識(shí)到備、聽課的重要性,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如今的教學(xué)改革更要求我們應(yīng)該好好的反思自己的教學(xué)措施,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的利弊有自己的見解分析,把自己的所思所想及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),讓自己的人生價(jià)值有所體現(xiàn)。當(dāng)然,在今后的工作中,我更應(yīng)該向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行學(xué)習(xí),自己也應(yīng)該給自己加壓。沒有壓力就沒有動(dòng)力,沒有動(dòng)力就沒有成功。
三、具體做法
1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,由于學(xué)生年齡偏小,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。
中學(xué)教師工作計(jì)劃9
不知不覺,我已經(jīng)進(jìn)入踏入作為教師的第三個(gè)學(xué)年了。從第一年作為新教師的無(wú)所適從,到第二年出任班主任的事無(wú)巨細(xì),再到第三年的逐漸適應(yīng),在工作和學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己也在老教師的幫助下默默地成長(zhǎng)。在新的一年,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬定20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作計(jì)劃。
首先,作為一名教師,要對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。因此,自身的'業(yè)務(wù)水平的提升應(yīng)該為首要的目標(biāo)。為了達(dá)成這一目標(biāo),我將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的研讀《新課改》以及《學(xué)科教學(xué)基本要求》?!缎抡n改》注重對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中,利用教材的科學(xué)特性,在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,根據(jù)實(shí)際情況解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。而《學(xué)科教學(xué)基本要求》則是一門中考學(xué)科教師必須熟讀于心得內(nèi)容,這樣才能把控教學(xué)方向。只有知道考點(diǎn)是什么才能抓住重點(diǎn),圍繞重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)工作才是有效的。在多看教學(xué)類書籍的同時(shí),也要多多的聽課,參與評(píng)課,虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)和有效的教育手段。
作為一名老師,光自身素質(zhì)的提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。畢竟我們工作面對(duì)的主體是學(xué)生,中考是無(wú)法避開的事情。因此,教學(xué)質(zhì)量的提高也是必要的。那如何才能提高教學(xué)質(zhì)量呢?一方面是在課前必須要備好課。只有做到胸有成竹了,做到了足夠的預(yù)設(shè)和對(duì)教材的足夠了解,才能在課堂上應(yīng)對(duì)學(xué)生可能提出的任何問題。而老師在進(jìn)入課堂之間必須要認(rèn)真的鉆研教材,做到吃透教材,對(duì)于教材的重難點(diǎn)都要有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)英語(yǔ)注重情景教學(xué),一節(jié)課活動(dòng)的安排,一單元活動(dòng)的安排需要做到的是兼具對(duì)聽說讀寫四大基本能力的鍛煉,此外,為了吸引學(xué)生注意,教學(xué)活動(dòng)需要注意多樣性,豐富多彩才能抓住學(xué)生的注意力,寓教于樂才是最高效也是最容易被接受的教學(xué)方式。
我是一名英語(yǔ)教師,同時(shí),我也是一名班主任。今年是我走入班主任職位的第二年,第一年的大小事務(wù)總是讓我手忙腳亂,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和與學(xué)生的相處,我逐漸開始明白班主任身上肩負(fù)的責(zé)任有多么重大。班主任需要管理好班級(jí)紀(jì)律,建立好良好的班級(jí)班風(fēng),同時(shí)還要操心學(xué)生的生活,及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),此外還要建立良好的家校溝通的橋梁……
每個(gè)孩子的性格是不同的,同樣的問題在不同孩子身上的處理方式也應(yīng)該有所不同,更何況,天下沒有同樣的兩片葉子,在孩子身上也沒有同樣的兩件事。那班主任處理問題的方式也要結(jié)合具體情況和學(xué)生的性格家境做不同的變化,因材施教不僅僅適用于教學(xué)工作,同樣適用于班主任工作。班級(jí)紀(jì)律的養(yǎng)成必然是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素,因此原則是不容打破的。但是,孩子畢竟是孩子,在嚴(yán)守原則紀(jì)律的同時(shí),也要給學(xué)生自我發(fā)展的空間?,F(xiàn)在,我的學(xué)生處于初一階段,初一到初二是初中生涯中關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。學(xué)生的心理可能會(huì)產(chǎn)生巨變,因此作為班主任必須要關(guān)注學(xué)生的心理變化。發(fā)現(xiàn)問題,也要知道如何應(yīng)對(duì)問題和解決問題。所以,本學(xué)期我也應(yīng)多看看有關(guān)心理學(xué)的書籍,用科學(xué)的方法與設(shè)身處地的著想來尋求與學(xué)生情感上的共鳴。
我是一個(gè)語(yǔ)言比較貧乏的人,但是作為一名班主任,我深切的理解如何說話的重要性。無(wú)論是與學(xué)生的交流還是與家長(zhǎng)之間的溝通都需要對(duì)自己的措辭慎重再慎重。如何用最簡(jiǎn)練的話語(yǔ),最平實(shí)的措辭讓學(xué)生明白,讓家長(zhǎng)了解是我要本學(xué)期需要修煉的內(nèi)容,畢竟,說話是一門值得一輩子修行的藝術(shù)。
希望在這一學(xué)期,可以在老教師的帶領(lǐng)下,讓自己成為一名更好的教師,成為一個(gè)更好的班主任。
中學(xué)教師工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育,積極推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè),圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃,以德治為基礎(chǔ),以法制為保障,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的合格學(xué)生為目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí),五愛教育、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子;加強(qiáng)班級(jí)年級(jí)的管理,努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì),使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。
二、工作總目標(biāo):
1。加強(qiáng)道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過評(píng)尋文明規(guī)范學(xué)生、文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,優(yōu)秀團(tuán)員等活動(dòng),以點(diǎn)帶面,繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范建設(shè),使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范,培養(yǎng)道德行為,增強(qiáng)道德修養(yǎng),學(xué)會(huì)道德評(píng)價(jià)。
2。加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育,各項(xiàng)教育活動(dòng)做到制度化、陣地化、社會(huì)化,確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
3。建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。
4。完成校園文化環(huán)境布置,增強(qiáng)育人氛圍。
5。在各項(xiàng)德育活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。
三、主要措施
(一)加強(qiáng)思想道德教育,嚴(yán)格德育常規(guī)管理,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進(jìn)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1。認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使廣大同學(xué)人人明確道德規(guī)范,各班制訂出文明公約,要求做到:平時(shí)不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學(xué)生,不遲到早退,不曠課逃學(xué),不亂拋果殼紙屑,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業(yè)考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,對(duì)普通性問題學(xué)校組織集中整頓,同時(shí),樹立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查評(píng)比機(jī)制,平時(shí)由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織文明監(jiān)督崗,進(jìn)行值勤,政教處組織人員進(jìn)行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查,評(píng)尋衛(wèi)生紅旗班
3、加大—法制教育力度,預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。經(jīng)常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長(zhǎng)聯(lián)系,聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報(bào)告,組織觀看愛國(guó)主義題材影片。
4、堅(jiān)持正面引導(dǎo),杜絕體罰、變相體罰,塑造學(xué)生健全人格,有體罰現(xiàn)象實(shí)行考核評(píng)優(yōu)一票否決制。
(二)、以愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛學(xué)校為重點(diǎn),堅(jiān)持搞好陣地育人工程。
1、圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),定期辦好宣傳欄。
2、、繼續(xù)堅(jiān)持升降國(guó)旗制度,搞好升旗儀式,堅(jiān)持開展好國(guó)旗班活動(dòng)。
3、定期檢查各班的文化建設(shè),發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能,并配合其他處室做好學(xué)校的文化建設(shè),
(三)、以創(chuàng)建十無(wú)文明班級(jí),培養(yǎng)合格學(xué)生為重點(diǎn)的課堂主渠道的課堂育人工程。
1、按計(jì)劃、按要求認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)課。
2、要按時(shí)上好班會(huì),其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會(huì)情況,
4、本學(xué)校期主題班會(huì)的主要內(nèi)容:
中學(xué)教師工作計(jì)劃11
一、思想政治方面。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師討論學(xué)習(xí)心得,提高思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)溫暖的家庭,平等對(duì)待學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校健康快樂地成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)。
這學(xué)期,我將通過互聯(lián)網(wǎng)、出版物等渠道收集事跡和資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)和體驗(yàn)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷,在他人的引導(dǎo)下,用愛心和耐心進(jìn)一步關(guān)愛每一個(gè)年輕的靈魂。課業(yè)中有什么不懂的地方,及時(shí)虛心請(qǐng)教身邊的老師。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,以身作則。
第二,教育教學(xué)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
21世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新思想不斷涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法,研究教材重點(diǎn)難點(diǎn),確保理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐豐富理論,把一些好的教育教學(xué)理論和方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中去。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生的成績(jī)。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況采取各種方式幫助和提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、充分發(fā)揮父母的作用。
多與家長(zhǎng)溝通,與他們建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取他們的意見或建議,滿足他們的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)與老師的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使其成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
4、一般事務(wù)。
努力按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,課后及時(shí)反思教學(xué)中的得與失,以便在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5、獨(dú)立學(xué)習(xí),開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄。業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)刊物,摘抄一些對(duì)工作學(xué)習(xí)有益的章節(jié)和段落,積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動(dòng)。平時(shí)多讀書看報(bào),不斷充實(shí)自己,提高自己的素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)紙、雜志、專業(yè)專著等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科的教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提升自己,努力把教育教學(xué)工作做得更好。
中學(xué)教師工作計(jì)劃12
1、指導(dǎo)思想:為了貫徹學(xué)校“書香校園,品牌學(xué)科,提升內(nèi)涵,提高質(zhì)量”的十六字方針,更好地做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作,努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī),更好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,特制訂本教學(xué)工作計(jì)劃。
2、任教班級(jí)情況分析
本學(xué)期三班40人,優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人,優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽(yáng)、張志東、吳婉玲、吳晶晶,王燕紅。
3、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):
三班及格率達(dá)到50%,平均分85分,優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達(dá)到55%,平均分88分,優(yōu)秀率0.5%。
4、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
晉 江 市 磁 灶 中 學(xué) 教 學(xué) 進(jìn) 度 表
學(xué)科: 語(yǔ)文 年段 高二年 時(shí)間: 秋 季
5、措施方法:
進(jìn)行課堂教學(xué)改革,確實(shí)開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式,老師講課不超過30分鐘,多組織學(xué)生的課堂活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性,讓學(xué)生動(dòng)起來,動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情,盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識(shí)和能力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,多方練習(xí),讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。
通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生,拉近與學(xué)生的心理距離,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,多使用多媒體,通過影音生動(dòng)形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,努力提高語(yǔ)文成績(jī),通過布置周記和讀書筆記,努力提高學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文能力。
6、培優(yōu)補(bǔ)差、興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)等第二課堂活動(dòng)安排:
本學(xué)期,將利用課內(nèi)外時(shí)間在班級(jí)和年段中大力開展培優(yōu)補(bǔ)差和語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)。通過培優(yōu)班、補(bǔ)差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動(dòng),以及開小灶的個(gè)別輔導(dǎo),努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高各層次學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和成績(jī)。
培優(yōu)學(xué)生名單:
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲,王志彬、吳惠芳、吳燕清。
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽(yáng)、吳婉玲。
補(bǔ)差學(xué)生名單:
k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽(yáng)、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽(yáng)、許恭賀
k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財(cái)、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄
語(yǔ)文興趣小組學(xué)生名單:
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏
競(jìng)賽方面,本學(xué)期,高二年語(yǔ)文備課組擬開展現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,我將督促每一位學(xué)生寫好每?jī)蓚€(gè)星期一次的作文,努力提高作文水平,選拔優(yōu)秀寫手參加年段競(jìng)賽。此外,還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動(dòng)和市級(jí)的各項(xiàng)語(yǔ)文競(jìng)賽。
7、學(xué)科滲透教育:
本學(xué)期,我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中滲透對(duì)學(xué)生的思想品德教育,環(huán)境保護(hù)教育,人口與國(guó)情等方面的教育。如:結(jié)合課文《陳情表》對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)長(zhǎng)輩孝順的思想教育,并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》寫一篇讀后感,作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課:
本學(xué)期,將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》的課題研究,語(yǔ)文教研組和《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化,組織一些學(xué)生活動(dòng),組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期,我擬定的教研專題是:如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)
我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是:中國(guó)古代文學(xué)作品中的女性形象研究
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,即《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個(gè)人專業(yè)發(fā)展:
我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課,參加市級(jí)教研活動(dòng),參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號(hào)召,我將閱讀《語(yǔ)文月刊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《福建教育》《語(yǔ)文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍,并做好讀書筆記。
中學(xué)教師工作計(jì)劃13
根據(jù)《20xx年廣東省中小學(xué)骨干教師三位一體省級(jí)直徑培訓(xùn)實(shí)施方案》的指導(dǎo)精神,我有幸在東莞一中教師工作室參加省級(jí)直徑骨干教師的在職學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在這20天里。
我會(huì)和高要、東莞、深圳的骨干老師交流學(xué)習(xí)。在孟老師的指導(dǎo)下,通過課題研究、班級(jí)類型研究、教學(xué)實(shí)踐、專題研究、雙向聽評(píng)、案例分析、課例開發(fā)、專題討論、問題解決、論文寫作等方式,促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)校際交流的深入開展。本著將先進(jìn)的教學(xué)理念帶回日常教育教學(xué)的原則,我還制定了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,以確保后續(xù)學(xué)習(xí)的科學(xué)有效。
一是嚴(yán)格遵守后續(xù)規(guī)則,在后續(xù)學(xué)校老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。
二、在崗位學(xué)習(xí)期間,嚴(yán)格執(zhí)行東莞一中的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,積極與其他同學(xué)互動(dòng)。盡量多聽多看多想多問,在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)努力提高自己的思想水平和專業(yè)水平。
第三,業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué),多途徑收集教研改革信息,努力吸收養(yǎng)分,努力將所學(xué)的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)的實(shí)踐相結(jié)合,提升自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。
四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,保質(zhì)保量完成以下學(xué)習(xí)任務(wù):
1.完成在職學(xué)習(xí)計(jì)劃;
2.制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;
3.寫一份每日學(xué)習(xí)日志,在網(wǎng)上公布;
4.開發(fā)兩個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;
5.寫一篇教學(xué)研究論文;
6.寫兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì);
7.完成《我的教學(xué)風(fēng)格》的寫作任務(wù);
8.完成崗位總結(jié)寫作任務(wù)8
9.繼續(xù)研究子課題
10.積極參加孟老師工作的各種教研活動(dòng),認(rèn)真聽課,做好講課筆記(不少于10節(jié)課,3節(jié)以上聽課講評(píng)課);
11.在孟老師指導(dǎo)下,做好異構(gòu)班和同班報(bào)班;
12、完善自己的檔案。認(rèn)真整理資料包括公開課或?qū)n}講座、教育科研資料、學(xué)科教學(xué)論文、講座記錄、相關(guān)博文和活動(dòng)記錄等。
在學(xué)習(xí)的過程中,我要好好學(xué)習(xí),珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回學(xué)校,在學(xué)習(xí)的過程中,與同齡人交流學(xué)習(xí),提高自己的師德和專業(yè)水平,努力讓自己在孟老師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷成為個(gè)人教學(xué)的新起點(diǎn)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃14
一、家訪主題
踐行師德、攜手育人
二、指導(dǎo)思想
通過開展以“走進(jìn)學(xué)生家庭,走進(jìn)學(xué)生心靈”為主要途徑的課外訪萬(wàn)家活動(dòng),深化教育系統(tǒng)“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”活動(dòng),組織教師傾聽學(xué)生家長(zhǎng)的心聲,做學(xué)生家長(zhǎng)的貼心人,洞悉學(xué)生內(nèi)心世界,做學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師,提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),提高學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育能力,促進(jìn)學(xué)生心靈成長(zhǎng),促進(jìn)家校銜接,形成教育合力,營(yíng)造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境,努力辦好讓人們滿意的教育。
三、家訪目標(biāo):
通過家訪,切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況,針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃,解決實(shí)際困難,消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響,保證零輟學(xué)率、提高幫困率,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。鞏固完善家?;?dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效機(jī)制,豐富教育策略,鍛煉教師能力,提高教育實(shí)效性。
四、家訪任務(wù)
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等;
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型;
3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;
4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面知識(shí);
5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
五、家訪活動(dòng)要求
家訪要面向全體學(xué)生,特別是突出重點(diǎn),做到“六回訪”;要落實(shí)家訪內(nèi)容,做到“六必進(jìn)”;要講求實(shí)效,做到“六知道”;要遵守紀(jì)律,做到“六不準(zhǔn)”。
一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,留守兒童家庭(單親家庭),思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭,進(jìn)城務(wù)工子女家庭,,,在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上,建立跟蹤回訪制度。
二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭,貧困生資助方案進(jìn)家庭,學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。
三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境,教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼,學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。
四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送,不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物,不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支,不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng),不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。
中學(xué)教師工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,中學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)組以“課內(nèi)比較教學(xué)”為載體,以教師專業(yè)成長(zhǎng)為主線,以創(chuàng)建高效課堂為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為重點(diǎn)開展校本研究工作,深化課內(nèi)比較教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育、教學(xué)、科研工作計(jì)劃,堅(jiān)持教育方針,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,大力實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)師生全面發(fā)展,鞏固名校成果,努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。
二.目標(biāo)和任務(wù)
本學(xué)期,根據(jù)縣教育局的會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求,以基礎(chǔ)版畫課程改革為突破口,加強(qiáng)校本研究和有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)不斷成長(zhǎng)。
三.措施和要求
1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教師素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,堅(jiān)決制止有償家教補(bǔ)課現(xiàn)象,樹立真正小學(xué)雕刻家的良好形象。所有教師一學(xué)年閱讀一兩本教育專著,寫3000字的讀書筆記和反思文章,豐富知識(shí)積累,用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作;努力培養(yǎng)教學(xué)基本功,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),把計(jì)算機(jī)應(yīng)用作為教育教學(xué)必不可少的基本功,堅(jiān)持人人都會(huì)用“半班通”進(jìn)行教學(xué);用心體驗(yàn)教育生活,積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文,爭(zhēng)取所有老師發(fā)表文章或獲獎(jiǎng)。按照縣研修中心的要求,認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù),保證學(xué)習(xí)時(shí)間,保證作業(yè)質(zhì)量,保證大家考試合格;積極參加各種比賽,堅(jiān)持培訓(xùn)后匯報(bào)制度,分享學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的主導(dǎo)作用,提高這一群體教師的專業(yè)素質(zhì)。
2.開展校本研究,努力打造高效課堂。
要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為陣地,認(rèn)真開展校本研究。第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教材。在開學(xué)之初,要學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,鉆研教材,感知教材,理解教材,樹立課程意識(shí)。仔細(xì)閱讀本學(xué)科的整本教材,明確整個(gè)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),明確教學(xué)目標(biāo)。在每個(gè)單元教學(xué)前,要仔細(xì)閱讀本單元的內(nèi)容,認(rèn)真分析每個(gè)小嘴的知識(shí)點(diǎn),找到貫穿本單元的主線,把握各節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系,形成對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)。在研究一節(jié)課的內(nèi)容時(shí),要認(rèn)真分析這門課在本單元中的地位,思考如何將德育、知識(shí)、智力、能力融入到這門課的教學(xué)內(nèi)容中,明確這門課的培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo)。第二,要優(yōu)化集體備課。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方法。在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行好課前準(zhǔn)備和課后反思,真正提高課堂教學(xué)效率,有效減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,保證學(xué)生課間休息和鍛煉時(shí)間,通過創(chuàng)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課按照縣研修中心的桌式進(jìn)行,每周一次,每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn),樹立課程意識(shí),準(zhǔn)確把握本、本年級(jí)特別是本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真研究教材,分析學(xué)習(xí)情況,設(shè)計(jì)符合實(shí)際的教學(xué)思路,帶領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員應(yīng)認(rèn)真結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,修改和完善教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)的有效性。集體備課時(shí),各備課組要做到“三定、四學(xué)、五統(tǒng)一”,嚴(yán)格按照集體備課程序開展活動(dòng):三是深化“課內(nèi)對(duì)比教學(xué)”活動(dòng)。開展“課內(nèi)對(duì)比教學(xué)”和“課內(nèi)達(dá)標(biāo)回顧”活動(dòng),錘煉教學(xué)基本功,確保課堂教學(xué)合格率達(dá)到100%,優(yōu)良率達(dá)到60%以上。通過“專家引領(lǐng)、小組訓(xùn)練、自我培養(yǎng)”的措施,糾正了上學(xué)期的不足和問題,加強(qiáng)了教學(xué)細(xì)節(jié)的研究,優(yōu)化了課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),提高了學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力,提高了教師的整體教學(xué)水平。2月底,以年級(jí)組為培訓(xùn)小組,確定備課組長(zhǎng),選擇獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容實(shí)施集體備課;3月,三四年級(jí)各培訓(xùn)組選派打磨老師借課試教。全組教師參與聽課、觀課、討論課,形成可共享的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查;4月,聘請(qǐng)縣研修中心參加講座并給予指導(dǎo)。聚焦課堂,改善課堂,加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究,提升教學(xué)能力,優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),從而推動(dòng)創(chuàng)優(yōu)教學(xué)活動(dòng)的深入開展。第四,認(rèn)真完成校本研修的相關(guān)任務(wù)。每位教師上課不少于15節(jié),新教師上課不少于20節(jié),培訓(xùn)組長(zhǎng)上課不少于25節(jié)。培訓(xùn)組要組織8次以上的培訓(xùn)活動(dòng),通過專業(yè)交流、協(xié)調(diào)合作,讓教師互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、分享成功經(jīng)驗(yàn)。要積極推廣團(tuán)隊(duì)成員的研究成果,確保每月有一兩篇稿件上傳到“長(zhǎng)陽(yáng)教育資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站;一個(gè)學(xué)期要努力在長(zhǎng)陽(yáng)教育發(fā)表一篇以上的文章。充分發(fā)揮《教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書》的管理和引導(dǎo)作用,鼓勵(lì)教師開展問題研究、案例研究和行動(dòng)研究,多寫教育敘事或教學(xué)隨筆,積極為各級(jí)刊物投稿。完成報(bào)告簿的合格率達(dá)到100%。第五,認(rèn)真開展團(tuán)內(nèi)特色活動(dòng)。認(rèn)真開展培訓(xùn)活動(dòng),做到內(nèi)容有針對(duì)性、連續(xù)性,形式新穎活潑,過程扎實(shí),效果顯著。確定小組內(nèi)的研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。這學(xué)期結(jié)合三四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,我們將開展數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽,提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性,從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。組織學(xué)生參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
3、堅(jiān)持道德教育,努力推進(jìn)道德教育。
根據(jù)學(xué)校德育規(guī)劃,要堅(jiān)持“三個(gè)全面教育”的基本策略,即教育全體員工、全過程、全方位教育,走以學(xué)校為本、家校結(jié)合、面向社會(huì)的德育之路。要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育,培養(yǎng)學(xué)生的十大基本習(xí)慣。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng),不斷增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。扎實(shí)開展各項(xiàng)行為規(guī)范培訓(xùn)活動(dòng),確保《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育的落實(shí)。全面落實(shí)教育方針,積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四.主要工作安排
二月
1.制定校本研究小組的工作計(jì)劃
2.制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
3.建立現(xiàn)代學(xué)校:每個(gè)年級(jí)決定班級(jí)的內(nèi)容
4.集團(tuán)內(nèi)部的培訓(xùn)活動(dòng)
5.每周一次集體備課活動(dòng)
6.教學(xué)行為和教學(xué)常規(guī)檢查
行進(jìn)
1.現(xiàn)代學(xué)校的建立:每個(gè)年級(jí)都認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真復(fù)習(xí)功課
2.集團(tuán)內(nèi)部的培訓(xùn)活動(dòng)
3.每周一次集體備課活動(dòng)
4.“課堂教學(xué)”回顧活動(dòng)
5.教學(xué)行為和教學(xué)常規(guī)檢查
四月
1.創(chuàng)建大學(xué)課堂:高效的課堂評(píng)估
2.集團(tuán)內(nèi)部的培訓(xùn)活動(dòng)
3.每周一次集體備課活動(dòng)
4.教學(xué)行為和教學(xué)常規(guī)檢查
5.參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽
五月
1.組織三四年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽
2.“創(chuàng)造高效課堂”和“課堂比較教學(xué)”活動(dòng)綜述
3.集團(tuán)內(nèi)部的培訓(xùn)活動(dòng)
4.每周一次集體備課活動(dòng)
5.教學(xué)行為和教學(xué)常規(guī)檢查
六月,七月
1.教學(xué)工作總結(jié)
2.科研成果統(tǒng)計(jì)教學(xué)
3.校本課題組總結(jié)
4.各科考試、考核、評(píng)價(jià),并填寫成長(zhǎng)記錄袋
第四篇:中學(xué)教師工作總結(jié)
中學(xué)教師工作總結(jié)
又一個(gè)學(xué)期即將過去,我有幸的陪我的學(xué)生一起走過三年多的時(shí)光,這些變化里有的令人豁然開朗,有的卻讓人心煩意亂,但是無(wú)論怎樣的變化都需要我冷靜下來認(rèn)真的面對(duì)。經(jīng)歷了這些變化,這一年我更多的體會(huì)到想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實(shí)實(shí),沉下心來做事,用心去感受,用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不能只是口號(hào),要落在常規(guī)教學(xué)的每一個(gè)實(shí)處。下面我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。
本學(xué)期我堅(jiān)持聽課44節(jié),其中大多數(shù)是身邊同年級(jí)同學(xué)科的教師的課,從中也深受啟發(fā),對(duì)于九年級(jí)的孩子,他們更懂事了,我們的教學(xué)方法與七,八年級(jí)的要有所不同,但是同時(shí)還要兼顧到九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)特色,從他們身上我找到了自己的不足,然后改進(jìn)并應(yīng)用到我實(shí)際教學(xué)中,與此同時(shí)還經(jīng)常和大家探討體如何教育課堂教學(xué)中的突發(fā)事件,這樣不僅教學(xué)能力有所提高,駕馭課堂的水平也是日益增強(qiáng)!
初三年級(jí)充分備好每一節(jié)課尤其關(guān)鍵。時(shí)間對(duì)我們來說是有限的,但是通過精心的備課我們可以把他的利用值達(dá)到最大,與此同時(shí)根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn),有策略的備課也很重要,這樣可以確保每個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲。自本學(xué)期起,我一改以往的備課方式,采用“先備略案,再補(bǔ)詳案”的形式。感覺我的教案寫得非常有實(shí)用價(jià)值。而且在每次聽完組內(nèi)外語(yǔ)教師的課以后,有了新的靈感、或是創(chuàng)意都可以隨時(shí)補(bǔ)充到我的課堂中來。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺的。大家都在積極探索,勇于創(chuàng)新,不斷豐富和完善英語(yǔ)教學(xué)策略。有的老師已初步形成了相對(duì)成熟的新教材的教學(xué)模式,他們的方法多,路子比較巧妙而有實(shí)效,給大家提供一種成功的教學(xué)典范和一些新的想法。
及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在授課之余,把自己也融入學(xué)生中去,讓他們把我看作是他們的大朋友。與學(xué)生們一起學(xué)歌,設(shè)計(jì)板報(bào),給他們提建議,與他們談心,走進(jìn)學(xué)生的心里。在這一學(xué)期里,我所教的兩個(gè)班級(jí)的外語(yǔ)成績(jī)較好。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
人們稱贊教師為偉人培育者、人生引路者、愛的傳播者、無(wú)悔奉獻(xiàn)者、是時(shí)代推動(dòng)者。自加入教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中以來,我便時(shí)刻銘記這些對(duì)我們?nèi)嗣窠處煹姆Q呼贊賞。無(wú)時(shí)不刻都在用師德規(guī)范來約束和提醒自己。我1997年畢業(yè)于竹山師范,并于當(dāng)年x月被分配到偏遠(yuǎn)的下谷任教,在下谷任教期間,主要從事初中數(shù)學(xué)和物理教學(xué)工作。XX年1月晉升為小學(xué)一級(jí)教師,XX年9月,承蒙教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照,將在偏遠(yuǎn)的下谷任教六年之久的我調(diào)回宋洛任初中物理教學(xué)。任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任初中的課程教學(xué),曾在XX秋至XX春還兼職承擔(dān)了宋洛鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校的所有工作培訓(xùn)了近千名農(nóng)民學(xué)員掌握農(nóng)業(yè)技術(shù),現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
德高為師,身正為師,教育教學(xué)中要以堅(jiān)定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識(shí)和崇高的職業(yè)道德為目標(biāo),并堅(jiān)定不移的向著目標(biāo)努力奮斗,才能夠做一名合格的人民教師。在工作中,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,做到了教書育人,為人師表。
1、勤勉教學(xué):教書育人是人民教師的根本職責(zé),教學(xué)中我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為奮斗的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管鄉(xiāng)下的學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。精心巧妙的設(shè)計(jì)教學(xué)過程,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松活躍順暢的教學(xué)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的的能力起了很好的導(dǎo)向作用。
作為一名中師生勝任初中課程的教學(xué),本就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),同時(shí)也擔(dān)負(fù)著社會(huì)對(duì)我的一種期盼。我深知要給學(xué)生一碗水,而自己就得有一桶水,甚至更多的水,而且還要是新鮮的。故而我每年堅(jiān)持訂閱《初中物理教學(xué)研究》等有關(guān)報(bào)刊雜志,并認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究,不斷給自己充電。同時(shí)還參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)歷學(xué)習(xí),XX年暑期在華中師范大學(xué)參加了為期一個(gè)月的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),抽出休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí),先后在XX年取得??茖W(xué)歷和XX年年取得本科學(xué)歷,不斷的來充實(shí)和完善自我。
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息時(shí)間來做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,我十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),教學(xué)活動(dòng)活躍、順暢,學(xué)生學(xué)得輕松。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、教、批、輔、考五個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;教課堂教學(xué)得體,教學(xué)設(shè)計(jì)靈活多樣,把握重點(diǎn),突出重點(diǎn);批做到仔細(xì)認(rèn)真批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)并詳細(xì)更正;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。
我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干,任勞任怨,服從安排,勇挑重?fù)?dān)。近四年來,每年都擔(dān)任初三畢業(yè)班的物理教學(xué),有兩年擔(dān)任四個(gè)班的物理教學(xué),有兩年時(shí)間擔(dān)任三個(gè)班的物理教學(xué)工和和班主任工作,(XXXX)以及(XXXX年)學(xué),我承擔(dān)了初二(1)、初二(2)個(gè)班和初三(1)、初三(2)四個(gè)班物理教學(xué)工作,由于在XX年秋至XX年春兼職成校工作的同時(shí),還是每年都是承擔(dān)初二一個(gè)班和初三一個(gè)班跨年級(jí)物理教學(xué),為學(xué)校排憂解難。
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“xxxx”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基矗
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件__個(gè)),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂__分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課__節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
本學(xué)年,本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題“開放性教學(xué)課型的研究”的子課題的研究工作,積極撰寫課題實(shí)施方案,撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),及時(shí)總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基矗
從教導(dǎo)處工作的分工,本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求,在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。
七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。總之,七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì):
積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長(zhǎng)處,改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。同時(shí),在本學(xué)年,我擔(dān)任了校廣播站的工作,管理各班級(jí)的廣播站投稿情況,鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿,使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。
回顧過去的一年,我所任教的初一年級(jí)510班,生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級(jí),學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。
今年的工作我總體感覺十分順利,沒有出現(xiàn)任何的意外,我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長(zhǎng),這一直很令我欣慰?,F(xiàn)在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,看著他們健康的成長(zhǎng),我也感覺自己的工作是多么的偉大!
我在以后的工作中一定會(huì)繼續(xù)努力的照顧好我們祖國(guó)未來,我們祖國(guó)的將來就靠他們了,把他們從小就教育成頑強(qiáng)的一代,我們祖國(guó)的強(qiáng)大就靠他們了,相信在祖國(guó)花朵長(zhǎng)大后,我們的祖國(guó)會(huì)更加的繁榮、富強(qiáng)!
秋去冬來,不覺間已到外中半年了,半年來外中教給了我很多東西。團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神,享受生活的個(gè)人空間,迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì),以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌,緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,讓我在感嘆,感動(dòng),感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂趣?,F(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
2、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
3、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教委、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效,為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽,獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,讓學(xué)生在游戲的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂,從而愛上語(yǔ)文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。
2、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。結(jié)合中招精神,研究中招動(dòng)向,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),提高能力,訓(xùn)練思維。
4、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,評(píng)課。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課,讓自己在教中學(xué),學(xué)中教。
5、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,落實(shí)。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
優(yōu)生的成績(jī)直接決定著學(xué)校的聲譽(yù),對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng),即尋找那些有語(yǔ)文素養(yǎng)或有語(yǔ)文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書,面批面改,心理攻勢(shì),指導(dǎo)前進(jìn)方向,負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,做老師的小助手等等。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失??傊?,通過種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向,不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力,從而擴(kuò)大優(yōu)生面。提高學(xué)生的自信心。
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第五篇:2018中學(xué)教師工作總結(jié)
2018中學(xué)教師工作總結(jié)
2018中學(xué)教師工作總結(jié)范文1 我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬(wàn)千。
光陰似箭,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對(duì)我來說真是飛躍的半年。在這半年里,無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面,我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,有較強(qiáng)的求知欲,學(xué)會(huì)了自我反省,檢查,提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,獲益匪淺。
在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題,在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,在各個(gè)方面都更上一層樓,揚(yáng)長(zhǎng)避短,深刻地認(rèn)識(shí),檢討自己,力爭(zhēng)做到讓老師,家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績(jī)都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收獲,只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!
以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,在此我要誠(chéng)摯的道一聲:謝謝大家!
2018中學(xué)教師工作總結(jié)范文2 本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,為今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本外出聽課10節(jié),在校內(nèi)聽課25節(jié)。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。