第一篇：感恩書信之獻天國的老師

心懷感恩

遠在天國的蘇老師：

您在那邊還好嗎？做一名幸福的人民教師

五年前您因身患疾病而遠遠地離我們而去了，當時師母并沒有通知我們班的任何一個同學，以至于我們?nèi)嗤瑢W都因為沒有能送您最后一程而終身遺憾。畢業(yè)已經(jīng)六年多了，您的學生我現(xiàn)在也已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。我沒有辜負您的殷切期望，一直牢記您的孜孜教誨，勤勤懇懇地工作，深受領(lǐng)導器重。是您教會了要做好事先做好人，是您教會了我腳踏實地才能把事情做好，是您教會了我學會感恩，用真心去對待我的每一位學生，同時也教會給他們要常懷一顆感恩的心。

六年前，當我提著行李走出母校，坐在車上時，司機問我“剛畢業(yè)吧？”，“恩”，“找了什么工作？”，“老師”，“人類靈魂的工程師啊！”司機不假思索的說，聽到這句話自豪感油然而生，這是社會對老師的定義，也是對教師這個職業(yè)寄予的希望和期盼。帶著對教師這一職業(yè)的崇敬，帶著青春的夢想和激情，我參加了樂至縣教師統(tǒng)一招考，并如愿地成為了一名教師。我很慶幸選擇了教師這一職業(yè)，因為我選擇了太陽底下最燦爛的職業(yè)。我在心里暗暗地對自己說，我一定要對得起“人類靈魂的工程師”這一稱呼，對得起您的孜孜教誨，做一名光榮的人民教師。

剛到良安鎮(zhèn)八一小學的時候，聽到學生第一次叫我老師時，我又驚又喜，是在叫我嗎？我感覺得到了前所未有的尊重，心里說不出的幸福。一聲老師，讓我感到滿足，同時也讓我感到了肩上的責任，沉甸甸的。

要走上講臺面對學生時，我心里不是特別自信，很害怕自己所講的東西學生聽不懂，害怕學生不感興趣，怎樣把知識有效地傳授給學生？我積極地投入到備課中，仔細的研讀課程標準，查閱學科有關(guān)資料和書籍，盡量使我所講的內(nèi)容生動、新穎使學生易于接受，在這樣的備課過程中，不知不覺時間慢慢的流逝，當我合上書本看時間時，已是夜里3點過，想起曾經(jīng)眼里布滿血絲的您，才真切的感受到，教師并不只是我們看到的在講臺上那光鮮的40分鐘所能成就的，教師是用課堂下更多的40分鐘積淀而成的！第二天走上講臺，帶著初生牛犢的熱情我上完了我的第一堂課，課堂上同學們所表現(xiàn)出的求知欲，積極的與我互動；下

課后，很多同學來跟我討論課堂的內(nèi)容，看著他們那么有興趣和熱情的討論，心里的喜悅不知該用什么語言來表達，前一晚的睡眠不足絲毫不能影響我跟學生交流討論的興致。第一次感受到能用自己的知識和力量去引導影響學生，讓他們獲得知識，培養(yǎng)學習的興趣，這讓我看到了我自己的價值。我高興，我真正成為了一名光榮的人民教師。

第一堂課的成功，我得到了極大地鼓舞，我不在乎晚上加班備課，我不在乎一天只能睡五六個小時，我在乎學生是否聽懂、在乎學生是否從我的課堂上有所收獲。充實的日子時間總是過得特別的快，一學期慢慢的接近尾聲，同事們都問我你干嘛那么拼命呢，我只是嘿嘿一笑并未作回答；讀了近十年書一直沒近視的我，發(fā)現(xiàn)看較遠的東西時越來越模糊。然而我過得越來越快樂，走在校園，不時有學生走過來熱情的問候我；經(jīng)常會接到學生的電話，跟我談他們的學習，聊他們的生活。我發(fā)現(xiàn)我不僅可以在課堂上教授他們知識，而且還可以在做人、做事方面引導他們，讓他們形成正確的世界觀和人生觀。我幸福，我是一名光榮的人民教師，這一職業(yè)，讓我有這種獨特而有意義的人生經(jīng)歷。

去年，我來到了現(xiàn)在的學校，當看到我的學生們在各種活動當中脫穎而出，當想起畢業(yè)后的學生們還常常通過電話、短信、QQ跟我談他們現(xiàn)在的學習、生活情況，我心里充滿了幸福。我驕傲，我是一名光榮的人民教師，我能幫助、引導我的學生們?nèi)崿F(xiàn)他們?nèi)松鷥r值。我感謝，我是一名光榮的人民教師，因為這個職業(yè)讓我充分實現(xiàn)了我自己的人生價值。我更感謝您，因為您，我才擁有了現(xiàn)在的幸福，我將用繼續(xù)用我的努力與執(zhí)著為教育事業(yè)、為孩子們健康快樂的成長獻出我自己的綿薄之力。

最后，發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝您，我敬愛的蘇老師！

希望您在天國一切安好！

您的學生：趙天久

2012年3月

第二篇：感恩老師書信

【篇一：感恩老師書信】 尊敬的老師： 您好！馬上就要到您的節(jié)日了，我不想送您花和其他的小禮物，我只想給您一封感恩信。老師，是您把我們這群剛剛開放的花朵長得更旺盛；老師，是您把我們這群不懂事的孩子變成一個個祖國的棟梁！老師，謝謝您！老師，您有時表揚過我，有時也說過我，當您表揚我的時候我會非常高興，但當您批評我的時候我卻很傷心，但我不埋怨您，你是最無私的，一個人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣，愛護我們。我要感謝您對我的細心培育，我要感謝您給我建造的一個小小的知識寶庫。還有許多許多，您都在努力的事情，我們雖沒有看見，但是我們心里都知道&& 老師，您就放心吧！我一定會好好學習的，不會辜負您對我們的期望！【篇二：感恩老師的書信】 王老師： 我是你的學生陳佳慶。我想跟您說點心里話：老師您辛苦了！每天早早就來到學校給我們上課，教我們知識，您天天忙的團團轉(zhuǎn)，都是為了我們，老師我感謝您！在您的關(guān)懷下我進入了一年級，認識了46個好朋友，我們天天一起學習，一起成長，一起努力。剛進一年級的時候不認識幾個字，學習非常困難，您告訴我，要天天堅持讀書，把書本上的字全部都要認識，差不多三個月下來，我能認識好幾百個字了，自己看書也越來越快了?，F(xiàn)在做作業(yè)不用再讓媽媽陪了，因為我都認識字了，可以理解題意了，而且寫作業(yè)也越來越快了。非常感謝您對我的幫助。一開始我干什么都很慢，比如說：說話，寫字，唱歌，所有的動作都很慢，把我媽媽天天氣的都要爆炸了。媽媽天天都訓我，我每天都要大哭一場。后來媽媽跟您說了以后，您幫媽媽出了好多好主意。寫字記時，說話記時，吃飯記時，背詩記時，有一點點進步您就讓媽媽表揚我。在學校您看到我一點點進步也在全班同學面前夸我，讓我充滿自信，速度也越來越快了?，F(xiàn)在我變的天天笑，因為媽媽變溫柔了，我在同學面前也越來越有自信心了，我覺得每天都很快樂。我的學習也進步多了。老師我非常感激你，讓我有了那么多的好朋友，而且還有了一個好媽媽。好老師，您不僅幫了我，還幫了我的媽媽，不僅在學習上幫助我，還在生活上幫助我，非常感謝您，我最親愛的王老師，我永遠不會忘記您，把您的話牢牢記在心里。我會永遠愛您！您的學生：慶慶 2012.4.17 【篇三：給老師的感恩信】 親愛的王老師： 您好！人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報（）。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是您！我的班主任王老師！王老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是王老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答您。記得有一次，我回家的時候因為沒有和媽媽說清楚，自己回到了李平爸爸的家（爸爸媽媽離婚了），媽媽很著急給您打了電話，當時您正在醫(yī)院看病，也非常著急，一邊安慰我的媽媽不要著急，一邊往其他同學家里打電話，并且每隔半個小時就向我媽媽詢問，問我找到?jīng)]有。最后您抱著試試看的心理給我的李平爸爸打了一個電話，知道我在那里的時候，才放心，并且囑咐我周一上學時注意安全。然后又急忙給我的媽媽打電話告訴她我找到了，讓媽媽放心，并對媽媽說不要批評我。周一早上我向您說對不起，您微笑著摸著我的頭告訴我，周五回哪兒要先告訴媽媽，不要讓媽媽擔心。我使勁點了點頭。當我回到家時，媽媽真的沒有批評我，還夸您真是一個好老師。我也從心里感謝王老師?；叵胪拢蠋煂ξ业年P(guān)懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關(guān)愛和教導我們。老師，請您相信我，一定會好好學習，做一名優(yōu)秀的學生。您的學生：李秀敏 【篇四：感恩老師的信】 親愛的宣老師： 您好！我感謝您四年來對我的辛勤照顧。這幾年來，您就像我媽媽一樣，在學校里幫助我克服困難。您是我的老師，可在學校里，您就是我的媽媽。您不但要照顧我的學習方面，您還要照顧我們在學校的生活。我們一次考試沒考好，您就要大發(fā)雷霆，我以為您在害我，到現(xiàn)在才知道，您那是一種愛我的表現(xiàn)。老師，我到現(xiàn)在一直有一個缺點，那就是字寫的不好。為了這件事，您千叮囑萬叮囑，我就是寫不好。您為了這件事，操了不少的心。您老師讓我重寫，還是達不到您的要求，我每次重寫最多只有一丁點兒進步，還是達不到您的要求。宣老師，在此我向您保證，從此以后，我一定把字寫好。宣老師，我還要對您說一聲對不起。在這四年里，我常常惹是生非，犯下了不少的錯事。我每一次犯錯，您會給我講一個道理。有時候我不停，您便會非常細心地再講一遍，一直講到我懂為止。宣老師，我十分感謝您。我以后一定把字寫端正，再也不會惹是生非了。祝 身體健康 您的學生戚哲昊 ２００１年９月４日 【篇五：感恩老師書信350字】 親愛的杜老師： 您好！我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學生了，從剛剛踏進校門到現(xiàn)在，我已經(jīng)學到了好多好多的知識。這當然得感謝您杜老師——我的班主任老師。您教我們語文和數(shù)學，您總是一絲不茍地給我們批改作業(yè)。我的數(shù)學一課一練幾乎每次都得A+?？墒怯幸淮挝业臄?shù)學一課一練得的竟然是B。我錯了好幾道題，我傷心地低下了頭。然而杜老師您既沒有生氣，也沒有批評我，而是耐心地講解我做錯了的題。您講完了還微笑著問我：聽明白了嗎？我笑著點了點頭?；氐阶簧?，我按著您教給我的方法，很快就改對了。老師，您的臉上露出了微笑，我也不那么傷心了。我從心里感謝您對我的悉心教導，我決定以后要細心做題，爭取每次都要得A+。杜老師，您就像園丁，我們就像祖國的花朵。您教我們知識，教我們做人，就像園丁修剪枝葉。您雖然在學習上嚴格要求我們，但在課下您有時像媽媽一樣關(guān)心我們，有時還像大朋友一樣和我們說笑。我覺得您對我們很好。我們很喜歡您，更喜歡您笑的樣子。杜老師，我想對您說：老師，您辛苦了！我會用好成績回報您！此致 敬禮 學生：袁子瑤 2012年4月 【篇六：感恩老師——給老師的一封信】 敬愛的張老師： 您好！自從我轉(zhuǎn)學到云谷小學后，我們就沒有見面了，我特別想念您。最近，您身體還好嗎？ 張老師，雖然我們只有短短一年的師生情，但您對學生的關(guān)心愛護，一直縈繞在我的腦海里；您對學生的諄諄教誨，至今還回響在我耳畔。張老師，您知道嗎，那時我們班是學校出了名的亂班，學校很多老師對我們都另眼看待，唯獨您把我們視為您的孩子，用您全部的愛與關(guān)懷去呵護我們。您在我們這些被看作朽木的學生身上傾注了所有的期望?？荚嚥缓脮r，您拿著卷子為我們分析錯誤的原因，每一張考卷上，都寫滿了您的批語，那是我們得意時您的一次次提醒，失意時您的一次次鼓勵呀！記得那年冬天特別冷，您那腰椎間盤突出的老毛病又犯了。聽其他老師說，那次你的病發(fā)作似乎來得特別厲害，坐著疼，站著疼，走路疼，睡覺疼，簡直是要人命。醫(yī)生囑咐您一定要注意休息，可您只向?qū)W校請了兩天假就來給我們上課了。許多老師也勸您多休息，可您只是笑了笑，說：孩子們的時間可寶貴呢，一天都不能耽誤??！我已經(jīng)耽誤了孩子們兩天的功課，說什么也不能再請假了！您為了給我們補課，早早來到學校，犧牲了許多寶貴的時間。當看到您臉色蒼白，撐著搖搖欲墜的身子，腰間綁著個可以加熱的護腰熱水袋，拖著沉重的步子，跨進教室的那一刻，我們的眼睛都濕潤了，淚，不禁從臉上滑下&& 張老師，您用心血澆灌我們成長，用妙語激勵我們奮發(fā)，能夠遇到一個像您這樣的好老師，對學生來說是件多么榮幸的事。您還記得嗎，一直以來，我都是班級中的佼佼者，尤其是作文，經(jīng)常被您當作范文在班上講解。校內(nèi)選拔時，您選中我和其他兩位同學參加鎮(zhèn)作文比賽，出乎大家意料的是其他兩名同學榜上有名，而我卻名落孫山！從那時起，我陷入了一蹶不振的泥潭之中。是您，發(fā)現(xiàn)了我的變化；是您，一次次找我談話，對我說：挫折是一把生命刻刀，它雕刻出了人生的美麗，人生的路總是因為有挫折才有故事&&有您的鼓勵，我又振作起來了。張老師，您給了我學習的自信，給了我發(fā)奮圖強的動力，謝謝您！張老師，您為了我們，無私地奉獻自己，太辛苦了！可您卻說，您最幸福的是燃燒自已，照亮別人。您還說，學生的進步就是您最大的驕傲。老師，學生不會辜負您的期望的。告訴您一個好消息，在今年的區(qū)級現(xiàn)場作文比賽中，我獲得了一等獎，您聽了，一定很高興吧！臘梅暗香浮動，它不會忘記感激冬的嚴寒；清晨的第一抹朝霞，它不會忘記感激太陽的光輝；學生的每一點滴進步，他也不會忘記感激老師的精心培養(yǎng)。張老師，您辛苦了！謝謝您！您的學生：雅如 2010年6月10日 【篇七：感恩老師的一封信】 親愛的老師： 您好！在這里，我要親切的叫你一聲——老師。千言萬語歸納于一句——謝謝您，老師！在我學習困難時，您伸出了一雙溫暖的手，撫摸安慰我那受傷的心。這時，立刻使我豁然開朗。時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。??！我們要感謝老師的實在是太多太多了&&六年來，您耗費了多少心血？我靜下心來，體會到那無盡的關(guān)愛，不僅思緒萬千。老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散我們心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖我們幼小的心靈；您就是雨中的一把傘，遮擋住外界對我們的傷害。老師，我們怎能忘懷你？ 白駒過隙的光陰一閃即逝，我們即將離開這我們學習了六年的地方，這其間，您的辛勤付出，我們每個人心里都有一桿秤。無論刮風下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來，踏著夜幕歸。你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著我們在知識的海洋里遨游。這就是您的勞動與付出。老師，在我印象中，您是一個認真負責的人。我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水；從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心。祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養(yǎng)祖國明天的建設(shè)者，獻上了自己的一腔鮮紅的熱血，一頁寶貴的青春。無論我們明天成長為參天的大樹，還是平凡的小草，我們的身上都浸透著您的勞動與付出，無論我們今后走到天涯海角，我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子！我在此再一次向您道一聲：辛苦了，老師！謝謝了，老師！北斗小學 六（1）班 某某某 【篇八：感恩老師的一封信】 親愛的王老師： 您好！能夠成為您的學生，我是多么的幸運?。∪陙?，您對我的諄諄教誨，不只是一個老師對學生的良苦用心，更飽含著一個母親對女兒的無限期待。您的這份溫情，讓我牢牢地記在心里。記得我剛上一年級的時候，什么都不懂，什么都不會做，連上課都猶猶豫豫，不敢舉手發(fā)言。是您手把手地教我寫字，教我做人，做事。在您的不斷鼓勵下，我有了勇氣和自信，發(fā)言越來越積極了。在學習上，您是我們的引路人，您對我們要求嚴格，并以自己的行動為榜樣。知道嗎？同學們最喜歡您上課了，您像變戲法似的，把枯燥無味的課上得有聲有色，讓我們聽得津津有味。您還經(jīng)常把生字編成謎語給我們猜，讓我們在快樂中學得扎實。每當我考得很好時，您并不是當著全班同學的面表揚我，而是鼓勵我不要驕傲；每當我考差時，我心里很傷心，并不是我的成績不好，而是怕您對我失去信心。這時的您不僅不批評我，還耐心地開導我，讓我在學習上，有了很大的自信，讓我越來越喜歡語文了。在生活中，您更像一位媽媽，無微不至地照顧我們，對我們和藹可親。記得這次期末考試的前一天，我打完掃除，關(guān)好門窗，下樓梯的時候，正好碰見您，您微笑著走過來，緊握著我的手，親切地對我說：明天期末考試，可要細心點，老師相信你一定能考好。我聽了，心里暖暖的，暗下決心，一定要考出好成績，不辜負您對我的期望。老師，您是我們頭頂上的一片天，讓我們茁壯成長；老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我改掉自身的缺點，努力成為一位優(yōu)秀的學生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！此致 敬禮！

第三篇：感恩老師的書信

回報，就是對哺育培養(yǎng)教導指引幫助支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍百倍的付出，用實際行動予以報答。下面小編為你整理了感恩老師的書信，希望能幫到你！

感恩老師的書信（1）

敬愛的老師：

您好！

剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認識了書的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。

思緒飄蕩，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后，我?guī)е谂闻c焦慮，接過發(fā)下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣？不是說有付出努力便有收獲嗎？我忍著淚水沖出課室，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身后，剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時，您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花。“相信自己！”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下，我作為班上的第一個讀者，輕輕地翻動著。。。

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強，越挫越勇，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強，讓我微笑地面對學習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。

現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學們推薦它，希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。

操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。

祝身體健康工作順利

此致

敬禮

您的學生：xxx

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感恩老師的書信（2）

敬愛的王老師：

您好！

提筆首先祝您身體健康，工作順利！萬事如意!

一提起王老師您，我就感到特別的幸福與驕傲，有許多感恩的話要向您說，因為您就像我們的媽媽一樣呵護著我們，教我們知識，教我們做人。就像鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩蒼天，讓我幸運的遇到了您這樣的好老師！

王老師，您是大家眼睛里的一位嚴師，您從小學一年級開始就擔任我的班主任，嚴格要求我們，扎扎實實的傳授給我們知識，我們在您的諄諄教導下，每次考試都能取得優(yōu)異的成績，一直到現(xiàn)在，我們可都是您的驕傲??！尤其是我，每次考試都能取得第一名的好成績。當我把獎狀捧回家的時候，爸爸媽媽總是樂呵呵的說：“取得了好成績，可別忘了王老師??！”是呀！四年了，44個我們都從咿咿呀呀的小朋友長成身體健壯的大孩子，都是您在照顧、關(guān)心我們。我代表44個我們向你道一聲：老師，您辛苦了！

老師，其他同學心目中的您是一個嚴厲的老師，但在我的心目中您是最獨特的，老師，您是一支蠟燭，您把我光亮給了了我們，您把溫暖給了我們，您卻一天天 的變老，但您在我們44名同學心中永遠年輕漂亮，您是最棒的老師。記得一年級剛?cè)雽W的那一天，學校要對所有的一年級學生進行考試，然后根據(jù)成績給我們分班。第一次考試，我只考了七十六分。第二天我看到我分到了一年級一班，當您身著艷麗的服裝、披散著頭發(fā)走進教室，我就已經(jīng)喜歡上您了。在您的培育下，剛發(fā)出嫩芽的我長出了一朵朵鮮艷的大花。在期末考試的時候我居然從76分考到100分！我心里可高興了，我那時第一個感謝的就是您！老師，我覺得您就是一股清泉，讓口渴的我們喝的足足的，品嘗泉水的甘甜收獲無限的知識。

老師，我知道，您每天都很累：批作業(yè)、寫備課、為我們操心......但我們還那么不懂事，天天給您惹事、扣分?，F(xiàn)在回想起來，真是后悔極了。老師，您放心，我以后一定好好學習，天天向上！您為我們付出的太多太多，我從心底里感恩與您，我想大聲地向您說：“王老師，我——愛——您——！”

此致

敬禮

您的學生：xxx

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感恩老師的書信（3）

敬愛的老師：

您好！

一年級剛開學時，我被分到了一班，于是見到了您，親愛的王老師。當時您留著一頭漂亮的卷發(fā)，看起來既美麗又大方。這是我對您的第一印象。

很快，我們正式上課了，您輕快得走上講臺，大聲說道：“同學們，今天，我們開始學習拼音，請把書翻到……”然后，您在黑板上寫了“a、、e”三個字母，開始認認真真地教我們發(fā)音。果然不出我所料，您講的課是那么生動有趣，同學們都聚精會神地聽著，像著了迷一樣。

從小，我的膽子就很小，以至于上課的時候從不積極發(fā)言，其實那些問題我都會，只是不敢舉手罷了。是您，發(fā)現(xiàn)了我的缺點，上課時經(jīng)常點我的名字讓我發(fā)言，每當我正確回答完問題之后，總會看到您那贊許的目光和陽光般燦爛的微笑。漸漸地，我信心滿滿，總是積極大膽地回答老師們提出的問題。這離不開您對我的關(guān)愛。

您選我做學習委員，我知道，您是在給我鍛煉的機會，讓我不斷地進步和成長?？晌姨涡?，總是惹您生氣：

記得一堂數(shù)學課上，因為內(nèi)容比較簡單，我很快就會了，和同桌說開了話。數(shù)學老師生氣了，讓我在講臺上罰站，我很不理解：我不就說了幾句話么，至于這樣嗎……我不認錯，數(shù)學老師更生氣了，課也沒有講好。您知道后，特意來找我談心：上課不認真聽講，和同學說話，擾亂了課堂秩序，不但影響了老師講課情緒、耽誤了同學們的學習時間，而且更重要的是影響了自己的學習；老師管你是為了讓你改正自己的缺點，好好學習……聽了您的話，我意識到了自己的錯誤，從此上課專心聽講，再也不亂說了。期末考試，我的數(shù)學考了100分，數(shù)學老師高興地夸獎我，我竟不好意思地紅了臉。我雖然沒有當面說，但我的心里已說了無數(shù)次：謝謝您。

您是園丁，不斷地給小花澆水、施肥，花朵才能鮮艷地盛開。您一點一滴地把知識傳授給我們，教給我們做人的道理。您是我們的老師，也是我們的父母。我由衷地感激您：“老師，我愛您！”

此致

敬禮

您的學生：xxx

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感恩老師的書信（4）

親愛的老師：

不知您是否還記得那件事……

“由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學，請同學們理解?！蹦欀碱^沉悶地說，“根據(jù)同學們剛才試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學就沒用再登臺朗誦了?！?/p>

盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……

這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動地，不知您現(xiàn)在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……

您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！

霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。

老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時候，給我這樣一個眼神。曾記得，當我生病時，是您在我身邊問候；當我悲傷時，是您點起我的希望之火；當我迷茫時，是您為我我照亮前進的道路。

老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠年輕！

此致

敬禮

您的學生：xxx

201x.xx.xx

第四篇：感恩社會老師和父母 書信格式

誰言寸草心，報得三春暉

寧化縣淮土中心學校六（2）班 李紫荊

指導老師：李元水聯(lián)系電話：0598-6621272

親愛的媽媽：

如果說您是那片湖，那我就是那湖中的小魚，如果您是春天的太陽，我就是那春日下的小草。

媽媽，您是那么地愛我，不但把我養(yǎng)大，還有什么好的東西總是往我的嘴里塞，可我總是不聽話，常惹您生氣。

記昨那是我六歲的時候，您幫我洗完腳后，我就坐在桶旁玩，直到您上樓后，我還沒有停止。在您上樓后，我就吵著要您抱我上樓。您沒有下來，我便坐在上大聲地叫著您，后來索性趴在地板上大哭，還拉了小便出來。

那時您真是生氣了。您從樓上下來后，我還是照哭不誤。您實在氣不過，便下來了，把我抱起來坐在椅子上，想打打我的小屁股。我卻扭動著，從您手中滑落下來，臉朝著地摔了下來。

我的臉碰到地上了，結(jié)果真是很糟糕，我的嘴撞到了地板。嘴唇破了，血流出來了，牙齒也磕到了。當時疼的感覺，真是無法形容。

也可能看相實在糟，媽媽急了。把我抱在懷里，馬上尋找紙張。原先很容易找的紙片，一下子，就是找不到。媽媽不斷地重復(fù)著：露露（我的乳名），媽媽錯了，都怪媽媽。媽媽再也不生氣了，您要原諒媽媽好嗎？我看到了媽媽的眼中，已噙滿了淚水。媽媽親著我的臉，親了又親。

我看著媽媽，雖然還是很疼的，但我忍著，不哭了，我?guī)蛬寢尣寥I水。媽媽幫我擦去了臉上的血，對傷口吹了又吹。還不斷地問著，還疼不疼？還疼不疼呀！

媽媽，把我抱上床，輕輕地拍著我，輕唱著我最愛的歌曲《哈巴狗》，“兩只哈巴狗，蹲在大門口????”，我在童謠中慢慢入眠。

第二天，我的臉腫了，嘴腫得不像樣了?？蛇^兩天，我就要去參加幼兒班的舞蹈表演了。我看到自己的樣子，就想不上學了。媽媽對我說：“露，聽媽的話，今天要去上學，到表演時您的嘴就好了，沒有人會笑您的?！蔽移仓?，不說話。媽媽又說：“聽話，露露乖，露露乖，我?guī)婧貌缓?，但是要去學跳舞，行嗎？”我似乎一下子就懂事了，點了點頭。

表演那天，我的嘴還有些腫，但我還是參加了。媽媽也早早地來到了學校，來看我的表演。我排在開頭，媽媽用眼睛看著我，鼓勵我，“加油，加油！露露真棒！”我在媽媽的鼓勵下表演得很好。舅公還給我照了一張相：一位母親抱著扎著兩個短辮，上穿紅肚兜，再加一條紅短褲的小女孩?？粗嗥揖透吲d，是媽媽的關(guān)心和鼓勵，我才能上臺表演的。

媽媽，我想用孟郊的《游子吟》來表達我對您的愛。但“誰言寸草心，報得三春暉”，我要用一生來報答您。

祝母親永遠健康！永遠快樂！

您的女兒：李紫荊

2012年4月18日

教師點評：小作者在生活中選取了一個非常小的事情，以小見大，表達了作

者對母親的感激之情。全文質(zhì)樸無華，但感情真摯，是出自于內(nèi)心對母親的愛。有一句話說得好：作品用最簡單的話，敘述生活中的人和事，傳遞心中的感受。

真情深似海

寧化縣淮土中心學校六（2）班黃渝鴻

指導老師：李元水聯(lián)系電話：0598-662127

2親愛的叔叔：

您好！

近來，身體好嗎？雖然我和您只見過一面，但您的形象卻深深印在我的腦海里。當我暈車時，您的一舉一動仍讓我記憶猶新。

記得，那是在去年暑假。那天，我獨自一人從廈門坐車回寧化。上車后，我拿出一包薯片。邊吃邊欣賞著窗外的美景。

過了許久，我感到肚子隱隱作痛，一手捂著肚子，眉頭緊皺。這時，一個聲音傳入了我的耳朵：“小妹妹，您怎么啦？”我把頭轉(zhuǎn)了回去，一個身穿西裝，打著領(lǐng)結(jié)，手拿公文包的人映入我的眼簾，他就是您。您用關(guān)心的語氣說道：“是不是暈車了？”我艱難的點點頭。您站起身來，拿來了一個垃圾桶，又從包里掏出了一包紙巾，遞給了我，對我說：“難受就吐出來?！痹捯魟偮?，我就吐了，一些嘔吐物，臟物濺到了地上。您不但不嫌臟，還俯下身子，用紙巾擦著，又遞給我一瓶礦泉水，說：“妹妹，漱漱口，就不會那么難受了?！甭犕赀@話，我心里暖烘烘的，感激之情油然而生。

中途到了一家快餐店，大家都下車吃飯了，我依舊坐在座位上。您走了過來，對我說：“肚子現(xiàn)在空落落了，不吃點兒東西，怎么行呢！”您扶著我下車，找了一處座位坐下。您幫我盛飯，幫我打湯??

車已經(jīng)到了終點站，您幫我搬運行李，當我緩過神來，想跟您道謝時，您 已經(jīng)消失在人海中。

在這兒，我跟您說一聲謝謝。

祝您身體健康！工作順利！

您曾幫助過的人

2012年4月16日

教師點評：小作者沒有寫大家常寫的親人和熟人，而是另辟新路，描述了一個陌生人對自己無微不至的關(guān)心和愛護。陌生人尚且能如此，那親人和熟人更是一團和氣了。小作者能對陌生人心存感激，那對親人和熟人更加能夠知恩圖報。小作者能夠做到有詳有略地敘述，大量的筆墨在描寫叔叔，使得叔叔的形象很突出。

師恩難忘

寧化縣淮土中心學校六（2）班 雷永清

指導老師：李元水聯(lián)系電話：0598-6621272

尊敬的老師：

您好！

我自開學到現(xiàn)在，也沒敢給您寫一封信，趁這次機會，我就鼓起勇氣給您寫這封信。

俗話說：“一日為師，終身為父。”您就是我的再生父母。在我小小的心靈里，除父母外便是您，在我小小的世界里，最了不起的便是您。

記得有一天晚上，我看見您在很晚也來學校，給我們批改那些筆記本、作文本??。無論是多大的雨，您都冒著雨來了。我們下課了，就全部回宿舍睡覺了，可我在宿舍里，透過窗戶，還能您彎曲的背景。再看仔細些，只見您還在改著作業(yè)，有時改完一個的作業(yè)，您就在作業(yè)上畫上一個小圓圈，有時還在本子上寫著什么。就這樣一本又一本地批改著，有時還搖搖頭。老師，我真想問您，為什么要為我們這樣做呢？

您在上課時看見同學在做小動作，常常停下課來，認真地做學生的思想工作。在課后，還找學生談學習，談人作價值。當您看到學生在課間十分鐘，玩得太過火時，總會遺憾地嘆上一口氣。您為什么要為我們這樣做呢？我看見您的頭上，已經(jīng)長滿了白發(fā)，看起來，人也變老了。

我以后，再也不惹您生氣了，以后一定做到上課專心，作業(yè)細心，待人真心、做事用心的?？赡芪抑粫胂螅瑓s做不到，但我盡量做得比以前更好些。我要堅持努力，不會讓您對我失望。這樣還不夠，我還要立志成才，振興中華的，我知道我會做到的，請相信我。

最后就要跟您再見了，我非常感謝您。

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：雷永清

2012年4月16日

教師點評：小作者在文中直抒胸臆，通過自己看到的和想到的，來表達對教師的贊美。全文語言樸素，情節(jié)簡單，但感情真誠。

感謝您，不知名的叔叔

寧化縣淮土中心學校六（2）班廖紅梅

指導老師：李元水聯(lián)系電話：0598-6621272

親愛的叔叔：

您好！近來工作還好嗎？身體如何？工作忙嗎？

雖然我不知道您的地址，但我寫這信，希望有一天，您能看到。

那是在開學的第一天，因為爸爸忙，所以要獨自一個去注冊，我把爸爸給我注冊的錢放在錢包里。

那天，您在校園門口賣燒餅。開始時，我想：您賣燒餅，滿身的油，臟死了。對錢看得很重吧，不然哪有年紀輕輕的，就在學校門口賣燒餅?zāi)兀?/p>

我嘴饞，拿出一張十元的鈔票，上前買了一元錢的燒餅。您笑著說：“來，小心拿著，不要被油弄臟了雙手?！蹦€特意拿出一張紙，幫我把油餅包好。我不管他怎么包，我只等您，找錢給我。您找了我一疊的一元紙幣，我接過后，小心地算了三遍，沒錯，是九元。我是怕您少找我錢。后來我就拿著燒餅狼吞虎咽地邊吃邊四處走動起來。

在我想要擦手上的油漬時，不由得一驚，呀！錢包丟了。我就像熱鍋上的螞蟻，腦袋又漲又痛，不知怎么辦才好。在學校四處找了起來，找到離您賣燒餅的不遠處，您喊住了我，說：“小朋友，這是您的嗎？”說著用自己那沾滿油漬的手，拿起我的錢包，我看了看，那真是我的錢包。我飛奔過去，激動地說：“是我的，叔叔謝謝！謝謝！”我的臉很燙，很燙！這只有我自己才知道為什么。您微笑地點了點頭，將我的錢包歸還給我，然后又進入了忙碌地工作。

我拿著錢包，就去學校注冊了。

謝謝您！要不是您撿到了，回到家準會被家人狠狠批評一頓的，真的謝謝！真對不起，我當時把您看錯了，我不能只看外表，我要用心去感受別人的心。祝您身體健康！工作順利！萬事如意！

您幫助過的人：廖紅梅

2012年4月16日

教師點評：小作者通過一件小事，寫出了叔叔的高尚人格。小作者先入為主，自以為滿身油污的叔叔，把錢看得重，然后描寫叔叔還錢包，使得人物的形象一下子高大起來。這就是先抑后揚的寫法。在文中小作者描寫了自己的內(nèi)心較豐富，以自己的狹小自私，來反襯叔叔的人格的高尚。

第五篇：感恩書信

感恩書信

親愛的媽媽：

您好！

謝謝您給了我這么多年無微不致的關(guān)懷。在三千六百多個日日夜夜里，您給予的點點滴滴，匯成溫暖的洪流，沖蕩著我幼小的心靈，讓我時時刻刻感受到那無比尋常的暖意。在我的記憶中，很多事都早已過去，但卻一直在我心里。記得是在一年級的時候，第一次數(shù)學考試我只考了46分，被老師留下來重考，很晚才回家。而您知道后，拿著我的試卷看起來，我本一位您會大發(fā)雷霆，可誰知，您卻溫和地說：“沒關(guān)系的，反正是第一次，哪有誰一開始就成功的？只要你肯努力，就一定能跟上去！”說這就開始細心給我講解起來。從這以后我便開始用功起來，這句話也因此成了我前進的動力。

媽媽，你還記得嗎？也許您已經(jīng)忘記了。在我記憶深處，還記得那個深夜，天空中閃電雷鳴，傾盆大雨猶如瀑布般傾瀉著。正在熟睡中的我忽然覺得在冰天雪地，一會兒又感覺在火堆旁全身發(fā)燙，難受極了。我在床上滾來滾去，您驚醒了，關(guān)切地問：“孩子，怎么啦？不舒服嗎？”您拿出體溫計，給我量了一下，“呀，39度！”您著急地說道。您拿起傘，背起我急匆匆地向醫(yī)院趕去，平時覺得醫(yī)院那段路一點也不遙遠，可今天卻感覺那條路好漫長。到了醫(yī)院，您把我的病情告訴了醫(yī)生，醫(yī)生說我是感冒引起的，輸了液就沒事了。您抱著我坐在椅子上，我躺在您懷里感到無比溫暖。輸完液我就好多了，您那緊繃的神經(jīng)才得以放松，布滿血絲的眼睛除了溫柔滿是慈祥。

媽媽，我知道您不讓我玩電腦是為了讓我不但無學習，但在我的祈求下，您一也只好讓我玩一會兒，這是為了讓我不能入迷。但我卻與您叫上了勁，在這里我正重向您道歉。

媽媽，您真?zhèn)ゴ螅亲屛矣肋h驕傲的母親，我愛您！

祝：

身心愉快，工作順利，萬事如意

您的兒子：黃侃

2013年2月13日星期日

五年級:黃侃