第一篇：牌頭鎮(zhèn)中建立教師QQ群助力學(xué)校教育教學(xué)工作

牌頭鎮(zhèn)中建立教師QQ群助力學(xué)校教育教學(xué)工作

“教師QQ群給老師們提供了一個交流平臺，可以及時(shí)收到學(xué)校的有關(guān)通知，同時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行交流外，老師們還可以分享工作的經(jīng)驗(yàn)，教書育人的心得。”“有了QQ群的幫助，我現(xiàn)在上課越來越有信心了。”近日，牌頭鎮(zhèn)中的教師紛紛談?wù)撝@學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)建立的教師QQ群。

伴隨大家的密切關(guān)注，交談內(nèi)容的深入，教師之間資源、信息的共享，領(lǐng)導(dǎo)、教師之間的互動，教師QQ群為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)收集民情、民意，實(shí)現(xiàn)老教師和年輕教師之間的教學(xué)傳、幫、帶，促使教育教學(xué)方法改進(jìn)以及信息收集管理等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，其使用價(jià)值和功能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也始料未及。學(xué)校認(rèn)為：“建立教師QQ群，可以將學(xué)校的近期工作快速的傳遞到教師那里，實(shí)現(xiàn)了信息公開話，同時(shí)也能讓學(xué)校教師之間教學(xué)教育工作形成良性的互動。現(xiàn)在教師QQ群儼然成為老師們溝通交流的互動平臺，也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了一條了解教師的綠色通道?！保ㄍㄓ崋T張卓）

第二篇：牌頭鎮(zhèn)中工會關(guān)注教師心理健康培養(yǎng)積極心態(tài)

牌頭鎮(zhèn)中工會關(guān)注教師心理健康培養(yǎng)積極心態(tài)

日前,牌頭鎮(zhèn)中工會積極開展“關(guān)注教師心理健康”為主題的校本培訓(xùn)活動，同時(shí)積極向教師提出優(yōu)先參加心理學(xué)C證培訓(xùn)，以提高教師的心理健康水平。隨著社會的發(fā)展，教師壓力的來源趨向多元化，通過心理培訓(xùn)能夠讓教師如何正確面對壓力，通過積極改變以適應(yīng)壓力環(huán)境獲得學(xué)習(xí)與成長。

牌頭鎮(zhèn)中工會通過培訓(xùn)讓教師了解到壓力是有著幫助自身充分挖掘潛力及激發(fā)個人采取積極行動的正向作用的，學(xué)校教育工會專門邀請像黃飛宙老師等在市內(nèi)外知名心理專家講解學(xué)生喜歡的教師行為，希望大家優(yōu)化教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生良好的心理健康品質(zhì)的形成。學(xué)校工會主席王忠海老師同時(shí)希望全體教師能夠做一個積極主動的人，培養(yǎng)積極心態(tài)，享受幸福人生。（通訊員張卓）

第三篇：牌頭鎮(zhèn)中積極鼓勵教師申請加入名師工作室研修員

牌頭鎮(zhèn)中積極鼓勵教師申請加入名師工作室研修員

近日，諸暨市第二輪名師工作室招聘研修員工作正在如火如荼的進(jìn)行中，為了提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教師的成長，牌頭鎮(zhèn)中積極鼓勵教師（特別是年級教師）去申報(bào)名師工作室研修員，牌頭鎮(zhèn)中馬校長在教師例會上特別表揚(yáng)了申報(bào)的教師。近幾年來，牌頭鎮(zhèn)中積極創(chuàng)造條件來提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，同時(shí)采取多種途徑鼓勵教師積極提高自己的業(yè)務(wù)能力，種種措施有力的提升教師教書育人的能力和水平。（通訊員張卓）

第四篇：關(guān)于敦化市中學(xué)生物教師建立QQ群的通知

關(guān)于敦化市中學(xué)生物教師建立QQ群的通知

各中學(xué)生物教師：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和廣泛應(yīng)用，它必將在各行各業(yè)發(fā)揮著越來越重要的作用。教育系統(tǒng)的教師們也要積極利用互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。為了給我市中學(xué)化學(xué)教師提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，決定建立一個“敦化市中學(xué)生物教師QQ群“。現(xiàn)將建立此QQ群的具體事宜通知如下：

1、建QQ群對象：敦化市中學(xué)生物教師、生物專（兼）職教研員、生物專業(yè)的校長、副校長及教導(dǎo)主任等。

2、此QQ群的管理員為黑石中學(xué)生物教師鞠胤姿，她的QQ號為：8264485733、此QQ群名稱：“敦化市中學(xué)生物教師群”，群號為：966386734、具體的建群方法：

登錄自已的騰訊QQ（沒有QQ號的生物教師，請盡快申請自己的QQ號）→在對話框下方有一個“放大鏡”圖標(biāo)，左鍵點(diǎn)擊此圖標(biāo)后，出現(xiàn)又一個對話框→左鍵點(diǎn)擊“群用戶查找”后，在此對話框上左健點(diǎn)擊“精確查找”

→輸入群號：96638673→然后左鍵點(diǎn)擊查找→左鍵點(diǎn)擊“加入該群”

→然后輸入個人信息：“xxxxxx學(xué)校學(xué)科：化學(xué)姓名：xxx

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx郵箱：Email:xxxxxx@xxx.com

→左鍵點(diǎn)擊發(fā)送→等待該群管理員核實(shí)身份后，即可完成建此QQ群的基本程序。

5、要求我市各中學(xué)生物教師務(wù)于2009年12月20日前加入此QQ群。

6、我市生物教師在此群進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流的基本要求：

（1）、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，討論有關(guān)生物教學(xué)中的一些問題。

（2）、發(fā)布與生物有關(guān)的通知和其它信息等。

（3）、在全體生物教師共同交流中，不宜談?wù)撆c生物教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

（4）、在此平臺上，全市生物教師要積極發(fā)帖子，積極進(jìn)行有關(guān)的生物主題教研活動。

(5)、請各中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)向本校生物教師通知此事。

敦化市教師進(jìn)修學(xué)校孫強(qiáng)

2009年12月3日

第五篇：牌頭鎮(zhèn)中注重教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)將外力化學(xué)校內(nèi)力

牌頭鎮(zhèn)中注重教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)將外力化學(xué)校內(nèi)力

“他山之石，可以攻玉，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們青年教師提供了很大的幫助，我要把這次培訓(xùn)的東西傳到學(xué)校的校園網(wǎng)上，讓大家都來學(xué)習(xí)。”這是牌頭鎮(zhèn)中科學(xué)教師張卓在一次外出學(xué)習(xí)后寫下的感想。

每學(xué)期，多數(shù)學(xué)校都會為教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，如何充分利用好學(xué)習(xí)契機(jī)，讓老師們做到學(xué)有所獲，學(xué)能致用？2014年新學(xué)期開始，牌頭鎮(zhèn)中注重將外出培訓(xùn)，將外力化學(xué)校內(nèi)力，效果明顯。

同時(shí)學(xué)校建議教師每次學(xué)習(xí)回來，教師外出學(xué)習(xí)過程中對自己觸動最大的環(huán)節(jié)、亮點(diǎn)，以及值得反思的地方。對質(zhì)量較高的，推薦到學(xué)校網(wǎng)站上公布出來。這樣，教師們外出學(xué)習(xí)，變壓力為動力，在開闊眼界，增長見識，博采眾長，吸取他人教育教學(xué)精髓的同時(shí)，多了認(rèn)真和專注，添了理性思考和專業(yè)角度反思。收獲，也隨之增多。

牌頭鎮(zhèn)中馬校長說，教師外出學(xué)習(xí)，主要目的有兩點(diǎn)：一是希望老師們珍惜每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會，盡量做到不枉行，滿載而歸；二是促使大家利用好資源，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，將外力轉(zhuǎn)化為內(nèi)力，不斷提升個人專業(yè)素養(yǎng)，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

（通訊員張卓）