第一篇：達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)達(dá)達(dá)木圖村小學(xué)教師轉(zhuǎn)變教師觀念總結(jié)

達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)達(dá)達(dá)木圖村小學(xué)教師轉(zhuǎn)變教師觀念總結(jié)

（2009-2010學(xué)年第一學(xué)期）

為全面提升我校教師的教學(xué)理念，幫助教師完成新課程環(huán)境下自身角色的轉(zhuǎn)變，及時(shí)調(diào)整和完善所有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充實(shí)自我，改變自我，與時(shí)俱進(jìn)．并通過教師內(nèi)在素質(zhì)的提高，讓我校的課堂教學(xué)朝著自主創(chuàng)新的方向更有力的邁進(jìn)，最終全面提升我校的教學(xué)水平。現(xiàn)將教師轉(zhuǎn)變觀念工作總結(jié)如下：

1、牢固確立素質(zhì)教育意識(shí)，堅(jiān)持素質(zhì)教育的理論學(xué)習(xí)制度，充

分認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的目的和意義，利用政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育特別是新課程的相關(guān)理論。

2、利用各種渠道，創(chuàng)設(shè)實(shí)施素質(zhì)教育的環(huán)境和氣氛，采用輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合，座談與講座相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)一支積極推進(jìn)素質(zhì)教育的骨干隊(duì)伍。

3、教師要將學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論特別是新課程理論的體會(huì)和從中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到德育，學(xué)科教學(xué)中去，在實(shí)踐中進(jìn)行研究，探索。

4、教師平時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，學(xué)校圖書室對(duì)全體教師開放．每位教師還可通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，吸取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，合理利用互聯(lián)網(wǎng)上的教育教學(xué)資源。

5、學(xué)習(xí)管理：每位教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論要做到有重點(diǎn)，有筆記，有心得。每位教師每一學(xué)期須精讀了一本以上的教育專著，通過學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期至少完成一篇學(xué)習(xí)教育理論心得體會(huì)或論文，學(xué)校將教師的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)情況納入考核。

通過轉(zhuǎn)變觀念的一系列學(xué)習(xí)，教師在課堂教學(xué)中能具體運(yùn)用到教

學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)中突出學(xué)生主體地位，教師起到引導(dǎo)作用，課堂氣氛積極主動(dòng)。

達(dá)達(dá)木圖村小學(xué)

2011年12月30日

第二篇：伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)中學(xué)公民道德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)

伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)中學(xué)公民道德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步深入落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，搞好“講文明、促和諧，社會(huì)公德伴我行”公民道德建設(shè)教育月活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校精神文明建設(shè)，我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，認(rèn)真組織、安排，開展了一系列寓教于樂的活動(dòng)，使學(xué)生從各方面受到了良好的精神文明熏陶，收到了極好的教育效果，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

1、三月初，學(xué)校德育處就制定了以“學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)”為中心的學(xué)期德育計(jì)劃，圍繞“公民道德宣傳教育月”活動(dòng)，提出了“說文明話、行文明事、做文明人”的活動(dòng)口號(hào)，在學(xué)校懸掛了大幅宣傳標(biāo)語，規(guī)范行為，文明行事。

2、召開班主任會(huì)議，布置公民道德建設(shè)月的活動(dòng)安排，提出活動(dòng)開展計(jì)劃和要求。

二、以活動(dòng)為載體，深化宣傳效果

1、在全校開展了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”宣傳活動(dòng)和手抄報(bào)比賽，宣讀倡議書，對(duì)全校師生提出了關(guān)注奧運(yùn)，文明禮儀的要求。并聯(lián)合鎮(zhèn)宣傳部，進(jìn)行上街宣傳，分發(fā)“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的倡議書，舉行優(yōu)秀手抄報(bào)展出，把文明之風(fēng)吹向社會(huì)，造成了較好的社會(huì)影響。

2、全校各班開展了以“公民道德、文明禮儀”主題班會(huì)，德育處對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行了檢查評(píng)比，各班上交了主題班會(huì)的教案。

3、在全校開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生說文明話、行文明事、做文明人。并進(jìn)行集體頒獎(jiǎng)授星，讓全校學(xué)生受到了一次良好的文明禮儀教育。

4、評(píng)選了4個(gè)公道德宣傳月的先進(jìn)班級(jí)。

本次“公民道德宣傳教育月”活動(dòng)，由于學(xué)校高度重視，宣傳到位，形式多樣，針對(duì)了本校學(xué)生實(shí)情，活動(dòng)搞得扎實(shí)深入，收到了極好的效果。我校將認(rèn)真總結(jié)這次主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，將我校的形象建設(shè)工作深入開展下去，推動(dòng)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。

達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)中學(xué)

2008.4.1

第三篇：伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)布拉克小學(xué)黨員先鋒崗經(jīng)驗(yàn)交流材料

伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)布拉克小學(xué)黨員先鋒崗

經(jīng)驗(yàn)交流材料

創(chuàng)建“黨員先鋒崗”，發(fā)揮黨員先鋒作用的探索和實(shí)踐市教育局直屬單位黨建工作創(chuàng)建“黨員先鋒崗”，“在全校黨員教師中開展以實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，這是一次鞏固黨的特性的教育，是一次強(qiáng)化黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的教育，也是一次探索黨的教育形式的教育，是黨中央在黨的建設(shè)方面作出的重大決策。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)一步樹立先鋒模范的黨員形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)的干部形象，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍形象，我校黨支部根據(jù)上級(jí)黨委的部署，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，開展創(chuàng)建“黨員先鋒崗”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，經(jīng)過近一年的探索和實(shí)踐，收到良好的實(shí)效，我們的做法是：

一、設(shè)崗定責(zé)，為黨員發(fā)揮作用提供平臺(tái)

我校現(xiàn)有教職工64人，黨員20人，其中5位黨員分別擔(dān)任了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層干部，其余15位無職黨員。如何發(fā)揮無職黨員先鋒作用，我們開展黨員設(shè)崗定責(zé)，述職評(píng)先活動(dòng)，通過這項(xiàng)活動(dòng)，使每位黨員都有自己的“先鋒崗”，發(fā)揮了黨員特別是無職黨員的模范作用。

我們黨支部設(shè)立“黨員先鋒崗”，首先從深入調(diào)研入手，通過召開黨員會(huì)、群眾座談會(huì)，廣泛征求各方面意見。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和學(xué)校特色建設(shè)需要，黨總支決定每個(gè)黨員人人參加創(chuàng)建“黨員先鋒崗”活動(dòng)，以“三個(gè)”爭(zhēng)做為內(nèi)容，即爭(zhēng)做教學(xué)先鋒、讀書先鋒、幫教先鋒，要求每個(gè)黨員人人成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干、讀書活動(dòng)的模范、教育學(xué)生的導(dǎo)師。這樣我們?yōu)槊课稽h員創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮模范作用的平臺(tái)，增強(qiáng)了黨員干部特別是無職黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感，使黨員都有了責(zé)任，有了壓力，精神面貌為之一新。通過創(chuàng)建“黨員先鋒崗”活動(dòng)，創(chuàng)造了有崗有為、有為有位的條件，為他們指明了努力方向，提供了施展才華的舞臺(tái)。

二、爭(zhēng)做教學(xué)先鋒，為學(xué)校發(fā)展多作貢獻(xiàn)

近幾年，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、和諧、創(chuàng)新”的校園精神，通過深化改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，已有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但如何抓住機(jī)遇，提高教學(xué)質(zhì)量，乘勢(shì)而上，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，辦好人民滿意教育是擺在每一個(gè)二中人面前的一個(gè)課題。

教師隊(duì)伍的狀況，是一所學(xué)校綜合實(shí)力的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，是全面提高教育質(zhì)量的保證。幾年來，我校黨總支十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是黨員教師隊(duì)伍建設(shè)。在這次“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動(dòng)中，我們把黨員先進(jìn)性教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，與“三培養(yǎng)”相結(jié)合，讓黨員成為教育的領(lǐng)頭雁。要求全體黨員以學(xué)校事業(yè)發(fā)展為重，立足本職，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)；要熱愛教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做先鋒，多作貢獻(xiàn)。一是抓好“三培養(yǎng)”工程。為了增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷增強(qiáng)黨組織的團(tuán)結(jié)和活力，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，我校黨支部以“先鋒崗”建設(shè)為載體，整體推進(jìn)黨的組織建設(shè)。抓好“三培養(yǎng)”，那就是把黨員培養(yǎng)成教學(xué)能手，把教學(xué)能手培養(yǎng)成黨員，把黨員中的教學(xué)能手培養(yǎng)成學(xué)校干部。精心打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的黨員干部和黨員教師隊(duì)伍。這一年已有5名骨干教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，有2名教學(xué)骨干加入中國共產(chǎn)黨。如今，他們都成了實(shí)踐“先鋒崗”的帶頭兵，成了我校教育發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。

二是抓好黨員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。黨總支和行政出臺(tái)了《先進(jìn)教研組考核辦法》，要求黨員在各自的教研組建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭上好公開課。一年來，各教研組教研活動(dòng)搞得有聲有色，黨員帶頭上公開課，向全校師生公布，向全體教師開放，起了很好的帶頭作用。現(xiàn)在，二中的黨員在教研活動(dòng)中一馬當(dāng)先，并帶動(dòng)了非黨教師。另外，黨員干部還在各種教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)理論學(xué)習(xí)中也發(fā)揮著先鋒模范作用。

一年來，學(xué)校通過創(chuàng)建“黨員先鋒崗”活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績(jī)。今年7月，畢業(yè)考試成績(jī)?nèi)嫣嵘l(xiāng)名列前茅，受到社會(huì)的普遍認(rèn)可，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

三、爭(zhēng)做讀書先鋒，讓黨員在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校中發(fā)揮先鋒模范作用學(xué)習(xí)型學(xué)校的核心是組織內(nèi)部有完善的學(xué)習(xí)機(jī)制，它充分激發(fā)群體智慧，并主動(dòng)轉(zhuǎn)化為群體的良好行為。建立良好的的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)設(shè)的基本前提，良好的學(xué)習(xí)氛圍來源自教師的平等交往和積極參與。學(xué)校組織的主體是教師，造就一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師團(tuán)體，是建構(gòu)學(xué)習(xí)型學(xué)校的關(guān)鍵。我們創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)制就是開展“讀書月”活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中要求每個(gè)教師圍繞一個(gè)主題在一個(gè)月內(nèi)自主開展學(xué)習(xí)，并完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。實(shí)踐證明，這一學(xué)習(xí)機(jī)制的建立，引導(dǎo)教師積極參與，不但形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建，而且教師在工作的同時(shí)，不斷吸收新技術(shù)和新知識(shí)，通過堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)而創(chuàng)造自我，發(fā)展自我，并促進(jìn)人才的培養(yǎng)、質(zhì)量的提高。

“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建需要全體教師的參與，更需要黨員發(fā)揮先鋒模范作用。在創(chuàng)建“黨員先鋒崗”活動(dòng)中，學(xué)校黨總支就要求每個(gè)黨員把創(chuàng)建“黨員先鋒崗”與“讀書月”相結(jié)合，爭(zhēng)做讀書先鋒，在構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校中發(fā)揮先鋒模范作用。

四、爭(zhēng)做幫教先鋒，讓黨員在育人中發(fā)揮先鋒模范作用

我們?cè)趧?chuàng)建“黨員先鋒崗”活動(dòng)中就要求每個(gè)黨員至少與一名家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭等特殊學(xué)生群體結(jié)對(duì)，開展幫教工作。黨總支制定了結(jié)對(duì)幫教內(nèi)容、工作制度和考評(píng)方法。

幫教內(nèi)容有：（1）幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)；關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展。（2）關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。（3）關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生的生活和心理的輔導(dǎo)。（4）指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動(dòng)。（5）善于與學(xué)生家長(zhǎng)、其他科任教師聯(lián)絡(luò)，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)。（6）幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面的困惑。

工作制度是：（1）建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋制度。對(duì)每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對(duì)學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績(jī)逐一登記，分析對(duì)照。（2）談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。每2周至少與結(jié)對(duì)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生每周一次向老師匯報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。（3）建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。每月至少一次電訪，每學(xué)期至少一次家訪，必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

考評(píng)辦法：在組織生活會(huì)上進(jìn)行了總結(jié)和交流，作為“雙爭(zhēng)雙評(píng)”考核的重要內(nèi)容，把幫教工作納入到“黨員先鋒崗”考評(píng)。

活動(dòng)開展以來，廣大黨員積極發(fā)揮先鋒作用，利用中午休息時(shí)間、課后時(shí)間找學(xué)生談話，對(duì)他們進(jìn)行各方面的關(guān)心?！鞍褠叟c善心撒滿校園，讓弱者不再孤單”，這就是我校幾十位平凡的共產(chǎn)黨人所作出的莊嚴(yán)承諾。

通過結(jié)對(duì)幫教，教育和挽救了一部分學(xué)生，提高了學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)了校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。一年來，沒有發(fā)生學(xué)生違法犯罪。而且，一部分學(xué)生在黨員的教育幫教下克服了原有的壞毛病、壞習(xí)慣，轉(zhuǎn)變態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、建立考評(píng)制度，營造黨員人人爭(zhēng)先的良好氛圍

為了使“黨員先鋒崗”活動(dòng)健康發(fā)展，更好地發(fā)揮黨員先鋒作用，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、確保工作實(shí)效。我校黨總支建立考評(píng)制度，引入激勵(lì)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。一是進(jìn)行個(gè)人述職，讓每位黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)一年的思想、工作、生活和履行“黨員先鋒崗”職責(zé)等方面的情況，向全體教職工陳述自身的先進(jìn)表現(xiàn)，找出不足之處；二是請(qǐng)黨外群眾，以無記名的方式進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；三是召開黨員民主生活會(huì)，黨員互評(píng)，著重圍繞黨員平時(shí)表現(xiàn)開展互評(píng)，并以無記名的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)；四是黨總支審定，根據(jù)個(gè)人述職、群眾評(píng)議、黨員互評(píng)的情況和測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合分析，推薦優(yōu)秀黨員報(bào)局黨委授予“黨員先鋒崗”稱號(hào)；五是黨組織對(duì)每位黨員開展談心，肯定成績(jī)，指出努力方向。通過這樣的考評(píng)，目的是讓全體黨員始終堅(jiān)持四個(gè)“不能忘記”：一是不能忘記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)；二是不能忘記群眾的信任，密切聯(lián)系群眾；三是不能忘記入黨誓詞，盡心盡責(zé)地做好工作；四是不能忘記黨的紀(jì)律、勤政廉潔。

通過設(shè)立“黨員先鋒崗”為黨員特別是無職黨員找到了一個(gè)發(fā)揮作用的平臺(tái)，增強(qiáng)了黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成了一種工作努力、人人爭(zhēng)先的良好氛圍，經(jīng)過一年的實(shí)踐探索，取得了一定成效。廣大教師對(duì)全體黨員的滿意程度有新的提高。全校師生精神面貌發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)班子合力合拍，開拓進(jìn)取；黨、政、工、婦、隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤工作；廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)；全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤奮向上。

總之，我們將奉行立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，黨員的先鋒模范作用，讓群眾心里有信任、有依靠、有寄托，始終與群眾心連心，帶領(lǐng)教職工與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作、抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)跨越，努力打造人民滿意的教育，向黨和人民交出一份滿意的答卷。

2012年8月25

第四篇：木斯鄉(xiāng)烏圖九年制學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)

木斯鄉(xiāng)烏圖九年制學(xué)校讀書活動(dòng)總

結(jié)

書籍是人類知識(shí)、思想、文明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是我校幾年來一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。在這幾年讀書活動(dòng)中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動(dòng)，不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。通過“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園” 這一主題讀書活動(dòng)。

通過我校開展的“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園” 園”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

木斯鄉(xiāng)烏圖九年制學(xué)校

2013年10月9日

第五篇：木斯鄉(xiāng)烏圖九年制學(xué)校讀書節(jié)征文活動(dòng)總結(jié)

木斯鄉(xiāng)烏圖九年制學(xué)校讀書節(jié)征文活動(dòng)總

結(jié)

“打造書香校園，師生快樂成長(zhǎng)”，伴隨著這一理念，我校開展的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)越來越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與

通過讀書活動(dòng)的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計(jì)劃，人人有心得。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著；活動(dòng)開展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目，為了讓全校學(xué)生都有書讀，組建了班級(jí)圖書角；為了指導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會(huì)；同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，；學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課、語文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

二、完善了讀書活動(dòng)制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，學(xué)校還通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)拓展技能，具體做法有：低年級(jí)召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會(huì)” 開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽；中高年級(jí)舉行讀書心得交流會(huì)，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，讓師生共同進(jìn)步，中高年級(jí)還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。

三、書海泛舟，成果豐碩。

開展讀書活動(dòng)以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。在這讀書征文活動(dòng)中，我們驚喜的看到，學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來，學(xué)生的視野開闊了，學(xué)生們的習(xí)作水平提高了。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動(dòng)的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。

木斯鄉(xiāng)烏圖九年制學(xué)校2014年4月23日