第一篇：我的學(xué)校我的家

我的運校我的家

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在運校工作近六個年頭了。我是一名畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)的本科生，從畢業(yè)伊始我便在這所擁有悠久歷史的學(xué)校工作。我從象牙塔中來到了現(xiàn)在的講臺上，成為了一名光榮而神圣的人民教師，這是我夢想的地方、夢想的職業(yè)，也是我新的夢想的開始。在這里，擁有與世隔絕的純凈，擁有蓬勃向上的朝氣，有嚴謹刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這里是培養(yǎng)祖國未來人才的搖籃，我為能在這里工作感到由衷的驕傲與自豪。

運校是一個擁有六十三年文化歷史的學(xué)校，在這所學(xué)校的培養(yǎng)下，在同事的幫助下，我無論是從教學(xué)水平還是專業(yè)技術(shù)水平都有了大幅度的提高，還多次被評為“優(yōu)秀教師”和“三八紅旗手”，我衷心感謝培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和幫助我的同事們。我愛這個職業(yè)，我愛所學(xué)校，每當(dāng)學(xué)生迎面走來，親切的對我呼出“老師好！”時，我的內(nèi)心便無比的喜悅；每當(dāng)我站在講臺上，看到同學(xué)們的眼中迷惑不解的眼神變得清澈透明時，我那無比的自豪感、成就感便油然而生；每當(dāng)和畢業(yè)的同學(xué)們合影分別時，心里總有些酸酸的不舍，但更多的是對他們將來的美好的祝福。

運校帶給了我太多的回憶，太多的酸甜苦辣，但我依然愛著這所學(xué)校，她已與我的生活融為了一體。作為學(xué)校大家庭的一份子，我愿意用我的智慧與力量為學(xué)校添磚加瓦，現(xiàn)將對學(xué)校的發(fā)展及改革提供自己的一些建議與想法：

一：教師建設(shè)

主旨：加強青年教師的培養(yǎng)，提高教師團隊整體水平

1.加強青年教師的培養(yǎng)：鑒于學(xué)校教師梯隊配置的不足，青年教師較多，建議采用“傳幫

帶”的方法，多組織專業(yè)部門內(nèi)部的教師經(jīng)驗交流會，年輕教師可以向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗及專業(yè)技術(shù)，提高年輕教師的自身教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平。

2.提高教師團隊的整體水平：不定期舉行全校范圍的以“講臺藝術(shù)”為主題的教師交流會，會上新、老教師均可以將自己成功的教學(xué)經(jīng)驗互相交流，提高教師團隊的整體素質(zhì)，也可以加強各部門教師的溝通，集百家之長補己之短，是教師提高自身水平的最快途徑。

3.調(diào)動青年教師的教學(xué)積極性：青年教師是教學(xué)崗位的生力軍，對于表現(xiàn)優(yōu)秀、成績優(yōu)異的教師，特別是年輕教師予以獎勵，以此調(diào)動青年教師們的教學(xué)積極性。

二：學(xué)生教育、管理

主旨：因材施教、個性培養(yǎng)、運用科學(xué)的教育方法使學(xué)生健康成長

1.抓學(xué)風(fēng)：建意在新生入學(xué)之初，各班由班主任組織以思想教育為主題的班會，讓新生從

一入學(xué)便知道這所學(xué)校是所學(xué)風(fēng)嚴謹，學(xué)習(xí)氣氛很濃的院校，也讓新生更深入的了解學(xué)習(xí)的重要性和必要性，在這里的學(xué)習(xí)好壞直接影響著他們將來的就業(yè)，影響他們的未來。

2.對于績差生的培養(yǎng)：對于學(xué)生因材施教，鑒于我校是所職業(yè)院校，培養(yǎng)的學(xué)生大部分將

來是直接進入社會工作的。因此建議學(xué)校對于一些實踐性很強的專業(yè)的學(xué)生采取“雙重考核”，即理論和實踐雙重考核。對于績差生可采取多實踐少理論，也可以根據(jù)學(xué)生對某個專業(yè)的喜好或特長重點培養(yǎng)其專業(yè)特長，使他們走向社會后能有一技之長。

3.重視班干部的作用：班干部是教師與學(xué)生之間的紐帶，這個紐帶非常重要，是教師了解

學(xué)生內(nèi)部情況的重要途徑。建議班主任每周組織班干部們開一次班級干部會議，了解班級學(xué)生學(xué)習(xí)和心理情況，總結(jié)出不好解決的難題，可在教師交流會上提出，運用集體的智慧解決難題。

4.及時和家長聯(lián)系溝通：建議在學(xué)校網(wǎng)站上開辟一個新版塊，新板塊的名稱可以叫“家校

通”。“家校通”版塊內(nèi)可以分部、專業(yè)、班級設(shè)立子目錄，每個班級的目錄下由該班班主任負責(zé)，每月將本班學(xué)生近期學(xué)習(xí)及生活情況填寫上去，家長和學(xué)生可以瀏覽，可以留言，不可更改。這樣可以加強家校互動，使用“家校通”多與家長溝通可以更好更方

便的同家長一起對學(xué)生進行教育和管理。

三：學(xué)校發(fā)展

主旨：通過擴大招生、重點學(xué)科建設(shè)把我校建成全國重點強校

1.抓好學(xué)生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生：建議與大企業(yè)合作，定期向大企業(yè)培養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)

生，打開學(xué)生就業(yè)工作局面。好的就業(yè)率對于提高新生生源和學(xué)校聲譽有著舉足輕重的作用。

2.搞好重點學(xué)科建設(shè)：建議引進或培養(yǎng)一批專業(yè)有特長的教師，實行名教名校的辦學(xué)方針，爭取搞出在全省乃至全國有特色的重點專業(yè)。這樣可以大幅提高學(xué)校的聲譽，增加新生生源，也為學(xué)校的升格打下基矗。

3.廣泛爭取意見，辦好學(xué)校的全面建設(shè)：建議在學(xué)校網(wǎng)站上開辟一個新版塊，可以以教師

論壇的形式開設(shè)。鼓勵教師在論壇上發(fā)表自己對學(xué)校建設(shè)的意見和建議，持續(xù)發(fā)揮集體的智慧把我校建成發(fā)展全面的全國重點強校。

以上是我的一些建議與設(shè)想，我希望用我滿腔的熱情，用我們大家庭每一個成員的智慧與力量共同建設(shè)我們的學(xué)校我們的家。我衷心祝愿我們的學(xué)校的發(fā)展會更好，希望這所我引以為豪的“家”能有更加輝煌的明天！

第二篇：學(xué)校是我家,我愛我家

學(xué)校是我家，我愛我家

_____食品安全活動年暨“我參與，我優(yōu)秀”小組志愿認領(lǐng)活動啟動儀式

前曹鎮(zhèn)中心小學(xué) 方雪萍

為了進一步豐富同學(xué)們的食品安全知識；為了使學(xué)校的衛(wèi)生打掃得更干凈；為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，愛校如家的良好品德，前曹鎮(zhèn)中心小學(xué)于2016年2月26日下午召開了全體師生“食品安全活動年暨“我參與，我優(yōu)秀”小組志愿認領(lǐng)活動啟動儀式”大會。會后老師們還組織全校學(xué)生辦了關(guān)于“食品安全知識”的手抄報。寫了“衛(wèi)生志愿認領(lǐng)申請書”。

“平原縣食藥監(jiān)管局食品安全進校園集中教育活動”搞得如火如荼。食藥監(jiān)管局的工作人員一行四人2016年2月26日下午來到我校，向同學(xué)們普及食品安全知識。通過講解同學(xué)們懂得了更多的食品安全知識，明白了哪些食品是安全的，可放心吃，哪些食品有添加劑，哪些食品吃了對身體有害等等。例如：白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康；生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒；不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)等等。

平原縣食藥監(jiān)管局食品安全進校園集中教育活動

大家知道勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽感和高度的責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為此學(xué)校實施了“我參與，我優(yōu)秀”小組志愿認領(lǐng)制，會上張軍校長，魏慶平校長，韓德山主任做了重要講話。學(xué)生代表和教師代表紛紛發(fā)言暢談心得體會?！靶〗M志愿認領(lǐng)制”實施一年多來，收到了可喜的效果。學(xué)校的衛(wèi)生得到了眾多評估單位的一致好評。學(xué)校把大的衛(wèi)生區(qū)分成眾多小塊，像教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、廁所、操場等，每一小塊都有一個小組認領(lǐng)。全校有80多個小組，每一小組任務(wù)分工都很細，分工明細，責(zé)任到人。讓每一人都有活干，每一人都是學(xué)校的主人。

張軍校長在“小組志愿認領(lǐng)制啟動儀式”上講話

這次會議同學(xué)們受益匪淺，起到了很好的教育意義，學(xué)生會謹記“校訓(xùn)”_______學(xué)校因我而精彩.銘記“學(xué)校是我家，我愛我家?！?/p>

第三篇：我學(xué)校我家演講稿

我學(xué)校我家演講稿

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾?，F(xiàn)如今，演講稿對我們的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我學(xué)校我家演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家上午好！

我的文秘班的參賽者xx，今天我在這里面對這么多注視的目光，發(fā)表演講，展示自己，對我來說既是一個考驗，又是一次難得的機會，青春無幾，時不我待，我要抓住這個機會，在此我感謝各老師和同學(xué)給我這次鍛煉的機會，我演講的題目是《我的學(xué)校，我的家》。

如果說我的童年像一串貝殼的話，那么我在xx學(xué)校的生活一定是其中最美的，雖然我來到這個學(xué)校的時間并不長，但是在這里我學(xué)會了做人，學(xué)會了許多知識，我在這里快樂的成長，我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結(jié)一心，愛它的環(huán)優(yōu)雅，愛它的活動豐富多彩，學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們勇躍報名，打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙邮?，這里我已經(jīng)把它當(dāng)成自己的家了。

從小學(xué)到初中，從初中到中專，我換過幾個學(xué)校，換過很多的老師，但是印象最深刻的還是xx學(xué)校，小學(xué)的老師讓我畏懼，初中的老師讓我害怕，xx學(xué)校的老師卻讓我敬愛，我堂姐就是xx學(xué)校的老師，也許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么時候睡覺的，還有教我的秘書基礎(chǔ)的王老師也是如此，我每天都會看到他忙碌身影，有時候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊，不僅僅是老師，同學(xué)也是一樣，每天晚上下自習(xí)后，學(xué)生會的同學(xué)都會去開會，每天老師們是如此的辛苦，同學(xué)們是如此的勤快，但是他們樂在其中，他們在無怨無悔的奉獻著。

來到xx學(xué)校我的選擇是對的，這么盡職盡責(zé)的老師，這么盡心盡力的同學(xué)，我們還有什么不滿意的呢？身為xx學(xué)校的一份子我深感榮幸，我為xx學(xué)校而自豪。

正是因為有這么優(yōu)秀的老師和團結(jié)的.同學(xué)，所以在xx學(xué)校這個溫暖的大家庭中，我感覺到了家的溫暖，對于第一次遠離家鄉(xiāng)的我竟然沒有想家的感覺，老師的關(guān)心，同學(xué)的熱情讓我忘了想家，我們學(xué)校是那么的團結(jié)，那么的美好。

我們的學(xué)校正處于發(fā)展中，今天她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更加輝煌，愿我們師生共同努力，為xx學(xué)校的明天普寫一曲華美的樂章。

我的演講至此結(jié)束，最后祝愿各位老師工作順利、身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天天開心！

謝謝！

第四篇：學(xué)校是我家

學(xué)校是我家 衛(wèi)生靠大家

四﹙二﹚班 張姝坤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!今天，我演講的題目是《學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家》。

首先，我給大家講一個真實的故事，大家聽后一定會有所感觸。有一群中國人出國旅游，來到了美麗的澳大利亞海邊。藍藍的天、藍藍的海，金色的海灘，是如此的愜意！游人過后，海灘上一片狼藉。又一群中國人來到這里，管理人員立刻大喊“Chinese，Chinese，NO”,這一次，一個中國人也不準下車，只能坐在車上繞著海灘兜了一圈。為什么呢？中國人在外國人眼里真就成了沒有文明素質(zhì)的野蠻人嗎？身為中國人，遇到這種事你有何感想?沒有衛(wèi)生意識，在別人眼里就等于野蠻。

讓我們把目光拉回到我們的校園。走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗，一棵棵茂盛的綠樹為我們凈化空氣，一個個美麗的綠化帶為我們裝點校園，一間間窗明幾凈的教室為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境……好美的家園，同學(xué)們在這個大家庭里快樂地學(xué)習(xí)，幸福地成長。

那么，在這個大家庭里。同學(xué)們是否盡到了愛護校園環(huán)境的責(zé)任呢？我敢肯定人數(shù)是不多的。作為家庭中的一員，我想：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，營造一個整潔，清爽的校園環(huán)境，要懂得“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的道理。那么，同學(xué)們具體是怎樣做的呢？讓我們?nèi)タ纯窗?！有些教室墻面上有同學(xué)們留下 的“佳作”——黑黑的腳印，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的樓道地面上還沾有一塊塊的口香糖，還有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。我也常常在校園里見到校領(lǐng)導(dǎo)、老師、部分同學(xué)彎下腰撿起有些同學(xué)隨意丟棄的垃圾，而大多數(shù)同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧。在一個校園里，卻有兩種毫不相同的行為形成了鮮明的對比，難道不該引起我們對“講衛(wèi)生”的深思嗎？亂扔垃圾的人可恥，該受批評，撿起垃圾的人也撿起了良好的品格，值得學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們可曾想過為母校留下些什么？是美麗的風(fēng)景，還是殘花遍地的景色；是清新的環(huán)境，還是垃圾滿目的景象……

老師們，同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。為了進一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：

1.人人以愛護校園環(huán)境為己任，認真做好教室、公共區(qū)的衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。

2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動撿起地面上的垃圾。

3.不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。

4.各班小干部每天堅持對教室和公共區(qū)進行衛(wèi)生督查。

5.讓我們每一個同學(xué)相互監(jiān)督，自覺履行愛護學(xué)校環(huán)境的義務(wù)，努力保護好這個大家庭，使學(xué)校更干凈，更美麗。

學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園環(huán)境衛(wèi)生工作的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們，我們要記?。骸磅r花還需綠葉扶，學(xué)校更需學(xué)生護?！弊屛覀兊膶W(xué)校少一絲塵埃，多一片清潔，讓我們從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，保護學(xué)校環(huán)境，讓我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格。讓我們積極行動起來吧，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園！我的演講結(jié)束，謝謝家！

第五篇：學(xué)校是我家（精選）

學(xué)校是我家，美化靠大家

人 們都說：“學(xué)校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學(xué)生而言，是一個天堂，我們的第二個家??

那么,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢?我想:做好衛(wèi)生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。常聽見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識，我覺得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。

作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶??似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學(xué)見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”??

同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學(xué)習(xí)。我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。只有學(xué)校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！

讓我們都來形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識吧！

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。