第一篇：教師自我發(fā)展目標規(guī)劃

教師自我發(fā)展目標規(guī)劃

馬蹬一小 多士磊

一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。首先進行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認真、踏實的，在平時的教學中能注意感受教育規(guī)律，留意學生學習的心理特征，努力嘗試根據(jù)學生的發(fā)展和特點進行教學。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，如下： 優(yōu)勢分析：

（一）熱衷教師職業(yè)、熱心教學，有較強的責任感和進取心。

（二）謙虛好學，積累了一定的教學經(jīng)驗。

（三）自覺地接受新事物、新觀點、新理念，并運用在教學實踐中。

（四）對于教科研方面有一定的研究能力，積極參與學校教研工作?？吹阶约簝?yōu)勢之余，發(fā)現(xiàn)在教學中也有許多的不足之處，比如：

（一）在教學研究中總結與整理能力有待加強。

（二）教育理論學習還有待進一步加強提高。

（三）課堂教學能力還需進一步再學習提高。

基于以上對自身情況的分析，我認為，在未來的三年中我的努力方向是：

一．堅持不斷學習，走專業(yè)型教師之路

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識。用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書籍，做好讀書筆記，在學習內容的選擇上，盡量選擇離教學實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內容，分散與集中相結合。同時提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，摘錄5000字自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進。同時，不斷學習信息技術，親自動手制作較復雜的課件。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習和熟練信息技術，制作高質量的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

二．重視課堂教學模式的探索，走教學與研究相結合的道路

我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動地參與學習，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能爭取請各學科領域的專家來學校講座。理論的學習，交流的碰撞，專家的引領，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。因此，我將積極參與教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質量較高的教育教學論文。

三、在學習中成長

在推進課程改革的過程中，學校為教師努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，以促進我們自身的發(fā)展，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學教師，我要學習的地方還有很多。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思總結自己的不足，改進教學，朝著理想的目標一步一個腳印邁進，我能實現(xiàn)成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師的目標。

第二篇：自我發(fā)展目標和規(guī)劃

教師自我發(fā)展目標和規(guī)劃

王蘭莊小學魏杰

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。作為一名青年教師，就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向，具體如下：

一、自我定位

我于2001年9月踏上了三尺講臺，至今已有7個年頭?；叵脒^去的7年，我在工作中扎扎實實，一步一個腳印走來。其間，我有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。

二、個人發(fā)展目標

1．師德師風方面

不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，努力成為具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師。學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。

2．育人方面

以身作則，做好學生的表率、模范作用，能以自己的言行感

染學生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。構建民主、和諧、平等的新型師生關系，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件，并落到實處。

3．教學方面

積極做好“五認真”，認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導與考查工作，使教學內容與自己研究的課題緊密結合起來，以教促研，以研帶教。不斷轉變自己的教學觀念，以新課程的理念、新課程的評價觀等進行教學，探索提高教學效率的有效途徑，提高教育質量和教學水平。

4．教科研方面

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。積極參與課題研究，開展教學研究，積極撰寫有質量的教學論文，樂于動筆，提高教育科研水平。注意積累教學經(jīng)驗，堅持寫教學反思、隨筆，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，爭取在各類刊物上發(fā)表，獲獎。力爭在三年內評上高級教師。做一名創(chuàng)新型教師，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材，將教師的教法轉化為學生的學法，取長補短，更好地促進我和學生共同發(fā)展。

5．學習方面

廣泛閱讀教學刊物，定期閱讀教學刊物；不定期閱讀其他領域的專著，做好讀書筆記，寫好學習心得。堅持參加教師繼續(xù)教育學習。加強學科的學習，積累文化底蘊，爭取完成本科專業(yè)的學習。

三、實現(xiàn)目標的具體措施1、2008-2009年

① 堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，積極參加校內外各項教育教學的活動。

② 爭取在課堂教學公開課或者課堂教學比賽中提升課堂教學能力。

③ 積極撰寫論文、案例，提高自己的教學反思能力。2、2009-2010年

① 認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的教學中。

② 夯實基本功，提升專業(yè)技能（如解題能力，粉筆字等）。③ 研究教材，不斷地積累經(jīng)驗教訓；加強閱讀，將理論應用到實踐，深入了解學生，走進學生，及時補充隨筆、個案，加強資料收集。

④ 提升科研能力，積極撰寫教育教學論文，承擔相應的科研課題。

3、2010-2011年

①力爭成為區(qū)級以上骨干教師，在教學過程形成自己獨特的風格，并在全區(qū)范圍內有一定的影響。

②力爭評上高級教師。

總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。

教師自我發(fā)展目標和規(guī)劃

王蘭莊小學魏杰

第三篇：教師自我發(fā)展的目標和規(guī)劃

2010年是我作為教師的第二年，在這兩年里，學校領導和各界教育者對我的指導和幫助讓我迅速成長和成熟，在教育教學中越來越完善。隨著教育改革的不斷深入和推進，教師角色的專業(yè)化越來越濃厚，教師也面臨著來自各方面的挑戰(zhàn)和考驗。要做為與時俱進的教師，迫切的需要加強學習，盡快提高專業(yè)文化水平，不斷更新業(yè)務知識，更新教育觀念，完善知識結構。為了以后的更好發(fā)展，制定了個人的專業(yè)發(fā)展計劃如下。

（一）自我分析

本人熱愛教育事業(yè)，工作努力，敢于實踐。在短短的2年教學生活中教學不斷的豐富和充實自己，在課堂教學上可以說是越來越得心應手，形成一個結合自身特點的教育方法。但在今后的工作中，還需要不斷的學習，以提高自己的教育能力和教學經(jīng)驗。

二、專業(yè)前景

隨著國家“陽光體育”活動的開展，在我們實際的小學體育教學中，小升初體育素質測試也要伴隨著逐年加分的情況，這就意識著體育教師將從學校里地位的提高，那么體育教學將會更加嚴格，更加重要。從而要求我們體育教師自身的專業(yè)水平及教育教學能力將要有更大的提高。

三、總體目標

制定教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書的總體目標，制定一個適合自己的工作目標。生活上，樹立終身學習的觀念，抓緊學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

四、教師個人規(guī)劃目標和現(xiàn)實之間的差距

制定目標是美好的，但是為了實現(xiàn)這些美好的目標，還需要了解目標和現(xiàn)實有什么差距。如培養(yǎng)良好的師生關系，教師需要列出自己在處理師生關系方面有什么不足，并分析這些問題存在的原因。

五、縮小差距的方案

為發(fā)彌補這些差距，實現(xiàn)目標就需要制定縮小差距，這是目標實現(xiàn)的以下步驟。

勤于學習，提高教學專業(yè)水平

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。加強理論學習，不斷提高專業(yè)素質。

積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。積極主動進行教學研究，有自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值

以上就是以后工作的一個規(guī)劃，在以后的工作中我將會努力的貫徹和遵循此項規(guī)劃，為自己的更好的發(fā)展打下基礎。

第四篇：教師自我發(fā)展目標

教師個人發(fā)展規(guī)劃

XX小學 XXX

師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人，我在今年四月份獲得了市級“骨干教師”的光榮稱號，但是還缺少擁有這個稱號的豐厚底蘊，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能使自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。為了提高自己的業(yè)務水平，特制定自我發(fā)展計劃如下：

1、加強自身師德修養(yǎng)

職業(yè)道德是為人師者的根本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。在教育教學工作中，要真正為學生的終身發(fā)展負責，“教學生一堂，想學生一生?！边@不僅僅是在教學中，更滲透在平時的教育中。 

2、多讀書，做一個知識淵博的人。

一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。教師擁有了文化底蘊，才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，作為一名教師，要讓終身學習真正成為自己的一個好習慣。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知識結構。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)。



3、讓反思成為習慣，讓反思促進成長。

取人之長，補己之短。我要積極向同伴學習，還有有效地利用網(wǎng)絡論壇、教師博客等方式多學習。積極參加教研活動，積極撰寫教學敘事，實踐――反思――再實踐，相信在這一螺旋上升過程中，我的個人實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)都將有很大的提高。

4、多學多練，為勝任本職工作打基礎

我擔任信息技術學科教學和網(wǎng)絡、系統(tǒng)維護工作，其特點是知識更新快，知識面大。信息技術在教學上的應用會涉及很多知識，這就要求信息技術教師不斷學習，不斷探索，不斷去應用所學的知識。我主要通過網(wǎng)絡進行自身專業(yè)知識的學習。計劃在本學期熟練掌握網(wǎng)頁制作、圖片處理、、視頻處理、flash動畫制作等方面的基礎操作，這些知識是必須要會的，先從基礎入手，循序漸進。

總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。

第五篇：教師自我發(fā)展目標和計劃（推薦）

教師自我發(fā)展目標和計劃

為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，特別制定了教師自我發(fā)展目標和計劃：

發(fā)展目標和計劃：

1.思想目標：首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。

2.職業(yè)道德目標：加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質。

3、育人目標與修養(yǎng)目標：首先尊重每一位學生，加強自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力。多反思，多實踐，多總結。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

4.合作目標：我要加強與本組之間，學科之間，同事之間的合作意識，學校布置的任務愉快接受，并保質保量的完成

5.技能目標：努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質疑，認真上好每一節(jié)課，認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。

6.學習目標：虛心求教：認真聽課，堅持每天做題目，閱讀報刊或雜志，積極參加教研、集備，不斷提高自己的教育教學水平。

主要措施

1.認真研究教材：正確把握教學大綱，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務

2.科學備課：能夠積極參加教研活動，然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。為了上好一節(jié)課，我也會上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極準備、制作一些教具和課件

3.認真上好課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，來調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生對數(shù)學科學的熱情

4.認真做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。

5.自身能力的提高和完善：堅持每天做題目，閱讀報刊或雜志，不斷提高自己的學科水平。在拓展自己知識面的同時可以擴大學生的知識面，而不僅限于書本上的知識

6.加強自身的師德教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學生的課堂參與度，才能真正實現(xiàn)課堂的教學。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產(chǎn)生影響。因此更要注重個人品質的提高。

7.虛心求教：認真聽課：聽課是提高自身教學能力的一個途徑?！皩W然后知不足”，像我們這樣的年輕老師，聽課能夠幫助我們準確而迅速地理清教學思路，提高教學的水平。

8、樹立終身學習的理念：教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績。

棲霞市蛇窩泊中學

孫紅娜 2013.9