第一篇：武嶺中學(xué)2008學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

武嶺中學(xué)2008學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力支持下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”為目標(biāo)，秉持“育人為本，德育為先，教學(xué)為中心”的理念，不斷細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，深化學(xué)科教學(xué)改革，有效提升教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

（一）、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、政教處全體成員分工合作，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作；堅(jiān)持一月一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，有組織有目的地展開(kāi)德育調(diào)研，不斷改進(jìn)學(xué)校德育工作，解決實(shí)際問(wèn)題，努力形成創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

2、增強(qiáng)班主任培訓(xùn)力度。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極組織班主任參加教育局等舉辦的骨干班主任培訓(xùn)，并選派優(yōu)秀班主任參加市、縣兩級(jí)培訓(xùn)。督促班主任做好學(xué)期計(jì)劃，定期召開(kāi)班主任會(huì)議布置工作、及時(shí)探討、糾正教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。進(jìn)一步完善《武嶺中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》，繼續(xù)開(kāi)展良好班集體評(píng)比活動(dòng)和實(shí)施“半封閉管理制度”，充分利用學(xué)生會(huì)生活部、紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部等各部門(mén)的力量，全面落實(shí)班級(jí)量化考核。

4、本學(xué)期評(píng)選出2008學(xué)年度兩位奉化市優(yōu)秀班主任：斯唯娜、胡耀芳；兩個(gè)奉化市優(yōu)秀班集體：高一（3）班、高三（5）班；六位校級(jí)優(yōu)秀班主任：斯唯娜、毛旭霞、胡耀芳、江芝蘭、馮優(yōu)萍、莊明鏘；六個(gè)校級(jí)優(yōu)秀班集體：高一（3）班、高一（6）班、高二（7）班、高二（9）班、高三（5）班、高三（8）班。

（二）、以人為本，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

1、堅(jiān)持“以人為本”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開(kāi)展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng)。二月份，舉行了迎新書(shū)畫(huà)展，展出了部分學(xué)生的優(yōu)秀作品；三月份，新學(xué)期業(yè)余黨校開(kāi)學(xué)，挑選了高一32位優(yōu)秀的青年團(tuán)員參加了學(xué)習(xí)。三月下旬，舉行了首屆班干部培訓(xùn)，有校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書(shū)記分三次向全體班團(tuán)干部作報(bào)告；四月份，組織了一次校園歌手比賽，并評(píng)選出校園十佳歌手，同時(shí)還舉行了“社團(tuán)文化月”活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀社長(zhǎng)。

2、推優(yōu)評(píng)先，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。高三（8）班張虹被評(píng)為浙江省三好學(xué)生；高二（5）班王爐丹被評(píng)為寧波市三好學(xué)生；高一（3）班胡貝琳、高一（8）班李巧波獲朝陽(yáng)獎(jiǎng)，另有八位學(xué)生分別被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員和優(yōu)秀學(xué)生。

（三）、做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績(jī)效

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全管理。始終把安全教育貫穿在日常德育活動(dòng)中，利用各種方式，如國(guó)旗下講話(huà)、班主任會(huì)議、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育；結(jié)合學(xué)校生命教育主題舉行“武嶺中學(xué)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)”，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況特制定應(yīng)急疏散演練方案，并于5月12日上午舉行疏散演習(xí)，整個(gè)過(guò)程安全、有效、有序；做好高

一、高二春游遠(yuǎn)足活動(dòng)預(yù)案，確保安全；做好外住學(xué)生登記、跟蹤工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，繼續(xù)做好幫困工作，6月23日，向?qū)幉ㄊ袔屠е鷮W(xué)專(zhuān)項(xiàng)督查組匯報(bào)了我校幫困助學(xué)相關(guān)工作。拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力；召開(kāi)各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)做好家訪(fǎng)工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍；積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，加強(qiáng)安全教育，包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全，凡是學(xué)生活動(dòng)，班主任均應(yīng)在場(chǎng)指導(dǎo)，牢固樹(shù)立安全第一的觀念。

3、注重學(xué)生心理健康教育。5月初，開(kāi)展了以“呵護(hù)心靈，珍愛(ài)生命”為主題的第三屆心理健康教育活動(dòng)月。此次活動(dòng)利用簽名、綁絲帶、心理測(cè)量、心理劇表演、心理圖片展等多種形式展開(kāi)，內(nèi)容豐富多彩，效果明顯。

二、教學(xué)工作

（一）、新課程實(shí)驗(yàn)扎實(shí)推進(jìn)

1、積極組織教師參加新課程各級(jí)培訓(xùn)。暑期新一輪的新課程培訓(xùn)將采用全新的培訓(xùn)模式，共有5人參加寧波市新課程培訓(xùn)，所有學(xué)科的全體老師均報(bào)名參加了市級(jí)培訓(xùn)。

2、積極推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。本學(xué)期共召開(kāi)了4次高三任課教師會(huì)議，2次高

一、高二任課教師會(huì)議，4次班主任會(huì)議，專(zhuān)題討論新課程實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整。

3、做好新課程的宣傳工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、學(xué)生大會(huì)等形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生介紹我校新課程實(shí)施情況及解讀浙江省新課改高考方案。

4、密切與兄弟學(xué)校的交流。本學(xué)期廣東佛山四中、鎮(zhèn)海龍賽中學(xué)、奉化二中、東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等來(lái)我校觀摩和交流新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

5、新課程實(shí)驗(yàn)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。6月17日，中央教科所、省教科院專(zhuān)家蒞臨我校調(diào)研新課程改革方面教學(xué)科研情況。

（二）、教學(xué)常規(guī)工作更重實(shí)效

1、通過(guò)豐富多彩的教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期有近2/3的教師外出參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)；同時(shí)還承擔(dān)了多次市級(jí)教研活動(dòng)，其中包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育等學(xué)科的教研活動(dòng)。

2、校內(nèi)教研氣氛濃厚，教學(xué)活動(dòng)頻繁。

本學(xué)期各教研組共開(kāi)設(shè)公開(kāi)課34節(jié)，講座8次。學(xué)校教務(wù)部門(mén)在學(xué)期初組織了一次校本研修主題和方案的提練和研討，各教研組圍繞學(xué)校的研修主題分別重新制訂了本組的研修主題和研修方案。在學(xué)期末組織了一次關(guān)于新課程高考試卷分析及復(fù)習(xí)策略的反思和總結(jié)活

動(dòng)，各教研組都組織本組教師分析了高考試卷，獲得了關(guān)于新課程高考的第一手資料，并從不同的角度對(duì)新課程高考的復(fù)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié)，取得了較好的效果。同時(shí)各教研組的建設(shè)有了更進(jìn)一步的提升，制度更加完善，研修活動(dòng)能緊緊圍繞學(xué)校的研修主題，研修活動(dòng)更側(cè)重于實(shí)效和對(duì)教師的培訓(xùn)作用，并能更注重對(duì)研修過(guò)程的記錄和材料的積累并及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站。

3、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)規(guī)范，成績(jī)突出。

本學(xué)期學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)突出，其中全國(guó)級(jí)獲獎(jiǎng)3人次，省級(jí)獲獎(jiǎng)5人次，寧波市級(jí)獲獎(jiǎng)33人次，奉化市級(jí)獲獎(jiǎng)105人次，同時(shí)組織了校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽11次。

4、努力健全備課組活動(dòng)。要求各備課組做到六個(gè)相對(duì)統(tǒng)一（內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一），保證年級(jí)教學(xué)一盤(pán)棋，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課兩周一次，要求做到人人準(zhǔn)備、中心發(fā)言、互相交流，形成學(xué)習(xí)研究的氛圍，并把相關(guān)資料上傳學(xué)校網(wǎng)站。

5、開(kāi)展教師教育調(diào)查，提高教學(xué)質(zhì)量。期中考試后對(duì)全體任課教師進(jìn)行學(xué)生民意調(diào)查，并及時(shí)向部分教師進(jìn)行反饋及跟蹤，教學(xué)部門(mén)對(duì)新教師及部分高三教師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課。

6、抓考風(fēng)，重學(xué)風(fēng)。本學(xué)期組織了高二政治、生物、通用技術(shù)，高一歷史、地理、信息技術(shù)的會(huì)考；高三年級(jí)的月考、寧波市模擬考；高

一、高

二、高三的期中聯(lián)考和高

一、高二寧波市期末統(tǒng)考。為了嚴(yán)肅考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，我們依然采用單人單桌考試和備課組統(tǒng)一閱卷的形式。

7、加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)控力度，采用作業(yè)記載簿形式，落實(shí)作業(yè)布置、批改等環(huán)節(jié)。

8、繼續(xù)推行早自修教師下班管理制。

9、繼續(xù)推行教師待課制。

10、繼續(xù)做好教師出勤統(tǒng)計(jì)。

11、利用校園網(wǎng)及宣傳窗表?yè)P(yáng)師生先進(jìn)。

（三）、高三年級(jí)的教育教學(xué)工作更加規(guī)范務(wù)實(shí)

1、根據(jù)高三年級(jí)任課教師的現(xiàn)狀，為首次帶高三的教師安排指導(dǎo)教師，這樣既充分發(fā)揮了奉化市名師，學(xué)科帶頭人，骨干教師的作用，又能促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。

2、積極組織和鼓勵(lì)高三教師參加各類(lèi)高復(fù)會(huì)議，把握高考信息。

3、高三年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制，對(duì)每次月考都進(jìn)行質(zhì)量分析，重視質(zhì)量分析的實(shí)效，根據(jù)每次考試結(jié)果進(jìn)行定量和定性分析，以及時(shí)調(diào)整任課教師的教學(xué)方法和教學(xué)重點(diǎn)。

4、建立了師生結(jié)對(duì)制度。倡導(dǎo)全員管理，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生跟蹤調(diào)查工作，做到學(xué)生成績(jī)進(jìn)退教師心里有數(shù)，并有重點(diǎn)地找學(xué)生交流，解決其心理上和學(xué)習(xí)上的障礙。

5、注重分層次教學(xué)。利用夜自修時(shí)間對(duì)報(bào)一類(lèi)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，重視高三專(zhuān)業(yè)生的培養(yǎng)。

6、繼續(xù)實(shí)行行政聯(lián)系班組制度。

7、確定課外輔導(dǎo)時(shí)間，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

8、3月參加了英語(yǔ)聽(tīng)力和通用技術(shù)、信息技術(shù)的高考，取得了較好成績(jī)。其中英語(yǔ)聽(tīng)

力5人滿(mǎn)分。

9、6月參加了語(yǔ)數(shù)英、文綜（理綜）、自選綜合的高考，5人上重點(diǎn)線(xiàn)，完成了教育局下達(dá)的奮斗目標(biāo)。

（四）、教學(xué)科研、師訓(xùn)工作主題化、系列化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化。

本學(xué)期學(xué)校教科研更注重研修主題的提煉和實(shí)施，依托校園網(wǎng)的研修平臺(tái)，教學(xué)科研和教師研訓(xùn)逐步向電子化和網(wǎng)絡(luò)化過(guò)渡。主要特點(diǎn)有：

1、教學(xué)論文：本學(xué)期我校教師共發(fā)表論文5篇、獲獎(jiǎng)?wù)撐?6篇。

2、課題研究：楊海軍老師的課題獲寧波市三等獎(jiǎng)，王彥老師的課題寧波市級(jí)立項(xiàng)。

3、教師積極參與各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和評(píng)比，有21人次在各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

4、教學(xué)部門(mén)更注重對(duì)新教師的培養(yǎng)，本學(xué)年共組織了5次04-08教師的學(xué)科考試，并對(duì)新教師以及對(duì)部分高三教師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課。多次組織新教師及各學(xué)科教研組長(zhǎng)參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)。

5、校本研修更注重主題化和系列化：本學(xué)期分別以提高課堂教學(xué)效率和提高高三復(fù)習(xí)效率為主題進(jìn)行了二次校級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)，各教研組的研訓(xùn)活動(dòng)也能?chē)@學(xué)校的主題制訂本組的研訓(xùn)主題和方案。其中生化組、英語(yǔ)組、政史地組的校本研修方案獲奉化市優(yōu)秀校本研修方案。在研修過(guò)程中重視對(duì)活動(dòng)材料的積累，相關(guān)材料能及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，能充分利用網(wǎng)絡(luò)作為研修的交流平臺(tái)。

（五）、其它工作

1、假日活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、高考體檢、報(bào)名等工作順利完成。

3、高考志愿填報(bào)工作按安排有序進(jìn)行。

4、“課外文體活動(dòng)”專(zhuān)項(xiàng)檢查材料準(zhǔn)備。

5、協(xié)助校長(zhǎng)室完成保送生班的招生工作。

6、協(xié)助校長(zhǎng)室進(jìn)行新高一的招生工作。

7、初步完成新高三的學(xué)生選類(lèi)工作。

8、簽定了教學(xué)各部門(mén)安全責(zé)任狀。

三、后勤工作

（一）、統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施，基本建設(shè)有序進(jìn)行。

1、爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，積極創(chuàng)造條件，盡快實(shí)施校園開(kāi)放方案，盡早動(dòng)工新建四幢大樓。

2、搞好維修規(guī)劃，爭(zhēng)取在暑期完工。（1）高三樓鋼窗換成鋁合金窗；（2）建造師生浴室；（3）建造門(mén)衛(wèi)公安警務(wù)室；（4）二幢教學(xué)樓安裝窗簾架、更換窗簾布；（5）教學(xué)樓辦公室安裝空調(diào)共十只；（6）實(shí)驗(yàn)樓三樓安排保送生班教室。

（二）、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全保障。

1、結(jié)合安全隱患排查年活動(dòng)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，定期上報(bào)安全隱患排查和整改情況，更換和添置了應(yīng)急燈、安全出口指示燈及消防水管，教學(xué)樓更換節(jié)能日光燈管。

2、重視房屋結(jié)構(gòu)安全和白蟻防治工作。

3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，定期對(duì)食堂、生活服務(wù)部進(jìn)行衛(wèi)生檢查，對(duì)餐具消毒、食品留樣、食品采購(gòu)進(jìn)行督查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施，提出整改方案。

4、重視用電安全，健全電工夜間值班制度，及時(shí)處理偶發(fā)事件。辦公樓、科藝樓、圖書(shū)樓安裝定時(shí)控制器。

5、加強(qiáng)交通安全教育，杜絕交通事故發(fā)生，與有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，實(shí)施節(jié)、假日學(xué)生回家車(chē)輛來(lái)校接送方案。

（三）、做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)資工作。

1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，收好、管好、用好學(xué)校每一分錢(qián)。

2、做好教學(xué)區(qū)廁所、生活服務(wù)部工程款決算。

3、做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)清查、校產(chǎn)檢查、索賠工作。

4、加強(qiáng)對(duì)公寓樓、食堂、醫(yī)務(wù)室財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)制度。

5、加強(qiáng)臨時(shí)工管理，簽訂勞動(dòng)合同，明確工作職責(zé)，提高工作效率。

6、把好物品采購(gòu)關(guān)，大宗物品由政府統(tǒng)一采購(gòu)，零星物品采購(gòu)做到貨比三家，貨真價(jià)實(shí)。

7、油印室設(shè)備采用租用辦法，節(jié)約設(shè)備投入經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)元。

8、食堂售餐系統(tǒng)更新采用設(shè)備由正元公司贈(zèng)送，飯卡定點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)，節(jié)約投資5萬(wàn)元。

（四）、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦事效率。

1、嚴(yán)格考勤制度，保證工作時(shí)間，按時(shí)上下班。

2、提高電工夜間值班實(shí)效，控制節(jié)假日加班數(shù)量。

3、提倡勤辦事，多參與，自己能做的事情不雇工，盡力減少臨時(shí)用工。

4、加強(qiáng)合作，互幫互教，提高業(yè)務(wù)水平，提高工作效率。

5、明確分工，堅(jiān)守崗位，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

（五）、認(rèn)真做好爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的后勤工作。

1、更換果殼箱20只。

2、更換花木掛牌120張。

3、開(kāi)辟學(xué)生園藝基地。

4、清理死樹(shù)枯枝。

5、更換護(hù)綠責(zé)任區(qū)牌子24張。

四、工會(huì)工作

（一）、繼續(xù)強(qiáng)化參與學(xué)校民主管理的力度

強(qiáng)化教代會(huì)的職能。為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、有效的展開(kāi)，推動(dòng)學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”的目標(biāo)，5月21日至28日，組織召開(kāi)了十屆二次教工代表大會(huì)，聽(tīng)取、討論、通過(guò)了校長(zhǎng)工作報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告、《高考獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則》。

繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)。工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入教師，聽(tīng)取意見(jiàn)，全面、詳細(xì)地公開(kāi)學(xué)校重大事項(xiàng)和教職工關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，提高辦事的透明度和公正性。

（二）、持久開(kāi)展師德教育，提高教師素質(zhì)

為建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、技術(shù)精的教師隊(duì)伍，工會(huì)積極配合相關(guān)部門(mén)，持久開(kāi)展行之有效的師德教育，積極舉行技術(shù)比賽和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。本學(xué)期，主要是舉行了青年教師書(shū)寫(xiě)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，借以積極有效地推動(dòng)教師基本素質(zhì)的自覺(jué)提高。

（三）、組織豐富多彩的教工活動(dòng)

繼續(xù)推動(dòng)群體活動(dòng)。積極組織各種形式的活動(dòng)，諸如羽毛球賽、籃球賽等等，以期達(dá)到既增強(qiáng)教職工體質(zhì)，又豐富教職工生活，同時(shí)增進(jìn)師生了解的目的。

（四）、繼續(xù)做好“送溫暖”工作

熱心慰問(wèn)病弱老教師，積極營(yíng)造溫馨氛圍；為貧困生送去溫暖；重視搞好教職工凝聚力工程，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互學(xué)共進(jìn)的群眾團(tuán)體。

（五）、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)

定期召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，提高工作水平。及時(shí)了解教職工思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映教職工的心聲，認(rèn)真貫徹落實(shí)工會(huì)組織的各項(xiàng)決議，完成上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)任務(wù)，履行基層工會(huì)組織職責(zé)，管理并合理使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)。

五、其它工作

1、做好“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！眲?chuàng)建申報(bào)工作

2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核工作

3、加強(qiáng)了檔案工作，完善了資料歸檔制度。

4、醫(yī)務(wù)工作正常，未發(fā)生流行性疾病。

5、教職工的福利待遇逐步提高。

總之，本學(xué)期各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并且成效顯著，但也存在著一些問(wèn)題，如，名優(yōu)教師引入不足，教師成長(zhǎng)速度有待進(jìn)一步提高；由于資金投入不足，學(xué)校硬件建設(shè)跟不上學(xué)校發(fā)展步伐；生源質(zhì)量沒(méi)有根本性改變；備課組活動(dòng)還未得到真正落實(shí)；尖子生培養(yǎng)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要冷靜思考，群策群力，為穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、健康發(fā)展而不懈努力！

武嶺中學(xué)

2009年7月

第二篇：中教室2011-2012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

遵化市教育局初中教研室

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們初中教研室全力貫徹竇局長(zhǎng)“全力提升教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面”的講話(huà)精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓好領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)、組織教學(xué)聯(lián)查、強(qiáng)化區(qū)片教研、培養(yǎng)骨干教師、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)、實(shí)踐高效課堂、靈活教研形式、明確教研內(nèi)容為抓手，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范、干部教師素質(zhì)明顯提高、教學(xué)質(zhì)量大幅度提升的教研工作目標(biāo)。

一、強(qiáng)化干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)指導(dǎo)能力。

這個(gè)學(xué)期，我們中教室舉辦了“三個(gè)培訓(xùn)班”：一是校長(zhǎng)教育理念培訓(xùn)班；二是校長(zhǎng)評(píng)課技能培訓(xùn)班；三是業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)班。

在這“三個(gè)培訓(xùn)班”上，我們重點(diǎn)講解了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)總校長(zhǎng)、初中校長(zhǎng)教育改革意識(shí)，促進(jìn)傳統(tǒng)教育理念向現(xiàn)代教育理念轉(zhuǎn)變；二是重點(diǎn)培訓(xùn)新的課程改革理念，使全體校長(zhǎng)盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)思想；三是指導(dǎo)校長(zhǎng)熟練掌握評(píng)課的方式和方法；四是組織業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)思路的謀劃、教學(xué)計(jì)劃的制定、教師常規(guī)的管理等內(nèi)容。

這“三個(gè)培訓(xùn)班”的舉辦，不僅使各初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于學(xué)校管理，而且基本消除了一些校長(zhǎng)“當(dāng)外行人、說(shuō)外行話(huà)、辦外行事”的現(xiàn)象，為大面積提高我市初中教育教學(xué)質(zhì)量提供了最基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)保證。

為保證“三個(gè)培訓(xùn)班”取得應(yīng)有的效果，每期培訓(xùn)結(jié)束后，我們都對(duì)參加培訓(xùn)的干部進(jìn)行閉卷考試，并將考試成績(jī)記入領(lǐng)導(dǎo)干部的考核檔案。

二、狠抓教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教材、教法培訓(xùn)。為了貫徹落實(shí)竇局長(zhǎng)“全力提高教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面”的講話(huà)精神，我們教研室以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，在2月下旬對(duì)全體七、八年級(jí)及九年級(jí)部分任課教師進(jìn)行了新課標(biāo)以及教材教法培訓(xùn)。內(nèi)容包括：新課標(biāo)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)解讀、年級(jí)教材教法指導(dǎo)、試題研究等。為把培訓(xùn)工作抓實(shí)、抓細(xì)，我們?cè)诮萄惺医M織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步要求各學(xué)校把教材、教法培訓(xùn)工作作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，要成立專(zhuān)門(mén)組織，制定詳細(xì)的培訓(xùn)和考試計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；要求各學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育教學(xué)理論培訓(xùn)小組，每個(gè)月對(duì)全體教師培訓(xùn)一次。經(jīng)抽查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)校都達(dá)到了足額完成了培訓(xùn)任務(wù)。與此同時(shí)，3月24日、4月14日，我們初中教研室先后組織了兩次新課標(biāo)考試，取得了理想的效果。參考的683人中，90分以上的有40人，80分以上的有172人，優(yōu)秀率達(dá)到28%，及格率達(dá)到87%。

2、開(kāi)展教師基本功大賽。要想全面提高我市初中教學(xué)水平，教師的基本功是前提，是保證。為此，本學(xué)期以來(lái)，我們初中教研室加強(qiáng)了教師基本功的訓(xùn)練，突出強(qiáng)化教師的禮儀、口語(yǔ)、板書(shū)設(shè)計(jì)、三字一畫(huà)、教育技術(shù)等基本技能培訓(xùn)。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的督促指導(dǎo)，我們教研室將其列入教學(xué)聯(lián)查之中，并在教學(xué)聯(lián)查中進(jìn)行了全面檢查，各校成績(jī)均已經(jīng)納入了學(xué)校目標(biāo)考核之中。

3、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”“三課”評(píng)選活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們本著“重視課堂、走進(jìn)課堂、管理課堂、引導(dǎo)課堂”的工作思路，積極籌劃“達(dá)標(biāo)課、創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”的“三課”活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期我們教研室全體教師，積極深入基層學(xué)校，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念輸送到基層教師之中，并通過(guò)課堂檢查檢查各校開(kāi)展“三課”的基本情況。本學(xué)期，我室人員緊緊圍繞“三課”活動(dòng)，發(fā)揮了提優(yōu)補(bǔ)差的作用。在這方面，黨峪、建明、東陵、湯泉、東寺、馬蘭峪、侯家寨、東新莊、平安城鎮(zhèn)中、興旺寨、東舊寨高中等學(xué)校，積極邀請(qǐng)

教研室的老師到學(xué)校就“三課”開(kāi)展情況進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。實(shí)踐證明，開(kāi)展“三課”活動(dòng)，對(duì)提高課堂效率起到了積極而有建設(shè)性、前瞻性的作用。

4、健全完善骨干教師培養(yǎng)、選拔、使用制度。就我市目前的狀況來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平參差不齊，甚至有的學(xué)校還有代課老師。為了提高全體教師的教學(xué)水平，我們確定了“培養(yǎng)骨干、以點(diǎn)帶面、全面開(kāi)花”的工作思路。我們?cè)谏钊雽W(xué)校聽(tīng)課的時(shí)候，首先要聽(tīng)骨干教師的課。聽(tīng)完課，我們都要組織全體聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、教師參加評(píng)課。評(píng)課過(guò)程中，做到人人發(fā)言，人人找優(yōu)點(diǎn)，人人提意見(jiàn)。在大家評(píng)課的基礎(chǔ)上，我們?yōu)楣歉山處熤该鲀?yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)開(kāi)展一系列這樣的活動(dòng)，使全體聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)課教師都成了“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的參與者，成了業(yè)務(wù)水平的受益者?；顒?dòng)中，我們也看到，骨干教師的隊(duì)伍正不斷壯大，骨干教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。我們可以肯定地說(shuō)，再通過(guò)一至兩個(gè)學(xué)期的努力，我市各個(gè)學(xué)科都將涌現(xiàn)出一大批骨干教師，他們的帶頭作用也將越來(lái)越明顯，我們初中的教學(xué)成績(jī)將會(huì)得到一個(gè)極大的提高。

在骨干教師的培養(yǎng)、選拔、使用方面，我們還加大了對(duì)他們的培養(yǎng)力度，要求各個(gè)學(xué)校對(duì)他們要敢于壓擔(dān)子、交任務(wù)，多給他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，承擔(dān)課題的機(jī)會(huì)，講授觀摩課的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們以新課標(biāo)培訓(xùn)為突破口，先后組織骨干教師到石家莊、灤南等地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到45人，收到了較好的效果。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)教學(xué)工作精細(xì)化。

無(wú)論是教學(xué)水平高的還是教學(xué)水平較差的學(xué)校，都有一個(gè)共性，那就是：領(lǐng)導(dǎo)是標(biāo)桿，制度是保障，管理是關(guān)鍵，教師是前提，學(xué)生是根本，課堂是陣地，活動(dòng)是載體。這是學(xué)校提高教學(xué)效果的基本規(guī)律。為 3

此，我們初中教研室在對(duì)各學(xué)校的常規(guī)管理中，堅(jiān)持以“教學(xué)工作精細(xì)化”為最高目標(biāo)，為此，我們下發(fā)了《初中教學(xué)常規(guī)》，并要求凡是下鄉(xiāng)聽(tīng)課的教研員老師，無(wú)論到在哪所學(xué)校，一定要以《初中教學(xué)常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)校的常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查，特別是在教學(xué)方面，更要查深、查準(zhǔn)、查實(shí)，并將檢查情況上報(bào)教研室。我們?cè)跈z查時(shí)，主要針對(duì)《初中教學(xué)常規(guī)》中的六項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了檢查：

一是集體備課制度的落實(shí)情況。我們要求各學(xué)校教師集體備課，每周不得少于每周一次，每次不少于2個(gè)小時(shí)，較大規(guī)模的學(xué)?？刹捎猛昙?jí)、同學(xué)科教師分章節(jié)備課，共同使用同一教案，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)思路、統(tǒng)一例題習(xí)題等；較小規(guī)模學(xué)?？刹捎猛^備課、集體說(shuō)課形式，補(bǔ)充完善各自的教案。集體備課要詳細(xì)記錄活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人、參加教師等，并存檔務(wù)查。

二是教案審批制度。要把住課堂效率這一關(guān)，必須把住教案關(guān)，為此，我們制定了教案審批制度。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要包分學(xué)科組，杜絕無(wú)領(lǐng)導(dǎo)簽字就登臺(tái)授課的現(xiàn)象。經(jīng)查，絕大多數(shù)學(xué)校的教師都能按照我們的要求去做，教師每周五將教案交給包年級(jí)、包學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)，包年級(jí)、包學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)要把教師備課節(jié)數(shù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、實(shí)驗(yàn)、過(guò)程作為檢查內(nèi)容。檢查合格后，領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可。

三是作業(yè)批改制度。加強(qiáng)作業(yè)批改，無(wú)疑是檢查、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此，本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《初中教學(xué)常規(guī)》中有關(guān)要求，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，個(gè)別問(wèn)題面批面改制度。對(duì)于作文教學(xué)，我們要求語(yǔ)文教師每個(gè)學(xué)期指導(dǎo)大小作文均不少于6次。這些制度的落實(shí)，為加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理提供了有力的支持和保證。

四是落實(shí)全員評(píng)課制度。評(píng)課是提高教學(xué)水平的有效措施。為此，本學(xué)期我們要求各學(xué)校要對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)做出周密安排，其中校長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任不少于5節(jié)，并做到每聽(tīng)必

評(píng)。在教學(xué)聯(lián)查中，我們把領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課作為第一項(xiàng)檢查內(nèi)容，旨在引起領(lǐng)導(dǎo)干部的重視，引導(dǎo)他們從繁忙的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，抓好學(xué)校的教學(xué)，能夠進(jìn)得了課堂，聽(tīng)得了講課，評(píng)得了情況。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。

五是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。為把竇局長(zhǎng)的講話(huà)精神抓到實(shí)處，本學(xué)期我們對(duì)全市所有初中學(xué)校進(jìn)行了突擊性的教學(xué)常規(guī)檢查。檢查的內(nèi)容包括學(xué)校各種工作計(jì)劃的制定、領(lǐng)導(dǎo)干部的聽(tīng)評(píng)課記錄、教師的基本功活動(dòng)培訓(xùn)情況、教研活動(dòng)的開(kāi)展情況、作業(yè)批閱情況等。這次檢查很好地落實(shí)了竇局長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初的講話(huà)精神，對(duì)各個(gè)學(xué)校的常規(guī)管理起到了督促作用，為提高我市所有初中的教學(xué)水平注入了強(qiáng)大的活力。實(shí)踐證明，有檢查就有提高，教學(xué)聯(lián)查始終是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

六是教研員包點(diǎn)制度。為把全市教研活動(dòng)搞得有聲有色，收到應(yīng)有的效果，我們教研室實(shí)行了教研員包點(diǎn)制度。要求每名教研員包3-4所學(xué)校，每周進(jìn)學(xué)校時(shí)間不少于一天，直接參與學(xué)校的教學(xué)、教研管理，并將所包學(xué)校的質(zhì)量提升幅度納入教研員的業(yè)績(jī)考核。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們教研室的全體教研員從高度責(zé)任心出發(fā)，經(jīng)常深入到一線(xiàn)教學(xué)之中，超額完成了教研室規(guī)定的包點(diǎn)進(jìn)住天數(shù)要求。初步統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期我們教研室的老師實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科、全方位、全層次的指導(dǎo)。

四、完善三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，努力打造“高效課堂”。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持“搞有用教研，讓教研有用”的原則，進(jìn)一步完善校本教研、區(qū)片教研、市級(jí)教研三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，緊緊圍繞深化課堂改革，切實(shí)解決課堂教學(xué)中思路不清晰、方法不靈活、手段不先進(jìn)、氣氛不活躍、教學(xué)不高效等問(wèn)題，促進(jìn)老師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

為了保證高效課堂的教研工作取得更大的效果，我們教研室還下發(fā) 5

了“高效課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際實(shí)踐高效課堂提供了依據(jù)?，F(xiàn)在，在“高效課堂”的導(dǎo)引下，各校的“賽課活動(dòng)”“校本教研活動(dòng)”都已經(jīng)做到了時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人、教研課題四落實(shí)。

在區(qū)片教研活動(dòng)中，我們要求每學(xué)期、每所學(xué)校至少要承擔(dān)2-3個(gè)學(xué)科的區(qū)片教研活動(dòng)，要做到“有計(jì)劃、有措施、有時(shí)間、有場(chǎng)地、有人員、有課題、有評(píng)課、有效果”。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們教研室共組織區(qū)片教研52科次。

五、加大教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持和完善實(shí)行統(tǒng)考制度。期中、期末考試均由教育局統(tǒng)一命題、閱卷，采取不同的方式組織。考試成績(jī)分學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科排位，對(duì)排位靠后和退步幅度較大的學(xué)校，教育局將組織調(diào)研組深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)查和分析。

2、建立和落實(shí)抽測(cè)制度。在我們教研室的精心組織下，5月初，抽測(cè)活動(dòng)如期舉行，局領(lǐng)導(dǎo)的精神得到了很好的落實(shí)，收到了應(yīng)有的效果。

抽測(cè)結(jié)束后，局領(lǐng)導(dǎo)又及時(shí)組織召開(kāi)了各校“一把手”會(huì)議，對(duì)抽測(cè)情況進(jìn)行了分析。會(huì)議結(jié)束后，很多學(xué)校都主動(dòng)邀請(qǐng)教研室老師到他們學(xué)校聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。我們教研室全體老師，也感覺(jué)到向教學(xué)要成績(jī)、向素質(zhì)教育要成績(jī)的時(shí)代已經(jīng)來(lái)到。從此，我們教研室深入到一線(xiàn)的聽(tīng)課天數(shù)越來(lái)越多，基本上每周都在4天以上。在聽(tīng)課以后，我們教研室全體教師，都有針對(duì)性地對(duì)老師的講課進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)析，為進(jìn)一步提升教學(xué)成績(jī)提供保證。在這階段聽(tīng)課的過(guò)程中，我們還把“三課活動(dòng)”、區(qū)片教研、學(xué)校教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建了市局教研、區(qū)片教研、學(xué)校教研三位一體的教研網(wǎng)絡(luò)，為老師們交流教學(xué)成果、探索教學(xué)新路搭建了展示才華的舞臺(tái)，形成了人人參與教研、人人受益教研的良好氛圍。

3、完善和落實(shí)單元檢測(cè)、月考制度。為使教學(xué)工作常抓不懈，我們 6

制定了此制度。制度要求各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)真安排好單元檢測(cè)、月考，做到試題規(guī)范，嚴(yán)格保密；考試成績(jī)分年級(jí)、分班級(jí)、分學(xué)科、分教師進(jìn)行排隊(duì)?？荚嚭笞龊贸煽?jī)分析，找準(zhǔn)教學(xué)中的疏漏，并及時(shí)采取措施加以整改。

六、抓好九年級(jí)備戰(zhàn)中考的各種活動(dòng)。

這個(gè)學(xué)期是我們教研全體老師工作熱情最為高漲的一個(gè)學(xué)期，我們?cè)诮逃I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極投入到狠抓教學(xué)質(zhì)量的熱潮之中，為踐行竇局長(zhǎng)的講話(huà)精神做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特別是在備戰(zhàn)中考的過(guò)程中，我們分別召開(kāi)了中考籌備會(huì)，把省的中考精神，及時(shí)、正確地傳達(dá)到九年級(jí)老師之中，使老師們教學(xué)有了明確的方向；理化教研老師還深入到一線(xiàn)，參與、指導(dǎo)理化實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練、加試工作；再有就是，我們教研室的其他老師，也積極行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)常深入到教學(xué)一線(xiàn)，指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)老師摸準(zhǔn)中考思路，選取有效習(xí)題，提供良好訓(xùn)練；同時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行模擬考試指導(dǎo)，為全面提高九年級(jí)的教學(xué)水平做出了較大的貢獻(xiàn)。

七、積極做好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。

本學(xué)期我們先后組織了英語(yǔ)、生物、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、案例評(píng)選等活動(dòng)，拓寬了老師們的視野，豐富了老師們的教法。

八、本學(xué)期沒(méi)有完成的教研工作

按照學(xué)期初的教研工作計(jì)劃，我們本學(xué)期的一些學(xué)科案例評(píng)選和兼職教研員的選聘工作尚未完成，其原因是，本學(xué)期的備考工作及考務(wù)工作較多，沒(méi)有充足的時(shí)間和精力，待下學(xué)期進(jìn)行補(bǔ)救、完成。

九、新學(xué)期的教研工作設(shè)想

1、繼續(xù)完成一些學(xué)科的案例評(píng)選和兼職教研員的選聘工作，以保證把教研工作引向深入，取得更大的優(yōu)異成績(jī)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，抓緊完成各學(xué)科的新課標(biāo)培訓(xùn)。在今年四、五月份參加省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，完成縣級(jí)培訓(xùn)。并對(duì)語(yǔ)文教師和本學(xué)期沒(méi)有參加考試的教師、不及格的教師進(jìn)行考試。

3、深入開(kāi)展教育干部和教師的業(yè)務(wù)比武活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)新教育理論，并進(jìn)行考試；組織開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課、評(píng)課以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，組織教師業(yè)務(wù)素質(zhì)大賽。

4、穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。新學(xué)期，我們教研室將在本學(xué)期教研教改的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)骨干、樹(shù)立典型、全面推廣，把我市初中學(xué)校的教研教改工作引向深入，全力推進(jìn)新課程改革。

總之，在新的學(xué)期里，我們教研室將緊緊團(tuán)結(jié)在以竇局長(zhǎng)為核心的教育局領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)?，繼續(xù)以“全力提升教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面”為工作重心，抓好全市的教學(xué)常規(guī)管理工作，抓好教研活動(dòng)，組織好區(qū)片教研，把“三課活動(dòng)”引向深入，同時(shí)，狠抓教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，努力打造“高效課堂”，加大教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量積極做好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，為提高教學(xué)水平做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：中六班第二學(xué)期工作總結(jié)

中六班第二學(xué)期工作總結(jié)

周慧青

徐芳

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中又一次學(xué)期過(guò)去了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘。本學(xué)期，在我們的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉，覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)在就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、共同生活

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。比如茆思遠(yuǎn)在開(kāi)學(xué)初早上來(lái)園比較晚并且有哭鬧的情況，王書(shū)晨也總免不了對(duì)其他幼兒有一些“暴力”的行為。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響。以“讓孩子健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的戶(hù)外體育鍛煉，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇并與大家一同制作早鍛材料，深受孩子們的喜愛(ài)。組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)，或請(qǐng)求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過(guò)我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，在學(xué)期快結(jié)束時(shí)，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。他們會(huì)自己的事情自己做（穿脫衣服、鞋等），而且還更懂事，幫助家長(zhǎng)一起承擔(dān)力所能及的事。

二、共同學(xué)習(xí)

（一）有聲有色的主題活動(dòng)

學(xué)期初，我們還沉浸在新年在喜慶氣氛中，所以“紅彤彤的年”主題活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。我們便在教室的墻面上布置了“紅彤彤的年”的畫(huà)面，孩子們帶來(lái)許多新年里喜慶地事物布置在墻面上，有中國(guó)結(jié)、紅包等。結(jié)合“元宵節(jié)”，孩子們?cè)谟變簣@里一起玩燈籠、做元宵、吃元宵，再一次地體驗(yàn)到了大家一起過(guò)新年的快樂(lè)，有了和與自己的家人過(guò)節(jié)的不同感受，也使他們更加地喜歡上幼兒園的集體生活了。

我們還組織了許多生動(dòng)、有趣的集體活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們與同伴交流和分享“新年的福氣”、“新年里的開(kāi)心事”，共同討論“年獸的故事”、共同唱唱“新年帶著幸福來(lái)”的歌、跳跳美麗的“煙花舞”，畫(huà)畫(huà)可愛(ài)的“福氣豬”等，讓孩子們?cè)诩w活動(dòng)中同樣感受著新年里的開(kāi)心和快樂(lè)，促使他們能自主、愉快地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。雖然是剛開(kāi)學(xué)的二周，但通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們能很快地恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，認(rèn)真地參與到每一個(gè)活動(dòng)之中。

春天在不知不覺(jué)中向我們走來(lái)，小草發(fā)芽了，小樹(shù)長(zhǎng)新頭發(fā)了，迎來(lái)了“春天”這個(gè)主題。“美麗的春天到底在哪兒呢？”孩子們充滿(mǎn)著好奇。于是“找春天”拉開(kāi)了主題活動(dòng)的序幕。我和孩子們走出教室、走出校園、走進(jìn)大自然，共同去探尋春的奧秘。孩子們發(fā)現(xiàn)了光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩芽、花苞，小草變綠了，柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，黃黃的迎春花開(kāi)了…..。噢，春天是那么美妙！看著孩子們?nèi)绱颂兆?，我們帶著孩子們一起去結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友，以朋友的眼光感受朋友、理解朋友、關(guān)心照顧朋友。在這過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了比較、學(xué)會(huì)了思考，感受到了春天萬(wàn)物旺盛的生命力，還嘗試運(yùn)用多種方法創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。

在與大自然的親密接觸中，孩子們用身體的各種感官感受到了花的香、花的美，鳥(niǎo)叫的動(dòng)聽(tīng)，春光的溫暖，在情感愿望的驅(qū)動(dòng)下，他們盡情徜徉在“花瓣兒魚(yú)”的美妙遐想中，為“不高興發(fā)芽的樹(shù)”著急，為“去年的樹(shù)”哀傷…..，他們會(huì)用春天來(lái)了、迎春花、春雨、小雨滴等詩(shī)歌去贊美春天，并在老師地引導(dǎo)下大膽創(chuàng)編；用春雨沙沙、我是一朵小花、春天的小花園等歌曲去歌唱春天，在音樂(lè)旋律中，他們?cè)敢庥米约旱男误w語(yǔ)言表現(xiàn)嫩芽、花兒的生長(zhǎng)，他們像花瓣兒那樣翩翩起舞，把春天的氣息富有神韻地表現(xiàn)了出來(lái)，充分感受到了大自然的神奇，并萌發(fā)出愛(ài)護(hù)它們的情感。

“周?chē)娜恕边@一主題始終圍繞著孩子們最常見(jiàn)的一些人、事、物展開(kāi)，整個(gè)主題貼近孩子的生活，巧妙的與環(huán)保、與幼兒的生活、興趣點(diǎn)以及較有意義的事件出發(fā)來(lái)結(jié)合起來(lái)。孩子們有許多喜愛(ài)的話(huà)題，包括參觀郵電局、參觀面包房、一個(gè)郵包、保衛(wèi)我們的人、外星人收破爛、朋友病了、朋友生日等，涉及到的知識(shí)較多，利于孩子們探索。通過(guò)故事、兒歌、歌曲等多種方法把較難的知識(shí)化得簡(jiǎn)單了。我們?cè)诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，收集了主題相關(guān)的資料以及對(duì)各種事物的提問(wèn)，這樣幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與老師、幼兒與幼兒、老師與家長(zhǎng)之間都有了互動(dòng)與交流，老師的預(yù)設(shè)于生成通過(guò)一次次的交流與互動(dòng)變得更加成熟，能夠考慮到整體與個(gè)別不同的需求。比如，在參觀了梅園路上的面包房以及郵電局之后，我們展開(kāi)了“面包哪里來(lái)”、“一個(gè)郵包”、“郵遞員叔叔好”、“勤快人和懶惰人”等多個(gè)活動(dòng)。

隨著夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，《火辣辣的夏天》這個(gè)主題油然而生。太陽(yáng)慢慢變得越來(lái)越熾熱，孩子們稍一動(dòng)就渾身是汗，孩子們皺著眉頭說(shuō)：“夏天太熱了?！钡茄谉岬南奶?，卻沒(méi)有磨滅孩子們的熱情，他們穿著漂亮、舒適的夏裝，在戶(hù)外和同伴們玩耍著，盡情地享受著夏天所帶來(lái)的快樂(lè)。

結(jié)合我們討論的話(huà)題，我們引導(dǎo)孩子們?cè)趨^(qū)角中制作“好吃的冷飲”、打扮“漂亮的拖鞋和涼帽”、制作形狀各異、色彩鮮艷的“扇子”，好多孩子還把扇子送給了媽媽、送給了老師阿姨。面對(duì)討厭的蚊子、蒼蠅，我們和孩子們一起了解了它們的生活習(xí)性及給人們帶來(lái)的害處，還一起商量如何預(yù)防、消滅蚊蠅，孩子們還是挺有生活經(jīng)驗(yàn)的，點(diǎn)蚊香、裝紗窗、撒花露水、噴藥水??。幾個(gè)孩子從家里帶來(lái)了寶寶金水，我們老師也為孩子準(zhǔn)備了花露水、電蚊香，希望著孩子們能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而安全的夏天。

總之，在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，無(wú)論內(nèi)容的選擇還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都是在尊重幼兒的基礎(chǔ)上的，每一步都是孩子經(jīng)驗(yàn)的提升和體現(xiàn)，每一件作品都是幼兒積極參與的寫(xiě)照，每一次成功都凝聚著教師與孩子的勞動(dòng)與創(chuàng)造，可以這么說(shuō)，主題活動(dòng)使每個(gè)孩子都獲得了表現(xiàn)與創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，也使我們老師得到了表現(xiàn)與發(fā)展。

（二）豐富多彩的區(qū)域活動(dòng) 在開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí)，我們圍繞主題創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、投放豐富的材料，并結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家等。在每個(gè)區(qū)域都投放了多樣化、多層次的材料，并創(chuàng)設(shè)情趣性的情景，孩子們?cè)诟惺艿娇鞓?lè)的同時(shí)也提高了各種能力。

如在《紅彤彤的年》主題活動(dòng)中，我們結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了“十二生肖排排隊(duì)”、“火紅的節(jié)日”、“放鞭炮”、“中華龍”、“剪窗花”等一系列表達(dá)表現(xiàn)的活動(dòng)內(nèi)容，使孩子們?cè)谶@些區(qū)域中通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦等方式繼續(xù)感受著新年帶來(lái)的快樂(lè)。特別是“剪窗花”和“中華龍”的活動(dòng)，孩子們參與地最為積極和認(rèn)真，也通過(guò)這樣的活動(dòng)提高了孩子們的折剪能力。

在《春天》主題活動(dòng)中我們及時(shí)地在區(qū)域中給孩子提供豐富的材料，如：探索區(qū)中有小花找朋友，蝴蝶找家，花心花瓣配對(duì)，蝴蝶的變化等游戲；美工區(qū)則提供了“小鳥(niǎo)的家”、“歡樂(lè)的小池塘”、“小花園”等情境，讓孩子們大膽操作，表現(xiàn)春天；表演區(qū)則提供了花、草、動(dòng)物的頭飾，讓孩子們?cè)诖禾斓囊魳?lè)中盡情表現(xiàn)它們的美、它們的歡樂(lè)；生活區(qū)中讓孩子們共同飼養(yǎng)照顧小烏龜、小金魚(yú)等。孩子們?cè)谟螒蛑姓嬲w驗(yàn)到了春天帶來(lái)的快樂(lè)。

三、共同進(jìn)步中的家園合作

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，在開(kāi)學(xué)初我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法針對(duì)這一點(diǎn)，另外，我們還利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣，怎么樣讓每個(gè)孩子都全面發(fā)展”等等。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

本學(xué)期，雖然取得了一些成績(jī)，但還有許多不足之處：部分幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求；個(gè)別幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他教師不夠大膽問(wèn)好；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺(jué)；個(gè)別幼兒喜歡打人；對(duì)如何開(kāi)展主題也不是很了解，使得在開(kāi)展中常有一些不明了的地方，無(wú)從下手等等。

整整一學(xué)期，我們?cè)诠ぷ髦羞€有許許多多小細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，好好統(tǒng)籌保教工作、家長(zhǎng)工作、教研工作之間的關(guān)系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

五、不足

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

2007年6月22日

第四篇：鳳中2014-2015第二學(xué)期工作總結(jié)DOC

柞水縣鳳鎮(zhèn)中學(xué)2014~2015學(xué)

第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

我校本學(xué)期教育教學(xué)工作，在縣教體局和鳳凰鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生同心同德、齊心協(xié)力，已全面完成工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將具體做法簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、合理布局，建成獨(dú)具特色的美麗校園

完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場(chǎng)所，為師生開(kāi)展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)提供重要的陣地。完成了“商洛市園林化單位”、“學(xué)校文化建設(shè)市級(jí)示范校”創(chuàng)建申報(bào)工作。

二、基本完成教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作

校園文化建設(shè)、部室達(dá)標(biāo)、各類(lèi)檔案建設(shè)基本完成。

三、重德礪志，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。

德育工作實(shí)行三育并舉（行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勵(lì)志成才教育、感恩教育）。學(xué)校制定并完善德育教育活動(dòng)方案，活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育倡導(dǎo)“三個(gè)一”（餐桌不留一粒米、校園不留一張紙、同學(xué)之間不紅一次臉）；班級(jí)管理實(shí)行大課間，要求“一班一品一特色”，著力培養(yǎng)學(xué)生六種品質(zhì)（一種愛(ài)好、熱愛(ài)一門(mén)學(xué)科、承擔(dān)一份責(zé)任、做一個(gè)義工、樹(shù)立一個(gè)人生目標(biāo)、有一段難忘的人生經(jīng)歷）。班長(zhǎng)實(shí)行輪流當(dāng)。

利用國(guó)旗下的演講、班級(jí)主題班會(huì)、學(xué)校舉辦“駕馭自我、立志成才”、“三愛(ài)”為主題的演講賽、法制安全教育報(bào)告會(huì)、青春校園廣播室、清明節(jié)祭掃烈士墓、五四團(tuán)員納新、開(kāi)展“人與自然和諧相處”

征文活動(dòng)，為學(xué)生搭建平臺(tái)，使他們自覺(jué)朝著“自信、自律、自主、自強(qiáng)”的方向發(fā)展；結(jié)合《思想政治》課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生尊重、關(guān)心他人、集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想意識(shí)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)，正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。

定期開(kāi)展青春期心理健康疏導(dǎo)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和健全的人格；學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持定期開(kāi)展培訓(xùn)。各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，并建立QQ家長(zhǎng)交流群，及時(shí)交流，加強(qiáng)聯(lián)系。使三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)更加嚴(yán)密。

四、深入推進(jìn)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

（一）構(gòu)建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂。進(jìn)一步確立“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評(píng)教”的高效教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、管理方式、評(píng)價(jià)方式”的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真貫徹以學(xué)生為主體的原則，做到讓學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與。關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能獲得尊重，獲得自信，獲得成功。適當(dāng)拓展課程資源，開(kāi)放教材內(nèi)容，開(kāi)放學(xué)習(xí)形式，開(kāi)放學(xué)習(xí)時(shí)間，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作精神、創(chuàng)新精神。

（二）追求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益的課堂。進(jìn)一步豐富教學(xué)常規(guī)“六有效”體系的內(nèi)涵，通過(guò)“有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效教研、有效評(píng)價(jià)”的進(jìn)一步落實(shí)，通過(guò)評(píng)價(jià)方式的變革引領(lǐng)教與學(xué)方式的變革，提高課堂教學(xué)的效益、效率和效果。以情境教育理論為基礎(chǔ)，營(yíng)造高效課堂建設(shè)的大環(huán)境，推進(jìn)課改

文化建設(shè)；以探究學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)模式，從導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與實(shí)施、作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與管理、優(yōu)化課堂教學(xué)模式，改變教學(xué)行為，提高學(xué)習(xí)能力；以建構(gòu)學(xué)習(xí)理論為依托，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)體系，著力使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，努力使課堂達(dá)到“輕負(fù)、優(yōu)質(zhì)、高效”。

（三）帶動(dòng)教師開(kāi)展教研課題的研究。以課堂教學(xué)為中心，在課堂中生成，在課堂中研究，在課堂中發(fā)展。

（四）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的共同發(fā)展。以推進(jìn)高效課堂為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、合作意識(shí)、創(chuàng)新精神等方面的全維度發(fā)展；促進(jìn)廣大教師職業(yè)道德、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、教育理論、科學(xué)文化藝術(shù)素養(yǎng)諸方面的提升，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

（五）、具體工作做法

1、開(kāi)展高效課堂理論的校本培訓(xùn)。組織老師學(xué)習(xí)高效課堂理論與策略，理解“預(yù)習(xí)不充分的課不能上、嚴(yán)禁教師與學(xué)生搶風(fēng)頭、必須當(dāng)堂落實(shí)達(dá)標(biāo)”是高效課堂的三條高壓線(xiàn)等觀點(diǎn)；學(xué)習(xí)《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》，明白“導(dǎo)學(xué)案”是落實(shí)以“教”為中心轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為中心的有力抓手，是學(xué)生學(xué)習(xí)的路線(xiàn)圖和方向盤(pán)；學(xué)習(xí)全國(guó)高效課堂九大課堂教學(xué)模式等內(nèi)容，奠定推進(jìn)高效課堂建設(shè)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，保證思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐操作上的高度統(tǒng)一。明確開(kāi)展高效課堂是優(yōu)化教學(xué)模式、擴(kuò)展“情境探疑”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)素

質(zhì)教育、向新課程改革深水區(qū)挺進(jìn)的重要載體，是提高課堂教學(xué)效益、促進(jìn)師生共同發(fā)展的有效途徑。

2、打造濃郁的校園文化氛圍。把推進(jìn)高效課堂建設(shè)與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，與特色學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來(lái)，因地制宜，充分利用樓道、走廊、櫥窗等空間，宣傳先進(jìn)教育教學(xué)理念，讓高效課堂的理念占領(lǐng)學(xué)生的視線(xiàn)，把學(xué)生“浸泡”在高效課堂的優(yōu)質(zhì)文化當(dāng)中。通過(guò)氛圍的營(yíng)造和文化的打造，讓高效課堂更有行動(dòng)基礎(chǔ)，更有實(shí)施動(dòng)力，更有發(fā)展方向。

3、創(chuàng)新公開(kāi)課教學(xué)。每學(xué)期每人至少一節(jié)公開(kāi)課，要以“高效課堂”為主題，拉開(kāi)過(guò)程，展示成果，真正提高課堂教學(xué)的高效性。

4、撰寫(xiě)高質(zhì)量教學(xué)反思和課例分析。本學(xué)期要求老師進(jìn)行“高效課堂”的反思與研究，按照高效課堂的基本要求撰寫(xiě)課后反思和課例分析，每學(xué)期不少于5篇，每篇不少于500字，公開(kāi)課的課例分析要在評(píng)課活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流。

5、轉(zhuǎn)變觀念，變教案為導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)集體備課、個(gè)人創(chuàng)造，精心研制導(dǎo)學(xué)案；實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層把關(guān)（分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)），確保導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量；統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)資源共享。導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生，學(xué)生自主預(yù)習(xí)，并逐步達(dá)到教師課前批閱導(dǎo)學(xué)案，掌握學(xué)情，從而把握有效教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。

6、把課堂還給學(xué)生。每節(jié)課老師盡量少用時(shí)間（不超過(guò)20分鐘），把絕大部分時(shí)間留給學(xué)生（20分鐘以上）。讓全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，積極自主學(xué)習(xí)，參與合作探究，讓每一位學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。

7、做好現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的整合。運(yùn)用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，教師通過(guò)學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)的講練、自探、復(fù)探、自學(xué)、創(chuàng)意、闖關(guān)、研究整合的基本操作流程大膽實(shí)踐，把現(xiàn)代信息技術(shù)在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、增加課堂容量、提高交互學(xué)習(xí)時(shí)效、實(shí)施即時(shí)評(píng)價(jià)等方面的優(yōu)勢(shì)充分利用起來(lái)，多方位挖掘課程資源，多層次開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，多角度構(gòu)建開(kāi)放課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率。

8、優(yōu)化訓(xùn)練方式，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。教師按照高效課堂的基本要求，落實(shí)好課堂上的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)，把握作業(yè)的鞏固和檢查、深化提高、體驗(yàn)發(fā)展功能，精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開(kāi)放性作業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案、課后作業(yè)、課前預(yù)習(xí)的融合與統(tǒng)一，提高前置預(yù)習(xí)的實(shí)效性、導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)性、課后作業(yè)的靈活性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

9、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，保障學(xué)生全面發(fā)展。按照“捆綁評(píng)價(jià)”的實(shí)施細(xì)則來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)小組在課堂教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)；盡可能多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)、即時(shí)性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)，完成對(duì)學(xué)習(xí)個(gè)體的評(píng)價(jià)。通過(guò)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和綜合素質(zhì)的提升。

10、創(chuàng)新管理方式，構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制。調(diào)整并完善各項(xiàng)常規(guī)檢查制度和教師考核方式，教學(xué)常規(guī)管理針對(duì)實(shí)際情況采取有效的監(jiān)控措施，改變過(guò)去重結(jié)果輕過(guò)程、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重成績(jī)輕能力的現(xiàn)象，把教師的備、教、改、輔、測(cè)等常規(guī)工作、教學(xué)反思及參加教研活動(dòng)資料納入教師考核范圍，考核結(jié)果作為教師評(píng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)樹(shù)模的重要依據(jù)，同時(shí)納入教師績(jī)效工資范疇。

五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美 本學(xué)期學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”共開(kāi)設(shè)8部21個(gè)活動(dòng)小組，按照活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)課程表安排，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，活躍了校園文化生活，激發(fā)了師生工作、學(xué)習(xí)熱情，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。

按計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)。（1）傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要“營(yíng)養(yǎng)源”，學(xué)校圍繞“建設(shè)書(shū)香校園，啟迪豐富人生”主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的學(xué)校文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。根據(jù)中學(xué)生的身心特點(diǎn)，讓《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)國(guó)學(xué)課本成為學(xué)生的選讀或必讀教材。（2）盡力挖掘各種重要節(jié)慶日、紀(jì)念日蘊(yùn)藏的豐富教育資源，舉辦莊嚴(yán)濃重、內(nèi)涵豐富的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)，如制作手抄報(bào)和動(dòng)漫作品、開(kāi)展征文和手工制作比賽等，不斷加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)，激發(fā)出愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。（3）學(xué)校每學(xué)期隆重舉辦一次 “中華經(jīng)典誦讀大賽”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)他們自覺(jué)誦讀經(jīng)典詩(shī)文的熱情。（4）繼續(xù)開(kāi)展“六個(gè)一讀書(shū)”活動(dòng)，即“清晨一誦、午間一讀、晚間一省、每周一課、每班一集、學(xué)年一節(jié)”，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“每學(xué)期讀一本好書(shū)，記一萬(wàn)字讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇讀后感”的任務(wù)；把自己讀到的好書(shū)、感想分享給同學(xué)。

學(xué)校充分發(fā)揮教育資源和鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生文化體育藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校采取

大小課、長(zhǎng)短課相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)，組建了“硬軟筆書(shū)法班”“繪畫(huà)組”“科技組”“器樂(lè)隊(duì)”“田徑隊(duì)”“籃球隊(duì)”“足球隊(duì)”“乒乓球隊(duì)”“羽毛球隊(duì)”“舞蹈隊(duì)”“健美操隊(duì)”“管樂(lè)隊(duì)”等特色訓(xùn)練隊(duì)伍，積極開(kāi)展“唱、讀、講、傳”活動(dòng)。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教研教改效率

1、及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策。深入貫徹落實(shí)黨的十八大及中央“兩會(huì)”精神，人人都做有政治學(xué)習(xí)筆記。

2、建立了民主、和諧、務(wù)實(shí)的鳳鎮(zhèn)中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。

3、建立了“培訓(xùn)加自主成長(zhǎng)”的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。（1）以培訓(xùn)方式多樣化促進(jìn)教師互動(dòng)生成，提高培訓(xùn)有效度；（2）以培訓(xùn)管理嚴(yán)密化促進(jìn)教師學(xué)以致用，提高培訓(xùn)指向性；（3）建立青年教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師快速成長(zhǎng)；（4）通過(guò)教師個(gè)人申報(bào)“骨干教師和學(xué)科帶頭人”，明確青年教師成長(zhǎng)目標(biāo)，敦促教師自主成長(zhǎng)；（5）搭建高位發(fā)展平臺(tái)，引導(dǎo)教師快速成長(zhǎng)。

4、教學(xué)教研活動(dòng)由常規(guī)化向課題研究轉(zhuǎn)型。

七、抓聯(lián)片教研，提升學(xué)區(qū)教育質(zhì)量

1、狠抓九年級(jí)復(fù)課督導(dǎo)工作。本著早謀劃、早動(dòng)手、抓過(guò)程、重實(shí)效的原則，重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：（1）開(kāi)學(xué)初深入片區(qū)各校聽(tīng)課、與科任教師交流、召開(kāi)座談會(huì)、在學(xué)生中調(diào)查問(wèn)卷，了解各校復(fù)課準(zhǔn)備情況，動(dòng)員各校盡早著手謀劃中考復(fù)課工作，做到人力物力各項(xiàng)保障到位；（2）隨同縣教研室專(zhuān)家深入片區(qū)各校聽(tīng)課，查閱了學(xué)校、教師復(fù)課計(jì)劃，了解各校中考復(fù)課現(xiàn)狀，認(rèn)真分析復(fù)課中存

在的困難和問(wèn)題，及時(shí)予以幫扶和解決，使片區(qū)中考復(fù)課工作在良性軌道上運(yùn)行。（3）、認(rèn)真組織三次模擬考試。政史、理化科目實(shí)行交換監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，成績(jī)分開(kāi)統(tǒng)計(jì)，極大地調(diào)動(dòng)了教師的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為中考成績(jī)穩(wěn)步提升奠定了基礎(chǔ)。

2、做好教學(xué)能手的選拔工作。為了確保選拔一批素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)效果良好、師德高尚的優(yōu)秀教師，按照上級(jí)安排，制定了詳細(xì)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，精心挑選評(píng)委，先后在三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)課、講課、組織評(píng)委認(rèn)真打分，最終確定參加縣級(jí)教學(xué)能手賽講活動(dòng)，其中兩名教師被推薦參加市教學(xué)能手賽講。

3、抓高效課堂推進(jìn)及課題研究。要求教師在實(shí)際教學(xué)中，立足教學(xué)實(shí)際，從細(xì)微處入手，發(fā)揮教研組集體優(yōu)勢(shì)，人人參入，個(gè)個(gè)研究。不斷地探索教學(xué)新思路，新方法，努力形成自己的教學(xué)特色。

4、完成教研室安排的各項(xiàng)工作。

八、加大力度增收節(jié)支，努力改善辦學(xué)條件

1、多渠道籌措資金，立足于為教學(xué)服務(wù)，努力改善辦學(xué)條件。

2、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持“五筆會(huì)簽”，實(shí)行賬務(wù)公開(kāi)。

3、全面落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃。（1）完善了師生廚房、餐廳的內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。（2）、強(qiáng)化管理，師生灶伙食嚴(yán)格實(shí)施零利潤(rùn)；（3）加強(qiáng)供餐過(guò)程管理，師生按個(gè)人所需要求炊事員供餐，杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；（4）學(xué)生供餐專(zhuān)人管理，規(guī)章制度健全，操作規(guī)范。

4、校園衛(wèi)生打掃工作建立了長(zhǎng)效機(jī)制。

九、校園安全工作常抓不懈

1、學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，由一名副校長(zhǎng)主管，政保處具體組織實(shí)施，各部門(mén)齊抓共管。建立了安全工作管理機(jī)制，健全了各類(lèi)安全制度、安全預(yù)案，層層簽訂了《安全責(zé)任目標(biāo)書(shū)》，各項(xiàng)措施到位。安全隱患排查、整改及時(shí)，本期未發(fā)生任何重大安全事故，師生犯罪率為零。

2、定期舉行安全消防演練。

十、存在的問(wèn)題

1、由于歷史遺留的問(wèn)題，學(xué)校教師中、高級(jí)職稱(chēng)（特別是高級(jí)職稱(chēng)）超崗嚴(yán)重，部分教師職稱(chēng)不能得到及時(shí)解決，影響了工作積極性；教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重，工作熱情不足，開(kāi)拓進(jìn)取精神有待進(jìn)一步提高。

2、學(xué)校中院改造工程資金缺口大，原購(gòu)置灶具款至今未付，給學(xué)校工作造成壓力。

3、下學(xué)期學(xué)校學(xué)生實(shí)施共餐模式，但學(xué)校餐廳陳舊，面積不足，餐桌椅短缺，廚房操作間配備不規(guī)范，無(wú)法滿(mǎn)足。

2015?07?08 9

第五篇：第二學(xué)期工作總結(jié)

隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛?，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂(lè)在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂(lè)地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開(kāi)展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開(kāi)學(xué)至今，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門(mén)只會(huì)為勤奮的人打開(kāi)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒(méi)辦法，非常時(shí)期，就得有非常策略。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，說(shuō)不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。