第一篇：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)整肅行動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)整肅行動(dòng)心得體會(huì)

帆水小學(xué)：謝景全

近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨委組織的整肅行動(dòng)、重慶市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”、重慶市黨員干部生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”、重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”、重慶市中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”等的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的理解。我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人。因此，我嚴(yán)格按照上級(jí)的指示精神及學(xué)校的要求行事，支持、配合上級(jí)部門(mén)及學(xué)校搞好作風(fēng)建設(shè)，努力爭(zhēng)取做一名合格教師，展示新世紀(jì)教師風(fēng)采，樹(shù)立教師的新形象。我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛(ài)崗敬業(yè)的表率。教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，教師必須做到博學(xué)多才，教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)，作為一名教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。

然后，團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)校教學(xué)工作能否再上一個(gè)新臺(tái)階的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德強(qiáng)弱的重要標(biāo)志，通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教

師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師道德品質(zhì)作風(fēng)

紀(jì)律這一全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。在師德師風(fēng)整肅過(guò)

程中，我積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理；學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)

驗(yàn)。努力與各年級(jí)各學(xué)科教師加強(qiáng)聯(lián)系，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，切實(shí)

提高自身修養(yǎng)。

最后，終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。很多教師包括過(guò)去的我都認(rèn)為，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生教小學(xué)生還有啥難的？但隨著課堂教學(xué)的實(shí)

踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想把“教書(shū)”這個(gè)職業(yè)穩(wěn)固下來(lái)，使自己真正

成為名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，要讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，就得努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。因此，我注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓

自己在教育教學(xué)過(guò)程中“有法可依”；二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，武裝自己的頭腦，爭(zhēng)取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己的確長(zhǎng)了不少知識(shí)，在教育教學(xué)中也得心應(yīng)手了。

總而言之，作為一名教師，我在師德師風(fēng)整肅活動(dòng)中做了些努力，但僅僅是一個(gè)開(kāi)端，要想整肅工作作風(fēng)，我決心長(zhǎng)期堅(jiān)持，在以后的工

作、生活中，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，以高度的責(zé)任感做好工

作，努力構(gòu)建和諧校園，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。為不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力，是教育工

作正在做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意。2014年4月10日

第二篇：整肅師德師風(fēng)心得體會(huì)

整肅師德師風(fēng)心得體會(huì)

育人先樹(shù)德，教師只有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。不管偉人們、先輩們把教師這個(gè)職業(yè)比喻得多么光輝艷麗，也不管將來(lái)會(huì)得到多少莘莘學(xué)子的回報(bào)。我只知道要活在當(dāng)下，把握今天。不要認(rèn)為我目光短淺或者毫無(wú)追求，因?yàn)槲抑欢媒裉煳艺驹谌咧v臺(tái)上就只專心做今天該做的事，只問(wèn)自己：今天我有損師德嗎？今天我盡職盡責(zé)了嗎？今天我對(duì)每個(gè)同學(xué)都用心了嗎？

“強(qiáng)師風(fēng)，鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿意的教師”這不僅僅是一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)本次整肅師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，是鮮活的生命體，我們要尊重他們的天真；要公平對(duì)待他們的差異；要理解他們的無(wú)知；要用“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)；要用寬廣的胸懷去包容他們的“不懂事”。要沉下心來(lái)、靜下心來(lái)和他們做真正的朋友。

“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，雖說(shuō)我們不是神，但我們是真真切切的教師呀，我們的天職就是要愛(ài)天下所有需接受教育的孩子。每天清晨，聽(tīng)到教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，我心中十分欣慰：課堂中，聽(tīng)到精彩的發(fā)言時(shí)，我為之喝彩；課間，看到他們活蹦亂跳的身影；我不知不覺(jué)會(huì)露出微笑；看到講臺(tái)上一個(gè)熱騰騰的雞蛋、一牙柑橘、一塊餅干、一顆糖、一根麻花??你的心中不會(huì)涌出一股暖流嗎？孩子們是那么可愛(ài)，那么單純，把心中最美最純潔的愛(ài)傳遞給了教師，作為教師的我既是感激又會(huì)心存愧疚。我只愛(ài)他們優(yōu)異的成績(jī)，只喜歡他們的可愛(ài)。當(dāng)看見(jiàn)他們寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)，我會(huì)責(zé)罵，而缺

少一份耐心地指導(dǎo)；當(dāng)看見(jiàn)他們不理想的成績(jī)，我只知道去埋怨他們，卻不會(huì)去尋思他們?yōu)槭裁床粫?huì)；當(dāng)看到他們犯了錯(cuò)，我總是怒聲斥責(zé)，不是循循善誘；每天中午，看到他們滿頭大汗，我總會(huì)想到他們是玩耍玩累了，殊不知他們是因?yàn)榧译x校太遠(yuǎn)了，來(lái)回需要用跑的。這些山村的孩子真的很不容易呀。

有哪位教師不喜歡聽(tīng)話的、聰明的學(xué)生？但是教育需要平等呀，我們眼前的孩子他們的性格、品行、愛(ài)好及家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況各式各樣。教師應(yīng)該一視同仁，平等待人，熱心關(guān)懷每一位學(xué)生，不因某一點(diǎn)而偏袒或討厭某一個(gè)學(xué)生；也不能因?qū)W生“難管”或者天資差而放任自流，不聞不問(wèn)。教育中沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是欠缺方法而已。如果我們用更多的時(shí)間去了解他們，用更多的愛(ài)去軟化他們，也許你就會(huì)看到眼前有另一到風(fēng)景線。

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生，為什么我們不用自己的愛(ài)去贏得學(xué)生更多的愛(ài)呢？過(guò)去已經(jīng)不會(huì)回轉(zhuǎn)了，將來(lái)我們無(wú)法預(yù)知，那就讓我們把握住今天，從今天做起，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，別愧對(duì)自己良心的教師。

第三篇：師德整肅行動(dòng)講話稿

在師德師風(fēng)整肅行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

按照會(huì)議安排，我就在全縣師德師風(fēng)整肅行動(dòng)中，如何抓好整肅工作以及如何提高教職工自律素養(yǎng)、加強(qiáng)自我管理，講三個(gè)方面的意見(jiàn)：

一、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真查找在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題

近段時(shí)間以來(lái)，我縣連續(xù)發(fā)生了幾起師德師風(fēng)方面存在的惡性事件。此類事件對(duì)學(xué)生的身心健康造成了極大的危害，嚴(yán)重侵害了受害人的合法權(quán)益，影響了社會(huì)和諧穩(wěn)定和教育發(fā)展的良好局面，玷污了人民教師在廣大群眾心目中的良好形象，在當(dāng)前的形勢(shì)下，造成了一時(shí)難以挽回的十分惡劣的社會(huì)影響和政治影響。

鑒于此，縣教育工委、縣教委決定，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，在全縣教育系統(tǒng)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)整肅專項(xiàng)行動(dòng)。這項(xiàng)行動(dòng)，是十分及時(shí)和非常必要的。我作為領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，對(duì)工委和教委的決定，十分擁護(hù)，決心同委領(lǐng)導(dǎo)班子成員并全縣教育人一道，帶頭抓好、切實(shí)開(kāi)展好師德師風(fēng)整肅行動(dòng)。

開(kāi)展師德師風(fēng)整肅行動(dòng)，要以問(wèn)題為由頭，以教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》和《 縣規(guī)范辦學(xué)行為十條禁令》等規(guī)范性文件為鏡子，按照本次會(huì)議的統(tǒng)一部署和《 縣師德師風(fēng)整肅行動(dòng)方案》要求，動(dòng)員和組織廣大教職工舉一反三，切實(shí)排查、找準(zhǔn)在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。

一查愛(ài)國(guó)守法?？词欠駸釔?ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法；職責(zé)義務(wù)是否明確。檢查有沒(méi)有在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)違背黨和國(guó)家方針政策，信謠傳謠、煽布有損黨和政府形象或者向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的言行；有沒(méi)有參與或者組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織及其活動(dòng)的言行。

二查愛(ài)崗敬業(yè)?？词欠裰艺\(chéng)教育，志存高遠(yuǎn)，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)；工作是否高度負(fù)責(zé)。檢查有沒(méi)有在編不在崗、私自變動(dòng)工作崗位的行為；有沒(méi)有敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，工作馬虎，教學(xué)六認(rèn)真不到位，教滑水書(shū)，誤人子弟的行為；有沒(méi)有上班上網(wǎng)打游戲、炒股票或者把教育教學(xué)當(dāng)副業(yè)，想跳槽，甚至從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的營(yíng)利等行為。

三查關(guān)愛(ài)學(xué)生?？词欠耜P(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。檢查有沒(méi)有在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的行為；有沒(méi)有在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公正對(duì)待學(xué)生，或者體罰包括以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生等行為。

四查教書(shū)育人?？词欠褡裱逃?guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。有沒(méi)有不認(rèn)真研究“頑皮生”、“后進(jìn)生”，甚至諷刺、挖苦、傷害“頑皮生”、“后進(jìn)生”的行為；有沒(méi)有不熱心與家長(zhǎng)溝通交流，甚至存在“你不找我，我絕對(duì)不找你”的思想和行為；有沒(méi)有把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)的行為。

五查治學(xué)辦校。看是否熱愛(ài)學(xué)習(xí)，潛心鉆研，勇于探索創(chuàng)新；辦學(xué)行為是否規(guī)范。檢查是否存在學(xué)風(fēng)不濃牌風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)

2不濃玩風(fēng)盛等現(xiàn)象；是否存在不經(jīng)審批同意，擅自新增學(xué)校債務(wù)和不立項(xiàng)先建設(shè)、不審批超規(guī)模建設(shè)的行為；是否存在違反規(guī)定增加收費(fèi)項(xiàng)目或者提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的行為；是否存在欺上瞞下、陽(yáng)奉陰違、弄虛作假等行為。

六查為人師表?？词欠駡?jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。檢查有沒(méi)有騷擾、侵害學(xué)生或者生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，甚至與他人發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的行為；有沒(méi)有索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物等不廉潔從教的行為；有沒(méi)有搞團(tuán)團(tuán)伙伙損害集體利益，甚至為了一己之私告黑狀或者違規(guī)上訪的行為；有沒(méi)有亂辦班、亂收費(fèi)，利用職務(wù)之便開(kāi)展或者參與組織針對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)的行為；有沒(méi)有動(dòng)員、組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者在工作日組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的行為；有沒(méi)有在校園中著裝不規(guī)范、言行舉止不符合文明禮儀規(guī)范，有損教師儀表形象的行為；有沒(méi)有在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教學(xué)科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的行為；有沒(méi)有酒后上課或者課堂上接打電話、教室和辦公室吸煙的行為；有沒(méi)有酒后駕駛或者公共場(chǎng)所有損教師形象等行為。

二、落實(shí)整肅措施，確保集中整肅行動(dòng)取得階段性成效

一是動(dòng)員部署要及時(shí)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全縣師德師風(fēng)整肅行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署全縣師德師風(fēng)整肅工作。各位校長(zhǎng)回學(xué)校后，要立即組織全體教職工召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、整肅方案；制訂學(xué)校整肅行動(dòng)方案，及時(shí)布置、落實(shí)各項(xiàng)整肅工作，營(yíng)造整肅行動(dòng)濃厚氛圍。

二是師德承諾要真誠(chéng)。學(xué)校第一責(zé)任人要與教委簽訂“師德承諾書(shū)”；轄區(qū)內(nèi)的民辦學(xué)校要向中心校校長(zhǎng)或者片區(qū)督導(dǎo)員作出承諾并簽訂責(zé)任書(shū)；全體教職工要參與“師德承諾”簽字儀式，并將承諾書(shū)在校務(wù)公示欄公示，接受社會(huì)各界廣泛監(jiān)督。用“師德承諾”的方式，向社會(huì)展示學(xué)校和教師主動(dòng)踐行教師核心價(jià)值觀的充分自信和堅(jiān)決態(tài)度。

三是查找整改要到位。學(xué)校要及時(shí)設(shè)置師德舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話，扎實(shí)開(kāi)展師德調(diào)查問(wèn)卷，落實(shí)拉網(wǎng)式排查，多渠道、多途徑聽(tīng)取和收集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)和相關(guān)信息。摸排教育警示的對(duì)象要準(zhǔn)確，收集存在的問(wèn)題要全面，要突出重點(diǎn)，做到排查及時(shí)、到位。按照整肅方案要求，分類梳理、及時(shí)整改、建立臺(tái)帳、及時(shí)報(bào)送相關(guān)材料，真正做到即查即改。

四是教育懲戒要從嚴(yán)。對(duì)在整肅行動(dòng)中查找出的違反師德行為的當(dāng)事人和相關(guān)責(zé)任人，要嚴(yán)肅處理。對(duì)情節(jié)較輕的進(jìn)行批評(píng)教育、誡勉談話；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)教委監(jiān)察室立案調(diào)查核實(shí)后分別給予警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或行政職務(wù)、開(kāi)除等相應(yīng)處分；對(duì)觸犯法紀(jì)的，依法移送司法機(jī)關(guān)，絕不姑息。教委將全面開(kāi)展專項(xiàng)督查，對(duì)查找問(wèn)題不細(xì)、處置不力、包庇縱容的學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。這里要強(qiáng)調(diào)一個(gè)事情，按照領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)的討論意見(jiàn)，學(xué)校要先發(fā)書(shū)面通知，責(zé)令其返校上班，逾期不返校上班的，縣停發(fā)本人工資；停發(fā)工資后逾期不返校上班的，按照相關(guān)文件要求處理。

五是日常監(jiān)管制度要到位。①落實(shí)“值周校長(zhǎng)—值周教師—

4班主任—班（團(tuán)）隊(duì)干部—特邀監(jiān)督員”五位一體的監(jiān)管體系和日?qǐng)?bào)告、周小結(jié)工作常態(tài)。②成立各方代表組成的考核小組，嚴(yán)格實(shí)行教職工師德季度考核、通報(bào)和公示。③每期開(kāi)展師德表現(xiàn)問(wèn)卷調(diào)查，做到橫向到邊，縱向到底，尤其是加大對(duì)所轄村校和民辦學(xué)校的監(jiān)管力度。切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早處置，將不良師德現(xiàn)象遏制在萌芽狀態(tài)。

六是整改上報(bào)制度要落實(shí)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整改。每期結(jié)束時(shí)，各學(xué)校師德師風(fēng)整肅行動(dòng)匯總表和處理情況上報(bào)明細(xì)臺(tái)帳由督導(dǎo)員統(tǒng)一上報(bào)存檔備查，對(duì)上報(bào)不及時(shí)、瞞報(bào)漏報(bào)、處置不力，造成影響的，要從重追究相關(guān)人員的責(zé)任。

三、提高教職工自律素養(yǎng)和自我管理能力，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)從他律向自律的根本性轉(zhuǎn)變

凡成功者無(wú)不懂得自律。自律是作為“人類靈魂工程師”具備的能力和條件。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，根本在于提高教職工的自律素養(yǎng)和自我管理能力。

一是加強(qiáng)自我教育。各學(xué)校要組織教職工全文學(xué)習(xí)整肅行動(dòng)方案中所列舉的法律法規(guī)及規(guī)范性文件；學(xué)習(xí)時(shí)間要保證充足，集中學(xué)習(xí)不能走過(guò)場(chǎng)、做形式，必須安排專門(mén)的時(shí)間。教職工自我學(xué)習(xí)要聯(lián)系自己的思想和行為實(shí)際，做到入腦入心，自覺(jué)記好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校要結(jié)合教師核心價(jià)值觀演講征文活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展座談?dòng)懻摚龠M(jìn)教職工道德自律、行為自律。

二是加強(qiáng)自我管理。人民教師是知識(shí)階層的啟蒙者，是知識(shí)分子的杰出代表，他們與“天地君親”比肩排列，他們的優(yōu)秀

品質(zhì)被世代相傳。但他們中的極個(gè)別人自命清高，追求個(gè)性解放，又因師品不高或看不清形勢(shì)而吃虧上當(dāng)。我們一方面要正視教職工隊(duì)伍的個(gè)性特征，要認(rèn)識(shí)到知識(shí)分子有種本能的對(duì)于管理的厭煩，另一方面正確處理好個(gè)別與整體的關(guān)系，他律與職工自律的關(guān)系。加強(qiáng)自我管理是師德師風(fēng)建設(shè)的治本之策。比如，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教職工自覺(jué)地、出色地履行教師職責(zé)，樹(shù)立正確的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的事業(yè)心；在辦公場(chǎng)所書(shū)寫(xiě)、懸掛諸如“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之類的格言警句鞭策教職工，學(xué)校德育處要收集編印教職工喜歡的格言警句，讓中華民族優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)中的精華浸潤(rùn)心靈；引導(dǎo)教職工“一日三省吾身”，古人常用這種方法來(lái)加強(qiáng)“嚴(yán)于律己”的修養(yǎng)，我們教職工不妨來(lái)個(gè)“每天四問(wèn)”：我今天是否履行了教師的職責(zé)，我今天在提高素質(zhì)方面有沒(méi)有進(jìn)步，我今天在教學(xué)方面有沒(méi)有收獲，我今天到底有沒(méi)有辱沒(méi)教師這一職業(yè)，等等。

三是加強(qiáng)自我調(diào)適。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件并注意培養(yǎng)職工的優(yōu)良愛(ài)好，組織開(kāi)展好讀書(shū)、唱歌、跳舞、下棋、書(shū)法、繪畫(huà)、習(xí)武、垂釣等健康的文體活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，促進(jìn)教職工由他律向自律的根本轉(zhuǎn)變。

第四篇：整肅師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃

整肅師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃

當(dāng)前，雖經(jīng)三令五申，但仍有部分學(xué)校教師無(wú)視法規(guī)，頂風(fēng)違紀(jì)，從事有償補(bǔ)課、向?qū)W生推銷教輔資料、體罰學(xué)生、接受家長(zhǎng)禮品、禮金、宴請(qǐng)等違規(guī)行為，嚴(yán)重影響了教師形象和教育形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，整肅師德師風(fēng)，規(guī)范教師行為，切實(shí)提高群眾滿意度,經(jīng)局黨委研究，提出如下治理工作意見(jiàn)，請(qǐng)認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。

一、多措并舉，強(qiáng)化對(duì)違規(guī)行為的防范

1、加強(qiáng)思想教育。各單位要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反“四風(fēng)”要求和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小

學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》和《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的若干規(guī)定》，切實(shí)規(guī)范干部教師廉潔從教行為。要通過(guò)集中學(xué)習(xí)、分散討論、重點(diǎn)談話等多種形式，搞好思想疏導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。

2、公開(kāi)舉報(bào)電話。各學(xué)校要在校內(nèi)宣傳欄醒目位置公示學(xué)校及教育局舉報(bào)投訴電話，并通過(guò)網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放周、一封信等多種形式進(jìn)行公開(kāi)，讓所有家長(zhǎng)知曉，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

3、設(shè)立舉報(bào)信箱。各單位要在校門(mén)口顯要位置設(shè)立“舉報(bào)信箱”，舉報(bào)信箱要印制“XX學(xué)校有償補(bǔ)課等違規(guī)行為舉報(bào)信箱”標(biāo)志，并安排專人負(fù)責(zé)每周開(kāi)啟信箱，對(duì)于家長(zhǎng)通過(guò)舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱反映的問(wèn)題，要建立問(wèn)題登記和辦理臺(tái)賬，落實(shí)掛賬銷號(hào)，及時(shí)調(diào)查處理，相關(guān)資料存檔備查。

4、濃厚宣傳氛圍。要在學(xué)校醒目位置懸掛或張貼“嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課”標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校網(wǎng)站顯要位置設(shè)立舉報(bào)版塊，加大對(duì)治理教師違規(guī)行為的宣傳，確保讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生知曉。

5、開(kāi)展宣誓活動(dòng)。要利用國(guó)旗下講話等多種形式，舉行干部教師“不從事有償補(bǔ)課等違規(guī)行為”宣誓儀式，營(yíng)造“遵規(guī)守紀(jì)規(guī)范從教光榮、違規(guī)違紀(jì)有償補(bǔ)課可恥”的濃厚氛圍。

6、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。教育局統(tǒng)一擬定《在職教師有償補(bǔ)課等違規(guī)行為問(wèn)卷調(diào)查表》供各學(xué)校參考使用。每學(xué)期至少開(kāi)展一次專項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。要積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，吸納家委會(huì)成員參加。問(wèn)卷要做到客觀準(zhǔn)確，摸準(zhǔn)實(shí)情，對(duì)于反映出的問(wèn)題，要逐項(xiàng)核實(shí)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，要立即予以糾正。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果要納入對(duì)教師的師德考核。

7、開(kāi)展電話抽測(cè)。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)采取定期集中電話抽測(cè)和不定期隨機(jī)電話抽測(cè)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查

了解，對(duì)發(fā)現(xiàn)的教師違規(guī)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理。

8、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校每學(xué)年初都要與全體在職教師當(dāng)面簽訂自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課等違規(guī)行為責(zé)任書(shū)和承諾書(shū)。責(zé)任書(shū)內(nèi)容要具體，切合本單位實(shí)際，責(zé)任追究要明確并符合上級(jí)規(guī)定。責(zé)任書(shū)和承諾書(shū)要存檔備查并作為違規(guī)追責(zé)的重要依據(jù)。責(zé)任書(shū)由教育局統(tǒng)一擬定供各單位參考。

9、印發(fā)告知書(shū)。教育局統(tǒng)一擬定《家長(zhǎng)、學(xué)生告知書(shū)》供各單位參考使用，要印發(fā)給全體學(xué)生和家長(zhǎng)并在學(xué)校公示欄張貼。向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生明確告知：課堂是學(xué)生獲取知識(shí)、提高技能的主陣地。家長(zhǎng)要自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課，發(fā)現(xiàn)在職教師有償補(bǔ)課等違規(guī)行為要及時(shí)舉報(bào)。

10、建立巡查制度。各單位要結(jié)合本單位、本區(qū)域?qū)嶋H，結(jié)合群眾反映的問(wèn)題，配備取證設(shè)備，安排專人在周末或節(jié)假日，對(duì)招生區(qū)域內(nèi)有學(xué)生參加輔

導(dǎo)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行值班巡視，按相關(guān)規(guī)定給予值班人員適當(dāng)補(bǔ)助。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題要取證留檔，嚴(yán)肅處理。

二、疏堵結(jié)合，創(chuàng)設(shè)廉潔從教的良好氛圍

1、各級(jí)各類學(xué)校要把“弘揚(yáng)高尚師德，抵制有償補(bǔ)課等違規(guī)行為”作為師德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，增強(qiáng)廣大教師踐行師德、廉潔從教的自覺(jué)性。要廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱晉升、績(jī)效考核的重要依據(jù)。

2、合理配置教育資源，加快縮小校際差距，促進(jìn)教育公平。各學(xué)校要不斷優(yōu)化教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)教師將精力放在學(xué)校教學(xué)中，不斷提高自身教學(xué)水平和能力，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

3、各學(xué)校要以人為本，鼓勵(lì)學(xué)校安排教師在校內(nèi)利用課余時(shí)間為有補(bǔ)課需求的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)或義務(wù)家教。鼓勵(lì)學(xué)校成立義教志愿服務(wù)組織、興趣

小組，按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室等場(chǎng)館設(shè)施，為學(xué)生提供免費(fèi)服務(wù)。

4、經(jīng)教育部門(mén)審核備案的辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將專兼職教師名單報(bào)教育行政部門(mén)，并在學(xué)校醒目位置設(shè)立“聘用教師公示欄”，在學(xué)校網(wǎng)站公示任課教師基本情況。

三、正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化對(duì)違規(guī)行為的查辦

各單位要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把治理在職教師從事有償補(bǔ)課等違規(guī)行為提上重要日程，擺上突出位置。要成立專門(mén)組織機(jī)構(gòu)，完善防控監(jiān)督機(jī)制，制定自己的治理方案，開(kāi)展嚴(yán)密的排查防范，“看好自己的門(mén)，管好自己的人”，堅(jiān)決負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，確保本單位不出問(wèn)題。教育局成立治理在職教師有償補(bǔ)課等違規(guī)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，采取明查暗訪相結(jié)合的監(jiān)督工作機(jī)制，對(duì)各單位開(kāi)展治理違規(guī)行為情況進(jìn)行檢查，對(duì)工作落實(shí)不力、流于形式的單位進(jìn)行通報(bào)，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

對(duì)群眾舉報(bào)反映的有償補(bǔ)課等違規(guī)行為，教育局將與市紀(jì)委第七紀(jì)工委聯(lián)合查處，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》、《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的若干規(guī)定》，對(duì)違規(guī)人員及相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)作如下處理：

(一)對(duì)直接責(zé)任人實(shí)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)

1、全市通報(bào)批評(píng)。由所在學(xué)校責(zé)令違規(guī)教師寫(xiě)出書(shū)面檢查并清退違規(guī)所得，當(dāng)師德考核定為不合格，當(dāng)年不得申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格、取消評(píng)優(yōu)資格、績(jī)效工資定為末檔。

2、視情節(jié)給予警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、撤銷教師資格、調(diào)離工作崗位、開(kāi)除或者解除聘用合同等處分。

3、按照《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)

課的若干規(guī)定》，對(duì)于違規(guī)教師不安排參加中高考命題、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)命題，不聘請(qǐng)其擔(dān)任市、縣兩級(jí)學(xué)科中心組成員、骨干教師評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選及學(xué)科競(jìng)賽的評(píng)委等。

4、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師(班主任)、學(xué)科帶頭人、人才遞進(jìn)工程人選、省市教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲得者等從事有償補(bǔ)課的，按批準(zhǔn)權(quán)限報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門(mén)取消其相應(yīng)稱號(hào)，見(jiàn)習(xí)未滿的新教師從事有償補(bǔ)課的，學(xué)校不得與其簽訂聘用合同。

(二)對(duì)單位及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行責(zé)任倒查

1、凡被查實(shí)的違規(guī)行為一律全市通報(bào)。市直學(xué)校，同時(shí)通報(bào)年級(jí)主任、分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng);鎮(zhèn)街學(xué)校，同時(shí)通報(bào)年級(jí)主任、分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教辦分管主任和主任。

2、一年內(nèi)被通報(bào)兩次的市直學(xué)校和鎮(zhèn)街所屬學(xué)校，取消主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人當(dāng)評(píng)優(yōu)樹(shù)先資格，績(jī)效工資不得定為一檔，學(xué)校不得評(píng)為先進(jìn)，教師節(jié)大會(huì)不予表彰。

3、一年內(nèi)被通報(bào)三次及以上的，或出現(xiàn)大面積違規(guī)現(xiàn)象以及違規(guī)行為影響惡劣的市直學(xué)校、鎮(zhèn)街教辦和所屬學(xué)校，調(diào)整鎮(zhèn)街和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的崗位，直至撤銷相應(yīng)職務(wù)，績(jī)效工資定為末檔，鎮(zhèn)街和學(xué)校不能評(píng)為先進(jìn)，教師節(jié)大會(huì)不予表彰。

第五篇：云陽(yáng)縣外郎初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)整肅行動(dòng)方案

云陽(yáng)縣外郎初級(jí)中學(xué)

師德師風(fēng)整肅行動(dòng)方案

為了深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)習(xí)聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)，開(kāi)展好我校師德師風(fēng)整肅行動(dòng)，如何抓好整肅工作，如何提高教職工自律素養(yǎng)，加強(qiáng)自我管理，部署工作，特訂本實(shí)施方案。

一文件依據(jù)

《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號(hào)）、《中共重慶市紀(jì)委印發(fā)<關(guān)于開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)的工作方案>的通知》、《中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)樹(shù)形象專項(xiàng)行動(dòng)的通知》、云教發(fā)[2014]5號(hào)文件《云陽(yáng)縣師德師風(fēng)整肅行動(dòng)方案》、《教育工作通報(bào)》（2014年4月8第13期）

二、目標(biāo)要求

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)整肅責(zé)任，完善工作機(jī)制，努力踐行“忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”的教師核心價(jià)值觀，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整肅行動(dòng)，從嚴(yán)處理違反師德師風(fēng)的行為，強(qiáng)化教職工師德教育，提高其自律水平和自我管理能力，形成一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、組織認(rèn)可、人民滿意的教師團(tuán)隊(duì)。

二、整肅對(duì)象

教職工中有下列行為的：

1.在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)違背黨和國(guó)家方針政策，信謠傳謠、煽布有損黨和政府形象或者向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的；

2.參與或者組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織及其活動(dòng)的；

3.在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

4.在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公正對(duì)待學(xué)生，或者體罰包括以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的；

5.騷擾、侵害學(xué)生或者生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，與他人發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

6.索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物等不廉潔從教的；

7.亂辦班、亂收費(fèi)，利用職務(wù)之便開(kāi)展或者參與組織針對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)的；

8.動(dòng)員、組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者在工作日組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的；

9.在校園中著裝不規(guī)范、言行舉止不符合文明禮儀規(guī)范，有損教師儀表形象的；

10.在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；

11.責(zé)任心不強(qiáng)，工作馬虎，教滑水書(shū)，誤人子弟的；

12.酒后上課或者課堂上接打電話、吸煙的；

13.酒后駕駛或者公共場(chǎng)所言行不端的；

14.在編不在崗、跨校私自變動(dòng)工作崗位或違規(guī)上訪的；

15.其它違反師德師風(fēng)行為的。

有上述第5、7、11、14類行為的，是當(dāng)前集中整肅的重點(diǎn)。

四、整肅措施

（一）開(kāi)展集中整肅，解決突出問(wèn)題

集中整肅在5月底前完成。

1.動(dòng)員部署（4月8日—4月9日）

召開(kāi)我校師德師風(fēng)整肅行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署師德師風(fēng)整肅工作。組織學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、《云陽(yáng)縣師德師風(fēng)整肅行動(dòng)方案》和《云陽(yáng)縣教育委員會(huì)關(guān)于龍洞九年制學(xué)校教師何家清猥褻學(xué)生處理情況的通報(bào)》。

2.集中學(xué)習(xí)（4月9日—4月15日）

認(rèn)真組織職工全文學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《事業(yè)單位人員的若干規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《重慶市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》和《云陽(yáng)縣規(guī)范辦學(xué)行為十條禁令》等法律法規(guī)及規(guī)范性文件，組織師生觀看電影《守望一生》等教育勵(lì)志影片。結(jié)合教師核心價(jià)值觀演講征文活動(dòng)有針對(duì)性地開(kāi)展座談?dòng)懻?、交流發(fā)言、撰寫(xiě)心得體會(huì)等。將《重慶市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)規(guī)定張貼在教師辦公室，教師要記錄學(xué)習(xí)筆記，熟記教師“十不準(zhǔn)”等規(guī)定。

3.師德承諾

學(xué)校第一責(zé)任人與教委簽訂師德承諾書(shū)；組織教師開(kāi)展“師德承諾”簽字儀式，并將承諾書(shū)在校務(wù)公開(kāi)欄公示，接受

社會(huì)各界廣泛監(jiān)督，開(kāi)展教師職業(yè)道德宣誓活動(dòng)，向社會(huì)展示學(xué)校和教師主動(dòng)踐行教師核心價(jià)值觀的充分自信和堅(jiān)決態(tài)度。

4.邊查邊改（4月15日—4月25日）

學(xué)校設(shè)立師德舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，通過(guò)教職工自查、群眾反映、面向全體學(xué)生和家長(zhǎng)代表等發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，摸排重點(diǎn)教育警示對(duì)象，收集存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行梳理分類，建立整改和處理臺(tái)帳。落實(shí)目標(biāo)任務(wù)、整改措施、整改責(zé)任人及時(shí)限。

5.教育懲戒（4月25日-5月31日）

對(duì)在整肅行動(dòng)中查找出的違反師德行為的當(dāng)事人和履職不到位的人員開(kāi)展交心談心、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)；對(duì)情節(jié)較重的進(jìn)行批評(píng)教育；對(duì)情節(jié)特別嚴(yán)重的，報(bào)教委監(jiān)察室立案等待相應(yīng)處分。

（二）健全長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)日常監(jiān)管

一是健全教職工師德考核激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行師德考核“一票否決”，把教職工的師德考核列入綜合考核并與評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資等切身利益掛鉤。

二是落實(shí)教職工師德行為日常監(jiān)管制度。①建立和落實(shí)“值周校長(zhǎng)—值周教師—班主任—班（團(tuán)）隊(duì)干部—特邀監(jiān)督員”五位一體的監(jiān)管體系和日?qǐng)?bào)告、周小結(jié)工作常態(tài)。②實(shí)行教職工師德季度考核、通報(bào)和公示。成立各方代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按考核辦法對(duì)每個(gè)教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行量化考核。并將考核結(jié)論、典型事跡、突出問(wèn)題向全體教職

工通報(bào)。③每期面向?qū)W生和家長(zhǎng)開(kāi)展師德表現(xiàn)問(wèn)卷調(diào)查。

三是落實(shí)師德師風(fēng)整改上報(bào)制度。對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整改。每期結(jié)束時(shí)，上報(bào)師德師風(fēng)整肅行動(dòng)匯總表和處理情況明細(xì)臺(tái)帳給督導(dǎo)員。

四是建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。各校要把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，確保每月不少于2次的師德學(xué)習(xí)教育。開(kāi)展假期集中教育，制定《教職工自律公約》，定期對(duì)照檢查，鞏固落實(shí)教育培訓(xùn)成果，促進(jìn)教職工道德自律、行為自律、為人師表。

2014年4月9日