第一篇：地理教學(xué)問卷調(diào)查-教師

附錄地理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（2）——教師激發(fā)地理學(xué)習(xí)興趣的策略研究

地理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

樣卷（2）

1.你從事教育工作的年代在（）

A.1-10年B.11-20年C.21-30年D.30年以上

2.你從事的主要教學(xué)工作是()

A.進(jìn)行語文教學(xué)B.進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)C.進(jìn)行外語教學(xué)D.進(jìn)行理化教學(xué)E.進(jìn)行政史地生教學(xué)

3.你除了從事的主要教學(xué)工作外，還參與（或主持）其他學(xué)校工作嗎？（）

A.沒有B.參與C.主持D.附帶

4.你在學(xué)校工作中的主要角色是（）

A.任課教師B.主管學(xué)校工作C.主持學(xué)校教導(dǎo)處（政教處、團(tuán)委、辦公室、財(cái)務(wù)室等）D.參與

C項(xiàng)以外(年級組長、教研組長等)的其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

5.課堂上學(xué)生擾亂、睡覺、做其他學(xué)科的作業(yè)，你一般會如何處理（）

A.進(jìn)行批評教育B.只要不擾亂課堂怎么都行C.絕對是不可以的D.一兩次不會過問

6.從當(dāng)前中考來說地理學(xué)科從未納入考試，你認(rèn)為（）

A.納入中考好B.不納入中考好C.保持現(xiàn)在的狀況D.怎么都可以

7.你對政、史、地、生等輔科的態(tài)度是（）

A.凡正對學(xué)生升學(xué)無關(guān)，學(xué)不學(xué)無所謂B.盡力讓學(xué)生了解一點(diǎn)C.學(xué)生怎么都行D.主課老師要

課更好

8.你從事的是本專業(yè)的工作嗎？（）

A.是B.不是

9.當(dāng)?shù)貙W(xué)生及家長教師的態(tài)度是

A.對主課和輔課教師態(tài)度一樣尊重B.對主課老師尊重，輔課教師態(tài)度一般C.不認(rèn)識輔課老師

10.你校輔課教師一般由這樣的教師擔(dān)任（）

A.年輕教師擔(dān)任B.年齡較大的教師或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任C.專任教師擔(dān)任D.領(lǐng)導(dǎo)讓誰上，誰就上，領(lǐng)導(dǎo)說了算

11.你是如何知道孩子對待輔課的（）

A.隨孩子B.隨主流C.講道理全面對待D.教育孩子，讓孩子一定要學(xué)好

12.你上課時多時候（）

A.一講到底B用多種方法講解

C.讓你們在活動中接受知識D.經(jīng)常出錯

13.你的課堂氣氛如何？（）

A.沉悶B.活躍C.一般

14.你對輔課老師的態(tài)度是（）

A.非常尊敬B.一般C.表面上尊敬心里一般D.輔課教師可有可無

15.你對所任學(xué)科的態(tài)度是（）

A.不是本專業(yè)，沒有興趣B.有興趣，但不知如何講好，有時出現(xiàn)錯誤C.盡管不是本專業(yè)，也

要盡自己最大的努力 D.因?yàn)槭潜緦I(yè)，講起來得心應(yīng)手，興趣激昂

16.你對當(dāng)前學(xué)校輔課教學(xué)有何建議，請?zhí)岢鰜?，謝謝！

第二篇：中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)問卷調(diào)查

調(diào)查問卷 區(qū)縣姓名 敬愛的老師：

您好!感謝你使用這份問卷。本問卷不用于評估，答案沒有“優(yōu)劣”之分，純屬學(xué)術(shù)研究需要。您所有的回答都將被嚴(yán)格保密，您的認(rèn)真作答對我們的研究有一定的價值，請按您本人實(shí)際情況進(jìn)行選擇和填寫。真誠感謝你的協(xié)作!一．基本信息（請?jiān)谙旅嫦鄳?yīng)處畫“：○”）1.性別

A 男

B 女

2.年齡

A 30歲以下

B 30—40歲

C 41—50歲

D 51歲以上 3.學(xué)歷

A ?？?/p>

B 本科

C 碩士及其以上

D其他 4.教齡

A 5年以下

B 6—10年

C 11—15年

D 16年以上 5.職稱

A 初級

B 中級

C 高級

D 特級 6.現(xiàn)教授年級

A 初中

B 高中

C還任教過 7.您所在的學(xué)校屬于：

A 普通校

B 區(qū)屬區(qū)重點(diǎn)

C 區(qū)屬市重點(diǎn)

D 市屬市重點(diǎn)

E 私立及其他 二．選擇題

（一）課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1．下列關(guān)于中學(xué)地理課堂教學(xué)目標(biāo)的概念您最認(rèn)同的是（）

A．是對教師教學(xué)活動的基本要求

B．是對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果或行為結(jié)果的預(yù)測 C．是中學(xué)地理課程的目標(biāo)要求

D．是對學(xué)習(xí)過程的描述 E．其他，請列出

2．您認(rèn)為地理課堂教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中的作用是（請排序：﹥﹥﹥﹥）A．“導(dǎo)教”

B．“導(dǎo)學(xué)” C．“導(dǎo)測”

D．激勵 E．其他，請列出

3．您對“教學(xué)目標(biāo)”的處理方式經(jīng)常是（請排序：﹥﹥﹥﹥）

A．根據(jù)課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情自己設(shè)計(jì)

B．參照優(yōu)秀教案的教學(xué)目標(biāo)

C．依據(jù)課標(biāo)，使用教參上的教學(xué)目標(biāo)

D．憑借教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫課堂教學(xué)目標(biāo) E．平時教案不寫目標(biāo)，只有檢查才寫

F.其他，請列出

4．您認(rèn)為良好地理課課堂教學(xué)目標(biāo)的特征是:（請排序：﹥﹥﹥﹥）

A．完整的目標(biāo)維度

B．以學(xué)生為主體

C．以教學(xué)內(nèi)容主體 D．目標(biāo)的表述可測

E．目標(biāo)層次多樣

F．其他

5．設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時，您在分解課標(biāo)的過程中遇到困難？（請排序：﹥﹥﹥﹥）A．不能準(zhǔn)確把握核心內(nèi)容

B．不能很好把握教材是否與課標(biāo)很好吻合

C．不好把握教學(xué)目標(biāo)書寫中可測量的行為動詞的使用

D．缺乏對每節(jié)課“過程與方法”及“情感、態(tài)度與價值觀”剖析的方法指導(dǎo) E.其他，請列出

6．當(dāng)前您在設(shè)計(jì)地理教學(xué)目標(biāo)時，存在的突出問題是:（請排序：﹥﹥﹥﹥）A、目標(biāo)表述不規(guī)范，難以觀測、測量和操作 B、過多地關(guān)注了知識目標(biāo)，層次性和全面性不夠

C、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)差不多是每節(jié)課都用的內(nèi)容 D、目標(biāo)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容、策略、評價等要素有機(jī)聯(lián)系不夠 E、重視的是教師的引導(dǎo)作用，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)主體的偏離 F、其他，請列出

7．您認(rèn)為存在上述問題“6”的原因是（請排序：﹥﹥﹥﹥）

A、只參考優(yōu)秀教案中的，缺乏針對性

B、自身理論知識的缺乏

C、對課標(biāo)中的某些內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)理解不透

D、對課標(biāo)及教材的分析重視不夠 E、沒有系統(tǒng)的制定目標(biāo)的方法

F、其他，請列出 8．你認(rèn)為改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的方法？（請排序：﹥﹥﹥﹥）

A．學(xué)習(xí)新的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)理論知識

B．開設(shè)一門專門針對教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)方面的課程 C．掌握基于課標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的方法

D．把握三維目標(biāo)設(shè)計(jì)中各自的要求 E．要多與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流

F．其他，請寫出

（二）課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

9.您認(rèn)為成功的地理教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的主要意義？（請排序：﹥﹥﹥﹥）A.能幫助學(xué)生理解和掌握知識

B.能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 C.能啟發(fā)學(xué)生思考，提出問題

D.能提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 E.其他

10.您在進(jìn)行地理教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時感覺困難的方面與程度（請排序：﹥﹥﹥﹥）A.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化教學(xué)內(nèi)容難

B.教材內(nèi)容的順序或結(jié)構(gòu)處理難

C.尋找能引起學(xué)生興趣的延伸閱讀等素材難

D.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼n堂活動難 F.其他

11.您認(rèn)為下列策略對解決教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面困難的有效性如何？（請排序：﹥﹥﹥﹥）A.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)理論知識

B.掌握課標(biāo)細(xì)化分解的技巧方法

C.掌握教材內(nèi)容把握及分析策略

D.學(xué)會依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容策略 E.觀摩課堂或與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流

F．其他

12．您認(rèn)為影響課堂教學(xué)活動實(shí)施的下列因素的程度如何？（請排序：﹥﹥﹥﹥﹥）A.課時緊張，沒有時間

B.學(xué)生參與的熱情度較低

C.學(xué)校支持力度不夠 D.受活動場地、經(jīng)費(fèi)限制

E.自身專業(yè)所限

F.安全及可操作性 G.其他

13.您在設(shè)計(jì)地理教學(xué)內(nèi)容時，開發(fā)和利用地理課程資源的目的？（請排序：﹥﹥﹥﹥）A.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

B.提高教學(xué)質(zhì)量

C.有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) D.有利于學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)

E.豐富學(xué)生的知識面

F.其他

（三）課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)

14．您在教學(xué)中組織地理課堂活動的情況（除公開課外）：（）

A、幾乎每節(jié)課都有

B、較經(jīng)常

C、一般

D、偶爾組織

E、基本不組織 15．地理課堂活動對學(xué)生的意義？（請排序：﹥﹥﹥﹥）

A、學(xué)習(xí)成績

B、學(xué)習(xí)能力

C、學(xué)習(xí)興趣

D、交流表達(dá)能力

E、其他 16．設(shè)計(jì)地理課堂活動的下列依據(jù)的重要性如何？（請排序：﹥﹥﹥﹥﹥﹥）A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、學(xué)生情況

D、教師情況 E、教學(xué)條件

F、課時情況

G、其他

17．您認(rèn)為導(dǎo)致地理課堂活動無效的可能原因？（請排序：﹥﹥﹥﹥﹥）

A、活動沒有趣味性

B、知識本身并不適合設(shè)計(jì)活動

C、教師對學(xué)生關(guān)注不夠 D、課時不夠

E、教師缺乏對活動的歸納總結(jié)

F、學(xué)生只重娛樂，并沒有認(rèn)真理解知識內(nèi)容

G、其他

18．為了使課堂活動達(dá)到有效，您更關(guān)注哪些方面的設(shè)計(jì)？（請排序：﹥﹥﹥﹥）A、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

B、啟發(fā)學(xué)生思考

C、注重聯(lián)系生活實(shí)際 D、引導(dǎo)性問題的設(shè)計(jì)注重主動探究，E、其他

（四）課堂教學(xué)媒體設(shè)計(jì)

19．您在評價課堂活動的有效性時，評價標(biāo)準(zhǔn)的排序情況：（請排序：﹥﹥﹥﹥）A、學(xué)生的參與度

B、課堂氣氛的活躍度

C、學(xué)生能否從活動中提出問題 D、學(xué)生的課堂及課后反饋

E、學(xué)生對知識的掌握情況

F、其他 20．您從教以來參加信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)的次數(shù)（）

A、從未參加過

B、參加過1-2次

C、基本每學(xué)期參加1次

D、每學(xué)期參加2次以上 21．地理課上您經(jīng)常使用的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備有（）（可多選）

A、幻燈投影 B、錄像、錄音等

C、計(jì)算機(jī)多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)教室

D、很少使用 22．您在教學(xué)工作中對于計(jì)算機(jī)等多媒體的使用，按照由主到次的情況依次排序：（請排序：﹥﹥﹥﹥﹥）

A、開展網(wǎng)絡(luò)交互式教學(xué)互動

B、進(jìn)行組卷、評卷、計(jì)算機(jī)改卷、學(xué)生評價等

C、備課編寫教案

D、制作課件

E、收集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

F、很少使用多媒體 23．您對“Google Earth”的了解程度屬于？（）A、十分了解“Google Earth”，我在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中會用到該軟件 B、比較了解“Google Earth”，但很少使用該軟件進(jìn)行地理教學(xué) C、聽說過，但不了解具體內(nèi)容

D、完全不了解

24．按您的理解，信息技術(shù)與地理教學(xué)內(nèi)容的整合就是（）A、是一種時尚，不清楚“信息技術(shù)與地理教學(xué)內(nèi)容整合”是什么

B、是現(xiàn)代化教學(xué)的一種工具、手段，或是更有效地教學(xué)地理的一種方式

C、是通過將信息技術(shù)有效地融合于地理課的教學(xué)過程，從而建立新型教學(xué)模式 D、其他

25．在信息技術(shù)與地理教學(xué)內(nèi)容整合中，您最關(guān)心以下哪方面內(nèi)容？（請排序：﹥﹥﹥﹥）A、整合的理念，即整合突出“工具化”還是“人文化”特征 B、整合的目標(biāo)，即“分?jǐn)?shù)第一”還是“學(xué)生興趣、發(fā)展第一” C、整合的主體，即主體是“教師”還是“學(xué)生”

D、整合的模式，即整合是一種“混合模式”還是“融合模式”

26．您認(rèn)為信息技術(shù)在地理教學(xué)使用中最容易出現(xiàn)的問題是？（請排序：﹥﹥﹥﹥）A、濫用信息技術(shù)多媒體，忽視傳統(tǒng)媒體（如黑板、課本）的教學(xué)功能 B、過于注重整合的形式，忽視師生情感的交流 C、過度使用信息技術(shù)與媒體，造成“機(jī)灌”現(xiàn)象 D、信息技術(shù)“反客為主”，教學(xué)風(fēng)格失去個性

27．您認(rèn)為影響信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容整合的原因？（請排序：﹥﹥﹥﹥）

A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識不夠

B、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力（理論、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)）制約 C、硬件條件配備缺乏

D、沒有足夠的數(shù)字化教學(xué)資源 E、信息化教學(xué)

（五）學(xué)生地理學(xué)習(xí)評價設(shè)計(jì)

28.您認(rèn)為學(xué)習(xí)評價主要的目的是（﹥﹥)（按照重要程度從重到輕排序）

A.診斷

B.反饋

C.激勵

29.在地理課堂教學(xué)中您用過以下哪些評價方法?（）（選5個重要的）A.提問

B.測試

C.討論

D.手工制作 E.檔案袋

F.辯論賽

G.小論文

H.調(diào)查報告

30.新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)評價主體多元化，您平時教學(xué)過程中使用以下評價的程度如何呢?(1)老師評價（）：A.經(jīng)常

B.比較經(jīng)常

C.一般

D.很少

E.從不(2)學(xué)生自評（）：A.經(jīng)常

B.比較經(jīng)常

C.一般

D.很少

E.從不(3)同學(xué)互評（）：A.經(jīng)常

B.比較經(jīng)常

C.一般

D.很少

E.從不 31.實(shí)行地理新課程學(xué)習(xí)評價時，遇到的困難？（請排序：﹥﹥﹥﹥﹥）A.教學(xué)壓力

B.考試壓力

C.對評價理念的理解 D.學(xué)校政策

E.評價所花費(fèi)的時間

F.評價方法的掌握 32.在學(xué)期末，您對學(xué)生總評時，依次看重的是（請排序：﹥﹥﹥﹥）A.平時上課、作業(yè)

B.期末考試成績

C.學(xué)生自評結(jié)果 D.家長評價學(xué)生

E.學(xué)生互評結(jié)果

33．您認(rèn)識新課程評價理念和各種評價概念的途徑？（請排序：﹥﹥﹥）A.自己學(xué)習(xí)

B.參加新課程改革培訓(xùn)

C.通過進(jìn)修學(xué)習(xí)

D.其它_____

（六）教師教學(xué)反思

34．您了解“教學(xué)反思”或“反思性教學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容嗎？（）

A．很了解

B．了解

C．一般

D．不太了解

E．不了解

35．您認(rèn)為實(shí)際中地理教師基于什么樣的需要進(jìn)行教學(xué)反思？（請排序：﹥﹥﹥）

A．迫于外在的壓力，如學(xué)校的規(guī)定、要求等

B．給自己的教學(xué)工作留點(diǎn)資料和記錄 C．發(fā)自內(nèi)心的需要，促進(jìn)自己的教學(xué)成長

D．沒有想過這個問題。36．您認(rèn)為進(jìn)行教學(xué)反思的作用依次是？（請排序：﹥﹥﹥）

A．有利于提高教學(xué)效果

B．有利于促進(jìn)教師的專業(yè)成長 C．有利于調(diào)整教學(xué)策略

D．有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 37．您認(rèn)為實(shí)踐中個別地理老師不重視教學(xué)反思的最主要原因是什么？（）A．因工作繁忙而沒有時間反思

B．對教學(xué)反思重要性認(rèn)識不足 C．不清楚反思哪些東西

D．不知道怎樣進(jìn)行有效反思 E．其他（請您注明：）

38．您一直以來的教學(xué)反思習(xí)慣是？（）

A．撰寫反思日記細(xì)致第反思和總結(jié)

B．只是在頭腦中想想，很少進(jìn)行細(xì)致分析 C．課后當(dāng)時有感受、思考，但沒記載

D．其他（請您注明：）39．您撰寫地理教學(xué)反思的習(xí)慣與成果情況屬于？（）

A．經(jīng)常寫

B．偶爾寫

C．為了晉級寫過 D．幾乎不寫

E．從來沒寫過

40．您經(jīng)常從哪些方面進(jìn)行地理教學(xué)反思？（請排序：﹥﹥﹥﹥﹥）A．不足或者遺憾的地方

B．比較成功的想法和設(shè)計(jì)

C．課堂中偶然得到的想法或感悟

D．來自學(xué)生課上的反饋及提出的問題、建議 E．其他教師或者專家提出的建議

F．教學(xué)再設(shè)計(jì)時的改進(jìn)措施 41．下列提高教學(xué)反思的有效性？（請排序：﹥﹥﹥﹥﹥﹥）A．提高教師自覺反思意識

B．加大教學(xué)反思培訓(xùn)

C．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

D．對教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)、深入和具體的思考 E．接受其他教師及專家的指導(dǎo)和幫助

F．采用合理有效的反思形式 G．通過課堂觀摩提高教學(xué)反思能力證據(jù) 三．主觀題

1.您認(rèn)為提高地理教師課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的水平需要的培訓(xùn)內(nèi)容有哪些？

。2.您認(rèn)為要提高地理教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的有效性，需要培訓(xùn)的內(nèi)容或措施有哪些？。

3.為了設(shè)計(jì)出更有效的中學(xué)地理課堂教學(xué)活動，您認(rèn)為需要增加哪些培訓(xùn)內(nèi)容？。

4.您是否嘗試過運(yùn)用信息技術(shù)與自己的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合？（□是□否）如果嘗試過，你在此過程中遇到的最大困難是什么？。

5.您認(rèn)為為了適應(yīng)新課改，對于中學(xué)地理教師在信息技術(shù)方面的培訓(xùn)需要增加哪些內(nèi)容？

。請您提出對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的建議。

7.您認(rèn)為提高地理教師教學(xué)反思技能需要哪些方面的培訓(xùn)？

第三篇：教師教學(xué)行為問卷調(diào)查

教師教學(xué)行為問卷調(diào)查

（3——6年級）

班級姓名日期09.11、課鈴響后，老師以身作則不遲到，準(zhǔn)時上課。

做得好的有哪些課？做得不夠好的有哪些課？

2、課鈴響后，老師能按時下課，不拖堂。

做得好的有哪些課？做得不夠好的有哪些課？

3、上課中途老師離開課堂，放任學(xué)生自己安排學(xué)習(xí)的現(xiàn)象有嗎？如果有，請寫一寫具體什么課，有幾次？

4、上課時老師經(jīng)常有接打電話的現(xiàn)象嗎？如果有，請寫一寫，什么課的老師經(jīng)常有這現(xiàn)象。

5、老師能做到用普通話上課，音量適中，無特殊原因不坐著講課嗎？

6、哪些課的老師能及時提醒同學(xué)們糾正讀書或?qū)懽肿藙荩?/p>

7、哪些課的老師自己板書時字寫得工整、規(guī)范？

8、講課態(tài)度非常認(rèn)真，愛心鼓舞同學(xué)，教學(xué)方法生動，讓你和同學(xué)們都很喜歡上的課有哪些？

9、課堂上有出現(xiàn)辱罵學(xué)生、把學(xué)生逐出教室，體罰學(xué)生的現(xiàn)象嗎？

10、哪些課的老師能認(rèn)真及時地批改學(xué)生的作業(yè)？哪些課的教師作業(yè)批改不夠及時認(rèn)真？

11、體育課中老師能經(jīng)常對大家進(jìn)行體育運(yùn)動方式的指導(dǎo)嗎？課上自由活動的現(xiàn)象多不多？

第四篇：資陽市初中地理教師問卷調(diào)查

資陽市初中地理教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師，您好!為了進(jìn)一步了解我市初中地理教師專業(yè)發(fā)展方面的情況，進(jìn)一步提高和促進(jìn)教師專業(yè)成長，我們特開展本次調(diào)查。本次問卷不記名，回答沒有對錯之分。請根據(jù)您的情況和看法，如實(shí)填寫問卷。感謝您的合作與支持。

您所在的學(xué)校是：

一、個人基本情況 1.您的性別是：()A男 B女 2.您的年齡是：()A 25歲以下 B 25-35歲 C 36-45歲 D 46-55歲 E 55歲以上 3.您的教齡：()A.1-3年 B.3-5年 C.6-10年 D.11-20年 E.21-30年 F.30年以上 4.您從事教學(xué)工作之初的學(xué)歷是：()A.碩士及以上 B.本科 C.大專 Ｄ.中師 E.其他 5．您的最高學(xué)歷：()A.碩士及以上 B.本科 C.大專 Ｄ.中師 E.其他 6．您的所學(xué)專業(yè)是否地理：()Ａ．是 Ｂ．否

7．您的教師專業(yè)技術(shù)職稱：()Ａ．未評

Ｂ．初級

Ｃ．中級

Ｄ．高級

8、您曾獲得的最高榮譽(yù)稱號：()A.特級教師 B.省級骨干教師 C.市學(xué)科帶頭人 D.市級骨干教師 E.區(qū)級骨干教師 F.校級骨干教師 G.無 H.其它：

9、您最近三年以來開設(shè)公開課（研究課、示范課）的情況是：()A.無 B.1 次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上

10、您最近三年以來發(fā)表的論文：()A.無 B.1篇 C.2篇 D.3篇 E.4-5篇 F.6篇及以上

11、您的獲獎?wù)撐淖罡叩却危?)A.全國級 B.省級 C.市級 D.區(qū)級

12、您主編或參與編寫的書籍：()A.無 B.1種 C.2種 D.3種 E.4種及以上

13、您最近三年以來負(fù)責(zé)或參與課題：()A.國家級 B.市級 C.區(qū)級 D.校級 E.未參加

二、自我評價

14．您對從事教師這一職業(yè)的態(tài)度:()Ａ．非常滿意 Ｂ.滿意 Ｃ.一般

Ｄ．不滿意 E.很不滿意

15、您對自己目前的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的評價是：()A 滿意 B 基本滿意 C 不太滿意 D 很不滿意

16、您本人專業(yè)發(fā)展的主要動力是：()A 不斷提高自己的素質(zhì)，爭當(dāng)更優(yōu)秀教師 B 自己對學(xué)習(xí)本身感興趣 C 追求職務(wù)職稱的提升 D 適應(yīng)時代要求，不被淘汰

17、您認(rèn)為制約你專業(yè)發(fā)展的主要因素是：()A工作壓力大，無暇顧及 B 管理部門還缺乏相應(yīng)的政策支持 C社會對教師職業(yè)還不是很重視 D教師個人原因，缺乏動機(jī) E培訓(xùn)跟不上

18、您認(rèn)為目前自己最需要發(fā)展的方面是（選出你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)）：：()A 多媒體教育技術(shù) B 課堂教學(xué)技能 C 現(xiàn)代地理教育理念 D 地理專業(yè)方面的素養(yǎng) E 教育科研、論文寫作能力 F 職業(yè)道德和職業(yè)理想

三、教學(xué)情況

19、您現(xiàn)在任教班級數(shù)：()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 E.5個及以上 20、您任教年級數(shù)：()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個及以上

21、您是否擔(dān)任其它學(xué)科課程或擔(dān)任其他工作：()A 是 B 否

22．您每周課堂教學(xué)課時數(shù)（課表內(nèi)的課時，不含兼職工作量）：()A.1-5 B.6-10 C.11-15 D.16-20 E.21節(jié)及以上

23、您對初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解：()A 全面深入 B 較好地理解和把握 C 一般 D 較差 24.您是否任教過高中地理:()A.是 B.否

25.您認(rèn)為，是否有必要了解現(xiàn)行高中新課改和新教材:()B.是 B.否

26、您平常的教學(xué)效果：()A 很好 B 較好 C 一般 D 較差

27、您在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新課標(biāo)的情況：()A 很好 B 較好 C 一般 D 較差

28、您在教學(xué)新教材過程中的感受：()A新教材與你的教學(xué)實(shí)際很相符 B新教材與你的教學(xué)實(shí)際較相符 C新教材與你的教學(xué)實(shí)際有一定距離 D新教材與你的教學(xué)實(shí)際不相符

29、您對新教材的使用情況：()A 完全利用教材提供的素材進(jìn)行教學(xué) B 對教材進(jìn)行改編后進(jìn)行教學(xué) C 自已創(chuàng)編教材進(jìn)行教學(xué)。30、您的課堂教學(xué)效率()A 很高 B 較高 C一般 D 較低

31、您的學(xué)生是否喜歡上地理課()A 很喜歡 B 較喜歡 C 一般 D 不喜歡

四、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

32、您對自己的專業(yè)發(fā)展有無明確的目標(biāo)：()A 有自己的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃 B 考慮過，但沒有具體的目標(biāo)和規(guī)劃 C 沒考慮

33、您在參加工作后哪個階段參加專業(yè)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）的時間最多？()A 前5年 B 5－10年間 C 10－15年間 D 15年后

34、您參加過級別最高級的培訓(xùn)是：()A 區(qū)級 B 市級 C 省級 D 國家級

35、近五年來您參加的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要是：()A 側(cè)重于學(xué)歷的提高 B 圍繞地理課程改革或者科研的培訓(xùn) C 完成國家繼續(xù)教育要求的培訓(xùn) D 幾乎不參加，或沒有機(jī)會參加

36、您認(rèn)為參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對您來說：()A幫助很大 B有些幫助 C幾乎沒有幫助

37、您感到培訓(xùn)收獲最大的是：()A 校本教研 B 骨干教師培訓(xùn) C 區(qū)域內(nèi)教學(xué)研討 D 網(wǎng)絡(luò)教研 E高校進(jìn)修

38、平均算下來，您大概每天看教育類書籍期刊的時間是：()A 不到半小時 B 半小時至1小時 C 1小時以上 D 幾乎沒有時間學(xué)習(xí)

39、如果您沒有時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的原因是：()A 工作任務(wù)重 B 家庭負(fù)擔(dān)重 C 沒有學(xué)習(xí)的氛圍和興趣

五、專業(yè)發(fā)展環(huán)境

40、學(xué)校對教師外出參加聽課、教研、學(xué)歷提高等學(xué)習(xí)活動支持嗎？()A 非常支持 B 比較支持 C 不太支持 D不支持

41、教師在賽課、論文、學(xué)歷培訓(xùn)等方面獲得的榮譽(yù)您學(xué)校有獎勵嗎？()A 有財(cái)、物獎勵 B 精神鼓勵 C 什么都沒有

42、您學(xué)校訂閱的供教師學(xué)習(xí)的教育雜志有幾種？()A 1－2種 B 3－5種 C 6－10種 D 10種以上

43、您學(xué)校對教師訂閱、購買教育雜志、書籍有補(bǔ)助、獎勵嗎？()A 按規(guī)定全報銷 B 有一點(diǎn)補(bǔ)助 C 沒有

44、您學(xué)校組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)嗎？()A 經(jīng)常 B 很少 C 沒有

45、您希望學(xué)校為你的專業(yè)發(fā)展提供哪些機(jī)會或條件？()A學(xué)習(xí)化環(huán)境 B激勵制度 C業(yè)務(wù)進(jìn)修 D成果評優(yōu) E學(xué)歷提高

五、發(fā)展模式

46、您學(xué)校組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式有：()A 聽課并研討 B 校內(nèi)組織講座 C 請校外的專家來校講座 D 經(jīng)常派教師外出學(xué)習(xí)

47、您最喜歡的專業(yè)發(fā)展形式是：()A聽課、聽專家評課 B聽講座并與同行、專家交流 C參加培訓(xùn)班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)D校本教研 E網(wǎng)絡(luò)教研 F外出考察學(xué)習(xí)

48、您喜歡通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流嗎？

A很喜歡 B喜歡但沒有條件 C一般 D不喜歡

49、您最想得到的幫助是：

A 圖書資料 B 網(wǎng)絡(luò)信息 C 校內(nèi)同行 D 教研人員 50、在專業(yè)發(fā)展上你實(shí)際得到的幫助主要來源于（選三項(xiàng)）：

A 圖書資料 B 網(wǎng)絡(luò)信息 C 校內(nèi)同行 D 教研人員 E 高校專家

51、您認(rèn)為自己最需要進(jìn)一步提高的專業(yè)素養(yǎng)：()Ａ.教育理論素養(yǎng) Ｂ.學(xué)科專業(yè)知識 Ｃ.學(xué)科專業(yè)技能 Ｄ．科研能力

Ｅ．信息技術(shù)實(shí)用能力 F.其他

六、專業(yè)發(fā)展管理與評價

52、您學(xué)校對教師的專業(yè)水平納入考核嗎？()A 要納入考核 B 有些納入考核 C 完全不納入考核

53、您學(xué)校對教師專業(yè)發(fā)展的評價主要由：

A 自我評價 B 同事評價 C 學(xué)生評價 D 家長評價 E學(xué)校綜合評價

54、您學(xué)校建立了教師業(yè)務(wù)檔案了嗎？ A 有，且完善 B 有，但不完善 C 沒有

55、您學(xué)校開展了哪些針對教師專業(yè)發(fā)展的評選？

A優(yōu)秀教研組評比 B教學(xué)能手評選（類似的都?xì)w為此類）C科研標(biāo)兵評選（類似的都?xì)w為此類）D其它：

七、簡答題（最好用條文式回答）

1、你對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展有哪些看法、意見或建議？

2、你認(rèn)為影響你的專業(yè)發(fā)展的因素還有哪些？

第五篇：教師問卷調(diào)查

教師板圖在地理教學(xué)中的作用教師問卷調(diào)查

調(diào)查教師

1、當(dāng)你開始教學(xué)設(shè)計(jì)時，你想到的首先是？()

A、多媒體教學(xué)B、用傳統(tǒng)方法C、教師板圖與多媒體結(jié)合2、你覺得教師板圖在教學(xué)中效果怎么樣?()

A、效果不錯B、效果不錯，但教師不經(jīng)常使用C、沒什么效果

3、在地理教學(xué)中，你覺得什么因素影響了教師板圖的應(yīng)用效果？（）

A、老師使用和參與熱情B、繪制難度太高C、教學(xué)時間限制

4、你認(rèn)為教師板圖在地理教學(xué)中是否有助于教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解？()

A、很有幫助B、可能有幫助C、沒多大幫助

5、教學(xué)過程中學(xué)生是否有必要在練習(xí)本上練習(xí)板圖？（）

A、非常需要B、不需要C、適當(dāng)練習(xí)

6、在今后的教學(xué)中你是否堅(jiān)持使用教師板圖教學(xué)?（）

A、堅(jiān)持使用B、多媒體教學(xué)代替

7、關(guān)于教師板圖在地理課堂教學(xué)的應(yīng)用中，你覺得存在的問題有哪些？并提出改進(jìn)意見。

本問卷你已完成，再次感謝你的幫助與支持！祝你身體健康，工作順利！