第一篇：王場(chǎng)小學(xué)教科研工作計(jì)劃

王場(chǎng)小學(xué)教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建有效課堂為中心，以校本培訓(xùn)為支撐，以校本教研為載體，抓實(shí)課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，落實(shí)“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)師”方略。

二、主要工作

1、以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，提高教師理論素養(yǎng)。

2、以校本教研為載體，錘煉教師教學(xué)技藝。

3、以課題研究為切入點(diǎn)，提升教師科研能力。

4、以質(zhì)量監(jiān)測(cè)為手段，抓實(shí)教師課堂教學(xué)。

5、以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為形式，激發(fā)教師理性思考。

6、以教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。

三、工作措施

1、校本培訓(xùn)

由于我校規(guī)模較小，教師人數(shù)不多，我們成立了文科、理科兩個(gè)教研組，以教研組為單位開展活動(dòng)。每周一上午為文科組活動(dòng)時(shí)間，每周二為理科組活動(dòng)時(shí)間。本期我校校本培訓(xùn)從如下三方面進(jìn)行：（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；（2）學(xué)習(xí)《荊州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》；（3）學(xué)習(xí)構(gòu)建有效課堂的基本要求。學(xué)習(xí)有筆記，有心得體會(huì)，有交流，每月有檢查。

2、校本教研

（1）一師三課：每位教師在本期內(nèi)要上好三節(jié)課，一是教研課，要圍繞教研組的活動(dòng)主題開展課堂教學(xué)研究，呈現(xiàn)、解決一些實(shí)際問題；二是比武課，立足常態(tài)、原生態(tài)，充分展示教師的專業(yè)基本功、課堂教學(xué)技藝與教學(xué)應(yīng)急機(jī)智；三是匯報(bào)課，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采。

（2）聽課評(píng)課：本學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課30節(jié)次以上，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié)次以上，教師聽課20節(jié)次以上。校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)每周必須推門聽課，聽課后有交流、有指導(dǎo)。教師之間要相互聽課，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提倡跨學(xué)科聽課，汲取更多有益的營養(yǎng)。

3、課題研究：繼續(xù)做好校本草根課題《學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐》的研究，把課題研究與構(gòu)建有效課堂有機(jī)融合，按照課題小組的分工，按時(shí)、認(rèn)真完成相關(guān)工作。

4、質(zhì)量監(jiān)測(cè)

抓好考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)生平時(shí)單元檢測(cè)實(shí)行報(bào)告制度，值周領(lǐng)導(dǎo)巡視學(xué)生考試情況，對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律作出評(píng)價(jià)記載。教務(wù)處認(rèn)真組織期中、期末考試，學(xué)生單人單座，任課教師魚尾式交叉監(jiān)考，流水作業(yè)閱卷，科任教師認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，制定行之有效的補(bǔ)救措施。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

教師平時(shí)不僅要認(rèn)真上好每節(jié)課，而且還要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，教育界流傳著“三年反思成名師”的說法，由此可見，經(jīng)常反思對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)是大有裨益的。我們要求每位教師每月向教務(wù)處交兩篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思。每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文，對(duì)于獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文，可以獲得學(xué)校提供的優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)。

6、教師培養(yǎng)

教師強(qiáng)則學(xué)生強(qiáng)?！皬?qiáng)師興?！币褳橹T多學(xué)校認(rèn)同，在教育改革、教育興國的大環(huán)境下，教師的培養(yǎng)尤為重要。從本校教師看，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)也已老化并出現(xiàn)斷層，知識(shí)結(jié)構(gòu)需要更新，這需要教師不斷學(xué)習(xí)，因此，學(xué)校要多給老教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)；今年學(xué)校有了新分配大學(xué)生，為教師隊(duì)伍注入了新的血液、新的活力，新教師有扎實(shí)的功底，有理論素養(yǎng)，但缺乏教學(xué)實(shí)踐的閱歷，經(jīng)驗(yàn)不足，因此，對(duì)新教師的傳、幫、帶迫在眉睫。我們的思考是（1）多開展校際間的教學(xué)交流，特別是依靠中心學(xué)校的示范引領(lǐng)；（2）積極參加各種培訓(xùn)，特別是要落實(shí)好校本培訓(xùn)；（3）老教師與年輕教師結(jié)師徒對(duì)子；

（4）教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校加強(qiáng)管理，督促落實(shí)。

三、工作安排

九月份：

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2、教研組制定教研工作計(jì)劃。

3、推門聽課。

4、三年級(jí)語文、一年級(jí)語文、三年級(jí)英語教研課。

5、教學(xué)工作月查。

十月份：

1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)。

2、體藝衛(wèi)教學(xué)研討。

3、五年級(jí)語文、五年級(jí)數(shù)學(xué)教研課。

4、教學(xué)反思交流。

5、推門聽課。

6、教學(xué)工作月查。

十一月份：

1、校本教師學(xué)習(xí)交流。

2、四年級(jí)語文、四年級(jí)數(shù)學(xué)教研課。

3、期中考試、質(zhì)量分析。

4、推門聽課。

5、教學(xué)工作月查。

十二月份：

1、新分配教師匯報(bào)課。

2、一年級(jí)數(shù)學(xué)、二年級(jí)語文、品德與生活教研課。

3、推門聽課。

4、教學(xué)論文評(píng)比。

5、學(xué)生特長(zhǎng)活動(dòng)展示。

6、教學(xué)工作月查。

元月份：

1、組織期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

2、期末檢查。

3、教科研工作小結(jié)、資料整理匯總。

2012-9-1

第二篇：2013年秋期王場(chǎng)小學(xué)德育工作計(jì)劃

2013年秋期王場(chǎng)小學(xué)德育工作計(jì)劃

德育工作在學(xué)校教育中占首要地位，它是做好各項(xiàng)工作的前提，也是全社會(huì)的重點(diǎn)工作。為了創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧校園。中共中央，國務(wù)院下發(fā)了關(guān)于全民學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)活動(dòng)，在中小學(xué)中開展了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。創(chuàng)建和諧校園等活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，上級(jí)的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動(dòng)。

一、組織教師學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確德育目標(biāo)。

深入開展“教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)”，弘揚(yáng)和培育師生的民族精神，結(jié)合上級(jí)的安排，組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料。明確活動(dòng)的目的及意義。

1.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師行為十不準(zhǔn)》等。

2.觀看中國教育電視臺(tái)臺(tái)播放的形勢(shì)教育課，弘揚(yáng)和培育民族精神。

3.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，樹立身邊的榜樣。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研的精神。

二、把德育教育融入各種活動(dòng)之中，以德育人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

1.把德育貫穿于課堂教學(xué)的過程之中，注重科學(xué)育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，注意對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo)，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，安排座位。

2.通過開展活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。

3.利用班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)機(jī)會(huì)開展專題性的教育。圍繞著“勤儉節(jié)

約”、“感恩父母”、“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)”等設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，各班每周二活動(dòng)。自設(shè)主題，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

4.各級(jí)充分利用好板報(bào)。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識(shí)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。

5.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點(diǎn)，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。

三、加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

首先對(duì)學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。如：班級(jí)工作的評(píng)比細(xì)則，文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的早自習(xí)，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評(píng)比。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行為上嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

四、抓好德育的常規(guī)教育

1.利用升旗議式，教育學(xué)生熱愛祖國，社會(huì)主義的教育。通過升旗，學(xué)生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學(xué)生的思想形成健康的心理。

2.教育學(xué)生用文明用語，做文明事。

結(jié)合晨檢，課間活動(dòng)，來檢驗(yàn)學(xué)生的文明行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。說文明話辦文明事。

3.繼續(xù)開展“我讀書、我快樂”讀書活動(dòng)，使學(xué)生通過讀書，提高語言的表達(dá)能力，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平，思想道德的素質(zhì)。

4.帶領(lǐng)學(xué)生開展好大課間活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)揮小主人的作用，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，起到少先隊(duì)員先鋒模范作用，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

5.繼續(xù)開展向抗震救災(zāi)英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。培樣學(xué)生自主、自強(qiáng)精神，不怕困難的英雄，關(guān)心別人良好心態(tài)，濃烈的集體主義的和諧精神。

6.藝術(shù)文化活動(dòng)

為了給學(xué)生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生發(fā)揮自已的特長(zhǎng)和想象，找到自我價(jià)值。學(xué)校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的文化展板。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的板報(bào)，吸引全校的師生課下觀賞，為學(xué)生營造一個(gè)高品味的、欣賞藝術(shù)強(qiáng)的、了解新人新事的、充滿藝術(shù)信息的文化環(huán)境，使學(xué)生從中得到熏陶。

我校的德肓工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，開展好各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。使師生政治思想覺悟，言行符合要求，學(xué)生言行規(guī)范，健康地成長(zhǎng)起來。

五、具體工作

九月月份

1.貫徹德育工作的文件。

2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3.開展“我讀書、我快樂”讀書活動(dòng)。

4.開展 “感恩老師”活動(dòng)。

5.抓好一日常規(guī)

十月份。

1.德育工作講話。

2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。

3.常規(guī)教育專欄、板報(bào)。

4.開展“勤儉節(jié)約”的主題班會(huì)活動(dòng)。

5.抓好一日常規(guī)

十一月份

1.組織觀看德育工作講座。

2.學(xué)習(xí)《教師行為十不準(zhǔn)》。

3.開展文明禮儀教育活動(dòng)。

4.抓好一日常規(guī)

十二月份。

1.教師德育工作演講。

2.評(píng)選“十佳少年”“星級(jí)學(xué)生”“三好學(xué)生”

3.抓好一日常規(guī)。

一月份

1.抓好一日常規(guī)。

2.全學(xué)期德育工作的反思。

王場(chǎng)鄉(xiāng)小學(xué)校

二〇一三年九月五日

第三篇：王場(chǎng)小學(xué)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作計(jì)劃

王場(chǎng)小學(xué)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，把學(xué)生的身體健康放在第一位，深入開展“我健康、我快樂、我成長(zhǎng)”的體藝教育活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，營造快樂健康的成長(zhǎng)的環(huán)境,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),真切地實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

二、工作要求

（一）學(xué)校體育工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃，開足、開齊并上好體育課，確保 1-6年級(jí)每周3課時(shí)，不得以任何理由削減，擠占體育課時(shí)間。抓好體育課教學(xué)工作，努力提高體育課教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生身體健康，提高學(xué)生心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校要堅(jiān)持“兩課”“兩操”“三活動(dòng)”，落實(shí)每天學(xué)生有一小時(shí)的體育活動(dòng)。

2、積極開展體育教學(xué)研究活動(dòng)，體育教師要深入鉆研新教材，探討新教法，以創(chuàng)新的精神推進(jìn)新課程改革。

3、建立健全學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)，定時(shí)組織訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)期都要開展各類型的體育競(jìng)賽，活躍學(xué)校文體氣氛，不斷提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

8、逐年配置更新體育器材，各校要加大對(duì)購置體育器材的資金投入，確保學(xué)校體育工作順利開展，器材配備率要逐年提高，學(xué)校的體衛(wèi)器材要立冊(cè)登記，妥善保管。對(duì)設(shè)置在室外的體育器材要定期檢查，確保體育器材使用安全。健全體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教學(xué)工作資料，規(guī)范資料管理，以備檢查。

9、抓好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試及上報(bào)工作，建立學(xué)生健康檔案。

（二）學(xué)校衛(wèi)生工作

1、學(xué)校按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》落實(shí)學(xué)校食品安全責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校集體食堂的進(jìn)貨、加工、貯存環(huán)節(jié)的衛(wèi)生管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除食物中毒的隱患，確保學(xué)校師生飲食安全。同時(shí)要加強(qiáng)防范工作，避免各種事故發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的法律、法規(guī)和衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)，提高從業(yè)人員知識(shí)水平、管理水平和服務(wù)能力。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)小賣部的監(jiān)督管理，小賣部要有營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證。各類銷售商品、食品有合格證、廠址、生產(chǎn)日期，切實(shí)保證食品衛(wèi)生安全。

2、學(xué)校按照《健康教育大綱》開足課時(shí)，對(duì)學(xué)生開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，定期開展常見病、流行病、傳染病等專題知識(shí)講座，提高學(xué)生防病意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作。抓好常見病防治工作，落實(shí)防治措施，使學(xué)生常見病發(fā)病率逐年下降。

3、嚴(yán)格實(shí)行疫情和安全事件報(bào)告制度，一旦有疫情發(fā)生和安全事件發(fā)生，要及時(shí)上報(bào)教育行政主管部門。不允許瞞報(bào)、漏報(bào)、緩報(bào)。學(xué)校要建立有效的學(xué)生晨檢制度。

4、做好一年一次的學(xué)生體檢工作，建立健全健康檔案。

5、各校積極配合上級(jí)教育行政主管部門和衛(wèi)生部門做好學(xué)生的疾病預(yù)防疫苗接種工作

（三）學(xué)校藝術(shù)工作

1、音樂、美術(shù)學(xué)科要按新教學(xué)大綱、教材、教參要求進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)現(xiàn)課堂教育正規(guī)化的基礎(chǔ)上，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，建立有組織、有計(jì)劃的學(xué)生課外藝術(shù)小組或?qū)W校合唱隊(duì)、舞蹈以及書法、繪畫等課外興趣小組。進(jìn)行豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握更多的藝術(shù)技巧。營造良好的文化氛圍，促進(jìn)藝術(shù)教育上新水平。

3、藝術(shù)教師必須熟悉教材，了解學(xué)生，明確藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的目的、任務(wù)和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

4、學(xué)校定期舉行體藝活動(dòng)，活躍學(xué)校文娛氣氛。

三、工作重點(diǎn)

１、認(rèn)真上好“兩課”（開齊課程、開足課時(shí)、科學(xué)安排、精心設(shè)計(jì)）。２、認(rèn)真組織好“兩操”（持之以恒、動(dòng)作規(guī)范）。

３、抓實(shí)活動(dòng)課程（努力培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生在音樂、繪畫、棋藝、體育等方面的興趣和特長(zhǎng)）。

４、落實(shí)體藝活動(dòng)（田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、美術(shù)作品展、廣播操比賽、紅色歌曲演唱會(huì)、乒乓球比賽、棋藝?yán)夼_(tái)賽等）。５、體藝功能室的建設(shè)（按計(jì)劃添置、提高使用率）。

6、流行病的預(yù)防，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、抓好學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作，及時(shí)上報(bào)。

四、具體措施

1、把體藝活動(dòng)作為素質(zhì)教育的突破口，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，使體藝工作扎實(shí)有序的開展。

2、高度重視體藝工作，成立體藝工作的領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員，領(lǐng)導(dǎo)部署學(xué)校體藝工作。

3、開齊體藝課程，開足課時(shí)，科學(xué)安排體藝活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間。

4、通過上教研課的方式，探討體藝課的教學(xué)方法，促使教師鉆研，全面提升體藝課的教學(xué)水平。

5、兼職體藝教師要不斷自學(xué)提高，逐漸向?qū)Ｂ氝^渡。

6、每學(xué)年學(xué)校要有體藝器材添置計(jì)劃，并能按計(jì)劃實(shí)施，確保教學(xué)之需。

7、加強(qiáng)體藝器材的保管，建立體藝器材保管室，設(shè)兼職管理人員，并明確責(zé)任。

8、為了確保體藝課的質(zhì)量，為學(xué)生發(fā)展提供空間，學(xué)校要搞好美術(shù)室與音樂室的建設(shè)工作。

9、提高功能室的利用率，對(duì)各功能室的利用情況，由各功能室的負(fù)責(zé)人如實(shí)做好登記。對(duì)長(zhǎng)期不利用功能室及相關(guān)教具的老師，學(xué)校要提出批評(píng)并督促其改正。

10、按體藝工作計(jì)劃，落實(shí)本的各項(xiàng)體藝教學(xué)任務(wù)及競(jìng)賽展示活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師要科學(xué)安排，早作準(zhǔn)備。

五、活動(dòng)安排

九月：制定計(jì)劃，落實(shí)學(xué)生課外活動(dòng)，慶十一紅歌賽； 十月：大課間活動(dòng)展示，體藝課研討，學(xué)生體檢；

十一月：師生體育競(jìng)賽，學(xué)生書法作品展示，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)上傳； 十二月：校園集體舞比賽，慶元旦文藝匯演； 元月：學(xué)生才藝展示，體藝工作總結(jié)表彰。

2012-8-30

第四篇：小學(xué)教科研工作計(jì)劃

姚周寨中學(xué)科研工作計(jì)劃

本學(xué)期為了使學(xué)校的教育科研再上一個(gè)更高臺(tái)階，努力發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育改革與發(fā)展中的導(dǎo)向、決策和服務(wù)作用，將繼續(xù)積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，做好本學(xué)期的教科研工作。

一、工作目標(biāo)

1、抓好重點(diǎn)課題研究，力爭(zhēng)多出精品。

2、開展行動(dòng)研究，加強(qiáng)教學(xué)反思，營造科研氛圍

3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。

4、加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮其實(shí)效性。

二、具體實(shí)施措施

㈠課題研究：

１、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

２、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

３、組織教師積極研究現(xiàn)代化教學(xué)手段，展示階段性成果。

４、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

㈡教學(xué)研究：

１、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)理念，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要提高教科研含量。

2、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。㈢常規(guī)工作：

1、認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作，規(guī)范科研管理，建立完善制度和措施。

2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮其積極作用。

3、重視教師科研論文的撰寫。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。

2012.2

第五篇：小學(xué)教科研工作計(jì)劃

南漕小學(xué)教科研工作計(jì)劃(2010—2011學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為理論指南，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向。圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路。按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，樹立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作要點(diǎn)

1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)以群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

2、結(jié)合上級(jí)科研部門及學(xué)校要求，完善教科室制度，并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作。

3、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)申報(bào)的《學(xué)校教育最優(yōu)化變革的研究》以及《培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的研究》兩項(xiàng)課題的管理與調(diào)控，做好課題開題，實(shí)施工作，關(guān)注課題研究過程，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

4、深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理。

5、積極做好教師論文，案例撰寫與送評(píng)工作，鼓勵(lì)教師向上級(jí)部門刊物投稿，真正做到為教師服務(wù)。

6、完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁的建設(shè)，及時(shí)將本校教科研信息發(fā)布。

7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的開展力度，充分利用學(xué)校的心理咨詢室——開心吧，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

三、具體工作：

(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

1、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí)，教師深入反思需要學(xué)習(xí)，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期教導(dǎo)處將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來做好。

根據(jù)市教研室的工作布置，我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，在原有的學(xué)習(xí)制度上，繼續(xù)完善。組織教師圍繞小班化，課題研究，課程改革等方面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行講座輔導(dǎo)，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平。

我們的希望通過學(xué)習(xí)，使教師能進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。

2、通過定期檢查來落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo)，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟，體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，新的思考，從而不斷提升理論水平和實(shí)施水平。

每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著，做好讀書筆記；反思自己的課堂教學(xué)，進(jìn)行思考，撰寫教后反思。

3、認(rèn)真組織，定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的專題討論及教育教學(xué)活動(dòng)。通過及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對(duì)策。

(二)抓好課題研究，全面提高科研實(shí)效

為了切實(shí)開展課題研究，全面提高科研實(shí)效，具體舉措如下：

1、構(gòu)建教科研例會(huì)制，營造科研新氛圍。結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng)，定期召開課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì)，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)。

2、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，組織教師聽取專家講座，參加研討活動(dòng)，出席觀摩交流，促使教師逐步由經(jīng)驗(yàn)型向研究型，學(xué)者型轉(zhuǎn)變。

3、以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。

(1)積極開展實(shí)踐研究，參與各級(jí)各類研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)。本著在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的原則。從課堂中發(fā)現(xiàn)問題，通過改進(jìn)教學(xué)策略來解決問題。每位課題組成員每學(xué)期至少開一節(jié)課題研究課，并要有詳盡的教案，教后反思等材料。

(2)提高課題組內(nèi)研究課的質(zhì)量。課題組要事先認(rèn)真討論本輪研究課的研究重點(diǎn)，分析教材，研究教法。認(rèn)真組織聽課，課后做好研討評(píng)課活動(dòng)，對(duì)照研究重點(diǎn)，討論落實(shí)情況，做好相關(guān)檢測(cè)，注意積累有關(guān)材料，使研究課真正能為課題研究服務(wù)。

4、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，推進(jìn)課題研究走向深入。

(1)開展校本培訓(xùn)，進(jìn)行校本研究。教科室將組織教師繼續(xù)完善研究性學(xué)習(xí)課程，上好校本課并開展相關(guān)主題活動(dòng)。

(2)利用各類教育教學(xué)雜志，及時(shí)將先進(jìn)的教育教學(xué)理念，教師的課改心得，課題研究成果向全體教師展示，促進(jìn)信息交流。

5、鼓勵(lì)并組織教師進(jìn)行個(gè)人課題的申報(bào)與研究，建立教師課題研究的個(gè)人檔案，通過相關(guān)學(xué)習(xí)，交流增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高科研水平。

(三)抓好教導(dǎo)處常規(guī)工作，健全教導(dǎo)處的工作管理。

1、在學(xué)校整體工作中起好引導(dǎo)與參謀作用，主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)向老師們傳達(dá)上級(jí)部門的要求與精神。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善教科研各項(xiàng)制度，做好教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)性工作，保存好過程性資料。

3、加強(qiáng)校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往，虛心學(xué)習(xí)，共同探討科研興校之路。

4、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教科研規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門和學(xué)校的教科研課題管理制度，認(rèn)真實(shí)施課題研究工作，加強(qiáng)過程管理和資料的收集、整理，形成教研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科工作的順利有序，積極地開展。

5、加大指導(dǎo)和督促教師撰寫教育教學(xué)類文章的力度，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)隨筆，組織交流；并經(jīng)常性地向市級(jí)以上教育報(bào)刊投稿，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類文章獲獎(jiǎng)及在，報(bào)刊上發(fā)表，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率的上升，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

6、從本學(xué)期開始，我們將嘗試進(jìn)行三個(gè)小點(diǎn)的變革：一是教師在設(shè)計(jì)教研課時(shí)，要在課堂中體現(xiàn)自己本課時(shí)教學(xué)對(duì)于提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)思考實(shí)踐的亮點(diǎn)，并很好地在課堂教學(xué)中組織實(shí)施；二要求上課的老師先進(jìn)行說課，執(zhí)教者對(duì)教材內(nèi)容、重難點(diǎn)方面的解讀從簡(jiǎn)，主要陳述預(yù)計(jì)進(jìn)行的追求課堂高效的亮點(diǎn)的展示與實(shí)施效度；三是由原來的與會(huì)者逐個(gè)議課改成圍繞執(zhí)教者陳述的亮點(diǎn)或分管領(lǐng)導(dǎo)就課堂現(xiàn)實(shí)情況提出的思考性話題進(jìn)行重點(diǎn)研討，相應(yīng)學(xué)段重點(diǎn)發(fā)言，其余學(xué)段補(bǔ)充發(fā)言。（亮點(diǎn)與思考性話題提前通知參與活動(dòng)的教師，便于作好準(zhǔn)備）以此真正體現(xiàn)一課一思考，一議一收獲。

(四)完善心理咨詢室，開展學(xué)校心育工作。

1、本學(xué)期我校心理咨詢室仍將繼續(xù)面向全校學(xué)生定期開放。屆時(shí)，教導(dǎo)處將組織教師對(duì)前來咨詢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)并做好詳細(xì)的輔導(dǎo)情況記錄及效果追蹤。讓開心吧真正成為孩子們忘掉憂愁，快樂成長(zhǎng)的溫馨小屋。

2、為了加強(qiáng)心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè)，教導(dǎo)處將組織咨詢員和心育輔導(dǎo)老師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊及座談進(jìn)行有關(guān)心理咨詢的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)教師都具有心理輔導(dǎo)的一般知識(shí)。

3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，經(jīng)常性的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的心理信息，及時(shí)向家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)知識(shí)，以便家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育。

四、各月主要工作安排 九月份：

1、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃，布置工作。

2、召開全體教師會(huì)議，部署本學(xué)期教學(xué)工作，組織進(jìn)行校本培訓(xùn)。

3、對(duì)上學(xué)期各教研組研究情況進(jìn)行總結(jié)。

4、參加市教科所論文評(píng)選活動(dòng)。

5、課題組成員制訂研究計(jì)劃并開展研究。

6、召開課題組組長(zhǎng)例會(huì)。

7、整理教科室檔案，進(jìn)行裝訂。

8、收集教師優(yōu)秀的讀書筆記、反思。十月份：

1、深入課堂，及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問題。

2、接受上級(jí)部門檔案驗(yàn)收。

3、開展校級(jí)有效教學(xué)研討活動(dòng)。

4、組織開展“文化周”學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

5、審核收集的讀書筆記、反思。十一月份：

1、深入課堂，及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問題。繼續(xù)開展校級(jí)有效教學(xué)研討活動(dòng)。

2、繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。（各教研組）。

3、聘請(qǐng)專家進(jìn)行教科研講座。

4、將收集教師優(yōu)秀的讀書筆記，反思編輯成書。十二月份、一月份：

1、深入課堂，及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問題。

2、教科研工作總結(jié)，初步確定下學(xué)期工作。

3、課題組成員進(jìn)行本學(xué)期小結(jié)，個(gè)人匯集課題案例、論文。

4、撰寫各項(xiàng)總結(jié)及專題論文。

5、做好資料的整理與歸檔工作。

南漕小學(xué)教科研工作計(jì)劃(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及市教科研工作思路，本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、工作要點(diǎn)：

一是組織開展以“教”為著眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過開課、說課、評(píng)課和集體備課等活動(dòng)，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。

二是組織開展以“研”為著眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能，以持續(xù)性的專題研究活動(dòng)為載體，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù)，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平。

三是組織開展以“學(xué)”為著眼點(diǎn)，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。

四是組織開展以“思”為著眼點(diǎn)，以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個(gè)表述有一定問題，因?yàn)榍懊娴娜魏我环N教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。

三、具體工作

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化科研意識(shí)

要堅(jiān)持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí)，人人參與，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題。

(二)規(guī)范管理，提升科研品位

1、規(guī)范課題研究，做好“十一五”課題的研究工作

（1）建立課題組例會(huì)制度。

重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào)；四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。

（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

在學(xué)校對(duì)教導(dǎo)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng)，由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教科室主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。

(3)繼續(xù)深化課題“

”的研究，認(rèn)真制訂本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，進(jìn)行深入研究，重視教科研資料的搜集、整理，及時(shí)進(jìn)行課題總結(jié)，撰寫研究報(bào)告。

3、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。

(三)重在實(shí)踐，開展校本培訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)，注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取多種形式,扎實(shí)開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，全力推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、校本培訓(xùn)的重點(diǎn)

（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展教研組活動(dòng)

本學(xué)期，進(jìn)一步實(shí)施系列化的全體教師參與的校本教研活動(dòng)。各教研組要以專題學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、視頻案例學(xué)習(xí)、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要以期中為界，上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動(dòng)，各組長(zhǎng)要開拓創(chuàng)新、精心組織、認(rèn)真落實(shí)?；顒?dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力?；顒?dòng)中各種競(jìng)賽評(píng)比，要堅(jiān)持實(shí)事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教師推選出來參加更高級(jí)別的相關(guān)比賽。本學(xué)期的教研組評(píng)比，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)。各教研組在期初計(jì)劃中，要對(duì)活動(dòng)有規(guī)劃和安排。在活動(dòng)開展過程中，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，要保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。要積極探索活動(dòng)過程的優(yōu)化途徑和方法，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（2）務(wù)實(shí)地開展集體備課，開展好備課組活動(dòng)

要認(rèn)識(shí)集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口小、目的明確、實(shí)效性強(qiáng)為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊(cè)教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，懂得一些知識(shí)的教學(xué)方法，懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式，活動(dòng)前備課組長(zhǎng)都要提前作出規(guī)劃（時(shí)間確定），要提早向備課組成員布置內(nèi)容，落實(shí)主講人。活動(dòng)的開展情況，要在記錄本中實(shí)事求是地體現(xiàn)。

2、校本培訓(xùn)的途徑

（1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步抓好拜師結(jié)對(duì)工作

本學(xué)期，繼續(xù)把提高青年教師教育教學(xué)水平作為青藍(lán)工程的重點(diǎn)，著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長(zhǎng)的計(jì)劃中，要求對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法，并著重于計(jì)劃的具體性。各結(jié)對(duì)師徒要擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)要確保正常有序，要追求結(jié)對(duì)的實(shí)效性，求質(zhì)不求量，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。師傅要將指導(dǎo)徒弟提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要工作來對(duì)待，在期末考評(píng)中，徒弟教學(xué)質(zhì)量是反映師傅指導(dǎo)成績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期，對(duì)師徒相互聽課作如下規(guī)定：師傅每月面向徒弟上一節(jié)課，徒弟每月向師傅上匯報(bào)課一節(jié)，并都要切實(shí)做好課后交流工作（教研組開課、磨課都可納入師徒結(jié)對(duì)聽課范疇之內(nèi)），同時(shí)，要實(shí)事求是地做好記錄。

（2）要進(jìn)一步抓好“教師培訓(xùn)班”的工作

要充分發(fā)揮校內(nèi)市級(jí)學(xué)科帶頭人的骨干帶頭作用，利用二實(shí)小的“學(xué)習(xí)共同體”，從教育教學(xué)的各個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。各教師要認(rèn)真抓住這些機(jī)會(huì)，努力克服各種困難，通過學(xué)習(xí)，促使自己盡快適應(yīng)新的教育形勢(shì)，快速成長(zhǎng)。

（3）加強(qiáng)心理健康教育。

我們學(xué)校的特色之路就是心理健康教育。本學(xué)期，要繼續(xù)做好知心姐姐和小心理員的信件回復(fù)工作；開展學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的調(diào)查研究；同時(shí)各年級(jí)開展根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，生動(dòng)活潑的心理健康教育活動(dòng)，如：心理活動(dòng)課、校園心理劇等，放大其對(duì)學(xué)生的德育輻射影響。本學(xué)期我校網(wǎng)頁上將開設(shè)“心靈有約”欄目，學(xué)生通過該欄目和知心姐姐互動(dòng)，及時(shí)化解心理問題，培養(yǎng)健全人格。

四、每月工作安排 二月份：

1、召開課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確本學(xué)期科研工作的目標(biāo)任務(wù)。

2、制訂本學(xué)期科研工作計(jì)劃，訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。

3、各課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)制訂階段性計(jì)劃并上交教導(dǎo)處。

4、各課題組、教研組例會(huì)。

5、教科研常識(shí)培訓(xùn)。三月份：

1、各課題組、教研組例會(huì)。

2、教師課題研究專題方案、課題階段性計(jì)劃、教研組活動(dòng)方案評(píng)比活動(dòng)。

3、教科研常識(shí)培訓(xùn)。四月份：

1、各課題組、教研組例會(huì)。

2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。

3、課題組工作交流會(huì)。五月份：

1、課題組例會(huì)，商討結(jié)題。

2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。

3、四十周歲以下青年教師課題論文評(píng)比。六月份：

1、各教研組例會(huì)。

2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。

3、各教研組整理并上交各類材料。

4、學(xué)校教科研工作總結(jié)。