第一篇：教師人生格言大全

教師人生格言大全

1、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

2、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

3、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

5、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

6、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

7、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

8、揚黃牛精神，做平凡工作。

9、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

10、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

11、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

12、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

13、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

14、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

15、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

16、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

17、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

18、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

19、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

20、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。

21、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

22、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

23、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

24、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

25、捧著一顆心，不帶半根草去。

26、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

27、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

28、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

29、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

30、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

31、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

32、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

33、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

34、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

35、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

36、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

37、教師就是要敬業(yè)愛生。

38、把一切知識教給一切人。

39、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

40、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

41、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

42、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

43、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

第二篇：教師人生格言

教師人生格言匯編

導(dǎo)語：要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。以下是更多教師人生格言，歡迎各位參考。

1、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

2、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

3、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

5、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。

7、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

8、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

12、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。

13、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。

14、應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

15、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。

16、為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。

17、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

18、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。

19、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。

20、一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。

21、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

22、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

23、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

24、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。

25、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

28、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。

29、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

30、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

31、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。

32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

33、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。

34、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

36、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！

40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

41、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

43、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

44、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達(dá)到人生更高境界。

47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

48、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。

49、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

50、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

53、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。

54、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

55、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。

56、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

58、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

60、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。

61、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。

62、關(guān)注“每一個”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個”學(xué)生。

63、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

64、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實在因素。

65、注意每一個人，關(guān)懷每個學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。

66、非學(xué)無以立身，非教無以立國。

67、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

68、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養(yǎng)分，肥沃強國的土地。

69、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

70、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

71、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。

72、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。

73、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

74、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

75、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

76、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

77、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

78、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。

79、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

80、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。

第三篇：教師人生格言

小學(xué)教師的人生格言、理念、心語

小學(xué)教師的人生格言、理念、心語

人生格言：積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。人生格言：誠實做人，踏實做事。

人生格言：真誠待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。

人生格言：默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。人生格言：時間就是生命。

人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范疇。

人生格言：以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。人生格言：培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。人生格言：真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。人生格言：做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。

人生格言：孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！執(zhí)教理念：一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

執(zhí)教理念：驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。

執(zhí)教理念：一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生怎樣做人。執(zhí)教理念：為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。執(zhí)教理念：愛是教育學(xué)生的最佳放式。執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。執(zhí)教理念：教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺。執(zhí)教理念：一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。執(zhí)教理念：踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印。執(zhí)教理念：用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生。執(zhí)教理念：是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

執(zhí)教理念：老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。執(zhí)教理念：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。執(zhí)教理念：使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。執(zhí)教理念：老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。執(zhí)教理念：一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。執(zhí)教理念：教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。執(zhí)教理念：說理是對兒童的真正辦法。

執(zhí)教理念：靜心教學(xué)，潛心育人，把所有的愛獻(xiàn)給學(xué)生。

執(zhí)教理念：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教育理念：因材施教，才能獲得良好的效果。

教育理念：用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。心語：甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。心語：甘為人梯。心語：以身作則，言傳身教。心語：教書育人，為人師表。

幼兒園海振鳳老師

人生格言：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。教育格言：十年樹木，百年樹人。治班格言：健康、快樂、活潑、向上。學(xué)前班劉祥培老師

人生格言：寬以待人，嚴(yán)以律己。

教育格言：給孩子多一些鼓勵，讓他們學(xué)會自信。治班格言：懂得感恩，學(xué)會做人。一年級劉光平老師

人生格言：人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。教育格言：用良心培育未來的希望，用愛心托起明天的太陽。治班格言：我為學(xué)生師，學(xué)生為我友；視生如己出，嚴(yán)教育人才。二年級龐代旺老師 誠實做人，踏實做事

人生格言：無怨無悔，問心無愧。教育格言：沒有愛就沒有教育。

治班格言：民主、和諧、踏實、向上。三年級劉玲玲老師

人生格言：生命是一張弓，那弓弦是夢想。教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。治班格言：讓集體溫暖，讓學(xué)生快樂。四年級李振超老師

人生格言：有志者事竟成

教育格言：用心關(guān)注，用愛澆灌，用情激勵。治班格言：健康、有識、文明、高尚。楊光鳳老師

人生格言：用微笑迎接生活

教育格言：用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對生活。治教格言：孩子的成長是我的最大快樂 高登平老師

人生格言：揚黃牛精神，做平凡工作。教育格言：敬自己的崗位，品自己的人生。治教格言：以真理教書，用真情育人。黎兆云老師

人生格言：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。治教格言：興趣是最好的老師。

炎方示范性小學(xué)教師的簡介及人生格言

陸漢兵: 校 長

小學(xué)一級教師

做事先做人

嚴(yán)光華：教導(dǎo)主任

小學(xué)一級教師

天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn) 李彩瓊：大隊輔導(dǎo)員

小學(xué)一級教師

人格是最高的學(xué)位，搞教育得先做人

高吉春：婦女主任

小學(xué)高級教師

君子求諸己，小人求諸人 侯邦利：報賬員

小學(xué)一級教師

用真誠去啟迪學(xué)生的智慧，用師愛去滋潤學(xué)生的心田，用信心點燃希望的燈火 孫家坤：文科組長

小學(xué)一級教師

愛心塑造心靈，淡泊詮釋人生

嚴(yán)白瑞：理科組長

小學(xué)一級教師

但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚

周樹蓮：班主任

小學(xué)一級教師

教師要以東風(fēng)化雨之情，春

泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天

彭桃翠：班主任

小學(xué)高級教師

每個孩子都是一朵花，用愛心去照耀

呂

瑜：班主任

小學(xué)高級教師

在教育的百花園中，百花吐

艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌

高瓊花: 班主任

小學(xué)一級教師

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地

韓

芬：班主任

小學(xué)高級教師

用愛托起明天的太陽 周麗華：班主任

小學(xué)高級教師

教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生心靈的凈化者

王美花：班主任

小學(xué)高級教師

用知識去澆灌，用情去關(guān)注，用愛去撫育，用心去聆聽

呂曉芝: 班主任

小學(xué)高級教師

用心教書，愛心育人；勤奮耕耘，必有收獲 蔣正香：班主任

小學(xué)高級教師

教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子

付光彥：班主任

小學(xué)高級教師

學(xué)高為師，身正為范 嚴(yán)粉菊：班主任

小學(xué)一級教師

每個孩子都是一朵花，用愛心去照耀

胡

艷：科任教師

小學(xué)高級教師

傾己所學(xué)，傳做人做事之理 呂喬粉：科任教師

小學(xué)一級教師

用真誠的微笑面對天真的笑臉

嚴(yán)海燕：科任教師

小學(xué)一級教師

教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子

教師人生格言

1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

2、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生

4、揚黃牛精神，做平凡工作

5、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。

6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

8、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！

9、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

10、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

14、今日足金，明日是塵。

15、寬容別人等于祝福自己

16、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事

17、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

18、愛拼才愛贏

19、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在 20、踏實工作，誠實做人，每一個學(xué)生都是好學(xué)生

第四篇：教師人生格言

教師人生格言大全

1、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

2、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

3、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

5、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。

7、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

8、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

12、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。

13、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。

14、應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

15、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。

16、為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。

17、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

18、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。

19、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。20、一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。

21、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

22、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

23、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

24、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。

25、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

28、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。

29、表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。30、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

31、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。

32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

33、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。

34、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

36、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

41、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

43、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

44、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達(dá)到人生更高境界。

47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

48、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。

49、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。50、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

53、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。

54、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

55、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。

56、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

58、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。60、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。61、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。62、關(guān)注“每一個”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個”學(xué)生。63、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。64、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實在因素。65、注意每一個人，關(guān)懷每個學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。66、非學(xué)無以立身，非教無以立國。67、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。68、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養(yǎng)分，肥沃強國的土地。69、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。70、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。71、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。72、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。73、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。74、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。75、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。76、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。77、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。78、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。79、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。80、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。81、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。82、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。83、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。84、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。85、浪費時間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。86、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。87、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。88、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?9、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。90、教育是國家萬年根本大計。91、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。92、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。93、教是為了不需要教?！盀榱瞬恍枰獭?，就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。94、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。95、善于鼓勵學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。96、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。97、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。98、請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。99、在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。100、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。101、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務(wù)本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！102、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！103、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和-諧、民-主向上的環(huán)境。104、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生? 105、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。106、未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。107、孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。108、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。109、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

110、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。111、聯(lián)合國教科文組織的報告《學(xué)會生存》：未來社會的文盲，將不是沒有掌握一定知識的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。112、做一個有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長的人就行。113、凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時也會感到幸福；當(dāng)他陷于貧困時也會感到快活。所以說，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。114、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)。115、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。116、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。117、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了。“自新應(yīng)似長江水，日夜奔流無歇時”。118、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的。119、每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。120、對后進生，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

第五篇：學(xué)校教師人生格言

學(xué)校教師人生格言

不為失敗找借口，只為成功找方法。

做人不一定要頂天立地，但一定要堂堂正正；處世不一定要盡善盡美，但一定要問心無愧。

我們?nèi)鄙俚牟皇菣C會，而是在機會面前將自己重新歸零的勇氣。

愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。

教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價值。

機會只留給有準(zhǔn)備的人！

當(dāng)你沒有借口的那一刻，就是你成功的開始。

面壁十年壁終破，水滴石穿須綢繆。

教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

生最可貴的品格是本分自然地生活，踏踏實實地做事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，誠誠實實地交友，心底坦蕩地為人。

作為一個人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。

教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

堅持就是勝利！

人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此.因為他們只能讀它一次。

幸福是自己創(chuàng)造的，這創(chuàng)造所要具備的——是一顆真誠的心，一個智慧的頭腦，外加一勇于雙創(chuàng)造幸福的雙手。