第一篇：2010——2011第一學(xué)期)美術(shù)工作總結(jié)

2010—2011第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)

沙西初級(jí)中學(xué)

2011年1月

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)我的主要目標(biāo)除了上好每節(jié)課、做好學(xué)生與教學(xué)評(píng)價(jià)外，投入精力較多、關(guān)注較多的是如何將教學(xué)由表層向深層過(guò)渡，具體可以表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）教學(xué)展開由線性提高到質(zhì)性深入

所謂教學(xué)展開的線性提高，是指通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的順序性展開，讓學(xué)生達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即以課本中的內(nèi)容為順序進(jìn)行講授，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高。教學(xué)展開的質(zhì)性提高則是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況和基本能力，將課本上的內(nèi)容做靈活的安排，目的并非是以課程標(biāo)準(zhǔn)已規(guī)定的目標(biāo)為攻破內(nèi)容，而是立足于學(xué)生實(shí)踐、立足于本校本班實(shí)際，在以總體目標(biāo)為前提的情況下，制定靈活的、具有針對(duì)性的目標(biāo)，并據(jù)此設(shè)置課程內(nèi)容，選定課題。有時(shí)是對(duì)課題內(nèi)容的延伸，有的則是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培養(yǎng)的補(bǔ)充教學(xué)，例如本學(xué)期有些班上補(bǔ)充的鋼筆書法課題、利用坐標(biāo)格復(fù)制法臨摹名畫的課題、中國(guó)書畫作品鑒賞課題等等，都不是課本上既定，但可能是某個(gè)年級(jí)需要補(bǔ)充、切合實(shí)際的內(nèi)容，我以為這種選擇不僅能豐富教學(xué)內(nèi)容、靈活處理課本內(nèi)容，還能極大的增強(qiáng) 1

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師的主觀能動(dòng)和調(diào)節(jié)能力，對(duì)教師自身主導(dǎo)性的體驗(yàn)具有積極意義。

（二）教學(xué)由常規(guī)模式轉(zhuǎn)入研究模式

這也是教師主導(dǎo)性地位的一種凸顯，教學(xué)研究至少有兩種，一種是對(duì)課堂教學(xué)所作的研究，此種研究以學(xué)生活動(dòng)為主體、教師為主導(dǎo)，另一種則是對(duì)學(xué)科教學(xué)所作的研究，這種研究則主要以教師為主體，以學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和基本情況為參照。所謂常規(guī)管理模式，即以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與建設(shè)為參照，只要達(dá)到既定標(biāo)準(zhǔn)即可；而教學(xué)的研究模式則強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中的理性介入、理念實(shí)施的情況。我很重視教師主體的研究化和教師角色的學(xué)者化。因此，本學(xué)期也就有意地進(jìn)行了這樣的一種嘗試，如我在七年級(jí)立體圖像與物象空間的表達(dá)、張萱《搗練圖》賞析等課，則主要是先有研究目標(biāo)，再有教學(xué)設(shè)計(jì)，然后才有實(shí)踐、反思、課后記；我深知，研究將是將來(lái)教學(xué)深入中重要的課題，也是一個(gè)朝著教師專業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展的教師繞不開的話題，以后，我還要更加努力、認(rèn)真的將這種研究模式貫徹到底。

（三）教學(xué)由單純的實(shí)施活動(dòng)過(guò)渡到綜合地管理運(yùn)作近兩年讀的美術(shù)教學(xué)研究文章和專著相對(duì)較多，這種有益的閱讀給了我一種啟示，即教師角色的多元化傾向，即教師不

僅僅只教好書、不僅僅指組織管理好課堂，還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、教師自身的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)與評(píng)價(jià)、作業(yè)的管理與評(píng)價(jià)等，這些中有許多內(nèi)容，無(wú)疑是我們以前不大關(guān)注的，尤其是對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)注，為了做好這一過(guò)度，我采取了以下措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)期教學(xué)工作與管理計(jì)劃；

2、認(rèn)真仔細(xì)地備課、講課、做好教學(xué)反思、課后記等記錄，總結(jié)問(wèn)題；

3、提出研究?jī)?nèi)容、設(shè)定研究方式、展示研究活動(dòng)、總結(jié)研究結(jié)果；

4、做好學(xué)生的作業(yè)批改和整理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，諸如學(xué)習(xí)態(tài)度等；

5、做好期末考核，完成期末評(píng)價(jià)工作；

6、反思一學(xué)期中存在的問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)、撰寫教學(xué)與管理總結(jié)，歸檔相關(guān)資料、文件，收集學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)；

以上是我在本學(xué)期的主要工作內(nèi)容，教學(xué)常規(guī)工作被這些可以稱之為管理工作的內(nèi)容替代，雖然繁雜，但很有必要。

第二篇：(2012——2013第一學(xué)期)美術(shù)工作總結(jié)

2012-2013第一學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)

沙西初級(jí)中學(xué) 2013年1月

本學(xué)期教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

在教學(xué)上：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。

在教學(xué)成績(jī)也取得一不錯(cuò)的成績(jī)：

1利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫比賽，也取得了一些成績(jī)，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大．

2校我初一鄭雅欣同學(xué)的繪畫作品《和平空間》獲省二等獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)，陳倩玲，陳嘉莉等同學(xué)區(qū)優(yōu)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，3李佩儀等16位學(xué)生參加 鎮(zhèn)書畫比賽取得較好成績(jī)，書法繪畫分別獲二等，三等獎(jiǎng)。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓．

第三篇：2016-2017第一學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了八年級(jí)以及九年級(jí)的美術(shù)課，回顧這一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，更有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽課使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一年來(lái)，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課

程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起.三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)年我校搞了運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，同時(shí)黑板報(bào)、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到很多美術(shù)宣傳工作，有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，因?yàn)樗麄儾坏茏屛覍W(xué)到很多知識(shí)，而且更能體會(huì)到自身的價(jià)值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多.回首過(guò)去，展望未來(lái)，我會(huì)認(rèn)清工作中存在的一些問(wèn)題，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，也能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，同時(shí)也為學(xué)校的藝術(shù)教育更上一層樓而努力。

第四篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期

美術(shù)科組工作總結(jié)

本學(xué)期美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)教師團(tuán)結(jié)合作，努力工作。圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、明確大方向

本學(xué)期，美術(shù)組教師堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，教師認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，積極參加學(xué)校和綜合組及美術(shù)學(xué)科舉行的各種理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高自身的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。

二、教研有特色

美術(shù)組成員利用大小組教研活動(dòng)積極開展網(wǎng)上研討、觀摩畫展、讀書交流、繪畫寫生、集體備課、認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)等各種教研活動(dòng)，來(lái)提高自身的修養(yǎng)和教學(xué)能力。我組美術(shù)教師本學(xué)期對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的教育行為及時(shí)的進(jìn)行反思，尋找新的突破，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中，不僅充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，還提高了學(xué)生的審美能力，體現(xiàn)了以美育人，以美育德的小學(xué)美術(shù)教學(xué)特色。

三、教學(xué)求完美

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課活動(dòng)，同事之間加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用課余讀各種書籍，增長(zhǎng)知識(shí),提高素養(yǎng), 充實(shí)生活, 滋潤(rùn)心靈, 淡定從容,明辨是非.快樂(lè)自我。時(shí)刻保持心靜如水、人淡如菊的心境，并與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意理論的收集，寫讀書心得、教學(xué)隨筆。

四、配合多學(xué)科

我組美術(shù)教師在完成本職工作外還積極配合其他部門、學(xué)科及班主任和其他科任老師進(jìn)行美術(shù)專業(yè)上的幫助。如配合學(xué)校班級(jí)板報(bào)的美好工作，配合各學(xué)科手抄報(bào)的評(píng)比，配合科任老師公開課教具的制作。

五、成效顯著

本學(xué)期本科組組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

第五篇：2018學(xué)第一學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)

2018學(xué)第一學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)

莊子有云：“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！辈恢挥X(jué)已是年末，我們美術(shù)組一學(xué)期的工作又結(jié)束了?；仡欉^(guò)去，我們主要做了以下工作：

一、搞好教學(xué)：

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！遍_學(xué)初，我們圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃

認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計(jì)劃。

在常規(guī)教學(xué)中我們努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。首先在教學(xué)設(shè)計(jì)中我們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓學(xué)生在廣泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。同時(shí)我們關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。其次我們?cè)趯?shí)施課堂教學(xué)的過(guò)程中，能夠圍繞教學(xué)預(yù)設(shè)按部就班地進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)之處及時(shí)改進(jìn)，靈活處理預(yù)設(shè)之外的情況，積累經(jīng)驗(yàn)，提高我們自身的應(yīng)變能力。再有我們對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)盡量做到認(rèn)真細(xì)致，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)特殊學(xué)生我們會(huì)傾注更多的心血。

我們能夠認(rèn)真參與班級(jí)集體備課。在與班主任及其他教師的溝通、交流中，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

我們還繼續(xù)開展好科研課題的研究工作，能夠以典型課例為載體，研究如何在教學(xué)中結(jié)合傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。而且我們組織并搞好以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的課本劇形式的匯報(bào)演出，重視課題研究的過(guò)程和資料的積累。

二、不斷學(xué)習(xí)：

才須學(xué)也。學(xué)校定期組織的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)為我們提供了良好的平臺(tái)。[本文來(lái)源于教育 ]我們還通過(guò)各種途徑來(lái)給自己補(bǔ)養(yǎng)，上網(wǎng)、讀書豐富了我們的學(xué)識(shí)，外出聽課開拓了我們的視野。尤其是同年組教師間的互相聽課，互相評(píng)析，更促進(jìn)了彼此教學(xué)水平的提高。

三、其他工作：

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織開展了體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。我們美術(shù)組認(rèn)真選取活動(dòng)內(nèi)容，在活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督，盡量使不同程度的學(xué)生都有所收獲。

對(duì)于學(xué)校安排的一些臨時(shí)性任務(wù)，我們都能夠克服困難去完成。平時(shí)安排的清掃任務(wù)雖然不輕松，但是我們依然聽從了學(xué)校的指揮，盡力做好。

四、努力方向：

1、將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的效率。

2、豐富對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，使學(xué)生在廣泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。

3、苦練專業(yè)基本功，提高技能技巧，用熟練直觀的示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

“往事不可諫，來(lái)者猶可追?！蔽覀円呀?jīng)完成的工作，只能代表過(guò)去。展望未來(lái)，我們還有更多的事情要去做。所以，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！” / 5 / 5 / 5 / 5 / 5